《感恩》道德讲堂活动方案

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感恩教育德育主题活动方案

感恩教育德育主题活动方案感恩教育德育主题活动方案一、前言感恩是一种美德，是中华民族的传统美德之一。

感恩教育是一种德育活动，旨在培养孩子们的感恩之心，懂得感恩父母、感恩师长、感恩亲友、感恩社会，注重培养孩子的感恩意识、感恩情感和感恩行动。

通过开展感恩教育德育主题活动，可以增强学生的道德修养，培养学生的社会责任感和奉献精神，从而促进学生的全面发展和健康成长。

二、活动目标1. 培养学生的感恩意识，懂得感恩父母、感恩师长、感恩亲友、感恩社会；2. 培养学生的感恩情感，学会用心感受他人的恩情和付出；3. 培养学生的感恩行动，积极参与公益活动，回报社会；4. 培养学生的社会责任感和奉献精神，增强他们的社会担当意识。

三、活动内容1. 感恩主题讲座开展感恩主题讲座，邀请相关专家或学者为学生授课，讲解感恩的意义和重要性，引导学生反思自己的成长过程中受到的恩惠和帮助。

通过讲座，让学生深刻理解感恩的内涵，激发他们的感恩意识。

2. 感恩人物分享组织学生进行感恩人物分享活动。

鼓励学生选择一个他们感恩的人，可以是父母、老师、亲友、社会工作者等，然后编写一篇感恩信或演讲稿，表达对这个人的感激之情。

通过分享，学生能够更好地表达自己的感恩之情，增强感恩情感。

3. 感恩实践活动开展感恩实践活动，让学生亲身参与社区义工、慰问留守儿童、关爱孤寡老人等公益活动。

通过实践，让学生在行动中感受到回报社会的快乐和成就感，进一步培养他们的感恩行动能力，并提醒学生真正感受到别人的恩情和付出。

4. 感恩故事分享组织学生进行感恩故事分享活动。

鼓励学生阅读感恩故事，或自己创作感恩故事，并与同学和老师分享。

通过分享，学生能够通过故事感受到他人的恩情和付出，进一步培养感恩情感。

5. 感恩仪式举办感恩仪式，邀请学生家长、老师、校友等共同参与。

在感恩仪式上，学生可以表达自己的感激之情，向那些对自己有恩的人表示感谢。

同时，也可以让学生向他人表达感恩之心，让感恩成为一种传统和习惯。

感恩德育活动课教案（精选7篇）

感恩德育活动课教案（精选7篇）感恩德育活动课教案（精选7篇）作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的感恩德育活动课教案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩德育活动课教案1一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。

我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

感恩德育活动课教案2一、活动目标:1、促进家庭和睦,完善人际关系。

2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

二、活动准备:小动物头饰、音乐CD。

三、活动过程:一、开始部分:(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分:1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。

《感恩》道德讲堂活动方案

“心怀感恩，快乐成长”——班级道德讲堂班会主题：心怀感恩，快乐成长活动班级:泉州实小二年级5班活动目的：针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班级道德讲堂。

让学生知道在自己成长的过程中父母付出的努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动,通过说、写表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母的爱。

班会目标:1．让学生了解父母，理解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2．让学生学习如何去感恩父母。

3．通过活动让学生学会如何做人，表达自己的感恩之情。

活动准备：1．选拔班会主持人两名。

2．收集与道德讲堂有关的资料：《感恩的心》、《感恩父母》沙画视频、孟郊的《游子吟》、《爱》《烛光里的妈妈》。

3。

请家长拍关于工作生活的照片。

4.安排歌曲《马兰谣》表演.活动过程：一、诗歌导入《游子吟》主持人：亲爱的同学,大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母。

我们班“心怀感恩，快乐成长”班级道德讲堂,现在开始。

主持人：有这样一首诗,有部分同学肯定听过,就是孟郊的《游子吟》:“慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心,报的三春晖。

