2019武汉大学新闻传播学硕考研真题回忆
考研_2005一2010年湖北武汉大学传播学考研真题
2005一2021年湖北武汉大学传播学考研真题2005年湖北武汉大学传播学考研真题一、问答1、拉斯韦尔为什么被称为传播学先驱？2、简述民主参与理论提出背景和内容。
3、为什么说传播媒介是从事环境再构成作业的机构？4、霍尔的3种受众解读模式及理论意义。
二、辨析1、单向度的群众传播发出的信息能够强烈改变人们既有态度倾向。
2、在现代社会，选择性接触和选择性理解机制是不能改变的。
3、电视节目中充满的暴力镜头能够增加人们对现实的不平安感。
4、随着媒介开展，受众市场越来越分化。
三、应用央视1套节目改版后的节目单，让你根据传播学理论分析节目的构成，并结合构成分析谈谈对电视媒介特征的看法。
四、论述1、结合传媒文化实际，评述早期法兰克福学派的文化工业理论。
2、施拉姆的一个观点，大概是说媒介构成世界范围的知识产业，让结合我国媒介和产业化开展谈谈对这个观点的看法。
2006年湖北武汉大学传播学考研真题一、简答1、沉默的螺旋理论如何定义传播的作用?2、为什么说传媒是社会公共效劳组织？3、鲍德里亚的消费社会理论的主要论点及其理论价值。
4、便士报的意义？二、辨析题1、群众社会论认为“群众传播的受众就是群众〞，请辨析。
2、哈贝马斯认为“公共领域是社会公共生活的一局部〞、“群众传媒营造的是虚假的公共领域〞请辨析。
三、论述题1、论述哈贝马斯的公共领域的重建及其内在矛盾。
2、请结合媒介环境的变迁分析传播学受众理论的演变。
四、分析题超女娱乐火暴，专家认为时下节目低俗，崔永元说“收视率是万恶之源〞，请谈谈你对崔永元“收视率是万恶之源〞观点的看法。
2021年湖北武汉大学传播学考研真题一、概念辨析1、新闻真实性，就是新闻报道尽可能地符合客观事实，即现象真实。
2、新闻价值就是事实对受众的获益价值，教育价值等。
3、舆论就是公众对社会及社会现象、问题的比拟一致的意见、态度和看法的总和，具有一致性、可持续性等特点，能够推动现实问题的解决。
二、分析下面两两相对的观点，并在此根底上指出自己的观点。
2014年武汉大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题【圣才出品】
![2014年武汉大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/fb63504cbb68a98271fefae3.png)
2014年武汉大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题武汉大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题334新闻传播专业综合能力D卷一、辨析题（共2题，每小题25分，共50分）1．哈贝马斯认为，公共领域是私人领域的一部分，是“由私人集合的公众领域”，因此用哈贝马斯的公共领域概念来分析大众传媒是不恰当的。
请对此观点予以辨析。
2．美媒介生态学家认为，媒介改变了思想和社会组织模式。
因此传媒技术的改变可以从根本上改变媒介的本质，从而达到改造社会的目的。
请对此观点予以辨析。
二、论述题（共1题，每小题30分，共30分）请从国际传播的视角论述如何在国际舆论中竖立良好的中国国家形象。
三、材料分析题（共2题，每小题35分，共70分）1．2013年10月16日，在美国ABC电视网一档脱口秀节目中，一名美国儿童说要“杀光中国人”，节目主持人基梅尔对此进行了调侃。
此举引发在美华人强烈抗议，并在全美爆发大规模华人示威抗议活动。
在美华人在白宫请愿网发起请愿，请求停播这档节目并要求ABC正式道歉。
请愿书在11月6日收集到了10万份签名。
美国广播公司已就此事正式公开道歉，承诺将永久清除该内容，并永久取消发布辱华言论的节目环节。
请从媒介伦理的角度分析该节目为何会引发全球华人的抗议，以及大众传媒应该如何实现自律与他律。
