《第三节 生物进化的原因》课件1
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生存和繁衍
• 下表是科学家们长期对生活在某地的桦尺蠖体色变化的抽样调 查统计数据，请据表回答问题。
• 时间 取样数（只） 深色桦尺蠖(只)
浅色桦尺蠖(只)
• 1850 1000
91
901
• 1870 1000
204
796
• 1890 1000
349
651
• 1910 1000
Fra Baidu bibliotek
553
447
• 1930 1000
根据桦尺蠖的工业黑化事例,小组讨论、交流以 下问题： （1）黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意 义？ （2）黑色桦尺蠖由少数逐渐变为多数，主要是 受什么的影响？ （3）请你试着分析桦尺蠖体色变化的原因？你 从中受到哪些启发？
（1）黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意 义？
黑色桦尺蠖的出现属于变异的结果， 在环境改变的情况下这种突变对其后 代的生存是有利的。
保护色
【探究实验】模拟保护色的形成过程 1、提出问题 保护色是如何形成的呢？ 2、作出假设 生物保护色的形成与环境有关。 3、制定计划
小放 纸有 片各 的种 彩颜 纸色
• 1、五人一组，各组员统一听从组长的指挥。 • 2、彩纸颜色必须单一，每小组所选颜色可 • 不一样；彩色应多样化，但其中之一与彩纸 • 的颜色一致。 • 3、做实验时一定要把自己想象成“捕食者”，在选取
彩色小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要 特意寻找某一种颜色的小纸片。 • 4、要及时记录小纸片的数量，并进行分析。 • 5、分析探究后面的讨论题。
4、实施计划
5 、分析数据
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸 片 的 颜 色
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
• 遗传和变异是桦尺蠖体色变化的基础 • 环境的改变是它体色变化的外在动力
• 如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦 尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为 该怎样做？
夏天的雷鸟 冬天的雷鸟
不同环境中的蛙：
不同环境中的蛙
动物的体色与周围环境的色彩非常 相似，这种体色称为保护色。
保护色有什么作用？ 不易被其他动物发现， 利于躲避敌害或捕食 猎物
（2）黑色桦尺蠖由少数逐渐变为多数， 主要是受什么的影响？
黑色桦尺蠖数量逐渐增加，由少数变为常见类 型，主要受环境的影响，一方面工厂排出的煤烟 烟杀死了地衣，使树皮变黑；另一方面桦尺蠖 的天敌决定桦尺蠖的不同颜色的数量。
（3）请你试着分析桦尺蠖体色变化的原因？你 从中受到哪些启发？
桦尺蠖体色变化是由于体内的遗传物质发生变异， 而且变异的性状遗传给了后代；并且是在外界环境 变化及天敌的影响下，变异个体逐渐增加的结果。 启发：在工业高度发达的今天，更应注重环境保护， 减少工业“三废”对环境的污染。
• 2、野外观察发现生活在青草的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护 色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实 验步骤如下：
• ①在一间铺满绿色的地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿 色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。
• ②半小时后，撤出母鸡；计算两种颜色昆虫的幸存者数目。
第三节 生物进化的原因
根据动植物进化的大致过程，总 结生物进化的总体趋势。
在漫长的生物进化过程 中，为什么有些生物种 类会灭绝？新的生物种 类又是怎样产生的？推 动生物进化的原因是什 么呢？
18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀，绿树成荫，那里的森 林及农田生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，其名为椒花 蛾。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。到1848年， 有关椒花蛾的报道都是浅色的。直到1850年在英国工业中心曼 彻斯特才第一次报道有黑色型突变。随着英国工业化的日益扩 大，烟尘和废气开始污染工业城市和近郊，使地衣不能生长而 树皮裸露，椒花蛾栖息的背景由浅色地衣变为深色树干，于是 黑色椒花蛾逐渐增加，在曼彻斯特达到90%以上，而在未受污染 的农业区主要仍是浅色型。科学家们做了这样一个实验：他们 先把数量相等的浅色的桦尺蠖和深色的桦尺蠖同时放到树干上， 然后用望远镜观察到树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蠖的 鸟儿飞过之后，他们发现，浅色桦尺蠖所剩无几，而大部分深 色桦尺蠖却逃过了这场灾难。
