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叁
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示范课教学课件PPT模板
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第二章
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第第三二章章
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教学课件PPT模板
教育培训 | 示范课 | 教学课件 | 教育课件
目录
Contents
教学大纲 教学分析 课堂问答 重点与难点
第一章
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《师说》ppt(优秀课件)(模板)
韩愈简介
唐代中期重要文人，唐宋八大家 之一，古文运动的倡导者，主张 文以载道，强调文章的社会功能 和教化作用。
课件目标与意义
课件目标
通过讲解《师说》，使学生了解古代 教师的职责和作用，认识从师学习的 重要性和必要性，培养学生的尊师重 教意识。
课件意义
传承和弘扬中华民族尊师重教的传统 美德，提高学生的文化素养和思想道 德水平，促进学生对古代文化的认知 和理解。
文本主题思想探讨
01
尊师重道
文章强调了尊师重道的重要性，认为教师是传承文化和知识的重要人物
，应该受到尊重和崇敬。
02
求知解惑
文章提出了求知解惑的观点，认为每个人都应该不断学习和探索，以解
除自己的疑惑和困惑。
03
传承文化
文章强调了传承文化的重要性，认为教师是传承文化和知识的重要人物
，应该承担起传承文化的责任。同时，每个人也应该重视文化传承，不
辩论活动
选取《师说》中的某个有争议的话题，如“现代教育是否应 该取消考试？”，组织学生进行辩论。通过辩论，引导学生 深入思考教育问题，锻炼其辩证思维和表达能力。
课堂互动环节实施建议及注意事项
营造积极的课堂氛围
教师应以积极的态度和饱满的热情投入到课堂互 动中，鼓励学生积极参与，形成轻松、活跃的课 堂氛围。
灵活调整教学策略
根据学生的反馈和学习效果，灵活调 整教学策略和方法，以满足学生的不 同学习需求。
启发式教学法在《师说》中体现
引导学生主动思考
通过提问、讨论等方式， 引导学生主动思考、积极 探究，培养学生的自主学 习能力和创新精神。
创设问题情境
创设生动的问题情境，激 发学生的学习兴趣和好奇 心，让学生在解决问题的 过程中获得知识和技能。
唐代中期重要文人，唐宋八大家 之一，古文运动的倡导者，主张 文以载道，强调文章的社会功能 和教化作用。
课件目标与意义
课件目标
通过讲解《师说》，使学生了解古代 教师的职责和作用，认识从师学习的 重要性和必要性，培养学生的尊师重 教意识。
课件意义
传承和弘扬中华民族尊师重教的传统 美德，提高学生的文化素养和思想道 德水平，促进学生对古代文化的认知 和理解。
文本主题思想探讨
01
尊师重道
文章强调了尊师重道的重要性，认为教师是传承文化和知识的重要人物
，应该受到尊重和崇敬。
02
求知解惑
文章提出了求知解惑的观点，认为每个人都应该不断学习和探索，以解
除自己的疑惑和困惑。
03
传承文化
文章强调了传承文化的重要性，认为教师是传承文化和知识的重要人物
，应该承担起传承文化的责任。同时，每个人也应该重视文化传承，不
辩论活动
选取《师说》中的某个有争议的话题，如“现代教育是否应 该取消考试？”，组织学生进行辩论。通过辩论，引导学生 深入思考教育问题，锻炼其辩证思维和表达能力。
课堂互动环节实施建议及注意事项
营造积极的课堂氛围
教师应以积极的态度和饱满的热情投入到课堂互 动中，鼓励学生积极参与，形成轻松、活跃的课 堂氛围。
灵活调整教学策略
根据学生的反馈和学习效果，灵活调 整教学策略和方法，以满足学生的不 同学习需求。
启发式教学法在《师说》中体现
引导学生主动思考
通过提问、讨论等方式， 引导学生主动思考、积极 探究，培养学生的自主学 习能力和创新精神。
创设问题情境
创设生动的问题情境，激 发学生的学习兴趣和好奇 心，让学生在解决问题的 过程中获得知识和技能。
小学硬笔书法教学ppt模板PPT课件
Part
01
硬笔书法基础知识
Part
01
硬笔书法基础知识
硬笔书法定义与特点
定义
硬笔书法是使用硬质笔尖的书写 工具，按照汉字的书写规则进行 书写的一种艺术形式。
特点
硬笔书法具有笔触清晰、线条流 畅、字形规范、美观大方等特点 。
硬笔书法定义与特点
定义
硬笔书法是使用硬质笔尖的书写 工具，按照汉字的书写规则进行 书写的一种艺术形式。
点、提、钩等笔画变化技巧
提画
提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖 。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意 区别。
钩画
钩画不能单独成为笔画，必须附属于横、竖、撇、捺等笔画 之后。钩画分为很多种类别比如横钩、竖钩、戈钩、卧钩等 写法都大同小异只要掌握了基本的钩的写法就能举一反三学 会很多种钩的写法。