2．2013年6月11日，在第19届上海电视节开幕论坛“产业融合下媒体新发展”上，湖南广播电视台党委书记、台长吕焕斌做了“开放创新突破困局”的发言。
在发言中他认为“内容创新是目前电视台的发展掣肘。
”他指出“现在的节目制作已经陷入一个循环：从外面找模式，最后再印证模式的效果。
”并认为这是“目前内容创新上感到的最大危机。
”请问在媒介融合时代，传统媒体面对哪些新变化，又会遭遇哪些新机遇？大众媒介组织应该对此做出什么样的结构调整以突破困局？。
2020武汉大学新闻传播类考研真题
2020武汉大学新闻传播类考研真题2015武汉大学新闻传播类考研真题【武汉大学新闻与传播专业综合能力(专硕)】一、辨析题1、传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。
请对此观点进行辨析。
2、大众社会理论认为，“大众传播的受众就是大众”。
请对此观点进行辨析。
二、论述题1、媒介融合对媒介内容生产的影响。
2、法兰克福学派认为，商业化运作导致大众传媒蜕变变成了文化工业，并以快感麻痹人们思考的神经，导致受众变成了“单向度的人”。
请对此观点进行论述和评价。
三、材料分析根据数据统计，青少年已经成为网民主体，青少年使用网络不仅仅能扩大视野，而且帮助青少年建立新的社会关系;另一方面，由于网络信息繁杂荒芜以及网络环境不完善，人们担心虚拟的网络世界会影响青少年对现实世界的认知，并对青少年沉迷网络忧心忡忡。
结合材料试论“网络媒体与青少年”【武大新闻与传播专业硕士考研题目440】一、简答题1、什么是总体真实?2、为什么说在“人民的知情权、参与权、表达权、监督权”中，第一重要的是知情权?二、论述题1、结合报道实践，谈谈对新闻策划的认识。
2、当前电视新闻娱乐化之我见。
三、写作题“本地企业发展快，群众都坐着火车又回来了”火车站见证兰考经济变迁(消息具体内容略)1、根据上篇消息，写一篇新闻评析，500字左右。
2、根据上篇消息，配写一篇新闻评论，600字左右。
【武汉大学学硕】A、新闻部分材料-新闻真实，受众决定新闻内容。
简答：新闻和舆论的关系，新闻伦理问题。
论述：传统媒体转型，“内容为王还是渠道为王”B、传播部分问答：1、大众传播的制度属性。
2、传播流研究。
论述：受众理论变迁材料-移动互联终端发现。
新闻传播类考研真题
38家新闻传播类考研真题【清华大学新闻与传播学新闻传播史论】一、名词说明：无知之幕、题目党、印花税、时务报、数字鸿沟、真理电影二、简答题：大数据作为研究方法的特点、对新闻传播学研究的阻碍、危机传播的理论范式、网络媒介形态演变和不同网络媒介的传播特点；三、论述题：你看过的关于新闻客观性的文献，要紧观点，你的熟悉，技术对公共社会的阻碍【清华大学新闻传播学硕621】一、名词说明：亚洲根底设施投资银行、一带一路、ISIS、沪港通、Instagram、埃博拉、Buzzfeed、刻板印象(sterotype)、Data Journalist 、媒介极化多元主义二、简答题：1、简述乔姆斯基的舆论同化理论；2、以媒介融资为框架，评判一家传统媒体在媒介融合方面的表现；3、简要评述中国媒体在马航MH370失联后的表现三、评述题：最近几年来好莱坞电影愈来愈青睐中国元素，请从国际传播的角度分析好莱坞为何越来越青睐中国元素，和对中国国家形象的阻碍。
【北京大学传播学专业一】一、名词说明：舆论场、文化民工、威廉斯、斯科特、危机传播和风险治理、话语分析二、简答1、简述传播的传递观和仪式观2、进展传播学3、广电局两星一剧政策的阻碍三、论述定量分析和定性分析的区别从传播学角度研究医患关系，设计研究方案【北京大学334】(四选三)1、结合微博与微信的传播方式，论述社会化媒体关于建构社会关系方面的异同；2、谈谈对互联网治理的熟悉；3、谈谈对互联网思维的明白得；4、大数据有关【北京大学440】一、简答：1、什么是用户体验？有哪些用户研究的方式？2、把关人理论在新媒体语境下的适用性与进展；3、什么是弱连接？谈谈弱连接对社会化媒体研究的最大奉献；4、配额抽样与分层抽样的区别于一样的地址二、论述：1、对媒介融合的熟悉；2、提出一个关于新媒体的研究议题【北京师范大学745】1、举例古典诗文表现了传统文化的什么内涵，说出古典诗文在今世的传播价值和传播方式2、名词说明：编辑方针、?大清报律?、反“客里空〞运动、?自由而又负责的新闻界?、〞三社四边协议〞3、简答题：五四运动时期，新闻界的重大变革；对新闻活动本质的明白得。
