川教版九年级下册历史第四单元第1课《沙皇俄国的改革》同步练习A卷
部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步练习(含答案)
第2课俄国的改革一、选择题，本卷共10小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．比较法是历史学习中常用的一种方法。
比较近代俄国的两次改革（彼得一世改革和废除农奴制改革），下列说法正确的是A．二者都推动了俄国社会的进步B．都向西欧学习，改变了落后面貌C．都废除了农奴制D．都是自下而上的改革【答案】A2．1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。
下列选项中与这次改革无关的是A．农民在法律上是自由人B．使俄国摆脱了民族危机C．使俄国走上了资本主义道路D．沙皇的专制统治没有改变【答案】B3．一位俄国地主曾写道：“解放法令（1861年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路C．获得了人身自由D．沙皇专制统治废除【答案】C4．某同学进行“俄国农奴制改革”的研究性学习时，在网上收集到一份资料（见下图），该材料最能佐证A．农民购买份地的价格指数快速飙升B．改革前俄国农民运动的不断高涨C．改革前俄国资本主义的快速发展D．改革后俄国资本主义的迅速发展【答案】B5．1856年3月，沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴所有制不能一成不变，与其等农奴自下而上地废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度。
”这反映了1861年俄国改革的根本目的是A．缓和阶级矛盾，巩固统治B．推动俄国资本主义的发展C．变革俄国的专制制度D．改变农奴命运，提高农奴社会地位【答案】A6．1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。
”这表明A．农奴没有获得解放B．农奴制危机严重C．改革没有推动俄国发展D．改革是封建性质【答案】B7．一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
2.第2课 俄国的改革 九年级历史下册同步练习
１．原因：１９世 纪 中 期，俄 国 经 济 有 所 发 展，但 是， 严 重 制约了这一时期俄国的经济发展。
２．概 况 （１）时 间 、人 物 ： 年 、亚 历 山 大 二 世 。 （２）性 质 ：一 场 自 上 而 下 的 资 产 阶 级 性 质 的 改 革 。 （３）内容：①农奴获得 ，可 以 改 变 身 份，自 由 转 换 职 业；② 农 奴 在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须 ，所 出 的 价钱高出当时的地价。
自由，为资本主义的发展提供了充足劳动力，而农民赎买“份地”的大量钱财，部分转化为资本 主 义 发 展 的 原 始 资 本 ，并 且 改 革 后 俄 国 走 上 了 资 本 主 义 道 路 。 因 此 ，这 场 改 革 是 一 场 自 上 而 下 的 资 产 阶 级 性 质 的 改 革 。
第一单元 ３
勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指 （ ）
Ａ．推 动 改 革 的 手 段 十 分 专 横
Ｂ．保 留 了 农 奴 制
４
九 年 级 历 史 下 ·犚犑
Ｃ．开 启 了 俄 国 的 近 代 化 进 程
Ｄ．大 大 加 强 中 央 集 权
６．１８５６年，亚历山大二世说：“到处在谣传，我要给农民
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自由，这是不 公 正 的 …… 但 是，遗 憾 的 是，农 民 和 他
３．彼得一世是俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”之 一。
若为他进行简介，可以选用的正确陈述是 （ ）
①积极向西方学习 ②建立新式常备军 ③使俄国成
为资本主义国家 ④促进了俄国工场手工业的发展
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④
４．彼得一 世 在 法 令 中 规 定：沙 皇 陛 下 就 是 专 制 的 君
初中历史九年级下册同步训练及答案第2课 俄国的改革
第2课俄国的改革知能演练提升一、选择题1.执政时期开始采用“沙皇”称号,强化专制统治的是()A.伊凡四世B.彼得一世C.亚历山大一世D.亚历山大二世2.彼得一世改革的主要目的是()A.改变俄国的落后面貌,实现富国强兵B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国C.进行对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权D.建立一个横跨亚欧两洲的大帝国3.“彼得一世改革是‘跳出落后圈子的一种独特的尝试’。
