论课外活动对大学生素质提高的影响
学生应该参与课外活动的重要性辩论辩题
学生应该参与课外活动的重要性辩论辩题正方观点，学生应该参与课外活动的重要性。
首先，参与课外活动可以帮助学生培养各种技能和兴趣爱好。
在课外活动中，学生可以学习到课堂上无法获取的知识，比如团队合作、沟通技巧、领导能力等。
这些技能对学生未来的发展至关重要。
其次，课外活动可以帮助学生建立人际关系。
参与各种社团、俱乐部或志愿活动，可以让学生结识更多的朋友，拓展人际关系。
这对于学生的社交能力和人际交往能力的培养非常重要。
再者，课外活动可以丰富学生的课余生活，提高学生的生活质量。
学生不仅可以在课外活动中获得快乐和满足感，还可以锻炼身体，释放压力，有助于保持良好的心理状态。
最后，参与课外活动可以帮助学生发展自己的特长和潜能。
许多成功的名人都是在课外活动中展现出自己的才华，比如运动员、音乐家、画家等。
课外活动可以让学生发现自己的兴趣和潜能，为未来的发展打下良好的基础。
因此，从以上几点可以看出，学生参与课外活动的重要性不言而喻，这对于学生的全面发展和未来的成就都有着重要的意义。
反方观点，学生不应该参与课外活动的重要性。
首先，学生的主要任务是学习知识，参与过多的课外活动会分散学生的注意力，影响学习成绩。
在竞争激烈的现代社会，学生应该把更多的时间和精力放在学业上，才能取得更好的成绩。
其次，参与课外活动可能会增加学生的负担，导致学生过度劳累。
学生每天面对大量的作业和学习任务，如果再加上课外活动，可能会导致学生身心俱疲，对学生的健康产生负面影响。
再者，课外活动可能会让学生迷失方向，影响学生的人生规划。
有些学生可能会沉迷于某种课外活动，而忽略了学业，甚至放弃了未来的发展。
这对学生的成长和未来的发展都是不利的。
最后，学生参与课外活动的时间和精力有限，如果过度参与课外活动，可能会影响学生的家庭生活和社交生活，导致学生与家人和朋友的关系疏远。
因此，从以上几点可以看出，学生不应该过度参与课外活动，应该把更多的时间和精力放在学业上，才能取得更好的成绩和未来的发展。
大学生课外活动总结范文(4篇)
大学生课外活动总结范文当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。
课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。
因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。
但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。
因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。
尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。
把开展课外活动真正的落实到实处。
我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。
在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。
对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。
大学生课外活动中综合素质的培养
我校计算机与信息工程学院关于大学生究竟应当具备怎样的综合素质，如何培养和评价大学生的综合素质这一问题进行了不断探讨和创新．笔者结合近年来我院培养学生综合素质的经验，探究如何通过学生工作促进大学生综合素质的培养．1我院学生工作为大学生综合素质的培养搭建平台我校计算机与信息工程学院现设有三个本科专业和二个专科专业．即本科分别是：计算机科学与技术（工科）、数字媒体技术、现代教育技术；专科分别是：图形图像制作、计算机应用技术．专业性较强，但是现代社会更需要全面发展的人才．况且大学生综合素质评价的内容主要是政治理论素质、思想道德素质、心理素质、身体素质、人文素质、专业性素质和创新素质．因此为了提升我院同学的各项基本能力，我院针对学生自身发展需要开展许多有意义的课外活动，既可以锻炼学生的综合素质，也体现我院学生工作对学生综合素质的传承与创新．首先，大力强化专业素质．以专业知识为根源，精心策划、认真组织了程序设计大赛，动漫设计大赛，网页设计大赛，精美课件制作大赛，速录师大赛，办公软件操作大赛，ＬＯＧＯ标志设计大赛等校级、院级不同层次的切合本专业的课外活动，充分凸显专业的特色，激发学生对专业的学习激情，锻炼学生的学以致用能力．其次，着力培养人文素养．常言道：“青春是一朵常开不败的花！”然而需要适时注入新的灵感，适时张扬个性，才能增强学生的自信心，展示自我才华，激发生活热情，才能凸显大学生的青春风采．我院通过“寝室铭”设计比赛与挑战主持人大赛，即兴演讲比赛与辩论赛，美文朗诵比赛与宣传板大赛，“礼仪之星”与“五四”红歌比赛，以及冬季？书画展给同学们的生活带来了无穷乐趣，让青春的花愈开愈美，永不凋谢．再次，致力建立协作理念．协作是一个团队的灵魂，在课外活动中起到突出的作用．我院注重学生团体协作能力培养，定期举办新生篮球比赛，宜宾大众广播体操比赛，宿舍文化节活动，迎新晚会，绿茵杯足球赛，运动会，健美操大赛等团体活动，学生在参与团体活动过程中，学会交流，增加智慧，携手配合，强健体魄，不断增强学生的自主与竞争能力，形成平等互利互惠，风险和荣辱一起承担的团体合作精神．最后，竭力宣传爱心意识．爱心，是一种心态，一种品质，一种艺术．为营造一个充满爱心的校园，培养学生的感恩意识，我院组织了以“走入社会，传播文化，传递爱心”为主题的宣传教育活动，具体通过学习雷锋活动，走进敬老院活动，小学义务辅导活动，《感恩》主题班会，“写给父母的一封信”等多种形式，强化学生“学会献爱心，懂得献爱心，自觉献爱心”的爱心意识，增强奉献与感恩观念．2我院将学生工作与能力的培养实现完美契合高校学生工作的开展，有效地促进了大学生各项能力的培养，如实践操作能力、团队协作能力、创新能力、较强的心理素质以及专业基本素质．学生工作为综合素质的培养起到了强有力的推动作用．近三年来，我院学生在丰富的课外活动中展现出了自己的风采，并取得了硕果：学生的英语过级过关率不断新高；一定数量的学生公开发表专业论文；学院科研项目数量Vol.28No.5M ay 2012赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第5期（下）2012年5月浅议大学生课外活动中综合素质的培养万敏（宜宾学院，四川宜宾644000）摘要：高等学校担负着为我国社会主义现代化事业培养建设者和接班人的重任，提高大学生的综合素质，使他们真正成为国家有用的栋梁人才，是摆在高等教育面前的重要任务.