高中地理 第一章 第一节 人口增长模式 湘教版必修2
湘教版高中地理必修2知识点汇总
湘教版高中地理必修2知识点梳理第一章人口与环境第一节人口增长模式1.人口增长模式：出生率-死亡率=自然增长率2.某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度，文化教育水平，医疗卫生条件，妇女就业状况，婚姻生育观，宗教信仰，风俗习惯，战争，自然灾害，人口政策等。
根本原因：生产力发展水平。
人口增长的快慢取决于生产力的发展水平3.人口增长模式人口模式特点时代分布地区原始社会高出生率、高死亡率、极低原始型自然增长率高高低高出生率、高死亡率、较低农业社会传统型自然增长率高高低过渡型高出生率、低死亡率、高自工业社会发展中国家然增长率高低高(世界主要人口增长模式)现代社会发达国家低出生率、低死亡率、低自现代型然增长率低低低4.人口问题(1)老龄化问题：劳动力短缺，社会负担加重。
措施：鼓励生育，吸引移民，健全社保。
(2)人口增长过快问题：给资源环境带来巨大压力，医疗卫生、教育就业、住房交通困难。
措施：计划生育，发展生产力，转变生育观念第二节人口合理容量1.自然资源是人类生产生活资料的主要来源。
自然资源是有限的：土地、矿产资源、森林、淡水。
2.环境人口容量的制约因素：自然资源(首要因素、成正比)、科技发展水平(成正比)、受教育水平(成正比)、生活和文化消费水平(成反比)。
3.人口容量三个特点：临界性。
相对性。
警戒性。
4.人口环境承载力：一定时期，某一地域能够维持抚养的最大人口数量。
人口合理容量：所能持续供养的人口数量。
人口合理容量要小于人口承载力。
第三节人口迁移(人口机械增长影响特定地区人口数量，对全球总人口无影响)1.人口迁移的判断(三要素)：空间位移；变更居住地；永久性。
2.人口迁移的类型按迁移的空间范围：国际迁移、国内迁移按迁移方向：从农村→农村；从农村→城市(城市化、主要类型)；从城市→城市；从城市→农村(逆城市化)3.人口迁移对迁入地和迁出地的影响对人口迁出地：利，加强与外界社会经济、科技文化联系，缓解人地矛盾；弊，人才、劳动力的流失。
湘教版高中地理必修二第一章人口与环境 第一节 人口增长模式
人口 (万) 54170 59020 73900 103190 129500
人口增长模式
①我国历史上有的时期人口增长得快,有的时期 人口增长得慢 ②新中国建立前,人口增长缓慢; 新中国建立后,人口增长迅猛; 20世纪八十年代 后,人口增速减慢. 人口数量呈波动增长的趋势
二、人口增长模式
讨论分析: 发达国家为“三低”现代人口增长模式，人口 增长缓慢；这种状况对资源、环境、发展等方 面有何主要影响? 应采取何种对策？
人口增长模式
一、 人口增长
在人们看来，社会经济越发达，死亡率应该越低，但有 些发达国家的总计死亡率略高于发展中国家。这是为什 么呢？下表中的数据也许能帮助我们进行分析。
人口自然增长
年龄 发达国家 人口数 死亡率﹪ 发展中国 人口数 家 死亡率﹪
0～14岁 200 0.5 350
15～59岁 550 0.6 600
解决措施
实行计划 生育政策
发展中 国家
发达国 家
人口增长缓慢 人口老龄化
鼓励生育， 接纳海外 移民
德国鼓励生育的宣传画
三、中国的人口增长
中国人口增长模式的转变 时间（年) 出生率（％） 死亡率（％）自然增长率（％） 1970 ３.３４ 1.52 1.29 0.76 2.58
1999
2002
0.64
(过渡型)
低 -低 -低 高 -低 -高
低–低–低
(现代型)
高 -高 -低
高–高–极低
(原始型)
生产力水平： 由低到高
时间
（一）“高－高－低”模 式 （1）释义：
“高出生率－高死亡率－低人口自然增长率”
（2）两种类型：
差别在于死亡率不同。原始社会，人们抵御自然 基本特点 灾害和疾病的能力非常低，加上部落之间的战乱 原始人口增长模式 主要原因 致使死亡率极高；农业社会时期，由于生产力水 区别？ 平较原始社会已经有了很大提高，尽管死亡率水 基本特点 传统人口增长模式 平波动较大，但已经呈现一定幅度的下降，人口 主要原因 增长速度比原始社会明显加快。
湘教版地理必修二知识点总结