【复试】2019武汉大学新闻与传播MJC、出版专硕考研复试分数线、录取人数、录取名单、复试时间、调剂政策
【复试】2019武汉大学新闻与传播MJC、出版专硕考研复试分数线、录取人数、录取名单、复试时间、调剂政策一、武汉大学新闻出版复试分数线新闻与传播二、2018武汉大学新闻与传播复试名单新闻与传播四、武汉大学2018新闻与传播学院复试要求（一）复试安排1．复试时间安排在3月29日——3月30日。
2．参加复试的考生可从新闻与传播学院网站上查询复试名单及复试具体安排，学院门口也会张贴。
3．复试期间的食宿费、往返路费由考生本人自理。
4．复试结果将于4月10日前上网公布。
（二）复试内容和形式1．专业综合课笔试。
按2018年招生简章的要求进行专业课的笔试，考试时间为2小时，满分为100分。
2．对复试考生的外语听力口语水平测试。
每个听力口语测试小组须配备2名主考教师。
主考教师须由精通外语的教师担任。
听力口语测试试题须事先命制若干套。
须按时更换试题。
考生以抽签方式确定听力口试题目。
听力口语测试满分为100分。
听力口语测试全过程进行录音。
3．专业综合素质面试。
我院按专业组成6个复试小组来组织专业综合素质面试，要有面试情况记录，并认真填写复试记录，面试成绩取平均值。
面试满分为100分，每名考生专业综合素质面试时间约20分钟。
面试全过程将进行录音录像。
（三）成绩核算1．专业课笔试成绩、外语口语水平测试、综合素质面试成绩均60分以上，即为复试合格。
任何一项不及格者视为复试不合格，将不予录取。
2．各项复试成绩均合格的，将各项成绩与初试成绩加权求和，按专业方向排列录取顺序。
学术学位硕士总成绩=初试成绩÷5╳0.6+专业课╳0.15+外语听力口语╳0.05+面试╳0.20。
专业学位硕士总成绩=初试成绩÷5╳0.6+外语听力口语╳0.10+面试╳0.30。
3.同等学力考生加试成绩不合格者将不予录取。
录取考生必须通过思想政治素质及品德考核，不能通过者不予录取。
（四）调剂政策本院广播电视艺术理论非全日制接受调剂，调剂要求：1、接受调剂分数线为外语政治50、专业课90、总分345。
武汉大学传播学考研真题(00-2014)剖析
武汉大学2014年考题传播学部分一.辨析1.大众文化已经是过时的说法了，现在的社会精英和普通大众的区别不那么明显，“面向大众的文化”的说法也不够恰当了2.人们接受信息的目的就是要消除传播中的不确定性二.问答（没有给出明确的问题，就是这段话哦）媒介全球化就是经济全球化，它没有使得全球文化走向多元化，反而变得同质化三.论述沉默的螺旋就是.......论述在新媒体语境下这一理论的新变化特点和趋势武汉大学2013年考题传播学部分一、辨析正误1.自由主义新闻的要义是，什么样的思想观念该被知晓应该部分的由公众决定，而不仅取决于主编和业主们的偏向。
（15分） 2.新闻是用事实说话。
（10分）二、简答1.简述新闻与舆论的关系。
（15分）2.新闻客观性的主要理论与实践要求。
（10分）三、材料解析（25分）材料大意——记者应当只能是事件的记录者，应当客观公正，不应当为任何表面的舆论所影响。
正如药家鑫一案中所体现出的媒介审判问题一样。
另一方面，也有学者认为在现在复杂的局势下，媒介应当是正义、公正的代表。
应当进行道德评判、惩恶扬善，肩负起应当承担的社会责任。
请你对上述的材料进行分析，并阐述自己的见解。
传播学部分一、观点辨析1.人际传播是社会传播系统的重要组成部分，是一种制度化的传播系统。
（15分）2.大众传播是一种单向性很强的传播活动，这种单向传播的性质赋予了它强大的社会影响力。
二、论述（20分）论述社会制度以及制度性因素对传播媒介及其活动的制约和影响。
