中国人民大学艺术学院2篇
毕加索“蓝色时期”作品简析
毕加索“蓝色时期”作品简析
冯跃
【期刊名称】《美术教育研究》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】毕加索是20世纪最具影响力的艺术家之一，在他的身上我们可以看见许多风格的标签，如抽象派、现代主义、立体主义等。
的确，毕加索是一位风格多样且盛产的艺术家，其不同类型的作品数不胜数。
然而艺术绝不止于风格样式所呈现出的五彩斑斓的外观表象，表面上看起来似乎风马牛不相及的各种艺术风格的作品，背后实际上暗含了一位艺术大师对艺术深刻思考的发展和对自己生命历程的呈现。
文章将对毕加索俗称“蓝色时期”的一系列作品进行简要分析，以此观照毕加索和他的艺术。
【总页数】2页(P41-42)
【作者】冯跃
【作者单位】中国人民大学艺术学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.论毕加索的蓝色时期 [J], 蒋烨;韩吉丽
2.毕加索：蓝色和粉红时期 [J], ;
3.浅析毕加索的蓝色时期 [J], 刘婷
4.“世上最好的蓝中之蓝”——巴勃罗·毕加索的蓝色时期 [J], 维多利亚查尔斯
[德国];安纳托里·颇多克西克著[俄罗斯];赵晖(译)
5.崔昊“蓝色时期”与毕加索的“蓝色时期”之比较 [J], 张辛欣;王艳华
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2015年中国人民大学艺术学院推免生名单
七艺考研 /艺术生考研权威专业辅导学校 注：1.根据教育部规定，我校对拟接收推免生名单（含本校、外校推免生）进行公示；
2.本名单所列推免生均经教育部推免服务系统确认，具备推免生资格；
3.本名单所列推免生均已参加我校各学院组织的考核选拔且成绩合格，学院同意接收；
4.本名单所列推免生均已通过“教育部推免服务系统”确认接受了我校所发待录取通知。
拟录取学院 拟录取专业 拟录取方向 姓名
艺术学院 艺术学 无 高山
艺术学院 艺术学 无 江蓝天
艺术学院 艺术学 无 李意
艺术学院 艺术学 无 王子卉
艺术学院 艺术学 无 翁雨晴
艺术学院 美术学 无 裴思琪
艺术学院 美术学 无 王曦堇
艺术学院 美术学 无 詹清雨
艺术学院 美术学 无 周洋
艺术学院 设计艺术学 无 郭丽媛
艺术学院 设计艺术学 无 孟磊
艺术学院 设计艺术学 无 孟伟明
艺术学院 设计艺术学 无 牛洋
艺术学院 设计艺术学 无 郑璐璐
艺术学院 音乐（专业学位） 无 陈舒
艺术学院 美术（专业学位） 无 杜薇薇
艺术学院 美术（专业学位） 无 刘山杉
艺术学院 美术（专业学位） 无 刘亚琴
艺术学院 艺术设计（专业学位） 无 成楠茜
艺术学院 艺术设计（专业学位） 无 丁琦
艺术学院 艺术设计（专业学位） 无 高思茜
艺术学院 艺术设计（专业学位） 无 黄琪
艺术学院 艺术设计（专业学位） 无 马解
艺术学院 艺术设计（专业学位） 无 杨美琪
艺术学院 艺术设计（专业学位） 无 张奇
1。
皇城根遗址公园空间环境行为组织探析
皇城根遗址公园空间环境行为组织探析张妍;李宇宏【摘要】传统的城市公园设计实践和环境行为学理论通常更注重空间分析而忽略时间要素,造成设计结果缺乏前瞻性.文章从列斐伏尔"空间三元"辨证理论出发,讨论"空间实践"、"空间再现"、"再现空间"与环境行为学拓展理论之内在联系,强调时间维度的参与,具有创新性的实践意义.以皇城根遗址公园为研究对象,采用实地调查法收集不同空间和时间条件下游人的活动数据并进行统计处理,探讨公园的环境和游人行为特征,以及时间维度如何贯穿空间系统与空间功能变迁始终,并影响行为组织方式.最后提出城市公园空间行为组织与时间维度相结合的可行性方法,建议在设计实践中应强调空间序列的时序性、空间要素的时效性、空间视效和功能的可持续发展性.