中考作文结构讲解
2024年中考语文专题复习-作文结构指导《起承转合如何写》课件
起承转合式运用
那晚，当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球 筐后，我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地抬头，那晚的月光格外皎 洁，娟然如拭。在如潮的鲜花和掌声中，父亲，那拨樟树叶的伟岸身姿， 呈现眼前，犹如天上那轮明月，清亮皎洁。一种抑制不住的情感哽咽在 喉：“父亲，谢谢你送给我的那轮明月。”
【起承转合式结构】一般写作思路
起承转合式结构
第四步：合
起承转合四步骤
写心中充满希望、心态恢复从容
呼应开头、中心、题目
直接抒情、议论， 揭示中心。
回归开头写景状物
15% 20%
50%
15%
起承转合式结构
合：受到启示， 心态恢复从容。
是啊，树经历过伤痛后，反而开出了更美的花，这又何尝不是一种幸福呢？ 一阵东风吹来，吹去了我的帽子，吹起了我的刘海，槐花飘落，轻轻吻着我 额上的伤疤。阳光下，槐花在枝头舞动，在清风中形成一个个浮动游离的光点， 似乎在吐露着幸福的喜悦……
起承转合式例文
这时我不经拿出画板和笔记录这美好的瞬间，拿起笔，我便全神贯入了。有时我细笔勾勒，有时我浓墨
转 着色。在被普通的美而震撼到的我感觉画都有了生命。我太投入了，都没发现花店老板的到来。 “咔嚓”， 相机的快门声惊到了我。停下画笔，抬头一看，老板对我友好地笑了笑：“你画的很好，普通的花都能被你 描绘这么美丽，你内心也一定非常美好吧！”他盯了我的画许久，“你画画的样子，很认真，很美。”他诚恳 地对我说。“谢谢。”我笑了，这几句话或许是对我今晚最大的安慰了。“我想买下它，这太令我感动了。”老 板对我说。我怔了，感动?“没事，谢谢你，送你了。”我对他微微一笑，便转身离开。 第二天晚上，我走在这条街。看到了花店，雏菊还是那么美。只是它的上方贴了我的画和我画画时的照 片，以及几个娟丽清秀的字：最美的姿态。
中考作文结构安排
中考作文结构安排
中文作文通常需要包含以下几个部分：
1. 开头部分（约占文章总字数的10%）：开头部分是作文的引子，要吸引读者的注意力并引入主题。
可以通过提问、引用名言、讲述一个故事等方式引出话题。
2. 中间部分（约占文章总字数的80%）：中间部分是作文的主体部分，要对主题进行深入的探讨，提出自己的观点和论据，并用实例或事实进行支持。
可以按照时间顺序、空间顺序、问题解决顺序等方式展开论述。
3. 结尾部分（约占文章总字数的10%）：结尾部分是作文的总结与反思，要对全文进行总结，强调主题的重要性，或提出自己的建议和展望。
要注意以下几点：
1. 逻辑结构要清晰：作文要有明确的逻辑结构，段落之间要有合理的过渡。
2. 用词准确得体：用词要准确、得体，符合文章的风格和主题。
要注意避免低级错误和重复使用某个词汇。
3. 句式多样灵活：使用多样的句式，避免过多复杂的句子，但也不要重复使用简单的句式。
4. 注意语法和标点符号的正确使用：要注意语法的准确性，并正确使用标点符号，以使文章更加通顺。
根据以上结构和要点，你可以根据具体的作文题目进行合理的安排和组织。
中考作文结构和布局怎么安排
中考作文结构和布局怎么安排一、开头1. 引人入胜使用一个精彩的故事、生动的场景描写、有趣的问题或引人深思的名言警句来吸引读者的注意力。
例如：“‘成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
’每当读到冰心的这句诗，我总会想起那段为梦想拼搏的日子。
”2. 点明主题在开头简洁明了地阐述文章的主题，让读者快速了解文章的核心内容。
比如：“微笑，是一种神奇的力量，它能在瞬间拉近人与人之间的距离，能在困境中给人带来希望，能在生活中传递温暖。
”3. 控制篇幅开头不宜过长，一般控制在 100 200 字左右，避免冗长拖沓，让读者失去阅读的兴趣。
二、中间部分1. 合理分段根据内容的不同，将中间部分分成几个段落，每个段落有一个明确的中心思想。
通常可以按照事情的发展顺序、逻辑关系或不同的角度来分段。
2. 内容充实运用具体的事例、细节描写、数据、引用等手法来丰富文章的内容，增强文章的说服力和感染力。
比如写“友谊的珍贵”，可以讲述自己和朋友之间的一个难忘的经历，详细描述当时的情景、对话和内心感受。
3. 逻辑清晰段落之间要有过渡句或过渡段，使文章的衔接自然流畅，逻辑连贯。
可以使用“”“”“然后”“”等词语来表明顺序，或者使用“然而”“可是”“不过”等词语来表示转折。
三、结尾例如：“坚持就是胜利，无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
”2. 升华主题将主题提升到一个更高的层次，让读者得到更深的启示和思考。
比如从个人的经历上升到社会现象，或者从一件小事联想到人生的哲理。
3. 简洁有力结尾要简洁明快，不要拖泥带水，给读者留下深刻的印象。
一般控制在 100 字左右。
四、整体布局1. 篇幅适中2. 详略得当重点部分要详细描写，次要部分则可以简略叙述，突出文章的重点和亮点。
3. 形式美观。
中考作文结构篇-起承转合(素材)
结构篇一、起承转合结构方法详解：起承转合式结构，是写作当中的一种基本结构方法。
“起”是起因，文章的开头：“承”是事件的过程；“转”是结果是转折；“合”是对全文的总结，是主题的升华，是结尾。
合理地运用起承转合可以使文章行文严谨，事理清晰，文章上下一脉相承。