”这句话指的是俄国()A.使用野蛮手段推行资本主义制度B.效法西方政治废除沙皇专制统治C.引进西方成果摆脱封闭落后局面D.废除农奴制度巩固沙皇专制统治4.17世纪末,与西欧资本主义蓬勃发展相比,俄国经济文化十分落后,沙皇彼得一世推行了大规模的改革,其改革给俄国带来的巨大变化是()A.废除了封建农奴制度B.赶上了西欧发展水平C.走上了资本主义道路D.开启了俄国近代化进程5.如果给俄国沙皇亚历山大二世画画像,可以选择的历史情景是他()A.签署废除农奴制的法令B.在萨拉托加战斗中打败英军C.颁布《拿破仑法典》D.率领议会军击溃查理一世王军6.1850年,罗斯出生于俄国的一个农奴家庭。
以下是对她30岁时生活状况的记述。
选出你认为最不．可能．．是事实的一项()A.罗斯有一个自主婚姻的家庭B.罗斯已是一个小商店的老板娘C.罗斯拥有一份土地D.罗斯由于不听话,被农奴主卖到另一个农庄7.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的注解:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
”这位史学家认为这一法令()A.解决了农奴的贫困问题B.为资本主义的发展提供了劳动力C.加速了俄国向亚洲的扩张D.使俄国成为发达的资本主义国家8.学习了“俄国农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。
学生甲认为改革促进了资本主义的发展,应该以肯定为主。
学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺,应全盘否定。
下列判断正确的是()A.甲、乙两人观点都错B.甲对,乙错C.甲、乙两人观点都对D.甲错,乙对二、材料分析题9.阅读下列材料,回答问题。
俄国农奴制改革练习试题.docx
1861年俄国农奴制改革练习题一、选择题1 、18 世纪以后，为强化农奴制，沙皇采取的措施有：①采取措施扩大农奴数量②允许私营企业主购买整个村庄的农奴③颁布法令宣布封建地主占有土地和农奴是其不可侵犯的特权④农奴在法律上获得人身自由A. ①②③B. ①②④C.②③④D.①③④2 、有关 19 世纪中叶俄国农奴制的表述正确的是A.农奴制正式确立B.彼得一世允许私营企业主购买整个村庄的农奴C.农奴开始成为地主的私有财产D.农奴制危机加剧，农奴反抗斗争激烈3 、1861年俄国改革以前，工业资本家30% 是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。
这一问题反映的本质是A.俄国政治制度已不适应资本主义经济发展B. 俄国资本主义经济落后于西方C.俄国资产阶级的力量比较弱小D.俄国的农奴社会地位有所提高4.克里米亚战争对俄国历史发展的最大影响是A.丧失了在土耳其以至巴尔干的殖民势力B.使俄国的国际地位一落千丈-C.促使统治者加强军事力量D.激化了社会矛盾，推动了俄国农奴制改革5.在改革方案讨论中，属于工商业发达地区贵族提出的改革方案的是：A.通过解放农奴得到赎金投资工业B. 彻底解放农奴C. 逐步分给农民土地，但需要农民服劳役D.增加土地，加强对农奴的控制6.1861 年“解放法令”规定土地属于A.国家B.地主C. 农民D.资产阶级7.列宁曾指出，经过 1861 年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。
”下列能够说明这一点的是A. 农奴在法律上成为“自由人”B.农民可以通过赎买的方式获得土地C.农民获得“解放”时可得到一块份地D.农民仍然受到地主控制的村社严格管理8.有人认为农奴制改革后，俄国广大农民遭到压迫剥削更重了，其主要依据是A. 遭受资本主义和封建主义的双重压迫B. 付出高额赎金C. 对封建地主的义务加重了D. 要继续遭受地主的剥削9.农奴制改革的进步性集中表现在①封建地主主持下的资产阶级性质的改革②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D.①③④-10.农奴制改革促进了俄国近代化的进程，主要体现在①手工工场向机器工厂的过渡②建立了地方和城市的自治机构③司法方面实行公开审判④建立西方式的军事管理体制A. ①②③B. ②③④C.①②④D. ①②③④11.亚历山大二世进行政治改革的目的是加强资产阶级专政 B. 学习西方的司法制度C. 加强军事实力D. 使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要12.下列关于 1861 年改革的评述错误的是A. 是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革B.改革的根本目的是巩固沙皇专制统治C.农奴制的废除有利于资本主义的发展D. 改革彻底废除了封建制度13.亚历山大二世进行农奴制改革的根本目的是A. 挽救统治危机B. 消灭农奴制度C. 发展资本主义D. 打击封建势力14.农奴制改革后，俄国社会的最主要矛盾是A. 资产阶级和农民阶级的矛盾B. 社会经济与政治的矛盾C. 落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾D. 广大人民与沙皇专制政权的矛盾15.亚历山大二世改革在客观上A. 维护了封建地主阶级的利益B. 加快了俄国资本主义的发展步伐C. 使社会矛盾得到缓和D.巩固了沙皇专制统治16.之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它-A. 采取了自上而下的方式解放农民B. 使农民获得了土地C. 动摇了俄国落后的封建生产关系D. 从根本上推动了俄国资本主义的发展17.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
