苏教版小学六年级科学下册复习资料(最新整理)教学提纲

六年级科学

1.我收集的自己成长的证据有:（）、（）、（）。我们的身体在成长的过程中（）、（）。无论是在（）、（）还是在（）中，我们的身体时时刻刻都在（）。青春期是我们由（）向（）过渡时期，女孩子大约从（）岁开始，男孩要稍晚一些，都将陆续进入青春期，在这个时期，我们的（）、（）都发生着巨大的变化。（）是人生一道亮丽的风景线，从这个时候起，我们就要渐渐成为大人了，我们都要（）。一个人的（）意味着他将要更加自觉地（）。我们小学生要正确对待（），（）和（）是少年健康的大敌。科学用脑五要素：（），（），（），（），（）。

2.自（）以来，随着我国（）、（）快速发展，人民生活水平普遍提高，我国青少年的（）和（）有了较大提高，（）增长显著，二十年间，7到17岁的儿童青少年身高平均增长量分别达到（），体重增长更为迅猛，男女生分别达到（）。伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。

3.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些（），这种现象称为（）。子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些( )，这种现象称为变异。同遗传现象一样，变异现象在生物界出是普遍存在的。人们相信四叶草包含了人生想要的四样东西：( )，( )，( )，( )。四叶草是三叶草的变异。变异一般有两种形式，一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为（），如高茎豌豆和矮茎豌豆；一种是在不同的环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为（），如用眼不当造成的近视。

4.现代（）孟德尔通过对豌豆的观察发现了遗传学的秘密。（）是我国著名的水稻专家，他经过多年的选育，培育出了（），解决了世界农业科研的难题，（）年（）月他荣获（）。

5.生物体的变异有两种：因父母的结合出现的变异；生物体自身的变异。有些变异对生物是有益的，有些变异是有害的，有的既无害又无益。用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用X射线照射种子，科研人员利用人工变异培育出许多优良品种如：（），（），（），（）。

6.第一块恐龙化石是在（）年发现的，恐龙是远古时期的巨大的（）。科学家还原恐龙化石的过程：（）；（）；（）；（）。

7.我们通过（）了解恐龙，（）是在地层岩石中保存的（）以前生物的（），如（），（），（），脚印。

8.化石分布在不同的岩层中，如果把不同年代的岩层比作（），那么化石就是书页中的（）。科学家们发现，现在的一些生物与远古时期的生物很相似，如：大熊猫，（），（），（），它们被称为（）。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖动物，爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。其顺序分别是：（）-（）-（）-（）-（）-（）-（人类）。科学家们发现，（）和（）身体某些部位骨骼排列基本相同。

9.（）是世界近代史上最伟大的（）之一，他在观察研究大量动物的基础上，于（）年出版了震惊学术界的巨著《》，他认为，生物最初是由（）发展起来的，现存的各种生物拥有（），自然界中的生物通过激烈的（），（）生存下来，而（）则淘汰掉，这就是自然

选择，生物正是通过（），（）和（），从（），从（），种类（）地发展着，进化着，达尔文的（）已成为现代生物学的经典理论。生物的发展分为（）如：选白羊杀黑羊；（）如：黑蛾变白蛾。

10.（）是我们现在所看到的绝大多数（）的祖先的化石。澄江生物群对（）提出了挑战。

11.我们蓝色的地球是生物的（），每一种生物都有自己的家园，它们分布在地球的不同地方。一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了（）、（）和（）所必需的（）、（）、（）等条件，这样的生活环境被称为（）。一棵树可以成为许多生物的栖息地。同一栖息地上不同种类的植物和动物可在在一起生活，有些可能成为很好的伙伴如：（），（），（），（）。

12.生物为了（），需要从周围的环境中（），于是它们之间就形成了（），如：（），（），（捕蝇草捕蝇）。

13.同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是（），有的是（）。生物之间普遍存在着一种（）的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的（）叫做（）。

14.食物链的源头在（），终点是（），地球上有一种生物专门吃动植物的残骸或废弃的食物，同是还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号（），也就是（），如：（），（），（），（霉菌）。食物链上除了分解者以外，还有两类生物，即自己制造食物的（），

以其他生物为食的（）。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多（），许多相互交错的（）构成了一张复杂的（），通过（），就可以发现生物在整个生态系统中充当什么角色。15.（）连同（）叫做生态系统，在一个生态系统中，如果（），（）及（）的数量维持在（），这种状态就叫做生态平衡。

16.自然界长期形成的（）和（）维系着生态系统的（），这些链、网中的任何环节被破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成（）。如：（），（），（）。中国是世界上（）和（）最丰富的国家之一，目前，中国已建成（）个（），特别是国家重点保护的（），绝大多数都在自然保护区里得到了较好的保护，（）是维护生态平衡的重要方面。

17.要保护生态平衡就应该建设( ).（）是典型的生态农业模式，它通过（）、（）、（），实现了资源的（）。

18.能够使物体（）或（）的本领叫做能量，虽然你看不见它，但却能感觉到它，任何东西只要有（）、（）、冷却、（）、变化、（）、或（）的现象，其中就有能量在起作用。能量的形式（），它们能以不同的方式被（）和（）。如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将（）。家中和工农业生产中使用的能量大部分来自（）、（）、（）、等矿物燃料，它们是（）的，因此被称为不可再生性能源，还有一些能源是（）的，如（）、（）、（）等，它们被称为可再生性能源。在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，（）所占的比重相当大，而这些能源要经过（）才能