精品数学分草莓课件北师大版二年级下学期
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最新-二年级数学下册 分草莓课件 北师大版 精品
北师大版二年级数学下册
本节课同学们要充分运用有余 数除法的有关知识，联系实际 解决简单的问题，体验成功的 喜悦。
1.用竖式计算下面各题。 16÷8 13÷4 11÷3 15÷5
2.说一说下面竖式中各部分表示什么？
4
6 ) 24
24
0
7
4 ) 30
28
2
55个草莓平均放在8个盘子里,每 个盘子里可以放几个?还剩几个?
5 ×（ ）< 38 6 ×（ ）< 45 （ ）× 8 < 34 （ ）× 9 < 42
7 ×（ ）< 40 9 ×（ ）< 64 （ ）× 7 < 58 （ ）× 4 < 31
2.做一做，说一说你是怎么想的？
9 ) 43 4 ) 27 6 ) 58 8 ) 70 7 ) 65 8 ) 49
3. 有30人，每8个人坐一桌，可以坐 几桌？还剩几人？
30 ÷ 8
3 桌）…… 6（人）
妈妈买来38个苹果，平均每天 吃4个，可以吃几天？还剩几个？
38 ÷ 4
9 （天）…… 2（个）
1. 41 ÷（ ）=（ ）…… 5 除数可能是几？
2.（ ）里可以填几？ （ ）÷ 9 = 6 …… 7 （ ）÷（ ）= 6 ……4
计算有余数的除法，可以按以下四步进行：
55÷8 = 6（盘）
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（ ）
7
最接近55，8×7=56，
答：每盘放6个，还剩 比55大，商7显然是大
7个。
了，改商6。
56
6 ) 36
306
60
89
本节课同学们要充分运用有余 数除法的有关知识，联系实际 解决简单的问题，体验成功的 喜悦。
1.用竖式计算下面各题。 16÷8 13÷4 11÷3 15÷5
2.说一说下面竖式中各部分表示什么？
4
6 ) 24
24
0
7
4 ) 30
28
2
55个草莓平均放在8个盘子里,每 个盘子里可以放几个?还剩几个?
5 ×（ ）< 38 6 ×（ ）< 45 （ ）× 8 < 34 （ ）× 9 < 42
7 ×（ ）< 40 9 ×（ ）< 64 （ ）× 7 < 58 （ ）× 4 < 31
2.做一做，说一说你是怎么想的？
9 ) 43 4 ) 27 6 ) 58 8 ) 70 7 ) 65 8 ) 49
3. 有30人，每8个人坐一桌，可以坐 几桌？还剩几人？
30 ÷ 8
3 桌）…… 6（人）
妈妈买来38个苹果，平均每天 吃4个，可以吃几天？还剩几个？
38 ÷ 4
9 （天）…… 2（个）
1. 41 ÷（ ）=（ ）…… 5 除数可能是几？
2.（ ）里可以填几？ （ ）÷ 9 = 6 …… 7 （ ）÷（ ）= 6 ……4
计算有余数的除法，可以按以下四步进行：
55÷8 = 6（盘）
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（ ）
7
最接近55，8×7=56，
答：每盘放6个，还剩 比55大，商7显然是大
7个。
了，改商6。
56
6 ) 36
306
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北师大版二年级下册数学优秀课件1.4《分草莓》(共14张PPT)
如果每个花瓶插5枝花，可以插在（4） 个花瓶里,还剩( 2)枝.
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（ ）里最大能填几？
（ 6 ）×6 < 41 4 ×（ 6）< 26
5×（ 7）< 39 （ 9）× 8< 73 7×（4 ）< 31
（ 6 ）× 9< 60
用竖式计算。
20÷6 30÷7
34÷4 27÷3
6 36
谢谢观赏
You made my Байду номын сангаасay!
我们，还在路上……
7个。
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计算有余数的除法，可以按以下四步进行：
一、试商 二、相乘 三、相减 四、比较
6 8 55
48 7
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有22枝花，如果有3个花瓶里，平均 每个花瓶插( 7 )枝花,还剩( 1 )枝.