2022-2023学年部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革 同步训练
第2课俄国的改革同步训练1．下列措施出自历史上一次著名的改革，这次改革是（）改革2．据俄国诺夫哥罗德省的一个调查材料统计，1861-1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891一1900年间增加到184.5万份。
至十九世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上。
这说明1861年改革A．使俄国走上君主立宪道路B．解放了大量自由的劳动力C．为资本主义发展积聚资本D．保留了大量封建社会残余3．学会区分历史史实和历史结论，是历史学习的目标之一。
下列表述属于历史史实的是（）A．美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命B．1861年俄国进行了废除农奴制改革C．《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯联盟成立D．1945年成立的联合国是影响最大的国际组织4．俄国1861年改革后广大农民的生活仍极端困苦，农民起义与骚动层出不穷。
为解决农民问题，从沙俄统治集团到各社会组织乃至个人纷纷提出了各自的主张及措施。
然而这些主张及措施却先后走向失败。
这反映了1861年改革（）A．使俄国的农奴制进一步强化B．未能从根本上解决农民问题C．有利于资本主义经济的发展D．加剧了俄国国内的社会矛盾5．彼得一世改革期间，俄国东正教会修士阿弗拉阿米曾以文字形式批评改革措施，要彼得一世注意自己“不符神意”的行为，结果遭到流放。
由此可见，彼得一世改革（）A．推动了文艺复兴的发展B．促进了资本主义的发展C．加强了沙皇的专制权力D．打击了俄国的守旧势力6．俄罗斯国家图书馆保留着19世纪上半期的报纸上登出的一则出售和交换农奴的广告：出售家奴两名，一名为照看猎犬者，并会做鞋，现年三十，已婚。
为了改变这种现象，俄国做法是A．推行地税改革B．进行彼得一世改革C．进行农奴制改革D．颁布《解放黑人奴隶宣言》A．都是自上而下的改革B．都改变了俄国的社会性质C．都废除了农奴制度D．都废除了沙皇专制统治8．亚历山大二世的塑像上写着：“谨向这位勇敢改革者致敬，正是他义无反顾的行动，引领俄罗斯挥别过去，走向未来。
2020年春部编九年级历史下册第2课 俄国的改革(同步练习附答案)
第2课俄国的改革一、选择题1.《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
”材料不能反映的是（）A. 农奴制阻碍了俄国发展B. 沙皇专制统治结束C. 使俄国走上了资本主义发展道路D. 改革目的是保持俄国大国地位2.19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重。
农奴世代被来缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商；美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。
这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是（）A.农奴是廉价的劳动力B.工业革命发展滞后C.奴隶贸易非常繁盛D.缺乏自由的劳动力3.沙皇彼得一世推行向西方学习的改革，其中文化教育方面的改革措施包括( )①派遣留学生②鼓励兴办手工工场③开办学校④创办报纸A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④4．在沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后，为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，在俄国进行了自上而下改革的沙皇是（）①伊凡四世②彼得一世③亚历山大二世④列宁A．①④B．②③C．①②D．③④5. 它客观上为资本主义的发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，促使工业迅速发展。
在19世纪80年代便基本完成了工业革命，资本主义经济逐渐在国民经济中居于主导地位，顺应了资本主义发展的要求，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。
