生产实习教学大纲
《生产实习》课程教学大纲(本科)
《生产实习》课程教学大纲(本科)一、引言《生产实习》课程是依据本科工商管理类专业教育目标和培育要求设计的，旨在通过实践活动，使同砚在职业生涯起步阶段，能够深度了解企业生产运作过程，精通生产实践中的基本技能和实际操作能力，为同砚今后走向社会做好充分筹办。
本课程强调理论与实践相结合，通过实习实践活动，援助同砚稳固教室进修内容，提高解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 了解企业生产运作的基本观点与流程，精通生产管理的基本原理和方法；2. 精通生产规划制定与生产调度技术，熟识生产作业流程；3. 进修使用基本的生产工具与设备，并了解其操作原理与维护方法；4. 通过实习实践，培育同砚的团队合作能力、解决问题的能力和创新精神。
三、教学内容1. 企业生产运作的基本观点与流程1.1 生产运作管理的观点与作用1.2 生产运作的基本流程：需求分析、生产规划、物料选购、生产调度、生产过程控制与监控、质量控制、成品存储与配送2. 生产管理的基本原理和方法2.1 生产规划原理与方法2.2 生产调度原理与方法2.3 质量控制原理与方法2.4 成本控制原理与方法3. 生产作业流程的探究与分析3.1 作业内容与工作指导书3.2 作业流程图与作业指导书编写方法4. 生产工具与设备的使用与维护4.1 常用生产工具的使用方法与注意事项4.2 常见生产设备的操作原理与维护方法5. 实习实践活动5.1 初步了解实习企业的生产运作状况，与企业负责人进行沟通与沟通5.2 参与生产规划制定、生产调度与生产流程控制5.3 进行实际的生产操作与质量控制5.4 撰写实习报告，总牢固习阅历，提出改进意见四、教学方法1. 理论授课结合实际案例分析，援助同砚理解并应用课程内容；2. 实践指导，在实习企业老师的指挥下，同砚参与实际生产操作并精通实践技能；3. 教室谈论，鼓舞同砚沟通思想、分享阅历，培育团队合作与解决问题的能力；4. 实习报告和答辩，让同砚总牢固习阅历并向老师汇报，加深对所学内容的理解与应用。
生产实习大纲模板
自动化系生产实习教学大纲适用专业：自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化周数/学分：3/3实习指导书：自动化、测控和电气生产实习指导书一、实习目的及任务1. 生产实习时在修完基础课、专业基础课和部分专业课并经过认识实习后进行的，它是专业课学习的一个重要实践环节，是理论联系实践的有力手段，是进行现场学习，补充理论学习的最好场所。
通过生产实习，对学生进行与本专业有关的生产劳动训练，学习生产实践知识，增强学生的劳动观点，培养进行生产实践的技能。
2. 在生产劳动。
生产技术教育和查阅现场资料中、使学生对自动控制、电气技术和测控技术的知识能达到巩固和深化，对自动控制理论、枪侧技术和电气设备课，则通过生产实习获得必要的感性认识，为四年级学习这两门课程创造条件，打好基础。
3. 在生产实习中深入工厂实际情况，了解现代化企业的生产工艺流程、技术柑标、生产设备及技术操作条件、产品质量、生产成本、势劝生产率等有关管理生产和技术的愉况。
发现存在问题，提出自己的见解、以培养和提高学生的独立分析、解决问砚的能力。
4. 通过专题报告、现场参观了解企业的生产组织系统，达到对现代企业的全面了解。
5. 进行安全教育，了解生产第一线的各种生产措施及规章制度，保证实习安全，获得生产安全技术知识，培养安全生产观点。
6. 编写实习报告，进行实习考核；使学生受到编写工程技术报告和进行生产实践的全面训练。
二、实习的基本要求1. 严格遵守工厂和实习队的各项规章制度。
2. 按照实习大纲和设计收资提纲的要术，深入生产实际，收集有关资料，做好实习笔记，努力完成实习任务。
3. 要重视调查研究，学习先进的生产经验，研究生产中存在的实际问题，通过分析对比，积极提出自己的见解。
4. 在现场实习过程中，虚心向工厂工人和技术人员学习实践知识和处理实际问题的本领。
5. 团结友爱，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。
