哈工程工程认识创意设计报告
哈尔滨工程大学工程认识报告 浇花
工程创意报告——自动浇花
浇花十大步骤：
1.多摆
2.多米诺骨牌倾倒
3.类电梯装置
4.带传动
5.齿轮齿条
6.利用平衡装置使水桶倾倒
7.利用蜡烛烧断绳子
8.小球轨道
9.传送带传送
10.电路控制浇水
电梯上升程序
电梯停止及传送带运行程序
水泵抽水程序
将工程材料分为四类：
1、金属材料：包括金属和以金属为基的合金。
工业上有2大部分：黑色金属和有色金属。
2、陶瓷材料：一种或多种金属元素同一种非金属元素（通常为氧）的化合物，属于无机非金属材料，工业陶瓷一般有普通陶瓷、特种陶瓷和金属陶瓷三种。
3、高分子材料：有机合成材料，亦称聚合物。
由大量分子量特别高的大分子化合物组成，每个大分子皆包含有大量结构相同、相互连接的链节。
工程上主要有塑料、橡胶好合成纤维三大类。
4、复合材料：两种或两种以上不同材料的组合材料。
可以由各种不同种类的材料复合组成，结合键非常复杂。
如：不锈复合钢。
制造技术：
齿轮加工的主要过程：
车削，铣削，磨削
车削应用范围：回转体表面。
铣削应用范围：可以加工平面、齿轮、燕尾槽、T型
槽、V型槽、成型表面等。
磨削应用范围：平面、内外圆、齿轮等。
工程管理：
工程管理是对一个工程从概念设想到正式运营的全过程（具体工作包括：投资机会研究、初步可行性研究、最终可行性研究、勘察设计、招标、采购、施工、试运行等）进行管理。
充分考虑各部件的优点，各尽其职，各负其责，高效高质量完成工程预期目的。
充分考虑工程完整性与部件契合性，突出机电一体化为人服务的特性。
哈工程实习专题报告（范文三篇）
哈工程实习专题报告（范文三篇）本站小编为你整理了多篇相关的《哈工程实习专题报告(范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《哈工程实习专题报告(范文三篇)》。
第一篇：工程地质实习报告一、实习概况：本次实习为期一周，实习的主要目的是激发和提高同学土木工程专业的热忱和爱好。
实习包括课堂讲解和实地考察两部分。
在课堂中，老师简洁讲解实习内容及各种地质相关内容，在现场依据详细状况姚老师深化分析，细心讲解，不仅使我们把握了野外实习的基本要领，还使我们对课程理论学问有了感性熟悉并加以巩固和深化。
二、实习内容：岩石及边坡工程地质问题，地质实习本质就是讨论各种地质状况，其中一大块内容便是岩石和及其构成边坡的工程地质问题，因此，此次实习最大的内容就是观看各种岩石和分析其构成的边坡状况。
实习中我们几乎每天都跟岩石和边坡打交道，老师也花了大半部分的精力讲解这部分的学问。
我们看到了由残积土形成的土质边坡，其下的坡积物颗粒大小悬殊，工程性能很复杂，需要压实的能量相当的大。
由于该坡的坡角和坡度均不大，这里只实行了最简易的边坡防护方式——铺一层水泥砂浆和插上一些排水管，但好像还是让人有些担忧。
我们知道由于岩浆喷出地表后，快速结晶，以致其形成的岩石具有肯定的流淌性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。
该岩体结构是整体块状结构，强度较高，并且风化程度低，属于微风化程度，故此边坡稳定性相对较高，但由于该坡的结构面倾向和坡面倾向相同，且倾角小于坡面倾角，导致该坡存在潜在滑动问题。
在这里我们测量了一组岩石的倾向、走向和倾角：65°，155°，35°。
在地质灾难危急点，我们看到了一个路堑式边坡，该坡的结构体为散体状、碎裂状，风化程度高，属于强风化，稳定性较差。
因此，该边坡防护实行就地取材，用片石做成坡角挡墙，坡面铺上一层水泥砂浆，插上一些排水管，但是山体的另一面则没有做任何防护，真为山下的居民担忧。
工程认识创意实践报告
工程认识创意实践报告尊敬的评审委员会：大家好！首先，我要感谢评审委员会给予我参与本次工程认识创意实践报告的机会。
我将在本报告中分享我在工程认识创意实践过程中的经验和收获。
以下是我在此项目中的参与和所学到的内容。
在这个项目中，我负责了团队的项目管理和技术支持。