“它”是( )A．彼得一世改革B．克里米亚战争C．十月革命D．亚历山大二世改革6．假如你是俄国的农奴，亚历山大二世签署废除农奴制法令后，你会遇到的变化是（）①彻底获得了人身自由②得到一块土地，但必须出钱赎买③地主不能任意买卖你④你与地主的矛盾彻底解决A．①②B．②③C．①③D．②④7．若为俄国著名沙皇彼得一世写几句简介，可以选用的正确陈述有（）①彼得一世积极向西方学习②彼得一世建立新式常备军和海军③彼得一世使俄国成为资本主义国家④彼得一世促进了俄国工场手工业的发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．俄国亚历山大二世改革没有改变的是（）A．封建关系B．社会性质C．农奴的法律地位D．沙皇专制制度9．俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
川教版(2019)九年级历史下册：世界近代史 第四单元综合能力检测卷(附答案)
2019川教版·九下历史精品试卷第四单元综合能力检测卷【时间：60分钟分值100分】一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.下面关于彼得一世的叙述，错误的是（）A.1697年，彼得一世组建的一个庞大使团到西欧考察B.彼得一世在俄国推行了一系列的改革，其中包括政治上引进西欧的官僚系统，大力削弱贵族势力，加强沙皇专制权力C.彼得一世的改革，开启了俄国现代化的进程D.彼得一世的改革，废除了农奴制，增强了俄国的国力2.19世纪初，俄国全国人口中，农奴占很大比重，农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商，由此可见，俄国资本主义经济发展过程中面临的问题是（）A.农奴是廉价劳动力B.工业革命发展滞后C.奴隶贸易非常繁盛D.缺乏自由的劳动力3.列宁说：“农奴获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这是由于1861年沙皇亚历山大二世签署的废除农奴制的法令规定（）A.农奴在法律上有人身自由B.地主不允许买卖奴隶C.农奴的圣地必须出钱赎买D.地主不许干涉农奴的生活4.1861年改革的说法，正确的是（）A.并未缓解国内的社会矛盾B.结束了沙皇的专制统治C.使俄国走上了发展资本主义的道路D.农民享有广泛的民主权利5.下列描述中，符合19世纪中期美国社会状况的是（）A.英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展B.南方和北方因为奴隶制度存废问题而矛盾尖锐C.林肯领导大陆军打败南方军队D.北方的工厂大量使用黑人奴隶6.解决了农民的土地问题，极大地鼓舞了联邦军队广大士兵战斗热情的是（）A.《宅地法》B.《解放黑人奴隶宣言》C.1861年改革法令D.《独立宣言》7.下列说法中，错误的是（）A.美国南北战争爆发的导火线是林肯当选为总统B.为了摆脱困境，并扭转战局，林肯政府颁布了《宅地法》C.为了争夺内战的胜利，恢复联邦统一，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》D.南北战争是美国历史上的第一次资产阶级革命8.1862年9月，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，1870年3月，美国国会通过第15条宪法修正案，黑人奴隶制在美国法律上被彻底废除。
部编版-历史-九年级下册第2课 俄国的改革(练习)(学生版)
第2课俄国的改革练习一、选择题1. 它客观上为资本主义的发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，促使工业迅速发展。
在19世纪80年代便基本完成了工业革命，资本主义经济逐渐在国民经济中居于主导地位，顺应了资本主义发展的要求，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。
“它”是( )A．彼得一世改革B．克里米亚战争C．十月革命D．亚历山大二世改革2．若为俄国著名沙皇彼得一世写几句简介，可以选用的正确陈述有①彼得一世积极向西方学习②彼得一世建立新式常备军和海军③彼得一世使俄国成为资本主义国家④彼得一世促进了俄国工场手工业的发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．俄国亚历山大二世改革没有改变的是A．封建关系B．社会性质C．农奴的法律地位D．沙皇专制制度4．“这项改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动，因此，亚历山大获得了‘解放者’的名号。
”“这项改革”是指A．法国大革命B．拿破仑帝国建立C．南美独立战争D．俄国废除农奴制5．17世纪，为改变俄国落后面貌，亲自出国考察，回国后推行强军强国治国方略的是A．尼古拉一世B．彼得一世C．亚历山大二世D．亚历山大6．“与西方国家相比，俄国是最后一个踏上资本主义道路的大陆国家，与其它东方国家相比，它又是最先走向资本主义的一个国家，而且是自发地、主动地挤入资本主义发展的行列。
”此结论所依据的史实是（）A．农奴制改革B．十月革命C．战时共产主义政策D．苏联解体7．《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
”材料不能反映出A．农奴制阻碍了俄国经济发展B．沙皇专制统治已经被彻底废除C．使俄国走上了资本主义发展道路D．改革目的是保持俄国大国地位8．“给我20年，还你一个奇迹般的俄罗斯。
我不生气！决不生气！俄国最需要的是海域。
