学前班一周工作计划表
幼儿园周工作计划表十月份(精选5篇)
幼儿园周工作计划表十月份(精选5篇)幼儿园周工作计划表十月份（篇2）新学期，新气象。
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。
对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心?能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光?能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。
为了使自己能顺利的完成任务，我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。
一、情况分析本学期本班幼儿__名、旧生__名、新生x名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况。
总的来看，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
二、主要目标鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来。
1、加强幼儿学习与安全方面的知识。
(1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(2)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
2、培养幼儿独立生活能力。
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
幼儿园学前班工作计划(8篇)
幼儿园学前班工作计划一、班级基本情况本班现有学前班儿童____人，有____人是原大二班升上来的孩子，____人是原大三班的孩子，另外____人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。
原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。
我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。
但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。
二、班级工作目标：1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动，3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点1.常规教育学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。
所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。
随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。
根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。
早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。
训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。
训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。
上楼睡觉要排队上下楼。
进入睡室不讲话等。
常规教育有助于日后教学工作的开展。
孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。
2.学生工作关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
____家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。
以便家长在家对孩子进行辅导。
每日在早晨和放学的时间与家长沟通。
幼儿园学前班周工作计划6篇
幼儿园学前班周工作计划6篇不少人通过写工作计划，提高了自己的决策能力和问题解决能力，工作计划可以帮助我们更好地追求工作目标和成就，作者今天就为您带来了幼儿园学前班周工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园学前班周工作计划篇1一、形势分析我们班的孩子正处于青春年少的关键一年。
大多数婴儿都有拼音基础，有些婴儿虽然会写拼音字母，但并不熟悉。
然而，幸运的是，孩子们对知识的渴望和学习的热情无疑给我们的教学带来了便利。
二、教学模式根据我们班孩子的特点，因材施教。
教学主要采用谐音教学法，利用图像图片，结合数学中的数字特征，让孩子联想到所学拼音的形状。
在教学活动中，设置尽可能多的场景，让孩子在生动、活泼、生动、感性的环境中，无意识地获取知识，掌握技能。
贯彻以儿童为主体的教育理念，变被动注入为主动吸收，特别是在课堂上引入欣赏教育，鼓励欣赏。
采用“看图-联想-谐音”的新课模式，然后运用小组练习、玩接龙等丰富多彩的活动，把枯燥的课堂变成生动活泼的形式，进一步吸引孩子快乐地学习、学习。
以老师或手指练习的形式巩固肢体语言，激发孩子进一步掌握所学的知识和技能。
最后，学校教育涉及家庭教育，家长和孩子完成练习册，测试孩子的学习效果，第二天老师及时检查反馈信息。
三、术语目标1、让孩子了解汉语的发展过程，开始对拼音产生兴趣。
2、知道这学期的教学内容是单元音和声母和一些音节，会拼简单音节。
3、能读写，知道字体，笔画顺序，发音，四线格的位置。
4、所学字母的歌曲很容易掌握和掌握。
5、在课堂教学中引入常规训练，如爱护书籍、按时完成作业、举手回答问题等。
四、教学内容课本《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。