22 ÷ 3 = 7 (枝) …… 1 (枝)
7
3 )2 2
21 1
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2. （ ）里填几？
（ ）÷9＝6……7 （ ）÷（ ）＝6……4
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
北师大版二年级数学下册
北师大版二年级下册数学课件- 除法 分草莓1 (共13张PPT)
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
6个
6 8 55
48 7
7个
答：平均55 ÷ 7 7 个
6个
55 ÷ 7 7 个
6个
7 7 55
49 6
答：需要7个盘子，还剩6个。
●下面算得对吗？想一想，说一说。
都不对，除数与商的乘积不能比被除数 大，余数不能比除数大。
1.插花
(1)如果有3个花瓶，平均每个 花瓶插几枝花，还剩几枝？
22÷3＝7(枝)……1(枝)
答：平均每个花瓶插7枝，还剩1枝。
(2)如果每个花瓶插5枝花，可以插几个花瓶 ，还剩几枝？
22÷5＝4(个)……2(枝)
答：可以插4个花瓶，还剩2枝。
6
6
7
9
6
4
3 6 20
18
2
8 4 34
32
2
4 7 30
28
2
9 3 27
27
0
98 6 54
45 84 06
56 6 35
3 06 51
6 6 50
48 2
1 1 3个1
1
3
5 18 －5
5 18 15
13
3
－ 5 3个5
8 －5
3
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
6个
6 8 55
48 7
7个
答：平均55 ÷ 7 7 个
6个
55 ÷ 7 7 个
6个
7 7 55
49 6
答：需要7个盘子，还剩6个。
●下面算得对吗？想一想，说一说。
都不对，除数与商的乘积不能比被除数 大，余数不能比除数大。
1.插花
(1)如果有3个花瓶，平均每个 花瓶插几枝花，还剩几枝？
22÷3＝7(枝)……1(枝)
答：平均每个花瓶插7枝，还剩1枝。
(2)如果每个花瓶插5枝花，可以插几个花瓶 ，还剩几枝？
22÷5＝4(个)……2(枝)
答：可以插4个花瓶，还剩2枝。
6
6
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3 6 20
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8 4 34
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4 7 30
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98 6 54
45 84 06
56 6 35
3 06 51
6 6 50
48 2
1 1 3个1
1
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5 18 －5
5 18 15
13
3
－ 5 3个5
8 －5
3
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
北师大版二年级下册数学课件 除法 分草莓2 (共10张PPT)
55个草莓，每7个放一盘，可以放（ ） 盘，还剩（ ）个。
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
巧巧手
55个草莓，平均分成8盘，
每盘分（6）个，剩下（ 7）个草莓。
算式： 55÷8＝6（盘），还剩7个
巧巧手 55个草莓，每7个放一盘，可以放（7 ）盘， 还剩（ 6 ）个。
78 5 44
34 50 94
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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You made my day!
我们，还在路上……
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
北师大版二年级数学下册
分草莓
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
巧巧手 55个草莓，平均分成8盘，
每盘分（ ）个，剩下（ ）个草莓。
？
算式： 55÷7＝7（盘），还剩6个
聪明屋
55÷8＝6（盘），还还剩剩 7个 55÷7＝7（盘），还剩 6个
？ 余数
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
巧巧手
55个草莓，平均分成8盘，
每盘分（6）个，剩下（ 7）个草莓。
算式： 55÷8＝6（盘），还剩7个
巧巧手 55个草莓，每7个放一盘，可以放（7 ）盘， 还剩（ 6 ）个。
78 5 44
34 50 94
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
北师大版二年级数学下册
分草莓
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
巧巧手 55个草莓，平均分成8盘，
每盘分（ ）个，剩下（ ）个草莓。
？
算式： 55÷7＝7（盘），还剩6个
聪明屋
55÷8＝6（盘），还还剩剩 7个 55÷7＝7（盘），还剩 6个
？ 余数
北师大版数学二年级下册 分草莓 课件(共22张PPT)
分草莓
分草莓
学具准备：
学习任务单、铅笔、尺子、55个小圆片等。
创设情境 引出问题 平均每盘放几个草莓？还剩几个？
初次试商 平均每盘放几个草莓？还剩几个？
初次试商
初次试商
余数要比除数小。 不够了
明算理 平均每盘放几个草莓？还剩几个？
平均每盘放几个草莓？还剩几个？ 试商
六七八四五十八六
七六八八五四十十六八
7
答：每7个草莓放1盘，可以放7盘，还剩6个。
错题分析
每7个草莓放1盘，可以放几盘？还剩几个？
7
49 6
每盘放6个草莓，可以放几盘？还剩几个？
错题分析
每盘放6个草莓，可以放几盘？还剩几个？
19
1
9
余数要比除数小。
54 1
试商的时候要注意什么呢？
余数要比除数小。
反馈练习 巩固新知
1.森林医生。
回顾这节课，想想你有什么收获？ 我学会了试商的方法……
要注意余数要比除数小。 我学会了根据余数和除数的关系来调商。
下 结同节 束学课
们见
反馈练习 巩固新知
79 3 28
2 741 741
反馈练习 巩固新知
79 加2 3 28
2 71 71
3 31
9 加12
27 1
331
反馈练习 巩固新知
2
我会解决：
最大
（1）想：（ 4 ）×5＜22 （2）列式并计算。 （3）动手圈一圈，你算得对吗?