%Conventional urban park design practices and environment-behavior theories usually focus on space analysis while ignore the time element, which leads to results lacking prospective. Based on Lefebvre's "Triple Dialectic" theories (including the connotations of "spatial practice", "representations of space" and "representational space"), this paper explores their internal relations with environment-behavior extension theories and emphasizes time dimension's practical meaning in space design. These studies on the Huang Cheng Gen Site Park, are based on the field survey method to collect data of tourists' activities in various space and time conditions. According to these data, the paper summarizes tourists' behavioral characteristics and the regularity changing with space and time. It also discusses how the time dimension runs through the entire system of space and function migration, affects persistently behaviororganization. As a conclusion, this paper proposes practical methods of adjoining urban park space-behavior organization and time dimension. It suggests that design practices should highlight the time sequence of space series, the time effect of space elements, and the time sustainability of space vision and function.【期刊名称】《南方建筑》【年(卷),期】2017(000)003【总页数】7页(P51-57)【关键词】列斐伏尔;空间三元辩证;环境行为学;时间维度;皇城根遗址公园【作者】张妍;李宇宏【作者单位】中国人民大学艺术学院;中国人民大学艺术学院【正文语种】中文【中图分类】TU986城市公园是指城市中向公众开放的、以游憩为主要功能，有一定的游憩设施和服务设施，同时兼有健全生态、美化景观、防灾减灾等综合作用的绿化用地；城市公园与城市一样，处于不断发展的过程中；优秀规划、完美设计和良好管理的公园，是宜居城市的无价之宝[1]。
法归正道 学综百家——中国人民大学艺术学院书法专业学生作品选
77中国人民大学的书法传统可谓源远流长，建校之初的老校长吴玉章和文学系教授谢无量，均是书法艺术的倡导者和践行者。
为承先辈遗绪，使爝火不息，人大艺术学院于2003年创建了书法专业。
在郑晓华教授的主持之下，经过十余年的建设和耕耘，人大书法专业已在学术科研、硕博士及留学生培养、社会书法教育与教学、国际书法教学与推广等方面取得了令人瞩目的成绩，在业界和社会的影响力也与日俱增。
人大艺术学院书法专业至今已招收博士生、硕士生共计30余人，毕业生就职于云南大学、北京印刷学院、《人民日报社》、中国国家博物馆、《中国书法》杂志社、荣宝斋等单位，成为所在行业和单位的业务骨干。
依托于中国人民大学众多的全国一流人文社会科学作为后盾，艺术学院的书法专业小而精。
在艺术学院内部，又拥有理论与实践相结合、美术与音乐并存、现代与传统并重等综合大学艺术学院多学科的结构优势和丰富的学术资源。
在此基础上，人大书法专业开创了一套独具特色的教育教学模式，他们努力尝试从人文精神图式的高度来认知书法，同时以科学实证的精神，来分析探寻书法表象背后的规律，分阶段、有步骤地设计教学。
