主题教案(交通工具真有用)

2、师：你乘坐过哪些交通工具？
3、讨论：说说自己最喜欢的交通工具，并说明理由。
（引导幼儿说出该交通工具的特征、用途等）
小结：交通工具真有用，我们的生活离不开各种交通工具，比如汽车、火车、轮船、飞机等，他们可以把我们带到不同的地方去。
二、观看谈论：磁悬浮列车真神奇
1、观看磁悬浮列车行驶的视频，这是什么车？有哪里开？
3、讨论：如果时间很急，该选择什么交通工具更合适？
小结：不同的交通工具有不同的本领，我们要根据需要来选择不同的交通工具出行。
活动反馈：
交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看到交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于普通的交通工具来说并不陌生。活动选材贴近幼儿生活，引发幼儿较大的兴趣，特别是针对新型交通工具——磁悬浮列车的认知，幼儿非常投入，很多幼儿都盼望能亲自坐一坐这种快速的交通工具。
二、活动目标：1、了解常用的交能工具，知道它们的特征和作用。
2、感受交通工具为我们带来的方便。
三、活动重点：认识几种常见的交通工具，知道它们的作用。
四、活动准备：轮船、飞机、火车等的图片、视频“磁悬浮列车”
五、活动过程：
一、互相交流自己乘坐过的交通工具
1、师：请小朋友说说自已去过哪些地方旅游，怎么去的？
2、讨论：磁悬浮列车和一般的车有什么不同？
小结：磁悬浮列车具有高速、低噪声，环保和舒适等特点，是一种便捷的现代化交通工具。
三、联系实际，体会不同交通工具的用处。
1、联系实际：深夜，弟弟生病了，爸爸妈妈要把弟弟送到医院，他们会选择什么样的交通工具，讲讲选择的理由。
2、爸爸要去北京开wk.baidu.com，会选择什么交通工具？说说理由。
主题教案（交通工具）
交通工具真有用（科学）
一、设计意图：
结合本月开展的“交通工具真有用”主题活动，随着科学的进步和社会的发展，我们使用的交通工具越来越多，给我们的生活带来了极大的便利。陆路上的汽车和火车、大海里的轮船、天空中的飞机等大大缩短了我们交往的距离。于是我设计了本次活动，使幼儿进一步了解各种不同的交通工具，知道它们的特征和不同的作用。
反思今天的教学活动，我多次采用了幼儿讨论的方法，并请每组的代表来发言，但是在这个过程中，我发现幼儿并不能很好的推选择代表，而是抢着都要讲，所以这方面的规则意识还要加强。