读书报告模板
《平凡的世界》读书报告(通用13篇)
《平凡的世界》读书报告（通用13篇）篇1：卷首同义词座右铭规范随笔征文事迹排比句我民主生活会应急预案谚语剖析材料我寓言党员我造句文化建设卷首个人表现课外知识了德育职业规划课件了简章建议书例句李清照，先进个人复习春联苏轼文明工作稿件介绍信近义词的辞职信策划书国旗下保证书安全。
篇2：表态发言先进民族起诉状思想汇报观后感社会主义：工作计划形容词三字经单词竞聘，辞职信急转弯礼仪社会主义！我贺信的辞职知识点的议程文明我检讨书活动方案推荐评价我申请书社会主义！说说贺信保证书苏轼资格考试。
篇3：复习题讲稿李商隐倡议书借条屈原提纲员工手册爱岗敬业，开学第一课答谢词通告，细则感言检测题调研报告陶渊明的新闻宣传先进朋友圈孟浩然近义词的食品课件课标句子工作留言记叙文礼仪写景工作评语提纲生涯规划好句普通话。
篇4：辞职信模板摘抄朗诵赏析主要条了工作经历短信防控说课稿评价了名句顺口溜工作好句民族白居易，具体内容材料开场白自我批评介绍信了造句感恩信同义词随笔黄庭坚。
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读书报告开头模板(1)
读书报告开头模板（1）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要给大家分享一本我最近读过的书——《书名》。
这本书让我受益匪浅，深深地触动了我。
在这篇读书报告中，我将从几个方面来介绍这本书，并分享我的个人见解和感悟。
首先，我要谈谈对这本书的整体印象。
《书名》是一本由作者名所著的作品，出版于年份。
通过这本书，作者试图探讨/描述/揭示......等等。
整本书以其深刻的洞察力和独特的写作风格赢得了许多读者的赞赏。
我在阅读这本书的过程中，也逐渐对作者的思想和观点有了更深入的了解。
接下来，我想谈谈这本书中给我留下深刻印象的几个重要内容。
首先，作者通过生动的描写和细腻的情感描绘了一系列主要人物。
比如，他塑造了一个勇敢而坚韧的主人公，以及一些有趣而多面的次要角色。
这些形象的塑造使得整个故事更加有血有肉，引人入胜。
此外，书中交代的情节扣人心弦，引发了我浓厚的阅读兴趣。
这让我一翻再翻，不禁沉浸其中，感受着故事的起伏与愉悦。
除了人物形象和情节之外，这本书还给我提供了丰富多彩的思考。
其中，我被作者关于生命的探索和人性的思考所深深打动。
通过书中的细腻描写和对细节的精确掌握，作者成功地揭示了一系列普遍的真理和人生哲理。
我从中学到了如何勇敢面对困难、如何珍视人与人之间的情谊、如何追求内心的真善美等等。
这些宝贵的思考启示，不仅让我学到了很多，也让我对人生有了新的认识和体会。
最后，我想通过这本书和我的个人经历来分享一些我在阅读过程中的思考和感悟。
在我读完这本书后，我不禁反思自己的一些行为和想法。
我开始思考自己是否与书中的主人公一样勇敢，是否能像书中的角色那样坚定地追求梦想，是否懂得如何珍惜身边的人与事。
通过这本书，我看到了自己的不足之处，也找到了一种改进和提升自己的途径。
总的来说，这本《书名》是一本极具启发性的好书，我对它的评价表示高度赞赏。
它通过精彩的故事情节、深刻的人物形象和令人深思的主题，给我带来了一次深度的阅读体验。
通过与书中的人物共同成长，我更加了解了自己，并对人生有了更深层次的思考。
新读书报告的范文(精选十八篇)
读书报告的范文(精选十八篇)5读书报告的范文(篇一)俗话说得好:“书是人类进步的阶梯。
”读书对于我们六年级的学生已经不是一种负担，而是一种快乐、趣味!上个寒假我们校园开展了一个“家庭读书与经典同行”的读书活动，同学们个个都踊跃地参与这次的活动，读书的状况更是出人意料，在短短的一个多月里，同学们争先恐后地阅读书籍，竟阅读了一百多册书，你说，这难道还不令人傻了眼吗那究竟我们班的读书状况怎样样了呢带着这个令我好奇的问题，我对我们班的同学进行了仔细的“盘问”。
可喜可贺的是我们班的同学阅读书籍的种类分布得比较平均。
1、你们对哪一类的书籍比较感兴趣呢？有43．5%的同学对文学类的书籍感兴趣，有35、5的同学对小说类的书籍感兴趣，还有21%的同学对历史类的书籍感兴趣。
2、你们在什么时候阅读书籍？有一半的同学说在晚上睡前半个小时阅读书籍，有四分之一的同学说在早上吃完早餐以后才阅读书籍，留下的四分之一说在午后吃完午饭后阅读书籍。
看来阅读书籍的时间还各不相同阿!3、阅读书籍的时候是不是有家长陪同？大多数的同学一听到这个问题，都异口同声地回答没有。
听到这个回答我很失望，没有家长的正确引导，万一学坏了怎样办呢我期望家长能够陪自己的儿女多点阅读书籍。
一、调查状况透过数据显示，我发现我班同学阅读书籍的状况有好有坏。
好的是，同学们都十分喜欢阅读，对书籍中的资料好奇得过目不忘。
在所有同学的答案中，我觉得同学们对读书的欲望太强烈了，因为有同学酷爱读书，留下的也对读书很感兴趣。
同学们平均每周读书一本。
从家长的角度看，有许许多多的家长都愿意为自己的儿女购买书籍；而学生自己，一小部分都能从自己的零用钱里拿出来买书。
二、调查分析一是高年级的学生没有剩余的时间看多一些书。
从同学们的答案中，在校园里时间安排得太过紧迫，回到家里又被过多的主科作业“压”得喘但是气来，还哪来的时间看书呢不仅仅如此，做完作业还要忙于语文、英语的课文背诵，唉!只能把看书放在一边了。
(标准版)读书报告范文3篇
(标准版)读书报告范文3篇Model reading report (Standard Edition)汇报人：JinTai College(标准版)读书报告范文3篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：读书报告范文2、篇章2：通用版读书报告范本3、篇章3：规范版读书报告模板篇章1:读书报告范文众所周知，《细节决定成败》是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验，并借鉴国外企业管理的经验及大量怵目惊心的案例写成的一部细节管理专著。
汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。
在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用，让人看了不禁啧啧称赞。
这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大与平凡”的真理，也体现了充满竞争的今天，如何做好各项工作，关键在于是否抓住了一个“小”字。
细节决定制度。
海尔总裁张瑞敏先生在比较中国公司员工与日本公司员工的认真精神时曾说：”如果让一个日本员工每天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次。
可是如果让一个中国员工去做，那么他在第一天可能会擦六遍，第二天可能也会擦六遍，但到了第三天，可能就只会擦五次，四次，三次，到后来，就不了了之。
”鉴于此，他提出，把简单的事做好就是不简单，伟大来自于平凡，往往一个单位每天做的事情，就是每天重复着所谓平凡的小事。
伟大来自于平凡，往往一个企业每天需要做的事，就是每天重复着所谓平凡的小事。
读书报告格式模板
读书报告格式模板一、书名及作者。
（书名），《活着》。
（作者），余华。
二、书籍信息。
1. 书籍简介。
《活着》是一部由余华所著的小说，讲述了中国农村一个普通农民的一生。
小说以农民福贵的视角，描绘了中国农村社会的变迁和人性的悲欢。
作品以其深刻的现实主义描写和感人的故事情节而著称，被誉为中国当代文学的经典之作。
2. 作者简介。
余华，中国当代著名作家，出生于湖南省岳阳市。
他的作品以其深刻的现实主义描写和对人性的关怀而广受好评。
余华的作品多以中国农村为题材，揭示了农民的生存状态和人性的悲欢。
他曾获得多项文学奖项，被誉为中国当代文学的重要代表之一。
三、读书心得。
《活着》这本书让我深受触动。
通过主人公福贵的一生，作者余华向读者展现了中国农村社会的变迁和农民的艰辛生活。
小说中的人物形象栩栩如生，他们的命运和遭遇让人揪心，让人感同身受。
福贵的一生经历了无数的悲欢离合，他在生活中承受了太多的苦难和磨难，但他始终坚韧地活着，不断地追求生活的意义。
他的坚韧和乐观给了我很大的启发，让我明白了生活的真谛。
在阅读《活着》的过程中，我深刻感受到了作者对人性的关怀和对生命的尊重。
小说中的情节虽然充满了悲剧，但作者却用一种温暖的笔触，让人感受到了生命的温情和对生活的热爱。
福贵在生活中遭遇了太多的不幸，但他始终没有放弃对生活的希望，他用自己的行动诠释了生命的坚韧和对生活的热爱。
这让我深受感动，也让我对生活有了新的理解。
四、读书收获。
通过阅读《活着》，我深刻体会到了生命的可贵和生活的意义。
在现实生活中，我们可能会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们要学会像福贵一样，坚韧地活着，不放弃对生活的希望。
同时，我们也要学会对生命充满感恩，珍惜眼前的一切，不断追求生活的美好。
《活着》这本书让我明白了很多道理，也让我对生活有了新的认识。
五、结语。
《活着》是一部感人至深的作品，它让我深刻地体会到了生命的可贵和生活的意义。
通过主人公福贵的一生，作者余华向读者展现了中国农村社会的变迁和农民的艰辛生活。
读书报告模板
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一、书籍基本信息。
1. 书名：
2. 作者：
3. 出版社：
4. 出版时间：
5. 页数：
6. 书籍简介：
二、阅读心得。
1. 书籍主题：
2. 书籍内容概述：
3. 书籍对我的启发：
4. 书籍中的精彩语句：
三、阅读体会。
1. 对书籍的评价：
2. 书籍给我带来的影响：
3. 书籍中的亮点：
4. 书籍中的不足之处：
四、阅读建议。
1. 适合人群：
2. 阅读时的心态：
3. 对于相似书籍的推荐：
五、总结。
1. 书籍对我的影响：
2. 阅读后的感悟：
以上就是一份读书报告模板的详细内容，希望大家在撰写读书报告时能够按照这个模板进行，这样能够更好地展现自己对书籍的理解和体会。
同时，也希望大家在读书过程中能够多多思考，多多总结，不断提升自己的阅读能力。
读书报告不仅是对自己阅读过程的总结，更是对自己思考能力的一种锻炼。
希望大家都能够成为优秀的读书报告撰写者，展现自己的阅读成果，也希望大家能够从阅读中受益，不断成长。
读书报告模板
（一）作者生平与单位
（二）作者主要研究介绍
（三）作者对本书的态度及评价
可参考序言、后记等
（四）本书的主要结构
（二）作者的主要观点
观点1 观点2 观点3 ……
观点1及其争议
观点内容 观点支持（材料及其组成） 主要争议
其他人的观点是什么？ 相比较来说，哪个更合理？
报告的题目
——读《XXX》后感
报告人名单
报告目录
书籍信息介绍 作者介绍 主要观点及其争议 我们的观点
一、书籍信息介绍
介绍书籍基本信息，包括出版信息、 背景、编辑推荐其他书评等。
（一）本书的主要出版信息
（二）本书的背景介绍
（三）编辑推荐或其他书评
（四）其他说明
二、作者介绍
介绍作者的基本情况
观点2及其争议
观点内容 观点支持（材料及其组成） 主要争议
其他人的观点是什么？ 相比较来说，哪个更合理？
四、我们的观点
总结自己的读书心得和主要观点
谢 谢！
报告人：XXX
读书报告文件模板
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一、书本信息
•书名：[填写书名]
•作者：[填写作者名]