拼音由6个单元音和23个声母组成。
在教学中，孩子们应该知道字母的形状、笔画顺序、发音和位置。
将音节的拼写引入到声母的教学中，让孩子掌握一些拼写键签名、中间元音和一些韵母的规则。
在练习册的`学习中，我们要更好的巩固所学知识，将所学知识应用到练习册中，然后将其推向现实生活。
学前班周工作计划7篇
学前班周工作计划7篇学前班周工作计划篇1一、通过数学活动培养幼儿的认识能力通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。
学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。
二、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。
2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。
三、教学重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。
2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
3、能在老师的'引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。
四、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
五、教学进度第一周：数一数，比一比第二周：1-5的认识第三周：加减法的认识第四周：0的认识和有关0的加减法第五周：1-5的加减法第六周：认识物体和图形第七周：分类第八周：6-10的认识第九周：6-7的加减法第十周：8-9的加减法第十一周：10的加减法第十二周：10以内的加减法复习第十三周：11-20各数的认识第十四周：20以内的不进退位加法第十五周：20以内的不进退位减法第十六周：20以内的不进退位加减法复习第十七周：认识钟表第十八周：20以内的进位加法第十九周：加减法复习第二十周：总复习六、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。
学前班周计划
学前班周计划一、周一。
周一是新的一周开始，我们要给孩子们一个美好的开端。
早晨，我们将组织孩子们进行晨间操，让他们在活动中唤醒身体，做好准备迎接新的一天。
接着，我们将进行简单的自我介绍和互动游戏，让孩子们更好地融入集体，建立良好的人际关系。
在上午的教学中，我们将开展主题为“颜色”的活动，通过游戏和绘画，让孩子们认识不同的颜色，培养他们的观察力和想象力。
二、周二。
周二是音乐日，我们将安排音乐老师来为孩子们带来一堂生动有趣的音乐课。
孩子们将学习简单的音乐节奏，唱歌和舞蹈，让他们在欢乐中感受音乐的魅力。
下午，我们将进行手工制作活动，让孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
我们将引导他们制作简单的手工作品，让他们体验到成功的喜悦。
三、周三。
周三是阅读日，我们将为孩子们准备丰富多彩的绘本，让他们在阅读中感受到快乐和知识的力量。
我们将组织亲子阅读活动，邀请家长一同参与，让孩子们在家长的陪伴下更好地理解故事，培养他们的阅读兴趣。
下午，我们将进行户外游戏，让孩子们在自然中奔跑、玩耍，感受大自然的美好。
四、周四。
周四是科学日，我们将进行简单的科学实验，让孩子们在实践中学习科学知识，培养他们的观察和动手能力。
我们将进行简单的水、火、气体等实验，让孩子们在探索中获得乐趣。
下午，我们将进行团体游戏，让孩子们学会团队合作和沟通，培养他们的集体观念和团队精神。
五、周五。
周五是美术日，我们将邀请美术老师来为孩子们带来一堂生动有趣的美术课。
孩子们将学习简单的绘画技巧，感受艺术的魅力。
下午，我们将进行角色扮演活动，让孩子们在角色扮演中学会表达和沟通，培养他们的表达能力和自信心。
六、周末。
周末是家庭日，我们将鼓励家长和孩子们一起参与各种亲子活动，让孩子们在家庭中感受到温馨和幸福。
家长可以陪孩子们一起进行户外游玩、亲子阅读、手工制作等活动，让孩子们在家庭中得到更多的关爱和呵护。
通过以上的周计划安排，我们将为孩子们营造一个快乐、健康、和谐的学前班环境，让他们在快乐中学习，健康成长。
学前班班务工作计划
学前班班务工作计划
根据园务工作计划、孩子的年龄特点及具体情况，为更好的开展学前班教育教学活动，特制定本期工作计划如下：
九月份：
1、采用多形式，多元化的方法热情接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。
2、关心、热爱幼儿，培养幼儿与教师之间的感情，从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师。
3、培养幼儿“爱清洁，讲卫生”。
十月份：
1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培养幼儿热爱祖国，热爱大自然。
2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。
十一月份：
1、注重幼儿健康，引导幼儿多饮水。
2、培养幼儿动手能力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有个性的发展。
3、做好“家园直通车”，了解幼儿的发展情况。
十二月份：
1、天气变冷，组织幼儿参加户外活动，增强体质训练。
2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。
引导幼儿积极实现自主发展。
3、在活动过程中解决学前班与小学教育的衔接，为幼儿顺利进入小学学习生活作准备。
一月份：
1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达能力。
2、召开家长会，汇报本班教育教学情况、幼儿个体发展情况，家、园合作教育，促使幼儿个方面健康成长。
3、教师作工作总结，回顾学期生活。