三、实习内容（一）了解参观企业概况1. 入厂前学校的生产实习动员，使学生了解实习的性质、任务及要求2. 了解现代生产线的生产工艺，电气设备以及自动控制系统的构成3. 掌握现在生产过程先进自动化技术水平及广泛应用的主流自动化系统（二）了解现代生产过程顺序控制、过程控制、运动控制等1. 数据采集与传输了解温度、长度、厚度、传递、压力等数据的采集方法及数据传送方式，各种传感器类型及变送器的安装、选型、工作原理等，并要了解各种仪器仪表的协调工作过程。
自动化专业《生产实习》课程教学大纲
自动化专业《生产实习》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：生产实习实习（integrative curriculum design and practice）2.课程编码：3.学时与学分：2周，2学分4.适用专业：自动化5.课程性质与属性：集中实践环节/必修6.先修课程：单片机设计与实习、PLC设计与实习、过程控制系统、机器人基础7.课程管理单位：信息工程学院8.课程负责人：刘魏宏二、课程简介本课程是自动化专业的教学实践课，授课对象是自动化专业的三年级本科生。
通过校外合作企业的实习，了解自动化专业的实际知识和参与生产实践，使学生在生产实践过程中获得在课堂内学不到的实践知识和工程经验，旨提高学生从企业复杂工程活动中提炼复杂工程问题的能力和在工程教育专业认证中学生非技术性毕业要求能力的提升，提高学生的综合素质，为学生进一步学习相关的专业课程和毕业设计奠定基础，为今后走向社会适应工作打下良好的基础。
三、课程目标1、学生通过实习了解自动化设备（系统）专业知识和相关原理，熟悉自动化产品的设计、生产、制造工艺流程，通过对企业具体复杂工程活动的分析，提炼出复杂工程问题。
2、通过对企业的发展历程了解，学习自动化专业的工程背景。
（对应6.1）3.通过对企业社会、环境、文化等因素的了解，培养学生分析自动化工程实践的合理性及其解决方案。
(对应6.2)4、通过企业工程项目建设的历史背景和工程的社会价值的讲座学习，培养学生能客观评价自动化工程实践及其解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响并理解应承担的责任。
（对应6.3）5、通过生产现场学习，培养学生理解自动化装置和工程项目运行对社会和可持续发展的影响。
(对应7.1)6、对于具体的工程项目，能评价对社会和可持续发展的影响。
(对应7.2)7、能够通过企业项目建设的社会价值中，理解企业的社会责任。
（对应8.1）8、能够通过岗位实习，明确岗位责任和操作规范，理解职业道德和职业规范的重要性。
生物工程生产实习课程教学大纲
生物工程生产实习课程教学大纲一、生产实习目的及任务根据生物工程专业的培养目标，本专业的学生应具备生物科学的基本理论和较系统的生物工程基本知识、基本技能，能在生物工程相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的应用型高级工程技术人才。
生产实习按照本专业培养方案规定的实践环节进行，侧重本专业的生物技术制药、发酵工程等特色方向的相关企业实习。
使学生们掌握本专业基本的生产实践知识，巩固和丰富已学过的专业知识。
培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题、解决问题的能力，为毕业论文和设计奠定基础，也为将来走向社会打下基础。
生产实习是生物工程专业理论联系实际的重要教学环节和教学形式，是学生学习实际知识和技能，使专业知识与生产实际相结合的综合性教学过程和教学阶段，是实践教学环节不可缺少的重要一环。
通过实习，要求学生深入生产企业和研发企业的实际工作环境，了解企业的生产状况，管理经营情况和行业发展现状与前景，熟悉掌握企业典型的生物工程产品，比如生物技术制药领域主要的生产过程，包括生产工艺、质检、研发、销售、管理等，并将学过的基础理论和知识与生产实际结合起来，培养学生踏实认真的工作态度和工作作风。
二、实习的基本要求1．了解生物技术制药企业发展历史、现状和发展前景，学习企业文化，学习企业生产组织和管理方面的经验。
了解企业的规章制度和生产安全措施。
2．了解生物技术制药行业的特点、企业在该行业中所处的位置以及经营状况，了解企业的组织结构、企业的规章制度以及企业的主要业务流程。
