人教部编版二年级语文上册课文(三)11葡萄沟课件
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二年级上册语文课件-课文11.葡萄沟 ∣人教(部编版)(2016) (共20张PPT)
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个 够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到 阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子有 点像碉堡。阴房的四壁留着许多小孔，里面有 许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
11.葡萄沟
我会读
gōu
jiāng
lǔ fān
tī
葡萄沟 新疆 吐鲁 番 mì 蜜( )桃 碉堡 （diāobǎo）
wé iwú gòu
梯子 维吾尔 吃不够
沟
产
梨
份
种
搭 收
利
棚 城
淡 市
够
好
留 钉
分 味
我会写Βιβλιοθήκη 份 坡我会写梯 客
我会写
收 城
我会写
市 利
★保持正确的读书姿势。 ★认真地读课文，画出课文中的生字宝 宝，读准字音，遇到不认识的字，查字 典解决。 ★想一想:葡萄沟是个怎样的地方? ★最后别忘了把画出来的生字宝宝多读 几遍哦！
运到
利用
晾房
挂在
流动的热空气
蒸发
架子上
就制成了
水分 葡萄干
葡萄沟的葡萄（五光十色 ），葡 萄干（ 色鲜味甜 ）,维吾尔族老乡 （ 热情好客 ）（ 聪明能干 ）……因 此说葡萄沟的（ 景 ）美、 人 ）更美。 （ ）美、（ 物 葡萄沟真是个好地方！
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
到了秋季， 葡萄一大串一 大串挂在绿叶 底下，有红的、 白的、紫的、 暗红的、淡绿 的，五光十色， 美丽极了。
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
统编版语文二年级上册11《葡萄沟》(课件)
部编版二年级上册语文
葡萄沟
猜 树弯弯藤弯弯， 一 结的果实一串串， 猜 一个一个圆又圆，tɑo
吃到嘴里酸又甜。葡萄
字词复习
葡萄沟 出产 月份 枝叶 搭起
淡绿 五光十色 好客 收下 城市 留着 钉着 利用 水分 味道
葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟（出产 ）水果，其中人们最喜爱的就是 葡萄。葡萄种在（山坡 ）的梯田上。到了秋天，阳 光下的葡萄（五光十色），美丽极了！葡萄还制成 了（葡萄干），颜色鲜，味道美，非常有名。那里
的维吾尔族老乡（ 热情好客 ）。葡萄沟真是个好 地方。
六月杏子
七月葡萄 六月无花果
五月桑葚
山坡的梯田上
果园
茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶
向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
红的 白的
紫的 淡绿的
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、淡绿 的，五光十色，美丽极了。
城市 葡萄干
晾房修在哪里？是什么样子的呢？
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。
了解葡萄干的制作过程
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热 空气，让水分蒸发掉，就成了葡葡萄萄干干。
新架子上
利用热空气
葡
蒸发水分
萄 干
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
你喜欢葡萄沟吗？说一说。
出产水果
葡萄
（种类多） （五光十色）
葡萄沟真是给好地方。
老乡
葡萄干
（热情好客） （色鲜味甜）
布置作业
必做题 1、熟读本课生字，并书空本课生字。 2、给本课生字口头组词。 选做题 请你做小导游，给你的家人朋友介绍一 下葡萄沟。
葡萄沟
猜 树弯弯藤弯弯， 一 结的果实一串串， 猜 一个一个圆又圆，tɑo
吃到嘴里酸又甜。葡萄
字词复习
葡萄沟 出产 月份 枝叶 搭起
淡绿 五光十色 好客 收下 城市 留着 钉着 利用 水分 味道
葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟（出产 ）水果，其中人们最喜爱的就是 葡萄。葡萄种在（山坡 ）的梯田上。到了秋天，阳 光下的葡萄（五光十色），美丽极了！葡萄还制成 了（葡萄干），颜色鲜，味道美，非常有名。那里
的维吾尔族老乡（ 热情好客 ）。葡萄沟真是个好 地方。
六月杏子
七月葡萄 六月无花果
五月桑葚
山坡的梯田上
果园
茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶
向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
红的 白的
紫的 淡绿的