• 竖画：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂 直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔 垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋 收笔，笔画出尖。短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
• 撇画：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有 时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。竖撇，下笔稍 重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。 短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。
Part
02
基本笔画教学
Part
02
基本笔画教学
横、竖、撇、捺等笔画写法
• 横画：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横 有长、短之分，长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下， 整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成 水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来 才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求 看上去平稳的意思。
最新最全教师公开课说课PPT课件通用模板(30)
教学过程
课堂实施
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教学反思
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课堂实施
教学反思
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第一阶段
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第二阶段
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第三阶段
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教学分析
课堂实施1
教学设计
教学过程
课堂实施
教学反思
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教学分析
课堂实施1
教学设计
教学分析
课堂实施4
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教学过程
课堂实施
教学反思
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教学分析
课堂实施4
教学设计
教学过程
课堂实施
教学反思
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教学分析
教学设计
教学过程
课后提升
教学反思
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花儿致力于教学课件、教 学设计、汇报PPT及相册 PPT的原创设计与美化。
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花儿设计师致力于教学 课件、教学设计、PPT 及相册PPT的原创设计 与美化。
2024年度最新优秀教师公开课说课通用PPT课件模板
创新教学手段
运用现代化教学技术和多媒体手段，提高教学效果和学生的学习体验 。
2024/2/3
24
存在问题分析原因
2024/2/3
教学内容难度不适
部分学生对教学内容感到困难或无聊，可能是因为教学内容难度 过高或过低，不符合学生的认知水平。
教学方法单一
过于依赖传统的教学方法，缺乏创新和多样性，导致学生失去学习 兴趣。
2024/2/3
19
知识讲解过程剖析
突出重点，化解难点
根据课程标准和学生实际，准确把握 教学重点和难点，采用多种教学方式 和手段，突出重点内容的讲解，化解 难点问题的理解。
联系实际，促进迁移
将抽象的知识与具体的实际相联系， 引导学生运用所学知识解决实际问题 ，促进知识的迁移和应用。
2024/2/3
12
03
教学资源与工具
Chapter
2024/2/3
13
教材及参考资料推荐
2024/2/3
主流教材
选择符合国家课程标准、内容全面、结构合理的教材，如人教版 、北师大版等。
辅助资料
