2021年大学励志主题班会教案
励志主题班会教案
励志主题班会教案
班会主题：相信自己，做最好的自己
目标：
1. 激励学生提升自信心和积极心态。
2. 培养学生追求卓越和拼搏精神。
3. 帮助学生树立正确的成功观。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师以一个实例或者故事开始，引发学生思考。
2. 引导学生讨论如何看待自己的优点和不足，并对自己充满信心。
二、主体内容（20分钟）
1. 分享成功人士的故事，如杰出运动员、科学家、艺术家等。
2. 让学生思考成功人士所付出的努力和奋斗，以及他们成功的原因。
3. 引导学生明确自己的目标和梦想，并鼓励他们追求卓越。
三、活动与讨论（15分钟）
1. 组织学生进行小组活动，让他们收集并分享身边成功人士的例子。
2. 指导学生分析成功人士的共同特点和行为习惯。
3. 引导学生展开讨论，如何通过努力和改变来超越自己。
四、总结与反思（10分钟）
1. 老师总结本次活动的主要内容，强调努力、自信和积极心态的重要性。
2. 鼓励学生对自己的表现进行反思和总结，制定下一步的行动计划。
3. 鼓励学生相信自己，坚持努力，做最好的自己。
五、课堂作业
要求学生根据自己的目标和梦想，写一篇励志短文，表达对未来的信心和决心。
备注：根据班级实际情况和学生年级，可以适当调整教学内容和时间分配。
关于励志的主题班会教案
关于励志的主题班会教案一、教学目标：1.了解并理解励志的重要性；2.激发学生积极向上的态度和自信心；3.学习一些成功人士的励志故事和经验；4.培养学生的目标设定和实现能力。
二、教学内容：1.概述励志的概念及重要性；2.介绍一些成功人士的励志故事和经验；3.教授目标设定和实现方法。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：引入话题，与学生们一起讨论什么是励志，为什么励志对于每个人都很重要。
2.知识讲解（15分钟）：讲解励志的概念和重要性，励志对我们的成长和成功有着重要的推动作用。
通过励志可以激发我们积极向上的态度，增强自信心，使我们能够克服困难和挫折，追求自己的梦想。
3.励志故事分享（25分钟）：分享一些成功人士的励志故事和经验，激发学生对励志的兴趣。
例如，乔布斯的创业故事、爱迪生的坚持不懈、凯特琳·詹纳的勇于做自己等。
通过这些故事，学生可以看到这些人的奋斗和成功背后的励志精神和坚持不懈的努力，从而受到启发和激励。
4.目标设定与实现方法（30分钟）：引导学生学习目标设定和实现方法。
讲解如何设定明确的目标，如何制定合理的计划以及如何克服困难和挫折。
同时，鼓励学生将目标落实到行动中，通过实践来实现自己的目标。
可以采用故事、案例分析等方式，帮助学生树立正确的目标观念和实现能力。
5.总结（5分钟）：总结今天的班会内容，强调励志对于每个人的重要性，并鼓励学生从现在开始努力成为一个有梦想并勇于追求梦想的人。
四、教学手段：1.多媒体投影仪、PPT；2.励志故事书籍、资料。
五、教学评价：1.观察学生在班会过程中的参与度和表现；2.布置一篇与励志相关的作文作为课后作业；3.回收学生的作业进行评价。
六、附加活动：可以邀请一些成功人士或励志故事的讲解者来校园进行讲座，为学生提供更多的励志资源和经验分享。
大学励志主题班会教案
教学目标：1. 让学生认识到大学是人生新阶段的起点，明确自己的目标和方向。
2. 激发学生的内在动力，培养积极向上的学习态度和生活态度。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力，促进学生之间的相互学习和支持。
教学对象：大学全体学生教学时间：1课时教学地点：教室教学准备：1. 班级名单2. 励志视频或图片3. 分组讨论材料4. 班级活动奖品教学过程：一、导入1. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 播放一段励志视频或展示励志图片，激发学生的兴趣和思考。
二、主题演讲1. 邀请一位优秀毕业生或知名人士进行主题演讲，分享他们的大学经历和心得体会。
2. 学生认真聆听，做好笔记，思考如何将演讲内容运用到自己的学习和生活中。
三、分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 大学期间，你最大的收获是什么？b. 你在大学期间遇到过哪些困难？如何克服的？c. 你对未来的职业规划是什么？d. 你认为如何才能在大学期间实现自己的目标？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、互动环节1. 班主任针对学生提出的问题进行解答和指导。
2. 学生之间相互鼓励，分享自己的励志故事和感悟。
五、总结与表彰1. 班主任对本次班会进行总结，强调大学期间的重要性，鼓励学生树立远大目标，努力拼搏。
2. 表彰在学习和生活中表现优秀的学生，颁发奖品。
六、课后作业1. 每位学生撰写一篇关于大学励志主题的感悟文章。
2. 学生之间互相交流文章，分享心得体会。
教学反思：1. 本次班会是否达到了预期目标，学生是否积极参与讨论和互动？2. 演讲嘉宾的选择是否合适，能否引起学生的共鸣？3. 分组讨论环节是否充分调动了学生的积极性，提高了他们的团队协作能力？4. 课后作业的完成情况如何，学生是否将班会内容应用到实际生活中？教学改进：1. 优化嘉宾邀请，确保嘉宾的演讲内容与学生的实际需求相符。
2. 丰富互动环节，增加趣味性和参与度。
3. 加强课后作业的指导，确保学生将班会内容内化为自己的动力和行动。
励志主题班会课教案
励志主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解励志的意义，认识到只有励志才能走向成功。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学生的内在潜能。
3. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
二、教学重点1. 让学生了解各种励志故事和成功案例，从中汲取正能量。
2. 培养学生自我激励的能力，学会在面对困难时保持积极态度。