幼儿园周工作计划(15篇)
幼儿园周工作计划(15篇)幼儿园周工作计划1一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：小鱼游体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
幼儿园周工作计划2一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、师生基本情况：我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。
我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。
三、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
四、工作措施：(一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
幼儿园小班周计划表格开头
幼儿园小班周计划表格一、行事历表格时间星期一星期二星期三星期四星期五8:00 晨检活动早操自然环境活动音乐课素描课9:00 课间活动小组活动课间故事数学游戏艺术手工10:00 跳绳活动游戏时间角色扮演园外游戏演讲比赛11:00 用餐用餐用餐用餐用餐二、目标设定计划本周目标：促进幼儿语言表达能力，增强团队合作意识。
星期一•语言表达目标：通过角色扮演活动，提升幼儿语言表达能力。
•团队合作目标：在小组活动中培养团队精神，共同完成任务。
星期二•语言表达目标：参与课间故事，让幼儿通过讲故事表达自己的想法和情感。
•团队合作目标：合作完成数学游戏，增强团队间的沟通和协作。
星期三•语言表达目标：通过音乐的节奏，鼓励幼儿用声音表达情感。
•团队合作目标：在自然环境活动中，培养团队意识，共同保护环境。
星期四•语言表达目标：参与园外游戏，提升语言表达能力和说服力。
•团队合作目标：在演讲比赛中，培养幼儿团队协作意识，共同支持参赛者。
星期五•语言表达目标：通过素描课，让幼儿通过画画表达自己的内心世界。
•团队合作目标：在艺术手工活动中，培养团队精神，共同创作作品。
三、家长沟通安排•星期一下午：召开家长会议，介绍本周课程和活动。
•星期三上午：家长陪同观摩音乐课，了解孩子们的表现。
•星期五下午：家长参与幼儿节目欣赏活动，共同分享孩子们的表现与成长。
四、总结与展望本周园所团队将紧密配合，按照计划进行活动。
希望通过本周的活动，能够促进幼儿语言表达能力的提升，加强团队合作意识的培养，为孩子们的成长与发展提供更多的支持与关怀。
下周计划将更加精心设计，为幼儿带来更多乐趣与收获。
以上为幼儿园小班本周计划表格，涵盖行事历安排、目标设定计划、家长沟通安排以及总结展望。
愿每一位幼儿在这里茁壮成长，收获满满的快乐与知识！。
学前班一周工作计划表
学前班一周工作计划表篇一：学前班一周活动计划表大班一周活动计划表篇二：幼儿园学前班第一周计划莲湖幼儿园第一周教学计划表实施时间~ 班次：大大一班执教者：秦凤、杨文凤篇三：学前班各班工作计划表百合班第14周工作计划表篇四：学前班周活动计划学前班一周活动计划( XX——XX学年 )学前班学期教育计划的内容与结构（ XX~~XX）年度学前班幼儿生活常规与教师工作职责（ XX ~ XX ）年度学前班一日生活安排篇五：学前班五月份周计划表学前班五月份周计划表班级:学前班第一周（5月1日—5月7日）班级教师:张老师、周老师篇六：幼儿园班主任第一周工作计划模板幼儿园班主任第一周工作计划模板> 一。
工作要点1.班级活动。
根据幼儿园教育教学工作计划的安排，引导学前幼儿开展各项学习和娱乐活动。
活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。
确定好本学期活动的几大主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
2、营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。
布置适合学前班幼儿向小学生转化的教室环境。
让幼儿都参与班级管理工作(安全)，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有班级荣誉感。
培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会。
3、继续培养各组小组干部。
班干部是班主任的左右手。
要认真选拔小组干部、精心培养小组干部。
鼓励小组干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小组干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4、狠抓安全教育和安全管理。
安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五人)，监控幼儿的下课活动。
5、建立起健全的幼儿信息，随时调控幼儿的心理健康和思想行为。
力争与家长达成共识，对幼儿保持一致的要求，按时与他们交换了解幼儿园内外表现，配合教师教育好孩子。
二、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前细致计划，并认真组织实施;2、准备好幼儿基本情况多用表，认真填写，力求完备;3、了解学前班幼儿在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、安全教育常抓不懈，每天强调;5、坚持晨午检，坚持每天查，详细记。
幼儿园学前班周计划
幼儿园学前班周计划
周一，自我认知与情感发展。
早晨，自我介绍环节，让每个孩子介绍自己的姓名、家庭成员、爱好等。
上午，情感教育活动，通过游戏、绘画等形式，让孩子学会表达自己的情感。
下午，自我认知培养，进行认知游戏，帮助孩子认识自己的身体部位、颜色等。
周二，语言与沟通能力培养。
早晨，口才培养，进行口语表达游戏，让孩子学会用简单的语言表达自己的想法。