• ③假设每只幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二 天按此补充两种颜色的昆虫，放入母鸡。
• ④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数 目。 ③ ④重复步骤实验至第三代，若获得的数据如下表，请 分析回答。
• 昆虫
第一代
第二代
第三代
•
开始数目 幸存数目
• 绿色昆虫 20 9
• 灰色昆虫 20 5
766
234
• 1950 1000
911
89
(1)桦尺蠖体色的深色与浅色在遗传上称为
。
（2）动物特色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称
为
。
（3）你认为造成表中现象的原因是什么？
（4）要使桦尺蠖体色深浅的比例恢复到1850年的状况，你认为该 怎样做？
（5）针对上表的统计数据，请你提出一个问题供大家探讨。
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
6、得出结论：
保护色的形成过程是与周围环境 相适应的结果。
1、第一代和第五代中，哪种颜色的小纸片 “幸存者”最多？这与彩纸的颜色有什么关系？
2、第一代和第二代之间有什么变化？第一 代和第五代之间有又什么变化？
3、比较第一代和第五代的“幸存者”，哪种 颜色在“幸存者”群体中没有代表？为什么？
开始数目 幸存数目 开始数目
27
13
39
15
4
12
幸存数目 20 2
（1）你认为该研究性学习小组的假设是
。
（2）第三代中，
昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，
昆虫幸存者减少。
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境
的色彩，保护色的形成是
的结果。
• 阅读课本72——73页“科学家的故 事”，思考以下问题：
4、通过上面的模拟实验，你能推测保护色 的形成过程吗？从中你能分析生物进化的 原因吗？
枯叶蝶
拟态是指一种生物在形态、 行为等特征上模拟 另一种生物，从而使一 方或双方受益的生态适 应现象。
竹节虫
• 1、生物进化的基础：遗传和变异 • 2、生物进化的外在动力：环境的改变 • 3、生物只有适应不断变化的环境才能
• 下表是科学家们长期对生活在某地的桦尺蠖体色变化的抽样调 查统计数据，请据表回答问题。
• 时间 取样数（只） 深色桦尺蠖(只)
浅色桦尺蠖(只)
• 1850 1000
91
901
• 1870 1000
204
796
• 1890 1000
349
651
• 1910 1000
Fra Baidu bibliotek
553
447
• 1930 1000
根据桦尺蠖的工业黑化事例,小组讨论、交流以 下问题： （1）黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意 义？ （2）黑色桦尺蠖由少数逐渐变为多数，主要是 受什么的影响？ （3）请你试着分析桦尺蠖体色变化的原因？你 从中受到哪些启发？
（1）黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意 义？
黑色桦尺蠖的出现属于变异的结果， 在环境改变的情况下这种突变对其后 代的生存是有利的。
保护色
【探究实验】模拟保护色的形成过程 1、提出问题 保护色是如何形成的呢？ 2、作出假设 生物保护色的形成与环境有关。 3、制定计划
小放 纸有 片各 的种 彩颜 纸色
• 1、五人一组，各组员统一听从组长的指挥。 • 2、彩纸颜色必须单一，每小组所选颜色可 • 不一样；彩色应多样化，但其中之一与彩纸 • 的颜色一致。 • 3、做实验时一定要把自己想象成“捕食者”，在选取
彩色小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要 特意寻找某一种颜色的小纸片。 • 4、要及时记录小纸片的数量，并进行分析。 • 5、分析探究后面的讨论题。
4、实施计划
5 、分析数据
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸 片 的 颜 色
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
• 遗传和变异是桦尺蠖体色变化的基础 • 环境的改变是它体色变化的外在动力
• 如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦 尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为 该怎样做？
夏天的雷鸟 冬天的雷鸟
不同环境中的蛙：
不同环境中的蛙