对全厂平面布局及重点车间的平面和立体布置进行深入的了解。
3．掌握实习企业主要的生物技术制药品种的生产工艺过程及技术原理，掌握生产车间的主要设备和工艺管线的布置，运用学过的基本理论和知识分析生产实际的问题。
4．根据实习企业实际情况，对典型生物技术制药整个生产链条进行了解，从原材料处理的工艺流程、到产品生产、检验、包装等等进行详细的了解，结合理论知识进一步加深理解和掌握。
《生产实习》实践教学大纲
《生产实习》实践教学大纲课程编号:015005课程名称（中／英文）：生产实习/Productive Practice课程类型:实践教学总学时：3W 讲课学时：0 实验学时：0学分：3适用对象:机械工程及相关专业先修课程：金工实习、机械制图、机械设计、机制工艺装备设计、切削原理、液气压传动、热工艺与工程材料后续课程：机械制造工艺学、《机制工艺学》课程设计、金属切削刀具、冲压模具设计开课单位：机械工程学院一、《生产实习》的性质、目标《生产实习》是机械类各专业的一门极其重要的实践教学环节，是学生在学习过程中理论联系实际、建立工程意识、获得工程实践知识的必要途径，同时也是学生了解社会、认识社会的大好时机。
通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：目标1。
对所学的基础技术和专业理论知识进行确认和巩固，了解本专业实际生产与环境的关系，为后续专业理论课程打下良好的基础。
目标2。
通过观察机械产品的生产过程，培养学生对机械制造专业生产过程的感性认识，提高学生在生产现场观察、分析和解决问题的能力。
目标3。
学习和了解技术人员的优秀品质、岗位职责和工作程序，了解现场生产组织和管理的一般知识；培养学生的工作责任感，增强学生对专业的热爱，使学生进一步树立正确的劳动观和人生观。
本课程所能支撑的毕业要求、以及本课程的教学目标与毕业要求的对应关系如下:二、《生产实习》的基本要求要达到以上目标，应从思想上对生产实习这一实践教学环节高度重视、精心进行生产实习的组织和管理，认真制订和执行生产实习计划，具体有以下要求：1、对地点（实习单位）的要求生产实习场所(单位)应是机械制造企业，其产品的生产工艺能满足生产实习大纲的要求，具有常规先进的生产设备、工艺装备和生产工艺，严格的安全生产和管理规范，生产任务饱满，有接收大学生生产实习的意愿和能力，并应专门设立一个下属单位和专职人员接收实习，最终确保生产实习基地相对稳定。
2、对指导教师的要求生产实习教师必须具有强烈的责任感，热爱和关心学生，具有扎实的机械工程理论知识和较强的工程实践能力，应深刻理解生产实习大纲的内容和要求，服从生产实习的具体工作安排。
生产实习实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言为了提高学生的实践能力和职业技能，培养适应社会需求的应用型人才，本大纲旨在指导生产实习实践教学，使学生能够在实习过程中获得实际工作经验，提升自身的综合素质。
二、实习目的1. 使学生了解生产企业的基本运作流程，熟悉生产现场的管理和操作规范。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神，提高学生的实际操作技能。
3. 增强学生对所学专业的认识，为今后的就业和职业发展奠定基础。
4. 提高学生的职业素养，树立正确的职业观念。
三、实习时间1. 实习时间为四周，共计20天。
2. 实习时间可根据学校实际情况进行调整。
四、实习内容1. 生产现场参观（1）参观企业生产车间，了解企业规模、生产设备、生产工艺等。
（2）参观企业实验室、研发中心等，了解企业的研发能力和技术水平。
2. 生产流程学习（1）学习企业生产流程，包括原材料采购、生产计划、生产操作、质量检验等。
（2）了解企业生产过程中的质量控制措施，学习相关质量管理体系。
3. 生产操作实践（1）在师傅的指导下，学习并掌握生产设备的操作技能。
（2）参与生产过程，进行实际操作，了解生产过程中的注意事项。
4. 生产现场管理（1）学习生产现场管理的基本知识，了解生产现场管理的目的和意义。
（2）参观企业生产现场，了解生产现场管理的具体措施。
5. 企业文化学习（1）了解企业的历史、发展现状和未来规划。
（2）学习企业的核心价值观，树立正确的职业观念。