[1]大学生的综合素质水平反映了人才的质量.努力提高大学生的综合素质是办学的根本目标，也是检验办学水平的根本标准.高校设置、组织课外活动是培养大学生综合素质的“练兵场”.大学生的综合素质一般由基础性素质、专业性素质和创新性素质三部分组成.在课外活动中，能全面的促进和巩固大学生踏入社会前的心理、能力、协作等综合素质.关键词：课外活动；综合素质；培养中图分类号：Ｇ６４５文献标识码：A文章编号：1673-260X （2012）05-0211-02基金项目：宜宾学院教改项目（JG1117），党建项目（2010DJ020）２１１－－不断增加；在参加各级各类的比赛中，如全国大学生数学建模大赛、中国成都国际软件设计大赛、“正保教育杯”全国ＩＴＡＴ教育工程就业技能大赛等大赛，我院学生均取得不错成绩，其中，获全国性奖项的有３人次、省级奖项２０人次、校级奖项５０人次．其实，这些学科比赛的雏形均能在我院学生工作中发现．我院学生工作主要从团总支和学生会两个方面开展，在培养学生工作能力方面起到了至关重要的作用．一是让学生管理学生，了解学生工作的特性．学生管理学生，实际就是我院权力下放的一种形式，这样分级管理，防止尾大不掉的情况产生，这不仅有利于提高我院的有效管理，而且更有利于调动学生的积极性．一方面，学生最清楚作为学生需要什么，怎样容易接受被合理的管理，能站在学生的角度处理学生问题，有共同的思想和想法，便于沟通交流，可使很多学生问题得到很好的处理和解决；另一方面，学生在参与学生管理的过程中，能够更好的了解学生工作的特性，能够更好的传达学校、学院的相关文件精神，能够更好的把文件精神在学生群体中得到落实并实施．二是让学生搭档，学会集体协作．搭档是一门处世的学问．“十指有长短，满塘荷花有高低”，每个人的能力不同，性格不同，处世风格也不尽相同．因此，学生搭档，形成配合，各补所缺．不管是学生工作职能部门间的搭档配合、还是职能部门内部成员间的搭档配合，都是学生工作注重的环节．增强集体主义观念，这是我院让学生参与学生工作的目的．让学生去锻炼、去体会、去感悟，从而形成自己的能力．三是让学生自主解决问题，提高心理素质．年轻有活力，对于学生工作的管理富有新意的想法．同时，在学生管理过程中，可以不断的锻炼学生的管理能力，组织协调能力，综合分析问题、解决问题的能力，说话处世的能力以及应对事件的抗压力能力等各方面的综合素质．通过以上这些学生综合素质的全面训练，充分体现我院在学生工作中将学生工作与能力的培养实现完美契合．3注重在丰富多彩的课外活动中强化意识，促进综合素质培养团总支是对应校团委相应设置的职能部门，主要负责本院团委日常工作，承办学生竞赛活动等，为展现学生的各种能力搭建不同的平台，设有１０个职能部门，分工合作；另一方面，学生会设有１１个部门．这样学生的自主管理部门多，分工细，活动形式多样，学生参与面广．为提高学生的综合素质，我院坚持在课外活动中贯彻多种意识．３．１强化责任意识．高等学校在培养学生素质、提高学生能力方面肩负重任．始终把培养学生素质、提高学生能力作为学校的中心工作，才能处理好在培养学生综合素质过程中可能遇到的各种问题．３．２强化质量意识［２］．人才的质量是学校办学质量的直接体现．学生在校期间接受教育的程度、学校为学生提供教育服务的水平都将影响学生的质量．学生工作者是学生最直接的导师，是学生成长的引路人［３］．只有树立强烈的质量意识，才能抢抓时机、创造条件，为提高学生综合素质发挥重要作用．３．３强化全局意识．大学生素质培养是一项系统工程，不是某一部门、某几个人能够完成的．除了学生工作人员要互相配合、互相支持以外，全学校乃至全社会都应当加以重视．在全校育人的合力下，使学生无论何时何地都能感受到育人的氛围．这就应加强全局意识．“古之学者必有师．师者，传道授业解惑也．”让“教书育人、管理育人、服务育人”的理念，发挥出相应的作用．３．４强化创新意识［４］．创新是事业发展的推动力．大学生素质培养的方案是一项需要不断探索、不断创新的事业．实践证明，任何事物都没有一劳永逸的解决办法．“问渠那得清如许，唯有源头活水来．”只有不断创新，才能改进和完善大学生素质培养工作的机制和方法，才能逐渐提高大学生的素质．３．５强化服务意识［５］．教育是一项培养人才的服务，大学生素质培养更是一种直接的服务．学校必须以人为本，以学生为本，以教育为本，服务学生，服务教学．服务的质量，直接关系到教育的质量、办学的质量．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．”对于大学生素质培养的服务意识，就是要竭尽所能帮助大学生成才，努力提高大学生的综合素质，使之成为国家建设的有用人才．作为与时代脉搏紧密相连的计算机与信息工程学院，我院不只是在本专业建设上精益求精，在培养学生综合素质方面也是精彩纷呈．通过开展丰富多彩的活动，为学生成功成才奠定基础．“青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水．”学生收获的不是简单的知识，而是为人处事的道理．这将为他们今后的生涯奠定基础．与此同时，也将为学院的培养模式提供一种可参考的蓝本．———————————————————参考文献：〔1〕苏新骞.新时期大学生综合素质的培养方法和途径探析[J].法制与社会，2010（10中）.〔2〕孔建益，杨军.强化质量意识建立用“心”育人新机制[A].中国高等教育，2008（09）.〔3〕胡金波.立足新的起点着力提升水平———对加强和改进高校学生工作的思考[A].江苏高教，2010（01）.〔4〕赵风雨，廖嗣德.试论创新素质及大学生创新素质的培养[R].辽宁教育研究，2000（08）.〔5〕陈志夫.当代大学生思想政治工作必须与时俱进[J].中国政治学院学报，2006（02）.２１２－－。
积极参与足球对大学生学业的影响
积极参与足球对大学生学业的影响在大学校园里，足球不仅是一项竞技活动，更是一个多层面、多角度影响学生生活的重要因素。
许多大学生将足球作为日常生活的一部分，而积极参与足球运动的过程，往往带来意想不到的学业影响。
足球与学业之间的关系，犹如两者在一场比赛中的配合——相辅相成，共同促进成长。
首先，足球运动对大学生的身体健康起到了极大的促进作用。
通过高强度的跑动、快速的反应和团队协作，学生们的身体素质得到了显著提高。
良好的体质不仅使学生们能够更加从容地应对学业上的压力，也使他们在课堂上保持充沛的精力和集中力。
健康的身体是学业成功的基础，正如一场足球比赛中，健壮的球员更能在激烈的竞争中脱颖而出。
其次，足球运动提升了学生们的时间管理能力。
在大学生活中，学生们需要在学术任务、课外活动和个人生活之间找到平衡。