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、淡绿 的，五光十色，美丽极了。
城市 葡萄干
晾房修在哪里？是什么样子的呢？
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。
了解葡萄干的制作过程
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热 空气，让水分蒸发掉，就成了葡葡萄萄干干。
新架子上
利用热空气
葡
蒸发水分
萄 干
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
你喜欢葡萄沟吗？说一说。
出产水果
葡萄
（种类多） （五光十色）
葡萄沟真是给好地方。
老乡
葡萄干
（热情好客） （色鲜味甜）
布置作业
必做题 1、熟读本课生字，并书空本课生字。 2、给本课生字口头组词。 选做题 请你做小导游，给你的家人朋友介绍一 下葡萄沟。
部编人教版语文二年级上册《葡萄沟》PPT精品课件
注意加点字 的读音！
读一读: 将葡萄挂在架子上，让水分蒸发掉。
•
理解词语
【山坡】 【流动】 【生产】
试着把词语和意思连起来！
特指人们使用工具创造生 产、生活资料的活动。 山顶与平地间的倾斜面。
①（液体或气体）移动； ②经常变换位置。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
3．选词填空。 各式各样 五光十色
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( 五光十色 )， 美丽极了。 4．根据意思写出文中的词语。 (1)乐于接待客人。( 热情好客 ) (2)形容色彩鲜艳，式样繁多。( 五光十色 )
11 葡 萄 沟
第 二 课时
品读释疑
收下 收
结构：左右 音序：S 部首：攵
组词：秋收 收到
造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽， 右边捺要舒展。
我会写
chéng
城市 城
结构：左右 音序：C 部首：土
组词：城乡 城墙
造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽， “土”做偏旁横变提， “成”最后一笔是点。
我会写
shì
推荐阅读
新疆是个好地方（节选） 一路走来一路唱，一路春风到新疆； 天山脚下看牧场，漂亮姑娘放牛羊； 哈密瓜园喷喷香，翡翠葡萄晶晶亮。
国学诵读
野田生葡萄，缠绕一枝高。 移来碧墀下，张王日日高。
（《葡萄歌》刘禹锡） 西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。
（《咏葡萄》唐彦谦）
课堂小结
这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡 萄沟真是个好地方” 用生动形象的语句描写了葡萄 沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的 葡萄干非常有名。让我们领略了葡萄沟的风土人情。
二年级上册语文课件 - 11 葡萄沟(共47张PPT) 人教部编版
不能。因为“一串串”和“一大串一大串” 虽然都有数量多的意思,但“一大串一大串” 同时写出了葡萄串儿大,更能突出葡萄多。
“五光十色”是什么意思？能换成 “五颜六色”吗？
“五光十色”是用来指葡萄的颜色多 而且鲜艳。
不能，虽然都是表示颜色多，但五光十 色说明了葡萄富有光泽，非常美丽。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
第二课时
精读课文
阅读第一自然段说说葡萄沟在什么 地方? 那里出产什么水果?
阅读第二自然段找出描写葡萄长势的 句子,并说说这句话采用了什么修辞方法。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
比喻
从这句话中你明白了什么？
枝叶茂密，像凉棚。
当你来到葡萄架下，看到这么茂盛 的枝叶时，你感觉到了什么？
2.下课了,同学们在操场上活动,有的 在跳绳 ， 有的 在拍皮球 。
结构导图
生产水果——种类多
一大串一大串 葡 葡萄沟 五光十色 萄 老乡——热情好客 沟
颜色鲜 葡萄干 味道甜
有名
真是个好地方
结构 左右 组词 月份 年份 份子 身份
pō
笔画 8画
结构 左右 组词 山坡 土坡 陡坡 借坡下驴
zhī
笔画 8画
结构 左右 组词 枝叶 树枝 枝条 枝折花落
qǐ
笔画 10画
结构 半包围 组词 起床 起立 起色 东山再起
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
lǎo
笔画 6画
从这句话中你体会到了什么？
体现出这里的老乡非常热情好客—— 葡萄沟真是个好地方。
同学们知道葡萄干是 怎么做的吗？
“五光十色”是什么意思？能换成 “五颜六色”吗？
“五光十色”是用来指葡萄的颜色多 而且鲜艳。
不能，虽然都是表示颜色多，但五光十 色说明了葡萄富有光泽，非常美丽。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
第二课时
精读课文
阅读第一自然段说说葡萄沟在什么 地方? 那里出产什么水果?