上午，语言启蒙，通过儿歌、故事等形式，培养孩子的语言能力。
下午，沟通能力培养，进行合作游戏，让孩子学会与他人合作、沟通。
周三，社交能力培养。
早晨，团队合作活动，让孩子分组合作完成任务，培养孩子的团队合作精神。
上午，社交礼仪培养，进行礼仪教育，让孩子学会礼貌用语、礼貌行为等。
下午，角色扮演游戏，让孩子扮演不同角色，培养孩子的社交能力。
周四，动手能力培养。
早晨，手工制作活动，让孩子动手制作简单的手工作品，培养孩子的动手能力。
上午，实践活动，进行简单的实践活动，如种植小花、做简单的实验等。
下午，户外活动，进行户外探索活动，让孩子感受大自然，培养孩子的观察能力。
周五，综合能力培养。
早晨，综合能力培养活动，进行综合能力培养游戏，综合
培养孩子的多方面能力。
上午，音乐舞蹈活动，进行音乐舞蹈表演，培养孩子的音
乐艺术细胞。
下午，总结回顾，回顾本周学习内容，让孩子对本周学习
内容有所收获。
通过以上周计划，可以全面培养幼儿园学前班孩子的自我认知、情感发展、语言沟通、社交能力、动手能力和综合能力，为孩子的
全面发展打下良好基础。
学前班周计划表
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学前班周计划表
篇一：大班幼儿园周工作计划表
第一周计划
班级:大班周次:第1周
日期：2月17—2月21日
教师:刘善阳
第二周计划
班级：大班周次：第2周日期：2月24日—2月28日教师：刘善阳
西峪幼儿园周教学计划表
第三周计划
西峪幼儿园周教学计划表
第四周计划
班级:大班周次:第4周
日期：3月10—3月14日
西峪幼儿园周教学计划表
第五周计划
班级:大班周次:第5周
日期：3月17—3月21日
篇二：大班周计划第2——10周
幼儿园一周计划安排表
第二周2月24日—2月28日大四班
班级教师：沙芸姚惠彦
幼儿园一周计划安排表
第四周3月10日—3月14日大四班
班级教师：沙芸姚惠彦
第六周3月24日—3月28日大四班
班级教师：沙芸姚惠彦
第八周4月8日—4月11日大四班
班级教师：沙芸姚惠彦
第十周4月21日—4月26日大四班
班级教师：沙芸姚惠彦
篇三：学前班周计划
学前班9月6日-9月10日周计划表
幼儿园周计划表
20XX年9月6日--9月10日班级：学前班9月13日--9月17日学前班周计划表。
学前班周计划表
学前班周计划表第一周 班级：学前班周一周二周三周四周五、主题活动：我上学前班了！、本周开始学习拼音。
、努力营造阅读氛围，提高幼儿识字量。
:《我 培养拼音：“a ”的认读 目标:让幼儿认识单韵母a ，并正确书写a 数学：《感知5以内数》 目标：快速感知5以内数，知道5的分合。
2、正确书写5的分合。
音乐：歌表演《小燕子》 目标：感受歌曲的韵律，学习歌曲并且能根据歌曲自己编排动作。
数学：《大家来排队》 目标：探索按物体的差异进行排序的不同方法。
学会正练 音乐：《秋妈妈和果娃娃》 目标：理解歌词内书，初步掌握附点唱法。
喜欢上学前班，知道爱学习。
美术：《我的好朋友》（写生画） 目标：仔细观察自己的好朋友，给好朋友画张像。
写字：《一、二，三》 目标：在田字格正确书写，并会认读。
社会：《玩具大家玩》 目标：不独占玩具愿意将自己喜欢的玩具与同伴分享。
5以 正确5以书写1-5 语言：讲述活动《共伞》 目标：让幼儿弄明白每幅图的意思，再进行排图，并连起来说一段话。
训练幼儿的语言表达能力，培养幼儿的爱心。
拼音：“o ”的认读 目标：让幼儿认识单韵母o ，并正确书写o 序健康：《慢慢长大》 目标：通过图片和讲述告诉幼儿一些生育方面的常识，丰富幼儿对生命来源的探索。
让他们更加热爱自己的母亲。
美术特色《可爱的我》目标：学画人物简笔画、认读并1-5。
复习单韵母a写5的分合。
汉字一、二，三各写一行 、孩子已请家长、孩子的请15分阅读形、请家长书和作第二周 班级：学前班周二周三周四周五、正确认读并书写单韵母a 、o 、e 、i 。
、培养孩子爱惜书本的学习习惯。
5 小朋友能写字：学习笔顺“竖”，正确书写十、 工。
数学：感知5以内的数量，学习排序 目标：认真，正确地完成练习题。
学习安排规拼音：i 的认读 目标：正音，拼读，书写 数学：攀登架（比较高矮）目标：引导幼儿根据不同条件，学会区分爬得高与个子高的动律接着往下排。
幼儿园：1小一班周计划 第一周
1.创设安全、温馨、宽松的心理环境，让幼儿尽快与教师建立依恋关系，教师可以经常抱抱幼儿，与幼儿交谈，参与幼儿的活动等等。
2.收集幼儿及其家人的照片，以家庭为单位一一对应粘贴好。
家园共育
1.入园初期，家长要给予孩子更多的关爱，使孩子拥有充分的安全感。
2.增进与老师的沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠状况、饮食状况等。
江南幼儿园2023学年第一学期一周班级工作计划表
班级：小一班第，周时间：旦月L日〜2月，日
主题名称
我上幼儿园（一）
本周发
展重点
L了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要去，并乐意去做。
2.在充满爱的环境中，尽快稳定情绪、适应集体生活。
3.知道不能碰尖锐的物品会受伤，能够在遇到麻烦事时，主动寻求老师的帮助。
星期
—
二
三
四
五
上
午
来园活动
自我服务/自由交往/自由游戏
游戏活动
户外自主游戏（超“集”乐园）
室内自主游戏（儿童之家）
室内自主游戏
室内自主游戏（儿童之家）
室内自主游戏
户外
运动
户外运动场/室内微运动
教学
活动
暑假
暑假
小班入城体验
（1-16号）
暑假
入园适应
餐后
自主游戏、自主阅读、自主建构、植物角管理等
午睡/起床/点心/自由活动
下
午
游戏活动
暑假
暑假
小班入城体验
（17-32号）
暑假
离园
自我服务/安全教育/自由游戏自主游戏改室内自主游戏。
制定人：谢洁审核人：2023年8月28日
学前班工作计划范本（3篇）
学前班工作计划范本转眼间，新的学期来临了，学前班是个介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯，自觉的意识和一定的规则性，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展。
