广西南宁市小升初语文冲刺试卷(六)全国通用B卷

广西南宁市小升初语文冲刺试卷（六）全国通用B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识积累及运用 (共13题；共25分)

1. （2分）看拼音写词语。

qīliáng yǐn yòng qiáng lièmiǎn qiǎng bào yuàn qīng tīng

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2. （2分）下列句子中关联词使用不当的一项是（）。

A . 如果不注意用眼卫生，就会影响你的视力。

B . 人藏在地道里，既不气网，又不嫌暗。

C . 音乐不但能给人美的享受，而且能陶治人的情操

D . 作物因为能生长，所以土壤里含有水分和养料。

3. （2分）下列各组带横线意思完全相同的一组是（）

A . 锱铢必较斤斤计较

B . 怒气冲冲狂风怒号

C . 精兵简政聚精会神

D . 喜不自胜战无不胜

4. （2分）下列字词解释错误的一项是（）。

A . 余：我

B . 尝：尝试

C . 专一：专心一意

5. （2分） (2019五上·浙江期末) 下面句子中没有语病的一项是（）

A . 他是众多死难者中唯一幸免的一个。

B . 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”

C . 从上小学三年级的第一天起，他就坚持每天写日记。

D . 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

6. （2分） (2019四下·峄城期末) 依次填入下列文字横线处最恰当的一组是（）

让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命 ,思想 ,意志。

①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强

A . ②③①

B . ③②①

C . ①②③

D . ②①③

7. （2分）下列句中标点使用错误的一项是（）

A . “伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县——临县最为盛行。

B . 曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、功能最全；被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。”

C . 唯美、情趣、怀旧是《中国现代女性文学经典》书系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔华的《酒后》、苏雪林的《绿天》、石评梅的《烟霞余影》等作品。

D . 你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般的情书吗?

8. （2分）下列句子所描述的关系，从亲密到疏远排列顺序正确的一组是（）

①我和他的关系不一般。②我和他的关系很一般。

③我和她的关系一般。④我和她的关系很不一般。

A . ①②③④

B . ④①③②

C . ①④②③

D . ④③②①

9. （2分）下列描写手法判断有误的一项（）。

A . 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）

B . 在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描写）

C . 茶越冲越淡，雨越落越大。（动作描写）

D . “没有什么，我要调动工作。”他平静地说。（语言描写）

10. （2分）《过故人庄》这首诗表达了诗人什么样的感情？（）

A . 诗中赞美了山村山好、水好、人也好的动人情景。

B . 首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。

C . 表达了与友人依依惜别之情。

D . 展现对村民勤劳俭朴品质的赞美。

11. （2分）用划线词语造句。

马哈多看着他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。

12. （1分）看拼音填上正确的字。

gan

栏________ ________泉旗________ ________当爬________ ________炎钓________ ________橘心________ ________火

13. （2分）古诗默写。

（1）万壑树参天，________ 。

（2）穿花蛱蝶深深见，________。

（3）池上碧苔三四点，________ 。

（4） ________，阴阴夏木啭黄鹂。

（5） ________，竹溪树路板桥斜。

二、阅读理解 (共2题；共32分)

14. （16分）文言文阅读

方鼓琴而_____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。”∥少选之间而__________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，______________。”

（1）按课文内容填空。

（2）语段用“∥”分成了两层，两层的关系是（）。

A . 并列

B . 转折

C . 因果

D . 递进

（3）你想到了哪些关于知音的名言？请写出其中的一两句。

15. （16分）阅读文章，回答问题。

老师的腰围

在一所小学听数学课。老师是个女的，胖胖的，40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。

老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚讲完，我老师的话刚完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来，“老师，我想测测你的腰围。”教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老是。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道①:“好啊，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，翻了好