我认识到一个成功的工程项目需要良好的沟通、规划和协调。
与团队成员和其他利益相关者保持良好的沟通是非常重要的，这可以确保每个人都明确任务，并且能够及时解决问题和调整计划。
通过与项目经理和其他成员的密切合作，我学会了如何协调和协作，以实现项目的共同目标。
在技术支持方面，我负责解决项目中的技术问题和提供相关的技术指导。
我学习了不同的工程工具和软件，以提高我们团队的工作效率。
通过项目中遇到的挑战，我学会了独立思考和解决问题的能力。
我积极寻找解决方案，并与团队成员共享我的发现和经验。
这种跨领域的学习使我能够从不同的角度看待问题，并加深了我对工程领域的理解。
此外，我还参与了项目的创意实践环节。
创意实践对于工程项目的成功来说至关重要。
在这个阶段，我们通过头脑风暴和团队讨论来产生创新的想法，并寻找解决方案。
我学会了从不同的角度和思维方式来思考问题，并提出独特的解决方案。
在整个工程认识创意实践过程中，我认识到了团队合作的重要性。
团队中的每个成员都发挥了自己的特长和才能，追求共同的目标。
我们互相支持，相互学习，共同努力解决问题。
通过与团队成员的合作，我不仅学到了关于工程项目的知识和技能，还锻炼了我的沟通和领导能力。
总结一下，参与工程认识创意实践项目是一个很有意义的经历。
通过这个项目，我不仅学到了工程领域的知识和技能，还学会了团队合作、沟通和解决问题的能力。
我相信这些经验将对我的未来发展产生积极的影响。
非常感谢评审委员会的聆听，我期待与大家讨论和分享更多关于该项目的信息。
谢谢！。
工程创意报告---弹射飞机
尹宝惠
杨颢 姚尧
经过一学期的工程认识课，我们共学习了两大方 面—机械结构与控制系统。在今天的创意报告中， 我队着重考虑的是将所学知识全面运用到设计中。 所以我们将设计分为两大部分。第一部分是将飞机 运送到所需的发射位置，第二部分是进行飞机的弹 射。当然，这里我们所讨论的飞机为飞机模型。
对应知识：曲柄摇块机构与液压
联想到卡车中卸货箱的运动方式，结合 教材上的图片，我们想到用这种方式去 控制飞机的发射角度。
调节弹射飞机的方向 相关知识：转动的运动方式，蜗轮蜗杆 结构
蜗轮蜗杆结构具有一个其他齿轮组所不具备的有趣 特性，蜗杆可以轻易转动蜗轮，但蜗轮不可以转动 蜗杆，具有单向性。这一特性确保了我们设计的发 射方向调节的稳定性。
通过杠杆的运动，使微动开关被触发。 对应知识：杠杆原理
通过微动开关被触发，传送带开始运转，运 送飞机
对应知识：第一部分所学习的机电一体化知识
慧 鱼 创 意 模 型 传 送 带 ——
ROBO
PRO软件编程
飞机通过传送带的运输后，到达发射台，同时发动机停止 转动
对应知识：第一部分所学习的机电一体化知识
组员
徐含章
杨武龙 尹宝惠
任务
写工程创意报告
制作PPT，设计大 体思路 制图
姚尧，杨颢
查相关资料，编 程，搜集图片
通过一学期工程认识课的学习，我们主要学习了四个模块： 第一部分 通过自己动手拼慧鱼创意模型，学习机电一体 化 第二部分 通过对信号灯控制，学习了控制方式 以上两部分都涉及到在电脑上的编程 主要是我们的控制部分 第三部分 我们学习了冷加工与热加工的多种加工方式 第四部分 我们学习的是机械组成及结构，齿轮传动等机 械方面的传动知识 同时，还有一部分工程管理的知识 以上主要是我们的机械结构部分 今天我们的作品中包括了这四个部分的知识
工程认识创意报告
放飞气球创意报告书20120421班级哈尔滨工程大学2012年5月工件清单：水箱（自带阀门），小水车，蜗轮蜗杆机构，齿轮齿条机构，多米诺骨牌，光电传感器，电动机，长绳，定滑轮，小铅球2个，自制小跷跷板，凹槽，压力传感器，自制杆，弹簧若干，棘轮机构，带传动机构，摆动导杆机构，管道，常开开关，常闭开关，电阻、导线若干，电源，小铁块，电磁铁。
工程材料：（1）水箱用合适尺寸的废弃塑料箱，节约成本，环保不浪费。
（2）小水车选择用废弃木头材料，环保节能，节约成本。
（3）绳子选择马尼拉麻绳,价格低且强度大,不易被拉断。
（4）小跷跷板，凹槽与管道用密度低的铝合金,质轻,好装配导线用普通铜线即可,节约成本。
