8.1世界是永恒发展的课件(公开课)
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联系观 发展观
辩证唯物 主义的
总特征
• 观看<<亿年的演化 >>后请思考: • 1.从生命产生到人的出现经历了一个
怎么样的过程？
• 它说明了什么道理？
结论1、自然界是发展的。
人
高 级
有生命物质
无生命物质
低级
思考:人类社会经历了怎样的过程? 中国历史变迁说明了什么？ 1900年，八国联军
在大沽口蜂拥登陆
符合客观规律
（新事物的产生和
具有强大的生命力
旧事物的灭亡）
具有远大的前途
C 1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ）
①青藏高原海陆变迁
②士别三日，当刮目相看
③道之大原出于天，天不变，道亦不变
④自古及今，法无不改，势无不积，事例无 不变迁，风气无不移易
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.“世异则事异，事异则备变”这句话在
1949中华人民共和国成立
我们唱着东方红，当家做主站起来
我们讲着春天的故事，改革开放富起来
继往开来的领路人，带领我们走进那新时代
高举旗帜，开创未来
辉煌六十年
改革开放 中国巨变
爷 爷 赶 集 肩 上 挑
爸 爸 赶 集 轻 松 跑
三
儿
代
子
人
赶 集
赶
键
中集国社会处于不断前进盘敲和上升《“的带祖发孙”展三》过程中
结论2、人的认识是发展的
情况是在不 断变化，人 也在不断变 化，不能拿 老眼光看待 人。要用发 展的眼光看 待人和事。
结论3、人的认识是发展的。
知之较多 深
有材料估计知,近之三不十多年来,人类创造的知 识总和大知概等于过去两千多年来的总和.
到2020年,知识将比1995年增加3到4倍.
不知
浅
知识小结
学的出现打破了这一神话。这说明( )
①人的认识是发展的
②认识没有终点，科学没有顶峰
③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程
④任何理论都有局限性，都是不正确的
A、①③ C、①②③
B、②④ D、②③④
C
6.下列说法与“户枢不蠹 , 流水不腐”
所包含的哲理相一致的是（ ）
A.闭门造车
B.杞人忧天
C.城门失火，殃及池鱼 D.沧海桑田，斗转星移
张 勋 复 辟
倒退下降的变化
成新 立中
国
前进上升的变化
二、发展的实质 1、发展的含义：
新事物不断产生，旧事物不断灭亡， 新事物代替旧事物。
名言名句
长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 士别三日，刮目相看。
运动、变化与发展的关系
（2）区别：
世界观 决定 方法论
世
界
自然界是发展的
是
人类社会是发展的 永
人的认识是发展的
恒 发
展
的
的要 眼求 光用 看发 问展 题
发展的普遍性原理 1、 （世界上任何事物都是发展的）
二、发展的实质
探究二：
有人说，“事物都是运动变化着的，但并非任何 运动变化都是发展。”
也有人说，“发展就是变化，变化就是发展。” 你赞成那种观点，为什么？
A．科学实验是实践的基本形式之一
B．事物总是运动变化发展的 C．要用发展的观点对待新生事物 D．要注意事物前后相继的联系
C
下列属于发展的是( )
A．社会主义市场经济体制代替计划经 济体制
B．张三体重由54公斤增加为56公斤
C．汽车由起点站到终点站 D．气温由10度上升为15度
A
知识总结
一条原理 一个概念 一组意义
D
7．唯物辩证法认为，事物的运动、变 化和发展与联系之间的关系（ ）
A．由于事物的普遍联系构成运动、变 化和发展
B．由于事物是运动、变化、发展的， 才构成联系
C．事物的普遍联系的原因是发展 D．联系是发展的结果和表现
A
8．爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于 试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为 他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你 天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有 正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什 么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是 （）
运动是物质的存在方式，是一般变化
没有直接表达 或规定运动、
变化是运动中所发生的状态乃至性质的 变化的总体性
改变；既有上升的、向前的、进步的，也 质和趋势
有下降的、向后的、退步的
发展是上升的、向前的、进步的变化 揭示运动变化
的趋向性
（1）联系：
都表明事物不是绝对静止、凝固不变和僵化的，
承认了绝对运动。运动包括变化和发展；发展是运动、
结论2、人类社会是发展的。
人类社会
社会主义和共产主义
发展道路 生产关系
高
资本主义社会