推荐与教材配套的练习册、辅导书，以及针对性强的试卷和题库 。
拓展阅读
提供与课程内容相关的经典著作、科普读物等，以拓宽学生视野 。
最新优秀教师公开课说课通用PPT 课件模板
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 教学背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与工具பைடு நூலகம்• 教学过程与效果 • 教学反思与改进 • 说课总结与展望
2
01
教学背景与目标
Chapter
2024/2/3
3
课程背景介绍
01
运用现代化教学技术和多媒体手段，提高教学效果和学生的学习体验 。
2024/2/3
24
存在问题分析原因
2024/2/3
教学内容难度不适
部分学生对教学内容感到困难或无聊，可能是因为教学内容难度 过高或过低，不符合学生的认知水平。
教学方法单一
过于依赖传统的教学方法，缺乏创新和多样性，导致学生失去学习 兴趣。
2024/2/3
19
知识讲解过程剖析
突出重点，化解难点
根据课程标准和学生实际，准确把握 教学重点和难点，采用多种教学方式 和手段，突出重点内容的讲解，化解 难点问题的理解。
联系实际，促进迁移
将抽象的知识与具体的实际相联系， 引导学生运用所学知识解决实际问题 ，促进知识的迁移和应用。
2024/2/3
12
03
教学资源与工具
Chapter
2024/2/3
13
教材及参考资料推荐
2024/2/3
主流教材
选择符合国家课程标准、内容全面、结构合理的教材，如人教版 、北师大版等。
辅助资料
推荐与教材配套的练习册、辅导书，以及针对性强的试卷和题库 。
拓展阅读
提供与课程内容相关的经典著作、科普读物等，以拓宽学生视野 。
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2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 教学背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与工具பைடு நூலகம்• 教学过程与效果 • 教学反思与改进 • 说课总结与展望
2
01
教学背景与目标
Chapter
2024/2/3
3
课程背景介绍
01
走进语文 魅力无穷 开学第一课 中小学课件 公开课 优秀课 内容型 PPT模板
②避免自己成为施暴 者的目标
我们平时不要随身携带太多的钱 和手机等贵重物品，不要公开显 露自己的财物。学校僻静的角落、 厕所或楼道拐角都是校园暴力的 多发地带，我们在这些地方活动 时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好 习惯
多留意身边发生的事，很多暴力 事件的信息可以从校园同学间的 交流中得到。为了保障我们自身 的人身安全，避免施暴人对我们 打击报复，我们可以通过电子邮 件的形式匿名报告。预防暴力重 于应对暴力，而这一切需要我们 共同参与。
04
学习语文使人获得一种基本的工作能力。
05
学习语文将给予人基本的文化修养，促成人的精神发展。
06
言语创造力是人的发展、人类的发展的重要标志。
为什么要学语文
语文是人类一切学习的工具
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面 发展和终生发展的基础。它上知天文地理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。语文学得好， 对于其他各科的学习会有很大帮助，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。
第三部分
语文课堂常规
语文课堂常规
作业本
课堂作业本1 (早读默写+抄写)、课堂作业 本2 (课前10分钟+课后检测)、纠错本(周 清、月考、期中纠错+考后反思)
作文本
作文本1:平时大作文写作;作文本2:片段写 作)、摘抄本(可以夹专门的摘抄本，大本)* 作业本封面标记好作业本类型、班级、学 号、姓名
语文课堂常规
认真听课
1.做好课前准备，桌面整理干净，只需要准 备当堂所需要用到的教材、练习本、红笔黑 笔。2.坐姿端正，双手放在桌面，除了需要 做笔记外，双手不需要乱动。
PPT模板大全_教学课件幻灯片模板 (102)
制您的适当内容后，在此框中选
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02
分析问题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的适当内容后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留合适的内 容。
总结思考
您的内容打在这里，或者通过复
04
制您的适当内容后，在此框中选
择粘贴，并选择只保留合适的内
容。
教学设计
Teaching Design
赅
点击添加合适的内容说明
或复制适当内容粘贴自此 03
内容要言简意赅