（5）各个机构所需零件,小球等其余部件均用普通钢材制作。
步骤概述①打开水箱闸门，让水流出，使水转动。
②水轮带动蜗杆转动，蜗杆带动蜗轮转动，蜗轮转动使动直轴转动。
③直轴上安有齿轮，直轴转动使得齿轮转动，齿轮再带动齿条做水平运动。
④齿条与第一枚多米诺骨牌相碰，骨牌之间发生连锁效应。
当最后一枚骨牌落下时，红外光电传感器检测到信号后并将其传给控制系统，控制系统再使电机转动。
⑤电机转动缠绕绳子，使绳子收回，绳子再通过定滑轮将跷跷板向上提起使小球A沿跷跷板向下滑入斜槽中并触动斜槽顶部的压力传感器，通过控制系统使电机停止转动。
⑥小球A沿斜槽滑落置凹槽内，使与凹槽相连的杆发生转动，使棘爪弹出。
⑦棘爪弹出后，使得重物可以带动鼓轮转动，通过带传动带动曲柄摇杆机构，使小球B落下。
⑧小球B落下后触动开关S1，开关闭合使电磁铁工作。
⑨电磁铁通电后拥有磁性，将小铁块吸起，放飞气球。
⑩小球B固定轨道落下后，触动开关S2，将电路断开。
步骤①~步骤④如图1①打开水箱闸门，让水流出，使水转动。
②水轮带动蜗杆转动，蜗杆带动蜗轮转动，蜗轮转动使动直轴转动。
③直轴上安有齿轮，直轴转动使得齿轮转动，齿轮再带动齿条做水平运动。
④齿条与第一枚多米诺骨牌相碰，骨牌之间发生连锁效应。
哈尔滨工程大学工程认识创意报告-熄灭蜡烛
哈尔滨工程大学工程认识创意报告-熄灭蜡烛熄灭蜡烛创意报告 20191122班第一步：①机电一体化使小球运动。
:K1触发，使M1转动，带动齿轮通过链条使装有长杆的大齿轮转动，长杆末端在旋转杆上滑动.曲柄滑块机构使顶端小球上升，通过隧道滑下（具有一定的动力能够完成下一步骤），当长杆完成任务后触发K2，使M1停止转动（为了能源的节约）。
【此两个环节实现了了机电一体化及曲柄滑块运动】第二步：②小球带动圆盘触发开关。
小球滑下来后，带动转盘转动，触发K3。
使树立的旗杆的发动机M2旋转，带动绳索运动，绳索上的木块触动平衡木，倾斜完成小车的滑动。
【此两个环节实现了了升降运动及机电一体化】第三步：③小车水平运动推动小球。
小车从斜坡滑下，在水平方向运动，到终点撞击重金属球。
金属球通过通道做自由落体运动，通道下方是装满硫酸铜的活塞，金属球的重力使活塞向下运动使右边硫酸铜溶液液面升高，导通k4。
【此两个环节实现了水平运动及液压原理】第四步：④水池注入导通电路转化风能。
电路导通后，带动风扇转动，使平行杆水平旋转轴转动。
旋转轴末端触动K5，使风扇停止转动并进行下一步。
【此两个环节实现了机电一体化和水平旋转运动】第五步：⑤灯变亮M3转动推动小球。
K5触发使灯变亮，通过光敏电阻，使电路导通，M3转动，带动重物升高。
升高到一定高度物块落下，做自由落体运动，物块落下利用机电一体化原理关闭电动机。
【此两个环节实现了光学电子物理及水平运动】第六步：⑥小车水平运动使蜡烛熄灭。
重物落下使弹簧装置发射小车，小车迅速向前水平运行。
撞击气筒，瞬时间产生的气流使燃烧的蜡烛熄灭。
【此两个环节实现了水平运动及气压原理】说明：全组共六人，每人负责一步的设计，一步包括两个环节，共12个环节。
运用了机电一体化，液压原理，气压原理，物理等知识。
装置包括水平运动，旋转运动，升降运动。
工程认知训练的创意方案
工程认知训练的创意方案一、项目背景随着科技的发展和社会的进步，工程领域的需求越来越大。
然而，目前的工程教育模式大多注重理论知识的传授，而忽视了学生的工程认知能力的培养。
因此，本项目旨在通过创新的工程认知训练方案，帮助学生全面提升工程认知能力，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
二、项目目标1. 帮助学生全面了解工程的实质，提升工程意识和责任感。
2. 培养学生解决实际问题的能力和创新思维。
3. 提升学生的团队合作能力和沟通能力。
三、项目方案1. 创设工程实践环境为了让学生更好地了解工程的实质，我们将在校园内创设一个工程实践环境，包括模拟工程项目场地、设备和工具等。
学生可以在这个环境中进行实际的工程实践活动，了解工程项目的具体流程和实践技能。