同时有效地突出文章要表达的关键性情节，制造文章的曲折感，调动读者阅读兴趣。
起笔宜开不益合，或单刀直入，或启发思考，或引起注意，开头变化多端，但要以自然引出主旨为佳。
承接或正承或反承，以顺畅为妙；承后的转折，或一转，或两转，或三转……迂回曲折，曲折有致，由深入理，才是上品；合即结尾，或揭示题旨，或耐人寻味，或启发遐想，以有力取胜。
人物事件转折点：▶转折点——【同学】1.阅读下面材料，按要求作文。
（50分）小溪同学在期中考试中进步显著，从年级30名一跃而至年级第五，同学们纷纷向她取经。
她淡然一笑，说：“无他，善于抓细节而已。
”“细节？说来听听。
”小陈同学一脸惊讶道。
“比如，我备有一个随手笔记，上课时随机记录自己的灵感、老师强调的重点、练习中的频错点，这是我每天要重点解决的学习内容；又如，认真分析错题，由一个题的错误去发现一个知识点的问题，进行针对性刷题，一个一个消除知识盲点......”“哦，明白了，原来我跟学霸的距离就差一个细节啊！”小李同学忍不住感叹道。
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇作文。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于850字。
毫厘之差，成败之遥①皎洁的清辉如水一般，从漆黑天幕缓缓淌下，渗过窗棂，一丝不苛地印下了远山剪影的每处崎岖，也使万千月相有条不紊地依次绽放于新濡湿的墨盘。
可屋内的我没有闲暇欣赏月景，案首歪斜地铺着边角破裂了几处的宣纸，墨盘旁的毛毡星点散落着几滴飞溅出去的墨汁。
②面对时间急迫的比赛，我并未多加思考，只是像往常练习一样，仓促沾上浓墨，胡乱刮干笔尖，将在练习纸上写过的全部原封不动誊写在作品纸上，我囫囵吞枣般写完了整幅参赛作品。
中考作文文章结构详解
中考作文文章结构详解中考作文是中学阶段非常重要的一项考试，良好的文章结构可以有助于考生获得更好的成绩。
本文将详细介绍中考作文的文章结构，以帮助考生更好地完成作文。
一、标题和提纲每篇作文都需要有一个适当的标题和提纲。
标题应尽可能简洁明了，而提纲则是一份详细的计划，可以帮助考生组织自己的思路，确保作文有条理。
二、引言作文的第一段通常是引言，用于引出文章的主题和背景。
此时，考生应该简要介绍文章的主题、事件或现象，并引出自己的立场。
三、正文主体正文是作文的主体部分，是考生表达自己的思想观点和理由的地方。
正文通常包括多个段落，考生需要注意段落之间的衔接和过渡，确保文章通顺。
建议按照以下方法分段，内容包括论点、论据和分析：1. 论点：列出你的观点或者提出问题；2. 论据：提供你的证据，事实，数据或相关的例子；3. 分析：说明为什么这些论据支持你的观点，这通常是最长的一部分。
四、结论结论是作文中非常重要的一部分，可以总结文章中的观点和结论，并提出自己的建议或观点。
在这里，考生可以再次重申自己的立场和看法，告诉读者文章的全貌。
五、结尾在文章的最后一段，考生可以通过反思或思考未来来强调自己的立场。
最后一段的目的是让读者留下深刻的印象，理解和记住自己的观点。
六、思路和连贯性文章的整体思路必须清晰，概念明确，连贯性强，不要跑题或离题。
考生可以使用一些连接词来帮助表达观点，例如：同时，此外，而且，例如等。
文章应该易于阅读，避免使用难懂的词语和语法结构。
七、语言和表达文章的语言应该简明易懂，用词准确，表达自然。
考生应该尽量避免使用不标准的词语和语法结构，并注意词汇和句型的多样性。
以上就是中考作文文章结构的详细介绍。
考生在写作文时，可以根据以上结构和要点进行准确的组织和安排。
同时，为了确保文章质量，考生需要勤加练习，不断完善自己的写作技巧。
中考满分作文结构
中考满分作文结构一、开头段。
开门见山，引出话题，概括全文，突出主题。
二、中间段。
1. 第一段，提出观点，陈述论据。
2. 第二段，论据论证，举例说明。
3. 第三段，论据论证，举例说明。
4. 第四段，论据论证，举例说明。
三、结尾段。
1. 总结全文，重申观点。
2. 提出建议或展望未来。
3. 总结全文，点题收尾。
【范文】。
假如我是一只小小鸟。
假如我是一只小小鸟，我一定会飞到世界的每一个角落，去看看大千世界的美丽与神奇。
我会飞到高山上，俯瞰山峦的壮美；飞到江河边，感受江水的清澈；飞到田野里，聆听麦浪的沙沙声。
我会飞到城市里，感受人间繁华；飞到乡村里，领略宁静祥和。
我会飞到海边，感受海风的清凉；飞到森林里，感受大自然的奇妙。
我会飞到每一个角落，去感受世界的美好。
假如我是一只小小鸟，我一定会传递爱与和平。
我会飞到战场上，呼唤和平的使者；飞到贫困的地区，传递爱心的种子。
我会飞到每一个需要帮助的地方，用我的翅膀为他们撑起一片蓝天。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
假如我是一只小小鸟，我一定会珍惜自由的生活。
我会飞越高山，探索未知的领域；飞过江河，感受自由的畅快。
我会在天空中翱翔，享受自由的快乐。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界。
我会飞到每一个角落，传递美好与温暖；我会传递爱与和平，让世界充满希望。
我会珍惜自由的生活，用我的行动去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的翅膀去创造更多的可能，让世界变得更加美好。