课堂回顾 反思提升
最大
8×（ ）<55
课堂回顾 反思提升
怎么才能找到合适的商呢？
除数和几相乘的积最接 近被除数又比被除数小。
再次试商
分草莓
学具准备：
学习任务单、铅笔、尺子、55个小圆片等。
创设情境 引出问题 平均每盘放几个草莓？还剩几个？
初次试商 平均每盘放几个草莓？还剩几个？
初次试商
初次试商
余数要比除数小。 不够了
明算理 平均每盘放几个草莓？还剩几个？
平均每盘放几个草莓？还剩几个？ 试商
六七八四五十八六
七六八八五四十十六八
7
答：每7个草莓放1盘，可以放7盘，还剩6个。
错题分析
每7个草莓放1盘，可以放几盘？还剩几个？
7
49 6
每盘放6个草莓，可以放几盘？还剩几个？
错题分析
每盘放6个草莓，可以放几盘？还剩几个？
19
1
9
余数要比除数小。
54 1
试商的时候要注意什么呢？
余数要比除数小。
反馈练习 巩固新知
1.森林医生。
回顾这节课，想想你有什么收获？ 我学会了试商的方法……
要注意余数要比除数小。 我学会了根据余数和除数的关系来调商。
下 结同节 束学课
们见
反馈练习 巩固新知
79 3 28
2 741 741
反馈练习 巩固新知
79 加2 3 28
2 71 71
3 31
9 加12
27 1
331
反馈练习 巩固新知
2
我会解决：
最大
（1）想：（ 4 ）×5＜22 （2）列式并计算。 （3）动手圈一圈，你算得对吗?
课堂回顾 反思提升
最大
8×（ ）<55
课堂回顾 反思提升
怎么才能找到合适的商呢？
除数和几相乘的积最接 近被除数又比被除数小。
再次试商
北师大版二年级下册数学优秀课件-1.4《分草莓》 (共14张PPT)
一共有23草莓， 每组分5颗，
最多可以分4组， 还多3颗。
剩下的这 3颗，我 们把它 叫做余数。
探究新知
23 ÷ 5 = 4(组) ‥‥‥3(颗)
‥‥‥ ‥‥‥
这个除法 算式怎样 读呢？
4 5 23
20
3 ‥‥‥ ‥‥‥ ‥ ‥
余数
读作：23除以5等于4，余3。
被除数减去 分掉的数， 剩下的就是 余数。
余数都比除数小
2、商和除数的积要最接近被除数
15÷5 = 3
商要对着被 除数的个位
除数 5
除法竖式
3 15 15
0
商 被除数 5和3的积
3. 把下面除法算式写成竖式。
27÷3= 9
9 3 27
27
0
28÷4= 7
7 4 28
28
0
探究新知
一共有23颗草 莓，除法竖式
商要对着被 除数的个位
除数 5
3 15 15
0
商
被除数
5和3的 积
课堂总结
列除法竖式要 注意什么？
1、余数必须比除数小
2、商和除数的积要最接近被除数
3、被除数减去分掉的数，剩下的就是 余数。
课堂练习
1.填一填：
13÷3= 4 ‥‥‥ 1
4 3 13
12
1
47÷6= 7 ‥‥‥ 5
7 6 47
42
5
课堂练习
2.用竖式计算
7 8 60
56 4
7 7 53
49
4
课堂练习
3.粗心马大哈
4 3 17
12
5
5 3 18
12
3
错题解析：
数学二年级下北师大版1-4分草莓课件(20张)
8 55 48
相减: 要分的总数也就是被除数减去商
7
和除数相乘的积。
比较: 余数要比除数小。
6 36
0
6 6 36
36
0
9 63
9 7 64
63
1
1
6 48
6 8 50
48
2
2
努 力 吧 ！
5 6
7
7 6
9
6
5)3 1
30
1
5
6 )3 5
30
5
6
7 )4 8
42
6
6
4 )2 5
24
1
( )里最大能填几?