根据实际情况，作为班主任我制定了本学期学前(1)班的班主任工作计划。
一、指导思想本学期，我将以“教育是爱和智慧的生活”为指导，以怎样使幼儿适应小学的学习和生活来搞好幼小衔接的工作重点。
培养幼儿良好的学习生活习惯和自我管理能力，根据幼儿的年龄特点，对本学期工作作出计划，使每位幼儿都能够得到进步。
二、班级现状分析我班现有____名幼儿，男孩____名，女孩____名。
其中有____名幼儿自理能力较差，我班在认知方面，幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事、玩游戏，但较多的孩子语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题是也不能用完整的话语表述。
生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
但大部分幼儿进食的数度较慢，中午能很好地午休，起床后被子和床铺整理的比较整齐。
也有个别幼儿对自己的学习用品不能很好的爱护。
虽然我们学(1)班是一个新组合班级，但大部分孩子能与同伴友好相处，懂得一些基本原则，相互都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
三、工作目标根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1、促进幼儿自身健康发展，培养良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知结构，提高每位幼儿的认知能力；3、促进幼儿语言表达能力的发展；4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力；5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力；6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天讲，把安全当成一切底线。
学前班工作计划范本（二）这学期我校招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班，组成了一个愉快的大家庭。
幼儿园小班周计划表5篇
幼儿园小班周计划表5篇本周的工作计划是幼儿发展目标，培养幼儿的进餐习惯，而使他们懂得珍惜粮食。
提高自我服务能力。
下面就是给大家的幼儿园小班周计划表，盼望能帮助到大家!幼儿园学前班周计划表1本周预设目标1、熟悉幼稚园的一日活动安排。
2、喜欢喝白开水。
3、感受圆的新奇变化生活活动1、喜欢喝白开水。
2、知道正确的进餐方法。
3、提高生活自理能力，初步养成良好的作息时间和卫生习惯。
区域活动表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。
语言区：为客户提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。
结构区：指导幼童建构马路、房子等。
美工区：提供蜡笔、卡片等东西。
体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位2、集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，关键环节指导幼儿联系平衡力。
集中与游戏活动1、早期阅读：奇妙的圆2、语游：拉个圆圈走走3、科学：自己吃饭真开心4、区域活动1、数学：配对(一)2、音乐：十二点钟静悄悄4、涂色：给小树穿上绿衣裳5、体游：钻山洞1、儿歌：洗手歌2、英语：Hello,I’m Bobo.3、角色游戏：娃娃家4、体游：老鹰捉小鸡1、数学：配对(二)2、社会：抱一抱3、表演游戏：我的一家子(上)4、区域活动整合：幼儿园里的生活1、故事：勤洗手2、手工：装饰帽子3、结构游戏：筷子4、体游：小兔跳环境创设1、区域材料：“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具，让小宝宝压制出圆形。
2、语言区：提供更多有关不同圆形图片，供幼儿讲述。
3、语言区：布置“奇妙的圆”，专供幼儿供认识常见的圆形物品。
家园互动尊敬的家长：1、建议家长培养幼儿清晨生火空腹饮水的习惯。
2、请在双休日或者假期里保证幼儿每天午睡。
幼儿园学前周计划表21、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的集体生活。
2、不害怕健康检查愤恨和各种卫生保健接种。
3、引导幼儿协会会员上体直立、一个跟着一个走，能听完信号走成圆圈。
幼儿园周工作计划表
幼儿园周工作计划表
一、周一
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：集体游戏和故事时间
•中午：午休时间
•下午：手工制作活动
•下午茶：水果时间
•晚上：整理教室及准备第二天教学资料
二、周二
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：音乐和舞蹈活动
•中午：午休时间
•下午：户外活动
•下午茶：面点时间
•晚上：教室环境整理及准备课程计划
三、周三
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：数学启蒙活动
•中午：午休时间
•下午：绘画和色彩活动
•下午茶：奶酪和饼干时间
•晚上：教室清洁及准备教具
四、周四
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：语言发展活动
•中午：午休时间
•下午：角色扮演活动
•下午茶：果汁时间
•晚上：准备主题教学材料及辅助教具
五、周五
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：园所游戏时间
•中午：午休时间
•下午：家长亲子互动活动