结尾段：假如我是一只小小鸟，我会飞到世界的每一个角落，去感受世界的美好。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界，让世界变得更加美好。
假如我是一只小小鸟，我会用我的翅膀去创造更多的可能。
中考作文结构安排
中考作文结构安排中考作文在语文考试中占据着举足轻重的位置，很多同学在写作方面都存在一些问题，尤其是结构安排不合理。
本文将介绍几种常见的中考作文结构安排，帮助大家提高写作水平。
总-分-总结构是一种非常常见的作文结构安排。
这种结构通常由三部分组成：开头、主体和结尾。
开头：在开头部分，考生需要用简洁的语言引入主题，同时要给读者留下深刻的印象。
可以采用开门见山、引经据典、故事引入等方法。
主体：主体部分是作文的核心，需要围绕主题展开论述。
可以采用并列式、递进式、对比式等结构，使内容有层次感。
结尾：结尾部分是作文的收束，需要总结全文，点明主旨。
可以引用名言、排比句等手法，使结尾更有力度。
提出问题-分析问题-解决问题结构是一种针对性较强的作文结构安排。
这种结构通常由三部分组成：提出问题、分析问题和解决问题。
提出问题：在开头部分，考生需要明确提出文章要探讨的问题，并简要说明问题的背景和现状。
分析问题：在主体部分，考生需要分析问题的原因、影响等，为解决问题做好铺垫。
可以采用因果分析、分类分析等方法。
解决问题：在结尾部分，考生需要提出解决问题的方案或建议，使文章更有现实意义。
可以提出措施、建议等。
并列式结构是一种较为简单的作文结构安排。
这种结构通常由若干个并列的部分组成，每个部分都是独立的，但又与主题紧密相连。
列出分论点：根据主题或论点，列出若干个分论点。
每个分论点都是独立的，但又与主题或论点紧密相连。
展开论述：对每个分论点进行展开论述，可以采用因果分析、分类分析等方法。
以上三种结构安排都是中考作文中比较常见的形式，考生可以根据自己的实际情况选择适合自己的结构形式。
无论采用哪种结构安排，都需要做到结构清晰、层次分明、论述严谨、语言流畅。
古人曾有言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”对于善于读书的我来说，书籍就是我的精神食粮，是我不可或缺的一部分。
我自幼就酷爱读书。
小时候，我喜欢翻阅父母的书架，从那些各式各样的书籍中汲取知识。
中考语文作文结构的讲解
中考语文作文结构的讲解知识点讲解：一、作文构思有以下六种方法（一）抑扬式构思“专题导入”的第2个片段即是文章的抑扬式构思，它有两种方法：如果目的在于扬，则采用“欲扬先抑”；目的在于抑，则采用“欲抑先扬”。
此构思能使文势波澜起伏，避免文章平板，给读者留下强烈的印象，增强文章的感染力。
（二）比喻式构思童年的生活好似鸡尾酒。
虽然父亲的巴掌、母亲的训斥如同酒中的冰糖给人以丝丝凉意，可冰终会化去，糖却将甜留在酒中……青年的日子就像慕尼黑的啤酒。
学业的压力，求职的艰辛，就像酒中淡淡的苦味不可少，但毕竟啤酒的度数不高，毕竟生活中还有父母为你遮风挡雨……步入中年，人生就如多味的烈性酒。
肩上的担子好沉好沉，上养老下养小，对酒的品味，也将因人而异……到了老年，人生便如窖藏的葡萄酒，久而弥香。
虽然“酒”的差异仍存在，可品出的却是同一个味儿——香中有甜……因此我说人生如酒，日久才弥香弥甜，关键要细细品味。
细细品味，才能感受人生的快乐。
这是中考佳作《品味人生，感受快乐》一文的精彩片段。
小作者采用了比喻式构思，运用恰当精巧的比喻串联，为全文线索搭建了一个抒情明旨的绝好平台。
比喻式构思可以说是万法中的要法，它是相似联想所生发的绚丽之花，最易使文章生光出彩。
（三）对话式构思母：把你那“左三圈，右三圈”调小声些不成吗？天天“脖子扭扭，屁股扭扭”，你不累吗？女：妈，您那越剧，哭哭啼啼的，一个调儿拖半天，您听着不急吗？母：你皮痒了是不是？我问你，刚才打电话来的那个男生是谁？女：同学呗！他问我作业题呢，您老可别乱猜。
母：什么“同学”？男女生在一起是“有问题”。
别以为我不知道你成天想什么？你以为写在日记里锁在抽屉里，就没人知道了？女：妈，您太过分了！您偷看我日记！这是侵犯我个人隐私权！母：隐私！翅膀还没硬呢，就有隐私？告诉你，做子女的，对父母绝没隐私可言！怎么样，读了这个片段，你有什么感觉？此文小作者巧借母女对话形象生动地勾画出母女间的代沟，反映了当今中学生的心声，引起了你我的共鸣。
中考作文结构安排
中考作文结构安排
中考作文通常要求写250字左右。
以下是一种常见的中考作文结构安排：
一、引言（开头）：介绍或引入文章话题，引起读者的兴趣。
1. 通过一个引人入胜的事例或故事来引入，与文章主题有关。
2. 提出一个引人注目的问题或观点。
3. 引用一句名言或谚语来引入文章主题。
二、中间段落（主体部分）：根据作文要求，分为2-3个段落。
第一段：表达你的观点，提出要讨论的问题，或阐述文章的中心思想。
1. 阐述你的观点，可以表示支持或反对。
2. 分析问题，并提出解决办法。
3. 阐述文章的中心思想或主题。
第二段：进一步论述你的观点，提出相关的理由、例子或证据。
1. 讲述你的观点，并提出相关的理由或例子来支持。
2. 举例说明观点的正确性或错误性。
3. 引用调查数据、科学研究或权威观点来支持。
第三段：总结你的观点，并通过例子或提出建议来加强你的论述。
1. 总结你的观点，概括你已经提出的理由或证据。
2. 通过举例或提出建议来进一步加强你的论点。
3. 结束这一段的内容，为下一段过渡做准备。
三、结尾：总结全文，并用一句话或寓意深长的句子来强调你的观点。
1. 总结全文，重述关键观点。