动物的体色与周围环境的色彩非常 相似，这种体色称为保护色。
保护色有什么作用？ 不易被其他动物发现， 利于躲避敌害或捕食 猎物
（2）黑色桦尺蠖由少数逐渐变为多数， 主要是受什么的影响？
黑色桦尺蠖数量逐渐增加，由少数变为常见类 型，主要受环境的影响，一方面工厂排出的煤烟 烟杀死了地衣，使树皮变黑；另一方面桦尺蠖 的天敌决定桦尺蠖的不同颜色的数量。
（3）请你试着分析桦尺蠖体色变化的原因？你 从中受到哪些启发？
桦尺蠖体色变化是由于体内的遗传物质发生变异， 而且变异的性状遗传给了后代；并且是在外界环境 变化及天敌的影响下，变异个体逐渐增加的结果。 启发：在工业高度发达的今天，更应注重环境保护， 减少工业“三废”对环境的污染。
• 2、野外观察发现生活在青草的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护 色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实 验步骤如下：
• ①在一间铺满绿色的地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿 色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。
• ②半小时后，撤出母鸡；计算两种颜色昆虫的幸存者数目。
第三节 生物进化的原因
根据动植物进化的大致过程，总 结生物进化的总体趋势。
在漫长的生物进化过程 中，为什么有些生物种 类会灭绝？新的生物种 类又是怎样产生的？推 动生物进化的原因是什 么呢？
18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀，绿树成荫，那里的森 林及农田生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，其名为椒花 蛾。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。到1848年， 有关椒花蛾的报道都是浅色的。直到1850年在英国工业中心曼 彻斯特才第一次报道有黑色型突变。随着英国工业化的日益扩 大，烟尘和废气开始污染工业城市和近郊，使地衣不能生长而 树皮裸露，椒花蛾栖息的背景由浅色地衣变为深色树干，于是 黑色椒花蛾逐渐增加，在曼彻斯特达到90%以上，而在未受污染 的农业区主要仍是浅色型。科学家们做了这样一个实验：他们 先把数量相等的浅色的桦尺蠖和深色的桦尺蠖同时放到树干上， 然后用望远镜观察到树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蠖的 鸟儿飞过之后，他们发现，浅色桦尺蠖所剩无几，而大部分深 色桦尺蠖却逃过了这场灾难。
• ③假设每只幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二 天按此补充两种颜色的昆虫，放入母鸡。
• ④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数 目。 ③ ④重复步骤实验至第三代，若获得的数据如下表，请 分析回答。
• 昆虫
第一代
第二代
第三代
•
开始数目 幸存数目
• 绿色昆虫 20 9
• 灰色昆虫 20 5
766
234
• 1950 1000
911
89
(1)桦尺蠖体色的深色与浅色在遗传上称为
。
（2）动物特色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称
为
。
（3）你认为造成表中现象的原因是什么？
（4）要使桦尺蠖体色深浅的比例恢复到1850年的状况，你认为该 怎样做？
（5）针对上表的统计数据，请你提出一个问题供大家探讨。
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
6、得出结论：
保护色的形成过程是与周围环境 相适应的结果。
1、第一代和第五代中，哪种颜色的小纸片 “幸存者”最多？这与彩纸的颜色有什么关系？
2、第一代和第二代之间有什么变化？第一 代和第五代之间有又什么变化？
3、比较第一代和第五代的“幸存者”，哪种 颜色在“幸存者”群体中没有代表？为什么？
开始数目 幸存数目 开始数目
27
13
39
15
4
12
幸存数目 20 2
（1）你认为该研究性学习小组的假设是
。
（2）第三代中，
昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，
昆虫幸存者减少。
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境
的色彩，保护色的形成是
的结果。
• 阅读课本72——73页“科学家的故 事”，思考以下问题：
4、通过上面的模拟实验，你能推测保护色 的形成过程吗？从中你能分析生物进化的 原因吗？
枯叶蝶
拟态是指一种生物在形态、 行为等特征上模拟 另一种生物，从而使一 方或双方受益的生态适 应现象。
竹节虫
• 1、生物进化的基础：遗传和变异 • 2、生物进化的外在动力：环境的改变 • 3、生物只有适应不断变化的环境才能