三、教学难点1. 如何引导学生从励志故事中提取有益的信息，转化为自己的动力。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解励志知识和技巧。
2. 采用案例分析法，分析成功人士的成长经历。
3. 采用讨论法，让学生分享自己的励志故事和心得。
4. 采用实践法，让学生在日常生活中实践励志理念。
五、教学内容1. 第一节：励志的含义与意义讲解励志的定义和作用分析励志对个人成长的重要性2. 第二节：励志故事的分享与分析分享成功人士的励志故事分析故事中的励志元素和成功因素3. 第三节：自我激励的方法与技巧教授自我激励的策略和方法让学生学会如何在生活中自我激励4. 第四节：正确看待挫折与失败讲解挫折和失败的价值培养学生面对挫折和失败的健康心态5. 第五节：励志行动计划制定引导学生明确自己的人生目标教授如何制定和实践励志行动计划六、第六节：塑造积极心态讲解积极心态的重要性教授培养积极心态的技巧学生分享实践积极心态的心得七、第七节：设定并实现目标引导学生学会设定清晰的目标教授实现目标的方法和策略学生分享设定和实现目标的体验八、第八节：时间管理与效率提升讲解时间管理的重要性教授时间管理的技巧和方法学生分享应用时间管理技巧的体验讲解良好学习习惯的重要性教授培养良好学习习惯的技巧学生分享实践良好学习习惯的体验十、第十节：励志演讲与表达教授演讲技巧和表达方法学生进行励志演讲练习学生分享演讲实践的体验和收获十一、教学评价通过学生课堂参与度、作业完成情况和励志行动计划执行情况来评价学生学习效果。
结合学生自我评价和同伴评价，全面评估学生的励志意识和行为改变。
关于励志主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育改革的不断深入，对学生综合素质的培养越来越受到重视。
为了激发学生的学习热情，培养学生的意志品质，我校于本月开展了以“励志——勇往直前，砥砺前行”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享励志故事、讨论励志话题、制定励志计划等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习动力，培养学生的意志品质。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的，引导同学们积极参与。
（2）播放励志歌曲，营造班会氛围。
2. 分享励志故事（1）邀请优秀毕业生分享自己的励志故事，激发同学们的学习动力。
（2）邀请教师代表分享教育感悟，引导同学们树立正确的人生观、价值观。
3. 讨论励志话题（1）分组讨论：同学们围绕“如何培养自己的意志品质”展开讨论，分享自己的看法和经验。
（2）各组代表发言，分享讨论成果。
4. 制定励志计划（1）同学们根据自己的实际情况，制定个人励志计划，明确目标、制定措施。
（2）班主任对同学们的励志计划进行点评和指导。
5. 互动环节（1）进行励志知识问答，巩固同学们对励志知识的掌握。
（2）开展励志游戏，活跃班会气氛。
6. 总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调励志的重要性。
（2）鼓励同学们在今后的学习生活中，勇往直前，砥砺前行。
六、班会成果1. 同学们对励志有了更深刻的认识，树立了正确的人生观、价值观。
2. 同学们明确了学习目标，制定了个人励志计划，为今后的学习生活奠定了基础。
3. 同学们在班会中互相学习、互相鼓励，增强了班级凝聚力。
七、班会反思1. 班会形式较为单一，可以考虑增加互动环节，提高同学们的参与度。
2. 邀请的励志故事和话题较为普遍，可以尝试引入更具针对性的案例，提高同学们的共鸣。
3. 班主任在点评励志计划时，应注重引导同学们从实际出发，制定切实可行的计划。
总之，本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中受益匪浅。
大学励志教育主题班会教案
一、活动主题：梦想起航，砥砺前行二、活动目的：1. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
2. 培养学生的自信心和毅力，激发学生的内在潜能。
3. 通过分享成功案例，让学生了解不同领域的优秀人物，激发学习热情。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间： 90分钟四、活动对象：全体大学生五、活动地点：教室或多功能厅六、活动准备：1. PPT制作：包括励志名言、成功案例、活动流程等。
2. 分组讨论材料：提前准备好与主题相关的讨论话题和案例。
3. 邀请嘉宾：邀请一位或多位在各自领域取得突出成绩的校友或专业人士。
七、活动流程：第一环节：导入（10分钟）1. 主持人简要介绍活动主题和目的。
2. 播放励志视频或音乐，激发学生情感。
第二环节：主题分享（30分钟）1. 邀请嘉宾分享他们的成长经历和成功经验。
2. 嘉宾结合自身经历，讲述如何树立目标、克服困难、实现梦想。
3. 学生认真聆听，并做好笔记。
第三环节：分组讨论（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下话题：- 如何树立自己的人生目标？- 如何克服学习、生活中的困难？- 如何实现自己的梦想？2. 各小组讨论完毕后，派代表发言，分享讨论成果。
第四环节：总结与反思（20分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容，强调励志教育的重要性。
2. 学生分享自己的感悟和收获，互相鼓励、共同进步。
八、活动总结：1. 学生撰写活动心得体会，反思自己在学习和生活中的不足。
2. 班级辅导员对本次活动进行总结，并提出希望和要求。
九、注意事项：1. 活动过程中，注意营造轻松、愉快的氛围，让学生充分参与。
2. 邀请的嘉宾应具备较高的知名度和影响力，以确保活动效果。
3. 分组讨论时，鼓励学生积极发言，充分表达自己的观点。
十、预期效果：1. 学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。