阅读第二自然段找出描写葡萄长势的 句子,并说说这句话采用了什么修辞方法。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
比喻
从这句话中你明白了什么？
枝叶茂密，像凉棚。
当你来到葡萄架下，看到这么茂盛 的枝叶时，你感觉到了什么？
2.下课了,同学们在操场上活动,有的 在跳绳 ， 有的 在拍皮球 。
结构导图
生产水果——种类多
一大串一大串 葡 葡萄沟 五光十色 萄 老乡——热情好客 沟
颜色鲜 葡萄干 味道甜
有名
真是个好地方
结构 左右 组词 月份 年份 份子 身份
pō
笔画 8画
结构 左右 组词 山坡 土坡 陡坡 借坡下驴
zhī
笔画 8画
结构 左右 组词 枝叶 树枝 枝条 枝折花落
qǐ
笔画 10画
结构 半包围 组词 起床 起立 起色 东山再起
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
lǎo
笔画 6画
从这句话中你体会到了什么？
体现出这里的老乡非常热情好客—— 葡萄沟真是个好地方。
同学们知道葡萄干是 怎么做的吗？
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
新版二年级语文上册课件-11 葡萄沟 -人教版部编版(共28张PPT)演示课件
库尔勒的香梨/甲天下，阿克苏苹果/顶呱呱， 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（葡萄沟—— 库尔勒的香梨/甲天下，阿克苏苹果/顶呱呱，
shí （葡萄沟——
shí
阿图什/无花果/名声大，下野地的西瓜/甜又沙， 最甜的葡萄，让你吃个够。
1、到了秋季，葡萄（
）挂在绿叶底下，有（ 、 、 、 、 、 ）五光十色，美丽极了。
到了（秋季 ）
葡萄（一大串一大串地挂在绿叶底下 ） 有（红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，） 五光十色，美丽极了。
（葡萄沟—— 葡萄五光十色，美丽极了，
葡萄沟真是个好地方！）
葡萄沟 热情好客 维吾尔族 最甜的 要是……准会
要是你到（葡萄沟去，） 热情好客的准会摘下最（甜的葡萄，让你吃个够）。
（葡萄沟——热情好客的维吾尔族老乡摘下最甜的葡萄，让你吃个够，
1、到了秋季，葡萄（
）挂
在绿叶底下，有（ 、 、 、 、 、 ）
五光十色，美丽极了。
2、公园里的花都开了，有桃花、杏
花、迎春花，
。
3、下课了同学们在操场上活
动，
，处处欢声笑语，
热闹极了。
新疆瓜果民谣
杏子 香梨 蜜桃 沙果 葡萄
shíliu
要是你到（ xìng lí mì
） shā
pú吐tao 鲁番/葡萄/哈密的瓜，和田的石榴/人人夸，
要是你到（
）
shíliu
shíliu (hào) 好客
(gàn) 干吐活 鲁番/葡萄/哈密的瓜，和田的石榴/人人夸，
库尔勒的香梨/甲天下，阿克苏苹果/顶呱呱， 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
二年级语文人教部编版(上册)第11课葡萄沟(课件)
11、葡萄沟
葡萄沟 位于新疆市区东北11千米处，南北长约8千米、东 西宽约2千米，是火焰山下的一处峡谷，人口8972人。沟内有布依 鲁克河流过，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐 鲁番地区的旅游胜地。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
会认的字
重点字词
多音字
hǎo（美好） 好
hào（好奇）
gān （干净） 干
gàn（树干）
fēn（十分） 分
fèn（分外）
语段分析
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就 像搭起了一个个绿色的凉棚葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美 丽极了。
“一大串一大串”强调葡萄多，串大，产量高。 “五 光十色”写出了葡萄的颜色多、品种多。一个“光”字更是 突显出葡萄光泽的鲜艳。
课外拓展
想一想，说一说 我们知道了葡萄干的制作方法，试着说一说，
新鲜的葡萄是怎样变成葡萄干的呢？
运到 晾房 挂在 利用 架子上
流动的热空气
蒸发
水分
段落划分
第一部分(第1自然段)：写了新 疆吐鲁番的葡萄沟盛产水果，人们最 喜爱那里的葡萄。
第二部分(第2自然段)：写了葡 萄沟丰收的景象。
第三部分(第3自然段)：写葡萄 干的制作方法。
第四部分(第4自然段)：写葡萄 沟真是个好地方。
1.朗读课文，注意下面加点字的读音。
zhòng 种葡萄
·
h市去，有的运到晾房里 制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。