湘教版地理必修⼆知识点总结⾼中地理(湘教版)必修II知识精要1.1 ⼈⼝增长模式1、⼈⼝⾃然增长率=出⽣率—死亡率2、影响⼈⼝⾃然增长率的因素：⽣物学规律、社会因素:（经济发达程度、⽂化教育⽔平、医疗卫⽣条件、妇⼥就业状况、婚姻⽣育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、⼈⼝政策）⾃然灾害归根结底取决于:⽣产⼒的发展⽔平。
3、⼈⼝增长模式：①“⾼⾼低”模式（原始型和传统型）：为⼯业⾰命前的⼈⼝增长模式，奴⾪社会、封建社会和资本主义社会初期的⼈⼝增长模式。
（1）原始⼈⼝增长模式：基本特点是:⾼出⽣率、⾼死亡率、极低的⾃然增长率，它与原始社会时期，以采集、狩猎经济为主的极为低下的⽣产⼒⽔平相适应；（2）传统⼈⼝增长模式：基本特点是:⾼出⽣率、⾼死亡率、较低的⾃然增长率，它与⼿⼯劳动为基础的⾃然经济相适应。
（⾮洲少数国家属此类型）②“⾼低⾼”模式（过渡型）：表现为:⾼出⽣率、低死亡率和⾼⾃然增长率。
发达国家在18世纪中期到19世纪末20世纪初属于此种⼈⼝增长模式。
从20世纪50年代起，这种模式普遍存在于⼤多数发展中国家，导致⼤多数发展中国家出现严重的⼈⼝问题。
③“低低低”模式（现代型）：表现为低出⽣率、低死亡率、低⾃然增长率“三低”的现代⼈⼝增长模式。
发达国家和少数发展中国家属此类型。
4、世界和我国⼈⼝增长状况及图⽰：世界⼈⼝增长状况：⼤多数发展中国家处在“⾼低⾼”的过渡模式，发达国家处在“低低低”的现代模式；⼈⼝⾃然增长率较⾼的地区是亚⾮发展中国家集中分布区；中国⼈⼝增长状况：由于计划⽣育的实施，20世纪70年代以来⼈⼝出⽣率和增长率都有⼤幅下降，⼈⼝增长模式正逐步由“⾼低⾼”型向“三低”型过渡。
1.2 ⼈⼝合理容量1、⼈⼝指数增长的含义：⼈⼝指数增长是指世界⼈⼝的“J”形曲线增长，这种⼈⼝增长现象被称为是“⼈⼝爆炸”，这种增长在开始时数量⽐较⼩，但很快会急剧膨胀，所以不可能长时期持续下去。
2、环境对⼈⼝发展的限制性：⼈⼝发展需要消耗各种⾃然资源，世界⼈⼝急剧增长对资源的需求与⽇俱增，⽽⾃然资源（⼟地、矿产、⽔、森林等资源）是有限的，对⼈⼝发展具有限制作⽤。
高一地理湘教版必修2教学教案第一章第一节人口增长模式
高中地理湘教版 1.1 《人口增长模式》教学设计教学目标：一、知识与技能1.了解世界人口增长的历史轨迹。
2.学会分析影响人口增长快慢的原因。
“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式的特征及地区分布差异。
二、过程与方法1.阅读教材，自主学习法。
2.通过探究与活动，学会判断世界人口增长模式的方法。
3.运用本地区人口统计资料绘制图表，学会说明人口增长特征、分析其成因、预测其发展趋势的方法。
三、情感态度与价值观1.运用辩证唯物主义观点，正确看待人口增长模式。
2.认识我国的国情、国策，逐步树立正确的人口观。
3.引导学生进行开放性调查研究，充分利用相关资料分析、判断教学重点1.世界人口增长快慢的原因及有关自然增长率的计算。
2.人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。
教学难点1.世界人口增长的特点。
2.人口增长模式的类型、特征及地区分布。
教具准备多媒体课件课时安排 1课时教学过程：导入新课：我们先来看几组图片，观察人口增长的趋势。
分析我国目前人口状况，推出“单独二胎”，“全面二胎”,目的是什么？进入新课：一、人口增长1.世界人口增长的历史轨迹是什么？“J”形曲线：数量增长，速度加快。
2.填表：了解不同阶段人口增长速度。
3.人口自然增长率=出生率死亡率（三种情况）4.影响自然增长率的因素：生物学规律，经济基础，上层建筑5.根本原因：生产力发展水平（承转）回顾人口增长的历史过程，我们可以看到，不同时期生产力发展水平的差异，形成不同时期的人口增长模式。
人口增长模式，又称为人口转变模式，它反映了不同国家和地区的人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件的变化而变化的规律。
通过对近代世界人口问题的研究，人口学家总结出三种人口增长模式：“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式。
二、人口增长模式及其转变（一）“高—高—低”（阅读教材，注意区分）1.原始人口增长模式：基本特点：高出生率，高死亡率，极低的自然增长率生产力水平：采集、狩猎为主2.传统人口增长模式：基本特点：高出生率，高死亡率，较低的自然增长率生产力水平：手工劳动（承转）：通过课件展示：“人口增长模式图”总结上一模式，承接下一模式。
