ERP沙盘实训课程教学大纲
(完整版)ERP沙盘模拟实训教学大纲
ERP沙盘模拟对抗训练实习教学大纲一、实习目的本实习通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。
让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。
该训练融角色扮演、案例分析、和专家诊断于一体，最大的特点是在“参与中学习”，学员的学习过程接近企业现状，在短短几天的训练中，会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题。
学生必须和同学们一起去寻找市场机会，分析规律，制定策略，实施全面管理。
在各种决策的成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提高管理素质。
二、实习内容ERP模拟对抗课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，分为整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面。
该课程的主要内容有：1.整体战略方面：（1）评估内部资源与外部环境，制定长、中短期策略（2）预测市场趋势、调整既定战略2.产品研发方面（1）产品研发决策（2）必要时做出修改研发计划，甚至中断项目决定3.生产方面（1）选择获取生产能力的方式（购买或租赁）（2）设备更新与生产线改良（3）全盘生产流程调度决策；匹配市场需求、交货期和数量及设备产能（4）库存管理及产销配合（5）必要时选择清偿生产能力的方式4.市场营销与销售方面（1）市场开发决策（2）新产品开发、产品组合与市场定位决策（3）模拟在市场中短兵相接的竞标过程（4）刺探同行敌情，抢攻市场（5）建立并维护市场地位、必要时做退出市场决策5.财务方面（1）制定投资计划，评估应收账款金额与回收期（2）预估长、短期资金需求，寻求资金来源（3）掌握资金来源与用途，妥善控制成本（4）洞悉资金短缺前兆，以最佳方式筹措资金（5）分析财务报表、掌握报表重点与数据含义（6）运用财务指标进行内部诊断，协助管理决策（7）如何以有限资金转亏为盈、创造高利润（8）编制财务报表、结算投资报酬、评估决策效益6.团队协作与沟通方面（1）实地学习如何在立场不同的个部门间沟通协调（2）培养不同部门人员的共同价值观与经营理念（3）建立以整体利益为导向的组织三、实习要求该实习把参加训练的学生分成4-6组，每组4-5人，每组各代表不同的一个虚拟公司，在这个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等），每队要亲自经营一家拥有1亿资产的销售良好，资金充裕企业，连续从事6至8个会计年度的经营活动中，面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化，公司要如何保持成功及不断的成长是每位成员面临的重大挑战。
ERP沙盘实训课程教学大纲
教学大纲课稈么称：ERP沙盘模拟实训开课系（部）:会计系—制定人_____________审核人____________________ 制定时间_《ERP 沙盘实训》课程教学大纲课程代码：XXXXX 课程性质：专业实训课 课程类别：B 类先修课程：XXXXX 适用专业：XXXXX 一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程的性质：ERP 沙盘模拟是英文Enterprise Recourse Planning 的可视化形式，本课 程是一个以管理会汁为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加 工和交付，最后得到客户付款的整个过程的综合实验，是管理专业的核心课程，是会计专业 学生的选修课程。
本课程是一场游戏，又不仅仅是场游戏。
（二）课程目的通过本课程的学习，帮助学生掌握企业经营管理各个环节的决策流程，理解企业经营管理 中物流、资金流和信息流的协同：掌握运用贷款、融资及现金流控制的技巧：运用ROA 、 ROE 、速动比率等财务指标对企业经营绩效进行考核；理解“物流系统”的相互协调：掌握 产销排程、成本费用控制、JIT 生产等概念的理论和方法。
掌握制定市场战略、分析预测营 销环境：确左合理市场投入、进行品牌建设和ISO 论证；理解企业经营管理各岗位的职能 作用及进行知识管理、技能培训、绩效考核等人力资源管理的重要性。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配ERP 沙盘模拟将会计专业学生所学课程进行融会贯通，包括市场营销、会计报表、财 务管理、生产运作、人力资源、信息管理等课程，融角色扮演，案例分析和专业诊断于一体, 学习过程更接近企业实际经营。
任模拟对抗中，学生会遇到企业经营中常出现的资金短缺、 生产能力不足、市场变化等诸多问题。
