大班社会：国庆前夕-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班国庆节社会的教案模板
幼儿园大班国庆节社会教案模板一、教学目标1.让幼儿了解国庆节的来历和意义，知道我国的国旗、国徽、国歌等基本知识。
2.培养幼儿热爱祖国、尊敬国旗、为国争光的情感。
3.通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解国庆节的来历和意义，掌握我国的国旗、国徽、国歌等基本知识。
2.教学难点：培养幼儿热爱祖国、尊敬国旗、为国争光的情感。
三、教学准备1.课件：国庆节相关图片、视频2.国旗、国徽模型3.纸质五星红旗4.画笔、彩纸、剪刀等手工制作材料四、教学过程1.导入(1)教师出示国旗、国徽模型，引导幼儿观察并说出它们的特点。
(2)教师提问：“你们知道这是什么吗？它们有什么特殊的意义吗？”(3)教师简要介绍国旗、国徽的来历和意义。
2.基本环节(1)教师播放国庆节相关视频，让幼儿了解国庆节的来历和意义。
(2)教师通过课件展示我国的国旗、国徽、国歌等基本知识，引导幼儿观察、学习。
(3)教师组织幼儿进行讨论：“你们觉得我们国家有哪些值得骄傲的地方？”(4)教师带领幼儿学习国歌，培养幼儿尊敬国旗、为国争光的情感。
(5)教师组织幼儿进行手工制作，制作五星红旗。
(6)教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价。
3.结束环节(2)教师鼓励幼儿将所学内容分享给家人，让更多的人了解国庆节。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对我国国庆节有了更深入的了解，掌握了国旗、国徽、国歌等基本知识。
通过手工制作五星红旗，培养了幼儿的爱国情感。
在活动中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，提高了幼儿的观察力、表达力和合作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对国歌的学习兴趣不高，需要教师在今后的教学中加以引导和培养。
重难点补充：教学重点：1.教师与幼儿互动对话：“小朋友们，你们知道10月1日是什么特殊的日子吗？”“对了，是我们的国庆节！那么，你们知道国庆节是庆祝什么呢？”2.国旗、国徽知识讲解与互动：“谁能告诉我，我们的国旗叫什么名字？”“很好，它叫五星红旗。
幼儿园大班国庆节社会领域教案【】
幼儿园大班国庆节社会领域教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《节日中的我们》第二节，详细内容围绕国庆节展开，让学生了解国庆节的来历、意义以及庆祝方式，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的来历和意义，知道我国的国家象征和标志。
2. 培养幼儿热爱祖国、为祖国自豪的情感。
3. 通过手工制作和表演活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：国庆节的来历和意义。
教学重点：培养幼儿的爱国情怀，提高动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：国庆节相关图片、视频、国旗、国徽、国歌录音等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用国庆节相关图片和视频，引导幼儿观察和讨论，让幼儿初步了解国庆节的庆祝场景。
2. 知识讲解（10分钟）介绍国庆节的来历、意义以及国家象征和标志，让幼儿了解祖国的发展历程，培养爱国情怀。
3. 例题讲解（5分钟）通过展示国旗、国徽等，让幼儿认识国家象征，并讲述其背后的故事。
4. 手工制作（15分钟）指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等学具制作国旗、国徽等，锻炼幼儿的动手操作能力。
5. 表演活动（10分钟）组织幼儿分组进行国庆节主题表演，如合唱国歌、朗诵诗歌等，培养团队协作能力。
6. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和卡片，绘制国庆节主题画作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 国庆节的来历和意义2. 国家象征和标志3. 爱国情怀的培养七、作业设计1. 作业题目：国庆节主题画作。
答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅国庆节主题画作。
2. 作业题目：介绍国庆节的一种庆祝方式。
答案：幼儿可以从自己的生活经验出发，介绍一种国庆节庆祝方式，如观看升旗仪式、参加游行等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、手工制作、表演活动等多种教学手段，让幼儿全面了解国庆节的相关知识，培养幼儿的爱国情怀。
幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇
幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园大班社会领域教材，涉及国庆节的相关内容。
具体章节为《我们的节日》中的“国庆节”部分。
详细内容包括：国庆节的来历、意义、庆祝活动以及国旗、国徽、国歌的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的来历和意义，培养幼儿的爱国情怀。
2. 帮助幼儿认识国旗、国徽、国歌，增强国家意识。
3. 通过庆祝活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：国旗、国徽、国歌的认识。
