八年级语文让世界充满爱
人教版八年级语文上册 让世界充满爱
唤 醒善 良
——让 世 界 充 满 爱
塞外的春
天乍暖还寒。 4月的一个早 晨，天空飘 洒着纷纷扬 扬的雪花。
一个中年
男子的菜摊 车上坐着一 个小男孩， 孩子用给菜 保温的被子 围着，父亲 不时用手给 儿子掖掖被 子。
曹会龙的一天：六时起
床，吃早饭，然后回到只 有一个课室的学校，上完 课后回家，午饭吃粟米或 薯仔（小孩一般一顿吃十 个薯仔，成年女性十五至 二十个，成年男性二、三 十个)。
为他人在黑夜里照亮道路并不是一件容易的事。
有些人不但没有为他人带来光明，反而用自私、无 情和仇恨使别人的路变得更加黑暗。如果所有的人 都能为他人带来光明，那该多好！
讲爱心故事
讲述自己或他人给亲人、给 他人、给社会以关爱的感人事迹。
要求： 1．故事主题—“爱心”，故事必须是真实的，要有连 贯
性，富有吸引力，能感染人。 2．内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深
刻的印象。 3．灵活运用讲故事的方法与技巧。
电子科大捡破烂的老教授……
这个老人每天都在学校里穿 行，拾垃圾桶里的破烂，他是科 大的教授，文革受到迫害，十分 的惨。平反后却对国家没有一句 怨言， 现在把每个月工资全捐 给了希望工程，自己捡破烂为生， 不仅这样，如果每月有多余的钱 也全捐了出去。
多么高尚的老人！！！！ 他如果享受起来，比很多的 人都好，她的儿子女儿全在国外， 每月都给他寄很多钱， 他却全 捐了出去，这样的老人难道不值 得大家尊敬吗？
这个孩子14岁， 却不能坐在中学的 教室里。他必须到 小煤窑背煤。今天 他看上去很干净、 很光鲜，是因为小 煤窑已经被整顿关 闭，他无活可干。
谈感受
就上面的其中一幅图片写下自己的感受。
1、抓住事物的特点进行观察。特点是事物所 具有的独特的地方,特别是震撼人心之处。能 做 到以小见大。 2、要带着感情进行观察。要写出自己的真情 实感，恰到好处地运用议 论、抒情等表达方 式。
人教版初中语文八年级上册 让世界充满爱 课件
一个军礼，感动13亿人的孩子
5月12日，中国四川省遭遇里氏8级地震，8.8万人 死亡或失踪，500万人失去家园。据统计，此次灾 难造成直接经济损失1240亿美元，重建工作需耗 时多年，重建费用可能超过2450亿美元。
•总理哭了
这个人曾经是电子科大的一个教授，把每个月工 资全捐给了希望ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程，自己捡破烂为生，不仅这 样，如果每月有多余的钱也全捐了出去。多么高 尚的老人！他如果享受起来比很多的人都好，他 的儿子女儿全在国外，每月都给他寄很多钱，他 却全捐了出去，这样的老人难道不值得大家尊敬 吗？
“爱”是一个永恒的话 题. 只有心存爱心的人,才 能得到世界上最美的 感情.
让世界充满爱
小练笔：自拟题目，以 “让世界充满爱”为话题，写 一篇记叙文，不少于600字。要 求：中心明确，条理清楚，详 略得当。尽量写出自己独特的 体察和感悟。
• 让世界将变成美好的人间
•谢谢欣赏
我 好 饿
流浪的老人
塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒 着纷纷扬扬的雪花。 一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用 给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。
除夕之夜，深圳街头
这不是艺术摄影，这是现实社会实 实在在存在的现象
而这个孩子只有 10岁，他身旁跟 他差不多高的背 篓，是他每天的 劳动工具。他说 他很想上学，可 是家里没有钱交 纳每年140元的学 杂费。现在，他 在一天天长大， 他必须用这个背 篓来证明自己活 着的价值。他没 有白活。
让世界充满爱
学习目标 爱的舞台 爱的诉说
爱的回报
学习目标
• 1.学会关注身边的事，发现美； • 2.学会善于与人相处，与人合作的精 神； • 3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社 会是一种幸福，给他人一份爱，世界 将变成美好的人间。 • 4.锻炼口语交际能力，提高写作记叙 文的能力。
8年级语文上册作文
8年级语文上册作文让世界充满爱我们看到，因为有爱，许多发达国家和不发达国家才给予非洲大陆灾民、伊拉克难民无私的援助，提供救援物资，派去工作人员，向他们伸出了一双双温暖的手，把许多濒于死亡的生命拯救过来。
和平、有爱则存，战争、分裂则亡，这条真理已经被越来越多的世界人民所认识。
世界人民渴望和平。
我们知道，和平、有爱、沟通是全世界人民的期盼。
《让世界充满爱》是纪念世界和平的一首动人的歌。
他令我想起那些废墟。
人们死的死，伤的伤，他们搬开厚厚的石板，一捧一捧的吧瓦砾从不幸者的身上移走。
不仅只有我国人民群众帮助四川，而且外国的许多朋友也来帮助我国受灾的人，他们带来许多衣服和钱财，有的人捐了好几次……这正是爱的表现，也是各国之间美好友谊的表现。
世界中的爱无处不在，只要我们认真用心去领会，你也会发现在你身边的爱。
所有的爱都一样，都是从一个出发点而出发，那就是爱。
让世界充满爱，让我们心中，永存着这种爱。
爱无限世间美丽，皆因爱。
——题记一爱是一把巨大的保护伞一场森林火灾后，护林员在一棵树下发现了一只像雕像般保持着一种姿态的烧焦的鸟儿，惊奇的护林员用树枝轻轻的拨了拨那只鸟，每想到几只皱鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。
为了不让灾难降临到幼小的孩子们身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。
鸟妈妈本可以展翅飞走，但它不能把自己的孩子丢在大火中。
二爱是亘古长明的灯塔爱是亘古长明的灯塔，它定眼望着风暴兀自不动!美国有一位亿万富翁，匿名捐款25年，总额达2。