人教部编版九年级下册历史同步练习题 第2课 俄国的改革(有答案)
第2课俄国的改革同步练习一、选择题1、他的改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化进程。
“他”是（）A、叶卡捷琳娜二世B、彼得一世C、尼古拉二世D、伊凡四世2、1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国，之后他大刀阔斧地进行改革。
彼得一世改革在经济方面采取的措施是（）A、推行欧洲的生活方式B、扶植发展工场手工业C、建立各类学校、医院D、创办报纸3、彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。
世界上没有一个人的事他不该管。
沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。
这反映出彼得一世（）A、强迫农民服役B、强制农奴劳动C、加强中央集权D、推行西方文化4、彼得一世改革后的俄国在与哪个国家的斗争中获胜，夺取了波罗的海的出海口（）A、芬兰B、波兰C、荷兰D、瑞典5、马克思说：“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。
”史学界普遍认为：彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。
那么，彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面（）A、使俄国走上资本主义道路B、为工商业发展提供了自由劳动力C、努力维护农奴主阶级的利益D、大量学习吸收西方科学技术6、搜集史料是历史学习的一种重要方法。
下面是某同学制作的资料卡片，据此推断，他学习的内容是（）A、英国资产阶级革命B、法国大革命C、日本明治维新D、俄国农奴制度改革7、克里木战争是在1853年因争夺巴尔干半岛的控制权而在欧洲大陆爆发的一场战争，一直持续到1856年才结束，英国、法国打败了俄国。
战争中俄军使用的老式滑膛枪只有英、法射程的三分之一，舰队用帆船来对付英、法的汽船。
军官腐败无能，军事思想和战术更远远落后于英、法。
克里木战争结束的同一年，英国、法国对中国发动第二次鸦片战争。
两次战争中俄国和中国失败的根本原因是（）A、政府的腐败B、制度落后C、武器落后D、国内改革不彻底8、（2019·无锡中考）列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（一位同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》同步试卷(含答案解析)
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》同步试卷（含答案解析）一、选择题1．下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。
穿着臃肿长袍的是俄国贵族。
漫画中的场景表明了彼得大帝决心（）剪胡须A．向西方学习 B．废除农奴制 C．推行“殖产兴业” D．建立资本主义制度【答案】A【解析】依据所学知识可知，18世纪，俄国相对西欧国家，比较落后，彼得一世决定学习西方进行改革，图片反映的正是彼得一世提倡西欧的服饰礼仪和生活方式，推动了俄国近代化的发展，A项符合题意；废除农奴制的是沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改革，B项不符合题意；推行“殖产兴业”是19世纪日本明治维新的内容，C项不符合题意；沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改革，俄国走上资本主义道路，D项不符合题意；故选A。
2．开启了俄国近代化进程的历史事件是（）A．彼得一世改革 B．1861年农奴制改革 C．二月革命 D．十月革命【答案】A【解析】根据所学可知：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。
农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。
彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，故A符合题意。
1861年农奴制改革、二月革命均是资产阶级革命，十月革命是社会主义革命，故BCD均不符合题意。
故选A。
3．他推行的改革，既开启了俄国近代化进程，又使农奴制进步强化。
他是（）A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．伊凡四世 D．查理一世【答案】A【解析】依据所学可知，俄国彼得一世的改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国，为地外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程。
农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
Ａ符合题意；亚历山大二世改革是废除农奴制的改革，B不符合题意；伊凡四世的军事制度改革,为俄罗斯统一国家的形成奠定了基础，C不符合题意；. 查理一世是英国斯图亚特王朝的第二任国王，D不符合题意。