师：这是一首母亲的赞歌，写一位母亲为出远门的孩子缝制衣服，那一针一线都表达着母亲的关切之情。

心存感恩，我们最应该感谢的是一直以来为我们默默付出，不求回报的，疼我们,爱我们的爸爸妈妈.主持人：带着感恩之心，下面，让我们欣赏第一个节目—-诗朗诵，有请.二、诵一段经典:朗诵《爱》女生：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中，爱在荡漾，爱在延续.男生：世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱.像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱,多么博大的襟怀.主持人：母爱，一种琐碎的爱,父爱，一种宽容的爱！因为它们，让我们快乐成长！接下来请欣赏沙画表演《感恩》，用心体会在我们成长中的那些点点滴滴。

感恩道德讲堂教案

感恩道德讲堂教案道德讲堂——“处处懂感恩，做个文明人”主题班会浮石小学六（2）班陈慕卿一、活动目标:1、使学生明确“感恩”的含义。

常怀感恩之心2、懂得感恩必须从我做起，从现在做起，从小事做起，落实在日常生活实践中。

二、活动准备:1、收集自己身边关于“感恩”的事例。

2、准备《感恩之心》和背景音乐等。

3、准备感恩短片视频。

4、学生准备感恩卡片。

三、活动安排程序：明确“感恩”的含义——自我反省——唱《感恩之心》——看短片，学模范——讲感恩故事——诵经典——发善心——敬道德——送吉祥——活动总结四、活动过程：引言：人们都说：常怀感恩之心的人最幸福，常怀感激之情的生活做甜美。

今天的道德讲堂主题是《处处懂感恩，做个文明人》！先回顾一下道德讲堂的七个环节：1、自我反思；2、唱歌曲；3、学模范（看短片讲故事）；4、诵经典；5、发善心；6、敬道德；7、送吉祥。

1、自我反思请大家静默一分钟，反思自己有无不当的言行。

（学生自我反思）2、唱歌曲第二个环节合唱歌曲《感恩的心》（音乐起。

全体同学起立，合唱）、《感恩的心》歌词：我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。

感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

（歌曲结束）：一曲《感恩的心》一直感动了无数的中国人。

同学们唱完这首歌，心中一定会想起那些你想要感恩的人。

3、学模范下面我们进入第三个环节：学一位模范。

(1)在2019年度感动中国的人物中，有这样一个人，他的名字叫陈斌强。

五年来，他把患有老年痴呆的妈妈带在身边照顾，是什么使他能够这样的坚持着呢？下面我们一起走进陈斌强的故事，请大家观看视频。

（视频播放）(2)一根绑带，爱的传承。

初中德育教案感恩

初中德育教案感恩年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教材资源：《道德与法治》八年级上册教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的态度。

3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊、回报社会的意识。

教学重点：1. 让学生懂得感恩的原因和方法。

2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊、回报社会的情感。

教学难点：1. 如何引导学生从生活中的点滴事情做起，学会感恩。

2. 如何激发学生关爱他人、珍惜友谊、回报社会的意识。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放歌曲《感恩的心》，引导学生感受感恩的氛围。

2. 提问：你们知道感恩是什么意思吗？为什么要学会感恩？二、自主学习（5分钟）1. 学生阅读教材，了解感恩的含义和重要性。

2. 教师提问：你们在生活中有哪些值得感恩的人和事？三、课堂讨论（15分钟）1. 教师引导学生分组讨论，分享彼此感恩的经历和感悟。

2. 每组选代表进行发言，分享小组讨论的成果。

四、案例分析（15分钟）1. 教师展示案例：小明的故事。

2. 学生分组讨论：从小明的经历中，我们可以学到哪些感恩的道理？3. 各组汇报讨论成果，教师总结。

五、情感体验（5分钟）1. 教师组织学生进行感恩实践活动，如：给父母写一封感谢信、为老师制作一张感恩卡片等。

2. 学生分享自己的实践活动成果，感受感恩的力量。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调学会感恩的重要性。

2. 引导学生树立关爱他人、珍惜友谊、回报社会的意识。

七、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据本节课的学习内容，撰写一篇关于感恩的感悟文章。

2. 家长参与评价，共同培养学生的感恩意识。

教学反思：本节课通过歌曲、讨论、案例分析、情感体验等多种教学手段，引导学生认识感恩的重要性，学会关爱他人、珍惜友谊、回报社会。

在教学过程中，要注意关注学生的情感体验，激发他们的感恩之情。

同时，教师要以身作则，做好榜样，引导学生从生活中的点滴事情做起，学会感恩。

11月感恩节道德讲堂主题班会

11月感恩节道德讲堂主题班会11月感恩节道德讲堂主题班会1主题：感谢有你……教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：20__11月感恩节道德讲堂主题班会2活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。