通过多样化的专业训练，使学生全面熟悉领会传统艺术形式的语言体系，掌握传统艺术语言规范。
博综群艺，拓展视野，广泛吸收各式历史资料和汉字图形语言信息，兼收并取，以瑧于综合融通，在形式、技术、样式、法度、观念等各个层面，纵横交错，从理论到实践，多维面疏理浚通，使学生努力具备宽阔的学术视野、厚实的专业技术基本功、敏锐的艺术职业感悟力和高强的学术创造拓展力，最后“法归正道，学综百家”，水到渠成，实现一个专业书家的最终理想。
人大书法专业的师生们将自己定位于传薪者的角色，力争在复兴中国传统文化的道路上发挥更大的力量。
法归正道 学综百家— 中国人民大学艺术学院书法专业学生作品选白 锐李剑锋成联方赵际芳史忠平王高升向净卿李群辉舒 鸣宋雪云鹤吕雪菲王 哲张广冉段 阳约稿、责编：金前文文/白 锐 等Copyright©博看网 . All Rights Reserved.THE WORLD OF CHINESE PAINTING AND CALLIGRAPHY2016年7月号 总第176期78白 锐白锐，山西太原人。
“公共知识分子”与中国当代艺术——中国人民大学艺术学院徐唯辛教授访谈录
兴趣 ，这似乎正符合了艺术的情感与想象的本质。
步人 不惑 之年 后 就转 而爱 读传 记 和纪 实性 的文 字 ，
印象最为深刻的有 《 光荣与梦想》 《 、顾准 自述》 和
《 顾准 日记》 等。纪实总是与人的生存有关 ， 包括物
质 的和精神 的 。对 纪 实文字 的关注使 我有机 会对 现 实存 在 进行 思考 。因为 我是 从事 艺术 的 ， 此 自然 因 而然 地会采 用艺 术 的方 式去表 达我 的感受 。我 的绘 画 因为 是写 实 主义 风格 ，因此在 用绘 画 沟通 阅读 、
花齐放”也不反对前卫艺术 的多种探索 ， ， 但我 的意 识 ， 我们 有 责任
和义务去关 心 我们 国家和社 会 的发展进 程 。我们不
读善 思 ， 是要有 过硬 的技法 。 二
记者 ： 的阅读 是怎样对 您的创作产生 影响的？ 您
仅 要关 心我 们 的本 专业 ，还要 利用 我们 的学识 、 身 份 、 位去 为我 们 的 国家 和社会 的发 展服务 。改 革 地 开放 三 十年 ，中国在 经济 上取 得 了 巨大 的成就 ， 但 是 在文 化 方面 仍然 面 临着 许 多 问题 ， 文化 发展 并 没
《 新疆师范大学学报》 哲学社会科学版 ） （
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｎｉｇＮｏｍａ Ｕｎｖ ｒｉ （ｏｉｌ ｃｅｃｓ ｏ ｒ ａ ｊ ｒ ｌ ｉｅｓｔ Ｓ ｃａ Ｓ ｉｎ ｅ） ｏ Ｘｉ ｎ ｙ
第３ ０卷第 ２期ｉ］ ０ －２ ９年 ６月 －０
ＶＯＬ３ ．０ ＮＯ． Ｊ ｎ２ ０ ２口 ｕ ．０ ９
《 疆 师范 大 学 学 报 》 哲 学社 会 科学 版 ） 新 （
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｎｉｇＮｏｍａ ｎｖｒｉ， ｏ ｉｌ ｃｅ ｃｓ ｏ ｒａ ｊ ｒ ｌ ｉｅｓ３Ｓ ｃａ ｉｎｅ） ｏ Ｘｉ ｎ Ｕ ｔ（ Ｓ
中国人民大学艺术学系概况
七艺考研 /艺术生考研权威专业辅导学校中国人民大学艺术学院艺术学系学术宗旨以学术为天下之公器，以“公共精神”的建设为人文知识分子的职业操守。
在“全球化”的时代，坚持民族文化的身份认同，坚持多元开放的心态，倡导东西方艺术的平等对话交流，并和国内业界加强联系，为艺术史论的学科建设贡献力量。
培养目标在当代文化语境中，以“宽口径、“厚基础”、“高素质”的复合型人才的办学思想，以培养“中外美术史论研究学者、艺术史论教师、艺术评论家、博物馆管理人员、策展人、画廊及拍卖经理人”为美术学专业的教学目标，依托我校强大的人文学科底蕴，使学生掌握较为全面的艺术史论知识，较强的独立思考能力，注重课堂教学与社会实践的结合，培养学生“真、善、美”的艺术品格和“学以致用”的能力，成为文化艺术领域的创新型人才。
师资力量现任教师9名，内聘教师1名，外聘教师1名。