参与足球训练和比赛要求学生们制定严格的时间表，并高效地管理自己的日常活动。
这种训练不仅帮助学生们学会了如何安排和优化时间，也让他们在学业上更加注重计划和优先级，进而提高了学业成绩。
再者，足球运动能够培养学生们的团队合作精神和领导能力。
足球是一项团队运动，需要每位队员之间的紧密配合和默契。
在参与足球活动的过程中，学生们学会了如何与他人有效沟通、解决冲突以及共同努力实现目标。
这些技能不仅在球场上显现，也在学术项目和小组讨论中发挥重要作用。
通过足球锻炼出来的团队合作能力，让学生们在学习和合作中表现得更加出色。
此外，足球还帮助学生们培养了坚持不懈的精神和自我激励能力。
在比赛和训练中，学生们常常面临挑战和困难，这要求他们不断调整状态、克服障碍。
这样的经历使学生们学会了如何面对学业上的挫折，保持积极的心态并持之以恒地追求学术目标。
正如足球比赛中的每一刻都需要全力以赴，学术上的每一步也需踏实努力。
在心理层面上，足球运动也起到了减轻压力和提高心理韧性的作用。
大学生在面对繁重的学业任务时，常常会感到焦虑和紧张。
参与足球训练和比赛可以有效地释放这些压力，让学生们从学习的紧张状态中暂时脱离，回到平衡的心理状态。
大学生课外活动的价值与意义
大学生课外活动的价值与意义随着教育水平的逐步提高，越来越多的年轻人选择去大学接受更高的教育，以期更好地规划自己的人生。
然而，在校园学习中，除了学习常规课程外，大学生们通常也会参加大量的课外活动，这些活动涵盖了各种领域，包括学术、文化、艺术、体育等。
这些课外活动不仅可以丰富学生的大学生活，也具有更为深远的价值与意义。
提高学生综合素质大学课程设置的特点是高度专业化，而课外活动则为学生提供了广泛的发展空间。
通过参与各类课外活动，大学生可以接触到不同领域的知识，开拓眼界，提高自己的综合素质。
例如，参加辩论社可以提高学生的表达能力和思维逻辑能力；参加音乐社可以培养学生的音乐素养和审美水平；参加篮球社可以锻炼学生的体魄和团队合作精神。
在课外活动中，学生会发现自己擅长的领域，也会意识到需要加强的方面，从而全面提高自己的能力和素质。
增强学生社交能力大学生课外活动也是一个极好的社交平台。
在这里，学生们可以结交来自不同地方、不同专业、不同背景的朋友，拓展社交圈子。
这些交往经历有助于培养学生的交际能力、人际关系处理能力和团队合作精神。
例如，参加志愿者组织可以让学生在帮助他人的过程中体验到别人的善意和感恩之情；参加学生会可以让学生学会为他人谋利益，从而提高自己的领导能力和组织能力。
这些社交经历不仅丰富了学生的大学生活，也为他们日后的人际关系和职业发展打下了坚实基础。
提高学生职业竞争力在职业市场上，优秀的学习成绩、专业知识和技能固然重要，但还不够。
现代社会需要具有领导能力、团队合作能力、创新能力和高度素质的人才，而这些能力恰恰是大学课程之外的课外活动所能培养的。
例如，参加模拟联合国会让学生锻炼辩证思维能力、协商能力和谈判能力；参加企业实践赛可以让学生在真实的商业环境中提升团队合作、创新能力和决策能力。
这些经历可以让大学生提高职业竞争力，更好地适应未来的职业发展。
结语总之，大学生课外活动的价值与意义不容忽视。
在这里，学生们可以提高综合素质、增强社交能力、提高职业竞争力。
解剖学科开展大学生课外科技活动对提高学生素质的研究
要 求 学 生 将 尸 体 作 为 自己 的服 务 对 象 ， 就 是 作 为 患 者 。 在 也 搬 运 的 过 程 中 ， 求 使 尸 体 的 胸 腹 部 朝 上 ， 部 朝 下 ， 部 稍 要 背 头 高 于 下 肢 ， 同临 床 医 务 人 员 抬 着 患 者 ， 抬 轻 放 ， 证 了 患 如 轻 保 者体 位 的 相 对 舒 适 。 在 解 剖 操 作 的 过 程 中 ， 求 学 生 把 从 同 要
一
个 尸体 标 本 上 剥 离 下 的 皮 肤 、 膜 、 肉等 组 织 集 中放 在 一 筋 肌
个 塑 料 袋 内 ， 解 剖 操 作 完 成 之 后 ， 尸 体 一 起 保 存 ， 证 尸 在 与 保 体 标 本 终 生 的完 整 性 。通 过 以 尸 为 患 ， 护 尸 体 标 本 ， 重 献 爱 尊 尸 者 ， 养 了 学 生 良好 的 敬 业 精 神 和 崇 高 的职 业 道 德 ， 强 了 培 增
一
个 重 要 的 内容 就 是 教 会 大 学 生 如 何 做 人 ， 社 会 责 任 感 是 而
做 人 的 重 要 组 成 部 分 ＿ 。 医学 生 是 建 设 和发 展社 会 主 义 医 疗 １ ］ 事 业 的 主 力 军 ， 来 要 服 务 于 社 会 ， 务 于 人 民 ， 在 社 会 上 将 服 要 树 立 良好 的 形 象 ， 职 尽 责 的 担 负 起 新 时 期 社 会 赋 予 的历 史 尽
进 行 尸 体 解 剖 操 作 ， 触 福 尔 马 林 和 尸 体 标 本 腐 臭 刺 激 气 味 接
的艰 苦 环 境 ， 养 了 学 生 敢 于 迎 接 挑 战 ， 胜 困 难 的 品 质 和 自 培 战 信 心 ， 其拥 有 承 受 挫 折 、 服 艰 苦 环 境 和 吃苦 耐 劳 的 坚 强 意 使 克
大学生课外活动的重要性
大学生课外活动的重要性大学生课外活动的重要性毋庸置疑。
课外活动是丰富大学生综合素质、培养个性、拓展视野的重要途径，对于全面提高大学生的身心素质、发展他们的创新能力和实践能力具有不可替代的作用。
本文将从大学生课外活动的作用、培养学生个性的意义、扩大交际圈的益处以及实践能力提升的关键几个方面展开讨论。
首先，大学生课外活动对于提高综合素质至关重要。
传统课堂教育虽然可以培养学生的专业知识和理论基础，但是缺少实践能力的培养，难以满足社会对人才的要求。
因此，通过参加课外活动，学生们可以运用所学知识解决实际问题，提高实践操作能力。
此外，参加课外活动还可以让学生们广泛接触到不同领域的知识，培养跨学科能力，从而拓宽自己的知识面和视野。
其次，课外活动对于培养大学生个性的意义不可低估。
在课外活动中，学生们可以自由发挥，展示自己的特长和个性。
通过参与团队项目或担任职务，学生们可以培养领导能力、组织能力、沟通能力等各方面的技能。
这些富有挑战性的经历可以帮助学生们发现自己的优势和潜力，并实现个性化的成长。
此外，大学生课外活动还有助于扩大学生的交际圈。
在课堂上，学生们主要与同学和老师进行交流，社交圈子相对较小。
而参与课外活动可以让大学生接触到来自不同学院、不同背景的同学，与他们建立良好的人际关系。
这不仅增进了彼此之间的友谊，也有利于学习和思想的交流碰撞。
此外，课外活动也提供了与企业、社会组织等外部机构互动的机会，有利于学生为将来的就业和创业打下基础。
最后，参与课外活动可以提升学生的实践能力。
理论知识通过实践才能发挥出最大的作用。