2. 导师指导为了保证学生的学习效果，我们将安排专业的导师担任指导老师，指导学生进行工程实践活动。
导师将根据学生的实际情况，设计个性化的实践方案，对学生进行专业指导和辅导。
3. 团队合作工程项目往往需要多人合作完成，因此我们将组织学生分成小组，开展团队合作项目。
通过团队合作活动，学生将学会如何与他人合作、协调、沟通和解决问题，培养学生的团队精神和合作能力。
4. 实践项目在工程实践环境中，我们将设计一些实际的工程项目，要求学生结合所学知识和实践技能，完成特定的工程项目。
这些项目将涉及到不同的工程领域，包括建筑、机械、电子等等，让学生通过实际操作，领会工程项目的实质和流程。
5. 创新竞赛为了激发学生的创新思维，我们将组织一些工程创新竞赛，鼓励学生利用所学知识和实践技能，解决实际工程问题或提出创新方案。
这些竞赛将为学生提供一个展示自己才华的平台，激发学生的学习热情和创新意识。
6. 实践总结在实践活动结束后，我们将组织学生进行实践总结，让学生对自己的实际操作和经验进行反思和总结，帮助学生形成系统的工程认知，加深对工程实质的理解。
四、项目效果通过上述工程认知训练方案的实施，我们预计可以达到以下效果：1. 学生对工程的实质和流程有更加深刻的认识，培养工程意识和责任感。
哈尔滨工程大学工程创意报告_浇花
步骤六.计算机计算环境参数并确定是否浇水以及用水量
电压值（mv） 0-300 300-700 700-950 土壤状况 干燥 湿润 过度潮湿
浇水目标：使土壤维持在湿润状态
步骤七.管道与喷头的设计
的树脂基复合材料。体积为7立方米日常储水
量6.5立方米。
步骤三：散布与安装传感器
在花圃内每隔0.7米安装一个土壤湿度传感器。 利用架设在花圃周围和华普中间的传感器收集空气的平均湿度。
步骤四：利用传感器收集环境数据
环境参数基于土壤的湿度 的连接
步骤一：从城市生活污水中收集浇花用水
通过多级管道将生活 污水收集到污水处理 厂。
其中对于格栅 第一层自然沉降 第二层活性炭过滤 第三层用消毒剂 管道选用upvc管
步骤二：浇花用水的运输与储存
用泵将处理完毕的城市生活污水泵到花圃供水系统的蓄水池。 泵的内部结构如图。 花圃的供水系统位于地下是一个玻璃纤维加强
污水处理:曾品棚 水转运:岳子淳 传感器及环境参数：杨锦纹 植物土壤数据：张翔军 校验方案可行性：张浩宇
生成报告和演示：张挺
工程实践主题：浇花
步骤1.收集浇花用水 步骤2.储存与运输收集到的水 步骤3.散布安装传感器 步骤4.利用传感器收集环境数据 步骤5.完成传感器与数据中心之间的连接 步骤6.计算机计算环境参数并确定是否浇水以及用水量 步骤7.管道的布置 步骤8.喷头的设计与布置 步骤9.浇花动力及传动装置的设计 步骤10.浇水后系统恢复
工程创意实践报告
20170285班第四组
成员：张挺 张翔军 曾品棚 张浩宇 杨锦纹 岳子淳
工程认识放飞气球创意报告
放飞气球创意报告20131**班创意目的：时至今日，大学生表白已然成为一种艺术行为，浪漫的表白往往令女孩们心驰神往。
因此，我们通过加入各种装置，在表白的同一时间放飞心形上升且写有汉字的气球群，以营造一种浪漫的氛围，满足双方的心理需求。
工作原理：整体：总体电路视图第一步：① 在情深意切的告白背后，声控开关悄然闭合，电磁铁1被赋予磁性，D处闭合。
第二步：②运用机电一体化的知识，对电动机M1进行智能控制，使其逆时针旋转一段时间后停止并顺时针转动，将活塞下部做成齿条，与电动机带动的大齿轮嵌合，使得 M1工作时，M1推动活塞上下运动，将水送入空腔内。
第三步：③ （3）装置类似一个开关，当水进入，开关闭合，M2得以运作，而M2通过齿轮使含有齿条结构的棒子a向上运动。
第四、五、六步：④ 棒子最下端离开电路Ⅰ，电磁铁失去磁性，电路Ⅱ断开，M1停止工作，活塞停止运动，同时蜗杆被顶离蜗轮，⑤ 蜗轮解锁，锤子做圆周运动击中小球。
⑥棒a金属部分离开电路Ⅲ使得M2停止工作，棒子停止运动。
第七、八步：⑦小球滚下斜坡，被铜片夹住，电路Ⅳ连通，电磁铁拥有磁性。
⑧电路Ⅴ连通，M3运作，球A被击入槽内，沿着槽落盒中。