拥有学界具较大影响的知名学者（徐庆平教授、陈传席教授、郑晓华教授、王旭晓教授-内聘、王林教授-外聘），以及年富力强的中青年骨干（王文娟副教授、付阳华副教授、马躏非副教授、张建宇讲师）。
具有老中青梯队建设的合理性。
公共教学向全校开设“中外美术欣赏”、“中国画名家名迹”、“外国美术欣赏”、“走进现代美术”等课程。
向全院开设“艺术概论”、“外国美术史”、“中国美术史”等学科基础课程。
并给绘画系开设“中国书画理论”课程及毕业论文写作指导。
专业设置本科美术学（艺术管理与策划）、硕士研究生艺术学（中国美术史、外国美术史、中外美术比较研究、书法理论与实践）、博士研究生依托本校哲学院招收美学（中国美术史、中外美术比较研究、书画理论与实践）本科美术学（艺术管理与策划）主要开设课程：艺术概论、中国美术史（含现当代）、西方美术史（含现当代）、中国美学史、西方美学史、艺术市场与营销、艺术管理与策划、美术理论与批评、博物馆学、中国书画鉴藏、美术考古、民间美术、专业写作等。
1。
中国人民大学艺术学院2019年艺术设计专业学位考研招生简章
中国人民大学艺术学院2019年艺术设计专业学位考研招生简章为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家经济社会发展培养应用型人才，我院2019年继续招收艺术硕士专业学位研究生，专业代码为：135108-艺术设计。
2019年我校艺术学院拟招收艺术硕士专业学位全日制研究生4人。
一、专业介绍本专业硕士授权点设立的目的是根据国家社会、经济发展的需求以及本领域对专业人才技能要求的细分化、领域化趋势，培养行业亟需的专业人员。
艺术设计专业的办学理念是用设计解决社会实际问题，而非简单的仅停留在理论研究层面。
在此前提下，本授权点还同时注重培养学生的跨专业适应性和专业侧重上的差异化。
艺术设计专业包含环境设计、视觉传达（含动画与新媒体）方向。
以上专业方向以国家政策为导向，以社会发展需求为指引，注重理论与实践融合，强调设计创新，在人才培养过程中，推进各专业融合与协作，基本形成了较为成熟的、差异化、特色化的人才培养体系。
本文来源公众号：新祥旭北京考研(ID：rendakylm)随着我国社会各个领域的迅猛发展，文化软实力不可或缺的作用日益彰显，环境设计、视觉传达及媒体创意等领域对高质量专业人才的需求日益增大，业界对本授权点所培养专业人才需求呈迅速增长趋势。
为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进去，学院为艺术硕士提供不同等级的学业奖学金。
研究生新生的学业奖学金获得资格及具体等级在入学前录取阶段确定。
在校生研究生的学业奖学金获得资格实行动态管理，每学年评定一次。
评定时综合考虑研究生的学习成绩、科研成果和学生在校综合表现等因素。
二、招生信息发布我校硕士生招生信息均在网上发布，考生可登录“中国人民大学研究生招生网”（网址：）查询有关信息公告。
此外，考生也可通过微信查看我校研究生招生微信公众平台（订阅号）发布的信息，搜索公众号“中国人民大学研招办”或“rucyzb”即可关注。
2015中国人民大学艺术学(艺术学院)考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线
专注中国名校保（考）研考博辅导权威
学院现有绘画系、艺术设计系、音乐表演系、艺术学教研室、徐悲鸿艺术研究院、东方艺术 研究所、文化艺术策划与推广研究所、绘画材料研究与修复工作室，招收绘画专业、艺术设计专 业、音乐表演专业、美术学专业的本科生，艺术学、美术学、设计艺术学、音乐学的硕士研究生， 同时还招收美学专业的博士研究生。美术类本科专业教学实行工作室制，有中国画、油画、插图、 平面设计、新媒体、动画、景观建筑、书法等工作室。音乐表演专业有钢琴、管弦乐、声乐、古 琴等专业方向。除声乐专业学制5年外，其他专业学制均为４年。
合计
3465，其 中推免
盛世清北—人大考研辅导
2011 2012 2013 2014
3520，其 中推免 1500（本 40 校 600+外 校 900）
3500，其 中推免 1500（本 40 校 600+外 校 900）
3500，其 中推免 1500（本 45 校 600+外 校 900）