7亿美元。
一家慈善机构在多次接到他的捐款后，找到了他。
身份暴露后，记者蜂拥而至，当问到：“你在什么情况下捐款时。
”他说：“在我感到最富的时候”。
“那么何时是你最富的时候?”“在我想捐款的时候!”金钱代表着富有，然而一个人最富的时候不见得是钱最多的时候，只要有一颗朴素的爱心，那他就是最富有的人。
三爱是真诚无私的奉献真爱不是占有，而是无私的。
一个教授带着他的学生到黑人难民营搞调查研究，其中一课题是对该区200名黑人孩子前途作预测，结论令人沮丧，200名孩子无一例为地被认为“无所作为”“终生碌碌”等。
八年级上册语文第二单元作文 让世界充满爱作文300字
八年级上册语文第二单元作文让世界充满爱作文300字只要都献出一点爱世界将变成美好的人间，让世界充满爱!以下是精心为大家的让世界充满爱300字，推荐给大家参考，欢送大家前来阅读。
阳光洒满大地，爱抚着世间万物。
假设，我遇上了一个失明的残疾人，我会告诉她阳光是多么的温暖!我会带她去闻闻美丽的鲜花;会带她去摸摸湿润的土壤;会带她去晒晒温暖的太阳;会对她说：“你还是生活在温暖的阳光里，你还能闻到鲜花的香味;还能听到美妙的音乐，你是幸福的!”假设，我遇上了一个腿不能活动的残疾人，他痛苦的坐在轮椅上，我会推他到公园、广场去玩。
他孤独的时候，我会在他身边和他聊天;我会抚慰他，我会对他说：“你总有一天会从轮椅上站起来，到世界各地去走一走，看一看。
”假设，我遇到了一个聋哑人，我会去学手语，与聋哑人交流，让他们从此不再感到郁闷，而是和我们用手语开心的对话。
如果，听不见的是一个和我们一样大的小孩，我就用手语翻译动画片里讲述的故事，让他们也能看动画片，让他们也能得到快乐!爱是无私的，我要让他们生活在爱的世界，让他们感觉到人间处处都有爱!因为有爱，才使这个世界变得美好。
爱是无私的，是伟大的。
它使一个整天只知道踢足球的学生懂得了学习，它使一个怨恨自己母亲的小女孩懂得了理解自己的母亲。
这比比皆是的善行，不正是爱的奉献吗?爱创造了多少奇迹呀!我曾经听说过，有一位父亲在行船中不慎被水果刀捅破心脏，他捂着伤口度过了三天，直到船靠岸才离去，只因为他的身边有一个三岁的女儿。
爱的想念使他坚持到了生命最后的时刻。
爱可以灌注到没个人的身体中去。
当你在爱的抚育下成长的时候，你不知爱有多么珍贵。
但随着时间推移，爱一去不复返，在你感慨“逝者如斯夫”时，留下的只有空吟：“慈母手中线，游子身上衣……”人生“路漫漫其修远兮”，但沐浴爱的日子却是“弹指一瞬”。
没有人能说清爱在人生有几何，爱的短暂只可意会，不可言传。
爱有来时，且有去时。
但爱的灵魂永远不会逝去，因为世界因爱而存在;因为有爱，世界才会变得精彩。
让世界充满爱300字_初二八年级上册语文第二单元作文
让世界充满爱300字_初二八年级上册语文第二单元作文让世界充满爱300字_初二八年级上册语文第二单元作文在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的让世界充满爱300字_初二八年级上册语文第二单元作文，希望对大家有所帮助。
让世界充满爱300字_初二八年级上册语文第二单元作文1 早上，我背着书包去上学。
在公路旁，看到了惊险的一瞬间：一位老奶奶牵着她的小孙女，小女孩突然松开了奶奶的手，自个儿跑到马路中间，忽然停了下来，回头叫道：“奶奶快点吧，来不及了！”老奶奶着急地说：“快回来，有危险的。
”就在这时，一辆载重货车向小女孩迎面奔来，周围的群众一个个都惊呆了，谁也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩，老奶奶吓晕了。
我的心也怦怦直跳，心想：“完了，这下完了，小女孩一定没命了。
”说时迟，那时快。
就在这千钧一发的时刻，只见一位二十来岁的青年挺身而出，箭一般地冲了上去，抱起小女孩，跳到路边。
“轰”的一声车子开了过去。
青年人倒在路边，小女孩正躺在他的怀里哭着喊道：“奶奶！奶奶！”周围的人顿时松了一口气，那位青年人把小女孩送到老奶奶跟前，老奶奶高兴地把小女孩紧紧地搂在怀里。
人们都向年轻人投去赞许的目光，年轻人却悄悄走了。
我想：就在这一瞬间，多亏了这位青年，不然……我们的社会多么需要这种见义勇为的人啊！让世界充满爱300字_初二八年级上册语文第二单元作文2 读过《三国演义》的同学肯定都知道，东吴大都督周瑜因为心胸狭窄，妒忌诸葛亮的才干，所以被诸葛亮活活气死。
他死之前还长叹一声“既生瑜，何生亮！”这是多令人可笑啊，所以，心胸狭窄的人就是这样的后果。
在生活中，我们也有许多要宽容别人的地方。
假如说你与一个人发生争执，当对方打你的时候，你如果还手，就会将你们之间的感情僵化，你们和好的希望将彻底破灭；你如果不还手，和对方好好讲话，我相信，对方也会觉得刚才太冲动对你有点抱歉，然后你在原谅他，也向他道歉，两人就和好了，这样不是更好吗？宽容就如同栽花，回报你的将是万紫千红，你的人生道路上就少了荆棘；宽容如阳光，能给予以人无限的温暖；宽容如甘泉，能让别人真正品尝到甘甜……我们每个人都需要宽容，都要去宽容，因为有了爱，所谓的“让世界充满爱”，就是让我们每个人都学会、懂得去包容别人，让世界充满爱！所以，让我们自己告诉自己：学会包容吧，以如水一般纯洁的心去善待一切吧，以比苍穹更宽阔的心去包容一切吧！让世界充满爱300字_初二八年级上册语文第二单元作文3 因为有爱，世界上才有了阳光和雨露；因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文《让世界充满爱》的主题和寓意。
（2）能够把握课文中的关键词汇和句型。
（3）能够运用课文中的句子进行口语表达和写作。
2. 过程与方法：（1）通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力。
（2）通过讨论和小组合作，培养学生的口语表达和合作能力。
（3）通过写作练习，培养学生的写作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对爱的理解和感知，让他们明白爱是世界的核心。