部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题(第2课 俄国的改革)
部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第2课俄国的改革）一、选择题1．彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。
世界上没有一个人的事他不该管。
沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。
材料反映出彼得一世（）A．推行文化教育B．改组行政机构C．加强专制权力D．推行西方生活方式2．下表有关“资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动”，其中史实与结论一致的是（）A．A B．B C．C D．D3．恩格斯在论述克里米亚战争时指出：“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。
”“觉醒”指人们认识到俄国（）A．军备落后B．经济凋敝C．吏治腐败D．制度腐朽4．小华同学整理了一些学习内容，据此推测小华研究的主题是（）A．民主B．法治C．改革D．革命5．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。
”其中的“种子”是指（）A．推动改革的手段十分专横B．保留了农奴制C．开启了俄国的近代化进程D．大大加强了中央集权6．彼得一世说：“金钱是战争的命脉。
”为此他采取的措施有（）①鼓励兴办手工工场②工场主可以购买农奴充当劳动力③按照欧洲方式创建一支纪律严明的新式军队④开办学校，创办报纸，推行文化教育7．在俄国，农民的人格和自尊心被无情地摧残，他们整天无偿地为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。
大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源，俄国的发展大大落后于西欧国家。
为改变这一状况，俄国开始进行（）A．彼得一世改革B．农奴制改革C．十月革命D．新经济政策8．（1分）彼得一世实行奖励发展工业的政策，俄国的冶金、呢绒、制革、矿产、火药及机器制造的手工工场迅速发展；亚历山大二世废除了农奴制，推动俄国经济发展的重要因素是（）A．革命B．殖民扩张C．改革D．科技创新9．（1分）农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。
部编版历史九年级下册 第2课 俄国的改革 同步练习
第2课俄国的改革【基础达标】1.“沙皇”就是“大皇帝”的意思。
俄国正式采用“沙皇”称号始自（）A.彼得一世B.伊凡四世C.亚历山大四世D.叶卡特林娜二世2.普希金指出:“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。
”这说明彼得一世改革的主要目的是（ )A.学习西方的先进技术B.促进工场手工业的发展C.改变落后面貌，实现富国强兵D.废除农奴制度，促进经济发展3.彼得一世仿效西方进行了文化教育改革，彼得一世的文化教育改革措施有( )①派遣留学生到西欧学习②提倡西方的礼节服饰③创办科学院、报纸④开办报纸A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ②③④4.彼得一世学习西方，进行大刀阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是( )A.国家的经济状况B.沙皇专制统治C.军队的战斗力D.落后的生活方式5.右图是中央电视台推出的，一部以世界性大国发展历史为主题的，大型十二集电视纪录片《大国崛起>关于俄罗斯部分的图文版丛书封面。
某历史小组观看这部纪录片后，对彼得一世改革产生了几点认识，其中不准确的是( )A.以强兵和学习西方科学技术为目标B.建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权力C.农奴获得人身自由，不许工场主买卖农奴D.改革为俄国对外扩张准备了条件6.19世纪中期，俄国“在农奴制下，方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。
”材料反映了农奴制（）A．加强了沙皇的专制权力 B．制约国俄国经济的发展C．导致农民贫困频繁暴动 D．符合俄国经济社会发展国情7.右图历史人物最大的贡献是废除了俄国的农奴制度。
废除农奴制是在（）A. 1860年B. 1861年C. 1868年D. 1869年8.（2018·四川遂宁）俄国废除农奴制改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