2. 学生增强自信心和毅力，激发内在潜能，为实现梦想而努力。
3. 学生学会与他人沟通交流，提高团队合作能力。
大学励志主题班会教案
大学励志主题班会教案主题：大学励志班会目标：通过大学励志主题班会，激发学生对大学的向往和动力，树立正确的大学目标，建立积极的大学心态，为顺利升入大学打下坚实的基础。
一、班会导入（10分钟）1. 以一个大学生的形象进入班会现场，带着大学的校服、书包等道具，向学生们问候。
2. 引导学生回忆自己小时候对大学的憧憬和期望，分享一些自己对大学的美好想象。
鼓励学生们积极参与互动。
二、分享大学的美好（15分钟）1. 让学生轮流分享自己对大学的美好憧憬和期望，鼓励他们分享自己对大学学习、生活、人际关系等方面的期待和想法。
2. 引导学生思考大学的意义和价值，为他们建立正确的大学目标和动力。
3. 分享一些大学生的成功案例，激励学生们向他们学习，并对他们进行简要解读和点评。
三、面对大学的挑战（15分钟）1. 介绍大学生活中可能遇到的各种挑战和困难，如学业压力、人际关系、自我管理等等。
2. 分组讨论，让学生们就可能遇到的挑战和困难进行合理的解决方案的提出，并进行分享。
3. 引导学生明确大学生活中需要具备的一些重要品质和技能，如自律、团队合作、沟通协调等。
四、培养积极的大学心态（20分钟）1. 以“阳光大学”为主题，展示一段大学生活的视频，让学生们感受到大学生活的丰富多彩和积极向上的一面。
2. 结合自己的经历，分享一些大学生活中乐观积极的故事和经验，鼓励学生们树立积极的大学心态。
3. 针对大学生活中可能出现的低谷和困惑，引导学生们学会寻求帮助和支持，培养自己的适应能力，树立正确的人生观和价值观。
五、总结和展望（10分钟）1. 总结本次班会的主要内容，并鼓励学生们自己进行思考和总结。
2. 引导学生们思考大学的教育意义和与社会的联系，明确大学目标的重要性。
3. 提醒学生们，在大学实现自己的梦想之前，要在高中阶段努力学习，成为理想大学的合格生源。
六、班会延伸（10分钟）1. 布置相关的主题作业，要求学生们写一篇关于自己对大学的憧憬和期望的文章，或者整理一份关于大学生活的心得体会。
关于励志的主题班会教案
关于励志的主题班会教案一、教学目标通过本次班会活动，学生将能够：1. 理解励志的重要性，明白励志对个人发展的积极影响；2. 分享自己的励志经历，激励他人积极向上；3. 探索励志的途径和方法，培养积极的心态和坚韧的意志；4. 培养同学之间的互助互勉意识，共同成长。
二、教学内容本次班会将围绕以下内容展开：1. 什么是励志？2. 励志的重要性及积极意义；3. 分享励志的个人经历和故事；4. 励志的途径和方法；5. 团结互助共同励志的重要性；6. 总结和展望。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）老师简单介绍“励志”的概念，并引导学生思考：“你们认为励志对个人有什么影响？励志与成功是否有必然联系？”步骤二：励志的重要性及积极意义（10分钟）通过幻灯片或是故事的形式，向学生展示励志对个人的重要性以及积极意义。
指导学生思考励志可以带来的正面变化和积极影响，如提升自信心、塑造良好形象、克服困难、实现人生目标等。
步骤三：分享励志的个人经历和故事（20分钟）邀请几位同学分享自己的励志经历和故事。
同学们可以通过演讲、朗诵、表演、PPT等形式，与大家分享自己励志的历程、面对的困难以及克服困难的经验与方法。
步骤四：励志的途径和方法（15分钟）介绍一些常见的励志途径和方法，如树立目标、制定计划、保持积极心态、培养坚韧意志、与积极人士交流等。
鼓励学生思考并尝试在自己的生活中寻找适合自己的励志途径和方法。
步骤五：团结互助共同励志的重要性（15分钟）引导学生思考团结互助的意义，通过小组讨论或是角色扮演的形式，让学生体会到与他人合作、互相帮助的重要性。
鼓励同学们在遇到困难时，能够主动向同学们寻求支持和帮助，从而共同实现励志目标。
步骤六：总结和展望（5分钟）总结本次班会的主要内容及收获，并展望未来的励志方向和目标。
鼓励学生用书面形式记录下自己的励志目标，并在未来的学习和生活中不断努力实现。
四、教学手段1. 幻灯片，用于呈现教学内容和激发学生的兴趣；2. 学生演讲、朗诵、表演等形式，用于同学们分享励志经历和故事；3. 角色扮演，用于让学生体会团结互助的重要性；4. 小组讨论，用于促进学生之间的交流和互动；5. 笔记本、纸张等学习用品。
大学生励志主题班会教案
教学目标：1. 通过班会活动，激发学生的励志精神，增强学生的自信心和责任感。
2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标。
3. 培养学生的团队合作精神，提高班级凝聚力。
教学对象：大学生教学时间：1课时教学地点：教室教学准备：1. 班主任或主持人PPT课件2. 名人励志故事资料3. 学生分组讨论的纸笔4. 彩色卡纸、彩笔等手工制作材料教学过程：一、导入1. 主持人简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 播放一段励志歌曲，激发学生的热情。
二、主题演讲1. 邀请一位优秀学生代表分享自己的励志故事，讲述他/她如何克服困难，实现人生目标。
2. 学生认真聆听，感受励志故事的力量。
三、分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 你的人生目标是什么？b. 你为实现目标制定了哪些计划？c. 你在实现目标的过程中遇到了哪些困难，如何克服？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、励志名言展示1. 主持人展示一些励志名言，让学生思考并写下自己最欣赏的一句。
2. 学生分享自己选择的励志名言及其背后的意义。
五、手工制作1. 学生利用彩色卡纸、彩笔等材料，制作一张励志卡片，写下自己的励志名言或人生目标。
2. 将制作好的励志卡片贴在班级文化墙上，共同见证彼此的成长。
六、总结与展望1. 主持人对本次班会进行总结，强调励志精神的重要性。