湘教版高中地理必修二第一章第一节《人口增长模式》课件
鼓励生育(改变生育观念)、外籍劳工输入等
课堂延伸：
我国 “全面放开二孩”的人口政策 ，是否意味着我国人口压力减小了? 如何应对全面放开二孩带来的各方面 挑战？请结合本节所学试着为祖国“ 出谋划策”
结合材料：， 1.英国现在的人口增长模式是什么？可能出现那些人口问题？
2.应对这些人口问题英国可以采取那些措施？
人口增长模式分布
当堂检测
国家
年龄
15岁以下
15～64岁
64岁以上
D国
50%
45%
5%
E国
19%
69%
12%
(1)3%
(2)“高—低—高”
(3)C
(4)人口老龄化 劳动力短缺(或国防兵源不足)、社会负担过重等
1.生育观，生育意识短时期内很 难改变 2.现在生活水平提高，抚养孩子 费用较高，负担重。 3.我国养老保障健全，生育意识 不强烈。 4.国民文化教育水平提高，素质 提高。
材料1：据英国《每日邮报》12月12日报道，英国政府最新人口统计数据 显示，过去10年间，英国威尔士与英格兰移民人口数量增长300万。白人 占伦敦人口总数的44.9％，首度成为少数族群，这种情况还是首次出现。 材料2：在2011年，英格兰和威尔士总人口为5610万人，其中有750万居民 是在外国出生的，2001年时外国出生者为460万人。370万伦敦人为英国白 人，占伦敦总人口的44.9％，而在2001年时，有430万人为英国白人。这也 是英国白人首次在该国的某一地区成为少数族群。
高=低=高 高=高=低
2009年我国人口金字塔图
老龄人口比重上升 劳动力人口比重大 新生人口比重小
低-低-低
自然增长状态下的金字塔图
观察，总结自然增长的 金字塔图的突出特点？
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下面是2000年埃及和日本两国的
活动 人口统计资料：
国家
总 人口
人口 人口
人口 年增长人口
出生率 死亡率 自然增长率 数(万)
埃及 6398 2.50 0.65
1.85 118.363
日本 12687 0.94 0.82
0.12 15.2244
1. 计算两国的人口自然增长率。 2. 根据计算结果，比较埃及和日本 的人口增长速度哪一个快一些。 3. 2000年，埃及和日本自然增长的 人口各是多少？哪一个国家自然增长的人口多
人口自然增长率较高的国家，人口 数量增长多，人口自然增长率较低的国 家，人口数量增长少，这句话对吗？
人口数量的增长取决于 人口基数和人口自然增长率
据P3阅读材料分析，哪些因 素影响人口自然增长率？
影响人口增长快慢的因素
经济发达程度 医疗卫生条件 婚姻生育观 风俗习惯 自然灾害
文化教育水平 妇女就业状况 宗教信仰 战争 人口政策
2010年各国人口自然增长率
世界各大洲的人口自然增长率
阅读材料，回答问题：为什
活动 么发达国家人口自然增长率低，发展
中国家人口自然增长率高？
阅读材料，回答问题：为什
活动 么发达国家人口自然增长率低，发展
中国家人口自然增长率高？
发达国家： ①工业化程度较高，劳动者必须具备较高的知识
水平和劳动技能，参加劳动的人口年龄较大，劳动力 培训费用比较高，对家庭造成的经济压力较大，导致 出生率降低；
历史上的人口增长
历史上的人口增长
缓慢增长→快速增长→爆炸式增长
“J”
世界人口每增加10亿大约经历的时间
世界人口每增加10亿大约经历的时间 人口自然增长率=出生率-死亡率
下面是2000年埃及和日本两国的
活动 人口统计资料：
国家
总 人口
人口 人口
人口 年增长人口
出生率 死亡率 自然增长率 数(万)
2. 唐代妇女平均初婚年龄比我国当代妇女法 定年龄大一些还是小一些？
3. 初婚年龄与人口出生率有什么关系？ 4. 我国提倡晚婚晚育，对控制人口数量有什人 Nhomakorabea 增长 模式
“高—高—低” “高—低—高”“低—低—低”
原始型
传统型
过渡型
现代型
特点
人口 增长 社会 发展 阶段
高出生率 高死亡率 极低的自 然增长率
②老年人的社会保障程度高，对子女的依赖程度 低，人们逐渐消除了“养儿防老”的传统观念；
③妇女的受教育水平高，易于接受少生、优生和 优育的新观念。
经济发达程度、文化教育水平、婚姻生育观
人口增长的快慢,归根结底取决于什么?