点击添加合适的内容说明或复制适 当内容粘贴自此内容要言简意赅
04
教学反思
Teaching Refletion
多元化评价机制
保留图片的格式和动画效果不变，请不要直接删除图片， 只将图片替换就可以。 情况1：若是直接插入的图片：则 右击图片→选择“更改图片”→在弹出的对话框窗口中重 新选择你需要插入的图片即可。
2
复制您的适当内容后，在此框
中选择粘贴，并选择只保留合
适的内容。
目录
CONTENTS
教学 分析
教学 设计
教学 过程
教学 反思
教学设计
Teaching Design
01
发现问题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的适当内容后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留合适的内 容。
解决问题
您的内容打在这里，或者通过复
关键字
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教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施
课后提升
幻灯片中不能直接修改的图形或合适的 内容，请进入幻灯片母版，找到对应的 位置进行修改：鼠标点击“视图”→鼠 标点击“幻灯片母版”进入幻灯片母版 视图→找到对应的母版幻灯片进行修改 即可→完成后鼠标点击“幻灯片母 版”→关闭母版视图即可回到普通视图 的编辑状态。
好书高尔基《童年》PPT模板课件
敢、正直的人。
外祖母
阿廖沙的亲人，一个慈祥善良、聪 明能干、热爱生活、胸怀宽广的老 太太，对阿廖沙的成长产生了深远 的影响。
小茨冈
阿廖沙的小伙伴之一，一个乐观纯 朴、善良可爱的小男孩，他的陪伴 让阿廖沙的童年增添了许多欢乐。
情感渲染与传递
苦难中的温情
通过描述阿廖沙与外祖母 相依为命的经历，展现出 在苦难中亲情的伟大和温 暖。
好书高尔基《童 年》PPT模板课 件
目录
• 作家与作品背景 • 故事情节与人物形象 • 艺术手法与特色 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展：俄罗斯文学发展脉络 • 跨文化对比：东西方童年观念差
异 • 思考题与课堂互动环节
01
作家与作品背景
高尔基生平简介
马克西姆·高尔基（Maxim Gorky） ，苏联无产阶级作家、诗人、评论家 、政论家、学者；
同时，书中也揭示了家庭中存在的问 题和矛盾，如家长的教育方式、家庭 暴力、家庭成员之间的关系等，引发 了读者对家庭问题的反思和探讨。
社会批判意识传达
高尔基在《童年》中通过对社会现象的描绘和批判，传达了强烈的社会批判意识 ，表达了他对社会的深刻思考和不满。
书中揭示了社会的不公、贫困、压迫和剥削等问题，呼吁读者关注和思考社会问 题，并寻求解决之道。
感悟1
在阅读过程中，我不断反思自己的成长经历和教育方式，对未来 教育有了更清晰的认识。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用1
借鉴《童年》中的教育观念，关注孩子的心理健康和全面发展。
应用2
通过了解人性的复杂性和多面性，更好地处理人际关系和沟通问题 。
应用3
将阅读《童年》的心得体会分享给身边的人，促进彼此之间的交流 和思考。
外祖母
阿廖沙的亲人，一个慈祥善良、聪 明能干、热爱生活、胸怀宽广的老 太太，对阿廖沙的成长产生了深远 的影响。
小茨冈
阿廖沙的小伙伴之一，一个乐观纯 朴、善良可爱的小男孩，他的陪伴 让阿廖沙的童年增添了许多欢乐。
情感渲染与传递
苦难中的温情
通过描述阿廖沙与外祖母 相依为命的经历，展现出 在苦难中亲情的伟大和温 暖。
好书高尔基《童 年》PPT模板课 件
目录
• 作家与作品背景 • 故事情节与人物形象 • 艺术手法与特色 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展：俄罗斯文学发展脉络 • 跨文化对比：东西方童年观念差
异 • 思考题与课堂互动环节
01
作家与作品背景
高尔基生平简介
马克西姆·高尔基（Maxim Gorky） ，苏联无产阶级作家、诗人、评论家 、政论家、学者；
同时，书中也揭示了家庭中存在的问 题和矛盾，如家长的教育方式、家庭 暴力、家庭成员之间的关系等，引发 了读者对家庭问题的反思和探讨。
社会批判意识传达
高尔基在《童年》中通过对社会现象的描绘和批判，传达了强烈的社会批判意识 ，表达了他对社会的深刻思考和不满。
书中揭示了社会的不公、贫困、压迫和剥削等问题，呼吁读者关注和思考社会问 题，并寻求解决之道。
感悟1
在阅读过程中，我不断反思自己的成长经历和教育方式，对未来 教育有了更清晰的认识。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用1
借鉴《童年》中的教育观念，关注孩子的心理健康和全面发展。
应用2
通过了解人性的复杂性和多面性，更好地处理人际关系和沟通问题 。
应用3
将阅读《童年》的心得体会分享给身边的人，促进彼此之间的交流 和思考。
反对自由主义课堂展示ppt课件
准绳。
ppt课件.