2. 用一句话或富有感染力的句子强调你的观点。
3. 提出对未来发展或对问题进一步思考的展望。
这是一种常见的中考作文结构安排，可以根据具体的作文题目和要求进行灵活调整。
要注意在写作的过程中，合理使用连接词或过渡词来使文章段落与段落之间的关系更加流畅自然。
中考作文结构安排
中考作文结构安排中考作文结构安排一般包括引言部分、主体部分和结尾部分。
一、引言部分（约占20%）引言部分是整篇作文的开端，需要引起读者的兴趣并突出文章的主题。
引言部分可以采用多种方法，如提出问题、叙述事例、引用名言等，以引起读者的注意和思考，引出文章要阐述的内容。
1. 可以以问句引入。
（例如：“你有没有想过，一个人的选择可以改变整个世界？”）2. 可以用一个引人入胜的故事来引入。
（例如：“在我小时候，我经常听到一个故事，一个小孩子通过一次小小的举动，改变了整个村庄的命运。
”）3. 可以引用名人名言来引入。
（例如：“爱因斯坦曾经说过：‘世界不会因为那些作恶多端的人而毁灭，却会因为那些见了不公正却什么都不做的人而毁灭。
’这句话让我深思。
”）二、主体部分（约占60%）主体部分是整篇作文的核心，需要详细论述和阐明自己的观点，并举例和论证来支持自己的观点。
主体部分的内容可以分为开篇论述、论证对立观点、展开论述和举例论证几个方面。
1. 开篇论述：在主体部分的开始，可以首先阐述自己对于这个问题的看法和立场，为后续的论述打下基础。
（例如：“我认为……”）2. 论证对立观点：接下来，可以对于对立的观点进行论证和反驳，指出自己的观点的优势和对立观点的不足。
（例如：“有人认为……我认为这种看法有其局限性。
”）3. 展开论述：然后，对于自己的观点进行展开和详细论述，用事实和逻辑来支持自己的观点。
（例如：“………………”）4. 举例论证：可以用例子或者事例来进一步说明和论证自己的观点，使文章更具有说服力。
（例如：“举个例子，我有一个朋友，在遇到困难的时候总是能坚持下来，并且通过努力取得了成功。
”）三、结尾部分（约占20%）结尾部分是整篇作文的总结和归纳，需要重申自己的观点并给读者留下深刻的印象。
结尾部分可以采用总结观点、提出建议或者呼吁等方法来结束文章。
1. 总结观点：可以对整篇作文进行简单的总结，并强调自己的观点。
（例如：“……”）2. 提出建议：可以针对问题提出具体的建议或者解决方法，以期引起读者的思考。
中考作文结构安排
中考作文结构安排
中考作文一般包括开头、主体和结尾三个部分，整体上可采用“总-分-总”的结构。
一、开头
开头是作文的引子，应该简洁明了，能够吸引读者的注意力。
一般包括引出话题和点题两个部分。
1. 引出话题
可以通过提问、引用名言、举例等方式引出话题，让读者对整篇作文的主题有所了解。
2. 点题
指出作文的主题或要求，让读者明确知道本文要讨论的内容。
二、主体
主体是作文的重点部分，也是展开显示思想的地方。
在中考作文中，主体一般包括两到三个段落。
1. 第一段
第一段主要是论述主题的观点，可以从多方面进行分析，并且提出自己的看法。
建议从外部环境和内部感受两个方面展开。
2. 第二段
第二段是展开论述，可以结合具体的事例、论据或者逻辑推理来支撑观点。
3. 第三段（可选）
如果主体内容比较丰富，可以再增加一段进行延伸结尾
三、结尾
结尾是作文的总结部分，主要是总结全文，并给出自己的建议或者展望。
1. 总结全文
概括一下全文的主要内容，让读者对本文的主题有一个简单、清晰的印象。
2. 建议或展望
如果内容比较贴近生活，可以提出一些建议或者展望，让读者在文末留下一些思考。
一篇中考作文的结构应该是首尾呼应，开门见山，中心突出。
合理的结构安排可以让作文更加清晰、有逻辑，也更容易被人接受。
2024中考语文作文结构及三大主题训练(成长类作文06：“双线结构”写成长
三大主题作文训练——成长类第六讲：成长类作文——“双线结构”写成长主题阐述指写作的叙事过程中设置两条线索，分叙两件事或一件事的两个方面，彼此映照、对比、交叉、重合，从而更好地传情达意的谋篇之法。
具体来说就是文章的明线和暗线。
明线一般指文中的人物、事物、事件等直接表现出来的线索；暗线则是指未直接描绘，而是暗示给读者的线索。
双线结构法就是指文章的明线和暗线相互交织，共同构成完整的故事情节。
双线结构可以使文章更加紧凑、完整，同时也可以让读者更加深入地理解文章的主题和意义，以拓展事件的时空跨度，使文意内容更加充实多彩。
在写作时，要注意明线和暗线之间的联系和呼应，使它们相互衬托、相互补充，以达到更好的表达效果在叙事过程中，根据文章主旨，选择两条线索。
这两条线索水乳交融，齐头并进，两者共同反映一个主题。
特别是以物或景来作为第一条线索，不仅能使文章内容充实，还往往具有浓浓的抒情味。
例如贾平凹的《一颗小桃树》就是双线结构的一篇范例，小桃树的经历是明线，我的人生经历是暗线，双线合一共同表现同命运顽强抗争的精神。
这种结构既可以解决写作内容空洞的弊病，又可以展现构思的智慧，还可以更好的表现中心。
双线结构一、初始双线结构蜗牛·痕迹·我看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。
不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。
我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。
副线：蜗牛在阳台上缓缓爬过。
主线：我在学习的道路上缓缓前进着。
蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。
我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。
中考作文结构四种安排方法指导
中考作文结构四种安排方法鉴于考试的特殊要求，中考作文要让阅卷老师在短时间内能够看清行文思路、全篇布局，还要有利于老师发现亮点。
下面，就介绍四种常规的也比较有美感的学生学起来也比较容易掌握的作文结构形式，供大家参考。
一、片断组合式片断组合式就是选择几个不同的材料内容，对它们进行片断叙写，然后组合在一起，来共同表现一个主题。
片断组合式在形式上几个片断各自独立，可用小标题、序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的。
这种形式的注意点是：要找到材料的共同点，要统一于一个中心之下。
另外，片断不能选得太多，两三个便好。
这种形式的不足之点是对材料的处理只能是简单的，很难挖得深，但如果语言的把握好，还是可以解决这个不足的。
如我们初中课本中的《秋魂》、《谁是最可爱的人》以“感受青春”为话题的作文《青春的足迹》。
她选取了“王昭君的足迹踏在塞外沙漠”“谭嗣同的青春足迹印在改革路上”“姚明的青春足迹征战在NBA赛场”这样三个材料，进行较为文学性的叙写，来共同表现“青春的足迹在于追求与奋斗”这一主题。
范文一：青春的足迹――以“感受青春”为话题的作文岁月像一条河流，从古到今，流走了多少青春的足迹；岁月像一把雕刻刀，从古到今，又刻下了多少青春的足迹。
――题记镜头一夜凉如水，你独自坐在铜镜前，痴痴望着镜中青春美貌的自己。
明天的宫中再也没有这样的一张面孔，明天的你就要远嫁异国他乡，嫁给从未见过面的丈夫。
想到这里，你眼中的泪滴了下来，溅到了铜镜上。
你拿起琵琶，来到门前的竹林，轻风吹拂，你弹起了那首你最喜爱的曲子，那首思乡恋家的曲子。
如云的长发在风中飞舞，月光的轻辉洒向竹林，你的思绪被拉到了三天前，在那富丽堂皇的殿堂上，当皇上问起谁愿嫁给长城外的匈奴首领时，你，王昭君，当着文武百官，决定出嫁，一个掷地有声的“我”改变了你的一生的走向。
谁都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足迹踏向了那长城外的茫茫黄沙、青青草原。
中考语文作文结构框架模板
中考语文作文结构框架模板一、引言。
1. 话题引入。
2. 观点提出。
二、正文。
1. 论点一。
（1）论据一。
（2）论据二。
（3）论据三。
2. 论点二。
（1）论据一。
（2）论据二。
（3）论据三。
3. 论点三。
（1）论据一。
（2）论据二。
（3）论据三。
三、结论。
1. 总结全文。
2. 提出建议或展望未来。
中考语文作文结构框架模板。
引言。
近年来，随着社会的发展和教育的普及，中考语文作文也成为了中考考试的重要内容之一。
作文不仅考察了学生的语言表达能力，更重要的是考察了学生的思维能力和文学素养。
因此，掌握一定的作文结构框架对于中考考生来说至关重要。
正文。
作文结构框架主要包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，考生可以通过对话题进行引入，引起读者的兴趣，然后提出自己的观点。
在正文部分，考生需要提出至少三个论点，并分别进行论证。
每个论点需要有相应的论据来支撑，可以是举例、引用名言或者列举事实等。
在结论部分，考生需要对全文进行总结，并可以提出建议或者展望未来。
结论。
通过掌握中考语文作文结构框架模板，考生可以在写作时更加有条理和逻辑，使文章内容更加丰富和有说服力。
因此，建议中考考生在备考过程中多加练习，熟练掌握作文结构框架，从而在中考中取得更好的成绩。
以上就是中考语文作文结构框架模板的内容，希望考生们能够认真学习，并在中考中取得优异的成绩。
中考写作黄金结构
中考写作黄金结构作文“五段”黄金结构顾名思义作文结构分为五个自然段，有着舒适的形式之美，第一自然段和第五自然段分别为开头部分和结尾部分，中间三段为细节或者事例阐释。
第一自然段是文章的开头部分。
开头部分贵在能够激发读者的阅读兴趣，简单明了，点明题目，表明自己的观点。
例如，《植树的牧羊人》就在文章的开头很简明扼要提出自己的观点，“想真正了解一个人，要长期观察他所作的事。
如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人”。
“了解谁？”“长期，多少时间？”“他做了什么事情？”“他到底是一个怎样的人？”“他真得是一个好人吗？”文章开头的两个句子，大大激发了学生的阅读兴趣，效果非常好，我们学写文章的开头部分就应该像这样。
第二自然段到第四自然段是文章的主体部分。
或记叙，或描写，或说明，或议论，撷取生活中的几朵浪花，表达出自己对生活、人生的深刻思考。
细节或事例要根据确定的中心取舍，要懂得注意详略得当，点面结合，同时要注意细节或事例的过渡和衔接，使之顺理成章，浑然一体。
可以采用小标题结构，也可以采用镜头式结构，亦可以采用并列式结构，抑或采用对比式结构。
最重要的是，这里并不是简单记叙细节或事例，而是需要强调细节或事例与文章主题的粘连。
“文章的主题大于内容”，记叙每一个细节或事例之后，最好用几个句子与文章的主题进行粘连，以免偏离文章的中心。
第五自然段是文章的结尾部分。
一般情况下，在文章的结尾要卒章显志。
编筐编篓，全在收口，不仅要表达出自己的观点，而且能传递出细节或事例的普遍意义，或者给人们留下思考的空间。