2. 鼓励学生在未来的学习和生活中，不断追求进步，实现自己的人生目标。
3. 学生齐声朗诵励志名言，共同表达对未来的美好憧憬。
教学反思：1. 通过本次班会，学生普遍感受到了励志故事的力量，激发了他们的学习热情和斗志。
2. 在分组讨论环节，学生积极参与，分享了自己的目标和计划，增强了班级凝聚力。
3. 手工制作环节，学生充分发挥创意，展现了独特的个性，同时也培养了他们的动手能力。
4. 在总结与展望环节，学生明确了自身的人生目标，为未来的发展奠定了基础。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在班会活动中的表现，评估其参与热情和积极性。
励志题材主题班会教案大学
教学对象：大学全体学生教学时间：2课时教学目标：1. 让学生了解励志故事，激发学生的学习热情和奋斗精神。
2. 培养学生的团队合作意识，提高班级凝聚力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，为未来的发展奠定基础。
教学重点：1. 励志故事的分享与讨论。
2. 学生对励志故事的感悟与反思。
教学难点：1. 如何引导学生深入理解励志故事中的精神内涵。
2. 如何将励志故事的精神融入学生的日常生活和学习中。
教学准备：1. 励志故事素材：包括书籍、电影、网络文章等。
2. 多媒体设备：用于播放视频、展示图片等。
3. 分组讨论的场地和材料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 提问：同学们，你们认为大学生活中最重要的是什么？二、故事分享1. 教师挑选几篇具有代表性的励志故事，通过多媒体设备展示给同学们。
2. 学生分组讨论，分享自己印象最深刻的励志故事。
三、心得交流1. 各小组选派代表，分享讨论心得，讲述励志故事给自己带来的启发。
2. 教师引导学生总结励志故事中的共同点，如：坚持不懈、勇敢面对困难、热爱生活等。
四、课堂总结1. 教师总结本次班会的主要内容，强调励志故事的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极践行励志故事中的精神，努力提升自己。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的励志故事，提问：同学们还记得哪些故事？2. 引导学生思考：这些故事对我们有什么启示？二、案例分析1. 教师挑选几则与大学生活相关的励志案例，展示给同学们。
2. 学生分组讨论，分析案例中的成功因素，以及如何将这些因素应用到自己的大学生活中。
三、实践分享1. 学生分享自己在大学期间如何践行励志故事中的精神，以及取得的成果。
2. 教师点评，鼓励学生继续保持良好的学习态度和生活习惯。
四、总结与展望1. 教师总结本次班会的主要内容和收获。
2. 引导学生思考：在未来的大学生活中，我们该如何保持励志精神，实现自己的人生目标？教学反思：1. 教师在备课过程中，应充分了解学生的兴趣和需求，挑选具有针对性的励志故事。
励志主题班会教案(一)
励志主题班会教案(一)励志主题班会教案一、引言班会是学生自我教育和自我管理的重要方式，也是促进班级凝聚力和向心力的有效途径。
在每次班会中，如何引导学生获取更多的人生经验与启示，改变消极态度、激发内在动力，都需要教师科学有效的策略和方法。
本次班会主题为“励志”，旨在通过多种渠道，激发学生积极进取、自信乐观的心态，为他们人生路上挑灯点明。
二、学习目标1. 学习现代人的奋斗故事、成功案例，学习在生活和学习中克服困难、勇于挑战的良好品质。
2. 了解自我价值及个性特点，增强自我认知和自信心。
3. 学习积极乐观的情感养成方法，掌握自我调节技巧，提高自我管理能力。
三、学习内容1. 班会主持人引入正能量：介绍成功人士的奋斗史或相关故事，并引导学生思考自身的困境及应战方法。
2. 观看或分享相关电影、视频，如电影《我不是药神》、《憨豆特工》，挖掘其中的励志元素及人生感悟。
3. 分组游戏：设置适合年龄段的游戏，如漫画绘制，口述一天的生活，卡片匹配等，每组以竞争的方式完成，以此加强自我管理能力、团队协作意识。
4. 谈话教育：让学生交流彼此的经历与心路历程，并分析其中的成功模式及问题解决方式；辅导学生建立正向思维及情感管理机制，如通过调节呼吸、舒缓肌肉等舒压技巧，采取有益的冥想、自我暗示等方法。
四、学习评价1. 观察学生情感体验及情绪表现。
2. 收集由学生完成的游戏作品、励志笔记、自我管理心得等，对其想法与策略进行评估。
3. 结合班级平时表现，进行综合评估，并提供积极回馈，鼓励学生精益求精，持续努力。
五、结论通过本次班会，学生们不仅能够感受到正能量的魅力和积极向上的力量，更能培养积极人生态度，建立正确的人生观和价值观。
同时，也增强学生的自我认知和管理能力，为未来的学习和人生奠定坚实的基础。
关于励志的主题班会教案
关于励志的主题班会教案一、引言每个人生活中都会遇到各种挑战和困难，但是只有保持积极向上的心态，才能不断战胜困境，实现自己的梦想。
本次主题班会将带领同学们探讨励志的重要性，并分享一些鼓舞人心的励志故事和方法。
二、目标- 了解什么是励志以及励志的作用；- 了解励志故事和成功人士的励志经历；- 分享一些励志的方法和技巧；- 培养积极向上的心态，面对困难和挫折时能够坚持下去。
三、活动内容1. 什么是励志- 向同学们提问：“你们觉得什么是励志？”鼓励他们积极回答，并记录他们的答案。
- 解释励志的概念：励志是指通过自身的努力和奋斗，战胜困难，追求自己的目标和梦想的过程。
- 引用著名作家马克·吐温的一句话：“励志是活在当下，追求未来。
”2. 励志故事分享- 选择数个鼓舞人心的励志故事，如《爱因斯坦的成长之路》、《乔布斯的奋斗史》等，并用流畅的语句讲述这些故事。
- 鼓励同学们回想自己生活中的励志故事，并邀请几位同学分享。
3. 成功人士的励志经历- 介绍一些成功人士的励志经历，如马云创办阿里巴巴、王石带领万科崛起等。
- 鼓励同学们思考成功人士是如何战胜困难和挫折的，激发他们的励志意识。
4. 励志方法和技巧分享- 分享一些实用的励志方法和技巧，如制定目标、保持积极心态、坚持不懈、克服恐惧等。
- 邀请同学们就自己经常使用的励志方法进行分享和交流。