( 5 ) × 8 < 44 9× ( 6 ) < 62
7 × ( 7 ) < 54 ( 6 ) × 6< 40
( 7 ) × 4 < 30
5× ( 9 ) < 48
55个草莓平均放在8个盘子里,每 个盘子里可以放几个?还剩几个?
55÷8 = 6（个）…… 7个
6
8 ) 55
7
3 )2 2
21ห้องสมุดไป่ตู้1
有30人，每8个人坐一组，可以坐 ( 3 )组,还剩( 6 )人.
30 ÷ 8 = 3 (组) …… 6 (人)
3
8 )3 0
24 6
妈妈买来38个苹果，平均每天吃4个 可以吃( )天9,还剩( )个2.
38 ÷ 4 = 9 (天) …… 2 (个)
9
4 )3 8
36 2
4
7 )3 4
28
6
8
5 )4 4
40
4
5
9 )5 3
北师大版二年级下册数学课件- 除法 分草莓 (共14张PPT)
探索新知
6个
7个
探索新知
55÷8 = 6（盘） … … 7(个)
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（ ）
7
最接近55，8×7=56，
答：每盘放6盘，还剩 比55大，商7显然是大
7个。
了，改商6。
探索新知
55 ÷ 7 7 个
6个
7
7 55 49
6
答：需要7个盘子，还剩6个
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
谢谢观看 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
。
探索新知
55 ÷ 6 8 个
7个
8 6 55
48
7
答：需要8个盘子，还剩7个。
探索新知
总结
计算有余数的除法，可以按以下四步进行： 一商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除 数小，商就是几。 二乘：商和除数相乘。 三减：被除数减去商和除数相乘的积。 四比：余数要比除数小。
6个
7个
探索新知
55÷8 = 6（盘） … … 7(个)
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（ ）
7
最接近55，8×7=56，
答：每盘放6盘，还剩 比55大，商7显然是大
7个。
了，改商6。
探索新知
55 ÷ 7 7 个
6个
7
7 55 49
6
答：需要7个盘子，还剩6个
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
谢谢观看 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
。
探索新知
55 ÷ 6 8 个
7个
8 6 55
48
7
答：需要8个盘子，还剩7个。
探索新知
总结
计算有余数的除法，可以按以下四步进行： 一商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除 数小，商就是几。 二乘：商和除数相乘。 三减：被除数减去商和除数相乘的积。 四比：余数要比除数小。
分草莓北师大数学二年级下册PPT课件
8 654
48
6×
余数要比 除数小。
9 654
54 0
5 942
45
3×
45比42大, 商大了
4 942
36 6
分草莓
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
有余数的除法的试商方法: 利用乘法口诀,求出除数与哪个数相乘的积 最接近被除数,而又比被除数小,那么,就可 以确定这个数为商。
感谢您的聆听
6 95654Leabharlann 28 64948 1
余数一定要小于除数。
40÷7=5……5
5 740
35 5
分草莓
一共有75个羽毛球,每8个装一筒,可以装几筒, 还剩几个?
75÷8= 9(筒)……3(个)
9 8 77 25
3
求75里面有几 个8，用除法。
答：可以装9筒,还剩3个。
分草莓
同步练习
下面竖式对吗？不对的请改正过来。
7×8=56 56比55大。 商7大了。 6×8=48 48比55小。 商是6。
求每份 是多少。
分草莓
除法 55÷8 =6(个)……7(个)
算的对吗，在 图上圈一圈。
6 855
48 7
圈了6圈， 剩下7个。
答：每盘放6个,还剩7个。
分草莓
一共55个 草莓。
有8个盘子。
每7个草莓放1盘,可以放几盘,还剩几个?
分北草师莓大版 数学 二年级 下册
1 除法
分草莓
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分草莓
情境导入
一共55个 草莓。
有8个盘子。
平均放在8个盘子里,每盘放几个,还剩几个?