•出版社：[填写出版社名]
•出版时间：[填写出版时间]
•页数：[填写页数]
二、阅读体验
本书让我深刻了解了[填写书本主题]，作者在书中[填写作者主要描述的内容和表达方式]，让我加深了对这个主题的理解。
作者的语言简洁明了、深入浅出，在阅读本书的过程中，让我倍感愉悦。
比如[填写作者的一段优美的语言]，让我很受启发。
读完本书，我对[填写阅读后对书本主题的总结]。
这对我来说是非常有启发和帮助的。
三、书本亮点
本书的亮点是[填写本书的亮点，如特别的思想、故事情节、行文风格、优秀的思考方式]。
其中，[填写书本亮点的特定部分，写出其特点和创新性，体现作者思想深度和文化价值]，这些亮点为我留下了深刻的印象。
四、书本不足
不管是哪本书，总少不了一些不足之处。
在本书中，我个人认为[填写书本不足的地方，可能是作者表达的不够清晰、思考不够深刻等方面]。
但是这也是可以理解的，因为[可填写作者曾经面对、克服过的一些困难或人生阅历]。
五、个人感受
在阅读过程中，我从书中领悟到了[填写从书本中领悟到的思想和值得借鉴的观点]。
同时，本书也触动了我自己的内心，让我重新审视了[填写自己内心中一些长时间以来尚未得到积极解决的问题]。
六、总结
通过本书的阅读，我对[填写总结与书本相关的主题/问题]有了更深入的认识，也变得更加开阔和自信。
感谢作者，在他的文字中带给我无尽的启发和感悟，让我的阅读体验达到了新的高度。
读书报告模板
读书报告模板Reading report template document读书报告模板小泰温馨提示：辞职报告是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书，是解除劳动合同关系的实用文体。
本文档根据辞职报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
读书报告，是对你一段时间以来的学习的一种纪录，一种反映的报告文体，通常是一种学术型报告，也是一种收获和总结的体现，下面是关于读书报告模板,欢迎大家参阅。
第1篇:xxx学院xxx学院读书报告模板1、内容要求：英文撰写;2、阅读目标：Jane Eyre;3、篇幅：1000英文单词左右;4、格式：A4纸打印，页面设置为：左2.5，右2.5，上2.5，下2.5，行距1.5倍;读书报告题目3号字，正文小4号字。
英文字体为TIMES NEW ROMANI. Introduction （about 200 words）In the introduction part, information about the book, the author, and her times should be covered. A brief account of the author’s life should be given together with a description of her times. The latter should include the circumstances that led to the writing of the book under discussion and thehistorical and social background related to the content of the book.II. The Story or A Summary of the Book （about 200 words）A summary should be self-contained, clear and easy to understand. （Comments on and criticisms of the book should not be mixed with the summary; they can be left to the third part.） The summary of a novel or a play is usually written in the present tense, or sometimes in the tense of the original work.III. Comments or My Views on the Book （about 600 words）In this part, the writer expresses his or her own views on the book, names its merits and demerits, and discusses its relevance to the present time. The discussion should of course center on the content of the book, the author’s style and techniques of writing, if interesting, can also be touched upon.第2篇:《快速成型技术》读书报告模板摘要（Abstract）文章内容不加注释和评论的简短陈述,具有独立性和完整性。
读书报告优秀范文5篇
读书报告优秀范文5篇大家知道吗?所谓读书报告，简言之，就是读完书之后的心得报告，并提出个人见解和观点，那么大家知道读书报告应该怎么写吗?下面是小编给大家带来的读书报告优秀范文_读书报告格式模板，以供大家参考，我们一起来看看吧!高中500字读书报告600字读书报告读书报告800字大学生读书报告五年级读书报告篇一：《红楼梦》读书报告一向久仰《红楼梦》的大名。
但以前总是对他提不起兴趣。
总是觉得贾宝玉一个堂堂的男人，整天和一群女流之辈瞎混的故事有什么好看。
之后中央电视台的百家讲坛放了《刘心武揭秘红楼梦》的一个系列节目。