6. 实习报告撰写（1）根据实习经历，撰写实习报告，总结实习收获和体会。
（2）实习报告应包括实习单位简介、实习内容、实习心得体会等。
五、实习考核1. 考核方式：实习报告、实习总结、实习单位评价。
2. 考核标准：（1）实习报告：内容完整、结构清晰、语言表达流畅，实习经历丰富，心得体会深刻。
（2）实习总结：总结实习过程中的收获和不足，提出改进建议。
（3）实习单位评价：实习单位对学生的实习表现进行评价，包括实习态度、技能水平、团队协作等方面。
生产实习及毕业实习教学大纲
生产实习Professional Production Practice一、课程编号：823038二、课程类别：实践教学环节三、课程性质：必修课四、学时：3周（讲课学时：0实验学时：0上机学时：0课外学时：3周）五、学分：3六、先修课程要求：专业基础课程及主要的专业课程七、适用专业：土木工程八、适用年级、学期：四年级第1学期九、课程目的及任务：生产实习是土木工程专业教学大纲中要求的重要环节之一，是学生理论联系实际的途径，也是对课堂理论教学的必要补充，进一步巩固和深化课堂教学的专业知识。
生产实习的主要目的任务为：1、了解我国当前的基本建设方针政策和土木工程领域的施工技术、施工组织及管理知识与内容。
2、通过生产实习接触施工企业、监理单位及政府有关的主管部门对工程建设项目的整个基本建设程序建立必要的感性认识。
3、在生产实习期间深入生产第一线，通过参加观察项目的施工技术与组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，提高学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4、通过实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，可以切实地学到他们的实干精神，顽强的毅力，使学生热爱自己的专业，并有效地培养学生专业素养和社会责任责任感。
5、通过工程案例的实践学习生产工程施工技术、施工管理、技术经济分析知识及了解建筑行业的法律法规，拓宽学生的知识面。
6、培养学生严谨求实的学习态度，吃苦耐劳的工作作风，团结协作的敬业精神和创新竞争的现代意识。
十、课程内容及基本要求：一、基础工程（一）、预制桩施工1、了解预制桩的种类与规格，如混凝土预制桩（实心方桩和预应力管桩、钢桩（钢管桩和型钢桩）；2、了解所采用的打桩机械的有关工艺参数3、掌握打桩顺序的拟定方法；4、了解接桩方法；5、掌握预制桩施工质量标准与控制方法。
6、了解影响预制桩施工质量的因素以及打桩质量事故的处理方法。
（二）、灌注桩施工1、了解灌注桩的种类（钻孔灌注桩、冲孔灌注桩、人工挖孔灌注桩）；2、掌握各类灌注桩的工艺过程，包括桩施工机械类型与选择、成孔方法、钢筋笼的吊放、混凝土的浇筑以及灌注桩施工质量控制方法与标准；3、掌握人工挖孔桩的工艺过程；4、了解影响灌注桩施工质量的因素以及施工质量事故的处理方法。
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲一、课程基本信息表1 课程基本信息表二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下：课程目标1：在实习过程中，虚心向工程技术人员学习，能与工程项目中其他成员有效沟通，能正确认识自已在相应岗位上应承担的职责。
课程目标2：通过毕业实习深入生产实际单位和相关测绘部门，学习测绘新技术，正确认识团队和个人的关系。
课程目标3：培养学生掌握工程项目建设管理的工作程序和方法，具备一定的组织、协调工作的能力。
课程目标4：培养学生运用所学知识进行文献检索、阅读和翻译外文科技资料的能力。
课程目标5：通过深入工程单位学习，使学生进一步巩固与加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使所学知识系统化、综合化；课程目标6：培养学生理论联系实际的能力，具备在生产实际中调查研究、发现问题的能力。
课程目标7：巩固、加深、扩大已学过的基础理论和专业知识，了解和掌握本专业基本的生产实际知识，并善于运用所学知识分析、解决实际生产技术问题的能力。