三、材料解析（25分）以郭美美和微笑哥等网络事件为例，分析网络事件中的公众参与。
武汉大学2012年考题传播学部分一、辨析题每小题10分人的自我不是封闭孤立的，而是在与他人的社会联系中逐步形成的，因此自我的社会性和互动性也体现了人内传播的社会性和互动性，请对此观点做出辨析二、问答题每小题15分1、为什么说随着传播技术的快速发展，现代社会“环境双重性”的特征越来越明显2、简要阐释影响大众传播效果研究的“社会科学理论”三、论述题每题20分1、“使用与满足”理论本身涉及到当代社会的一些紧迫问题，景观研究立场不同，但经验主义和批判学派的学者都对理解受众与传播媒介的关系问题充满兴趣。
2014年武汉大学809新闻传播学基础(含新闻理论、新闻业务、传播学基本理论)考研真题及详解【圣才出
2014年武汉大学809新闻传播学基础（含新闻理论、新闻业务、传播学基本理论）考研真题及详解武汉大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：新闻传播学基础科目代码：807新闻学部分（90分）一、辨析题（每题10分）1．公共媒体就是由政府管理的事业属性的机构，如人民日报、央视。
2．媒介融合就是报纸、广播、电视传统媒体内容资源的共享。
二、观点（每题10分）1．新闻报道与公共利益。
材料一种观点认为，新闻应该以严肃的内容，舆论监督商业机构和政府为主要内容，尽管收视率不高；一种观点认为，高收视率和发行率的新闻媒体比低收视率的更能满足公众的公共利益。
2．隐性采访与新闻道德。
材料一种观点是，隐性采访更能有效地进行舆论监督，也更能伸张正义，受到广大人民的欢迎；一种观点认为，隐形采访是欺骗行为，手段不正当目的也就是不正当的。
三、论述题（每题25分）1．新闻价值是个有关关系的概念，正如食物的特点能够满足主体需要，新闻价值也要能满足主体的需要。
评述当今社会中新闻价值的表现。
2．论述新闻的客观性和其专业化的路径。
材料给了一个关于媒体批评11万人升国旗留下5吨垃圾的不爱国行为的文章。
又给出了一段读者的反馈，表示读者的不满，指出是因为设施和各种不便的原因。
传播学部分（60分）一、辨析题（每题10分）1．大众文化已经是过时的说法了，现在的社会精英和普通大众的区别不那么明显，“面向大众的文化”的说法也不够恰当。
2．人们接受信息的目的就是要消除传播中的不确定性。
二、问答题（20分）媒介全球化就是经济全球化，它没有使得全球文化走向多元化，反而变得同质化。
三、论述题（20分）沉默的螺旋就是……论述在新媒体语境下这一理论的新变化特点和趋势。
参考答案：武汉大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：新闻传播学基础科目代码：807新闻学部分（90分）一、辨析题（每题10分）1．公共媒体就是由政府管理的事业属性的机构，如人民日报、央视。
2019年湖北武汉大学新闻与传播考研真题及答案
2019年湖北武汉大学新闻与传播考研真题及答案新闻与传播专业综合能力：一、辨析题1、公共舆论展开讨论的问题仅限于社会和公共事务点评：公共领域能够把私人问题排除在公共讨论之外。
公共舆论的目的旨在于维护公共利益。
公共舆论的前提是该意见是否从公众内部组织的公共领域中诞生。
2、商业媒体生产的商品是受众的注意力，而自媒体平台生产的商品是受众的一切活动和行为通俗来讲就是在资本主义的传媒制度下，以广告收入为主要经济来源的媒介所生产的商品不是广播电视节目，而是受众这一特殊商品。
商业媒体确实将受众的注意力转化为流量和广告费用，但在流量为王的时代下，自媒体平台又何尝不是。
以逻辑思维和咪蒙等自媒体平台为例，也有将受众变现的做法。
而随着互联网的发展、受众本位时代的到来，商业媒体例如一些企业的公众平台也开始以受众为中心进行内容生产，这使得商业媒体与自媒体的界限更加模糊了。
二、简答题1、简述第三人效果理论与其在实证研究中的特殊性在研究变量上，大多数研究证实了社会距离作为预测第三人效果强弱的重要因素。