学生们必须发现机遇、分析问题、制左决策、组织实 施，通过参与、体验、实践型的教学模式，引发学生的学习兴趣，让学生在亲身实践中体验 管理精僦，增强管理能力，掌握管理技能，从而培养出符合时代需要的应用型经济管理人才 本课程主要通过模拟实际经营一个企业过程中出现的问题，来分析企业成功或者失败的原 因。
erp沙盘教学大纲
erp沙盘教学大纲ERP沙盘教学大纲引言：ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）是一种集成管理软件系统，旨在帮助企业实现资源的高效利用与管理。
为了更好地培养和培训ERP专业人才，ERP沙盘教学成为一种广泛应用的教学方法。
本文将探讨ERP沙盘教学的大纲，以期为教师和学生提供参考。
一、教学目标1.了解ERP系统的基本概念和原理；2.掌握ERP系统的功能和应用；3.熟悉ERP系统的实施和管理过程；4.培养ERP系统的分析和解决问题的能力。
二、教学内容1. ERP系统概述a. ERP系统的定义和发展历程b. ERP系统的组成和特点c. ERP系统在企业管理中的作用和意义2. ERP系统功能与模块a. 采购管理模块b. 销售管理模块c. 生产管理模块d. 财务管理模块e. 人力资源管理模块f. 物流管理模块g. 数据分析与决策支持模块3. ERP系统实施与管理a. ERP系统实施的基本流程b. ERP系统实施的关键成功因素c. ERP系统的运维和维护4. ERP系统案例分析a. 成功的ERP系统案例分析b. 失败的ERP系统案例分析c. ERP系统案例分析中的经验教训5. ERP沙盘模拟实验a. 搭建ERP沙盘模拟环境b. 模拟企业运营过程c. 模拟ERP系统实施和管理三、教学方法1. 理论授课：通过讲解PPT、教材等方式，介绍ERP系统的基本概念、功能和应用。
2. 案例分析：通过分析成功和失败的ERP系统案例，让学生了解实际应用中的问题和挑战。
3. 沙盘模拟：通过搭建ERP沙盘模拟环境，让学生亲身参与企业运营和ERP系统实施，培养实际操作和解决问题的能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对ERP系统的理解和实践经验，促进学生之间的交流和合作。
四、教学评估1. 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期中考试：考察学生对ERP系统基本概念和功能的理解。
(完整版)《ERP沙盘模拟实训》教学大纲
ERP沙盘模拟实训课程编号：课程名称：ERP沙盘模拟实训学分：1 学时：32 上机 0 H适用专业：经贸分院各专业一、课程性质和任务“ERP沙盘模拟”是在充分调研了ERP培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理时训课程。
ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP 沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业八年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
以生产型企业为背景，让每个参赛学生和老师置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，切身体验企业竞争的激烈性。
二、课程实训目的和要求（一）课程开设的目的本课程开设的主要目的是使学生通过本课程的学习，对企业的创立，组织结构，业务的基本流程以及经营理念有全面的了解，并掌握市场规则，企业经营规则，生产计划，订单选择等，同时要求学生会出具财务报表；体验团队协作精神，打造复合型人才，全面提高学生经营管理的实践能力。
（二）课程开设的要求在课程结束时，学生应能达到：1、了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具。
2、理解企业的初始设定，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责；同时熟悉相关专业名词的含义。
3、了解沙盘活动规则的重要性，掌握ITMC沙盘模拟活动规则。
4、熟悉企业经营流程，根据自己在团队中担任的角色，掌握流程当中所涉及的业务操作。
5、熟练掌握订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。
6、理解企业系统运营流程，打破狭隘的部门分割，增强管理者的全局意识。
《ERP沙盘模拟实训》教学大纲
ERP沙盘模拟实训课程编号：课程名称：ERP沙盘模拟实训学分：1 学时：32 上机 0 H适用专业：经贸分院各专业一、课程性质和任务“ERP沙盘模拟”是在充分调研了ERP培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理时训课程。
ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP 沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业八年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
以生产型企业为背景，让每个参赛学生和老师置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，切身体验企业竞争的激烈性。
二、课程实训目的和要求（一）课程开设的目的本课程开设的主要目的是使学生通过本课程的学习，对企业的创立，组织结构，业务的基本流程以及经营理念有全面的了解，并掌握市场规则，企业经营规则，生产计划，订单选择等，同时要求学生会出具财务报表；体验团队协作精神，打造复合型人才，全面提高学生经营管理的实践能力。
（二）课程开设的要求在课程结束时，学生应能达到：1、了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具。
2、理解企业的初始设定，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责；同时熟悉相关专业名词的含义。
3、了解沙盘活动规则的重要性，掌握ITMC沙盘模拟活动规则。
4、熟悉企业经营流程，根据自己在团队中担任的角色，掌握流程当中所涉及的业务操作。
5、熟练掌握订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。
6、理解企业系统运营流程，打破狭隘的部门分割，增强管理者的全局意识。
《ERP系统沙盘实训》课程教学大纲(本科)
ERP系统沙盘实训ERP Sand Table Training课程代码：08460046学分：2学时：2周先修课程：管理信息系统、ERP原理与实施及案例分析、管理学原理、财务管理适用专业：信息管理与信息系统专业教材：（选填）一、课程性质与目标（一）课程性质ERP系统沙盘实训是一种集团队合作、角色扮演、案例分析和专家诊断于一体的教学方式，是将现代管理技术、信息技术和制造技术融合应用的综合性实用技能训练课程，是信息管理与信息系统专业人才培养体系中的一个重要的实训教学环节。
ERP系统沙盘实训是通过集中式的强化训练，让学生站在最高层领导的位置来分析、处理企业面对的战略制定、组织生产、整体营销和财务结算等一系列问题，亲身体验企业经营过程中的“酸甜苦辣”，在做的过程中领悟企业高层管理者所应掌握的意会性知识，其目的是让学生充分发挥个人特长、将所学到的ERP原理、企业管理信息化理论与方法以及信息化管理技能综合运用到企业经营管理实践中，培养学生发现、分析和解决实际问题的能力。
（二）课程目标课程目标1：体验企业市场战略确定、生产管理与成本控制、财务预算等计划运作过程，理解和掌握管理科学、信息技术和信息管理的基本理论与技能，感悟信息对于科学决策的重要性，体会ERP核心理念，培养学生科学评测与决策的意识和技能。
课程目标2：构造市场环境，模拟企业5-6年的经营运作过程，训练学生熟练运用信息化理论、方法和工具开展市场预测、产品和市场的定位、拟订生产计划与采购计划、现金流控制以及人力资源统筹等生产运营工作，掌握信息系统运管操控能力等企业信息化管理的基本技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。
课程目标3：组成若干团队，分别经营企业，团队内各个管理岗位职责明确，协调合作，深刻理解“岗位胜任符合度”的度量思想，培养学生良好人际沟通能力。
（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1，2，5，6，8。
《ERP沙盘模拟对抗》实训教学大纲
沙盘(shāpán)模拟对抗目的在于(zàiyú)理解ERP的物流、资金流和信息流，从整体上理解ERP原理、ERP流程(liúchéng)。
建议安排在讲完ERP基本概念(gàiniàn)、财务会计基本知识之后、具体规划(guīhuà)层次的内容及业务管理之前。
《ERP沙盘模拟对抗》教学实训大纲课程编码：600561课程英文名称：ERP Rivalry Simulation学时数：36学分：1.5适用专业：会计学、市场营销一、制订本课程大纲的依据沙盘模拟对抗目的在于理解ERP的物流、资金流和信息流，从整体上理解ERP原理、ERP流程。
建议安排在讲完ERP基本概念、财务会计基本知识之后、具体规划层次的内容及业务管理之前。
ERP 课程的教学内容、教学组织形式、教学方法、教学手段及其对学生的组织形式、学习方法等都是一种新的探索。