活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

活动准备：活动过程：一、序幕：老师：在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。

我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。

二、活动开展：故事准备诗甲：大家好，我是李诺一。

乙：大家好，我是胡超合：今天，由我们主持今天的班队活动。

甲：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

2024年感恩主题活动教案(精选

2024年感恩主题活动教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《小学德育》教材第五册第五章《感恩的心》，详细内容围绕“感恩主题活动”展开，涵盖如何表达感恩、感恩的重要性、感恩的具体实践等方面。

二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会表达感恩，关爱他人，传递温暖。

3. 提高学生的实践能力，养成感恩的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将感恩观念转化为实际行动。

教学重点：培养学生感恩的情感，学会表达感恩。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：感恩卡片、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的感恩小故事，引发学生对感恩的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，讲解感恩的含义、重要性以及如何表达感恩。

3. 实践：学生分组讨论，分享自己在生活中感恩的点滴，然后制作感恩卡片，表达对父母、老师、同学等的感激之情。

4. 例题讲解：通过一道关于感恩的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置一道关于感恩的练习题，让学生当堂完成，巩固所学。

7. 课后作业布置：布置与感恩相关的作业，要求学生在课后完成。

六、板书设计1. 感恩的含义2. 感恩的重要性3. 表达感恩的方式4. 感恩的实践七、作业设计1. 作业题目：以“感恩”为主题，写一篇作文。

答案：略2. 作业要求：内容真实、具体，表达出自己对他人感激的情感。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在课后参与感恩实践活动，如帮助家人做家务、为老师制作节日贺卡等，将感恩融入日常生活。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生将感恩观念转化为实际行动。

2. 实践环节：学生分组讨论，分享感恩点滴，制作感恩卡片。

3. 作业设计：以“感恩”为主题，写一篇作文。

一、教学难点解析1. 通过生动的案例讲解，让学生认识到感恩不仅仅是一种情感，更应体现在实际行动中。

2. 引导学生从日常生活中寻找感恩的点滴，如家人的关爱、老师的教导、朋友的帮助等，让学生明白感恩是无处不在的。

感恩教育讲座活动策划书3篇

感恩教育讲座活动策划书3篇篇一感恩教育讲座活动策划书一、活动背景在现代社会，人们越来越注重个人的发展和成就，而忽略了感恩的重要性。

感恩是一种积极的情感态度，它能够帮助我们更好地理解自己和他人，增强人际关系，提高幸福感。

因此，我们有必要开展感恩教育讲座活动，帮助人们树立感恩意识，培养感恩的习惯。

二、活动主题“感恩有你，与爱同行”三、活动目的1. 帮助参与者了解感恩的重要性，树立感恩意识。

2. 培养参与者的感恩习惯，提高其幸福感和生活质量。

3. 提供一个交流和分享的平台，让参与者能够互相学习和启发。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动准备1. 确定活动主题、目的、时间、地点和对象。

2. 邀请感恩教育专家或心理咨询师担任讲座嘉宾。

3. 准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风等。

4. 设计宣传海报和传单，宣传活动的时间、地点和内容。

5. 组织志愿者进行现场布置和服务，确保活动的顺利进行。

6. 准备活动礼品，如书籍、文具等，作为对参与者的奖励。

八、活动宣传1. 海报宣传：在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 网络宣传：在公众号、微博、抖音等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。

3. 口碑宣传：通过参与者的口碑宣传，吸引更多的人参与活动。

九、活动流程1. 签到入场：活动开始前 30 分钟，参与者开始签到入场，领取活动资料和礼品。

2. 开场致辞：主持人介绍活动的背景、目的和流程，欢迎讲座嘉宾和参与者。

3. 主题讲座：讲座嘉宾进行感恩教育主题讲座，介绍感恩的重要性、感恩的方法和技巧等内容。

4. 互动环节：参与者分成小组，进行互动讨论和分享，交流自己的感恩经历和感悟。

十、活动预算1. 讲座嘉宾费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 活动礼品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总计：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