其核心思想是,人们在评估媒介影响时,第三人效果的强度随着具体的参考对象社会或心理关系的远近而改变，这种解释框架试图将主体和客体分离开来，揭示人们的认知并非固定在某个落脚点上，而是随着参考群体的变化不断调整着感知位置。
这对于实证研究有一定的推动作用。
在研究路径上，对社会现象进行个案式、探讨式的分析，研究方法大多采取问卷调查或实验室实验法等量化研究方法上，几乎没有质性研究的身影。
这使得很多研究成果停留在反复验证理论之上，缺乏系统的论证和一致的研究结论。
2、请从社会协调理论角度出发，分析粉丝经济的社会心理成因结合传播学的知识点，粉丝经济的形成与意见领袖理论与社会协同理论都有一定的联系，当有意见领袖存在的时候，人们一般就会选择听从他们的观点，对群体产生一定的影响力。
最后，从人的心理出发，由于来自群体的压力害怕被孤立，个体通常会改变自己原本的想法而屈从于多数的意见，从而寻找一种平衡的满足。
2018年武汉大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
2018年武汉大学334新闻与传播专业综合能力考研真题武汉大学自16年起不再对外公布初试真题，所以，18的回忆真题的重要性就不言而喻了，为此，东湖武大考研网特意整理收集2018年武汉大学334新闻与传播专业综合能力考研真题。
考生可以在“考研资料”栏目中找到对应的复习资料，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。
一、辨析题（共2小题，每小题20分，共计40分）1、公共领域能够把私人问题排除在公共讨论之外。
2、由于个体意识的相互隔绝.真正的交流活动是不可能实现的。
因此.传播的意义并非在于传递的内容，而是传播活动本身。
二、简答题（共2小题，每小题30分，共计60分）1.试阐述准社会关系理论和使用与满足理论的关系。
2.试从创新与扩散理论的角度，阐述知乎大V的形成特点。
三、分析题（共1小题，每小题50分，共计50分）一段脸谱网的材料。
学者认为，脸谱网对全球新闻业的冲击是一场新闻业的主导权从跨国媒体集团向互联网技术巨头-即从“舰队街“向“硅谷-权力转移。
分析社交媒体的新闻产品对传统媒体新闻产业的影响。
初试推荐教材：1.《传播学教程---郭庆光》2.《单向度---石义彬》3.《新闻学概论---李良荣》4.《新闻理论纲要---李卓钧》5.《理论新闻传播学导论---童兵6.陈力丹《新闻理论十讲》《解析中国新闻传播学》【专业课不再难】专业课自主命题，信息少，没教材，真题难，怎么办？武汉大学考研初试成绩占到总评成绩的50%～70%的成绩，其中专业课成绩占分比重最大，也是考生之间拉开差距的关键，东湖武大考研网推出专业课一对一通关班，一个对策解决初试专业课遇到的所有问题，你离武大只有一个通关班的距离！文章摘自东湖武大考研网！。
2014武汉大学学硕新闻传播知识809学硕考研真题
2014年809新闻传播学基础（含新闻理论、新闻业务、传播学基本理论）考研试题新闻学部分一、辨析1、公共媒体就是由政府管理的事业属性的机构，如人民日报、央视。
2、媒介融合就是报纸，广播，电视传统媒体内容资源的共享。
二、观点1、新闻报道与公共利益一种观点认为，新闻应该以严肃的内容，舆论监督商业机构和政府为主要内容，尽管收视率不高；一种观点认为，高收视率和发行率的新闻媒体比低收视率的更能满足公众的公共利益。
2、隐性采访与新闻道德一种观点是，隐性采访更能有效地进行舆论监督也更能伸张正义，受到广大人民的欢迎；一种观点认为，隐形采访是一种欺骗行为，手段不正当目的也就是不正当的。
三、论述1、新闻价值是个有关关系的概念，正如食物的特点能够满足主体需要，新闻价值也要能满足主体的需要。
评述当今社会中新闻价值的表现。
2、一段材料关于媒体批评11万人升国旗留下了5吨垃圾的不爱国行为。
又给出了一段读者的反馈，表示读者的不满，指出是因为设施和各种不便的原因。
论述新闻的客观性和其专业化的路径。
传播学部分一、辨析1、大众文化已经是过时的说法了，现在的社会精英和普通大众的区别不那么明显，“面向大众的文化”的说法也不够恰当了。