北师大版二年级下册数学优秀课件1.4《分草莓》 (共14张PPT)
一共有23草莓， 每组分5颗，
最多可以分4组， 还多3颗。
剩下的这 3颗，我 们把它 叫做余数。
探究新知
23 ÷ 5 = 4(组) ‥‥‥3(颗)
‥‥‥ ‥‥‥
这个除法 算式怎样 读呢？
4 5 23
20
3 ‥‥‥ ‥‥‥ ‥ ‥
余数
读作：23除以5等于4，余3。
被除数减去 分掉的数， 剩下的就是 余数。
课堂练习
1.填一填：
13÷3= 4 ‥‥‥ 1
4 3 13
12
1
47÷6= 7 ‥‥‥ 5
7 6 47
42
5
课堂练习
2.用竖式计算
7 8 60
56 4
7 7 53
49
4
课堂练习
3.粗心马大哈
4 3 17
12
5
5 3 18
12
3
ห้องสมุดไป่ตู้
错题解析：
第一题的余数比除数大。因为余 数要小于除数，所以第一题错了。 第二题3x5等于15，不是等于12。 而且18能被3整除，商是6。
课堂总结
除法竖式
商要对着被 除数的个位
除数 5
3 15 15
0
商
被除数
5和3的 积
课堂总结
列除法竖式要 注意什么？
1、余数必须比除数小
2、商和除数的积要最接近被除数
3、被除数减去分掉的数，剩下的就是 余数。
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
北师大版二年级下册数学优秀课件1.4《分草莓》(共14张)
如果每个花瓶插5枝花，可以插在（4） 个花瓶里,还剩( 2)枝.
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（ ）里最大能填几？
（ 6 ）×6 < 41 4 ×（ 6）< 26
5×（ 7）< 39 （ 9）× 8< 73 7×（4 ）< 31
（ 6 ）× 9< 60
用竖式计算。
20÷6 30÷7
34÷4 27÷3
6 36
2. （ ）里填几？
（ ）÷9＝6……7 （ ）÷（ ）＝6……4
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……ຫໍສະໝຸດ 0绿色圃中小学教育网
9 63
1
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6 48
2
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1. 有30人，每8人围坐一桌，可以坐几桌， 还剩几人？
2. 妈妈买来38个苹果，平均每天吃4个，可 以吃几天，还剩几个？
3. 20只小猴子，平均放在3个笼子里，每个 笼子里放几只，还剩几只？
思维训练
1. 41÷（ ）＝（ ）……5，除数可能是 多少？
7个。
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计算有余数的除法，可以按以下四步进行：
一、试商 二、相乘 三、相减 四、比较
6 8 55
48 7
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有22枝花，如果有3个花瓶里，平均 每个花瓶插( 7 )枝花,还剩( 1 )枝.
22 ÷ 3 = 7 (枝) …… 1 (枝)
7
3 )2 2
21 1
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北师大版二年级数学下册
分草莓
用竖式计算下面各题
北师大版二年级下册数学课件 除法 分草莓 (共14张PPT)
探索新知
6个
7个
探索新知
55÷8 = 6（盘） … … 7(个)
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（ ）
7
最接近55，8×7=56，
答：每盘放6盘，还剩 比55大，商7显然是大
7个。
了，改商6。
探索新知
55 ÷ 7 7 个
6个
7
7 55 49
6
答：需要7个盘子，还剩6个
。
探索新知
55 ÷ 6 8 个
7个
8 6 55
48
7
答：需要8个盘子，还剩7个。
探索新知
总结
计算有余数的除法，可以按以下四步进行： 一商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除 数小，商就是几。 二乘：商和除数相乘。 三减：被除数减去商和除数相乘的积。 四比：余数要比除数小。
学以致用
学以致用
学以致用
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
20÷6= 30÷7=
34÷4= 27÷3=
学以致用
98 6 54
45 84 8 2
学以致用
1
1 3个1
1
3
5 18 －5
5 18 15
13
3
－ 5 3个5
8 －5
3
总结提升
通过这节课的学习， 你能用“我知道了……”
说一句话吗？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
6个
7个
探索新知
55÷8 = 6（盘） … … 7(个)
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（ ）
7
最接近55，8×7=56，
答：每盘放6盘，还剩 比55大，商7显然是大
7个。
了，改商6。
探索新知
55 ÷ 7 7 个
6个