5. 激励自己，激励他人- 邀请一位优秀的学长学姐或老师上台，分享他们的励志经历和成功心得。
- 鼓励同学们互相激励，分享自己的励志目标，并互相鼓励和支持。
6. 总结与展望- 回顾本次班会的内容和互动过程，总结励志的重要性和作用。
- 鼓励同学们自己制定一个或多个励志目标，并表达对实现这些目标的信心和决心。
四、教学手段1. PPT演示：通过图片和文字展示励志故事、成功人士的励志经历等内容。
2. 视频展示：播放一些励志短片或演讲视频来激发同学们的情感和思考。
3. 分组讨论：将同学们分为小组，让他们共同探讨励志的重要性和方法，并分享自己的经验和理解。
培养学生拼搏精神的大学励志主题班会教案
引言大学是年轻人展现自我才华、发现自我人生方向的重要平台。
如何培养学生拼搏精神，让他们在大学里充分发挥自己的潜能，是大学班主任需要思考的问题。
在大学班会中，我们应该如何引导学生养成拼搏精神，努力奋斗，为未来打下坚实的基础呢？下面是本人总结整理的一份大学励志主题班会教案。
一、寻找激励自己的动力班主任可以让学生列出自己在大学期间的长期目标和短期目标，带领学生探讨如何实现这些目标，找到激励自己的动力。
这个过程可以采用小组讨论和分享的方式，让学生分享自己的梦想和目标，也可以让学生交换彼此的优点和不足，互相学习和鼓励。
二、培养耐心和坚持成功需要耐心和坚持。
班主任可以通过讲述名人传记和成功故事，激发学生们的斗志和信心。
同时，可以利用班会时间，组织学生们进行小规模的创新实践活动，让他们在实践中感受到坚持和耐心的重要性。
三、积极思考和创新在大学里，学生们必须具备积极思考和创新的能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
班主任可以通过设计创意大赛、演讲比赛和主题活动，开发学生的创造力，培养他们的积极思考能力，并激励他们追求卓越，不断挑战自我。
四、珍惜时间和做好规划时间是有限的资源，珍惜时间和做好规划可以有效提高效率和增加学习成果。
班主任可以通过宣传时间管理技巧和规划学习计划等方式，引导学生养成良好的时间管理和规划的习惯。
在班会中可以让学生分享自己的时间管理方法，相互学习和交流。
五、不断锻炼和学习在成长和发展的道路上，需要不断地锻炼和学习，不断提高自己的能力。
班主任可以安排学习小组和交流班，进行学习笔记和经验分享，帮助学生们锤炼自己的表达和沟通能力。
同时，班主任可以安排一些志愿者活动和实践课程，让学生们在锻炼中提高自己的能力和技巧。
六、给予鼓励和支持在大学里，学生们面临着来自学业、生活以及社会等各方面的挑战。
班主任可以在班会中给予学生鼓励和支持，在他们遇到挫折和困难时，提供必要的帮助和支持。
同时，班主任也要及时了解学生们的情况和需要，帮助他们制定适合自己的学习和生活计划，促进他们全面发展和实现自我价值。
关于励志的主题班会教案
关于励志的主题班会教案主题班会教案：励志一、背景介绍励志，是指鼓励自己或他人克服困难，追求目标的一种积极心态与行为。
在学校教育中，开展励志主题班会可以帮助学生树立自信，激发学习动力，培养积极向上的人生态度。
本次励志主题班会旨在让学生认识到励志的重要性，并提供一些励志的故事和方法，帮助他们更好地面对挑战和困难。
二、目标与内容1. 目标：- 激发学生对励志的思考和认识- 了解励志的内涵和意义- 分享励志故事，鼓励学生树立梦想和目标- 探讨励志的方法和策略2. 内容设计：- 通过视频展示励志故事，引发学生的共鸣和思考- 分组讨论，分享个人的励志经历或感悟- 提供一些具体可行的励志方法和策略，如目标规划、积极心态等- 激励学生树立自信，相信自己可以战胜困难三、教学流程与活动安排1. 导入（5分钟）- 引导学生关注励志主题，介绍励志的定义和意义2. 视频展示（10分钟）- 播放励志故事短片或纪录片，让学生感受到励志的力量3. 分组讨论（15分钟）- 分成小组，每个小组选择一位励志人物，探讨这位励志人物的成功之路和付出- 分享小组讨论结果，并思考自己身边的励志人物或事例4. 互动环节（15分钟）- 学生分享个人的励志经历或感悟，鼓励彼此之间的交流与支持5. 方法与策略（15分钟）- 谈论励志的方法和策略，引导学生思考如何树立目标和追求梦想 - 提供目标规划和积极心态等励志方法的实践操作建议6. 总结与鼓励（5分钟）- 总结本次班会内容，强调励志的重要性- 鼓励学生勇敢面对困难，相信自己的能力与潜力四、教学手段与资源准备1. 视频展示设备，播放励志故事短片或纪录片2. 讨论小组分组表，纸笔等小组讨论所需物品3. 励志故事、励志名言等相关资料或PPT五、教学评价与反馈1. 教师观察学生在小组讨论、分享以及互动环节中的表现，记录评价观察心得。
2. 学生反馈：请学生填写简短的反馈表，了解他们对本次班会的收获和意见。
增强学生自信心的大学励志主题班会教案
增强学生自信心的大学励志主题班会教案引言：大学生活是人生中重要的一段时光，它承载着我们的成长与挑战。
在大学生活中，我们也会面临许多问题与困惑，对未来感到迷茫和不安，容易陷入低谷。
为了帮助学生缓解这种情绪，增强学生的自信心，今天我们将进行一场大学励志主题班会，旨在激发学生的内在潜能，提高他们面对挫折的勇气与信心。
一、主题班会目标：1、激励学生积极面对困难与挫折，勇敢迎接挑战。
2、减轻学生心理压力，增强学生自信心。
3、帮助学生找到自己喜欢的事情，培养学生的兴趣爱好。
二、主题班会流程：1、主题演讲我们邀请了一位成功的企业家来和大家分享他的成长经历，并探讨面对困难时如何保持自信心和毅力。
在演讲中，他提到自己从小就热爱音乐，但因为父亲反对，一度放弃了自己的兴趣。
直到大学时，他重新发现了自己的爱好，并坚定地选择了与音乐有关的专业。
他用自己成功的事例证明了积极自信的力量，鼓舞了学生们追逐自己的梦想，提高了他们的自信心和勇气。
2、精彩分享我们邀请学校内部的优秀学生代表们来分享自己成长的经历和感悟。
他们从不同的角度，分享了自己对选专业、就业、困难和挫折的看法和经验。
让学生们在感受到大家都一样面对着成长的烦恼和困惑中，懂得了良好的自我调适和自我管理，而其中了解到的学习经验和心路历程，也可激发了学生相互分享的愿望和决心。
三、实践体验实践是检验学习成果的重要环节。