3500，其 中推免 1500（本 45 校 600+外 校 900）
盛世清北—人大考研辅导
2015 中国人民大学艺术学（艺术学院）考研参考书、历年真题、报
录比、研究生招生专业目录、复试分数线
一、 学院介绍
中国人民大学艺术学院即原中国人民大学徐悲鸿艺术学院是一所集音乐、美术为一体的综合 性艺术学院,是中国人民大学“十一五规划”重点优先发展的学院之一。学院自创建以来，秉承 中国人民大学“始终站在时代前列”、“勇于承担民族使命”的传统，借鉴国内外众多艺术院校 的经验，形成了审美理论和审美实践相结合、纯艺术和实用艺术相结合、专业艺术教育和艺术素 质教育相结合的办学特色。学院倡导在“全球化”背景下，弘扬徐悲鸿等老一代杰出艺术家的爱 国主义精神，积极探索借鉴、学习世界各国优秀文化，培养高素质艺术人才。
从现代到后现代艺术中的空间“革命”
154艺术家The artists一、现代艺术中“再现的崩溃”文艺复兴时期，艺术家以自然的真实空间为参照对绘画空间进行构造，将脑海中的圣经故事真实地表现出来。
画面物象的塑造和安排主要通过光影的明暗层次和焦点透视来表现。
最具代表的是达·芬奇的空气透视法，他通过绘画产生形的虚实变化、透视规律、色调的深浅变化、形的繁简变化等艺术效果来引起景深层次错觉，达到接近真实空间的效果。
而到了印象派时期，除了运用传统透视法来体现画面空间，色彩和笔触也成了印象派表现真实空间的重点，色彩的冷暖、纯度、色相在空间里相互“碰撞”。
印象主义画家塞尚对视觉空间又有了进一步尝试，这时，空间由三维转向二维。
塞尚打破了传统的透视法模式，为了让空间更加自由，他叠加了不同角度的视点，并将画面点、线、面语言组织起来，从结构和秩序上构造平面内部空间。
立体主义代表毕加索和乔治·布拉克通过在画布平面内将色块与色块相互叠压、穿插、渗透，使二维平面具有纵深感，使视觉空间变得越来越主观。
随着精神分析学的发展，越来越多的艺术家将关注点放在了绘画的无意识表达上。
抽象表现主义画家罗斯科尝试用无意识来解读他作品中的空间感，他曾用“深度”一词来代替空间。
罗斯科在《艺术何为》一书中写道：“我们曾经讨论过‘空间’问题，若用一个更具主观性的，更具体的同义词来替换它，也许更加恰当，譬如‘深度’，即穿透事物不同层次的一种渐行渐远的体验。
再说主观性因素，倘若需要用一种具体的想象去表达感觉的强度，我会说感觉的‘深度’，抑或说，它对知识和启示的穿透力——这意味着抹去遮蔽。
随之，便出现了前面所阐释的‘深度’；抑或说，它揭开了那层遮蔽背后之物的薄纱。
这些表达方式均建构在对事物的感知之上。
通过表达与事物之间或近或远的感觉，我们建立起事物的真正联系。
倘若一定要我说绘画有空间，勉强而言，不过是对某种‘表面层’的渴望——一种飘浮着的、透明的、体验性的‘表面层’。
这是一个循序渐进的表达过程：原本模糊不清之物逐渐被澄明，抑或关闭一种向远处延伸的运动，将之拉向形而上学，进入我所欲抵达的某种人性的、隐秘的维度去理解。
中国人民大学音乐类招生简章2023
中国人民大学音乐类招生简章20232023年1月11日本科招生官网分别发布了《中国人民大学2023年艺术类（音乐表演）专业招生简章》、《中央民族大学2023年舞蹈学院招生简章》，明确了相关招生计划、招生省份、考试方式内容，录取的原则进行了明确，下面一一进行解读！一、中国人民大学2023年音乐表演专业招生情况中国人民大学艺术学院是集绘画专业、设计学类专业、美术学专业、音乐表演专业于一体的综合性艺术学院。
2023年面向全国招生音乐表演专业艺考生21人，不进行分省计划，考生只需参加所在省份相对应的统考成绩合格，均可报名参加音乐表演专业校考，具体细分专业及所要求器乐招生计划见下表：1.报名方式考生注册并登录学信网艺术类招生报名系统完成报名。
2.校考方式考生须提交的视频包括专业测试视频和视唱测试视频。
2.时间安排网上报名时间：即日起至2月22日；网上缴费截止时间：2月22日；专业测试视频提交时间：2月24日12:00至3月6日12:00；视唱视频提交时间：3月4日12:00至3月6日12:00；网上查询校考成绩时间：4月底。
3.录取办法古琴专业：高考成绩(不含政策性加分)达到所在省（区、市）普通本科同科类第二批次录取控制分数线的合格生，按校考复试成绩排队录取。