（2）培养学生关爱他人、关爱社会的意识。
（3）培养学生积极向上的人生态度，努力让世界充满爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解课文《让世界充满爱》的主题和寓意。
（2）掌握课文中的关键词汇和句型。
（3）运用课文中的句子进行口语表达和写作。
2. 教学难点：（1）理解课文中的深层含义，如爱的力量、如何传递爱等。
（2）运用课文中的句子进行写作，特别是如何表达自己的感受和想法。
三、教学准备1. 课文《让世界充满爱》的文本。
2. 教学多媒体设备，如投影仪、电脑等。
3. 写作纸张和文具。
四、教学过程1. 导入：（1）教师以爱心形状的图片或实物引导学生思考爱的意义。
（2）提问学生对爱的理解和感受，激发学生的兴趣。
2. 阅读理解：（1）教师带领学生阅读课文《让世界充满爱》，边读边解释关键词汇和句型。
（2）学生回答与课文相关的问题，巩固对课文的理解。
3. 小组讨论：（1）教师将学生分成小组，让学生讨论课文中爱的力量和如何传递爱。
（2）每组选代表进行汇报，分享讨论成果。
4. 口语表达：（1）教师引导学生运用课文中的句子进行口语表达，如描述爱的力量、分享自己的关爱经历等。
（2）学生进行角色扮演或演讲，展示口语表达能力。
5. 写作练习：（1）教师布置写作任务，要求学生结合课文内容，写一篇关于如何让世界充满爱的作文。
（2）学生进行写作，教师巡回指导，提供帮助和建议。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、口语表达和写作环节的参与情况，评价学生的积极性。
初二上册语文第二单元作文-让世界充满爱
初二上册语文第二单元作文:让世界充满爱的确，社会上无时无刻不充斥着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，援助盼望工程等。
曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。
又记得去年非典的特别时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工忘我工作，才打赢了这场非常的战役。
是什么使得他们能够如此地奉献自己?是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。
但是，如今的社会上，也有些人那么特别势利，他(她)们的行为准那么是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。
我曾看到过这样一那么新闻：面对凶残的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟麻木不仁。
今日我究竟明白了，这种人是特别渺小的，他们的`处事哲学必定会遭到人们的鄙弃。
自从地球上涌现了人类，人与人之间就有着割舍不断的情感，这种相依的情感，构成了一种爱心，它从古到今成为人世间最真诚，最感动的情感。
爱，可以使彼此间暖和，即使在寒冷的冬天，也能让你感受到融融的春意。
爱如冬日中的一束阳光，暖和了寒风中的小草;爱，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟着江河奔流才永久不会枯竭;一枝花，只有和千万朵花汇合一起，才会万紫千红，人和人之间只有相互编织着关爱，才能地久天长，只要拥有良善做低色，才会保持本真的人性，才会去真诚地关怀和援助他人。
爱，是一个永恒的话题。
爱，是一个永久说不完的话题。
当人们怜悯弱者的不幸时，当人们震悚非正义战役的不幸时，我们内心只能发出这样的呼喊：让世界充斥爱吧!初二上册语文第二单元作文:让世界充斥爱2爱是暖风，吹散迷惘的大雾;爱是阳光，照亮前进的道路。
爱因世界儿存在，世界因爱而漂亮。
爱是细心的“临行密密缝，意恐迟迟归”;爱是壮伟的“待从头，整理旧山河，朝天劂”;爱还是那“愿君多采撷，此物最相思”的思恋。
爱就像是一只精灵，一只能使你欣慰和快乐的精灵。
8年级语文上册作文
8年级语文上册作文写初二语文作文必须言之有物，不可流于虚妄空谈。
下面是店铺为大家整编的8年级语文上册作文，大家快来看看吧。
8年级语文上册作文篇一让世界充满爱爱如同太阳，照亮每一个角落;爱如同雨水，滋润每一寸土地。
爱是一颗大树，在炎热的夏天，给农民带来阴凉;爱是一团烈火，在寒冷的冬天，给人们带来温暖。
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干……”这些感人的歌词、优美的旋律在世界流传。
他之所以成为永恒的旋律，是因为歌种唱出了人们心中的那份深挚愿望——人人相互沟通，让世界充满爱。
我们看到，因为有爱，许多发达国家和不发达国家才给予非洲大陆灾民、伊拉克难民无私的援助，提供救援物资，派去工作人员，向他们伸出了一双双温暖的手，把许多濒于死亡的生命拯救过来。
和平、有爱则存，战争、分裂则亡，这条真理已经被越来越多的世界人民所认识。
世界人民渴望和平。
我们知道，和平、有爱、沟通是全世界人民的期盼。
《让世界充满爱》是纪念世界和平的一首动人的歌。
他令我想起那些废墟。
人们死的死，伤的伤，他们搬开厚厚的石板，一捧一捧的吧瓦砾从不幸者的身上移走。
不仅只有我国人民群众帮助四川，而且外国的许多朋友也来帮助我国受灾的人，他们带来许多衣服和钱财，有的人捐了好几次……这正是爱的表现，也是各国之间美好友谊的表现。
世界中的爱无处不在，只要我们认真用心去领会，你也会发现在你身边的爱。
所有的爱都一样，都是从一个出发点而出发，那就是爱。
让世界充满爱，让我们心中，永存着这种爱。
8年级语文上册作文篇二爱无限世间美丽，皆因爱。
——题记一爱是一把巨大的保护伞一场森林火灾后，护林员在一棵树下发现了一只像雕像般保持着一种姿态的烧焦的鸟儿，惊奇的护林员用树枝轻轻的拨了拨那只鸟，每想到几只皱鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。