本课程将ERP 理论知识和相关知识的学习贯穿课程的始终，通过沙盘模拟对抗演练－ERP 理论学习－软件学习与操作－情景教学等多种形式，将学生置身于企业的虚拟环境之中，模拟企业的主要运作过程，让学生了解、认识企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的业务流程，亲自体会并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作等等。
通过对企业全方位的认识、参与，从而达到激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的；更重要的是培养学生怎样将理论知识与企业实际运作紧密联系、学以致用的能力和分析问题、解决问题、进行科学决策的能力；通过ERP 理论学习和模拟企业实际运作，还要求学生深刻理解ERP的管理理念和核心管理思想，为将来在实际工作中发挥作用打下一定的基础。
二、本课程(kèchéng)教学的作用本课程设想将实际分布在企业各个不同位置的部门中的不同关键岗位的终端都缩回到一个会议室，不同角色坐在一起协同工作，完成某一项业务流程，以便发现问题后及时解决问题，操作目的在于理解(lǐjiě)企业各角色间的分工与协同。
ERP沙盘模拟实训教案(2024)
鼓励成员在沟通中给予反馈，确认对方的理 解是否准确，确保信息的准确传递。
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冲突解决策略探讨
分析冲突来源
引导成员识别冲突产生的根本原因，如资源 争夺、目标不一致等。
提出解决方案
鼓励成员提出多种可能的解决方案，并分析 每种方案的优缺点。
协商与妥协
指导成员在冲突解决过程中进行协商和妥协 ，寻求双方都能接受的解决方案。
识别潜在的财务风险和问题，如资金短缺 、负债过高等，提出相应的解决方案如优 化资金结构、降低负债水平等。
采购与库存问题诊断
生产问题诊断
发现采购延误、库存积压等问题，提出改 进建议如优化供应商选择、改进库存管理 制度等。
针对生产过程中的瓶颈和问题，提出改进 方案如提高生产效率、降低生产成本等。
2024/1/24
库存周转率监控
定期评估库存周转情况，避免 库存积压和浪费。
应收账款监控
对应收账款的账龄、金额等进 行实时跟踪，降低坏账风险。
2024/1/24
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数据报表生成及分析
销售报表
生成各类销售报表，如销售明 细表、销售汇总表等，分析销 售数据以指导销售策略制定。
2024/1/24
财务分析报表
包括资产负债表、利润表、现 金流量表等，全面反映企业财 务状况。
23
06
团队协作与沟通技巧培训
2024/1/24
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高效团队协作方法分享
明确团队目标
确保每个成员都清楚了 解团队的整体目标，以 及个人在团队中的角色
和职责。
2024/1/24
建立信任
鼓励成员之间坦诚沟通 ，相互信任，营造积极
的团队氛围。
分工合作
根据成员的专业技能和 兴趣，合理分配任务， 确保资源的有效利用。
《ERP沙盘模拟实训》课程实验教学大纲
《ERP沙盘模拟实训》课程实验教学大纲【课程性质】专业选修【课程学时】0【开课学期】第6、7学期【实验学时】34【适用专业】管理学、经济学专业一、实验教学任务和目的本课程是一门专业选修实训课程，采用体验式教学方式，让学生通过“做”来“学”，以切实的经历体会深奥的商业思想——他们看到并触摸到商业运作的方式。
通过实训，使学生学会收集信息，并懂得如何将这些信息应用于实践。
同时，通过互动，在游戏过程中学习商业规则和财务语言，增强学生的沟通技能，学会以团队的方式工作，培养学生的团队合作精神。
通过直观的方式，理解物流、资金流与信息流之间的相互关系，为学生将来从事海关对企业的管理工作或直接从事企业管理工作打下坚实的基础。
二、实验教学基本要求本课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，此课程将把参加训练的学生分成8组，每组4-5人，每组各代表不同的一个虚拟公司，在这个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等）。
八个公司是同行业中的竞争对手。
他们从先前的管理团队中接手企业，在面对来自其它企业的激烈竞争中，将企业向前推进、发展。
在这个课程中，学生必须做出众多的决策。
例如新产品的开发、生产设施的改造、新市场中销售潜能的开发等等，让学生亲身体验“决策是如何影响结果的”。
本课程共安排40个学时，经过连续八年的经营，使不同角色的同学明白他们工作重心有别，所需的信息不同，岗位职责不同，树立学生对公司整体局面的共识和理解，通过实验教学，达到以下基本要求：1、了解战略管理、市场营销策略、生产计划与物料需求计划管理、现金流预测与财务管理的重要性，掌握研发、生产、市场营销和销售之间的关系。
2、提高学生的决策能力及长期规划能力以及控制与执行能力，使学生认识到各种决策与投资的后果。