2、人们接受信息的目的就是要消除传播中的不确定性。
二、问答媒介全球化就是经济全球化，它没有使得全球文化走向多元化，反而变得同质化。
三、论述沉默的螺旋就是……。
论述在新媒体语境下这一理论的新变化特点和趋势。
2014年武汉大学617综合知识（含法律、经济、中国古代、现当代代表作家的经典作品，以及论说文、记叙文的写作）考研试题法律经济部分1、简述十八届三中全会关于民生的问题。
2、什么是信息不对称？有何后果？3、上海自贸区建立的意义和任务。
文学部分一、简答题1、论述《齐桓晋王之事》的议论特点。
2、曹植《白马篇》的思想内容和写作特色。
3、《香市》最后一段的写作特点。
二、论述题1、请用辛弃疾《水龙吟》论述其写作特点。
2、鲁迅《伤逝》思想内容和写作特点。
武汉大学新闻与传播考研真题传播学部分(精心整理版)分析-共8页
武汉大学传播理论真题2019年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、大众传播；2、态度；3、把关人；4、类语言；5、完形趋向二、简答1、拉斯韦尔提出了什么样的传播模式，产生了什么样的影响？2、媒介有哪些正面功能和负面功能？3、麦克卢汉关于媒介的主要观点有哪些？4、普通语文学家所提出的语言特性有哪些？三、论述1、根据大众传播的特点和功能，论述大众传媒的重要性。
2、结合实际谈“议题设置”理论在客观实际中的运用。
2019年武汉大学传播理论试题一、简答1、简述新闻学与传播学之间有何不同？2、制约传播效果的主要因素是什么？3、语言符号与非语言符号在传播过程中的主要功能是什么？4、谈谈“学习论”和“一致论”在态度研究上的差异？二、论述1、请结合实际谈谈如何掌握和运用“使用满足论”。
2、谈谈“经验派”和“社会批判学派”在传播学研究中的差异。
2019年武汉大学传播理论试题一、简答（20×3）1、论述非语言符号及其在传播过程中的作用。
2、谈谈“使用满足理论”的特点和缺陷。
3、谈谈“霍夫兰”及其“耶鲁研究”二、论述（40）你认为INTERNET将对现有的传播方式和传播理论产生哪些影响？2019年武汉大学传播理论试题一、名词解释（3×5）1、阿尔及尔宣言2、塔罗瓦尔宣言3、大众传播二、简答题（5×13）1、简述媒介与社会发展之间的关系。
2、如何理解大众传媒的公共性与公益性。
3、简述“民主参与理论”4、在大众传播过程中，受众享有哪些权利？5、简述麦克卢汉的主要理论观点。
三、论述题（20）谈谈你对“世界信息秩序”论争的认识与理解。
2019年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、观念的自由市场2、沉默的螺旋3、文化帝国主义二、简答1、大众传播的社会功能。
2、“受众即市场”观点的理论基础和缺陷。
3、传播学派中，经验学派和批判学派在方法论、社会观以及传播观上的分歧。
三、辨析1、2题目是给你一个材料,分别原文取材于李彬的，郭庆光的，涉及到“把关”理论和“培养”理论，请分别对这两个理论的基本内容进行阐述，其中“把关”题目还要谈及其缺陷。
武大、华科、华师考研真题
材料：魏泽西事件始末
问题：
a、你怎么看待这个危机公关，然后危机失败的原因是什么？
b、你如何解决这个问题？
c、有人说危机公关就是洗白，你怎么认为，你的危机公关观是什么？
4、广播电视与数字媒体方向
（1）简答：叙论型电视节目的报道模式
（2）分析：真人秀《学徒》
点评：很多人可能没有听说过《学徒》，这个时候毫不犹豫转战网传、公关或者评论方向啊，都很简单。
二、传播学部分
（一）辨析题
1.人类传播的目的就是各个国家，民族，文化的沟通与了解，因此国际传播的首要责任是信息的无国界传播。
2.人们往往由于需要，态度，情感等种种心理因素的影响，不同人对信息有不同的反应。
（二）论述题
社会学芝加哥学派对传播学产生了哪些方面的影响，试分析。
（三）分析题
给出一段材料，大体是新媒体报告显示，2016年广告营销渠道投放增长呈现互联网>电视>广播的趋势，请对这种趋势阐述你的理解。
--《汉书·西域传》