“优先发展教育 建立人力资源强国”
十七大报告提出“优先发展教育， 建立人力资源强国”，这充分体 现了人才的重要性，大学生党员 是中国共产党的后备力量，保证 共产党的执政地位，就必须加强 对高校党的建设，以党的十七大
精神为统领，紧密结合实际。
31
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思考题 Consider questions
ppt课件.
8
08
写作目的
- - -毛泽东《反对自由主义》
为批判和肃清这种错误倾向，毛泽东发表了这篇文章，
对自由主义的表现、性质、危害、产生的根源和反对自
由主义的重大意义等都作出了极其深刻的分析和论述。
文章列举了自由主义的十一种主要表现；指出了自由主
义的严重危害，说它是革命集体组织中的一种"腐蚀剂"，
小农意识的反映
Traffic Visuals
严重影响党和革命团体的团结，造成同志间的矛盾对立， 削弱党的战斗力，使党无法肩负起领导抗战的重任。
ppt课件.
23
2223
“自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事 又不做，工作随便，学习松懈。这是第十种。”
根源是思想政治觉悟不高； 骄傲自满，固步自标，不求进取； 丧失革命积极性
ppt课件.
32
32
思考题 Consider questions
《反对自由主义》的历史背景是什么?
请谈一谈在1941年的延安整风运动中,《反对自由主 义》被重新提及的原因。
《反对自由主义》中十一种自由主义表现形式的 根源。
怎么样在党的建设和思想政治教育中,运用《反对自 由主义》的思想?
ppt课件.
自由主义是破坏党和
革命队伍团结与统一 的大敌
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“优先发展教育 建立人力资源强国”
十七大报告提出“优先发展教育， 建立人力资源强国”，这充分体 现了人才的重要性，大学生党员 是中国共产党的后备力量，保证 共产党的执政地位，就必须加强 对高校党的建设，以党的十七大
精神为统领，紧密结合实际。
31
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思考题 Consider questions
ppt课件.
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08
写作目的
- - -毛泽东《反对自由主义》
为批判和肃清这种错误倾向，毛泽东发表了这篇文章，
对自由主义的表现、性质、危害、产生的根源和反对自
由主义的重大意义等都作出了极其深刻的分析和论述。
文章列举了自由主义的十一种主要表现；指出了自由主
义的严重危害，说它是革命集体组织中的一种"腐蚀剂"，
小农意识的反映
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严重影响党和革命团体的团结，造成同志间的矛盾对立， 削弱党的战斗力，使党无法肩负起领导抗战的重任。
ppt课件.
23
2223
“自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事 又不做，工作随便，学习松懈。这是第十种。”
根源是思想政治觉悟不高； 骄傲自满，固步自标，不求进取； 丧失革命积极性
ppt课件.
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思考题 Consider questions
《反对自由主义》的历史背景是什么?
请谈一谈在1941年的延安整风运动中,《反对自由主 义》被重新提及的原因。
《反对自由主义》中十一种自由主义表现形式的 根源。
怎么样在党的建设和思想政治教育中,运用《反对自 由主义》的思想?