这句话里的“四壁留 着许多小孔”“里面钉着许 多木架子”，写出了晾房的 内部结构特点，为下文写葡 萄干的制作方法作铺垫。
葡萄沟 位于新疆市区东北11千米处，南北长约8千米、东 西宽约2千米，是火焰山下的一处峡谷，人口8972人。沟内有布依 鲁克河流过，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐 鲁番地区的旅游胜地。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
会认的字
重点字词
多音字
hǎo（美好） 好
hào（好奇）
gān （干净） 干
gàn（树干）
fēn（十分） 分
fèn（分外）
语段分析
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就 像搭起了一个个绿色的凉棚葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美 丽极了。
“一大串一大串”强调葡萄多，串大，产量高。 “五 光十色”写出了葡萄的颜色多、品种多。一个“光”字更是 突显出葡萄光泽的鲜艳。
课外拓展
想一想，说一说 我们知道了葡萄干的制作方法，试着说一说，
新鲜的葡萄是怎样变成葡萄干的呢？
运到 晾房 挂在 利用 架子上
流动的热空气
蒸发
水分
段落划分
第一部分(第1自然段)：写了新 疆吐鲁番的葡萄沟盛产水果，人们最 喜爱那里的葡萄。
第二部分(第2自然段)：写了葡 萄沟丰收的景象。
第三部分(第3自然段)：写葡萄 干的制作方法。
第四部分(第4自然段)：写葡萄 沟真是个好地方。
1.朗读课文，注意下面加点字的读音。
zhòng 种葡萄
·
h市去，有的运到晾房里 制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。
这句话里的“四壁留 着许多小孔”“里面钉着许 多木架子”，写出了晾房的 内部结构特点，为下文写葡 萄干的制作方法作铺垫。
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)
造句：秋天是收获的季节。
书写提示：左窄右宽，顶部和底部左右齐 平,底部“攵”高。“ ”的竖提和长竖相 接于横中线上。
笔顺： 形近： 攻击 攻打 进攻 围攻
பைடு நூலகம்
chéng
音序： C 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 9 组词： 城市 城墙 长城
造句：我爱这座美丽的城市。
书写提示：“土”窄“成”宽，顶部
(3)课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？
➢ 同学们读完后交流一下课文的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好 地方，那里出产水果，其中葡 萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高，制成的葡萄干很有名。
课后练习
1.在第1-3自然段中选择一个自己喜欢的自然 段背诵。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.观察葡萄，画一幅以葡萄为主题的绘画作品。
笔顺： 形近： 容易 面容 各种各样
lǎo
音序： L 结构： 半包围
偏旁： 老 笔画数： 6
组词： 老人 老师 老实
造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
书写提示：第三笔横要长，第四笔撇宜 斜；“匕”不宜过大。
笔顺： 形近： 考试 考分 考卷
shōu
音序： S 结构： 左右 偏旁： 攵 笔画数： 6 组词： 收拾 丰收 收入
第2课时
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导入课文
1.读一读带生字的词语。
月份
山坡
枝叶
老乡
城市
利用
好客
淡绿色
2.齐读课文一遍，检查朗读情况。
课文解读
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
组词：生产、产生、盛产
写葡萄沟在什么地 方，那里出产什么。
读了这句话，你知 道了什么？
最新部编人教版语文二年级上册《葡萄沟》优质课件
12
学习生字
shōu
收 音序：S 部首：攵 结构：左右
组词：收下来 秋收 造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽，右边捺 要舒展。
13
学习生字
chéng
城 音序：C 部首：土
结构：左右
组词：城市 城乡 造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽，“土” 做偏旁横变提，“成”最后一 笔是点。