其他专业：高考成绩(不含政策性加分)达到所在省（区、市）艺术类同科类录取控制线的合格生，按校考复试成绩（多元音乐启蒙专业按测试加权成绩）分专业方向排队录取。
二、中央民族大学2023年舞蹈专业招生情况中央民族大学是国家“双一流”建设的综合性大学，2023年舞蹈学院将面向全国招生130人，面向全国招生不进行分省计划，只需参加所在省份统考成绩合格，报名参加学校组织的专业校考成绩达到合格并取得校考合格证，具体招生专业及人数见下表：1.报考要求舞蹈学专业要求男生身高1.70米（含）以上，女生身高1.60米（含）以上；舞蹈表演（民族艺术英才班）专业要求男生身高1.70米（含）以上，女生身高1.65米（含）以上，只接受少数民族考生报考（不限地区）；舞蹈表演专业要求男生身高1.75米（含）以上，女生身高1.70米（含）以上；2.报名方法登录艺术升网页版进行初试报名、缴费，提交视频作品；3.时间划分报名时间：2023年2月9日7:00 --- 12日21:00；作品提交：2月10日7:00 --- 14日21:00；4.考试内容初试（在线录制、提交视频作品）：基本功能力与技术测试，个人舞蹈表演。
洞中的棋局--明遗民画家张风《石室仙机图》解
洞中的棋局——明遗民画《石室仙机图》解⑴付阳华中国人民大学艺术学院摘要张风在1657—1658年与篁重光游览京口三山、苏、杭之后，为其绘制了一幅纪游图卷，名为《石室仙机图》这幅画在重叠的山水树木之间绘制了一个隐秘的山洞，洞中人物正在下围棋。
此画之名其实和正德、嘉靖时期同为上元人的许毂所编辑的一本棋谱之名完全重合。
张风为何以棋谱为画名？又为何绘制一幅没有任何地标性质的作品作为送给篁重光的纪游图？试做以下三点分解：1.围棋在明清之际盛行，特别是镇江、南京等地棋谱刻印良多。
而张风应为围棋高手，才可能有这幅以棋谱命名、以棋局为画眼的作品问世。
2.受画人篁重光此际刚被消籍放归的影响，此际是其社会身份转换为茅山道士的关键时间。
洞中下棋的图像，与仙家、道家修炼相关。
3.张风出身明代簪缨世家，甲申后明遗民的政治立场非常坚定。
在当时反清复明的时局之下，一幅虚构的《石室仙机图》和钱谦益的围棋诗一样，都是隐秘的遗民话语的一部分。
关键词张风石室仙机图围棋明遗民篁重光94 1sBdyo f aH一、“石室仙机$——由棋谱而来的画名《石室仙机图》〔2〕是张风（？-1662*绘制于1658年6月的一幅纪游图卷。
卷末有自跋,己载了此画的缘起&丁酉冬，老人自石城来口,与江上先生同游金、焦、北固三山，戊戌夏,复泛舟下姑苏，至西子湖，往返将以三阅月，为作此图于舟次，画苦不工，用识游览岁时而已。
六月初三日，上〔1〕本文为中国人民大学科学研究基金重（16XNA012）成果。
〔2〕此画为王南屏旧藏，有、、陈子清、张大千、叶、何澄题跋。
曾经在1993年4月于美国耶鲁大学的明清书法绘画展览中展出。
（《玉斋珍藏明清书画精选》，耶鲁大学出版社,1994年版，第145—147页）此书有Richard Barnhart）班宗华）James Cahill）高）、Ju-His Chou（《）、傅申、李铸晋、James.C.Y.Watt（屈志仁）‘Marshall.P.S.Wu等人解读。
2018年-2019年中国人民大学艺术学院艺术学考研参考书目
中国人民大学艺术学院艺术学考研参考书目本课程适用于报考中国人民大学艺术学专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：本专业考试科目为：612艺术概论、814艺术史论；本专业考研报考录取情况为：人大艺术学院官网不公布报录比，但是学院每年都有总名额，根据上线人数决定录取名额，不固定。
本专业考研情况介绍：艺术类的考研比较多，一般情况下，考人民大学学硕只要过线复试不刷人，但是对于艺术生来说，英语和专业课一般是考研需要攻克的难点，也就是说前期要把精力放在英语和专业上面，这样才能稳打胜仗。
人民大学初试复试各占百分之五十，也就是不能小看复试，需要拿出初试的状态准备复试。
本专业考研考试特点：准备把握考试时间限制，对于专业一来说，需要有清晰的逻辑思维能力，熟记课本知识，连贯知识点，对艺术概论有整体的脉络，答疑思路明确；对于专业写生，需要具备一定的绘画能力，造型能力强即可。