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自由主义是破坏党和
革命队伍团结与统一 的大敌
最适合课堂展示的PPT课件(模板)
1、观察法
5、迁移学习法
2、归纳法
3、比较学习法
4、自主学习法
讲教法 论学法
四、说 过 程
讲教法 论学法
我的教学过程分为：复习提问，创 设情境引入新课，新课探究，巩固练 习，课堂小结，布置作业六个环节。
讲教法 论学法
1、复习提问
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讲教法 论学法
6、布置作业
添加标题
点击此处添加 简要说明
添加标题
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添加标题
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单击此处添加文字 阐述，添加简短问 题说明文字，具体 说明文字在此处添 加此处。
单击此处添加文字阐述， 添加简短问题说明文字， 具体说明文字在此处添 加此处。
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讲教法 论学法
五、谈 反 思
讲教法 论学法
对于本次说课环节的反思
1、总体情况总结
1
添加标题
2
添加标题
3
添加标题
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讲教法 论学法
6、布置作业
20%
40%
60%
90%
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最新高端高级感教学课件PPT模板
Байду номын сангаас
PPT 制作技巧培训
怎样做好PPT
培训提纲
l 一、导语 l 二、PPT的应用范围 l 三、PPT成功的关键原则 l 四、PPT常用功能与应用技巧 l 五、设计赏心悦目的PPT l 六、从熟练到高手：善用工具 l 七、结束语
一、导语
• 工欲善其事，必先利其器
优秀的PPT
目标 逻辑 风格 布局 颜色
3. KISS原则
KI S S
3. KISS原则
• 保持简单版式布局 • 风格简明 • 大小标题文字减少 • 充分借助图表图示 • 商业环境亦保守风格 • 留白天地宽 • 用标准版式，不要自造 • 标准版式 • 规范的图表工具
3. KISS原则
• 限制要点与文本数量 • 优秀的幻灯片只有非常少的文本
讲课人：
日期：
目录
CONTENTS
01
02
03
04
课程导入
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本课内容
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课堂练习
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课后作业
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要陈述文本信息，字体大小可调节。
本课内容
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输入关键词
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怎样做好PPT
培训提纲
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一、导语
• 工欲善其事，必先利其器
优秀的PPT
目标 逻辑 风格 布局 颜色
3. KISS原则
KI S S
3. KISS原则
• 保持简单版式布局 • 风格简明 • 大小标题文字减少 • 充分借助图表图示 • 商业环境亦保守风格 • 留白天地宽 • 用标准版式，不要自造 • 标准版式 • 规范的图表工具
3. KISS原则
• 限制要点与文本数量 • 优秀的幻灯片只有非常少的文本
讲课人：
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01
02
03
04
课程导入
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本课内容
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课堂练习
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幼儿园中班语言《彩色的路》ppt课件(模板)
培养幼儿热爱大自然、珍惜资 源的情感。
培养幼儿团结协作的精神，能 够在集体活动中互相帮助、共 同进步。
03
教学内容
故事背景
01
故事发生在一个美丽的村庄，村庄里有一条彩色的路， 这条路是由各种颜色的石头铺成的，非常漂亮。
02
这条彩色的路不仅美观，还有神奇的功能，它会根据季 节的变化而变化颜色。
03
关注个性化教学
教师应更多地关注幼儿的个 性化需求和差异，采取针对 性的教学方法，促进每个幼 儿的全面发展。
1.谢谢聆 听
故事中的主人公是一个善良、勇敢的小男孩，他非常喜 欢这条彩色的路，并决定探索它的奥秘。
故事情节
小男孩发现彩色的路在春天变成了绿色，在夏天变成了蓝色，在秋天变成了黄色， 在冬天变成了红色。
小男孩通过观察、思考和实践，发现原来彩色的路是由四种季节的代表颜色构成的 。
小男孩把这个发现告诉了村民们，村民们都非常高兴，他们更加珍惜这条美丽的彩 色的路。
02
01
教学节奏是否紧凑
教师需要反思教学节奏是否紧凑，时间安排 是否合理，是否能充分利用课堂时间。
04
03
家长反馈
家长满意度调查
与家长的沟通交流
通过问卷或访谈的方式了解家长对本次教 学的满意度，包括教学内容、教学方法、 教学效果等方面的反馈。
定期与家长进行沟通交流，了解学生在家 庭中的表现和学习情况，以及家长对教学 的建议和意见。
家长参与度
家长反馈的落实
鼓励家长积极参与教学活动，与教师合作 共同促进学生的学习和发展。
对于家长的反馈和建议，教师需要认真对 待并积极落实改进措施，以提高教学质量 和效果。
07 教学反思与总结
教学亮点
教育教学课堂教学培训课件模板(共25张PPT)
小标题
小标题
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小标题
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小标题
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请替换文字内容，修改文字 内容，也可以直接复制你的 内容到此。20Βιβλιοθήκη 9教育教学 课堂教学PPT
部门：创意设计
SUMMARY PPT SEMESTER TEACHER IN CHARGE WORK
C目录 ONTENTS
年度工作概述 工作完成情况 成功项目展示 明年工作计划
01
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02项目内容 04项目内容
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教师说课课堂演示动态PPT模板课件
小标题
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图ห้องสมุดไป่ตู้ 的综合描述说明。在此录入上述图表的描述说明.