六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法， 还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
48
阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房 里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄 栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。
32
课文理解
6. “葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？
概括地写出了葡萄干的 特点：色鲜味甜，非常有名。
33
02
课文赏析
34
核心问题
书写指导：第一笔是撇点，口 要写得小一些。
8
学习生字
zhī
枝 音序：Z 部首：木
结构：左右
组词：枝叶 树枝 造句：院子里有一棵枝叶 茂密的大树。
书写指导：左部的“木”末笔 变点。Leabharlann 9学习生字qǐ
起 音序：Q 部首：走 结构：半包围
组词：起来 起点 造句：看见老爷爷上车， 明明马上站起来让座。
书写指导：“走”最后一笔舒 展，“己”勿太大。
30
课文理解
4. “阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多 木架子。”这句在文中的作用是什么？
这是一个过渡句，既交代了 葡萄的销路，又引出下文对葡萄 干制作过程的介绍。
二年级上册语文课件-课文(三)11葡萄沟 人教部编版 (共31张PPT)
2
3
4
认 读 字 词
收下来 盛产
香梨
认 读 字 词
dā zhī chéng wèi
搭、枝、城、味
你发现了什 么？
这些字均为形声字。
木 +支 = 枝 ……
认 读 字 词
fèn dìng dàn shì liú lì gòu
份、钉、淡、市、留、利、够
你是怎么记住它 们的？
绿色 淡绿色
认 读 字 词
学 写 汉 字
份坡枝 起客 老收 城 市利
学 写 汉 字
这几个字分别是什么结构？
份、坡、枝、起、客 老、收、城、市、利
半包围：起、老 上下结构：客、市
左右结构：份、坡、枝、收、城、利
学 写 汉 字
收
左窄右宽， “土”做偏旁横 变提，“成”最 后一笔是点。
左窄右宽， 右边捺要舒展。
城
学 写 汉 字
一大串一大串
绿、红、白、紫……
淡绿、暗红、灰白……
五光十色
朗 读 课 文
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个 够（gòu）。
够：看个够，玩个够，唱个够……
朗 读 课 文
葡萄干是怎么制作而成的呢？
把收下来的葡萄运到阴房里， 挂在架子上，用流动的热空气，把 水分蒸发掉，就成了葡萄干。
朗 读 课 文
运到
水分蒸发
新疆葡萄干特点：颜色好、味道甜
迁 移 运 用
读一读
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， _________,美丽极了。
葡萄结得多
迁 移 运 用
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， __________________。
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钉
字谜：“丁”字镶金“钅”边。
现代化 生产车间。
钉着。
多音字
hǎo （好人）
好 hào （爱好）
李老师是个老好（ hǎo）人，他的爱好（ hào ） 很广泛，吹拉弹唱样样都行。
gān （干
干 净）
gàn （干 部）
这个干（ gàn）部十分爱干（ gān）净。
fèn （水分）
分 fēn （分开）
从这三个词里写出了 新疆人的热情好客。
朗读指导：读这句话时要充 满赞美，“准会、最甜、吃 个够”要重读。
过渡句
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里
制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁
留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂
在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成
了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常
这一段主要写了 葡萄沟的位置和 按时间顺序写了 葡萄沟盛产很多 水果。
引出下文
朗读指导：朗读时要用十分喜爱、 富于变化的语气。
杏子 蜜桃
香梨 沙果
齐读课文第2-3自然段，思考：1.葡萄沟的葡
萄有什么特点？2.葡萄干的制作方法是什么？
第一句 葡萄种在山坡的梯田上。
葡萄的生 长环境。
第二句
比喻