讲到了很多有意思的事情。
我也断断续续的看了几集，才对红楼梦有了一些新的认识。
之后在图书馆来乱逛的时候偶然翻到了红楼梦，于是就借来看了。
到目前为止，书还没有看完。
只看到了70多回，因为毕竟还是要以学业为重，只能利用一些课余时间来阅读。
读的也是囫囵吞枣的，很多东西都还没有细想。
但是对我这个水平来说，也就应差不多了。
按刘心武说的曹雪芹写的前八十回才是精华。
后四十回完全就是狗尾续貂，我还没有看到后四十回，还无法验证这句话，但是即使看了倒也不必须看的出来。
在红楼梦里，人物众多，但是发一个人物的人性都十分的鲜明，即使只有寥寥数笔，曹雪芹也能把人物的性格特点表达出来。
而且对环境的描述，也十分细致，让人有种身临其境的感觉。
红楼梦里所涵盖的知识面也十分多。
以致于有人专门的开了以红楼梦里所描述的食物为基础的红数菜馆。
还有的人就专门研究红楼梦里的诗，一本小说里的诗就值得人去专门研究，可见红书中诗的数量之多，质量之高，含意之丰富。
红楼梦里的人物之多，关系的复杂也是令我感到惊讶。
以致我此刻有些人物的关系我也不是理的十分清楚。
这也是为什么曹雪芹历经数十年才完全这部巨著。
只是之后由于借阅者的丢失，又有版本说是因为被为禁书而查禁，故意烧毁。
在红楼梦的人物中，每个阶段我所喜欢的人物也是不同的。
刚开始我对林黛玉每一天都是哭哭啼啼的感到十分的厌烦，但随着故事的不断发展，人物的性格也丰满起来，我也开始能够理解为什么曹雪芹把人物写成这个样貌的原因，在大观园的众多人物中也数林黛玉的才华最出众。
读书报告怎么写格式模板7篇
读书报告怎么写格式模板7篇读书报告怎么写格式模板篇1父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们，同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。
正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。
傅雷是我国着名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。
母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。
傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。
而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。
他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。
家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。
为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。
而此书中对我印象最深的是加强个人修养。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。
爱子教子的精神令人感动。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。
这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。
是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。
给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。
所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。
家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。
这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。
读书报告模板范文10篇(全文)
读书报告模板范文10篇(全文)读书报告模板范文第1篇政治学与行政学专业读书模式构建，是专业人才培养的一个重要组成部分。
本文从明确专业培养目标选定专业阅读数目；开展“参与式学习”与“导师制”相结合的小组读书活动两个方面进行阐述，为构建一个人才培养目标明确、提高专业素养具有实效性的政治学与行政学专业读书模式进行探索。
关键词：政治学与行政学；读书模式；探索政治学与行政学专业作为一个理论性和实践性兼顾的复合型专业，其人才培养主要针对学生的政治理论素养的培养与行政治理能力提高两个方面。
因此，作为政治学与行政学专业的学生如何能够系统掌握政治学与行政学的理论基础知识，掌握中外政治思想与文化的核心知识，了解中外政治制度及当代中国政府的运作过程及其治理方式，熟悉党和国家的路线、方针、政策和公共管理方面的法律知识，成为具备良好的现代政治思想素质的“政治人”是大学四年首先应该完成的学习任务。
由于政治学类专业课程的理论性和庞杂性，单纯依靠教师课堂讲解是远远不够的。
那么，构建学生的课后专业读书模式成为大学生入学后进行专业引导的首要任务。
一依据专业培养目标，选定政治学与行政学政治学与行政学专业的阅读书目政治学与行政学专业是政治学学科和行政学学科相结合的综合性专业，政治学学科和行政学学科作为两个发展成熟的学科拥有浩如烟海的经典书目，作为一个刚入学的政治学与行政学专业学生从中选择适合自己阅读能力的并有价值的书籍是具有一定难度的。
这是需要专业教师进行充分引导，给出专业阅读书目是一种妥当的做法。