参与课外活动可以让学生们将所学知识应用到实际中，培养解决问题的能力和创新思维。
通过项目实践、社会调研、实习实训等方式，学生们可以积累宝贵的实践经验，提高解决实际问题的能力和水平。
这些实际经验不仅可以丰富学生个人简历，还可以增加就业竞争力。
综上所述，大学生课外活动在培养学生综合素质、发展个性、拓展交际网络以及提升实践能力等方面发挥着重要的作用。
大学生参加校内课外活动现状的调查报告
contents •引言•大学生参与课外活动概况•课外活动类型与参与度•大学生参与课外活动的影响因素•课外活动对大学生成长的影响•结论与建议目录引言随着高等教育的普及，大学生群体规模逐渐庞大。
除了学习，大学生校内课外活动也是其成长发展的重要组成部分。
然而，当前大学生参与校内课外活动的情况并不乐观，存在诸多问题。
背景通过本次调查，我们希望了解大学生参与校内课外活动的现状，找出存在的问题，提出解决方案和建议，促进大学生更好地参与课外活动，提升个人综合素质和能力。
目的调查背景与目的调查方法与范围本次调查采用问卷调查和访谈的方式。
问卷主要针对大学生群体，通过线上线下相结合的方式发放问卷进行调查；访谈则对一些具有代表性的大学生进行了深入的交流。
范围本次调查的范围涵盖了某高校的各个年级、专业和性别的大学生。
共计回收了XX份有效问卷，访谈了XX名大学生。
本次调查于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间进行。
其中，问卷调查持续了一个月，访谈则分散在调查期间的不同时间段进行。
本次调查的地点为某高校校园内。
问卷的发放和回收均在该高校内进行，访谈则选择了校园内的咖啡馆、图书馆等场所进行。
调查时间与地点地点时间况总结词积极参与。
大多数大学生都积极参与校内课外活动，意识到这些活动对于个人成长和拓展人际关系的重要性。
总结词多样化选择。
校内课外活动种类繁多，包括学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等多个领域，满足了学生多样化的兴趣爱好和发展需求。
参与课外活动的总体情况各年级参与课外活动的差异总结词参与度递减。
随着年级升高，大学生参与课外活动的积极性逐渐降低。
大一新生对校园生活和各种课外活动充满好奇和热情，而高年级学生则更加专注于学业和就业准备。
总结词活动类型偏好。
不同年级的学生对于课外活动的偏好也有所差异。
低年级学生更倾向于参加文化艺术和体育健身类活动，高年级学生则更加关注学术科技和志愿服务类活动。
男生与女生参与课外活动的比较总结词参与程度相当。
[精编]提升大学生思政素质的方法
![[精编]提升大学生思政素质的方法](https://img.taocdn.com/s3/m/ee9bd52dfd4ffe4733687e21af45b307e971f972.png)
[精编]提升大学生思政素质的方法
一、参加思政课外活动
在大学里，思政课外活动是提高思政素质的一个重要途径。
可以通过参加社团、志愿者等活动来锻炼自己的领导能力、团队合作能力和社交能力，同时也可以提高思想觉悟和道德素质。
二、多读书多思考
在读书方面，大学生需要多读些经典著作，如《资治通鉴》、《红楼梦》等。
这些书籍不仅可以加深对历史的认识，也可以为今天的生活提供智慧。
读书时，要注意思考，思考自己的生活是否符合书中的道德要求，思考自己是否有类似的经历。
通过读书和思考，可以提高自己的思想觉悟和道德素质。
三、参与社会实践
社会实践是提高思政素质的重要方式之一。
通过参与社会实践活动，可以了解社会热点问题和社会现实，可以让自己接触到更多的社会群众，加深自己对社会的认识和了解。
四、多参加学术讲座
参加学术讲座可以让自己接触到更多的知识和信息，从而提高自己的知识水平和专业素养。
此外，还可以让自己接触到不同的思想和观点，从而拓展自己的视野，培养自己的思辨能力和判断能力。
五、养成良好的生活习惯
养成良好的生活习惯，如坚持锻炼身体、保持良好的饮食习惯、保持良好的作息习惯等，可以提高自己的身体素质和心理素质，从而使自己更加适应复杂的社会环境。
同时，良好的生活习惯还能够培养出品格健全、品行端正的良好品质，从而提高自己的道德素质。
总之，提升大学生思政素质需要多方面的努力，需要注重细节、打好基础。
通过以上几个方法，相信大家可以提升自己的思政素质，为未来的发展打下坚实的基础。
课外活动通用总结报告
课外活动通用总结报告课外活动通常是指学生在学校之外参与的各种活动，包括社会实践、志愿者活动、英语角、艺术团、学生会、科研实践等。
这些活动不仅有助于学生个人的成长发展，还培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
本文将对课外活动的意义、影响及建议进行总结报告。
一、课外活动的意义1. 增加知识面：通过参与不同的课外活动，学生可以接触到各种不同的知识领域，拓宽自己的知识面，并能够将课堂上学到的知识应用于实际生活中。
2. 培养兴趣爱好：课外活动为学生提供了展示自己特长和兴趣的机会，可以发现和培养自己潜在的兴趣和爱好，丰富个人的精神世界。
3. 增强社交能力：参与课外活动可以与不同的人群进行交流和合作，培养了学生的社交能力和人际交往能力，提高了自己的社会适应能力。
4. 培养团队合作精神：许多课外活动需要学生与他人合作完成任务，这培养了学生的团队合作精神和协作能力，增强了集体意识。
5. 提高综合素质：通过参与不同的课外活动，学生能够锻炼自己的领导能力、组织能力、沟通能力等，全面提高个人综合素质。
二、课外活动的影响1. 增强学习动力：参与课外活动可以为学生提供更加丰富的学习资源和学习机会，激发自己的学习兴趣和学习动力，进而提高学习成绩。
2. 塑造积极向上的人格品质：通过参与社会实践、志愿者活动等课外活动，学生能够锻炼自己的毅力、责任感和关爱他人的品质，培养积极向上的人格品质。
3. 培养领导才能：参与学生会、社团等课外活动，学生可以锻炼自己的领导才能和组织能力，培养自己成为未来的社会领袖。
4. 增强社会责任感：参与社区服务、环保活动等课外活动，学生能够感受到自己对社会的影响力，培养出强烈的社会责任感和公益意识。
5. 提高就业竞争力：参与科研实践、创新大赛等课外活动可以丰富个人的实践经验和技能，提高个人的就业竞争力，有助于学生找到理想的工作岗位。
三、建议1. 多样化选择：学校应该提供多样性的课外活动，以满足不同学生的兴趣和需求，包括艺术、体育、科技等各个方面，让学生有更多的选择空间。
课外活动对大学生的影响英语作文