3、培养学生的商业意识，学会构建销售体更好地服务于内外部客户，进一步理解决策的影响力，准确把握最佳赢利机会。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计
目录•课程介绍与教学目标•ERP沙盘模拟基础知识•企业经营环境分析与战略规划•生产运作管理实践•采购与库存管理策略探讨•销售与市场拓展技巧分享•财务管理与风险防范意识培养•总结回顾与展望未来发展趋势01课程介绍与教学目标《ERP沙盘模拟》课程背景企业资源计划（ERP）系统是现代企业管理的重要工具，通过集成化的信息管理，优化企业资源配置，提高企业运营效率。
《ERP沙盘模拟》课程旨在通过模拟真实企业运营环境，帮助学生理解ERP系统的原理和应用，培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
本课程结合理论与实践，采用沙盘模拟的教学方法，让学生在模拟的企业环境中进行实践操作，加深对ERP系统的认识和理解。
知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
运用多媒体教学手段，如PPT演示、视频教程、在线互动等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
鼓励学生参与课堂互动，提问、讨论和分享经验，促进知识内化和能力提升。
教学方法与手段02ERP沙盘模拟基础知识ERP系统概述定义01发展历程02核心思想03沙盘模拟原理及意义沙盘模拟原理沙盘模拟意义0102物料清单（BOM）工作中心（WorkC…主生产计划（MPS）物料需求计划（MRP）能力需求计划（CRP）030405相关术语解析03企业经营环境分析与战略规划企业经营环境分析行业环境分析宏观环境分析研究行业发展趋势、竞争格局、市场需求等，为企业制定战略提供依据。
企业内部环境分析确定企业愿景与使命明确企业的长期发展目标和社会责任，为战略分析机会与威胁识别外部环境中的机会与威胁，为企业把握市场评估优势与劣势制定战略目标选择战略方案制定实施计划战略规划制定过程典型案例分析01020304案例一案例二案例三案例四04生产运作管理实践生产计划编制方法主生产计划（MPS）编制01物料需求计划（MRP）编制02能力计划编制03物料需求计划（MRP）原理及应用MRP基本原理MRP应用流程MRP实践案例车间作业调度优化策略作业排序方法介绍常见的作业排序方法，如先到先服务（FCFS）、最短作业优先（SJF）、优先级调度等，并分析其优缺点。
《ERP沙盘实训》教学大纲
《ERP沙盘实训》教学大纲【课程名称】《ERP沙盘实训》【课程简介】《ERP沙盘实训》是财务管理专业的专业必修课，是财务管理专业实践教学环节的提高性实践课程。
《ERP沙盘实训》主要包括三个阶段：授课阶段、决策运行并小结和老师指导点评。
授课阶段主要是指导教师讲授规则与要求，决策运行主要是学生分组集中演练；包括八个训练主题。
老师指导点评主要根据学生运行过程及结果进行总结，指出不足和优点。
通过《ERP沙盘实训》课程的训练，可以引导同学在ＥＲＰ沙盘模型上完成企业决策和运作，引导同学将所学过的企业财务管理、会计核算、运营管理和市场营销等知识进行综合应用。
让同学在激烈的竞争与对抗中，提高学习兴趣，激发学习热情，达到主动学习、快乐学习的目的。
本实训课程的学习可以培养学生运用专业知识和理论独立分析和解决问题的能力，团队协作的能力，沟通能力和写作能力。
让学生身临其境的体会会计学专业职业需要的基本素质。
本实训要求学生在指导老师的引导下独认真参与完成全部内容，并进行实训总结与分析，撰写实训报告。
【课程编码】6362S007【学分】1学分【学时】18学时【课程类别】提高性实践课【适用专业】财务管理专业学生【修读学期】第2学期一、课程性质与任务《ERP沙盘实训》课程是财务管理专业必修课，是财务管理专业实践教学环节的提高性实践课程。
通过沙盘实训，使学生能够尽快将所学专业知识与能力同生产实际相结合，开阔视野，拓展知识领域，培养学生综合运用所学专业知识，独立完成职业岗位工作及解决实际问题能力。
二、课程教学目标1.知识目标⑴了解企业运营中各部门内部分工及岗位职责;⑵掌握资产、负债及所有权益的核算方法；⑶掌握成本核算的方法、程序和基本原理；⑷掌握“资产负债表”、“利润表”、“现金流量表”的编制方法及财务分析方法；⑸熟悉财务软件在企业核算中的应用及企业财务的支付情况、手段和方法；、⑹了解企业的财务管理情况、财务管理模式、人力资源配置与应用情况；⑺掌握预算、计划的编制方法、手段；2.能力目标⑴要求学生能够全方位认知企业对经济业务作出正确职业判断；⑵要求学生能够根据运营规则和市场需求制定企业战略规划；⑶能够熟练填制运营记录数据表；⑷能够正确填制综合费用表、利润表、资产负债表，并能查找更正找平报表；⑸能够熟练进行产能计算；⑹能够编制资金预算计划；原材料采购计划；产品销售计划；⑺能根据团队运营的过程进行反思、撰写感悟总结报告。