我们针对大学生常见心理问题，通过小组互动交流、自我反思练习等形式，帮助学生更加全面、深刻理解自己的心理，提高自己解决问题的方法和策略。
为此，我们将安排了以下活动：1、小组互动交流：分为几个小组，每个小组从不同的话题入手，如选专业后的就业前景，人际空间的管理与处理等等。
2、自我反思练习：为帮助学生更好地了解自己的心理问题并制定解决问题的策略，我们将设计一些问题，用于自我反思和学习。
3、游戏互动：游戏是了解自己与他人的重要途径，在游戏中，学生可以更愉快地了解他人，感受到团队合作的力量，和提高内在的信任度和自信心。
大学生励志主题班会教案
大学生励志主题班会教案一、教学目标1. 帮助学生认识到励志的重要性，激发他们的自我成长和追求梦想的动力。
2. 引导学生了解励志的内涵和价值，培养积极的人生态度和正确的价值观。
3. 提高学生自我激励和自我管理能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生理解励志的重要性，掌握自我激励和管理的方法。
2. 难点：如何引导学生将理论知识转化为实践行动，形成良好的习惯和态度。
三、教学过程1. 导入：通过讲述名人励志故事或播放励志视频，引导学生进入励志主题，激发他们的学习兴趣。
2. 讲授新课：通过PPT、视频等多种手段，讲解励志的内涵、价值和意义，引导学生了解励志的重要性。
3. 实践活动：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们在实践中掌握自我激励和管理的方法。
4. 归纳小结：通过总结和评价，让学生进一步巩固所学知识，引导他们形成正确的人生态度和价值观。
四、教学方法和手段1. 讲授法：通过讲解励志的内涵和价值，帮助学生了解励志的重要性。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论和角色扮演等活动，让他们在实践中掌握自我激励和管理的方法。
3. 多媒体辅助：使用PPT、视频等多种手段，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。
4. 案例分析：通过分析名人励志案例，让学生了解成功背后的努力和坚持。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行小组讨论和角色扮演等活动，让他们在实践中掌握自我激励和管理的方法。
2. 作业布置：布置相关阅读材料和思考题，让学生进一步巩固所学知识。
3. 评价方式：结合学生的课堂参与度、小组讨论表现、作业完成情况等进行综合评价，鼓励学生在学习中积极思考和行动。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：通过精美的PPT展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 名言警句：收集关于励志的名言警句，贴在教室墙上，激励学生不断追求进步。
3. 阅读材料：推荐一些励志的书籍和文章，让学生深入了解励志的内涵和价值。
关于励志的主题班会教案
关于励志的主题班会教案
【教案】关于励志的主题班会
一、教学目标
通过本次班会，使学生了解励志的意义，明确自我目标，并能够通过实践行动来实现自己的梦想。
二、教学内容与步骤
1. 活动导入
向学生们展示一些成功人士的事迹，激发学生对励志的兴趣和渴望成功的欲望。
2. 学习励志的重要性
通过小组讨论的形式，引导学生思考励志对个人发展的重要性，并记录下讨论结果。
3. 分享励志故事
抽请数名学生分享自己在成长过程中的励志故事，以启发其他同学。
4. 培养明确的目标
分组活动，引导学生设定一个明确的学习或生活目标，并找出实现目标的方法和策略。
5. 探究励志名言
让学生查找一些励志名言，并进行解读和分享，同时帮助他们找
到这些名言在自身生活中的应用。
6. 激励之旅
邀请一位成功人士到校，分享他们的成功经验和困难克服的方法，并对学生进行鼓励和激励。
7. 总结与展望
探讨学生在班会中的收获，对励志有何新的认识和想法，并鼓励
他们将这些想法付诸实践。
三、教学方法
1. 想象和讨论
2. 分组活动
3. 客座演讲
4. 思辨和总结
四、教学资源
1. 励志名言的收集和分享
2. 成功人士的事迹和故事
3. 班会场地和音响设备
五、教学评估
1. 学生对励志重要性的理解和总结
2. 学生设定的明确目标和实现方法
3. 学生与客座演讲者的互动和反馈
六、教学延伸
本次班会的主题是励志，为了进一步提升学生对励志的认识和理解，可以组织学生参观成功人士的企业或机构，进行实地考察和学习。
【教案结束】。
关于励志的主题班会教案
关于励志的主题班会教案【教案】一、教学目标1. 了解励志的概念及其重要性；2. 学习一些励志的经典名言和故事；3. 培养学生的励志意识，激发他们的内在潜能；4. 提升学生的自信心和积极向上的心态。
二、教学内容1. 励志的概念介绍；2. 励志的经典名言和故事分享；3. 学习励志的方法和技巧；4. 学生自我励志计划的制定。
三、教学步骤第一步引入1. 老师以鼓舞人心的音乐作为背景音乐，引起学生的注意；2. 老师介绍班会主题是关于励志的，说明励志是什么，为什么是重要的。
第二步名言分享1. 老师分享一些励志的经典名言，如“失败是成功之母”、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”等；2. 学生也可以主动分享自己认为有励志含义的名言。
第三步故事分享1. 老师讲述一些励志的故事，如《坚持到底的小蜜蜂》、《木兰辞》等；2. 鼓励学生也分享自己所知道的励志故事，或者告诉他们去了解一些有关励志的故事。
第四步励志方法和技巧1. 老师简要介绍一些常用的励志方法和技巧，如设定目标、积极思考和行动、培养良好的习惯等；2. 学生进行自我反思，思考哪些方法和技巧适合自己，并借此找到自己的励志方式。
第五步自我励志计划的制定1. 学生针对自己的学习、生活等方面制定一个简单的自我励志计划，包括具体的目标和实施步骤；2. 学生可以互相分享自己的励志计划，并互相提出一些建设性的建议和意见。