Extracurricular Activities: Shaping the Futureof College StudentsIn the vibrant and diverse academic world of colleges and universities, extracurricular activities play a pivotal role in shaping the personal and professional growth of students. These activities complement the formal education by providing a platform for students to explore their interests, develop skills, and build meaningful relationships. The impact of extracurricular activities on college students is profound and multifaceted, encompassing areas such as personal development, academic performance, and social integration.**Personal Development**Extracurricular activities provide a unique opportunity for college students to engage in meaningful pursuits beyond the classroom. These activities range from sports and clubs to volunteer work and research projects. Through these platforms, students have the chance to discover their passions, develop leadership qualities, and enhance their communication and team-building skills.Sports, for instance, instill the values of discipline, teamwork, and resilience. Participating in sports not only keeps students physically fit but also helps them learn to cope with pressure and setbacks. Similarly, clubs and organizations allow students to pursue their interests and hobbies, fostering creativity and innovation.Volunteer work and community service are other important aspects of extracurricular activities. These activities instill a sense of social responsibility and empathy among students. By contributing to society, students learn to appreciate the value of helping others and become agents of positive change.**Academic Performance**Extracurricular activities not only enhance personal growth but also positively impact academic performance. Students who are involved in extracurricular activities often demonstrate higher levels of motivation, engagement, and critical thinking skills.Participating in extracurricular activities helps students develop time management skills, allowing them to balance their academic workload with their extracurricularcommitments. This ability to prioritize and manage time effectively often leads to better academic outcomes.Moreover, extracurricular activities provide students with real-world experiences that complement their classroom learning. For example, students involved in research projects gain valuable insights into their field of study, developing a deeper understanding of complex concepts and theories.**Social Integration**Extracurricular activities also play a crucial role in social integration among college students. These activities provide a platform for students to meet and interact with peers from diverse backgrounds and perspectives. Through these interactions, students develop a sense of belonging and community, fostering a culture of inclusivity and respect.Clubs and organizations often organize social events and gatherings that