七年级语文下册《语言简明》精品教案(部编本)

《语言简明》精品教案

教学目标

1.掌握“语言表达简明”的基本要求。

2.掌握使“语言表达简明”的方法。

教学重难点

重点：掌握“语言表达简明”的基本要求。

难点：使“语言表达简明”的方法。

教学过程

一、什么是简明

简明，就是简要，明白。简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。

现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。用语重复啰嗦，或者表达的意思不明白，都会影响表达效果。

例1：他年龄不大，头上却早早地谢顶了。

析：“谢顶”就是指成片的头发脱落这一生理现象。加了“头上”不够简明。

例2：王大明头上戴着一顶新帽子，身上穿着一件新大衣。

析：“头上”“身上”多余。

例3：各班班长请注意，听到广播以后，请马上到教务处来领新课程表。

析：“听到广播以后”多余。

二、怎样做到语言表达简明

1.围绕中心，抓住要点

要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅是围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。

例：下面一段文字是对胡萝卜种植的历史的简述，据此，按照语言要简明的原则，对这段文字加以修改，并说明修改的理由。

①胡萝卜是一种历史悠久的古老的蔬菜作物。②考古资料（在瑞士曾经发现

过它的化石）证明，远在四千年前，人们就已经种植胡萝卜了。③据文献记载，胡萝卜是古希腊人和罗马人很熟悉的一种蔬菜。④十四世纪的时候（我国元代），这种胡萝卜从遥远的欧洲辗转传入我国，并在各个地方以顽强的适应性毫无计较地生长着。

（1）应删去的词语是删去的原因是。

（2）应删去的语句是删去的原因是。

解析：文段中“古老的”与“历史悠久”意思重复赘余，应删除；“这种”明显多余，因为本段文字，并没有说到另一种胡萝卜；“遥远的”也属多余，因为从欧洲辗转传入我国，路途遥远人所共知。最后一个分句与文段中心不符合，因为这段文字的中心意思是胡萝卜的悠久历史及传入我国的情况，而末句却在强调其“适应性”及“毫无计较”的特点，令人费解，理应删除。

答案：（1）应删去的词语是“古老的”“这种”“遥远的”，删去的原因是赘余。

（2）应删去的语句是：“并在各个地方……生长着”，删去的原因是与“传入我国”重复且费解。

2.善于概括，巧用指代

无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可缺少的手段。不用复指成分，句子就会哆嗦。

例：读下面一段文字，本着语言要简明的原则，完成文后两题。

①我国创刊最早的大型外国文学杂志③《世界文学》已经走过了40年的历程。日前，③我国严济慈和首都文学、翻译界200多位知名人士参加了④《世界文学》创刊40周年纪念会。

⑤《世界文学》是⑥我国译著界颇具权威性的杂志，⑦我国著名作家茅盾曾任⑧《世界文学》首任主编。40年来，⑨《世界文学》继承鲁迅办《译文》的传统，先后在⑩《世界文学》介绍过110多个国家和地区的优秀文学作品，并以⑪《世界文学》高品位的内容和严谨的译文赢得了⑫我国海内外文化界的赞誉。

（1）应删去的三处词语是（写序号）。

（2）应简略的三处话语是（写序号），分别改为。

答案：（1）③⑦⑫

（2）④⑧⑪。④处改为“它”或“该杂志”，⑧处改为“该杂志”，⑩处改为“其”。

解析：严济慈、茅盾是中国人，故其前的定语“我国”不必要；“海内外”就包括我国，当然应省略。

3.避免重复，删除多余

鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过：尽量删除可有可无的文字，这是确保表达简明的又一方法。

例：下面提供的是同一作品的原作稿和修改稿的文字，任选两句作修改进行前后比较，指出原句的不足之处（或修改后的效果）。

风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样无力地在空中飞舞，无目的地落下地来．在墙脚已经砌好了一条白色的路，左右两边各有这样的，一条，好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边。

修改稿：风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一条白色的路，好像给中间满是水泥的石板路镶了两道宽边。

答案：“无力地”属重复修饰，且与当句不协调，删去它简洁而协调；“落下地来”与“棉絮一样”的雪花的姿态及“无目的”不协调，改为“四处飘落”更贴切形象，石板路中间的积雪易化，泥泞路的雪与泥是相混的。

当然，从中学生的表达来说，还要避免滥用修饰，滥加形容词。

三、怎样避免表意不明

表意不明，令人误解或费解，是常见的语病，也是与“简明”的要求相违背的。平时在写作中该怎样避免呢？

1.少用单音节词，多用双音节词。

有些单音节的多义词，一不小心，就会造成歧义。如“县里通知赵乡长15日前去汇报”一句中，“前”是多义词，可以理解为“15日之前”去汇报，也可以理解为“15日前往”县里去汇报工作。如果要表达的是前一个意思，应改用“之前”；如果要表达后一种意思，就把“前”改为“前往”，并删除“去”。

2.调整语序，交代明确。

语序不当，交代不明，也会造成歧义。如：

“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。”

解析：一句可以作多种理解，如果只是“背着总经理”，可以改为：“他背着总经理，偷偷地和副总经理一道，把这些钱存入了两家银行。”

如果是“背着总经理和副总经理”，可以改为：“他背着总经理和副总经理，把这笔钱偷偷地存入两家银行。”

还有其他理解、其他改法，这里不一一分析。

3.指代清楚，如实直说。

句中停顿的位置是否恰当，指代是否清楚，也影响着句意的表达。如：

“这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。”

解析：这一句表达很不清楚。“作为嘉宾的礼品”，既可以理解为送给嘉宾的礼品，也可以理解为嘉宾送人的礼品；句中的“他”指代也不明，作为前一义时，可以理解为“嘉宾”，作为后一义时，可以理解为“别人”。这个句子可以这样改：这个作为礼品的精致的灯笼，将送给今天得分最高的嘉宾。也可以改为：这个精致的灯笼是嘉宾准备的礼品，今天谁得分最高将送给谁。这样的修改，意思都是明确的。

这些例子让我们知道，为“简”而简，有时会事与愿违，表意反而不清楚。

四、写作练习

航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。

提示：1.可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。

2.要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。

3.写完后多读几遍，根据语言简明的要求，作进一步修改。

例文参考

机器人时代

“贝蒂，醒一醒，起床了……”睁开惺忪的睡眼，克拉克已经将洗漱用具端