课程目标8：结合毕业设计课题，了解与课题有关的研究、生产、使用情况，包括研究历史、现状、国内外概况，研究手段和方法、研究资料以及存在问题和发展趋势，作为课题研究的基础和依据。
本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示：表2 课程教学目标对毕业要求的支撑支撑度标志：“H”表示“强”，“M”表示“中”，“L”表示“弱”。
每一门课程至少要对一个毕业要求有强支撑三、实习教学内容表3 教学内容与要求四、考核内容与评价标准1、考核方式实习结束，学生提交实习日志（电子档）、实习报告（电子档）材料。
成绩考核分四部分进行：实习表现（包含实习过程中问题后的讨论，时间观念、纪律意识、职业素养，环保政策）、实习周志（每周岗位工作凝练总结）、实习报告（测绘工程相关知识）、考核答辩（理论知识掌握情况、沟通交流能力）。
各项成绩所占比例如下所示：表4 考核方式成绩分配表根据实习表现（包括每次实习结束后的讨论）、实习周志、实习报告的撰写、实习答辩情况四个环节进行综合评价。
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中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
生产实习是土木工程专业教学中的重要实践性教学环节。
在完成了本专业的主要相关专业课程后，安排学生直接进驻工地施工现场进行生产实习。
通过生产实习，使学生将所学的专业理论知识与生产实践相结合，以巩固和加深已学的理论知识，为将来参加实际工作打下基础。
2.设计思路：
（1）学习并协助参与单位工程施工组织设计的编制工作（包括审图、参加图纸会审、施工方案的编制与论证、施工进度计划的编制、施工平面图的设计等）；
（2）学习制订工种工程的施工方案和技术措施；
（3）在施工现场，学习并协助参与具体工程项目的施工管理工作（包括技术、质量和安全管理等）, 协助技术人员处理施工中遇到的技术问题和生产问题；
（4）学习并协助参与施工预算的编制和工料分析；
（5）参加建筑物、构筑物的定位，放线和标高控制工作，学做施工中的测量放线工作；（6）学做木工翻样和钢筋翻样工作；
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（7）参加施工质量的检查与工程验收工作；
（8）根据工程实际，协助技术人员作好某项具体施工技术（特别是新技术）在应用中的技术总结工作。
3. 课程与其他课程的关系
先修课程：土木工程施工。
二、课程目标
通过生产实习使学生能验证、巩固和深化所学理论知识，理论联系实际，并为后续课程继续学习打好基础；通过生产实践，学习建筑结构、施工技术和工程管理的实际知识，提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生取得建筑工程师的基本训练。
该课程主要内容包括了解建筑结构选型和建筑构造。
理解建筑结构设计要求，掌握关键部位做法和关键问题处理方法。
掌握基础、结构和装修等工程的施工方法。
掌握基础、结构和装修等工程的施工组织和施工程序等。
熟悉工程技术资料管理工作。
三、学习要求
通过亲身参加工程实践，培养学生观察、分析、处理和总结工程技术问题的实践能力和独立工作能力。
四、教学内容
实习二、实习三、实习四、实习五根据项目情况选一。
实习一：熟悉设计图纸和有关技术文件
1、主要内容：
了解工程概况、项目组织机构和有关规章制度，熟悉设计图纸、施工验收规范等文件，掌握施工组织设计的主要内容，并与书本理论相对照。
2、实习实训要求：
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能够阅读实际工程项目图纸，将专业理论与实践认识相统一
3、重点、难点:
理解理论知识与工程实践所存在的差异
4、其它教学环节：讨论
实习二：工程的定位放线
1、主要内容：
了解建筑红线的概念，熟悉建筑物的定位测量方法，掌握建筑物轴线的投测方法和标高的传递方法。
2、实习实训要求：
将工程测量理论与工程实践相统一，掌握实际工程测量技术
3、重点、难点：
如何通过测量技术消除建筑物垂直度误差累计
4、其它教学环节：讨论
实习三：土方和基础施工
1、主要内容：