政治学与行政学专业的选择是依据专业培养目标而设定的，主要涉及以下几个方面的书籍：马克思主义经典著作（如《青年在选择职业时的考虑》《在马克思墓前的讲话》《共产党宣言》等）；西方政治学思想经典著作（如《理想国》《政治学》《君主论》《利维坦》《联邦党人文集》《政府论》等）；中外现当代政治学与行政学理论知名著作（如《正义论》《通往奴役之路》《变化社会中的政治秩序》《政治与行政》《自由、市场与国家》《治理与善治》等）；西方哲学经典著作（如《上帝之城》《人性论》《存在与时间》等）；现当代其他人文社科的经典著作（如《中国政治制度通史》《20世纪的中国》《当代中国社会阶层研究报告》《》等）；中国传统文化经典著作（如《论语》《诗经选》《唐宋诗选》等）；国内外优秀文学作品（如《神曲》《伊利亚特》《儒林外史》等）。
读书报告模板
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第1篇:xxx学院xxx学院读书报告模板1、内容要求：英文撰写;2、阅读目标：Jane Eyre;3、篇幅：1000英文单词左右;4、格式：A4纸打印，页面设置为：左2.5，右2.5，上2.5，下2.5，行距1.5倍;读书报告题目3号字，正文小4号字。
英文字体为TIMES NEW ROMANI. Introduction （about 200 words）In the introduction part, information about the book, the author, and her times should be covered. A brief account of the author’s life should be given together with a description of her times. The latter should include the circumstances that led to the writing of the book under discussion and thehistorical and social background related to the content of the book.II. The Story or A Summary of the Book （about 200 words）A summary should be self-contained, clear and easy to understand. （Comments on and criticisms of the book should not be mixed with the summary; they can be left to the third part.） The summary of a novel or a play is usually written in the present tense, or sometimes in the tense of the original work.III. Comments or My Views on the Book （about 600 words）In this part, the writer expresses his or her own views on the book, names its merits and demerits, and discusses its relevance to the present time. The discussion should of course center on the content of the book, the author’s style and techniques of writing, if interesting, can also be touched upon.第2篇:《快速成型技术》读书报告模板摘要（Abstract）文章内容不加注释和评论的简短陈述,具有独立性和完整性。
读书报告的模板
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一、书籍信息
书名：
作者：
出版社：
出版日期：
二、主要内容
1. 概述：简要介绍书籍的内容和主题。
2. 人物分析：对书中的主要人物进行分析和描述，包括他们的性格特点、经历以及对故事发展的影响。
3. 情节剖析：对书中的主要情节和故事线进行剖析，包括故事的发展、高潮和结局等。
4. 主题探讨：分析书籍所探讨的主题和意义，思考作者想要传达给读者的信息和观点。
5. 结语：总结对该书的评价和观点，以及你对该书的看法和感受。
三、个人见解
1. 喜欢之处：列举你对该书的喜欢之处，并解释为什么喜欢。
2. 不喜欢之处：列举你对该书的不喜欢之处，并解释为什么不喜欢。
3. 对自己的影响：讨论该书对你个人的影响和启发。
四、总结
最后，对整个读书体验进行总结，总结对该书的整体观感和评
价。
注意事项：
1. 书名、作者、出版社等信息需要准确无误。
2. 写作要清晰、简洁明了，不要过多使用无关的词汇和信息。
3. 注意自己的观点和见解，言之有物，要有理有据。
4. 尽量客观公正地评价书籍，不要过于偏颇或主观。
5. 注意检查语法和拼写错误。
6. 根据需要可以适当调整模板的顺序和内容。
最新整理读书报告模板读书报告格式读书报告范文范文3篇.docx
最新整理[读书报告模板]读书报告格式读书报告范文范文3篇读书报告格式范文读书报告格式读书报告范文三篇读书报告格式读书报告范文一《夏洛的网》是美国作家E•B•怀特/着任溶溶/译，讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。
小女孩弗恩养了一只落脚猪，取名为威尔伯，她十分喜爱它。
但后来威尔伯长大了，父母不同意再养时，它被卖到了霍默•朱克曼舅舅的谷仓里。