2. 教学重点：国庆节的来历、意义及爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国徽、国歌播放设备、PPT、庆祝活动道具。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示国庆节的庆祝活动图片，引导幼儿观察并讨论。
2. 例题讲解（10分钟）讲解国庆节的来历、意义、国旗、国徽、国歌的认识。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿进行国旗、国徽的绘画，并教唱国歌。
4. 庆祝活动（10分钟）分组进行庆祝活动，如制作国旗、国徽、国歌卡片，学唱爱国歌曲等。
六、板书设计1. 国庆节的来历、意义。
2. 国旗、国徽、国歌的认识。
3. 庆祝活动安排。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的国庆节。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出与国庆节相关的场景。
2. 作业题目：学唱爱国歌曲。
答案：教师推荐几首适合幼儿的爱国歌曲，让幼儿选择一首进行学习。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动是否达到了教学目标，幼儿对国庆节的认识是否有所提高。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与国庆节的主题活动，共同培养幼儿的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点：国旗、国徽、国歌的认识。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。
3. 庆祝活动：活动应设计得既有趣又有教育意义，能够促进幼儿的团队协作和表达能力。
4. 作业设计：作业应具有创造性，能够让幼儿在家长的协助下完成，同时能够巩固课堂所学。
幼儿园大班国庆节社会的教案模板(通用9篇)
幼儿园大班国庆节社会的教案模板〔通用9篇〕幼儿园大班国庆节社会的教案模板〔通用9篇〕幼儿园大班国庆节社会的教案1教学目的：1、让幼儿初步理解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受第xx个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
4、乐于探究、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调开展。
教学准备：小国旗一面，小星星假设干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。
教学过程：1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。
看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带着小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了的舞蹈《大阪城的姑娘》，理解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆贺。
活动完毕：通过此次活动，加强了幼儿的爱国热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建立得更加强大！更加辉煌！诗朗读：祖国在我。
教学反思通过这次活动，首先幼儿理解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。
缺乏之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有表达出来，在画画上要加强。
幼儿园大班国庆节社会的教案2设计意图：祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆贺，但祖国的生日呢？谁来给它庆贺？小班的幼儿年龄过小，自身的已有知识极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。
为了让孩子们对“国庆节”进一步的认识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿理解祖国的生日及其庆贺方式，认识国旗、国徽，并激发幼儿热爱祖国的情感和感受节日的气氛。
国庆前夕大班教案
国庆前夕大班教案国庆前夕大班教案一、教学目标：1.了解国庆节的由来和意义。
2.培养孩子们的爱国情感。
3.提高孩子们的听说能力，培养他们的合作意识和团队精神。
二、教学准备：国庆节相关的绘本、图片、国旗、国歌、国庆节相关的玩具等。
三、教学过程：1.激发兴趣（5分钟）首先，教师可以通过播放国庆节相关的视频，或者通过展示国庆节的图片，引导孩子们了解国庆节的庄重而欢乐的氛围。
可以用简单的语言逐一解析图片的内容，以激发孩子们的兴趣。
2.启发思考（10分钟）然后，教师可以提出一些问题，引导孩子们思考国庆节的由来和意义，比如：你知道吗？国庆节是为了庆祝我们的祖国成立的纪念日。
国庆节有哪些活动呢？孩子们可以尽可能多地回答这个问题，教师可以逐一点评。
3.图书分享（15分钟）接下来，教师可以为孩子们读一本关于国庆节的绘本，比如《国庆节快乐》。
在读书过程中，教师可以适时出示一些插图，帮助孩子们更好地理解故事的内容，引导他们通过图片来推测故事的发展。
4.模拟游行（20分钟）然后，教师可以组织孩子们进行模拟游行活动。
首先，教师可以将孩子们分成几个小组，每个小组代表一个国家的队伍。
然后，教师可以给每个小组发放国旗和国歌，并向他们教授国歌的歌词和简单的舞蹈动作。
最后，每个小组可以在教室里进行模拟游行，展示自己的国旗和国歌。
5.制作国庆手抄报（20分钟）最后，教师可以引导孩子们制作国庆手抄报，让他们将所了解到的国庆节的知识和意义用图片、文字等形式展示出来。
教师可以提供包括国旗、国歌、国庆节活动等素材，以帮助孩子们完成手抄报。