生产力的发展水平
人口增长模式
“高—高—低” “高—低—高” “低—低—低”
阅读课文，完成表格：
缓慢
原始 社会
奴隶社会 封建社会 资本主义 社会初期
人口 增长 模式
“高—高—低” “高—低—高” “低—低—低”
原始型
传统型 过渡型
现代型
未控制生
育；食物
原因
匮乏、战 争频繁、
医疗卫生
条件差
节育还不 普及；粮 食供应和 医疗条件 等得到改 善
热带原始森 较落后
分布 林等地区的 的发展
落后民族 中国家
世界70亿人口日
2011年10月 31日世界人口突 破70亿，在31日 凌晨，一名婴儿 在菲律宾首都马 尼拉降生，被联 合国人口司象征 性地指定为全球 第70亿位公民。
中国13亿人口日
2005年 1月6日零时2 分，中国第13 亿个小公民： 一个体重3660 克、身长52公 分的男婴在北 京妇产医院诞 生。
最近人口统计数据
联合国人口司最 新人口预测报告显示， 世界人口以每秒两个 多新生儿降生的速度 计算，每年新增7800 万。世界人口到2025 年预计增加到80亿， 到2100年则会突破 100亿。
活
动 一
看下面人口增长曲线图，思考回答： 1. 历史上世界人口的增长有什么特点？ 2. 什么时候增长最快？
黑死病说明了什么？是什么遏制了中世纪欧洲人口增长？
时期活。动从
唐代是我国封建社会的兴盛
现存的唐代墓志中，我们了
解年龄 到13951个4 唐15代16妇1女7 的18初19婚2年0 龄21情2况2 ：23 24 25 29 33
人 数
5
1
10 9
14 19 11 7
6
5
2
3
1
1
1
1. 据此资料，唐代妇女的平均初婚年龄是多 少？
埃及 6398 2.50 0.65
日本 12687 0.94 0.82
1. 计算两国的人口自然增长率。 2. 根据计算结果，比较埃及和日本 的人口增长速度哪一个快一些。 3. 2000年，埃及和日本自然增长的 人口各是多少？哪一个国家自然增长的人口多
下面是2000年埃及和日本两国的
活动 人口统计资料：
国家
总 人口
人口 人口
人口 年增长人口
出生率 死亡率 自然增长率 数(万)
埃及 6398 2.50 0.65
1.85
日本 12687 0.94 0.82
0.12
1. 计算两国的人口自然增长率。 2. 根据计算结果，比较埃及和日本 的人口增长速度哪一个快一些。 3. 2000年，埃及和日本自然增长的 人口各是多少？哪一个国家自然增长的人口多
高出生率 高死亡率 较低的自 然增长率
缓慢
原始 社会
奴隶社会 封建社会 资本主义 社会初期
高出生率 低死亡率 高自然增
长率
快速
工业化 时期
人口 增长 模式
“高—高—低” “高—低—高” “低—低—低”
原始型
传统型 过渡型
现代型
未控制生
育；食物
原因
匮乏、战 争频繁、
医疗卫生
条件差
节育还不 普及；粮 食供应和 医疗条件 等得到改 善
人口增 长模式
特点
人口 增长 社会发 展阶段
原因
“高—高—低”
“高—低—高”“低—低—低”
原始型 传统型 过渡型
现代型
分布
人口 增长 模式
“高—高—低” “高—低—高”“低—低—低”
原始型
传统型
过渡型
现代型
特点
人口 增长 社会 发展 阶段
高出生率 高死亡率 极低的自 然增长率
高出生率 高死亡率 较低的自 然增长率
②老年人的社会保障程度高，对子女的依赖程度 低，人们逐渐消除了“养儿防老”的传统观念；
③妇女的受教育水平高，易于接受少生、优生和 优育的新观念。
阅读材料，回答问题：为什
活动 么发达国家人口自然增长率低，发展
中国家人口自然增长率高？
发达国家： ①工业化程度较高，劳动者必须具备较高的知识
水平和劳动技能，参加劳动的人口年龄较大，劳动力 培训费用比较高，对家庭造成的经济压力较大，导致 出生率降低；