7
7 55 49
6
答：需要7个盘子，还剩6个
。
探索新知
55 ÷ 6 8 个
7个
8 6 55
48
7
答：需要8个盘子，还剩7个。
探索新知
总结
计算有余数的除法，可以按以下四步进行： 一商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除 数小，商就是几。 二乘：商和除数相乘。 三减：被除数减去商和除数相乘的积。 四比：余数要比除数小。
学以致用
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我们，还在路上……
20÷6= 30÷7=
34÷4= 27÷3=
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1
1 3个1
1
3
5 18 －5
5 18 15
13
3
－ 5 3个5
8 －5
3
总结提升
通过这节课的学习， 你能用“我知道了……”
说一句话吗？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
北师大版二年级下册数学课件 除法 分草莓1 (共13张PPT)
都不对，除数与商的乘积不能比被除数 大，余数不能比除数大。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
北师大版二年级数学下册 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
分草莓
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
●平均每盘放几个 ，还剩几个？
6个
7个
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
1.插花
(1)如果有3个花瓶，平均每个 花瓶插几枝花，还剩几枝？
22÷3＝7(枝)……1(枝)
答：平均每个花瓶插7枝，还剩1枝。
(2)如果每个花瓶插5枝花，可以插几个花瓶 ，还剩几枝？
22÷5＝4(个)……2(枝)
答：可以插4个花瓶，还剩2枝。
6
6
7
9
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
北师大版二年级数学下册 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
分草莓
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
●平均每盘放几个 ，还剩几个？
6个
7个
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
1.插花
(1)如果有3个花瓶，平均每个 花瓶插几枝花，还剩几枝？
22÷3＝7(枝)……1(枝)
答：平均每个花瓶插7枝，还剩1枝。
(2)如果每个花瓶插5枝花，可以插几个花瓶 ，还剩几枝？
22÷5＝4(个)……2(枝)
答：可以插4个花瓶，还剩2枝。
6
6
7
9
(公开课课件)北师大版二年级下册数学《分草莓》(共12张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/2 72021/8/27Au gust 27, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/272 021/8/2 72021/8/27202 1/8/27
谢谢大家
9×（ 6）< 62 （ 6）× 6< 40 5×（9 ）< 48
做一做，说一说你是怎样想的。
9)4 3
4)2 7
6)5 8
8)7 0
7)6 5
用竖式计算。
38÷5 33÷8
55÷7 69÷9
下面的计算对吗？把错误的改正。
5 6）3 6
30 6
8 7）6 4
56 8
7 8）5 0
56 6
1. 有30人，每8人围坐一桌，可以坐几桌， 还剩几人？
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/2 72021/8/27202 1/8/278 /27/202 1 8:24:38 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/27202 1/8/272 021/8/2 7Aug- 2127-A ug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/272 021/8/2 72021/8/27Friday , August 27, 2021
北师大版二年级数学下册
分草莓
学习目标：
1. 探索有余数除法的试商方法，积累有余数 除法的试商经验。
2. 能够更加熟练正确地计算有余数的除法算 式。
用竖式计算下面各题
16÷8
13÷4
11÷3
15÷5
（ ）里最大能填几？
5×（ 7 ）< 38
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
答：需要8个盘子，还剩7个。
易错题型
课件PPT
下面算得对吗？想一想，说一说。
学以致用
1、插花。
课件PPT
（1）平均每个花瓶插几枝花，还剩几 枝？ 22÷3=7（枝）...... 1（枝） （2）如果每个花瓶插5枝花，需 要几个花瓶，还剩几枝?