把葡萄的枝叶比作凉棚， 说明葡萄长得非常茂盛。
课后习题解析 一、朗读课文，注意下面带点字的读音。
种葡萄 好客 葡萄干 水分
下面加点的字都是多音字，正确读音为：
zhòng
hào
种葡萄 好客
gān
fèn
葡萄干 水分
二、你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
参考答案： 喜欢，因为葡萄沟是一个好地方，葡萄沟盛产水果，尤其是葡
萄长得又多又好，在阳光的照射下，各种葡萄反射出来的光交织在 一起，色彩非常鲜艳，制成的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名， 所以我喜欢葡萄沟。
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
———--------------------—————————处处欢声笑语，热闹极了。
课后作业
同学们，根据课文内容，给家人介绍一下美丽的葡萄 沟吧！
亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
部编小学语文二年级上册
课文导入
同学们，你们知道“新疆”这个地名吗？在 地图上找一找。
同学们，新疆有一个好地方，“葡萄沟”， 咱们今天就去看看。
作者介绍
权宽浮：笔名红丁、塞青。陕西蒲城人。 著有短篇小说《牧场雪莲花》，报告文学 《周恩来与刘志丹》，中篇小说《古渠道 之谜》，长篇历史小说《骊宫烟云》。中 篇小说《边城匿影容》获西安市文学奖， 《左宗棠出塞》获西安市首届戏剧节创作 奖。
三、读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的， 暗红的，淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花儿都开了，有桃花、杏花、迎春花
五颜六色，美丽极了
————————————————————————。
下课了，同学们在操场上活动，—有——跳——绳—的——，——— 有踢毽子的，有跑步的，
出产水果 葡萄五光十色 葡萄干色鲜味美 老乡热情好客
真是个好地方
课文主题
课文主要介绍了葡萄沟是个好地方，那里出产水 果，其中重点介绍了葡萄品种多，产量高，制成的葡 萄干颜色鲜，味道美。表达了作者对葡萄沟的喜爱和 赞美之情。
随堂小练 一、根据要求写词语。 ⑴写出课文中表示水果名称的词 杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄 --------------------------------------。
有名。
葡萄干的特点。
阴房
碉堡
读一读，填一填，葡萄干是怎么制成的。
送到阴房→ （ 挂在架子上 ） →蒸发掉水分→ （ 制成葡萄干 ）
齐读课文第4自然段，思考：文章的结尾告诉
了我们什么？
总结全文，点明葡萄沟是个好地方。 葡萄沟真是个好地方。 朗读指导：读这句话时要充满赞美，“真”要重读。
课文结构 葡 萄 沟
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
⑵写出课文中表示颜色的词。 绿色、红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的
---------------------------------------。
二、照样子，仿写句子。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里
制成葡萄干。
摘下来的杏子，有的运到水果批 发市场，有的运到加工场制成杏脯。 _______________________________
妈妈把一串串葡萄分（ fēn ）开挂着，让水分 （ fèn ）尽快蒸发掉。
我会写
份坡枝起客 老 收 城 市利
我会写 fèn
易写错
这是爸爸送给我的一份 生日礼物。
份 组词：一份 月份
这里是短撇。
易写错
zhī
枝
这是一棵枝叶茂盛的大树。
组词：枝叶 树枝
这里是一点。
shōu
收
易写错
组词：丰收 收信
这里是“攵”
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
说明葡萄 架数量多。
第三句
突出了葡萄的数量之多。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十 色，美丽极了。
说明葡萄的颜色多种多样， 突出了葡萄的色泽鲜艳。
一大串一大 串的葡萄。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
我会认
gōu chǎn lí fèn zhī dā dàn gòu hào
沟 产 梨份 枝 搭 淡 够好
shōu chéng shì gān liú
收 城 市干 留
dìn lì
g钉 利
fèn wèi
分味
梨
加一加：利+木=梨
够