(1)请翻译上述材料。
(2)请根据上述材料，分析汉武帝"轮台罪己诏"的政策转折及历史意义。
2、"乃言国本者谓之东林，争科场者谓之东林，攻逆奄者谓之东林，以至言夺情奸相讨贼，凡一议之正，一人之不随流俗者，无不谓之东林，若似乎东林标榜，遍於域中，延於数世。东林何不幸而有是也?东林何幸而有是也?然则东林岂真有名目哉?亦小人者加之名目而已矣。论者以东林为清议所宗，祸之招也。"
华中师范大学中国史
一、名词解释：
《盐铁论》
庆历新政
头下军州
棉花革命
京师同文馆
科玄之争
《实业计划》
三反五反运动
二、材料分析题：
武汉大学新传综合能力(专硕)历年考研真题
武汉大学新传综合能力(专硕)历年考研真题目录武汉大学新传综合能力(专硕)历年考研真题 (1)2015年武汉大学新传综合能力(专硕)考研真题 (1)2017武汉大学新传综合能力(专硕)考研真题 (2)2015年武汉大学新传综合能力(专硕)考研真题一、辨析题1、传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。
请对此观点进行辨析。
2、大众社会理论认为，“大众传播的受众就是大众”。
请对此观点进行辨析。
二、论述题1、媒介融合对媒介内容生产的影响。
2、法兰克福学派认为，商业化运作导致大众传媒蜕变变成了文化工业，并以快感麻痹人们思考的神经，导致受众变成了“单向度的人”。
请对此观点进行论述和评价。
三、材料分析根据数据统计，青少年已经成为网民主体，青少年使用网络不仅仅能扩大视野，而且帮助青少年建立新的社会关系；另一方面，由于网络信息繁杂荒芜以及网络环境不完善，人们担心虚拟的网络世界会影响青少年对现实世界的认知，并对青少年沉迷网络忧心忡忡。
结合材料试论“网络媒体与青少年”2017武汉大学新传综合能力(专硕)考研真题新闻学部分（一）给出一段关于新闻框架的材料，请阐释你的理解。
（材料内容是新闻框架的内涵，表现形式以及影响方式）（20天20题）（二）结合一段关于新闻生产的材料，请阐释你的理解。
（材料内容大体是简单，直白，容易理解和接受的事件更容易被新闻选择。
但是情况也并不是这样的，英国一个调查发现，一个复杂的模棱两可的事件也能写的容易理解。
于是就有人提出一个观点，新闻生产者往往消减，缩小复杂的社会关系，目的是使新闻变得更易理解，更直白，更容易被消费。
）（三）结合一段材料，阐释把关人在新媒体环境下的变化，并给出你的理解。
（材料大体是在新媒体环境下，媒介越来越成为一个渠道而不是把关人。
以往的原则，记者能够提供真实有效的信息，已经变得不再重要，虚假信息也越来越泛滥。
但是这个原则却是社会关系的基础，也是在新媒体环境下重建媒介正当性的基础。
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2019武汉大学新闻传播学硕考研真题回忆
综合知识（617）
一、简答题
1.《原野的小路》哲理意蕴
2.《庄辛说楚襄王》谏言中有何特色？
3.《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》笛声是如何表现愁绪的？
二、论述题
1.赋经历了由汉代大赋向抒情小赋的转变，请举例说明。
2.《茶馆》艺术特色？
三、作文：“执念”
法律政经部分
1.民事侵权构成要件及新闻侵权构成要件。
2.贸易保护主义的措施，利弊。
2.货币政策的含义目标、工具。
新闻传播学基础（809）
新闻学
一、辨析题：
1.信息是社会连接的方式之一。
2.新媒体时代，可以说社交媒体是消息的来源。
二、论述：
1.今日之新闻是明日之历史。
2.后真相时代，情感有助于传播，所以传播新闻时要注意情感表达。
二、材料分析
重庆公交坠江事件，分析新闻反转现象。
传播学
一、辨析题
1.网络传播主要是连接人与人的传播，不是大众传播。
2.今天数字鸿沟的存在，是因为个人媒介素养的差异。
二、论述题
1.受众变为用户，阐述受众理论并评价。
2.传播自改革开放以来引入我国已40年，你对新媒体的研究有什么认识，试用相关理论说明。