provide students with an opportunity to unwind, relax, and bond with their peers. These events not only enhance the social life of students but alsocontribute to their overall well-being and mental health.In conclusion, extracurricular activities play a vital role in shaping the personal and professional growth of college students. These activities foster personal development, enhance academic performance, and promote social integration among students. By engaging in meaningful extracurricular pursuits, college students can develop the skills, qualities, and relationships that will serve them well in their future careers and lives.**课外活动：塑造大学生的未来**在充满活力和多元化学术氛围的大学校园里，课外活动在塑造学生的个人和职业发展方面起着关键作用。
大学生课外活动的积极影响
大学生课外活动的积极影响大学生课外活动对于大学生的个人成长和全面发展有着非常积极的影响。
通过参与各种课外活动，大学生可以拓宽自己的视野、培养实际能力、提升社交能力，并获得更好的就业机会。
下文将从几个方面介绍大学生课外活动的积极影响。
第一，课外活动可以帮助大学生发展兴趣爱好，丰富个人的精神生活。
大学阶段是大学生开始建立自我价值观和人生规划的重要时期，课外活动提供了一个丰富多样的选择空间。
参与音乐、体育、艺术等各类活动，不仅可以培养自身的特长和爱好，还可以丰富个人的精神生活，增加快乐感。
例如，学生们可以加入学生社团参与社团活动，如戏剧社、运动社团等，这些活动能够将课堂知识与实际操作结合起来，实践能力得到锻炼的同时，也能增加学生的兴趣爱好，丰富大学生活。
第二，课外活动能够提升大学生的组织能力和领导能力。
大学生课外活动通常需要学生们组织、策划和管理各类活动，这要求他们具备一定的组织和领导能力。
通过参与社团、学生会等组织，学生们可以锻炼自己的组织和管理能力，在实践中学习如何与他人合作、如何领导和激励团队成员。
这些经验对于大学生未来的职业发展也非常有帮助，因为在现实工作中，组织和领导能力是非常重要的职业素质之一。
第三，课外活动可以培养大学生的社交能力。
大学是一个多元化的社会群体，学生们来自不同的地方，有着不同的背景和文化，参与课外活动能够给学生们提供更多交流的机会。
通过与不同的人相处，学生们可以学习如何与人沟通、合作和包容。
这对于大学生来说非常重要，因为一个良好的社交能力可以帮助他们建立广泛的人际关系，增加交友的机会，并为将来的就业或者创业提供更多的资源。
第四，课外活动还可以提升大学生的综合能力。
大学生在课堂学习之外参与各类课外活动，可以实践所学知识，培养综合能力。
例如，大学生可以参与志愿者活动，通过为社会公益事业做贡献，提升自己的责任感和爱心。
此外，大学生也可以参加各种竞赛、交流会等活动，锻炼自己的表达能力和团队合作能力。
学生课外活动制度
学生课外活动制度引言概述：学生课外活动制度对于学生的全面发展和个人素质的培养至关重要。
通过参预各种课外活动，学生可以培养自己的领导能力、团队合作精神、创新思维以及社交能力等。
本文将从学生课外活动的重要性、学生课外活动的类型、学生课外活动的管理和评估以及学生课外活动的影响等四个方面，详细阐述学生课外活动制度。
一、学生课外活动的重要性：1.1 培养领导能力：通过参预学生课外活动，学生可以承担一定的责任和角色，培养领导能力，学会管理和组织团队。
1.2 培养团队合作精神：学生课外活动通常需要学生与他人合作完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神，增强团队协作能力。
1.3 培养创新思维：学生课外活动提供了一个创新的平台，鼓励学生提出新的想法和解决问题的方法，培养学生的创新思维和创造力。
二、学生课外活动的类型：2.1 学术类活动：如科学竞赛、学术研究等，有助于学生拓宽知识面，提高学术能力。
2.2 文化艺术类活动：如音乐、舞蹈、绘画等，培养学生的审美能力和艺术表达能力。
2.3 社会实践类活动：如社区服务、志愿者活动等，让学生了解社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、学生课外活动的管理和评估：3.1 制定明确的规章制度：学校应制定明确的规章制度，明确学生课外活动的参预条件、组织形式和管理流程，确保活动的有序进行。
3.2 提供必要的资源支持：学校应提供必要的场地、设备和资金等资源支持，以便学生能够顺利进行各种课外活动。
3.3 定期评估和反馈：学校应定期对学生课外活动进行评估和反馈，了解学生的参预情况和活动效果，及时调整和改进活动管理措施。
四、学生课外活动的影响：4.1 提高学业成绩：学生参预丰富多样的课外活动可以提高学生的学习动力和学习兴趣，进而提高学业成绩。
4.2 增强综合素质：学生课外活动培养学生的领导能力、团队合作精神和创新思维，提高学生的综合素质。
4.3 促进就业竞争力：学生课外活动经历可以成为学生求职时的亮点，展示学生的综合能力和个人特长，提高就业竞争力。
大学生素质拓展的目的及意义
大学生素质拓展的目的及意义1。
大学生素质发展的目的和意义什么是大学生素质发展？相对而言，死亡不同于传统的室内教育。
组织学生一起到户外进行各种户外游戏或体育活动。
从政治和学校工作的角度来看，大学生素质发展计划是共青团中央、教育部和全国学生联合会为进一步推进高校素质教育而共同实施的一项系统工程。
她以大学生思想政治素质的培养为核心，以创新能力和实践能力的培养为重点，以科学素质和人文素质的全面提高为目标，按照现代人力资源开发的理念和理念，对大学生综合素质的培养进行科学规划、个性化培养和全面发展。
目前，人们普遍认为质量发展本质上是一种“体验式学习”。
它是一种利用自然条件和环境，如山和山，韩海大船等的体育活动。
通过精心设计的水、场地、场地和其他富有挑战性的活动，受训者可以发展他们的思维和团队精神，同时掌握一定的求生技能。
拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、融汇团队”它能有效地提高人的体质、毅力、智慧、沟通、合作等方面的素质和能力，并能升华到最高境界；它能培养参与者克服困难的毅力、健康的心理素质、积极的生活态度、挑战自我极限的勇气和真诚合作的团队意识拓展训练活动更有利于发掘参与者的个人潜能和培养团队精神。
拓展训练活动的目标更侧重于提高参与者的心理素质，拓展训练活动中采用的活动更有计划。
当今的大学生，由于网络技术和信息技术的发展，手机和电脑的普及，的应用，以及无线网络的全面覆盖，已经越来越沉迷于网络世界。
比起在户外，在阳光下出汗，在空气中喘气，在室内吹空调，它们对大多数人来说更有吸引力。
然而，长期的室内生活导致我们长时间看不到太阳，感受不到外面的新鲜空气，长期的不活动也导致身体机能的衰退，使人更容易生病。
长期不活动也会导致一系列负面影响，如精神萎靡、记忆力下降和缺乏活力。
因此，在这种情况下，有必要提高大学生的素质。
基于上述因素，我们为当代大学生启动了一个素质发展项目大学生素质拓展活动是一项旨在引导和帮助大学生全面发展的素质教育计划。
课外体育活动对大学生素质教育的作用研究
生今后 的工作和生 活中 ， 受益匪浅 。同时 ，高校组建 的各类体育社团 （ 俱乐 部 ）、开展 的一些体育竞赛让许多学生在不断的参 与中找到了 项适合 自己的体育 活动 ，不仅锻炼身体 、增强体质 ，同时还能磨练 意志 ，养成克 服困难 、超越 自我、顽强拼搏的精神。
绩而欢呼 ，学生们紧紧凝聚在一起 ， 促进 了学院 的团结 ，推动了学校
的和谐建设。 （ ） ４ 课外 体育活动能提高大学 生的社会适应能力 。学生在参 与 体育课外活动中 ，体现了充分的民主意 识。一个社团负责人的选择、
现 阶 段高 校开 展 的体 育课 外 活动 主要 存在 着体育 社 团 （ 俱乐 部 ）、体育竞赛 、体育训练 、 早操和晚间活动等主要形式 ，各自都有 其 自 的特点 ，满足了高校学生的不同体育活动的需求。 身
２ 课 外体 育 活动 特 点 和 意 义
（ ）课外体育活动 的特点 。课外体育活动 以具体的体育活动为 １
载体 ，学生靠情趣的一致 、个性相仿 ，为提高 自己的运动技能 、 满足 定 的兴趣爱好而聚集在一起 ，在参与过程中有着较 强的凝聚力和行 为一致性 。大 多数活动 由学生组织、策划 、参加 ，活动的主体是学生 自己。体育课外活动反映了当代大学生的特 点。在学生 中间比较受欢 迎 的课外体育活动往往是那些主题丰富 、方式 灵活的活动 ， 体现了大 学生 对体育课 外活动 的要 求和趋 势 ，满 足了大学生 的生理和 心理 需
～
峰 ＿ 年第 ２ 效 ９－ １ ９ 期
高 校 论 坛
课 外体 育 活 动 对 大 学 生素 质 教 育 的作 用研 究
翁 丽 菊
（上 海 理 工 大 学 ）
课外活动对于大学生学习的积极影响：经验总结
课外活动对于大学生学习的积极影响：经验总结。
一、课外活动可以丰富学生的社会经历随着社会的快速发展和信息科技的高速发展，人们的社会生活也随之发生了很大的变化。
而在大学这个阶段，学生正正好好是作为社会人的角色开始独立生活，思想性格开始成型，学校提供的学科教育和常规规律以及作息时间等课程安排，与学生们需要面对的真实社会非常的不同。
因此，只有通过积极参加更多的课外活动，才可以有机会接触到更多的社会信息并适应社会环境。
例如，加入学生会、社团组织、志愿者等，将会让学生们参与到各种组织并能够结交到各种不同背景的朋友。
他们之间的交流和互动可以丰富了学生的社会阅历，开阔眼界，提高人际交往能力和适应生存环境的能力。
二、课外活动对于拓宽学生的兴趣爱好提高学习兴趣有益在大学生活中，有一部分学生常常陷入学业压力和专业枯燥无味的学习状态中。
而且学生每天要面对的课程和实验往往是一成不变的，这种单调的学习状态极易让学生对学习失去兴趣和热情。
而通过参加一些课外活动，可以让学生真正感受到学习的乐趣和兴趣，培养一些自己的特长和爱好，同时也可以使自身的兴趣多元化，从而养成良好的学习状态。
例如，加入音乐社、舞蹈社、体育协会等，学生们不仅可以开展自己的兴趣爱好，还能够在不同的场合展示自己的才能，增强自信心，在走出自己的舒适区的同时也可以拓宽自己的眼界。
三、课外活动提高学生的领导力和组织能力参加课外活动，则有许多机会让学生们去提高自身能力，在提高个人能力的同时也不断拓宽自己的人脉，可以很好地锻炼组织能力和领导力。
例如，组织一次文艺晚会、义卖活动等，这些活动需要完成足以挑战和负责任的任务，学生们必须充分发挥自己的组织和领导性的特点来完成任务。
通过参与和组织这些活动，大学生们能够提高他们的组织能力、交际能力和团队合作能力，同时这些能力也是他们过去所没有机会练习的技能。
四、课外活动丰富生活充实自我，形成更优秀的综合素质在学习课程以外的时间里，学生可以安排自己的生活并充实自身的业余时间，通过活动和实践来掌握知识和技能。
大学生社团活动的价值与意义
大学生社团活动的价值与意义社团活动在大学生活中扮演着重要的角色，它不仅能够提供丰富多样的课外活动，还有助于学生发展个人能力和社交技巧。
本文将探讨大学生社团活动的价值与意义，并分析其对学生的影响。
首先，大学生社团活动可以提供一个多元化的学生交流平台。
无论是兴趣爱好社团如音乐社团、舞蹈社团，还是学术研究社团如科技创新社团、文化学社团，皆能帮助学生结识志同道合的朋友，并且拓宽自己的人脉圈。
社团活动不仅能够培养学生的团队合作能力，还能提高他们的沟通和表达能力，为日后进入社会做好充分准备。
其次，社团活动为大学生创造了展现自我的舞台。
在社团活动中，学生有机会尝试担任各种职务，如团长、部长等，从而锻炼自己的领导才能和组织能力。
在社团中能够亲身参与组织活动的各个环节，提高个人的执行力和应变能力。
此外，学生还可以积极参与活动的策划和组织过程，提升自己的创新思维和解决问题的能力。
另外，社团活动提供了一个实践平台，让学生能够将课堂所学应用于实际。
不同的社团活动，包括学术类和兴趣类，都能够为学生提供实践的机会。
学术类社团活动如科研社团和创新团队，可以让学生深入研究某个领域，并且通过实验或项目实施来验证自己的理论。
而兴趣类社团活动如艺术团体和文化学社团，能够让学生通过参与表演和展览等形式，展示自己的才艺和文化素养。
此外，参与社团活动还有助于提升学生的综合素质。
社团活动能够培养学生的时间管理能力和自律能力，学生需要合理安排自己的学习时间和社团活动时间，确保两者兼顾。
同时，社团活动也要求学生具备团队协作精神和自我管理能力，能够与不同背景的人合作，并且有能力管理自己的情绪和行为。
最后，社团活动在培养学生的领导力和创业精神方面起着积极的作用。
