3.春雨沙沙教案

3.春雨沙沙教案
教学目标
1、能借助拼音读准：“像、图、岸、座、坡、种、民、植”8个生字，在老师的指导下描写4个字：“坡、种、图、植”。

2、能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。

在阅读过程中，了解“迷人的图画”的内容，积累描写春雨的句子。

3、引导学生联系生活实际，说说春天的迷人景象。

感受春天生机勃勃的动人景象。

教学
重难点1．能运用多种方法识机记本课生字新字。

2．积累描写春雨的句子感受课文描绘的迷人春景，尝试有感情地朗读课文。

教学媒体1、多媒体课件。

2．生字卡片。

课前准备熟读课文，预习生字
教学流程一．创设情境，引出课题。

媒体演示春雨绵绵的情景：春雨沙沙地下着，桃红柳绿，小燕子在雨中穿梭。

引导学生说说看到了什么，听到了什么。

出示课题：3.春雨沙沙
指名朗读，齐读
二．整体感知，了解内容。

听课文录音，听一听春雨是怎么样的？
交流。

出示句子：
春雨沙沙，春雨沙沙……沙沙的春雨，像千万条丝线飘下……
指导读句。

（读准“沙、下”的字音）
三．朗读课文，学习生字。

借助拼音，自学生字，自读课文，要求读准字音，不加字、不漏字、不改字。

指名分节朗读课文，学生评议。

再读课文，想一想课文写的是一幅怎样的迷人图画，写了春。