第九步：注：我们所用装置是由该装置改装而来，但本组成员作画能力有限，只能附加说明。
改装：左侧齿轮仅留与2齿轮相连的大齿轮，且在2齿轮右侧装上与左侧完全一样的大齿轮，最后在该大齿轮右侧装上一样的大齿轮。
而刀具分别与最左侧、最右侧的齿轮相连。
⑨由于杠杆原理，水槽内的塞子被拉开，水流冲向下方的水轮，使其开始转动，从而带动上方三个大齿轮转动。
第十步：⑩于是与齿轮中心相连的刀具开始同速率反向转动，细线被割断，气球成功放飞，在空中呈现出心形。
目的达到。
主要零件：电磁铁2个，声控开关1个，电源4个，活塞1个，自制塑料管槽1个，自制空腔体1个，石墨刷2个，自制棒a一个，蜗轮1个，蜗杆1个，锤子1个，电动机3个，金属小球2个，曲柄滑块1个，刀具2把，齿轮若干，平衡杠杆1个，铁盒1个，水槽1个等。
工程认识创意报告(自动浇花)
.工程认识创意报告题目：自动浇花作者：自动浇花一、总体方案设计:1 设计要求与设计原理在完成自动浇花这个过程中，我们用了滑块滑槽、跷跷板、旋转转盘、升降机、弹簧与小球、细杆、小车、热气球、气缸等器件的旋转、升降、水平的运动组成的共计十个小步骤，同时为了能更好的达到自动浇花的目的，我们在第十个步骤中应用了机电一体化，从而能使该步骤具有实际的意义。
2 方案论证与比较根据设计要求,我们的方案主要分为十个机关。
各机关描述如下:第一步：滑块A从滑槽的上端滑下，到达底端时飞出，落地时碰到开关B，开关B 导通，进入下一机关，见示意图1：第二步：在第一步中的开关B导通后液压杆开始工作，活塞杆向上运动，推动跷跷板的a端向上移动，a端上的铁块D受重力作用向右滑去。
见示意图2：第三步：把竹篮E用一根细线系住，细线绕过一个定滑轮后缠绕在一个转盘的转轴上，转盘的一端有一细杆F。
当第二步中的铁块D在离开跷跷板后落入竹篮E 中后，竹篮受重力作用而下落拉动细线，细线带动转盘转动，转盘上的细杆F 在转动180度后触动开关G，进入下一机关。
见示意图3：在开关G导通后，与电路相连的电动机开始工作，通过皮带传动带动升降机向下运动，当下降到底部时触动下一步的开关I。
示意图如下：第五步：在开关I受到触动后，释放与之相连的压缩弹簧J，弹簧J产生的弹力推动小球K向右运动。
示意图如下：在小球K向右运动时碰到靠在墙上的细杆M的上端，细杆M的上端受到碰撞后向右倒去，触动下一步骤的开关N。
示意图见图6：第七步：在开关N导通后，与电路相连的电动机带动绕盘旋转，拉动一放有点燃的蜡烛P的小车Q向右运动，当小车Q碰到挡块后，电机停止工作，同时蜡烛P点燃导火索R。
示意图如下：第八步：导火索R在被点燃后启动一底端放有一个强光源S的热气球T，热气球受热上升，当上升到强光源S照到光敏元件U时，启动下一机关。
示意图如下：第九步：当光敏传感器U受到强光照后启动电路，与电路相连的气泵开始向气缸中泵气，活塞杆推动木板向右运动，触碰到开关组V。
哈工程工程认识创意设计报告模版
第六步
滑槽转 动会将 小球甩 出，当 转动到 与下一 个滑槽 刚好对 接时， 小球恰 好滚到 下一个 滑槽上。
第七步
滑槽与右面的杆 通过定滑轮刚好 保持平衡，但由 于小球的重量使 得左右两端失去 平衡，从而左端 下降，右端上升。
右面的重物被一 个挡板卡在圆筒 口处，不会掉下。
第八步
当杆被提起时， 会将圆筒里的 挡板拉出，重 物得以沿圆筒 掉下，然后落 在正下方的容 器中，将右边 的台球甩出。
第二步
当将细线烧断 时，杠杆会在 重物的作用下， 将左边杠杆臂 抬起你，使得 右边的圆柱滚 珠会沿凹槽滚 落。
第三步
当左端升高，同时右端会 下降，小球会沿凹槽滑落
第四步
小球滑落凹槽 后，由于有速 度，所以让其 恰好打到挡板 上，挡板另一端会打在 滑槽的后侧， 此时，滑槽后 侧受到一个向 里的力，就会 沿着轴顺时针 转动。
小结
2011年11月29日
第九步
被甩出的台球打到弹簧上，被反弹回来， 恰好打在摇杆上，摇杆受到冲击，会将注 射器的尾部推进。
第十步
固 定 环 注射器中的水会注射到方形盒 子中，由于越来越重，会使得 盒子下降带动齿条一起下降， 通过齿轮传动，右边的齿条会 上升，带动右边的盒子一起上 升。