四、教学总结：在总结环节，教师可以再次强调国庆节的由来和意义，引导孩子们用自己的话表达对祖国的热爱之情，鼓励他们加入到为祖国繁荣富强而努力奋斗的行列中。
五、板书设计：国庆节——热爱祖国，共庆盛典六、教学延伸活动：1.参观国旗展览，了解国旗的寓意和制作过程。
2.组织孩子们进行国歌合唱比赛。
3.带领孩子们制作国庆相关的手工制品，比如国旗、五星红旗等。
【幼儿园大班国庆节教案】大班社会国庆节教案
【幼儿园大班国庆节教案】大班社会国庆节教案一、教学内容本节课是针对幼儿园大班的社会国庆节教案，主要围绕国庆节的相关知识进行教学。
教材的章节包括：国庆节的来历、国庆节的习俗、国庆节的活动等。
二、教学目标1. 让学生了解国庆节的来历和意义，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家大事的良好习惯。
3. 提高学生的社会素养，增强学生的团队合作意识。
三、教学难点与重点重点：国庆节的来历和意义，国庆节的习俗和活动。
难点：国庆节的历史背景，国家荣誉感和民族自豪感的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT、国庆节相关图片、视频等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：国庆节快到了，你们知道国庆节是哪一天吗？国庆节有什么特别的习俗和活动吗？2. 知识讲解：通过PPT讲解国庆节的来历和意义，让学生了解国庆节的历史背景，培养学生的国家荣誉感和民族自豪感。
3. 例题讲解：通过观看国庆节相关视频，让学生了解国庆节的习俗和活动，如观看升旗仪式、参观博物馆等。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分享自己了解到的国庆节习俗和活动，增强学生的团队合作意识。
六、板书设计国庆节的来历国庆节的习俗国庆节的活動七、作业设计1. 请学生画一幅国庆节主题的画，可以画国旗、花朵、灯笼等。
2. 请学生写一段关于国庆节的话，可以描述国庆节当天的情景，或者自己庆祝国庆节的方式。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践活动，让学生了解了国庆节的来历和意义，培养了学生的国家荣誉感和民族自豪感。
但在教学中，对于国庆节的历史背景讲解还不够深入，可以在今后的教学中进一步拓展。
同时，可以组织学生参加国庆节相关的社会实践活动，让学生更加深入地了解国庆节，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。
重点和难点解析一、教学内容本节课主要围绕幼儿园大班的社会国庆节教案展开，教学内容包含国庆节的来历、国庆节的习俗、国庆节的活动等方面。
在教学过程中，我们将通过讲解和实践活动，让学生了解国庆节的背景和意义，培养他们的国家荣誉感和民族自豪感。
幼儿园大班社会国庆节教案(优秀9篇)
幼儿园大班社会国庆节教案（优秀9篇）幼儿园大班社会国庆节教案篇一活动来源：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过国庆节的集中教学活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动目标：1、知道国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受到国庆节的欢乐气氛。
活动重难点：知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。
活动准备：人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具若干活动过程：一、谈话导入教师：小朋友们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很开心，为什么？二、基本部分（一）介绍国庆节。
教师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀？你们知道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？（二）祝贺国庆教师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国庆节有许许多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝呢？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。
（三）我爱祖国教师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的生日啊，哪一天呢？教师：我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的，没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！三、展示中结束教师：我们来看一看小朋友都画了些什么。
小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。
活动延伸：艺术领域《五星红旗在飘扬》活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。
所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
2024年幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇
2024年幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇一、教学内容本教案依据2024年幼儿园大班国庆节社会主题，选取教材《幼儿园大班社会领域活动指导手册》第四章“我们的祖国”，详细内容包括：了解祖国的地理、历史、文化，认识国旗、国徽，学习歌唱国歌，培养爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的基本知识，认识国旗、国徽，知道国歌，培养幼儿的爱国情感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿的观察、表达、思考能力，激发幼儿对国家文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解祖国的概念，培养爱国情怀。
教学重点：认识国旗、国徽，学习国歌，了解祖国的地理、历史、文化。
四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、地图、国歌演唱视频、文化图片、PPT等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示国旗、国徽，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
（2）教师播放国歌，让幼儿感受国歌的雄壮。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师利用地图、图片等教具，向幼儿介绍祖国的地理、历史、文化。
（2）教师引导幼儿学习国旗、国徽的构成和意义，培养幼儿的爱国情感。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿画国旗、国徽，巩固对它们的认识。
（2）教师组织幼儿学唱国歌，培养幼儿的爱国情怀。
4. 分组讨论（10分钟）（1）我们为什么要在国庆节庆祝祖国的生日？（2）我们能为祖国做些什么？教师邀请各小组代表发言，分享讨论成果。
六、板书设计1. 主题：国庆节社会活动2. 内容：国旗、国徽、国歌祖国的地理、历史、文化爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国作业内容：画一幅表现祖国美丽风光的画。
答案：无固定答案，以幼儿的创意和表现为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对祖国知识的掌握程度，调整教学方法，提高教育效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆、纪念馆，了解更多祖国历史文化。
2024年幼儿园大班社会国庆节教案(优秀
2024年幼儿园大班社会国庆节教案(优秀一、教学内容本教案依据幼儿园大班社会领域课程，结合国庆节主题，选取教材《幼儿园大班社会课本》第四章“我们的节日”第二节“国庆节”，详细内容主要包括：国庆节的由来、意义、庆祝活动以及国旗、国徽的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的由来和意义，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿对国家象征（国旗、国徽）的认知和尊重。
3. 培养幼儿参与集体活动的积极性，提高幼儿的社会实践能力。
三、教学难点与重点重点：国庆节的由来、意义，国旗、国徽的认识。
难点：让幼儿理解国庆节的意义，培养爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：国庆节PPT、国旗、国徽模型、庆祝国庆的道具（如花环、小旗等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过国庆节PPT展示，引导幼儿观察国庆节的图片，激发幼儿对国庆节的兴趣。
2. 讲解：详细讲解国庆节的由来、意义，介绍国旗、国徽的象征意义。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“我为祖国送祝福”的活动，让幼儿亲手制作国旗、国徽，并佩戴庆祝道具。
4. 例题讲解：讲解如何正确绘制国旗、国徽，引导幼儿了解国旗、国徽的组成和含义。
5. 随堂练习：幼儿动手绘制国旗、国徽，教师巡回指导。
六、板书设计1. 国庆节的由来和意义2. 国旗、国徽的象征意义3. “我为祖国送祝福”活动流程七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长共同完成一幅以“国庆节”为主题的手抄报。
1. 画出庆祝国庆的场景，如升国旗、放烟花等。
2. 写上“国庆节快乐”等祝福语。
3. 家长协助幼儿在作品中介绍国庆节的由来和意义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参加社区国庆庆祝活动，让幼儿在实践中感受国庆节的氛围，进一步培养爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与编排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 作业设计的生活化与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与编排教学内容应贴近幼儿的实际生活，同时又能够激发他们的兴趣。
幼儿园大班国庆节社会教案优秀范文
幼儿园大班国庆节社会教案优秀范文一、教学目标1.了解国庆节的来历和意义，知道祖国的生日是10月1日。
2.培养幼儿的爱国情感，激发幼儿对祖国的热爱之情。
3.通过活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解国庆节的来历和意义，培养幼儿的爱国情感。
2.教学难点：引导幼儿用不同的方式表达对祖国的热爱之情。
三、教学准备1.课件：国庆节的相关图片、视频。
2.纸质材料：红色纸张、剪刀、胶水、画笔等。
3.环节一：故事导入四、教学过程1.开场互动师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？（引导幼儿说出国庆节）师：国庆节是祖国的生日，那你们知道祖国的生日是哪一天吗？（引导幼儿说出10月1日）2.讲解国庆节的来历和意义师：国庆节是我国的传统节日，每年的10月1日，我们都会庆祝祖国的生日。