德育课堂感恩活动方案

德育课堂感恩活动方案
一、活动目的
本次活动旨在培养学生感恩之情怀，增强学生的社会责任感和团队合作意识，促进学生的品德修养和团队凝聚力。

二、活动时间和地点
•时间：每周五下午3点至5点
•地点：学校德育课堂
三、活动内容安排
1.第一周：感恩故事分享
–学生自愿分享自己或家人的感恩故事，鼓励学生从身边小事感恩。

2.第二周：感恩手工制作
–学生分组制作感恩卡片或小礼物，送给老师、同学或家人，表达感恩之情。

3.第三周：感恩实践活动
–学生团队合作，到社区敬老院或孤儿院开展志愿活动，让学生亲身体验感恩的价值。

4.第四周：感恩主题课堂
–德育老师引导学生讨论感恩的意义和实践方式，进行感恩主题的讲座或小组讨论。

四、活动评估方式
1.参与度统计
–每次活动结束后记录学生参与情况，包括出勤率、积极参与度等。

2.学生反馈
–活动结束后通过问卷调查或小组讨论收集学生对活动的评价和建议，评估活动效果。

五、活动效果展示
1.展示墙
–在德育课堂设置感恩展示墙，展示学生制作的感恩卡片或小礼物，让更多人了解活动的意义和影响。

2.心得分享
–鼓励学生写感恩心得体会，发布在学校网站或校刊上，分享活动经历和感悟。

六、活动后续
1.感恩文化建设
–将感恩活动纳入学校常规活动，建立感恩文化，培养学生持久感恩之情。

2.继续践行
–鼓励学生持续参与社会志愿活动，践行感恩之心，为社会贡献力量。

以上是本次德育课堂感恩活动方案，希望通过此活动培养学生的感恩之心，促进学生全面发展。

感恩，从点滴做起，铭记在心，行之在心。

初中感恩主题德育活动方案(二篇)

初中感恩主题德育活动方案为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。

一、指导思想为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。

把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、活动意义感恩，是中华民族的传统美德。

感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育;是-种以人性唤起人性的人性教育。

开展感恩教育，是加强___精神文明建设，努力构建___和谐社会，全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

三、目标要求1、提高感恩素养。

明确什么是感恩?___要感恩?如何感恩?2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。

3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。

4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。

把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

具体要求:学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。

在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。

即至少做到:在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，尊敬老师，友爱同学;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。

四、主要内容感恩父母--感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;感恩师长--感谢老师的教诲，尊师重教;感恩社会--感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想;感恩自然--感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;感恩他人--感谢同学、朋友(包括学校等___)爱心相助，促进互助互爱。

感恩教育讲座活动策划书3篇

感恩教育讲座活动策划书3篇篇一感恩教育讲座活动策划书一、活动背景感恩是一种生活态度，是一种美德。

为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，学校决定举办一场以“感恩教育”为主题的讲座活动。

二、活动目的1. 让学生深入了解感恩的重要性，培养学生的感恩意识。

2. 增进学生与家长、老师、同学之间的感情，营造和谐的校园氛围。

3. 引导学生学会感恩，学会珍惜，学会付出。

三、活动主题感恩从心开始，让爱温暖彼此四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校会议室或报告厅六、参与人员全体师生七、活动准备1. 确定讲座的时间、地点和主题，并提前通知相关人员。

2. 邀请专业的感恩教育专家或老师担任主讲人，并与其沟通讲座内容和流程。

3. 准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风、宣传海报等。

4. 组织志愿者进行现场布置和服务，确保活动的顺利进行。

5. 提前安排学生代表进行发言，分享自己的感恩故事。

6. 准备感恩礼物，如鲜花、贺卡等，用于表彰和鼓励参与活动的学生。

八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由学校领导或主持人致辞，介绍活动的背景和目的，欢迎嘉宾和参与人员。