级
一定要适
封建社会
应生产力 状况规律 奴隶社会
原始社会
低级
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷 声； “电母”“持镜”，形成电光。
“雷为天怒”
雷电属自然现象。
思考：这些变化过 电位差增大到一定程度时， 程又说明了什么？ 产生的放电现象。
完善的事物就是“新网事上物赌。博侵慢，”、现这是今是否以成新人熟事权完为善幌 错误标准之二：物现吗状？标准当子这第入种来一侵所判台的谓断蒸新的新汽干新旧机涉“事车物主干问义涉世。
※有人从事物的名称时、，不旗主有能号人义仅等驾从”着事是表马物不面车的是形与名新火称式事车、物赛？
上判断新旧事物。
跑，旗讥号笑、火包车装没等有表马面车形快式； 今天来那判些断讥新笑旧火事车物的人却受
4、唯物辩证法认为，发展的实质( ) A、宇宙中的一切变化和过程 B、运动中所发生的状态乃至性质的变化 C、事物的前进和上升，是新事物的产生、 旧事物的灭亡 D、数量的减增、位置的变更
C
5、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间
里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这
一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力
谈谈发展有何意义?
发展的意义
有了发展才有了缤纷秀丽 的自然界，才有生生不息 的人类社会，才有日新月 异科技。
自然界是变化发展的
一切事物都是变化发展的 人类社会是变化发展的
（发展的普遍性原理）
人的认识是变化发展的
要求我们用
发展的含义 发展的眼光看问题
（方法论）
正确理解 判断新旧事物的根本标准
发展的实质
变化的更高层次.
自测反馈： 哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？
A、爬行类动物变成始祖鸟
B、恐龙灭绝
ห้องสมุดไป่ตู้
发展（ ACF ）
C、退耕还林还草，鸟类回归
D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少
运动变化 （ABCDEF）
F、士别三日 当刮目相待
2、把握发展要着重注意两点
（1）正确理解发展的实质
发展就是事物的前进和上升，
发展的普遍性原理 发展的实质 发展的意义
选择=结果
汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！
哲学上启示我们（
）
A.认识只有回到实践中去才能成为依据
B B.思想要适应变化了的情况
C.发挥主观能动性要以事实为依据 D.对具体问题要做具体分析
3、“人事有代谢，往来成古今。”唐 代诗人孟浩然这句诗体现的哲理 （）
A、自然界是客观的
B、人类社会是客观的 C、事物的联系是普遍的
D
D、一切事物都是变化发展的
新事物的产生和旧事物的灭亡。
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去 参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来， 这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音 乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的 音乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可 都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问：“难 道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳： “不高尚的东西怎么会流行呢？”
赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流 行性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。
※新出现的事物就是新事物。不出能现简 的单 时地 间以 先事 后物 来
错误标准之一：时间标准 判断新旧事物
※ 目前力量强“大计、算发机展科由速美不强过学国度能弱去的算快以、的霸命、一 发直权时 展”成接主力 速、武熟义量 度装和政的 快入策，
错误标准之三：名称到、历旗史号的标讥准笑。
2、把握发展要着重注意两点
（1）正确理解发展的实质
发展就是事物的前进和上升，
新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）判断新旧事物的根本标准
是 符合客观规律 否
新事物 具有强大生命力
旧事物
具有远大前途
讨论：下列哪些是新事物？
①生物的进化（古猿进化为人） ②社会形态的更替 （资本主义社会代替封建社会） ③从牛顿力学到相对论 ④从抽签测字到计算机“科学算命” ⑤ 由猩红热到SARS病毒的出现 ⑥袁世凯称帝、张勋复辟 ⑦毛孩的出现 ⑧股份制、现代企业制度的出现 ⑨市场经济代替计划经济