•下午茶：小点心时间
•晚上：总结本周教学成果及准备下周课程计划
以上为幼儿园周工作计划表，希望园所工作人员按计划执行，确保教学活动与学生健康成长的相互促进。
学前班周工作计划表
学前班周工作计划表写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
让自己做到清清楚楚、明明白白。
计划是我们走向积极式工作的起点。
这篇关于学前班周工作计划表，希望大家喜欢。
学前班周工作计划表1一、提高思想政治素质积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。
从我做起，从身边小事做起。
严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。
配合本班老师认真完成各项班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。
培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。
1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。
注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。
注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。
2、抓好孩子的生活习惯培养。
如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。
要求孩子自己吃饭。
教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。
三、认真做好班级卫生消毒工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。
坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。
2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、吃好。
3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。
4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
四、安全工作1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。
2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。
培养幼儿的自我保护能力。
3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。
幼儿园学前班教学计划
幼儿园学前班教学计划幼儿园学前班教学计划1一、教学目标：1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。
2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索客观事物的方式方法，发展他们的认知能力。
二、教学重点：1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。
2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。
引导幼儿在玩耍中主动获取知识，在感受中体验与自然融合的快乐。
三、教学难点：培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。
四、学生知识现状分析：由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观察事物的能力也不相同，培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
五、提高教学质量的措施：1、热爱学生，给学生创造宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。
2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的积极性，使他们主动学习。
3、多与家长交流，争取得到家长的支持、配合。
六、教学时间安排：略幼儿园学前班教学计划2一、拼音课的教学思想以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。
二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。
在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。
如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。
兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。
部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。
拼读关：学生能准确拼读。
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学前班一周工作计划表篇一：学前班一周活动计划表大班一周活动计划表篇二：幼儿园学前班第一周计划莲湖幼儿园第一周教学计划表实施时间~ 班次：大大一班执教者：秦凤、杨文凤篇三：学前班各班工作计划表百合班第14周工作计划表篇四：学前班周活动计划学前班一周活动计划( XX——XX学年 )学前班学期教育计划的内容与结构（ XX~~XX）年度学前班幼儿生活常规与教师工作职责（ XX ~ XX ）年度学前班一日生活安排篇五：学前班五月份周计划表学前班五月份周计划表班级:学前班第一周（5月1日—5月7日）班级教师:张老师、周老师篇六：幼儿园班主任第一周工作计划模板幼儿园班主任第一周工作计划模板> 一。