为了不让灾难降临到幼小的孩子们身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。
鸟妈妈本可以展翅飞走，但它不能把自己的孩子丢在大火中。
最新初二八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱作文
最新初二八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱作文八年级上册第二单元作文400字——让世界充满爱你看过那些图片吗?那些山村里的小孩读书的图片.你看过吗?再跟我们现在的比一下他们和我们有什么区别.他们是怎样的学校.怎样的学习状态.怎样的桌子.怎样的椅子.怎样的黑板.......你看过吗?你是什么感受呢?我觉得!他们虽然那教室.桌子.椅子........都不如不如我们的.但是你发现了吗?他们............是怎么读书的呢?是像我们现在一些学生那样油腔滑调的读的吗?NO,他们是张大嘴.用心去读的.最让我感动的是那---他们的书.你知道他们的书是怎么样的吗?很新很新如同刚发下来的书一样.那用了多少天了呢?不其实不是天而是年.那还是他的哥哥姐姐用过的.但是你再比一下我们的书有些还过不了一天就有些破损了呢!那一次我还看了一只电视那是一贫困学校一些学生在读书.是讲了一盒粉笔的事.一学生把一小段拿都拿不住的粉笔给仍了.但被老师看见了.老师弯下腰把那粉笔捡了起来.用手指甲掐住在黑板上多写了一个字.老师说要珍惜粉笔.你比比看我们现在你有看见过吗?希望让世界变得更美好.让世界充满爱!八年级上册第二单元作文400字——让世界充满爱记得一两年前，我看过中央电视台的《对话》栏目，其中播出过这样感人的故事。
一年前，兰兰（化名）得了白血病，她的父母在医院为她治病已花了近两万元人民币，但她的病情一直得不到好转。
一天，医生告诉妈妈，这孩子的病情已恶化，急需去换骨髓，但一时又找不到合适的骨髓。
正好一位来北京的台湾商人得知此事后，马上为她捐献了骨髓，并一分钱也不要。
当我看到这一幕时，我的脑海里一直浮现着她们的身影，此时，我的眼泪早已经流了出来。
这位台湾商人的精神是多么的崇高呀！把自己的骨髓献给了一位自己一点儿也不认识的大陆女孩，并且分文不收。
他正体现了我们中华民族的这种伟大、崇高的精神，这种精神也值的我们中小学生的反思和借鉴。
让世界充满爱700字八年级上册语文第二单元作文
---------------本文为网络采集优选范文、公函、论文、和其余应用文档，如需本文，请下载 --------------让世界充满爱700字_八年级上册语文第二单元作文本文从网络采集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请按钮下载本文档（有偿下载），此外祝您生活快乐，工作顺利，万事如意！让世界充满爱700字_八年级上册语文第二单元作文（1）若是我是一本书，就要给他人送去知识；若是我是一棵树，就要给他人送去阴凉；若是我是天使，就要给人们送去爱！当你在光亮的教室学习的时候，你能否想过有些人没有得念书；当你在饭堂吃好吃的饭菜的时候，你能否想过有些人吃不好、吃不饱；当你看到你的爷爷、奶奶在家高兴的过暮年的时候，你能否想过有些老人没有方法享受，在街头漂泊或靠自己的劳动生活赚钱过暮年？一些孩子他们的家比较穷，家里没法供他们上学，他们也没有半句牢骚，用自己年幼的身体去做体力活赚钱养活自己或让自己上学，想一想我们自己，我们有没实用自己的劳动去赚钱过？没钱了就向家长摊开双手要钱！再谈谈他们做的体力活的钱有多少呢？他们哪里居然用一分一厘去计算他们的做活的钱，在我们这里去趟小卖部，这些钱能买到什么——---------------本文为网络采集优选范文、公函、论文、和其余应用文档，如需本文，请下载--------------什么也不到。
可是他是情愿去做，与我比起来他是多么的！当你看到你的奶奶在家里得特别高兴的候，有一些老人漂泊街、了生活，他怎么得么悲惨，原由有好多个：子女不孝、无子女、子女都死了等原由，他只能被迫了。
而我有一些同学就拿他来开玩笑，：“喂，是你，哈哈！”每当我听到些声音的候，我特别的气！人家都么悲惨了，居然拿人家来开玩笑，真是冷血的！同学，在你已知道有些人生活得很悲惨、很可怜、很，那么我行起来，少吃一点零食、少几件衣服等来支助些人，他就会感觉个世界充着，也能够你自己很高兴，因你帮助了需要帮助的人。
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标1.理解课文《让世界充满爱》的主题思想，感受作者对爱的渴望和呼唤。
2.分析课文中的修辞手法，提高学生的欣赏和审美能力。
3.培养学生关爱他人、关爱世界的情感，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文主题，分析修辞手法。
2.教学难点：引导学生关爱他人、关爱世界，将课文主题内化为自身行动。
三、教学准备1.课文《让世界充满爱》2.多媒体课件3.教学记录表四、教学过程第一课时1.导入新课教师简要介绍课文背景，激发学生兴趣。
2.课文阅读学生自读课文，理解课文内容。
教师指导学生朗读课文，体会作者的情感。
3.课堂讨论教师引导学生讨论课文主题，让学生发表自己的看法。
4.修辞手法分析教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
学生举例说明修辞手法的运用。
5.课堂小结第二课时1.课堂导入教师回顾上节课的学习内容，引导学生进入新课。
2.课文深入阅读学生再次阅读课文，深入理解课文内容。
教师针对课文中的难点进行讲解。
3.情感体验教师引导学生体会课文中的情感，如关爱、温暖等。
学生分享自己的情感体验。
4.实践活动教师设计实践活动，让学生将课文主题付诸实践。
学生分组进行实践活动，分享实践成果。
5.课堂小结第三课时1.课堂导入教师回顾前两节课的学习内容，引导学生进入新课。
2.课文拓展阅读教师推荐相关课外阅读，如《爱的教育》等。