为了更好地达成“结构严谨”的要求，最后一段中尽可能有句子来概括第二自然段到第四自然段中的细节或事例，这样看起来整篇文章布局浑然一体，思路严密，观点聚焦。
作文“五段”黄金结构脉络清晰，对初中生来说，简单，快捷，实用，又操作方便，是一种理想的作文结构。
当然，也可以加上自己喜欢的点缀。
例如，有些同学喜欢写题记，那种简洁明了、富有文采、意蕴丰厚、情味绵长的题记，往往会让读者眼睛一亮，取得事半功倍的效果。
中考作文指导：如何安排作文“结构”
中考作文指导：如何安排作文“结构” 导语： 中考满分作文 结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑， 有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的 结构方式。
今天小编来说说如何安排作文结构。
1、排比段式。
例： 海南省课改区材料半命题"我生活在中"满分作文 《我生活在 挑战中》 在开头摆出论点后， 从"挑战自卑"、 "挑战惰性"、 "挑战嫉妒心"、 "挑战贪念"四个角度分层论述了挑战的四 种对象。
解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。
或 在每一小节最后用一句话总结全节。
这种排比段式的并列结构，显得层次清楚， 结构匀称，让人有爽心悦目之感。
例： 江苏常州以"有个好心情"为话题的满分作文 《美丽心情四季 版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天--纸鸢初飞，春暖花开;夏天-小荷初露，蜻蜓点水;秋天--稻谷飘香，硕果累累;冬天--雪落无声，瑞雪丰年。
解读： 很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文， 而该考生却在后面分别加 了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种 新鲜靓丽的感觉。
2、提示段式 例：湖北宜昌以"美"为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用 欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街， 一、小街是美的，美在自然;二、小街是美的，美在和谐;三、小街是美的，美在 古朴;最后以诗化的语言结尾。
解读： 每一个方面的提示语， 都作为一个独立的单位， 放在这一层次的前面， 单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。
中考作文：四种万能结构模板
中考作文：四种万能结构模板01模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）注意：素材必须有分析。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
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中考作文招术讲解——结构篇文章横式结构“三式结构”，或借三个人物传达题旨，或从三个侧面表现中心，或用三个画面演绎话题，或用三个比喻展开全文，写出了一篇篇考场佳作。
一、借三个人物传达题旨贝壳·划痕·记忆时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。
时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。
然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，在诉说着记忆的不朽。
惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧。
叹息不再。
然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯？“天地有正气，杂然赋流形。
”他正是借天地正气哺育自己，“睨柱吞赢，回懿走旗”，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。
每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼，时间或许会淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。
翻开《史记》，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈子怀石投江……一张张鲜活的面孔从眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生。
时间只能销毁一本又一本《史记》的版本，却永远风化不了那宏伟的气魄，机敏的谈吐，磊落的人格。
司马迁在《报任安书》中写道，自己最大的梦想就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉。
而今，他的梦想已然实现。
时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸现。
时间或许会让历史蒙上尘埃，但却不会风化那些鲜活的记忆。
王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘埃，只为还原历史真相，让记忆苏醒。
奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人。
因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存。
她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛已发白的日本律师尾山宏也用他的努力，为我们开启那段记忆。
在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。
“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。
漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记忆。
【简评】文天祥——司马迁——王选，三个人物，相隔数千年，但是他们都面对艰难而不屈，历经岁月而不朽，作者借这三位人物来传达“记忆不会风化”的题旨，恰到好处。
叙述、议论、抒情融为一体，诗化语言的运用，是其成功的又一因素。
二、从三个侧面反映中心诗意地生活看，平整的写字台上铺着我厚厚的毛毡，洁白的宣纸上映着四个大字“翰墨凝香”。
我又提起狼毫提款留名。
墨香与纸香交杂充斥于我的房间，我想几千年前的茅屋中应常常出现这种场景，但回到现在，这，是我诗意的生活。
听，并不宽大的客厅中回响着我的阵阵笛声，虽然这只是塑料竖笛，没有古人竹笛的自然与潇洒，但在这清脆的回响中，我已释放了心灵之声，让它回荡在温馨的家中，用美妙的乐曲来装点环境。
这，是我诗意的生活。
闻，在阳台上悄然绽放的花朵，散发着沁人的幽香，在片片绿意中有红、黄、紫点缀。
我拿起喷壶给它们“人工甘霖”，阳光透过层层水帘将它们染成金黄，我看着这些娇艳的花朵心情异常明丽轻快。
这，是我诗意的生活。
我爱我诗意的生活。
我用那沉黑的墨与俗雅的纸陶冶情操。
有幸从小学习书法，我了解到了中华文化的博大精深。
一藏一露，一停一顿，一起一收都有它的精神所在。
赵体端庄流动，重心平稳，舒展动人；颜体不拘小节，大气粗厚，纵横捭阖；魏碑“野”而“无度”，方笔雁尾，平正和谐。
最爱王羲之，他狼毫一挥就是一次生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。
楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙风舞动。
他让人们了解了什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博，兰亭已矣，用不逝去的是《兰亭集序》中最豪迈的一次舞动。
我陶醉于他那“崇山峻岭，茂林修竹”的幽静之中，沉浸在他那“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的旷达中。
他的字飘逸洒脱，我一遍又一遍的临摹，体味其中的奥妙，尽情享受这诗意的生活。
我爱诗意的生活。
我用悠悠笛声洗去耳边尘埃。
手指在六洞巧妙的孔间来回跳跃，悦耳的声音飘荡在温柔的空气中。
音乐是相通的，由此我想到了俞伯牙于仲子期那一挥手，一拨琴，一段旋律，一高山，一流水，一段传奇的故事。
即使远隔千里，即使天上人间，在他们人生的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞着知己的音韵。
笛声悠悠，在着我深深的思绪飞荡，它飞到竹林深处，飞到苍山之巅，飞到白云点缀的苍穹，采撷自然之气充斥我诗意的生活。
我爱诗意的生活。
我用阵阵花香清新周围的空气，也用色彩明艳的花儿为时有迷雾的心灵立一座可爱的灯塔，让它引领我走向似花开般自然的生命历程。
花儿积聚自己的力量是自己饱满，然后开放，有如阳光在清晨穿透了乌云。
我会常常去阳台上，静静的守候花开，等待这些鲜活的生命孕育在浩渺的夜空，给明天的曙光增添新的希望。
我喜欢这样观望，这样期盼，这样过我诗意的生活。
挥毫泼墨如诗般豪放，轻笛幽起如诗般恬爽，花香漂浮如诗般清丽，我生活在美中，生活在诗意中，我爱这诗意的生活。
【简评】文章先用“看”“听”“闻”三字领起三段特定，作为开篇，再用“我爱诗意的生活”，领起主体部分的三大段，分别从书法、音乐和赏花三个侧面展开，叙写自己的诗意生活，结构简洁明晰。
整句和散句并用，长句与短句共存，丰富的知识，饱满的感情，为文章增添了诗意。
用诗意的文章表达诗意的生活，诗意得以彰显。
三、选三个画面演绎话题怀想天空仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。
天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。
一个人的天空在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。
丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。
丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。
有人说：“丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。
”但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。
这是爱的天空。