1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场举行了开国大典，这一天被定为国庆节。
国庆节是我们国家的重要节日，我们要珍惜这个节日，传承爱国主义精神。
3.播放国庆节相关视频师：下面请大家观看一段关于国庆节的视频，看看我们的祖国是多么的繁荣昌盛。
4.环节二：手工制作五星红旗师：小朋友们，你们知道五星红旗是我们的国旗，它代表着我们的祖国。
现在请大家动手制作一面五星红旗，来表达我们对祖国的热爱。
（1）分发红色纸张、剪刀、胶水、画笔等材料。
（2）教师示范制作五星红旗的步骤。
（3）幼儿动手制作五星红旗。
5.环节三：歌唱《我爱你中国》师：制作完五星红旗，我们来唱一首歌，表达我们对祖国的热爱。
歌曲名为《我爱你中国》。
（1）教师教唱《我爱你中国》。
（2）全体幼儿合唱《我爱你中国》。
6.环节四：国庆节主题绘画师：下面请大家用画笔描绘出自己心中的国庆节，可以是天安门广场上升旗的场景，也可以是放假时和家人一起游玩的情景。
（1）分发画纸、画笔。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
（3）展示幼儿作品，共同欣赏。
师：通过今天的活动，我们了解了国庆节的来历和意义，制作了五星红旗，唱了《我爱你中国》，还画出了自己心中的国庆节。
幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇)
幼儿园大班国庆节社会的教案（5篇）幼儿园大班国庆节社会的教案 1活动目标：1、知道10月1日是祖__亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解__族、藏族等的服饰特点，生活*惯。
3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
活动准备：生日蜡烛一支一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》少数民族图片活动过程：1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。
师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道__节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上__地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。
(以此方式让幼儿感受版图形状。
)⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)⑷小结：从图上__地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。
有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。
4、了解一些少数民族⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识__听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍__在中国地图上的位置，族人的生活*俗等。
)带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个__舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。
⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识__族听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍__族在中国地图上的位置、*俗等)带领幼儿随着音乐，做几个__族舞蹈动作，感受一下__族的舞蹈风格。
幼儿园大班社会领域国庆节教案
幼儿园大班社会领域国庆节教案幼儿园大班社会领域国庆节教案一、教学背景分析：国庆节是我国的重要传统节日之一，也是我们国家庆祝独立和自由的日子。
通过开展与国庆节相关的教学活动，可以帮助幼儿们了解和感受国庆节的意义，增强他们对祖国的热爱和自豪感，培养幼儿的爱国主义情感。
二、教学目标：1.了解国庆节的起源和意义。
2.培养幼儿的爱国主义情感。
3.通过参与国庆节相关的活动，提高幼儿的团队合作能力和表达能力。
4.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学内容：1.国庆节的起源和意义介绍。
2.团队合作活动：“梦想的国旗”创作。
3.自由活动时间：制作国庆标识物。
四、教学步骤：1.导入：向幼儿们简单介绍国庆节的起源和意义，让他们了解国庆节是庆祝我国独立和自由的日子，提前引起他们的兴趣和好奇心。
2.团队合作活动：“梦想的国旗”创作步骤一：准备材料老师将准备好的材料（纸、颜料、画笔等）分发给每个小组。
步骤二：组队讨论将幼儿们分成小组，让他们自由组队，每个小组共同讨论并设计自己心目中的“梦想的国旗”。
步骤三：创作国旗每个小组根据自己的设计开始创作自己的“梦想的国旗”。
步骤四：展示与分享每个小组展示他们创作的国旗，并向其他小组分享自己的设计理念和创作过程。
3.自由活动时间：制作国庆标识物在自由活动时间，幼儿们可以根据自己的兴趣，使用材料制作国庆标识物，如国旗、缤纷花球等。
老师可以提供一些简单的示范，激发幼儿们的想象力和创造力。
五、教学评价：1.观察幼儿在整个活动过程中的参与程度和表现。
2.评价幼儿对国庆节起源和意义的理解。
3.评价幼儿的团队合作能力和表达能力。
六、教学延伸：1.继续探索国庆节的相关知识，如国旗、国歌等。
2.组织幼儿们参观国庆节相关的文化活动，如升旗仪式等。
3.通过绘画、手工制作等方式来表达对祖国的热爱。