学生阅读课外文章，分享阅读心得。
3.课堂讨论教师引导学生讨论如何将课文主题融入日常生活。
学生发表自己的看法，提出建议。
4.课堂小结5.作业布置教师布置相关作业，如写一篇关于关爱他人的作文。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何，学生对课文主题的理解是否深刻。
2.学生在实践活动中是否积极参与，能否将课文主题内化为自身行动。
3.教师在课堂上的引导是否得当，课堂氛围是否活跃。
通过本节课的教学，教师应关注学生的情感体验，引导学生关爱他人、关爱世界，将课文主题内化为自身行动。
最新初二八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱作文
最新初二八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱作文
我的老师已经是教导我三年的好老师，她一直默默的为我们付出，从来没有停止鼓励的话语，也从来没有停止关怀的念头，更没有停止对我们的爱，老师虽然和我们没有血缘关系，但是对待我们有如母亲一般，她对我们的付出始终是无私的！
记得有一次，就在我参加市语文朗读比赛的前夕，老师不断的替我打气、加油，还在课余时间为我特训，让我信心满满的去参加比赛，结果让我拿下区朗读比赛的第一名，当时我实在非常感谢老师的鼓励和特训，这样不只让学校增加光采，也让我拥有“黄莺”的美名，更让我明白老师的用心良苦。
光阴似箭，想起从初一年级到初三年级，大家总是会有犯错的时候，就算再怎么小心，但或许大家只有看到老师责备自己的一面，可是大家是否曾经想过老师责备自己是不希望你下次再犯相同的错误，否则这样的学生能进步吗？老师并没有不爱我们，而是默默的在一旁帮助我们、指导我们，老师为大家无私的付出并不是义务的，而是因为她疼爱我们。
我们的赵老师不仅教导大家知识，也是大家学习上的支柱，我们就要离开老师的身边，飞向另一个学习阶段，我们应该要好好珍惜老师对大家的付出、对大家的关怀、对大家的鼓励、对大家的爱，这些都是老师对我们无私的奉献！在此我想大声的说：“赵老师！谢谢您的付出，也谢谢您对我们无私的爱，我们永远爱您！”。
《让世界充满爱》说课稿6篇
《让世界充满爱》说课稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[八年级上册]八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱
![[八年级上册]八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱](https://img.taocdn.com/s3/m/240fc1d8580216fc710afd74.png)
[八年级上册]八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱让世界充满爱作文_第1篇：不管是何种意义上的爱，都需在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去把爱心奉献出来吧，世界将会充满阳光，变得的更加美好!爱是世界上最纯洁，也是最温暖的，爱是不朽的。
每个人独拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。
亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。
有句歌词“爱是一道光，如此美妙。
”对，爱就是一道无暇的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。
让我们勇往直前，永不毁灭。
我们应该珍惜身边所有物价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。
爱是完美的，爱是无暇的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向她伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬她，她有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿另一些需要帮助的人送出关怀，就这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。
帮助人士快乐的，不图回报。
我们世界需要爱，有爱让人在觉得世界不再冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。
一个人心里有别人，总能设身处地为他人着想，并有爱的奉献，那么的得到的将是内心的充实，高尚的人格，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。
让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美得鲜花!让世界充满爱作文_第2篇：在这个温暖的社会里，有许多人总是默默付出并不求回报、发自内心的帮助别人，这是我们的典范，值得大家学习。
我也曾经付出过。
去年夏天，炙热的太阳当空，晒得我一颗颗斗大的汗水像河流般倾泻而下。
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解《让世界充满爱》这篇课文。
（2）了解课文中的主要人物、事件和情节，把握文章的结构和写作手法。
（3）通过课文学习，培养学生对爱的理解和对美好世界的向往。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生对课文内容的理解和分析能力。
（2）学会从不同角度思考问题，培养学生的创新思维和批判性思维。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感。