三个人的天空你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来，是什么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今让人历历在目。
当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：“那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。
让人看了有一种想家的冲动。
”是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。
这也是爱的天空。
一群人的天空为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望的“小纸片”上去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但是，青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着这一切。
“微尘”，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，却有同一个名字——微尘！人们早已不去追究“微尘”到底是谁，他究竟捐了多少钱。
因为，了解这个团体的人都成为了“微尘”的一员！“微尘”，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代表了一个城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。
这更是爱的天空。
一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。
【简评】选择三个典型的画面或场景，加以精当的剪辑，组合成文，以演绎话题，这是近几年考场作文出现的一种新形式。
本文以“叙”带“议”，情感深沉。
作者精选三幅画面，灵犀共启，层层推进，将“爱的天空”拓展到了极致。
有专家评论说，在一篇高考作文中，如果用例超过两个，就应当学习此文的构思和技巧。
四、用三个比喻展开全文花开两岸生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。
记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出了迷人的花。
还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。
她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。
她的无私，她的奉献，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。
记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。
还记得记忆中那个叫王雪原的男子，毅然站出来揭开医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于光明之下，正义得到伸张，他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。
他的勇敢，他的牺牲，他就如同一支清濯的莲花，散发着大义的芬芳，弥漫于记忆中，时间越长越浓烈。
记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。
还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；还记得为友守墓30年的陈健，教我守诺；还记得舞出千手观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无数帮助过我的人，教会我爱……他们都是记忆长河旁的花，用馨香沐浴着我。
他们教给我的，都成了我一生的财富，它们不会被风化，而会随时间的风、时间的流水传到心底，浸润全身，恩泽我的一生。
这些让我感动，让我成长的记忆永远不会被风化。
相反，它们会在时间长河的两岸开满迷人的花，装点我的人生。
花开两岸，记忆永存。
【简评】文章用生命之中总有一些记忆会“在时间的洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富”领起全文，然后用“记忆是花种……”、“记忆是花香……”、“记忆是时间长河两岸的繁花……”三个比喻句展开分述，分别引出李春燕、王雪原和王顺友等人物，歌颂无私的奉献，歌颂正义的壮举，歌颂敬业、守诺、不屈等精神品格，借以传达“记忆不会在风中消失”的话题。
值得注意的是，写李春燕、王雪原与写王顺友等人不同。
前者是一人两段文字，有领起，有承述，用笔较多；后者是数人共用一段文字，有概述，无分承。
这样处理，增加文章的容量，且使得结构整齐而有变化，比单写三个人物更胜一筹。
在考场作文中，散文的“三式结构”最为普遍，但记叙文和议论文中，“三式结构”也不泛其例，或者用三件小事构建故事，或者用三个时段展现全程，或者用三个观点支撑论点，或者在三个层面展开阐述，写出许多记叙文和议论文的佳作。
五、用三件小事构建故事故事是由情节构成的，一连串的情节构成一个完整的故事。
在构建故事的时候，情节要适当，不能过于简单，简单了难以成为故事，也不宜过多，过多了文章难以驾驭。