第十一步
盒子上升， 将报警器电 路接通，开 始鸣笛……
课题：鸣笛
策划：肖 徐 森 2011034122 飞 2011034123
许子豪 2011034124
制作：闫东生 2011034125
光 敏 电 阻
第一步
当光线照射到 光敏电阻上时, 继电器开始工 作,将簧片吸下 来,此时将加热 电路连通,加热 器开始加 热……
电磁继 电器 加 热 器 AC220V
哈工程工程认识创意报告----放飞气球
樂 ！ 快
節 親
母 S5
光敏电阻
9
工程材料
这里用到的工程材料多数是轻便的材 料，如泡沫，轻木，塑料等，这些材料也 构成了整个系统的主体，比如滑轨就可以 利用泡沫制作。但是也需要一些强度较大 的金属材料，例如曲柄滑块机构和滑轮与 槽轮机构就可以用铸铁或铝合金制作而成。 电路部分由于该系统中有水，所以用绝缘 的铜线最好。
创意设计灵感
每逢重大节日，多多少少都要有放飞气 球的活动，而通过人工剪断绳子放飞气球 是不方便而且不安全的，同时不能做到远 程控制，所以我们利用工程认识学到的知 识，加以自己合理的想象和设计完成了这 个方案，通过该装置，写有汉字的气球可 以按一定顺序放飞从而达到某些特殊1.推倒多米诺骨牌，触动开关S1，使蜗轮蜗 杆旋转拉起闸门，水流入U形管，一段时间后 闸门触动S2，闸门停止，蜗轮蜗杆反向自锁 防止闸门因为重力落下。 2.U形管右侧水位上升，活塞上行，跷跷板倾 斜，触动压力传感器，一段时间后活塞触动 开关使得水闸下降停止放水。
S4
7.槽轮旋转90度击落小钢球， 钢球沿着斜面落到弹簧上，弹 簧弹力压下开关使电路接通， 小灯泡被点亮。
8.小灯泡照射光敏电阻，光 敏电阻阻值减小，电路接通。 9.电路上的金属细杆在磁场 下移动，在该过程中杆上气 球的缠绕线逐渐松脱使气球 放飞，通过缠绕线的圈数设 置可以让多个气球间隔放飞 10.细杆触动开关S5停止通电。
成本评估
本装置所需要的材料多数都能在实验室找到 ，而且一部分零件可由自己简单制作、加 工获得，但是零件、电路数目较多，这在 一定程度上增加了成本。
制造技术
零件加工工艺：车削，磨削，铣削。 车削应用范围：各金属轮的的加工
磨削应用范围：各种金属表面，如曲柄滑块 的滑块表面及各种滑轮，轮盘表面。 铣削应用范围：各金属零件的各种形状的槽， 孔，缺口等的加工。
哈尔滨工程大学哈工程工程认识创意报告
工程认识课程创意报告选题名称：燃放烟花院系：动力与能源工程学院成员：2016-11-20 组员分工情况整体方案设计：1. 设计要求与设计原理在完成方案设计的过程中，我们使用了蜗轮蜗杆机构，齿轮齿条传动装置以及带传动装置来设计其机械结构部分。
需要控制电动机，可编程机械手、风扇、高压发生器等装置实现目标。
为了第一步操作安全，我们选用继电器来控制电动机。
采用震动开关与场效应晶体管组成一个控制电路控制电风扇。
应用机电一体化技术对可编程机械手编程以实现特定功能。
我们还使用N 沟道场效应晶体管实现了类似继电器自锁电路的功能。
2. 方案论证与比较2.1根据设计要求，我们的方案主要由以下若干个步骤组成： 2.1.1 第一步，闭合开关K1，继电器吸合，电动机M 开始运转报告整理 电路设计演示文稿制作总体规划 步骤构思步骤构思2.1.2 第二步，电动机输出的动力经轴A1，由蜗轮蜗杆减速机构减速，再由轴A2经过轴B1连接到直齿锥齿轮传动机构由轴B2输出，转速进一步降低。
轴B2 末端连接的曲柄触发与机械手相连的开关。
2.1.3 第三步，机械手按照附录1所示程序动作，把铁块抓取，移动到右侧释放。
2.1.4第四步，齿条C1与齿轮C2组成齿轮齿条传动结构，齿轮C2与连杆C3、滑块C4组成曲柄滑块结构。
铁块落在齿条C1上端的平台上，齿条C1在铁块重力的作用下向下滑动，带动齿轮C2逆时针方向旋转，滑块C4随即向右滑动2.1.5 第五步，滑块C4与齿条C5相连，齿条C5与齿轮C6啮合。
齿条C5随滑块C4向右滑动，齿轮C6逆时针方向旋转，带动皮带轮C7与C7’逆时针方向转动。