2. 感恩教育讲座（40 分钟）邀请专业的感恩教育专家或老师进行讲座，通过生动的案例和故事，讲解感恩的意义、方法和重要性。

3. 感恩故事分享（15 分钟）安排学生代表进行发言，分享自己的感恩故事，让学生们从身边的小事中感受到感恩的力量。

4. 感恩视频播放（10 分钟）播放一段感恩主题的视频，如公益广告、感恩短片等，让学生们在情感上得到进一步的触动。

5. 感恩行动倡议（10 分钟）主持人发起感恩行动倡议，鼓励学生们在日常生活中积极践行感恩，如写一封感谢信、为父母做一件事、帮助同学等。

6. 感恩礼物颁发（10 分钟）为参与活动的学生颁发感恩礼物，表彰他们的积极参与和努力。

九、活动宣传1. 在校内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和主题。

感恩教育主题德育活动方案

感恩教育主题德育活动方案感恩教育主题德育活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，人们的生活条件逐渐改善，但同时也带来了新的问题。

许多人开始忘记感恩，不珍惜现有的资源和机会，甚至出现了一些道德问题。

因此，开展感恩教育主题的德育活动，对于培养学生正确的人生态度和价值观具有重要意义。

二、活动目标1. 培养学生感恩之心，懂得珍惜现有的资源和机会；2. 培养学生的责任心和奉献精神，懂得回报社会；3. 培养学生正确的人生态度和价值观，提高道德素质；4. 培养学生的自信心和团队合作能力，培养积极向上的人格品质；5. 增强学生的社会责任感，培养良好的公民意识。

三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家学者来校进行感恩教育主题讲座，让学生了解感恩的重要性和方法。

讲座内容可以包括感恩的定义、感恩的表达方式、发展感恩的必要条件等。

2. 参观活动：组织学生参观一些弱势群体、社会公益机构或是具有感恩主题的展览馆，让学生亲身体验他人的困境和需要帮助的心情，增强他们的感恩之心。

3. 志愿活动：组织学生参与志愿者活动，如为老人提供社区服务、给孤儿送去温暖等，让学生亲身感受帮助他人的快乐与自豪感，培养他们的奉献精神。

4. 感恩故事分享：组织学生分享感恩故事，鼓励他们讲述自己在生活中的感恩经历，加强学生之间的感恩互动，营造感恩的氛围。

5. 感恩日记：要求学生每天写一篇感恩日记，记录生活中值得感激和感恩的事情，逐渐培养起他们感恩的习惯。

6. 主题展览：组织学生开展感恩主题的艺术创作，如绘画、摄影、手工制作等，将作品展示在校园内，引起学生和家长们的关注。

7. 班级活动：每个班级可以组织感恩主题的游戏、互动等，增强班级凝聚力和团队合作能力。

8. 家校合作：鼓励学生与家长一起参与社区服务活动，共同培养感恩的意识和习惯。

四、活动形式1. 线上活动：开展线上讲座、分享、游戏等活动，通过网络平台互动，方便学生和家长参与。

2. 线下活动：组织学生参加实地参观、志愿者活动等，营造亲身体验的感恩氛围。

道德讲堂之感恩父母活动实施方案

道德讲堂之感恩父母实施方案
一、指导思想
为了认真贯彻《南宁市西乡塘区屯渌小学开展“道德讲堂”建设工作方案》的指导思想，加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格,培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母的养育教导之恩。

二、教育目标
1、让学生懂得“感恩父母”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

2、让学生懂得“感恩父母”不仅是一种美德，更是一种责任。

3、让学生学会感谢父母、珍惜父母和感恩父母。

三、活动主题：感恩父母
四、活动时间：2014年9月10日
五、活动形式
在主持人开场白以后，严格按照道德讲堂的“五个一个”的流程来进行
(1)唱一首歌曲：学唱歌曲《感恩的心》，在歌声中学会感恩；
(2)讲一个故事：主持人给学生讲一个父母为保护自己的孩子而牺牲自己生命的故事，让学生体验父母之爱就在身边；
(3)颂一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

颂经典名句，感受古人的感恩之心
（4）看一部短片：围绕主题，组织观看一部由漫画改编的感恩父母的短片。

（5）作一点点评：评议身边感恩父母的事迹，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

感恩教育德育主题活动方案

感恩教育德育主题活动方案清晨的阳光透过窗户洒在案头，一支笔、一张纸，还有那满脑子的创意，今天，就让我这位有着十年方案写作经验的大师，为大家带来一份充满温度的“感恩教育德育主题活动方案”。