教学过程
课堂实施
Step 1
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的综 合描述说明。在此录入上述
图表的描述说明.
Step 2
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的综 合描述说明。在此录入上述
添加标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合 整体语言风格，语言描述尽量简洁生动
添加标题
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添加标题
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教学过程
35%
45%
69%
80%
第一季度
复制您的文本后。
教学设计
添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留.
明。
在此录入上述图表的描述说明， 在此录入上述图表的综合描述
说明。
在此录入上述图表的描述说明， 在此录入上述图表的综合描述说
明。
在此录入上述图表的描述说明， 在此录入上述图表的综合描述说
明。
教学反思
标题一
标题关键字
点击输入简要文字内容，文 字内容需概括精炼，言。简 意赅的说明分项内容。点击 输入简要文字内容，文字内 容需概括精炼，言。简意赅
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图ห้องสมุดไป่ตู้ 的综合描述说明。在此录入上述图表的描述说明.
教学过程
课堂实施
Step 1
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的综 合描述说明。在此录入上述
图表的描述说明.
Step 2
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的综 合描述说明。在此录入上述
添加标题
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添加标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整 体语言风格，语言描述尽量简洁生动
添加标题
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教学过程
35%
45%
69%
80%
第一季度
复制您的文本后。
教学设计
添加标题
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添加标题
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明。
在此录入上述图表的描述说明， 在此录入上述图表的综合描述
说明。
在此录入上述图表的描述说明， 在此录入上述图表的综合描述说
明。
在此录入上述图表的描述说明， 在此录入上述图表的综合描述说
明。
教学反思
标题一
标题关键字
点击输入简要文字内容，文 字内容需概括精炼，言。简 意赅的说明分项内容。点击 输入简要文字内容，文字内 容需概括精炼，言。简意赅
相关主题
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8
教学分析
单击此处添加文字 单击此处添加文字
单击此处添加文字
添入文本
单击此处添加文字
单击此处添加文字
.
单击此处添加文字
9
教学分析
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请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输e入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
点击输入 标题内容
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详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
输入 标签
70%
在此录入上 述图表的综 合描述说明
输入 标签
90%
在此录入上 述图表的综 合描述说明
输入 标签
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图 表的描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，
的描述说明。
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图
表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
.
11
教学设计
课程分析 学情分析
内容分析 教学难点
教学重点
.
12
教学设计
.
点击添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容需概 况精炼的说明该分项内容……
单击此处添加简短说明， 添加简短说明文字，
此项的具体说明文字添加此处。
点击输入标题文本
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此项的具体说明文字添加此处。
16
教学设计
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
02
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
01
03
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
.
10
教学分析
24
hours
添加标题
在此录入上述图表的描述说明，在此录 入上述图表的描述说明。
30
days
添加标题
在此录入上述图表的综合描述说 明，在此录入上述图表的综合描
述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述 说明，在此录入上述图表
B
单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本
C
单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本
.
5
教学分析
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上 述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描
图表的描述说明。
.
02 添加标题
在此录入图表的描述说明，在此录 入图表的描述说明，在此录入图表 的描述说明。
点击添加标题
在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描 述说明，在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表 的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说明。在此 录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说 明，在此录入图表的综合描述说明。
在此录入上述. 图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明1。5
教学设计
点击输入标题文本
单击此处添加简短说明， 添加简短说明文字， 此项的具体说明文字添加此处。
输入文本 输入文本
点击输入标题文本
单击此处添加简短说明， 添加简短说明文字， 此项的具体说明文字添加此处。
输入文本 输入文本
.
点击输入标题文本
老师通用说课模板
.
1
目录
1
教学分析
2
教学设计
3
教学过程
4
教学反思
.
2
教学分析
课程分析 学情分析
内容分析 教学难点
教学重点
.