七、教学反思：通过这样一堂关于国庆节的社会领域教学，使幼儿们在活动中学到了国庆节的起源和意义，增强了他们对祖国的热爱和自豪感。
国庆节大班社会领域教案（精选5篇）
国庆节大班社会领域教案（精选5篇）国庆节大班社会领域教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的国庆节大班社会领域教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
国庆节大班社会领域教案1活动目标：1．引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2．运用已掌握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。
3．培养幼儿创造想象能力。
4．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。
1．小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？2．哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？3．那国庆节又是谁的节日呢？4．小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？5．创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。
二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。
介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）1．哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）2．说得真不错，谁上来操作一下呢？3．小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀！介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1．除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？（我看到国旗）2．那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。
3．我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？4．小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的`旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。
【幼儿园大班国庆节教案】 大班社会国庆节教案
【幼儿园大班国庆节教案】大班社会国庆节教案国庆节，是我们伟大祖国的生日，是个特别的日子。
小朋友们，你们知道国庆节是怎么来的吗？今天，我们就来一起学习一下大班社会国庆节教案，让我们更加了解这个特殊的日子。
我们要了解一下国庆节的历史。
国庆节是为了庆祝中华人民共和国成立而设立的节日。
XXXX年X月X日，毛泽东主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立，从此，我们就有了属于自己的国家。
为了纪念这个伟大的时刻，我们就把每年的10月1日定为国庆节。
国庆节有什么特别的活动呢？其实，国庆节有很多有趣的活动。
比如，我们可以去看升旗仪式，看五星红旗冉冉升起，感受祖国的强大和自豪。
还可以去参观各种博物馆，了解我们国家的历史和文化。
还有很多游行、表演和烟花表演等活动，让我们度过一个愉快的国庆节。
在这个特殊的日子里，我们还要学会一些爱国的知识和行为。
比如，我们要爱护公共设施，不乱扔垃圾；要尊敬老师、父母和其他长辈，听从他们的教导；要关心同学，互相帮助；要热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
我们还可以通过一些手工制作来表达我们对祖国的热爱。
比如，我们可以画一幅国旗、一面国徽，或者制作一个小小的国旗手势，来表达我们的敬意和祝福。
这些简单的手工制作，既能锻炼我们的动手能力，又能培养我们的爱国情怀。
在国庆节期间，我们还可以和家人一起去旅游。
去看看我们祖国的大好河山，感受祖国的美丽和魅力。
比如，我们可以去北京看故宫、长城，去上海看东方明珠、外滩，去西藏看布达拉宫、纳木错......这么多美丽的景点等着我们去探索呢！我们要记住一句话：“祖国是我们的母亲，我们要热爱她、保护她。
”让我们在这个国庆节里，更加深入地了解祖国的历史和文化，更加热爱我们伟大的祖国吧！国庆节是一个充满喜庆和欢乐的日子。
在这个特殊的日子里，让我们一起感受祖国的繁荣昌盛，共同祝愿我们伟大的祖国越来越好！。
幼儿园大班国庆节社会领域教案【】(1)
幼儿园大班国庆节社会领域教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为“国庆节的意义和庆祝方式”。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的由来，认识国旗、国徽，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿与人合作、分享的情感，提高幼儿的社会交往能力。
3. 通过庆祝国庆节的活动，培养幼儿的动手能力、创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解国庆节的意义，培养爱国情怀。
教学重点：认识国旗、国徽，学会与人合作、分享。