一、活动背景感恩，是一种美德，一种力量，更是一种责任。

在这个快节奏的社会里，我们更需要引导孩子们学会感恩，懂得珍惜。

感恩教育德育主题活动旨在培养孩子们感恩的心态，增强他们的责任感，促进品德的形成。

二、活动目标1.培养学生感恩意识，让他们学会珍惜身边的人和事。

2.提升学生德育素养，增强他们的社会责任感。

3.增进学生之间的友谊，营造和谐校园氛围。

三、活动主题“感恩有你，一路同行”四、活动时间2023年11月1日至11月30日五、活动对象全校学生六、活动内容1.感恩主题班会在班会课上，班主任组织学生学习感恩的相关知识，分享感恩故事，引导学生从生活中发现感恩的对象，激发他们的感恩情感。

2.感恩手抄报比赛以班级为单位，组织学生制作感恩手抄报，展示感恩主题的作品。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，最终评选出优秀作品进行展览。

3.感恩演讲比赛组织学生参加感恩演讲比赛，让他们用自己的语言表达对感恩的理解，传递感恩的情感。

比赛分为初赛、复赛和决赛，评选出最佳演讲者。

4.感恩志愿者活动组织学生参加感恩志愿者活动，如关爱老人、帮助贫困学生等，让他们在实践中体验感恩的价值，培养社会责任感。

5.感恩主题作文比赛6.感恩音乐会邀请学生和家长共同参加感恩音乐会，通过音乐的形式，传递感恩的情感，增进家校之间的沟通。

7.感恩墙活动在校园内设立感恩墙，让学生将自己的感恩话语写在卡片上，贴在墙上，共同营造感恩的氛围。

七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.班主任和各科老师协助筹备组，做好活动的宣传和动员工作。

3.学生会、团委等学生组织协助筹备组，做好活动的组织和协调工作。

4.家长积极参与，为活动提供必要的支持和帮助。

八、活动评估1.对活动过程进行实时监控，确保活动顺利进行。

金中学子道德讲堂之感恩系列方案

金中师生“道德讲堂”《梦想与感恩同行》方案高一（10）班：郭坚开场：合唱《感恩的心》师：中国老百姓，炎黄好儿孙，重情重义重品行，立志先立人。

生：爱国又守法，盛世享太平，明礼讲诚信，不负天下人。

生：一首悠扬深情的《感恩的心》，激起我们金中学子内心的波澜我们寒窗苦读、九载熬油，以一颗无比虔诚之心，汇聚到这里，来接受知识的阳光雨露一路走来我们要感恩的人很多要感恩的事也很多我们怀揣着“美丽大学梦腾飞在金中”的美好梦想一路与感恩同行今天就让我们借助“道德讲堂”这个平台抒发我们内心的无比感恩之情合：道德讲堂之金中学子“梦想与感恩同行”主题活动现在开始！师：首先让我们走进第一篇章《感恩党的领导》生：从2013年开始，我们每学期都会有几百名同学享受到国家资助，每学年有近一半的学子受到不同程度的困难资助，总金额达上百万之巨。

那是党的阳光雨露啊，静静地播洒进我们每位金中学子的心田，坚定了我们用知识改变命运的信心。

师：今年十月世界文博会将在我敦煌市隆重举行，金塔县作为丝绸之路上的一颗耀眼的明珠，界时将以全新的面貌迎接中外宾朋的到来。

乘着全县迎接文博会的春风，我校发出“美丽校园我来装扮”的卫生活动，大家的积极性都非常高，校园死角干净了、乱丢乱弃现象没有了、环境区域做得彻底了。

宿舍焕然一新，教室窗明机净。

生：这一活动，不仅培养了大家保持清洁的自觉性，而且使同学们切身感受到在党的领导下，金塔经济社会发展所取得的巨大成就。

下面就请学生代表高一18班的景睿清同学把所作的社会调查的优秀成果向大家做个汇报。

大家欢迎！生：谢谢景睿清同学给我们大家做的精彩汇报！通过图文并茂、内容翔实的PPT以及生动形象的视频资料，我们深深地懂得了，中国梦的实现离不开党的领导；同样，金塔的繁荣和发展，更是离不开党的领导。