第一阶段，对指定教材知识点进行全面梳理，同时将依据考试大纲，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解；同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。
第二阶段，讲解近年考研真题。
这是很关键的一步，让考生能抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。
第三阶段，复习串讲所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时讲解答题技巧。
612艺术概论：1.《艺术概论》王宏健文化艺术出版社2.《艺术概论》彭吉像3.《艺术概论》杨琪白金版814艺术史论（美术史论）：1.《中国美术简史》高等教育出版社中央美院史论系1994年2.《外国美术简史》高等教育出版社中央美院史论系1998年3.《翰逸神飞—中国书法的历史与审美》中国人民大学出版社郑晓华2002年2017年新祥旭考研全程复习计划一、英语全程规划基础阶段(3月-6月)1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础2.阶段重点：英语单词、语法3.复习建议：（1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。
本研究方向的特色、学术地位、作用和意义：-中国人民大学艺术学院
2011年中国人民大学艺术学院研究生招生专业介绍一、美学专业（010106）：艺术学院目前与哲学院美学专业联合培养美学专业博士研究生。
博导徐庆平教授，１９４６年出生于北京。
巴黎大学美术学博士。
曾任中央美术学院教授、中央美术学院学术委员会委员等。
现任中国人民大学艺术学院院长、博士生导师，国务院特殊政府津贴专家，全国政协委员。
主要著作和译著有：《西方艺术史》、《现代绘画词典》、《光荣属于希腊》（合著）、《奔腾尺幅间》、《意大利文艺复兴时期美术》、《世界十大博物馆》（总审校）、《徐悲鸿年表》等。
曾应邀赴加拿大、新加坡、马来西亚等国个人画展，作品被欧美亚洲各国收藏家和收藏机构收藏。
招生专业方向有：中西艺术比较与研究、东西方绘画的理论与实践。
博导郑晓华教授，１９６３年出生于浙江缙云。
１９９８年毕业于首都师范大学书法研究所，美术学博士。
现任中国人民大学艺术学院分党委书记兼常务副院长、博士生导师，入选“北京市新世纪百人工程”，为全国青联委员，中国书法家协会理事、教育委员会委员秘书长。
著有：《翰逸神飞——中国书法的历史与审美》、《古典书学浅探》、《艺术概论》、《中国书法史话》、《颜筋柳骨》等。
作品多次参加国内外展览，并为人民大会堂等机构收藏。
曾应邀赴日本、台湾访问交流。
招生专业方向有：中西艺术比较与研究、中国书画的理论与实践。
博导陈传席教授，1950年9月1日生，1980年考入南京师范大学美术系攻读史论专业，1982年硕士研究生毕业。
1982年9月至1985年任职安徽省文化厅期间，曾组织中国美术界第一次国际学术研讨会，同时组织全国36家博物馆精品联展，在国际美术界产生巨大影响。
1986—1987年任美国堪萨斯大学研究员。
1987年9月回国，任南京师范大学副教授，1993年3月任教授，2000年任博士生导师，2001年获古典文学博士学位。
现任中国人民大学艺术学院教授，从事艺术史和文学史研究。
主要研究领域：中国美术历史和理论研究、艺术美学研究、中国画技法实践。
中国人民大学保研—人大艺术学院保研(推荐免试)拟接收推免生名单
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中国人民大学徐悲鸿艺术学院招生简介
作者： 邱承德
出版物刊名： 美术大观
页码： 32-33页
摘要：坐落在北京四季青附近,朗朗晴空之下,近二年建立一所新型的全日制、综合性高等艺术学院,那就是中国人民大学徐悲鸿艺术学院,它占地230亩,西望香山、八大处,环境幽雅、鸟语花香.学院遵循画师徐悲鸿'振兴中华艺术'的教诲,以培养我国21世纪复合型高级艺术人才为己任,国家主席江泽民在徐悲鸿百年诞辰题词为:'孜孜以求,探索艺术新路,耿耿忠心,奉献祖国人民.'故学院以传统艺术美学和时代的设计美学相融合,以'大美学'教育思维为导向,追求艺术与科学相互动、纯美术与实用美术、设计艺术相结合的方针,它是隶属于中国人民大学重点发展的新兴学院,它会随着岁月与时俱进,逐步建成国际一流艺术学府而努力拼搏.。