四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、国庆节庆祝活动图片、视频。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示国旗、国徽，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”（2）简要介绍国庆节的由来，引导幼儿关注国庆节的意义。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解国庆节的相关知识，让幼儿认识国旗、国徽。
（2）讲解国庆节的庆祝方式，如观看升旗仪式、放烟花、游园活动等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出自己心中的国旗、国徽。
（2）分组讨论：如何为国庆节制作手工艺品。
4. 合作制作手工艺品（10分钟）（1）分发学具，引导幼儿根据讨论结果制作手工艺品。
（2）教师巡回指导，协助幼儿完成作品。
5. 展示与分享（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 国旗、国徽图片2. 国庆节的意义和庆祝方式3. 制作手工艺品的步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的国庆节”为主题，画一幅画。
答案：略2. 作业题目：与家长一起制作一个国庆节手工艺品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了国庆节的意义，认识了国旗、国徽，培养了爱国情怀。
在合作制作手工艺品的过程中，幼儿的动手能力、创新能力得到了锻炼，与人合作、分享的情感也得到了培养。
大班社会领域国庆节教案
大班社会领域国庆节教案大班社会领域国庆节教案一、教学目标：1.了解国庆节的起源和意义；2.培养学生对国家的热爱和自豪感；3.通过活动和讨论，增强学生的团队合作能力和交际能力。
二、教学内容：1.国庆节的起源和意义；2.国庆节的庆祝活动；3.国旗的制作。
三、教学准备：1.收集国庆节的图片、视频和资料；2.准备纸张、颜料、画笔等制作国旗的材料；3.准备国旗等相关艺术品作为展示。
四、教学步骤：Step1：导入（10分钟）教师可以播放一些国庆节相关的视频或者图片，激发学生对国庆节的兴趣，并引导他们对国庆节的了解。
Step2：国庆节的起源和意义（15分钟）教师通过讲解或者小组讨论的形式，向学生介绍国庆节的起源和意义。
可以包括以下内容：1.国庆节是纪念中华人民共和国成立的日子；2.国庆节的起源是在1949年10月1日，毛泽东主席在天安门广场上宣告中华人民共和国的成立；3.国庆节的意义是庆祝中华人民共和国的独立和繁荣发展，表达对祖国的热爱和自豪。
Step3：国庆节的庆祝活动（20分钟）教师可以组织学生一起探讨国庆节的庆祝活动，比如：1.举行庆祝大会和游行，展示国家的成就和发展；2.升国旗仪式，唱国歌；3.观看焰火表演和文艺演出等。
Step4：国旗的制作（30分钟）教师发放所需的纸张、画笔和颜料等材料，组织学生制作国旗。
可以采用以下步骤：1.先讲解国旗的设计和颜色的含义，如红色代表革命精神，黄色代表光明和希望等；2.学生根据自己的想法和创意设计并绘制国旗；3.教师可以指导学生制作国旗杆，将国旗挂在杆上；4.教师可安排学生展示自己制作的国旗，并组织学生讨论、分享制作的心得和感受。
Step5：总结（10分钟）教师与学生一起总结今天的学习内容，复习国庆节的起源、意义和庆祝活动，鼓励学生表达对祖国的热爱和憧憬，并引导他们意识到自己的努力可以为祖国的发展做出贡献。
五、教学评价：1.观察学生的参与程度和表现，包括积极参与讨论和活动、制作国旗的准确与美观程度等。
幼儿园大班国庆节社会教案
幼儿园大班国庆节社会教案幼儿园大班国庆节社会教案一、教案概述国庆节是中华民族的重要节日之一，全国各地都会举办各种庆祝活动。
幼儿园大班国庆节社会教案旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿了解国庆节的来历、意义和庆祝活动，并培养幼儿的民族自豪感和社会意识。
二、教学目标1. 认识国庆节的由来和意义；2. 了解国庆节的庆祝活动；3. 掌握国庆节的相关歌曲和舞蹈动作；4. 培养幼儿的团队合作精神和社会意识；5. 增强幼儿的民族自豪感和爱国情感。
三、教学内容与活动安排1.轻松愉快的国庆歌曲和舞蹈活动活动目的：通过教唱国庆歌曲和舞蹈，让幼儿愉快地参与庆祝国庆节的活动。
活动步骤：（1）教唱《我爱祖国》、《歌唱祖国》等国庆歌曲；（2）教授简单的国庆舞蹈动作；（3）组织幼儿进行集体排练。
2.国庆主题剧场活动活动目的：通过戏剧表演，让幼儿感受国庆节的庆祝氛围，培养他们的表演能力和团队合作精神。
活动步骤：（1）选择适合大班幼儿表演的国庆题材剧本，如《祖国的花朵》、《小红帽和国旗》等；（2）分配角色并进行分组排练；（3）组织幼儿进行剧场表演，并邀请其他班级观看。
3.创意手工制作国旗活动活动目的：让幼儿亲手制作国旗，增强他们对国旗的认识和对祖国的热爱。
活动步骤：（1）向幼儿介绍国旗的象征意义和组成要素；（2）准备纸张、彩纸、剪刀、胶水等制作材料；（3）指导幼儿根据要求制作国旗手工作品。
4.了解国庆节的历史和意义活动活动目的：通过图片、故事等形式，让幼儿了解国庆节的历史由来和意义。
活动步骤：（1）展示国庆节的相关图片，并向幼儿讲解国庆节的背景知识；（2）通过音乐、故事等形式，讲述国庆节的历史和意义；（3）组织幼儿进行问答游戏，巩固所学知识。
5.实地参观庆祝活动活动目的：参观社区或幼儿园举办的庆祝活动，让幼儿亲身体验国庆节的氛围。
活动步骤：（1）提前了解社区或幼儿园举办的庆祝活动时间和地点；（2）组织幼儿带上国旗和节日装饰品，参观庆祝活动；（3）引导幼儿观察、感受庆祝活动的氛围，并进行相关讨论。
社会领域国庆节教案大班
社会领域国庆节教案大班社会领域国庆节教案大班一、教学目标1. 知识目标：了解国庆日的由来和意义，了解国庆日的庆祝活动，明白祖国的发展变化。
2. 能力目标：培养学生的观察、分析和综合能力，培养学生的国家意识，增强学生的爱国情感。
3. 情感目标：通过国庆节的教学，培养学生对祖国的热爱，引导学生积极参与社会活动，树立社会责任感。