2.1.6 第六步，皮带轮C8与C8’通过带传动与皮带轮C7和C7’连接。
曲轴C9随皮带轮C8与C8’转动。
2.1.7 第七步，曲轴C9上悬挂一铁块，曲轴C9逆时针旋转，铁块落入联通器一侧，联通器另一侧水位上升，浮子上的针扎破气球，气球爆炸。
2.1.8第八步，震动开关在气球爆炸声中瞬间合上又断开，场效应管栅极和源极间寄生电容充电完成，场效应管导通，风扇运转。
工程实践报告哈工程(2篇)
第1篇一、项目背景哈尔滨工程大学（以下简称“哈工程”）是我国著名的国防科技工业重点大学，以船舶与海洋工程、核科学与技术等学科为特色，为国家培养了大批高素质的工程人才。
为提高学生的实践能力和工程素养，学校每年都会组织学生参与各类工程实践项目。
本文将围绕我在哈工程参与的工程实践项目进行详细阐述。
二、项目概述本次工程实践项目为“某型号潜艇耐压壳体设计及优化”，旨在提高潜艇的潜深能力和安全性。
项目由哈工程船舶与海洋工程学院承担，项目组成员包括指导教师、本科生和研究生。
三、实践内容1. 前期调研项目组首先对潜艇耐压壳体设计的相关文献进行了调研，了解了国内外潜艇耐压壳体设计的发展现状、技术特点以及存在的问题。
同时，对潜艇的作战需求、环境因素、材料性能等方面进行了深入研究。
2. 耐压壳体结构设计根据调研结果，项目组对潜艇耐压壳体的结构进行了设计。
主要包括以下几个方面：（1）壳体几何形状设计：根据潜艇的作战需求，确定了壳体的几何形状，包括圆柱形、锥形等。
（2）壳体壁厚设计：根据潜艇的潜深能力和材料性能，计算并确定了壳体的壁厚。
（3）壳体加强结构设计：为提高壳体的承载能力和安全性，设计了加强结构，如环向加强带、纵向加强肋等。
3. 耐压壳体优化设计为提高潜艇的潜深能力和安全性，项目组对耐压壳体进行了优化设计。
主要包括以下几个方面：（1）结构优化：通过有限元分析，对壳体结构进行了优化，提高了结构的承载能力和安全性。
（2）材料优化：根据潜艇的作战需求和材料性能，对壳体材料进行了优化，提高了材料的强度和耐腐蚀性能。
（3）制造工艺优化：针对壳体的制造工艺，进行了优化设计，提高了制造效率和质量。
4. 仿真与实验验证为验证耐压壳体的设计效果，项目组进行了仿真和实验验证。
主要包括以下几个方面：（1）有限元仿真：利用有限元分析软件对耐压壳体进行了仿真，验证了结构设计的合理性和优化效果。
（2）实验验证：对耐压壳体进行了实验测试，验证了其承载能力和安全性。
工程认识创意报告-熄灭蜡烛
0.1哈尔滨工程大学经济管理学院20120961班1.设计课题：熄灭蜡烛2.小组成员及任务分配2.1小组成员：组长：成员：2.2任务分配王宇开：①熄灭蜡烛杠杆装置及旋转门设计；②小组成员任务协调及联系；③创意报告最终成型设计。
③绘图设计。
任子瑜：①PPT制作；②红外电路设备具体图设计。
王勇：①PPT制作；②电磁继电器设备图例设计。
唐科：①电动机升降模块、滑轮传动模块、王超：①带传动与链传动模块、红外线感应模块、电磁驱动模块等设计。
王莹：①装置原理图汇总及手工初步设计；田梦琪：①创意报告成型材料打印复印。
②创意报告审查。
3.方案论证3.1题目分析熄灭蜡烛装置设计大部分利用传统机械设备，对蜡烛实行较远距离的控制，以达到远距离熄灭蜡烛的目的。
为完成相应的功能，简单的将系统分为：电动机升降模块、滑轮传动模块、带传动模块、红外线感应模块、电磁驱动模块、杠杆传动模块以及旋转运动部件等。
3.2装置原理图重物，保证初始时旋转门打开，重量比小球小得多。
3.3各种方案比较3.3.1方案一：熄灭蜡烛装置利用机电一体化装置，在灯罩内部设置电动机，电动机上连接小风扇。
远距离按下控制器开关时，电动机在最底端向上运动，在火焰高度处有触碰开关，当电动机到达火焰高度处时碰到触碰开关，电动机运动停止同时小风扇开始吹风。
当蜡烛熄灭时，同时安装在火焰高度处的光电感应器感应到蜡烛熄灭，光电感应器将信号传递给控制器，控制器控制电动机使小风扇运动停止同时电动机回到初始位置。
经试验验证，风力吹灭蜡烛可行性不大。
由于风力较小，使得蜡烛很难熄灭。