从废除农奴制法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（）①技术②自由劳动力③市场④资金A．①② B．②④ C．①②④ D．②③④9.下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国（）A．美国的入侵 B．解放了黑人奴隶C．废除了农奴制 D．实行了五年计划10.列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列宁（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。
2019年九年级下册历史同步训练第2课 俄国的改革
九年级下册1.2俄国的改革1. 19世纪初，一位俄国贵族说：“（废除农奴制）农业就不会有什么问题了吗？一些田地难道不休耕，一些谷仓难道不会空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族……离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。
”上述材料反映的基本主张是（）A.维护农奴制度B.废除农奴制度C.推翻沙皇专制D.对农奴制进行改革2.农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
上述内容应该出自下列哪一事件（）A.彼得一世改革B.日本明治维新C.美国南北战争D.俄国1861年改革3.俄国农奴制改革的文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。
”该规定反映了这次改革（）A.结束了沙皇统治B.保留了封建残余C.缓和了地主与农民的矛盾D.保证了农民的民主权利4. “改革使资本主义发展获得了自由劳动力、市场和资金等重要的条件，使俄国走上了一条新的道路。
”以上材料表明1861年俄国农奴制改革最主要的历史作用是（）A.触动了沙皇的封建统治B.使地主获得了大量资金C.使俄国走上了资本主义发展道路D.使俄国走上现代化道路5.列宁对17世纪末18世纪初的俄国作了如下的评述：“地主为了确立自己的统治，为了保持自己的权力，需要有一种机构来使大多数人受他们支配，服从他们的一定的法规，这些法规基本上是为了一个目的——维护地主统治农奴制农民的权力。
”当时的俄国（）A.资本主义手工工场已有较大发展B.还是一个封建农奴制国家C.跟上了西欧近代化的步伐D.走上了资本主义发展道路6.圣彼得堡在俄罗斯经济、军事、外贸、文化、艺术中占有重要地位，它是一座历史文化名城。
下图雕塑是为了纪念这座城市兴建时在位的沙皇而修建的，这座雕塑人物是（）A.彼得一世B.彼得二世C.亚历山大一世D.亚历山大二世7.19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利”。
九下第四单元《经济大危机和第二次世界大战》单元测试卷(A)(含答案)
2024-2025学年九年级下学期第四单元经济大危机和第二次世界大战单元评价卷（A）一、选择题1．某学生社团策划“看电影，学历史”的活动，其中一部参展影片有这样的台词：“盟军已突破德军的大西洋防线，法西斯离灭亡不远了。
”该影片最有可能展现的是A．诺曼底登陆战B．柏林之战C．凡尔登之战D．莫斯科保卫战2．阅读表格（来源：依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册内容制作），结合所学可以得出的正确结论是第一次世界大战与第二次世界大战对比表第一次世界大战第二次世界大战时间1914—1918年1939—1945年交战双方同盟国与协约国法西斯国家与反法西斯同盟主要战场欧洲战场欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场关键战役凡尔登战役斯大林格勒保卫战结果以同盟国的失败而结束以世界反法西斯同盟的胜利而结束A．每间隔二十五年就会爆发一次世界大战B．两次大战的交战双方都是帝国主义国家C．亚洲地区有第二次世界大战的主要战场D．两次大战的结束都与核武器的使用相关3．“世界反法西斯战争的胜利，削弱了帝国主义势力，促使亚洲、非洲和拉丁美洲掀起不可阻挡的革命浪潮，从而极其迅速地结束了欧洲的统治。
”由此可见，亚非拉革命浪潮的主要影响是A．推动它们走上社会主义道路B．建立了平等的国际新秩序C．促进了世界殖民体系的瓦解D．开始唤醒它们的民族意识4．1933年，为了应对经济大危机，罗斯福宣布实施新政，新政采用的手段是A．余粮收集制B．农业集体化C．征收粮食税D．国家干预5．第二次世界大战给人类带来了极为严重的灾难，战争到处都是残垣断壁，人们流离失所。
这段材料反映了二战的A．历史背景B．主要过程C．重大战役D．重要影响6．1933年，罗斯福政府颁布《全国工业复兴法》，将全国的工业划分成17个部门，分别成立协商委员会，负责确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配等，该法的实施A．整顿了金融体系B．体现了国家对经济的干预C．调整了农业政策D．解决了商品生产过剩问题7．联合国不是由政治家们凭空想象出来的，而是根据时代的需要，在吸取了以往国际组织的经验和教训的基础上创建的。
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川教版九年级下册历史第四单元第1课《沙皇俄国的改革》同步练习A卷
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考试须知：