辩证唯物 主义的
总特征
• 观看<<亿年的演化 >>后请思考: • 1.从生命产生到人的出现经历了一个
怎么样的过程？
• 它说明了什么道理？
结论1、自然界是发展的。
人
高 级
有生命物质
无生命物质
低级
思考:人类社会经历了怎样的过程? 中国历史变迁说明了什么？ 1900年，八国联军
在大沽口蜂拥登陆
符合客观规律
（新事物的产生和
具有强大的生命力
旧事物的灭亡）
具有远大的前途
C 1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ）
①青藏高原海陆变迁
②士别三日，当刮目相看
③道之大原出于天，天不变，道亦不变
④自古及今，法无不改，势无不积，事例无 不变迁，风气无不移易
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.“世异则事异，事异则备变”这句话在
1949中华人民共和国成立
我们唱着东方红，当家做主站起来
我们讲着春天的故事，改革开放富起来
继往开来的领路人，带领我们走进那新时代
高举旗帜，开创未来
辉煌六十年
改革开放 中国巨变
爷 爷 赶 集 肩 上 挑
爸 爸 赶 集 轻 松 跑
三
儿
代
子
人
赶 集
赶
键
中集国社会处于不断前进盘敲和上升《“的带祖发孙”展三》过程中
结论2、人的认识是发展的
情况是在不 断变化，人 也在不断变 化，不能拿 老眼光看待 人。要用发 展的眼光看 待人和事。
结论3、人的认识是发展的。
知之较多 深
有材料估计知,近之三不十多年来,人类创造的知 识总和大知概等于过去两千多年来的总和.
到2020年,知识将比1995年增加3到4倍.
不知
浅
知识小结
学的出现打破了这一神话。这说明( )
①人的认识是发展的
②认识没有终点，科学没有顶峰
③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程
④任何理论都有局限性，都是不正确的
A、①③ C、①②③
B、②④ D、②③④
C
6.下列说法与“户枢不蠹 , 流水不腐”
所包含的哲理相一致的是（ ）
A.闭门造车
B.杞人忧天
C.城门失火，殃及池鱼 D.沧海桑田，斗转星移
张 勋 复 辟
倒退下降的变化
成新 立中
国
前进上升的变化
二、发展的实质 1、发展的含义：
新事物不断产生，旧事物不断灭亡， 新事物代替旧事物。
名言名句
长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 士别三日，刮目相看。
运动、变化与发展的关系
（2）区别：
世界观 决定 方法论
世
界
自然界是发展的
是
人类社会是发展的 永
人的认识是发展的
恒 发
展
的
的要 眼求 光用 看发 问展 题
发展的普遍性原理 1、 （世界上任何事物都是发展的）
二、发展的实质
探究二：
有人说，“事物都是运动变化着的，但并非任何 运动变化都是发展。”
也有人说，“发展就是变化，变化就是发展。” 你赞成那种观点，为什么？
A．科学实验是实践的基本形式之一
B．事物总是运动变化发展的 C．要用发展的观点对待新生事物 D．要注意事物前后相继的联系
C
下列属于发展的是( )
A．社会主义市场经济体制代替计划经 济体制
B．张三体重由54公斤增加为56公斤
C．汽车由起点站到终点站 D．气温由10度上升为15度
A
知识总结
一条原理 一个概念 一组意义
D
7．唯物辩证法认为，事物的运动、变 化和发展与联系之间的关系（ ）
A．由于事物的普遍联系构成运动、变 化和发展
B．由于事物是运动、变化、发展的， 才构成联系
C．事物的普遍联系的原因是发展 D．联系是发展的结果和表现
A
8．爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于 试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为 他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你 天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有 正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什 么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是 （）
运动是物质的存在方式，是一般变化
没有直接表达 或规定运动、
变化是运动中所发生的状态乃至性质的 变化的总体性
改变；既有上升的、向前的、进步的，也 质和趋势
有下降的、向后的、退步的
发展是上升的、向前的、进步的变化 揭示运动变化
的趋向性
（1）联系：
都表明事物不是绝对静止、凝固不变和僵化的，
承认了绝对运动。运动包括变化和发展；发展是运动、
结论2、人类社会是发展的。
人类社会
社会主义和共产主义
发展道路 生产关系
高
资本主义社会
级
一定要适
封建社会
应生产力 状况规律 奴隶社会
原始社会
低级