同时，此方案要用至少两个电动机，安装不方便，因此此方案不予施行。
3.3.2预计原理图（简约）3.3.3方案二：熄灭蜡烛装置利用纯机械装置传动，最后用水浇灭。
前面传动装置与本创意基本一致，最后实现装置有所区别。
当电磁继电器将小球弹出时，小球落入一盛满水水桶，水平面表面有漂浮平板（平板与输水管组成出水开关），漂浮平板中间有凹槽，支撑落入平板的小球。
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放飞气球
组长：陈林2011034101 组员：邓力铭2011034102 丁伟志2011034103
龚旭2011034105 分工：
一、二步：丁伟志
三、四、五步：陈林
六、七、八步：邓力铭
九、十步：龚旭
2011、11、28 流程简图：
1 减速机
2 轴系（齿轮传
动）
3 链传动
4 连杆
5 摇杆滑块
6 电动机
7 带传动
8 链杆传动
9 蜗杆、蜗轮
10 齿轮组
1
2
3
4
5 6
7
8
9
10
工作原理：
：应用了减速机，减缓对整个系统提供的速度，提高了系统的稳定性，一定程度上减轻了人的做功负担。
：使用了直齿轮的传动装置（轴系），利用齿轮的不同传动比进一步调节系统的运作速度，并应用锥齿轮来改变运动的方向，有利于空间的优化。
：锥齿轮带动链轮，链条将运动传给下一机构，减少构件个数，保证准确的平均传动比，传递的功率大，能在低速重载等不良坏境中平稳工作。
：运用连杆运动装置，将动力传给下一装置。
：利用了摇杆滑块装置，将旋转运动转变为往复直线运动（即升降运动），滑块运动到顶端后，触动自锁电键，使下一机构电路闭合。
：由电动马达为下一子系统提供动力，电动马达易于操作且精密度较高，对装置操纵的误差较小。
：利用了带传动装置，该装置结构简单、传动平稳、能缓冲吸振、可在大的轴间距和多轴间传递动力、造价低廉、不需润滑、易于维护。
：使用了链杆作为传动装置，既具有链传动的优势，又可以在第十部传感器出现故障时使下面的机构停止工作，防止意外发生。
：使用了蜗轮、蜗杆装置，利用传动比的控制，实现了对机构运动的减速效果，且改变了运动的方向，由于蜗杆自身的特点，又可以实现传动顺序的不可逆性，进一步提高系统的可靠性。
主视图：
：装置的效应部分，通过齿轮间啮合时运动方向相反的特点来实现气球锁定装置的开启，装置运动为水平时，触动微动开关K，关闭电动马达，整个系统停止工作。
工程材料：
机械构件均采用了金属材料中的钢材，具有很好的力学性能，机械强度高、耐磨损、耐热、成本低廉。
但不抗氧化，易生锈。
传送带为橡胶制品（顺丁橡胶），弹性与耐磨性优良，耐老化性好，耐低温性优异，在动态负荷下发热量小。
制造技术：
机械构件的制造工艺综合采用了铣削、车削、冲压等制造技术。
铣削加工的特点：1、断续加工。
2、开放式加工，易于排屑。
3、生产率高，其为多齿工作，旋转运动利于高速铣削。
4、刀齿散热条件好。
5、但容易产生震动。
车削加工的特点：1、加工范围广。
2、效率高。
3、成本低。
4、主要用于加工各种不同的回转体面。
工程管理：
该系统以实现气球的放飞即锁定装置的开启为目的，利用多种传动机构、传感机构及动力装置来实现对锁定装置的操控。
系统运作过程中实现了多种机械运动（水平、竖直及旋转）的转化。
人做的功通过一系列机械装置的转变最终成为开启电动马达的信号输入，再又控制电路实现电动马达至效应装置之间子系统的自我控制，即机电一体化的思想。
成本控制：
所有构件均常见且低廉，用大量远距离传送装置代替了齿轮的传动，减少了构建的个数。
环境因素：
无污染废弃物排出，使用的电能为二次能源，可由多种清洁能源生成，较好实现了与环境的友好相处。
系统中不可避免的机械摩擦会使零件遭到磨损，固应使用润滑油等防
护措施减少构件间的机械磨损延长构件的使用寿命。
总结分析：
本系统的基本原理基于课本所学内容及生活观察所得，具有极高的可靠性与可行性。
在无线电波不能使用及人类无法正常工作的特殊环境具有一定的利用价值。
但传动机构过多，能量利用效率不高，还有待于进一步提高与设计。