巧记：多一句。
果园里的梨 子丰收了。
组词：足够 够了 吃个够
产
巧记：“立”下多一撇。
阴房： 本课指阴干葡萄的房屋。 造句：山坡上有很多阴房。
整体感知 初读课文，找出课文是怎样夸葡萄沟的？ 葡萄沟真是个好地方。
课文讲解
齐读课文第1自然段，思考：1.这一段告诉了
我们什么？2.葡萄沟出产哪些水果？
地理位置
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水 果。五五月月有杏子，七八八月有香梨、蜜桃、沙果， 到九八十九 月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
词语积累
五光十色 五彩缤纷
五颜六色 万紫千红
仿写句子
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、 粉的、紫的，好看极了。
第四句
要是这时候你到葡萄沟去， 热情c好客的维吾尔族老乡，准会 摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
今年我家的玉米丰收了。
lì
利
易写错
组词：利用 利益
人们利用水力来发电。
这里是一点。
词语理解
梯田：沿山坡开辟的梯状田地。 造句：所有的梯田里 都种满了油菜花,远远 望去,一望无际的。
凉棚： 夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 造句：我家院子里有一个凉棚。
五光十色：形容色彩光泽明亮鲜丽，花样繁多。 造句：元宵节的灯会上,五光十色的花灯交相辉映。 好客： 乐于接待客人，对客人热情。 造句：我们的老乡热情好客,亲切友好。
字谜：“丁”字镶金“钅”边。
现代化 生产车间。
钉着。
多音字
hǎo （好人）
好 hào （爱好）
李老师是个老好（ hǎo）人，他的爱好（ hào ） 很广泛，吹拉弹唱样样都行。
gān （干
干 净）
gàn （干 部）
这个干（ gàn）部十分爱干（ gān）净。
fèn （水分）
分 fēn （分开）
从这三个词里写出了 新疆人的热情好客。
朗读指导：读这句话时要充 满赞美，“准会、最甜、吃 个够”要重读。
过渡句
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里
制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁
留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂
在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成
了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常
这一段主要写了 葡萄沟的位置和 按时间顺序写了 葡萄沟盛产很多 水果。
引出下文
朗读指导：朗读时要用十分喜爱、 富于变化的语气。
杏子 蜜桃
香梨 沙果
齐读课文第2-3自然段，思考：1.葡萄沟的葡
萄有什么特点？2.葡萄干的制作方法是什么？
第一句 葡萄种在山坡的梯田上。
葡萄的生 长环境。
第二句
比喻
把葡萄的枝叶比作凉棚， 说明葡萄长得非常茂盛。
课后习题解析 一、朗读课文，注意下面带点字的读音。
种葡萄 好客 葡萄干 水分
下面加点的字都是多音字，正确读音为：
zhòng
hào
种葡萄 好客
gān
fèn
葡萄干 水分
二、你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
参考答案： 喜欢，因为葡萄沟是一个好地方，葡萄沟盛产水果，尤其是葡
萄长得又多又好，在阳光的照射下，各种葡萄反射出来的光交织在 一起，色彩非常鲜艳，制成的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名， 所以我喜欢葡萄沟。
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
———--------------------—————————处处欢声笑语，热闹极了。
课后作业
同学们，根据课文内容，给家人介绍一下美丽的葡萄 沟吧！
亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
部编小学语文二年级上册
课文导入
同学们，你们知道“新疆”这个地名吗？在 地图上找一找。
同学们，新疆有一个好地方，“葡萄沟”， 咱们今天就去看看。
作者介绍
权宽浮：笔名红丁、塞青。陕西蒲城人。 著有短篇小说《牧场雪莲花》，报告文学 《周恩来与刘志丹》，中篇小说《古渠道 之谜》，长篇历史小说《骊宫烟云》。中 篇小说《边城匿影容》获西安市文学奖， 《左宗棠出塞》获西安市首届戏剧节创作 奖。