第六步总结与展望1. 老师对本次班会进行总结，强调励志的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中要积极励志；2. 鼓励学生将励志的思想贯彻到实际行动中，努力成为更好的自己。
四、教学评价1. 学生参与度：通过学生的积极参与，表达对励志主题的认同和兴趣；2. 学生互动：鼓励学生之间的互动、分享，增强学习效果；3. 学生的励志计划：学生能够制定出简单实用的励志计划，体现对励志教育的理解。
五、拓展延伸1. 鼓励学生在日常生活中多积极思考和实践励志的方法和策略；2. 可以组织学生开展关于励志的主题活动，如励志演讲比赛、励志书展等；3. 建议学生在电子设备上创建励志收藏夹，收集和整理一些励志名言、图片等。
关于励志的主题班会教案
关于励志的主题班会教案教案：关于励志的主题班会一、教学目标：1. 了解励志的重要性和作用；2. 掌握一些励志的方法和技巧；3. 培养学生积极向上的人生态度；4. 培养学生自我激励和自信心。
二、教学重点：1. 励志的概念和重要性；2. 励志的方法和技巧。
三、教学难点：学会正确运用励志方法和技巧，保持积极向上的心态。
四、教学准备：投影仪、PPT、学生手册。
五、教学过程：Step 1 自我介绍与导入（5分钟）首先，我将简单介绍自己，并询问学生他们对励志的理解和经验，引出本次主题班会。
Step 2 励志的概念和重要性（10分钟）通过投影仪展示励志的定义，让学生了解励志的含义及其在日常生活中的重要性。
并通过一些真实的故事或者名人的事例，向学生阐述励志的威力和影响力。
Step 3 励志的方法和技巧（15分钟）1. 调整心态：通过有意识地培养乐观积极、克服困难、灵活处理压力的方式，调整自己的心态。
2. 设定目标：学会制定长远目标以及短期目标，并制定切实可行的计划，逐步实现。
3. 培养自律：养成良好的自律习惯，遵循自己设定的规则和计划，提高工作、学习效率。
4. 坚持努力：面对困难和挫折时保持坚持和积极向上的精神，坚定信念，努力不懈地向目标前进。
5. 寻求帮助：学会寻求他人的帮助和指导，与身边的人建立良好的合作和支持关系。
Step 4 分组活动（20分钟）将学生分成小组，要求每个小组选择一个励志故事或者名人事例，展示给全班同学，并分享该故事或者事例对自己的启发和感悟。
Step 5 总结与反思（10分钟）通过PPT展示本次班会的重点内容，并进行总结，引导学生回顾自己在班会中的收获和反思。
鼓励他们将励志的理念应用到日常生活中。
Step 6 作业布置（5分钟）要求学生在班会后，写一篇关于自己的励志经历或者计划的短文，并将其带到下次的班会上与同学分享和交流。
六、教学反馈：教师定期与学生交流，了解他们对班会内容的理解和运用情况，并及时纠正学生的错误或误解。
励志主题班会教案
励志主题班会教案
《奋斗，不放弃》
一、教学目标
1.引导学生明确励志的概念，培养其积极向上的人生态度。
2.激发学生战胜困难的信心，提高其自我发展的能力。
3.引导学生树立正确的目标观念，明确自己的人生规划。
二、教学内容
1.励志的概念及其重要性。
2.成功人士的励志故事分享。
3.自我成长的方法与技巧。
三、教学过程
1.激发学生兴趣，导入主题。
教师以成功人士的励志故事为例，引导学生思考什么是励志，为什么励志对每个人都是重要的。
2.分享励志故事
学生自愿分享自己或者他人的励志故事，激发同学们励志向上的情感。
3.讲解励志的方法与技巧
通过讲解励志的方法与技巧，引导学生树立正确的目标观念，明确自己的人生规划。
4.主题演讲
安排学生进行主题演讲，分享自己的励志感悟和心得体会。
4.讨论互动
组织学生进行针对性的互动讨论，引导学生通过交流，得出共同的励志体会。
5.总结与展望
教师总结全班学生的励志分享和讨论，强调励志的重要性和为什么要励志。
鼓励学生树立远大目标，勇敢向前。
四、课后作业
1.整理今日的学习笔记，加深对励志的理解。
2.找一本名人励志传记，阅读并写读书感想。
五、教学反思
教师要及时对本次班会展开反思，从学生的反馈中总结优缺点，为下次班会提供有效的改进和参考。
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爱团结才能共同进退，爱拼搏才会有成功，爱奋进才能不断的前进!以下是为大家整理大学励志主题班会教案，希望大家阅读!
团结、拼搏、奋进
一、活动目的
同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。
然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。
为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、活动意义
主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。
从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
三、活动形式
讨论和文艺相结合
四、活动前准备
1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。
3、划分班委工作范围，拟写班会方案。
4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。
五、活动过程
1、开场语
主持人各位老师、各位同学，大家晚上好!欢迎来到国商一班主题班会活动现场。
主持人曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟“怎样才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰“将它托入掌心。
”师父笑曰“非也、非也!将它投入大海之中。
”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们国商(1)班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!
2、团结就是力量
主持人是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。