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2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题 (共10题；共10分)
1. （1分）(2017·广东模拟) 在九年级（l）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在19世纪60年代的重大事件进行了归类。
下列重大事件中，属于资产阶级革命或改革的是（）
①美国南北战争②俄国1861年改革③日本明治维新④中国洋务运动
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
2. （1分）(2017·简阳模拟) 托洛斯基（1842年—1889年）出生于俄国农奴家庭，他的经历中可能出现的是（）
A . 在法律上是“自由人”
B . 无偿得到一块份地
C . 参加十月革命
D . 参加斯大林格勒保卫战
3. （1分） (2018九上·巴南期末) 资产阶级革命或改革后保留了君主的国家有（）
①英国
②美国
③法国
④俄国
⑤日本
A . ①⑤
B . ①④
C . ②③
D . ①④⑤
4. （1分） (2019九上·港南期末) 1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说：“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。
”这说明了（）
A . 亚历山大二世进行改革是为了更好地进行殖民扩张
B . 农奴制改革是为了让农奴得到自由，为资本主义的发展作贡献
C . 农奴制改革是为了维护沙皇封建统治的稳定
D . 亚历山大二世进行改革是为了国家富强
5. （1分） (2016九上·成武期中) 19世纪60年代，一位俄国官员在评价当时俄国农民的变化时说：“农民挺起腰杆来了，样子变了……一切都变了。
”这种变化的出现是由于（）
A . 苏俄实施新经济政策
B . 苏维埃政府建立
C . 废除了落后的农奴制
D . 二月革命的胜利
6. （1分） (2019九上·未央期末) 老师在复习时将“俄国在克里米亚战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”纳入同一复习主题。
该主题是（）
A . 西方的殖民侵略与扩张
B . 工业文明冲击下的近代化改革
C . 工业革命在亚洲的扩散
D . 资产阶级民主制度在亚洲的确立
7. （1分）《剑桥欧洲经济史》中写道：“1861年2月19日，在许多历史著作中，（将）这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线。
”1861年成为俄国经济的“分界线”是因为（）
①废除了落后的封建农奴制②摆脱了沦为殖民地国家的危机③促进了俄国资本主义的发展④加快了俄国近代化进程
A . ①②③④
B . ①②③
C . ①③④
D . ②③④
8. （1分）(2019·海拉尔模拟) 俄国农奴制改革与日本明治维新有很多相似点。
下列各项归纳正确的是（）
①背景：都是资本主义发展受到了阻碍
②性质：都是自上而下的资产阶级改革
③结果：都通过改革走上了资本主义发展道路
④局限：改革都不彻底，保留了大量的封建残余
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ②④
9. （1分） (2017九上·孝南月考) 1868年起，日本明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，其主要内容有（）
①废藩置县，加强中央集权②实行“班田收授法” ③允许土地买卖，鼓励发展近代工业④提倡“文明化”，实行强制性义务教育
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
10. （1分） (2016八上·威海期中) 19世纪后期，日本推翻幕府统治后，实行明治维新，其中使天皇政府权力得到加强的措施是（）
A . “废藩置县”
B . 允许土地买卖
C . “文明开化”
D . 发展近代工业
二、非选择题 (共1题；共2分)
11. （2分）(2019·江西模拟) 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。
阅读下列材料，回答问题。
材料一14世纪～19世纪上半期西方近代化历程示意图
材料二“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。
这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……
——马丁·路德·金
材料三
（1）根据材料一，结合所学知识，完成图中未填写的内容。
（2）材料二和三分别是19世纪六十年代哪几场资产阶级革命或改革？它们的共同作用是什么？
（3） 19世纪七十年代后，随着资产阶级统治的进一步巩固，欧美又掀起了一场轰轰烈烈的“经济革命”。
这个革命是指什么？
参考答案
一、选择题 (共10题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、非选择题 (共1题；共2分)
11-1、
11-2、
11-3、。