（2）引导学生关注社会问题，增强社会责任感。
（3）激发学生对美好未来的向往，鼓励他们为实现世界充满爱而努力奋斗。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读和理解课文《让世界充满爱》。
（2）掌握课文中的主要人物、事件和情节，分析文章的写作手法。
（3）培养学生对爱的理解和对美好世界的向往。
2. 教学难点：（1）理解课文中所表达的深刻哲理和情感内涵。
（2）如何从不同角度思考问题，培养学生的创新思维和批判性思维。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过设定情景，让学生身临其境，更好地理解课文内容。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，激发学生的思维和创造力。
3. 案例教学法：分析现实生活中的案例，引导学生关注社会问题，培养社会责任感。
四、教学准备：1. 课文《让世界充满爱》文本。
2. 与课文相关的多媒体教学资源。
3. 教学卡片或黑板，用于展示案例和关键词。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）播放一首关于爱的歌曲，如《让世界充满爱》。
（2）引导学生谈论对爱的理解和感受。
2. 朗读课文：（1）学生齐读课文《让世界充满爱》。
（2）教师指导学生注意朗读的语气和情感。
3. 理解课文：（1）学生自主学习课文，回答课文内容相关问题。
（2）教师组织小组讨论，共同探讨课文中的主要人物、事件和情节。
4. 分析课文：（1）教师引导学生分析课文的写作手法和表达技巧。
（2）学生通过案例分析，理解课文中所表达的深刻哲理和情感内涵。
让世界充满爱作文
让世界充满爱作文让世界充满爱作文13篇[精品]无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的让世界充满爱作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
让世界充满爱作文篇1 高尔基曾经说过：“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。
”我国女作家三毛说：“爱，到底是什么？为什么这么辛酸，这么痛苦？”冰心在弥留之际说：“爱是一种力量。
”我以前对爱的理解很肤浅，中考前，一场突如其来的大病深化了我对爱的理解。
师爱病床上，我静静地躺着，透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里。
我好害怕，害怕第二天在考场上像陈士成一样神志不清。
我好孤独，孤独得像孔乙己跪在柜台下面一样，无人同情无人怜悯。
突然，门开了，一张熟悉的面孔映入眼帘，是语文老师。
顿时，激动的泪水夺眶而出，我赶紧背脸去擦干泪水。
老师那慈爱的目光像温暖的手轻轻地抚摩着我。
她好像明白了一切，轻轻地打开一本书，念起了我最喜欢的那首诗：“别让我为免遭危难而祈祷，而让我无所畏惧地面对危险，别让我为止息痛苦而恳求。
”啊！师爱如一阵春风，吹走了我心头的阴霾；像金色的阳光照耀着我，催我奋进！母爱凌晨一点，我的胃痛有疼痛难忍，刚一张口，一股恶物喷涌而出。
我艰难地喘息着，大滴大滴泪水顺着脸颊流下来。
这时，一只温暖的大手搭在我的额头上，朦胧中，一双焦虑的眼睛正望着我。
无边黑暗夹杂着风声、雨声扑面而来，妈妈背着我，一步三滑地向医院走去。
妈妈的背是那样温暖，她的头，发上、脸上却挂满雨滴。
我哭了。
我想起了一首诗：“啊！母亲，你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫庇？”啊！母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的痛苦顿时消融。
常人之爱我正躺在床上闭目养神，护士的`小女儿甜甜的跳过来了。
她眨巴着大眼睛，把一只用手把折叠成的花从到我手里，说：“姐姐，手帕送给你。
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《让世界充满爱》。
（2）理解诗歌的主题思想，体会作者对美好世界的向往和追求。
（3）分析诗歌中的修辞手法，提高鉴赏能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解诗歌内容。
（2）学会从不同角度分析诗歌，提高批判性思维能力。
（3）学会抒发自己的情感，提升表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的爱情观，珍惜人间真情。
（2）培养关爱他人、关爱社会的责任感。
（3）学会以真诚、友善的态度对待他人，营造和谐人际关系。
二、教学重点1. 诗歌《让世界充满爱》的字词认读和理解。
2. 诗歌主题思想的把握。
3. 诗歌中的修辞手法的分析。
三、教学难点1. 诗歌中抽象情感的表达。
2. 诗歌中隐喻、象征等修辞手法的鉴赏。
四、教学准备1. 课文朗读录音。
2. 与诗歌主题相关的图片、视频等资料。
3. 学生分组合作探讨的道具和材料。
五、教学过程1. 导入新课（1）播放课文朗读录音，让学生感受诗歌的韵律美。
（2）引导学生关注诗歌的《让世界充满爱》，提问：“爱”在诗歌中有什么意义？2. 自主学习（1）让学生自主朗读诗歌，注意字词的正确发音和意义。
（2）让学生结合注释，理解诗歌的内容和背景。
3. 合作探讨（1）分组讨论：诗歌主题思想是什么？从哪里可以看出？（2）各组汇报讨论成果，进行交流分享。
4. 诗歌解析（1）分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。
（2）引导学生体会诗歌中抽象情感的表达，如爱、温暖等。
5. 情感体验（1）让学生联系自己的生活体验，谈谈对爱的理解和感受。
（2）进行诗歌朗诵比赛，展示自己对诗歌情感的理解。