二、教学重难点1. 教学重点：了解国庆日的意义和庆祝活动。
2. 教学难点：培养学生的观察和分析能力，引导学生对社会活动的参与。
三、教学准备1. 教学资源：图片、视频、课件等。
2. 教学环境：幼儿园教室。
3. 教学时间：2课时。
四、教学过程第一课时：1. 导入（5分钟）教师播放国庆节的庆祝活动视频或展示国庆节的图片，引导学生谈论国庆节的场景和氛围。
2. 新课展示（10分钟）教师出示国旗，引导学生认识国旗的颜色和形状，并告诉学生国旗是国家的象征。
3. 学习国庆日的由来（10分钟）教师用简单的语言向学生介绍国庆日的由来，解释国庆日的意义和重要性。
4. 学习国庆日的庆祝活动（15分钟）通过播放相关视频或展示图片，教师向学生介绍国庆节的庆祝活动，如阅兵仪式、文艺晚会、庆典活动等。
引导学生观察图片和视频，激发学生的想象和表达能力。
5. 小结（5分钟）教师帮助学生总结国庆节的由来和庆祝活动，对学生进行简单的复习。
第二课时：1. 复习（5分钟）教师用图片或相关视频复习上节课所学的国庆节知识。
2. 学习祖国的发展变化（10分钟）教师用图片和视频向学生展示中国的发展变化，比如城市建设、科技发展、交通运输等方面，引导学生观察、分析和描述。
3. 学习国庆日的庆祝活动带来的社会变化（15分钟）教师通过展示相关图片或播放视频，向学生介绍国庆日的庆祝活动对社会带来的变化，如增加旅游收入、带动消费、增强社会凝聚力等。
4. 活动设计（15分钟）教师组织学生分组，每个小组自由策划一个国庆节庆祝活动，学生可以绘制相关图片、编写庆祝活动的流程等。
国庆节社会领域教案 大班
国庆节社会领域教案大班国庆节社会领域教案大班一、教学目标：1.了解国庆节的意义和由来；2.学习国庆节的相关知识；3.培养学生的爱国情感和民族自豪感；4.通过观看节日活动视频和参与小组讨论，拓展学生的思维和口语表达能力。
二、教学准备：1.投影仪和相关教学视频；2.黄土纸、颜料、画笔等绘画工具。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师播放国庆节相关的视频，让学生观看并思考：国庆节有什么特别之处？为什么我们要庆祝国庆节？2.展示教学内容（10分钟）：教师介绍国庆节的意义和历史背景，并给学生简要介绍国庆节前后的庆祝活动。
通过图片和视频让学生形象感知到国庆节的热烈气氛。
3.学习国庆节的相关知识（15分钟）：教师向学生介绍国庆节的由来和重要纪念活动，如国庆阅兵、国庆晚会等。
并通过问答的形式对学生进行互动，检查学生掌握的程度。
4.绘画活动（20分钟）：教师给每个学生发放黄土纸、颜料和画笔，让学生自由发挥，表达他们对国庆节的理解和祝福。
教师可以在一旁引导学生，对他们的作品进行点评和鼓励。
5.小组讨论（15分钟）：将学生分为若干小组，每个小组选择一个国庆节庆祝活动进行讨论和展示。
要求学生就庆祝活动的意义、特点以及他们的个人感受进行交流。
鼓励学生积极表达自己的观点，并互相尊重和倾听。
6.总结（10分钟）：教师总结今天的学习内容，再次强调国庆节的重要性和意义。
鼓励学生将学到的知识带回家，与家人一同庆祝国庆节。
四、教学延伸：1.通过视频、音乐和图片的形式，给学生展示国庆节的热闹场景，激发学生的兴趣和好奇心。
2.组织学生制作国旗、挂灯笼等手工制作，进一步加深学生对国庆节的认识和体验。
五、学生评价：教师可以通过观察学生参与讨论的积极性、绘画作品的创意和内容来评价学生的学习情况，并做出相应的记录和反馈。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解国庆节的意义和由来，通过参与讨论和绘画活动，培养了学生的爱国情感和创造力。
但是在组织小组讨论环节，教师应该更加注重引导和管理，确保每个学生都有机会发表自己的意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班社会：国庆前夕
设计思路
国庆节是我们中国人最重要的节日，这一天，我们中国摆脱了帝国主义的侵略，从此站了起。
在国庆的前夕，正是我们队幼儿进行爱国主义教育的良好契机，同时结合“我是中国人”的主题，帮助幼儿积累有关祖国的相关经验。
本次活动共分为三个环节第一环节，由周围环境的变化导入，与幼儿讨论有关国庆的一些基本经验，如国庆的日期含义等；第二环节，通过新老上海建筑的对比，激发幼儿作为中国人的自豪感；第三环节，与幼儿商讨如何将教室装点出国庆的气氛，让幼儿在教室也能感受到浓浓的国庆气氛。
活动目标
1、知道国庆节的日期和意义，感受国庆前热闹欢快的节日气氛。
2、了解我国近年取的成就，萌发热爱祖国的情感。
重点知道国庆节的日期和意义，了解我国近年取得的成就，萌发热爱祖国的情感。
难点知道国庆节的日期和意义，了解我国近年取得的成就，萌发热爱祖国的情感。
活动准备
1、新闻照片、新旧上海不同的照片若干
2、国庆前夕在幼儿园附近街道散步时拍摄的照片。
活动过程
一、讨论
1、师最近我们的大街小巷与以往有些什么不同？哪些地方不一样了呢？
小结我们的大街上到处都挂起了鲜艳的五星红旗和红红的灯笼，有的
地方还插上了彩旗，拉出了横幅。
2、师你知道为什么要挂上五星红旗和灯笼，插上彩旗，拉出横幅？
出示大街上国庆装饰的照片。
3、师国庆是什么意思？
小结庆祝国家的生日
4、说一说我们国家的全称叫什么，我国的国庆是几月几日，今年是我国成立几周年？
小结我们国家的全称叫做中华人民共和国，我们的国庆时十月一日，今年是我们中国成立63周年。
二、新闻照片大家谈
1、师（出示旧上海的照片）你知道这是什么地方吗？
小结这些都是以前上海非常有特色的街道和建筑。
2、师现在的上海有哪些有名的建筑是你知道的呢？它们是怎么样的？
小结金茂大厦，它很高有88层；东方明珠，它的样子很奇特；中国馆，世博会是上海的骄傲……
3、观赏上海新建筑，讨论我们知道的上海城市建设新面貌。
4、分辨航天英雄、体育健将等幼儿熟悉的人，说说他们所取得的成就。
神舟七号（刘洋）、刘翔、姚明等。
三、布置教室
1、国庆节我们也要热热闹闹的过，我们要怎么布置教室呢？
2、幼儿在区角活动中进行布置。