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷 声； “电母”“持镜”，形成电光。
“雷为天怒”
雷电属自然现象。
思考：这些变化过 电位差增大到一定程度时， 程又说明了什么？ 产生的放电现象。
完善的事物就是“新网事上物赌。博侵慢，”、现这是今是否以成新人熟事权完为善幌 错误标准之二：物现吗状？标准当子这第入种来一侵所判台的谓断蒸新的新汽干新旧机涉“事车物主干问义涉世。
※有人从事物的名称时、，不旗主有能号人义仅等驾从”着事是表马物不面车的是形与名新火称式事车、物赛？
上判断新旧事物。
跑，旗讥号笑、火包车装没等有表马面车形快式； 今天来那判些断讥新笑旧火事车物的人却受
4、唯物辩证法认为，发展的实质( ) A、宇宙中的一切变化和过程 B、运动中所发生的状态乃至性质的变化 C、事物的前进和上升，是新事物的产生、 旧事物的灭亡 D、数量的减增、位置的变更
C
5、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间
里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这
一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力
谈谈发展有何意义?
发展的意义
有了发展才有了缤纷秀丽 的自然界，才有生生不息 的人类社会，才有日新月 异科技。
自然界是变化发展的
一切事物都是变化发展的 人类社会是变化发展的
（发展的普遍性原理）
人的认识是变化发展的
要求我们用
发展的含义 发展的眼光看问题
（方法论）
正确理解 判断新旧事物的根本标准
发展的实质
变化的更高层次.
自测反馈： 哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？
A、爬行类动物变成始祖鸟
B、恐龙灭绝
ห้องสมุดไป่ตู้
发展（ ACF ）
C、退耕还林还草，鸟类回归
D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少
运动变化 （ABCDEF）
F、士别三日 当刮目相待
2、把握发展要着重注意两点
（1）正确理解发展的实质
发展就是事物的前进和上升，
发展的普遍性原理 发展的实质 发展的意义
选择=结果
汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！
哲学上启示我们（
）
A.认识只有回到实践中去才能成为依据
B B.思想要适应变化了的情况
C.发挥主观能动性要以事实为依据 D.对具体问题要做具体分析
3、“人事有代谢，往来成古今。”唐 代诗人孟浩然这句诗体现的哲理 （）
A、自然界是客观的
B、人类社会是客观的 C、事物的联系是普遍的
D
D、一切事物都是变化发展的
新事物的产生和旧事物的灭亡。
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去 参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来， 这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音 乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的 音乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可 都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问：“难 道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳： “不高尚的东西怎么会流行呢？”
赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流 行性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。
※新出现的事物就是新事物。不出能现简 的单 时地 间以 先事 后物 来
错误标准之一：时间标准 判断新旧事物
※ 目前力量强“大计、算发机展科由速美不强过学国度能弱去的算快以、的霸命、一 发直权时 展”成接主力 速、武熟义量 度装和政的 快入策，
错误标准之三：名称到、历旗史号的标讥准笑。
2、把握发展要着重注意两点
（1）正确理解发展的实质
发展就是事物的前进和上升，
新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）判断新旧事物的根本标准
是 符合客观规律 否
新事物 具有强大生命力
旧事物
具有远大前途
讨论：下列哪些是新事物？
①生物的进化（古猿进化为人） ②社会形态的更替 （资本主义社会代替封建社会） ③从牛顿力学到相对论 ④从抽签测字到计算机“科学算命” ⑤ 由猩红热到SARS病毒的出现 ⑥袁世凯称帝、张勋复辟 ⑦毛孩的出现 ⑧股份制、现代企业制度的出现 ⑨市场经济代替计划经济