主持人在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣后的感受。
主持人是啊!团结的男孩，团结的力量。
下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者——吴相会
马翩翩
吴相会同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,
当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢
给大家讲一个真实的故事吧。
在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。
她们一个双目失明，一个双耳失聪。
然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。
他们为什么会取得成功那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
马翩翩“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。
这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。
在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。
按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。
也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
主持人团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
下面听听我们班委代表是如何看的请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受…
主持人是啊!只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生合唱《爱的奉献》
3、拼搏才会成功
主持人如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
请欣崔莹
李培培同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》
李培/崔莹成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
有句话说得好“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。
是啊，"不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香"
跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。
由此可见拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。
我们相信爱拼就会赢，肯拼就是赢!
主持人学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。
4、奋进的旋律响起来
主持人我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进!请听范志强同学为大家带来的《向天再借五百年》
主持人倘若将我们国商(1)班看作一条航行的大船，我们国商(1)班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。
众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。
请欣男生合唱《众人划桨开大船》(表演者闫佳林李向南侯前途郭玉李肸五张九霄陈永淼)
5、尾声
主持人当然大船的航行还少不了一个掌舵人——辅导员老师，正是在辅导员尹老师的指导下，我们国商(1)班才会更加茁壮成长。
我们请我们辅导员尹老师说两句好不好
六、辅导员总结
同学们，今天晚上的主题班会开的很成功。
作为老师，我很高兴，也很欣慰。
高兴的是没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。
欣慰的是我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。
“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时!”我深信只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸。
希望和要求
1、团结就是力量，是我们班级的基础。
真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。
2、拼搏是关键。
爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。
大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。
3、奋进是方向，是目标。
任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。
每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。
同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进!
七、学生对主题班会的建议
本次主题班会虽说达到了预期目标，但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。
比如在某些方面材料收集的不够全面，形式还不够多样化，有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来，学生讨论、交流。