三、读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的， 暗红的，淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花儿都开了，有桃花、杏花、迎春花
五颜六色，美丽极了
————————————————————————。
下课了，同学们在操场上活动，—有——跳——绳—的——，——— 有踢毽子的，有跑步的，
出产水果 葡萄五光十色 葡萄干色鲜味美 老乡热情好客
真是个好地方
课文主题
课文主要介绍了葡萄沟是个好地方，那里出产水 果，其中重点介绍了葡萄品种多，产量高，制成的葡 萄干颜色鲜，味道美。表达了作者对葡萄沟的喜爱和 赞美之情。
随堂小练 一、根据要求写词语。 ⑴写出课文中表示水果名称的词 杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄 --------------------------------------。
有名。
葡萄干的特点。
阴房
碉堡
读一读，填一填，葡萄干是怎么制成的。
送到阴房→ （ 挂在架子上 ） →蒸发掉水分→ （ 制成葡萄干 ）
齐读课文第4自然段，思考：文章的结尾告诉
了我们什么？
总结全文，点明葡萄沟是个好地方。 葡萄沟真是个好地方。 朗读指导：读这句话时要充满赞美，“真”要重读。
课文结构 葡 萄 沟
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
⑵写出课文中表示颜色的词。 绿色、红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的
---------------------------------------。
二、照样子，仿写句子。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里
制成葡萄干。
摘下来的杏子，有的运到水果批 发市场，有的运到加工场制成杏脯。 _______________________________
妈妈把一串串葡萄分（ fēn ）开挂着，让水分 （ fèn ）尽快蒸发掉。
我会写
份坡枝起客 老 收 城 市利
我会写 fèn
易写错
这是爸爸送给我的一份 生日礼物。
份 组词：一份 月份
这里是短撇。
易写错
zhī
枝
这是一棵枝叶茂盛的大树。
组词：枝叶 树枝
这里是一点。
shōu
收
易写错
组词：丰收 收信
这里是“攵”
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
说明葡萄 架数量多。
第三句
突出了葡萄的数量之多。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十 色，美丽极了。
说明葡萄的颜色多种多样， 突出了葡萄的色泽鲜艳。
一大串一大 串的葡萄。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
我会认
gōu chǎn lí fèn zhī dā dàn gòu hào
沟 产 梨份 枝 搭 淡 够好
shōu chéng shì gān liú
收 城 市干 留
dìn lì
g钉 利
fèn wèi
分味
梨
加一加：利+木=梨
够
巧记：多一句。
果园里的梨 子丰收了。
组词：足够 够了 吃个够
产
巧记：“立”下多一撇。
阴房： 本课指阴干葡萄的房屋。 造句：山坡上有很多阴房。
整体感知 初读课文，找出课文是怎样夸葡萄沟的？ 葡萄沟真是个好地方。
课文讲解
齐读课文第1自然段，思考：1.这一段告诉了
我们什么？2.葡萄沟出产哪些水果？
地理位置
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水 果。五五月月有杏子，七八八月有香梨、蜜桃、沙果， 到九八十九 月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
词语积累
五光十色 五彩缤纷
五颜六色 万紫千红
仿写句子
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、 粉的、紫的，好看极了。
第四句
要是这时候你到葡萄沟去， 热情c好客的维吾尔族老乡，准会 摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
今年我家的玉米丰收了。
lì
利
易写错
组词：利用 利益
人们利用水力来发电。
这里是一点。
词语理解
梯田：沿山坡开辟的梯状田地。 造句：所有的梯田里 都种满了油菜花,远远 望去,一望无际的。
凉棚： 夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 造句：我家院子里有一个凉棚。
五光十色：形容色彩光泽明亮鲜丽，花样繁多。 造句：元宵节的灯会上,五光十色的花灯交相辉映。 好客： 乐于接待客人，对客人热情。 造句：我们的老乡热情好客,亲切友好。