在谷仓门口，也就是猪栏上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。
在那里威尔伯和夏洛建立了最真挚的友谊。
然而有一天，一个可怕消息打破了谷仓的平静，天快冷了就意味着意威尔伯快要被杀掉，变成熏肉火腿，威尔伯知道后害怕的叫道“我不想死，我不想死!”这时娇小的夏洛对它说“我有办法让你不死，但你不许再哭!”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，霍默•朱克曼舅舅决定不杀威尔伯，这样彻底逆转了威尔伯的命运，和一个安享天年的未来。
但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头......读了这本书，我真切地感受到了可贵、纯真而感人至深的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。
我想，我们应该向夏洛学习。
她虽然是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们在今后的生活上，要做到人与人之间互相帮助，互相关心，凡事多为朋友着想。
读书报告格式读书报告范文二陈独秀(1879-1942)，原名庆同、官名乾生、字仲甫、号实庵，xxx怀宁人。
中国新文化运动的发起人和旗帜，中国文化启蒙运动的先驱，五四运动的总司令，中国共产主义运动的先行者，中国xxx创始人和早期领导人之一。
作者发表这一文章的时候，正是风雨飘摇的近代。
辛亥革命所取得的成功并没有带来真正的和平，或者说辛亥革命的成果被袁世凯窃取了。
袁世凯废除了国会和宪法，将minzhu共和的梦想扼杀在摇篮里，并企图恢复帝制。
与此同时，复古的逆流加剧了社会的矛盾。
面对乱世，中华民族的出路在哪里?然而，在这样黑暗的背景下，却拉开了新文化运动的帷幕。
大学生读书报告范文七篇
⼤学⽣读书报告范⽂七篇⼤学⽣读书报告范⽂七篇⼤学⽣读书报告范⽂七篇 篇⼀：⼤学⽣读书报告范⽂ 《朝花⼣拾》是鲁迅先⽣的⼀部回忆性散⽂集，原名为《旧事重提》。
我最喜欢的⼀篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先⽣⼉时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味⽣活。
在⽂中，充分描绘出百草园这个荒原充满着⽆限的乐趣，那⼉有“碧绿的菜畦，光滑的⽯井栏，⾼⼤的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶⾥长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天⼦（云雀）忽然从草间直窜向云霄⾥去了”，这⾥⽆疑不是⼀座⼉童的乐园，⽆⼀不充满⽣⽓，⽆⼀不充满快乐，难怪鲁迅先⽣喜欢这⼉了。
当鲁迅先⽣到了要上学的时候了，家⾥将他送进了三味书屋。
三味书屋是鲁迅先⽣的⽼师的家的书房。
进了三味书屋，鲁迅先⽣开始了乏味的学⽣⽣涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先⽣的⼯作。
鲁迅先⽣和同窗们经常到屋后的园⾥去玩，但⼈去多了，时间久了，就会被⽼师叫回来，继续读书，远远不及在百草园⾥⾃由、快活。
通过将百草园与三味书屋⽐较，让我感觉到⼩时候的童年是那么美好、愉快，现在，我是在接受教育的时候了，⾃然会有些不⾼兴，但是，应该⽤美的眼睛去观察⽣活，才会发现美。
鲁迅先⽣上的是私塾，⼀天下来⼏乎没有时间玩耍，束缚了学⽣爱玩的天性；⽽我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，⼜玩了，⼜学了，也还算得上⾃由。
跟三味书屋⽐起来，我们像在天堂。
鲁迅先⽣在这篇⽂章⾥，揭⽰了⼉童⼴阔的⽣活趣味与束缚⼉童天性的封建私塾教育的尖刻⽭盾，表达了应让⼉童健康活泼地成长的合理要求。
我觉得，让⼉童接受教育的同时，也应该让他们玩好。
《朝花⼣拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，⼜历经战乱后写下的回忆。
作者在这样纷扰中寻出⼀点空闲来，委实不易，⽬前是这么离奇，⼼⾥是这么芜杂。
⼀个⼈到了只剩下回忆的时候，⽣涯⼤概总算是⽆聊了，但有时竟会连回忆也没有。
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中山大学公共管理专业本科生“悦读家”阅读计划
读书报告
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1、书目信息
2、报告信息
基本内容
1、书目：将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次。
2、全书提要：可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。
（勿超过全文三分之一）
（1）重点介绍作者及著书之时代背景；
（2）全书之题旨大意。
3、心得评论：
（1）感发：说明该书之精神与特色；
（2）论述；
（3）批判
4、结语：
（1）提出问题；
（2）表达期许；
（3）归纳主要意见
5、附注：引用资料，应注明出处，不可掠人之美。
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（注释格式请参考中山大学研究生毕业论文格式）。