22÷5=4（个）...... 2（枝）
学以致用
课件PPT
分给5个小朋友。 5 1 8 －5
13
－5 8
－5
3个5
5
3 18
15
3
3
课堂小结
1、怎样估计两数相除所得的商？ 可以利用乘法口诀，两数相乘的 积要最接近被除数，但又要比被 除数小。
2、计算有余数除法的四个步骤: 一商，二乘，三减，四比。
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01
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题
02
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题
课件PPT
4、用竖式计算（二）。
30 ÷ 7 =4...... 2 27 ÷ 3 =9
4 7 30
28
2
9 3 27
27
0
学以致用
课件PPT
8 6 54
48 6
×
6 6 35
36 1
×
6 6 50
48 2
×
学以致用
课件PPT
看一看，想一想，结合实际分物过程
说一说。
有18个苹果，平均
1 1 3个1 1
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2、 里最大能填几？
6 × 6 < 41 9 × 8 < 73 6 × 9 < 60
4 × 6 < 26 5 × 7 < 39 7 × 4 < 31
学以致用
课件PPT
3、用竖式计算（一）。
20 ÷ 6 =3...... 2 34 ÷ 4 =8...... 2
3 6 20
18
2
8 4 34
32
2
学以致用
6 8 55
48 7
答：平均每盘放6个，还剩7个。
探索新知
课件PPT
每7个草莓放1盘，需要几个盘子， 还剩几个？
55÷ 7 7 个 6 个
探索新知
课件PPT
55 ÷ 7 7 个
6个
7 7 55
49 6
答：需要7个盘子，还剩6个。
探索新知
课件PPT
55÷ 6 8 个 7 个 8
6 55 48 7
04
02
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2.练一练： 16÷5 =3 ......1 20÷5 =4
18÷5 =3...... 3 33÷5=6 ...... 3
情境导入
课件PPT
你能提出什么数学问题？
探索新知
课件PPT
平均每盘放几个草莓，还剩几个？ 55 ÷ 8 = 6 （个）...... 7 （个）
课件PPT
探索新知
55 ÷ 8 = 6 （个）...... 7 （个）
03
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题
04
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题
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北师大版
二年级 数学 下册
一除 法
课件PPT
课件PPT
学习目标
初步体会有余数除法与生活的密切 联系；
探索有余数除法的试商方法，积 累有余数除法的试商经验。
学习目标
课件PPT
进一步巩固除法竖式的书写形式与 计算方法。
课件PPT
复习旧知
1.提问：在有余数除法中，余数和 除数有什么关系？
余数一定要比除数小。
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。
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易错题型
课件PPT
下面算得对吗？想一想，说一说。
学以致用
1、插花。
课件PPT
（1）平均每个花瓶插几枝花，还剩几 枝？ 22÷3=7（枝）...... 1（枝） （2）如果每个花瓶插5枝花，需 要几个花瓶，还剩几枝?
22÷5=4（个）...... 2（枝）
学以致用
课件PPT
分给5个小朋友。 5 1 8 －5
13
－5 8
－5
3个5
5
3 18
15
3
3
课堂小结
1、怎样估计两数相除所得的商？ 可以利用乘法口诀，两数相乘的 积要最接近被除数，但又要比被 除数小。
2、计算有余数除法的四个步骤: 一商，二乘，三减，四比。
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题
02
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题
课件PPT
4、用竖式计算（二）。
30 ÷ 7 =4...... 2 27 ÷ 3 =9
4 7 30
28
2
9 3 27
27
0
学以致用
课件PPT
8 6 54
48 6
×
6 6 35
36 1
×
6 6 50
48 2
×
学以致用
课件PPT
看一看，想一想，结合实际分物过程
说一说。
有18个苹果，平均
1 1 3个1 1
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2、 里最大能填几？
6 × 6 < 41 9 × 8 < 73 6 × 9 < 60
4 × 6 < 26 5 × 7 < 39 7 × 4 < 31
学以致用
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3、用竖式计算（一）。
20 ÷ 6 =3...... 2 34 ÷ 4 =8...... 2
3 6 20
18
2
8 4 34
32
2
学以致用
6 8 55
48 7
答：平均每盘放6个，还剩7个。
探索新知
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每7个草莓放1盘，需要几个盘子， 还剩几个？
55÷ 7 7 个 6 个
探索新知
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55 ÷ 7 7 个
6个
7 7 55
49 6
答：需要7个盘子，还剩6个。
探索新知
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55÷ 6 8 个 7 个 8
6 55 48 7
04
02
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03
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2.练一练： 16÷5 =3 ......1 20÷5 =4
18÷5 =3...... 3 33÷5=6 ...... 3
情境导入
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你能提出什么数学问题？
探索新知
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平均每盘放几个草莓，还剩几个？ 55 ÷ 8 = 6 （个）...... 7 （个）
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探索新知
55 ÷ 8 = 6 （个）...... 7 （个）
03
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01
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北师大版
二年级 数学 下册
一除 法
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学习目标
初步体会有余数除法与生活的密切 联系；
探索有余数除法的试商方法，积 累有余数除法的试商经验。
学习目标
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进一步巩固除法竖式的书写形式与 计算方法。
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复习旧知
1.提问：在有余数除法中，余数和 除数有什么关系？
余数一定要比除数小。
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01
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