艺术对抗遗忘——专访中国人民大学艺术学院副院长徐唯辛
艺术对抗遗忘——专访中国人民大学艺术学院副院长徐唯辛佚名
【期刊名称】《西部广播电视》
【年(卷),期】2009(000)008
【摘要】无
【总页数】2页(P190-191)
【正文语种】中文
【相关文献】
1."公共知识分子"与中国当代艺术——中国人民大学艺术学院徐唯辛教授访谈录[J],
2.承古开新挖掘深藏地底的暗河——记中国人民大学艺术学院党委书记兼副院长/博士生导师郑晓华 [J], 张格源;徐强;
3.国内首个虚拟现实艺术专业方向的四年摸索——专访南京艺术学院传媒学院副院长盛瑨 [J], 刘胜男;邹轶凡
4.让每个人的眼中都有一个美丽的世界——中国人民大学徐悲鸿艺术学院院长徐庆平访谈录 [J], 曾军周
5.及时发现人才，培育艺术精英——中国人民大学徐悲鸿艺术学院郑晓华副院长就“大赛”答记者问 [J], 别敏
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中国人民大学艺术学院
中国人民大学艺术学院是中国人民大学的二级学院，成立于2005年。
学院致力于综合艺术教育的培养和研究，涵盖音乐、舞蹈、戏剧、电影、美术等多个艺术领域。
第一篇：中国人民大学艺术学院的历史与发展
中国人民大学艺术学院的前身可追溯至1949年成立的北京大学音乐系，这是新中国成立后第一个正规的音乐学院。
1957年，北京大学音乐系与中国中央音乐学院合并，成为中国音乐学院（现中国音乐学院）的一部分，培养了大批优秀的音乐人才。
随着中国对艺术教育的需求越来越大，中国人民大学决定在2005年成立艺术学院，以满足更广泛的艺术教育需求。
中国人民大学艺术学院的成立标志着中国人民大学对综合艺术教育的重视和发展。
中国人民大学艺术学院设有多个艺术专业，包括音乐学、美术学、电影学、戏剧影视学、舞蹈学等。
学院采取全日制本科教育，致力于培养具有扎实的艺术理论素养和创新能力，旨在培养具备国际竞争力的综合艺术专业人才。
学院注重理论与实践相结合，鼓励学生充分发挥创造力和艺术想象力。
中国人民大学艺术学院拥有一流的师资力量，聚集了国内外优秀的艺术教育专家和艺术家。
教师团队包括专业教师和兼职教师，他们不仅在教学上具有丰富的经验，还积极参与各种学术研究与实践活动，为学生提供了广阔的学术视野和艺术经验。
中国人民大学艺术学院注重国际交流与合作，与世界上多所知名艺术院校建立了合作关系，多次举办国际学术会议和艺术交流活动。
学院鼓励学生进行海外交流学习，提供了多样化的交流机会和合作项目，帮助学生拥有与国际标准接轨的专业素养和全球视野。
未完待续...
第二篇：中国人民大学艺术学院的特色与成就
中国人民大学艺术学院以其独特的办学理念和优秀的学术成就，树立了良好的声誉和影响力。
首先，中国人民大学艺术学院注重跨学科交叉融合。
学院鼓励学生在各个艺术领域间进行学科交叉，培养综合艺术人才。
例如，学生可以在学院内选择音乐与美术的双学位，或者戏剧与电影的双学位，从而拓宽自己的艺术视野和素养。
其次，学院以实践教学为重点。
学生在学院期间，会有大量的实践课程和实践活动，以提升他们的实际操作能力和创作能力。
学院为学生提供了先进的设备和艺术工作室，让学生可以充分发挥自己的创造力，实践自己的艺术理念。
再次，学院注重学生的综合素质培养。
学院设有丰富的专业选修课程和学科辅修课程，让学生可以在学习专业知识的同时，培养自己的人文素养和社会责任感。
学生还可以选择参加各种艺术团体或社团组织，展示自己的才艺和个性。
最后，中国人民大学艺术学院在艺术研究领域取得了一系列的成就。
教师团队和学生积极参与各种学术研究项目和艺术创作，发表了大量的学术论文和艺术作品。
学院还定期举办学术研讨会和艺术展览，提供了学术交流和展示作品的平台。
中国人民大学艺术学院在培养艺术人才和推动艺术研究方面不断取得了突破和创新。
学院将继续致力于艺术教育的发
展，培养更多优秀的艺术专业人才，为中国艺术事业的繁荣做出更大的贡献。