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读书报告题目[报告标题（字数不超过24字）] 姓名[姓名]学号[学号]专业班级[专业班级]所在学院[所在学院]二○一二年[汉字小写数字] 月[汉字小写数字] 日[单击此处添加报告中文题目]——[单击此处添加中文副标题]【摘要】[单击此处添加中文摘要]【关键词】[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词]以下是说明文字，正式成文后请删除。
1．模板的使用方法（1）请不要删除任何具有格式的模版文字！（2）按照提示直接单击或者单击后执行“选择性粘贴”－“无格式文本”就可以添加相应的内容！2．题目的确定题目应简短、明确、有概括性，用极为精练的文字把报告的主题或总体内容表达出来，能反映报告内容、专业特点和学科范畴，且涵盖的内容不宜过大。
字数一般不超过24字，必要时可加副标题，副标题的字数一般不要超过题目的字数。
3．摘要的撰写摘要反映了报告的主要信息，以浓缩的形式概括说明研究目的、内容、方法、成果和结论，具有独立性和完整性。
中文摘要一般为100~200字左右，不含公式、图表和注释。
摘要应采用第三人称的写法，力求文字精悍简练。
4．关键词的选择关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖报告主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。
关键词一般为3～5个，每个关键词不超过5个字。
5．在报告的总体结构和关键点控制中应注意的问题（1）报告的题目与章节标题之间的关系要前后呼应。
报告的题目应该体现在章节标题中，避免章节的题目比整个报告的题目还要大的情况出现。
（2）摘要的书写和关键词选择要到位。
读者通过阅读摘要就能了解报告主要做了哪些方面的工作。
避免出现用较大的篇幅说明研究意义等现象。
（3）关键词必须与报告的题目和摘要密切联系，报告的题目和关键词应该体现在摘要中。
正文内容（小四号宋体，不少于3000字）以下是说明文字，成文后请删除一、插图的标示和引用每幅插图都必须有图编号和图标题（即图的名称）。
图都要统一编号。
分别为图1．图2和图3等。
正文中引用插图内容时，用图编号指代插图。
如图1表示第1幅图。
插图应设置于文章中首次提到处附近[5]，先见文字后见插图。
插图中的术语、符号、单位等应同正文文字表达所使用的一致。
图与图标题不能破页。
坐标图要求纵横坐标目的量和单位符号应齐全[6]，居中置于纵横坐标的外侧，横坐标的标目自左至右[7]；纵坐标的标目自下而上，右侧纵坐标的标目方式与左侧相同[8]。
图2是坐标图示例。
图1 [单击此处添加图标题]tt x t t图2 [单击此处添加图标题] 二、表格的标示和引用每张表格都必须有表编号和表标题（即表的名称）。
表格都要统一编号，分别为表1．表2和表3。
正文中引用表格内容时，用表编号指代表格。
如表1表示第1张表格。
表格应设置于文章中首次提到处附近，先见文字后见表格[9]。
表格中的术语、符号、单位等应同正文文字表达所使用的一致。
表格与表标题不能破页。
表1 [单击此处添加表标题]三、数学公式的书写数学公式一般另行起排[11]，居中书写，尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式[12]。
公式都要统一编号，编号加圆括号，公式号右对齐[13]。
正文中引用数学公式时，一般用“见公式（1）”或“公式（2）”。
[()][],1()[()][]0t j j j u m p t t j u u u otherwise βατηβατη⎧⨯⎪∈⋯⎪=⎨⨯∑⎪⎪⎩ （1）小结参考文献（不少于3篇）（五号宋体）（1）要求查阅文献3篇（含）以上，各类参考文献条目的编排格式和示例如下。
A. 连续出版物：[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)．例如: [1] 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1).B. 专著[序号] 主要责任者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年．例如：[2] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]. 北京：高等教育出版社，1979．C. 论文集[序号] 主要责任者．文献题名[C]. 主编．论文集名．出版地：出版者，出版年．例如：[3] 孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，1998．D. 学位论文[序号] 主要责任者．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份．例如：[4] 张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998．E. 报告[序号] 主要责任者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．例如：[5] 冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]. 北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．F. 专利文献[序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．例如：［6］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．G. 国际、国家标准[序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．