接下来，我们有请高一的……四位同学献上诗朗诵《红旗颂》，表达金中学子对党的一片感恩之情。

掌声有请！师：对在高中求学的金中学子来讲，不仅要懂得感恩党和国家，懂得金塔的发展离不开党的领导；也要学会感恩哺育我们成长的母校、感恩日夜陪伴我们老师。

感恩讲座活动策划方案

感恩讲座活动策划方案一、活动背景与目的感恩讲座活动是为了弘扬感恩文化、传递正能量、提升社会公德而举办的一场文化盛宴。

通过该活动，希望能引发大众对感恩的思考和认识，并激发每个人的感恩之心，以积极向上的情感态度面对生活。

同时，活动也为社会各界人士提供一个学习交流的平台，共同分享感恩心得与经验，互相启发和支持。

二、活动主题感恩之心，行动起航三、活动内容与形式1. 嘉宾演讲邀请社会知名人士、慈善家、成功人士等担任演讲嘉宾，以自身经历讲述感恩的重要性和积极影响，激励听众树立感恩意识并以坚定的信念去行动。

2. 视频展播播放感恩题材的影视作品或纪录片，通过真实的故事情节展示感恩的力量和影响，引发观众对感恩的共鸣和反思。

3. 感恩分享邀请社会各界人士或普通市民分享自己的感恩经历和体验，通过他们的真实讲述，传递感恩的力量和普遍可行性，让每个人都能受到感染和启发。

4. 话剧表演精心策划一台有关感恩的话剧，以生动形象的方式展现感恩的内涵，并通过剧情引发观众的思考和共鸣。

5. 音乐演出邀请音乐人、艺术家或合唱团等进行音乐表演，演唱一些关于感恩的歌曲，通过音乐的力量唤醒人们的感恩之心。

6. 感恩致谢感恩讲座活动的最后一个环节，以感恩的方式对所有参与者、支持者和赞助商表示诚挚的谢意，同时邀请大家共同参与一个集体感恩行动。

四、活动时间与地点活动时间：暂定为每年的感恩节前后，具体时间可根据实际情况安排。

活动地点：选择在大型文化礼堂、大学校园或具有较好音响设备和舞台效果的剧院等场地进行。

五、活动推广与宣传1. 媒体宣传通过电视、报纸、杂志等主流媒体进行宣传，并邀请相关媒体进行报道和采访。

2. 网络推广利用社交媒体平台，发布活动相关的信息、宣传海报和视频，吸引更多的关注和参与。

3. 海报和传单制作宣传海报和传单，发布到社区、学校、商场等公共场所，扩大活动的知名度和影响力。

4. 合作宣传与各大企事业单位、社会组织、学校等合作，共同宣传活动信息，通过他们的渠道和资源将活动信息传播至更多人群。

道德讲堂感恩活动方案

道德讲堂感恩活动方案道德讲堂感恩活动方案导语：感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任，感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

下面是关于道德讲堂感恩的活动方案，欢迎参考！根据我校的校情和学情决定把“感恩的心”作为这季度道德讲堂教育活动的切入点，对全体学生全方位实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，并将其作为我校的德育特色工作开展，为确保“感恩教育”深入人心，取得预期的效果，特制定方案如下：一、活动目标1．让全体师生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。

“滴水之恩，当涌泉相报”。

2．让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的'社会也将会更加和谐。

3．让学生学会感谢、珍惜和感恩。

二、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此时间：20xx年11月24日三、活动实施步骤通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，班级出一期感恩教育专题黑板报，大课间做《感恩的心》手语操，学“爱的奉献”手语操，利用红领巾广播站，开学典礼等为阵地，创设校园感恩氛围。

第一阶段：唱一首歌全体齐唱《感恩的心》第二阶段：看一部短片观看《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的感恩教育短片。

第三阶段：说感恩故事。

１．由五（3）班刘彬说说感恩父母的故事２．由四（1）班杨方老师说自己的教育故事３．召开以“同学如手足”、“牵手同学，共同进步”为中心的主题班会活动，倡导每星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀动同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

第四阶段：诵读感恩经典。

第五阶段：说活动体会。

四、活动拓展以此次“感恩的心”道德讲堂为教育契机，组织一次“感恩”手抄报比赛。