6. 课堂小结（1）总结本节课的学习内容，强调诗歌的主题思想和修辞手法。
（2）强调在日常生活中，要以真诚、友善的态度对待他人，让世界充满爱。
7. 作业布置（1）背诵诗歌《让世界充满爱》。
（2）写一篇关于爱的作文，可以是亲情、友情、爱情等。
八年级语文上册第二单元《让世界充满爱》教学课件
现实生活中像徐秀娟这样充满爱心的人 还有很多：雷锋关心身边每一个战友，把自 己有限的生命投入到无限的为人民服务中； 徐洪刚为了保护人民的生命财产，勇敢地和 歹徒搏斗；他们爱生活、爱集体、爱自然、 爱身边的每一位朋友和亲人。
故 事 点 播 机
1、孔繁森 2、平分生命 3、韩红和《天亮了》
孔繁森
孔繁森，1944年生，1961年参加工 作，1966年加入中国共产党。曾当过战士、地 委宣传部副部长、县委副书记、拉萨市副市长、 阿里地委书记等职。1994年11月29日，在赴新 疆考察途中，因车祸不幸以身殉职。 孔繁森同志上有白发老母瘫痪在床，爱人患 肝硬化、脾出血做过大手术，下有三个未成年孩 子，但他两次赴西藏工作，恪尽职守，勤政为 民，政绩卓著，深受西藏各族人民群众的拥戴。 第一次期满回山东后，组织上安排他第二次进 藏，他欣然同意，愉快接受。第二次进藏又满期 了，由于工作需要，他继续留下，而且到更艰苦
1 了解关爱普通人，培养学生的爱心，同 情心。 2 培养学生善于与人相处，与人共事，与 人合作的精神。
活动过程：
版块一：走进爱的世界
学生交流爱的故事
版块二：同在一片蓝天下
观看有关图片和影片，学生谈感受。
版块三：人人都献出一份爱
学生讨论采取哪些行动，来帮助那些需 要帮助的人。
第一版块
走进爱的世界
一个真实的故事
平分生命
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她 是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自 己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩了 身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的 血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管 医院已免去了手术费，但不输血妹妹就会死 去。 作为妹妹唯一的亲人， 男孩的血型与妹 妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承 受帛血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的他经
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解课文《让世界充满爱》。
（2）掌握本文中的关键词语和句子，并能够运用到实际生活中。
2. 过程与方法：通过小组讨论、个人思考等方式，学会从不同角度去理解和感受课文中的爱的主题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对爱的理解和感知，使学生明白爱的重要性。
（2）引导学生将爱的精神付诸实践，关爱身边的人，让世界充满爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读和理解课文《让世界充满爱》。
（2）掌握本文中的关键词语和句子。
2. 教学难点：如何引导学生从不同角度去理解和感受课文中的爱的主题。
三、教学过程1. 导入新课：以一首关于爱的歌曲或一段关于爱的视频作为导入，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题——让世界充满爱。
2. 朗读课文：让学生自读课文《让世界充满爱》，并指导学生正确地朗读和理解课文。
3. 学习课文：（1）让学生通过小组讨论的方式，从不同角度去理解和感受课文中的爱的主题。
（2）教师引导学生深入理解课文中的关键词语和句子，并进行解释和拓展。
4. 实践环节：让学生分组进行角色扮演，模拟在现实生活中传播爱的场景，如帮助他人、关爱弱势群体等。
通过实践，让学生体验到爱的力量，并引导学生将爱的精神付诸实践。
四、课后作业1. 根据课文内容，写一篇关于爱的感悟的文章。
2. 设计一项关于传播爱的活动，可以是公益活动、爱心捐赠等，并列出具体实施方案。
五、教学评价1. 学生对课文的理解和掌握程度。
2. 学生在实践环节的表现，如关爱身边的人、参与公益活动等。
3. 学生对爱的理解和感悟，以及将爱的精神付诸实践的情况。
六、教学策略1. 情境创设：通过播放音乐、展示图片等手段，营造温馨和谐的氛围，让学生在轻松愉快的环境中感受爱的力量。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己对于爱的理解和感悟，培养学生的团队合作意识和表达能力。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验关爱他人的过程，从而更好地理解爱的真谛。