工作要点1.班级活动。
根据幼儿园教育教学工作计划的安排，引导学前幼儿开展各项学习和娱乐活动。
活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。
确定好本学期活动的几大主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
2、营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。
布置适合学前班幼儿向小学生转化的教室环境。
让幼儿都参与班级管理工作(安全)，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有班级荣誉感。
培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会。
3、继续培养各组小组干部。
班干部是班主任的左右手。
要认真选拔小组干部、精心培养小组干部。
鼓励小组干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小组干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4、狠抓安全教育和安全管理。
安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五人)，监控幼儿的下课活动。
5、建立起健全的幼儿信息，随时调控幼儿的心理健康和思想行为。
力争与家长达成共识，对幼儿保持一致的要求，按时与他们交换了解幼儿园内外表现，配合教师教育好孩子。
二、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前细致计划，并认真组织实施;2、准备好幼儿基本情况多用表，认真填写，力求完备;3、了解学前班幼儿在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、安全教育常抓不懈，每天强调;5、坚持晨午检，坚持每天查，详细记。
6、保证幼儿人身安全，幼儿每天由家长接送，接送幼儿时老师必须和家长见面。
家长忘接幼儿时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至幼儿与家长见面。
杜绝陌生人领走幼儿或幼儿自己回家的现象发生。
篇七：学前班日常活动计划学前班日常活动计划语言领域：1、学习用普通话念儿歌。
2、享受聆听故事的乐趣。
3、说出与手相关的工具的功能。
4、学习运用手势表达自己的想法。
艺术领域：1、学习与身体相关的歌曲。
2、运动四肢关节。
3、初步学习创编歌词和动作。
4、体会旋律的上行和下行。
5、唱准跳进音程1——5。
6、学习制作拼图。
7、创作梳子刷画。
8、学习制作我的身体小书。
9、感受身体创意造型的趣味。
10、增进手眼协调的能力。
一、主题活动课程安排：第一周身体、艺术：我的身体健康、艺术：捏拢放开社会：衣服和身体科学：我爱秋天科学：比比看小水滴的故事复习《好朋友》话说国庆节认读游戏《幼儿园里真快乐》看图讲述《好朋友》第二周科学：树叶妈妈和孩子健康：木头人体育游戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身体健康、科学：身体变变变奇妙的圆圈认读游戏《小手绢》我帮枕头穿花衣认读游戏——复习自助餐第三周社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏：落叶语言：大拇哥大象演杂技虫宝宝认读游戏《洗手》认读游戏《大老虎》“1”和“许多”第四周手语：生日快乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小书生活活动——自己走认读游戏《漱口》讲卫生人人夸认读游戏《睡午觉》大公鸡和漏嘴巴二、主题活动环境布置：主题墙饰1、手的妙用。
科学领域：1、学习不同的测量身高的方法。
2、尝试用目测的方式选出身材较高者。
3、初步学习分辨左右。
4、观察身体部位的特征。
5、认识与手相关的工具。
6、观察动物的身体特征。
健康领域：1、了解保健身体的重要性。
2、了解健康检查的方式。
3、知道运动对身体的好处。
4、认识身体各部位的名称。
5、学习用身体做各种造型。
6、增进大肌肉伸展能力。
7、学习清洁身体的方法。
8、知道要安全游戏并掌握一定的技巧。
社会领域：1、体验他人合作的愉悦。
2、了解拥抱是表达情感的方式。
2、动物们的脚。
3、秋天的树。
4、秋季的衣服。
区域环境 1、展示区：（1）各种与手相关的工具，如:梳子、汤勺等。
（2）手印画或脚印画作品。
（3）各种运动图片。
（4）可转动身体四肢的玩偶。
2、语言区（1）与身体有关的图画书。
（2）有关运动员、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。
（3）海报、字卡、儿歌挂图、磁带。
3、美工区白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。
五、主题活动络图：避免伤害头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏保健方式五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的游戏健康检查手脚面部表情假装成动物工具手的游戏运动均衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞卫生习惯做事创造性肢体活动模仿体能竞赛月工作计划生活活动：稳定幼儿情绪。
引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。
重点在于擦嘴擦脸环节。
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。