通过参与社团活动，学生能够学习到一些创业的基本技能和经验。
例如，在组织社团活动的过程中，学生需要制定预算、寻找赞助、谈判合作等，这些经历对于将来创业和担任领导职务非常有益。
总而言之，大学生社团活动的价值与意义不仅体现在丰富多样的学生交流平台上，还体现在塑造学生个人品质和培养综合素质方面。
大学生如何在大学期间提高自己的综合素质
大学生如何在大学期间提高自己的综合素质大学生在大学期间是一个全面发展的时期，他们不仅需要获取专业知识，还需要提高自身的综合素质。
综合素质包括认知能力、学习能力、人际交往能力等各个方面。
本文将探讨大学生如何在大学期间提高自己的综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
一、培养自主学习能力自主学习是大学生提高综合素质的基础，而培养自主学习能力是大学期间最重要的任务之一。
大学生要具备独立思考、自主学习的能力，要善于利用图书馆、网络等资源，针对各科目制订学习计划，自律地完成学习任务。
通过自主学习，大学生可以提高知识水平，培养解决问题的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
二、积极参加课外活动大学生不仅要注重专业学习，还要积极参加各种课外活动，如社团、团队、志愿者等。
课外活动是培养综合素质的重要途径，参加活动能够培养领导能力、组织协调能力、团队合作能力等。
通过积极参加课外活动，大学生可以增加社交经验，提高人际交往能力，培养自信心和责任心。
三、开展社会实践活动大学生应积极参与社会实践活动，如参与社会调查、社区服务、实习实训等。
社会实践活动可以帮助大学生更好地了解社会，培养社会责任感和社会适应能力。
同时，社会实践活动还能够提供实践机会，让大学生将学到的理论知识应用于实践中，提高解决问题的能力和创新能力。
四、锻炼身体，提高综合素质身体健康是大学生提高综合素质的基础。
大学生要注重体育锻炼，保持良好的身体状况。
可以参加校内的体育活动，如运动会、健身课等，也可以自行进行锻炼，如慢跑、健身房等。
良好的身体素质可以增加大学生的抗压能力和免疫力，提高学习效果和综合能力。
五、积极参与学术研究大学期间，大学生可以积极参与学术研究，如参加科研项目、发表学术论文等。
学术研究可以培养大学生的创新能力、分析思考能力和团队合作能力。
通过参与学术研究，大学生可以提高学科素养，增加对专业知识的理解和应用能力，为将来的深造和就业打下坚实的基础。
六、关注时事，增加社会意识大学生要关注时事，了解社会动态和热点问题。
大专生辩论赛辩题(3篇)
第1篇一、背景介绍随着我国高等教育的普及，大专生在就业市场上的竞争力日益加剧。
在众多招聘条件中，实习经历与学习成绩成为企业关注的焦点。
然而，关于大专生是否应该注重实习经历而非学习成绩，社会各界存在不同的观点。
本篇辩论赛旨在探讨这一问题，以期为学生提供有益的参考。
二、正方观点：大专生应该注重实习经历而非学习成绩1. 实习经历有助于提高就业竞争力（1）实习经历能够让学生提前了解行业动态，培养职业素养，为就业奠定基础。
（2）实习过程中，学生可以积累实践经验，提高实际操作能力，弥补理论知识不足的缺陷。
（3）实习经历可以作为个人简历的亮点，增加企业在招聘过程中的关注度和面试机会。
2. 实习经历有助于培养学生的综合素质（1）实习过程中，学生需要适应不同的人际关系，提高沟通协调能力。
（2）实习经历能够锻炼学生的团队协作能力，培养独立思考和解决问题的能力。
（3）在实习过程中，学生可以培养自己的责任感、抗压能力和自我管理能力。
3. 实习经历有助于拓宽人脉资源（1）实习过程中，学生可以结识行业内的专业人士，为今后的发展积累人脉资源。
（2）通过实习，学生可以了解行业内的最新动态，为自己的职业规划提供参考。
（3）实习经历有助于学生在毕业后更好地融入职场，提高职业发展速度。
三、反方观点：大专生应该注重学习成绩而非实习经历1. 学习成绩是衡量个人能力的重要标准（1）学习成绩可以反映学生的专业知识掌握程度，为招聘企业提供参考。
（2）优秀的学习成绩可以为学生争取奖学金、荣誉称号等荣誉，提高个人综合素质。
（3）学习成绩是学生未来发展的基石，有助于在竞争激烈的职场中脱颖而出。
2. 实习经历难以保证质量（1）实习过程中，学生可能面临实习单位不正规、实习内容与专业不对口等问题。
（2）实习经历不能完全代表个人能力，有时甚至可能成为个人发展的绊脚石。
（3）过多关注实习经历可能导致学生忽视专业知识的学习，影响学业成绩。
3. 学习成绩有助于提高学生的综合素养（1）优秀的学习成绩可以培养学生严谨的学术态度、良好的学习习惯和自我管理能力。
浅议校园活动对大学生素质培养的影响与强化
校 园里 的社 团活动 （ 集邮 协会 、书 画协 会 、棋协 等 ） 如 、文艺 欣赏 和评论 、 旅游等 ， 大学生 在轻 松愉 快 的氛 围 中获取 自 参观 能使 审美情趣 和较强 的审美能力 ， 进大学 生身心健 康发展 ， 心灵 、 促 净化 陶冶性 情 。 同时 ， 良好 的审美 素质 有利 于提 高学生辨 别真 善美 和假 丑恶 的能 力 ， 助于他 们追 求 真理 、 守善 本 、 有 坚 热爱 生 活 、 憬未 憧 来 ， 刻认识 社会主 义的优越 制度 ， 深 树立起共 产主义 的坚定信 念 ， 并
知不觉 地否定 或认可 ， 达成共 识 ， 从而 形成赞 扬或谴 责 ， 拥护或反对 的思 想和观念 ， 活动组织 者预先 设计 的 目的之 中。 走入
校 园 ， 心系 社会 ， 生忧 患意 识 ， 发 “ 却 产 激 天下 兴亡 ， 匹夫有 责 ” 、 “ 天 下之忧 而忧 ， 天 下之 乐 而乐 ” 先 后 的责任 感 、 使命 感 ， 产生 为 国 家 昌盛 、 民富 强而 奋 斗不 已的崇 高理 想 。 时 ， 会实 践 活动能 人 同 社 磨 炼大 学生 吃苦耐 劳 、 坚韧不拔 的 意志 ， 提高大 学生人 际交 往能 对
想品德本身 就带有社会性 和实际性 ， 实际的道德观 念 、 道德行 为和道 是相关 的校园活 动（ 社 会实践 、 女 Ⅱ 勤工 俭学等） 。 只有通 过带有社会 性
德品质主要是在同其他人共 同活动 中形成和发展 的。 也要通过实际活 质 的活 动 ， 能让 大学生 了解社 会 、 悉 国情 、 才 熟 培养具 有社 会观念 、 动才 能体现 出来 ， 并且在 实际 中受 到检验 和纠正 。 生在活动 中 ， 学 所 社 会知 识 、 社会 责任 和社 会活 动能力 的人 才 ， 能使 大学 生虽 身在 才 见 、 闻 、 都是 与该项活动 有关 的问题 ， 在评价 和议 论 中不 所 所议 他们