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2005年12月，ISO正式发布了①作为IT服务管理的国际标准；2007年10月，ITU接纳②为3G标准；2005年10月，ISO正式发布了③作为信息安全管理的国际标准。①、②和③分别是A.①ISO27000②IEEE802.16③ISO20000B.①ISO27000②ISO20000③IEEE802.16C.①ISO20000②IEEE802.16③ISO27000D. 属于地方性砷中毒的临床表现A.生长发育落后B.甲状腺肿大C.聋哑D.末梢神经炎E.智力低下 犁煤器抬落到一定位置后，操作停止按钮停不下的原因是什么？ 有关公账户余额管理价格再转授权规定正确的是A、横向可转授至二级分支行业务经营和管理部门B、纵向最低可再转授至县级行分管行领导C、横向再转授权由二级分支行自行确定D、纵向最低可再转授至县级行业务部门负责人或网点负责人 根据2004年新修订的《传染病防治法》，我国法定传染病应分为A.甲类2种，乙类22种B.甲类2种，乙类11种，丙类22种C.甲类2种，乙类22种，丙类11种D.甲类3种，乙类22种，丙类10种E.甲类2种，乙类25种，丙类10种 患者男性，26岁，因车祸造成面部外伤，耳、鼻出血。检查见面部两侧不对称，右侧下睑肿胀、淤血，右侧后牙早接触，并有脑脊液耳漏。X线显示右上颌骨骨折，骨折线横过鼻背、眶部，经颧骨上方达翼板。正确的诊断是()A．LeFortⅠ型骨折B．LeFortⅡ型骨折C．LeFortⅢ型骨折D．鼻骨骨折 智能网是一个分布式系统，它通过智能网节点之中的各个功能实体之间互相来协作共同完成智能业务。 对感染危险指数高的患者，应采取A.传染性隔离B.保护性隔离C.全部去污染D.使用广谱抗生素E.降低正常菌群抗定植能力 根据贮存物品的火灾危险性，煤油、硝酸、氧气属于哪类贮存物品？A.甲类B.乙类C.丙类D.丁类 49岁，女性，有轻瘫，头痛，CT表现如图，最可能的诊断是A.硬膜下血肿B.硬膜下积液C.Dandy-Walker综合征D.脑积水E.蛛网膜囊肿 男性，43岁。左膝关节屈曲位时胫骨前方受到外力，伤后膝关节疼痛，肿胀。X线检查：右侧胫骨前方有游离骨块，前抽屉试验阳性。治疗常用的手术内固定方法是。A.螺钉固定B.钢丝固定C.克氏针固定D.摘除游离骨块E.以上都不是 现场质量检査控制的方法主要有。A.测量B.试验C.观察D.分析E.监理 各级人民政府及其应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。A.语言文字工作部门B.教育行政部门C.有关部门 下列阴和阳的概念中，最确切的是A.阴和阳是中国古代的两点论B.阴和阳即是矛盾C.阴和阳代表对立的事物D.阴和阳代表相互对立又相互关联的事物属性E.阴和阳说明相互关联着的事物 下列视野改变中，不属于典型青光眼视野改变的有A.鼻上方旁中心暗点B.鼻侧阶梯C.弓形暗点D.环形暗点E.象限性缺损 在宇宙飞船上划火柴，火焰会立即熄灭，这是因为A、氧气不够B、在失重的情况下空气不对流C、火柴潮湿、不易燃烧D、宇宙飞船上温度低，达不到火点 遗尿出现在()A．REM期B．NREM第一期C．NREM第二期D．NREM第三期E．NREM第四期 下列选项中不属于“积极的自我谈话”的内容是___。A.我很无能B.我最棒，我一定行C.我要注意身体D.成功者是不会轻言放弃的 1月份平均温度的0℃、3℃和8℃等温线分别通过我国的、和等地区。 SO2和Cl2都具有漂白作用，若将等物质的量的两种气体混合，在作用于潮湿的有色物质，则可观察到有色物质。A、立即褪色B、慢慢褪C、先褪色后恢复原色D、不褪色 [问答题,案例分析题]以下为某出版社编辑室呈报的10个选题：A.《科学发展观读本》B.《青少年性知识必读》C.《日本动画精选》D.《相面测运技法大全》E.《中国矿产分布地图》F.《中共庐山会议纪实》G.《炒股秘诀》H.《中国新式导弹技术解析》I.《邓小平传》J.《赌博必赢66招》 编码的基本原则有哪些？ 结核性胸膜炎治疗时应用乙胺丁醇，最易出现的不良反应是A.皮疹B.药物热C.胃肠道刺激D.肾功能损害E.球后视神经炎 感热通量 中圈开球时，队员将球直接向后回传给同队队员，应A、改由对方中圈开球B、由对方罚间接任意球C、重罚D、继续比赛在本方罚球区内犯规 属于Ⅳ型超敏反应的疾病是A.血清病B.过敏性休克C.免疫复合物性肾小球肾炎D.类风湿关节炎E.感染性迟发型超敏反应 便秘概述。 火花过多的原因和排除措施？ 第二心音反常分裂的论述，错误的是A.第二心音反常分裂见于主动脉瓣狭窄B.以上都不是C.主动脉瓣关闭迟于肺动脉瓣D.第二心音反常分裂见于重度高血压E.第二心音反常分裂是病理性体征 坚持以经济建设为中心，从根本上说，这是由()A．当前的国情决定的B．社会主义初级阶段的主要矛盾决定的C．当前的国际环境决定的D．党的方针政策决定的 下列哪种败血症病死率最高A.金葡菌败血症B.绿脓杆菌败血症C.脆弱类杆菌败血症D.大肠杆菌败血症E.念珠菌败血症 《汉书》是第一部纪传体的断代史，作者是，其中写得最好的人物传记是《》。 不是桃核承气汤的组成药物A.大黄B.枳实C.芒硝D.桂枝E.甘草 某幕墙分包单位没有按照审批方案搭设外围脚手架，总承包单位安全人员发现后及时予以制止，并要求整改，但分包仍一意孤行拒不改正，最终导致脚手架失稳而发生坍塌事故致两人死亡，则总、分包单位之间对该安全事故()。A.总承包单位承担责任B.幕墙分包单位承担责任C.总、分包单位承担 《铁路“十一五”规划》的主要目标是。A.建设新线17000km，其中客运专线7000kinB.既有电气化线路改造15000kmC.建设既有线复线8000kmD.2010年全国铁路营业里程达到10万km以上E.西部路网总规模达到37000公里 职业安全健康管理体系的评价可分为三个层次，其中是体系成功运行的必备要素。A.绩效测量与监测B.审核C.管理评审D.复核 多发性抽动症的基本病理改变是A.瘀血阻窍B.痰瘀互阻C.肝风内动D.肝风痰火胶结成疾E.痰蒙清窍 对脑积水的描述，正确的是A.出血后高压性脑积水常在1周出现B.高压性脑积水，坐位不可缓解C.正压性脑积水的主要症状是步态不稳、智能障碍、尿失禁D.儿童脑脊液每日分泌量与成人不相同E.脑室一腹腔分流术最常见的并发症是感染 下列微生物染色方法正确的是A.新生隐球菌——革兰染色B.钩端螺旋体——镀银染色C.立克次体——碘液染色D.结核分枝杆菌——Giemsa染色E.结核病的细菌检查——抗酸染色 是在经济、技术、科学及管理等社会实践中，以改进产品、过程和服务的适用性，防止贸易壁垒，促进技术合作，促进最大社会效益为目的，对重复性事物和概念通过制定、发布和实施标准，达到统一，获得最佳秩序和社会效益的过程。A.标准B.规范C.规程D.标准化
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