了解基础的形式、埋深、持力层的地质条件等内容；熟悉基础构造和基础选型，设计计算，土壁支护设计计算；掌握土方工程、基础工程的施工程序和施工方法，熟悉基础大体积混凝土的施工方法，施工缝、后浇带等关键部位的处理方法；掌握地下室防水工程的施工。
2、实习实训要求：
将基础工程理论与工程实践相统一，掌握实际基础工程施工技术
3、重点、难点：
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大体积混凝土后浇带的相关规范要求和施工工艺
4、其它教学环节：讨论
实习四：主体结构工程施工
1、主要内容：
（1）砌筑工程：了解砌体结构的构造，砖、砌块、砂浆、砌体的标号；熟悉砂浆的制备，皮数杆的绘制和使用，砌筑规则，排砖方法，摆砖摞底，盘角砌墙，里外脚手架的形式，垂直运输机械的选用和性能，砌体施工验收规范及操作规程。
掌握砌筑工程施工顺序，砌体分层分段流水施工，主体结构阶段施工平面图布置，施工管理和劳动组织，砌筑质量要求及检查。
（2）模板工程：了解模板的种类，模板的设计与构造；熟悉模板的选型，大模板的设计计算与构造；掌握模板的配置及支模方法，模板安装、拆除与周转及安装质量控制。
（3）钢筋工程：了解钢筋的种类；熟悉钢筋的冷拉、冷拔加工，钢筋的焊接工艺与质量控制，钢筋的机械连接方法与质量控制；掌握钢筋的加工，下料计算，钢筋的代换方法，钢筋的绑扎、安装及隐蔽验收等内容。
（4）混凝土工程：了解混凝土组成材料、配合比，外加剂的使用；熟悉混凝土运输机械性能及使用，混凝土劳动组织，混凝土施工验收标准，混凝土冬期施工方法；掌握混凝土的制备、运输、浇筑、振捣及养护方法，施工缝的留设与处理，大体积混凝土浇筑方案的确定等内容。
2、实习实训要求：
将主体结构工程理论与工程实践相统一，掌握实际主体结构工程施工技术
3、重点、难点：
- 7 -
钢筋工程的下料和代换
4、其它教学环节：习题和讨论
实习五：装饰工程施工
1、主要内容：
了解抹灰的种类和砂浆的构成，抹灰机械化；熟悉抹灰基层处理，外装饰脚手架的选择，装饰材料垂直运输；掌握抹灰的操作程序，抹灰施工流向及其与主体施工之间的关系，抹灰施工验收规范及操作规程，抹灰质量标准，装饰工程的施工组织和施工程序。
熟悉玻璃幕墙、饰面砖等工程的施工。
2、实习实训要求：
将装修工程知识与工程实践相统一，掌握实际装修工程施工技术
3、重点、难点：
各种幕墙工程（玻璃、石材、金属）的施工要点
4、其它教学环节：讨论
实习六：其它专题实习
1、主要内容：
其内容可为建筑施工技术或施工组织管理等方面的某一专题进行较深入的调查总结。
如：
（1）地基处理或桩基础施工；
（2）土方施工或基坑支护施工；
（3）大型设备基础的结构及施工；
（4）装配式框架或剪力墙结构及施工；
（5）预应力钢筋混凝土结构与施工；
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（6）钢结构的制作及结构施工；
（7）防水工程的构造及施工；
（8）新材料、新结构、新技术的使用及研制；
（9）高级装饰工程的施工；
(10)先进管理方法在建筑施工中的应用。
2、实习实训要求：
掌握一种以上所列新型结构施工技术要点。
实习七：参加工地技术管理工作
1、主要内容：
（1）建筑物的测量放线、抄平，构件安装的校正；
（2）参加设计交底和图纸会审工作；
（3）开具限额领料单和构件加工单；
（4）参加施工技术交底；
（5）参加拟定施工方案和技术措施；
（6）参加施工过程中的质量检查及完工工程的验收；
（7）学习编制施工图预算及成本控制；
（8）参加技术资料的管理和编制工作；
（9）参加生产调度、监理例会等有关会议。
2、实习实训要求：
对工程项目管理实践操作有所感性认识。
3、重点、难点：
竣工资料的整理和分类工作。
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五、参考教材与主要参考书
[1]《土木工程专业实习指南-生产实习》——自编
六、成绩评定
（一）考核方式 E.其他：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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