活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。
并观察采回来的树叶。
自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。
不用力过大，来回进行涂色。
鼓励幼儿大胆下笔。
教育反思：为了使孩子们步调一致的跟着老师进行活动，老师会不停的说、说、说。
但孩子们互相闲聊声音太大时，老师只能压制。
这样对孩子练习表达能力也是非常不好的。
采取“每天一个话题”的方法来对孩子进行培养。
今天的话题不感兴趣可以不说，听其他人来表达。
每个孩子总会找到一个自己喜欢的话题来表达。
在这样或说或听的过程中，相信孩子们的语言表达能力会有所提高的。
篇八：学前班九月工作计划表(共10篇)篇一：茯苓小学学前班学月工作计划表茯苓小学学前班学月工作计划表篇二：XX年5月份学前班月工作计划篇三：学前班工作计划学前班工作计划（XX—XX学年第一学期）一、指导思想：以科学发展观重要思想为指导，端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。
二、工作目标（一）幼儿培养目标：1.以《幼儿指导纲要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。
2.继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。
3培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。
继续加强德育教育。
4.建立我校学前班特色，重点培养幼儿的聆听能力、阅读能力、提高幼儿的讲述能力、继续培养幼儿动手操作能力，结合节日开展好主题活动。
为幼儿搭建展示个性的舞台，通过活动培养幼儿的能力。
让幼儿学会展示自我，让每一个幼儿有自信。
（二）管理工作目标1.抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。
2.严格落实学前班各项规章制度。
3.加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。
4.坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解幼儿情况，商量制定改正措施。
（三）教师工作目标1.支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和教研活动。
2.积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。
3.开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。
4.严格执行课程表和作息时间。
（四）安全工作目标我们始终都要把安全工作放在首要。
加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持课间的巡视，上下课任课教师与班主任要做到交接，保证幼儿的课间安全，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。
我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
三、主要活动安排：九月：1.开学初常规教育、常规检查。
2.教室环境布置。
3.开展幼儿体操活动。
十月：庆国庆，进行爱国教育。
十一月：经典诵读展示活动。
十二月：加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。
元月：庆元旦幼儿才能展示。
篇四：学前班工作计划(XX-XX年度第一学期学期学期)学前班工作计划(XX-XX年度第一学期学期学期)-------------------------------------------------------------------------------- 发表日期：XX年9月12日出处：hao7788 作者：张波学前班基本情况介绍：学前班共有五个班，学生总数196人，其中一班39人；二班39人；三班40人；四班39人；五班39人。
大部分学生为附近小区居民子女，少数系外地户籍子女。
经调查绝大多数孩子之前曾上过各类幼儿园，孩子们的认知能力、自理能力等方面存在着不同程度的差异。
针对学前班孩子的年龄特征结合学校教育总体发展规划，特制定出以下学前班工作计划：一、总体思想工作规划：（一）、认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好学前班各班级的管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
（二）、了解目前学校的学前教育现状，适应目前学校学前教育的环境，将有效的教育形式和观念运用到目前的学前教育工作中，让我校的学前教育率先成为一道亮丽的风景。
（三）、结合学校学前教育大纲的目标要求，各班制定科学合理教育教学计划，班级管理计划、安全工作计划、家长工作计划、卫生保健计划，并严格的执行。
（四）、各班教师团结协作，齐心协力搞好学前教育这一块，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。
（五）、围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，开展素质教育，执行新课程的要求各班开展特色教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
二、重点工作及措施：（一）教育教学工作：1、创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向。
带领班组员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。
多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。