3
教学分析
添加标题 General Manager
请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入
您的文字内容
添加标题 Manager
请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入
您的文字内容
.
添加标题 Executive Director
请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入
您的文字内容
添加标题 Project Manager
请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入
您的文字内容
4
教学分析
A
单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本
述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
的描述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
的描述说明。
.
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
.
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
14
教学设计
90%
在此录入上 述图表的综 合描述说明
输入 标签
80%
在此录入上 述图表的综 合描述说明
输入 标签
100%
在此录入上 述图表的综 合描述说明， 在此录入上 述图表的综 合描述说明
的描述说明。
6
教学分析
单击此处添加标题 单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本， 单击此处添加文本，单击此处添加文本。
文本
文本
文本
文本
.7ຫໍສະໝຸດ 教学分析添加标题 01
在此录入图表的描述说明，在此录入图 表的描述说明，在此录入图表的描述说
明。
添加标题 03
在此录入图表的描述说明，在此 录入图表的描述说明，在此录入
点击添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容需概 况精炼的说明该分项内容……
点击添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容需概 况精炼的说明该分项内容……
13
教学设计
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
教学分析
单击此处添加文字 单击此处添加文字
单击此处添加文字
添入文本
单击此处添加文字
单击此处添加文字
.
单击此处添加文字
9
教学分析
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输e入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
点击输入 标题内容
点击输入 标题内容
点击输入 标题内容
点击输入 标题内容
点击输入 标题内容
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
输入 标签
70%
在此录入上 述图表的综 合描述说明
输入 标签
90%
在此录入上 述图表的综 合描述说明
输入 标签
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图 表的描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，
的描述说明。
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图
表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
.
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教学设计
课程分析 学情分析
内容分析 教学难点
教学重点
.
12
教学设计
.
点击添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容需概 况精炼的说明该分项内容……
单击此处添加简短说明， 添加简短说明文字，
此项的具体说明文字添加此处。
点击输入标题文本
单击此处添加简短说明， 添加简短说明文字，
此项的具体说明文字添加此处。
16
教学设计
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
02
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
01
03
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
.
10
教学分析
24
hours
添加标题
在此录入上述图表的描述说明，在此录 入上述图表的描述说明。
30
days
添加标题
在此录入上述图表的综合描述说 明，在此录入上述图表的综合描
述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述 说明，在此录入上述图表
B
单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本
C
单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本
.
5
教学分析
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上 述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描
图表的描述说明。
.
02 添加标题
在此录入图表的描述说明，在此录 入图表的描述说明，在此录入图表 的描述说明。
点击添加标题
在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描 述说明，在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表 的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说明。在此 录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说 明，在此录入图表的综合描述说明。
在此录入上述. 图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明1。5
教学设计
点击输入标题文本
单击此处添加简短说明， 添加简短说明文字， 此项的具体说明文字添加此处。
输入文本 输入文本
点击输入标题文本
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1
目录
1
教学分析
2
教学设计
3
教学过程
4
教学反思
.
2
教学分析
课程分析 学情分析
内容分析 教学难点
教学重点
.
3
教学分析
添加标题 General Manager
请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入
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添加标题 Manager
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您的文字内容
.
添加标题 Executive Director
请在此粘贴或者输入您的文 字内容请在此粘贴或者输入
您的文字内容
添加标题 Project Manager
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您的文字内容
4
教学分析
A
单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本
述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
的描述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
的描述说明。
.
添加标题
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
.
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
14
教学设计
90%
在此录入上 述图表的综 合描述说明
输入 标签
80%
在此录入上 述图表的综 合描述说明
输入 标签
100%
在此录入上 述图表的综 合描述说明， 在此录入上 述图表的综 合描述说明
的描述说明。
6
教学分析
单击此处添加标题 单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本， 单击此处添加文本，单击此处添加文本。
文本
文本
文本
文本
.7ຫໍສະໝຸດ 教学分析添加标题 01
在此录入图表的描述说明，在此录入图 表的描述说明，在此录入图表的描述说
明。
添加标题 03
在此录入图表的描述说明，在此 录入图表的描述说明，在此录入
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教学设计
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
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