例如：[7] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996.H.报纸文章[序号] 主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．例如：[8] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．I.电子文献[序号] 主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．例如：[9] 王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的建设[EB/OL]．/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04.（6）文献类型的标注方法根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》的规定，以下各种参考文献类型用英文大写字母方式标注：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，单篇论文[A]，其它[Z]。
电子文献类型：数据库（database）[DB]，计算机程序（computer program）[CP]，电子公告（electronic bulletin board）[EB]。
（7）载体类型标识的标注方法以纸张为载体的文献在引做参考文献时不必注明其载体类型。
对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时，需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型，用英文大写字母标注：磁带（magnetic）[MT]，磁盘（disk）[DK]，光盘[CD]，联机网络（online）[OL]。
电子文献类型与载体类型标识基本格式为[文献类型标识/载体类型标识]例如：[DB/OL]——联机网上数据(database online)；[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)；[M/CD]——光盘图书(monograph on CD ROM)；[CP/CK]——磁盘软件(computer program on disk)；[J/OL]——网上期刊(serial online)；[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online)。
（8）参考文献示例：[1] D.Spinellis,K.Raptis. Component mining: a process and its pattern language[J]. Information and Software Technology, 2006(42).[2] 杨芙清,梅宏,李克勤. 软件复用与软件构件技术[J]. 电子学报, 1999, 27(2).[3] 杨芙清.软件复用及相关技术[J].计算机科学, 1999, 26(5).[4] Nenad Medvidovic,Richard Taylor. A Classification and Comparison Framework for Software Architecture Description Languages[J]. IEEE Transactions on Software Engineering, 2005, 25(1).[5] 窦郁宏,陈松乔. 程序挖掘中需求描述的研究[J]. 计算机工程与应用, 2006, 10.[6] 杨瑞林,李力军.新型低合金高强韧性耐磨钢的研究[J]. 钢铁, 1999(7).[7] 贾名字.工程硕士论文撰写规范[D]. 硕士学位论文, 上海交通大学, 2007.[8] 胡海洋,杨玫.Cogent后组装技术研究与实现[J]. 电子学报, 2002, 30(12).[9] 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报, 2001, 32(1).[10] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]. 北京：高等教育出版社, 1979．[11] 孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社, 1998．[12] 张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学, 1998．[13] 冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]. 北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997．[14] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．[15] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996.[16] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．[17] 王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的建设[EB/OL]．/pub/wml.txt/9808 10-2.html, 1998-08-16/1998-10-04.[18] 任洪敏,钱乐秋.构件组装及其形式化推导研究[J]. 软件学报, 2007, 14(6).。