erp电子沙盘实训教案
ERP电子沙盘实训教案第一章：ERP电子沙盘实训概述1.1 课程背景随着信息技术的不断发展，企业资源计划（ERP）系统在企业管理中发挥着越来越重要的作用。
通过ERP系统，企业可以将各个部门的信息集成在一起，实现资源的共享和优化配置。
ERP电子沙盘实训是一种通过模拟企业运营的方式，让学生在虚拟环境中学习和掌握ERP系统的应用。
1.2 课程目标通过本章的学习，学生将了解ERP电子沙盘实训的基本概念、作用和意义，掌握ERP电子沙盘实训的操作方法和技巧，为后续的实训操作打下基础。
1.3 教学内容1.3.1 ERP电子沙盘实训的定义与特点1.3.2 ERP电子沙盘实训的作用与意义1.3.3 ERP电子沙盘实训的操作方法与技巧1.4 教学活动1.4.1 教师讲解ERP电子沙盘实训的基本概念、作用和意义1.4.2 学生观看ERP电子沙盘实训的操作演示1.4.3 学生进行ERP电子沙盘实训的操作练习1.5 教学评价1.5.1 学生课堂参与度1.5.2 学生操作练习的正确性与熟练度第二章：ERP电子沙盘实训操作基础在ERP电子沙盘实训中，掌握基本的操作是进行实训的前提。
本章将介绍ERP 电子沙盘实训的基本操作，帮助学生熟练地运用ERP系统。
2.2 课程目标通过本章的学习，学生将掌握ERP电子沙盘实训的基本操作，包括登录系统、数据录入、报表等，为后续的实训任务做好准备。
2.3 教学内容2.3.1 ERP电子沙盘实训的基本操作2.3.2 登录系统的操作步骤与注意事项2.3.3 数据录入的方法与技巧2.3.4 报表的操作步骤与注意事项2.4 教学活动2.4.1 教师讲解ERP电子沙盘实训的基本操作2.4.2 学生跟随教师进行操作演示2.4.3 学生进行操作练习，教师巡回指导2.5 教学评价2.5.1 学生课堂参与度2.5.2 学生操作练习的正确性与熟练度第三章：ERP电子沙盘实训财务操作3.1 课程背景在企业运营过程中，财务管理起着至关重要的作用。
《ERP沙盘实训》教学大纲
《ERP沙盘实训》教学大纲一、课程基本情况实践环节名称（中/英文）：ERP沙盘实训/ Practice of ERP课程类别：专业实践课程开课学期：第7学期学分：1周数：1适用专业：财务管理适用对象：本科先修课程：基础会计学、财务会计学、财务管理开课学院：会计学院二、课程实训简介1.课程任务与目的《ERP沙盘实训》是财务管理专业实践教学环节的重要课程之一。
通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况，使学生在整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设、职业素养及操作能力等多个方面，体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟了科学的管理规律，从而提升管理能力。
通过ERP沙盘模拟经营，让学生亲自感受企业的运营状况，加强彼此的合作，树立共赢的理念，全面提高学生的综合素质。
2.对接培养的岗位能力培养学生良好的竞争意识,也锻炼了学生的综合能力。
通过模拟企业实战经营，提高学生分析问题、解决问题能力以及团队合作精神及沟通能力。
三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑【毕业要求6.2】具有企业投融资理财的基本操作技能，具有分析企业财务状况的能力；【毕业要求6.3】具有综合运用财务管理知识发现并解决企事业单位实际问题的能力；【毕业要求7.2】具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域及继续学习的能力；【毕业要求10.1】具有解决企事业单位财务管理实际问题的专业素质。
2.课程教学目标（1）在理解相关法律、战略、财务会计、营销等基本内容的基础上，掌握公司的组织结构构成、如何制定战略，以及基本的会计、营销等知识和能力；（2）掌握沙盘模拟运营规则、会市场分析、电子沙盘和实物沙盘运作，并完成报表；（3）通过教师评价以及学生的自我总结和反省，熟悉企业经营管理所需要的专业知识和能力。
四、实训内容实训一沙盘熟悉、组建团队实训目的：通过实训，了解沙盘的来历和结构；熟悉本实验要求。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本课程基于《企业资源规划（ERP）沙盘模拟》教材第五章“生产与物料管理”及第六章“财务管理”，详细内容涵盖生产流程控制、物料需求计划、库存控制、成本分析、财务预算等关键环节。
二、教学目标1. 掌握ERP系统中生产与物料管理的基本理论和方法。
2. 能够运用ERP沙盘模拟软件进行企业运营管理，提高决策能力。
3. 培养学生团队协作、沟通与解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：生产流程控制、物料需求计划的制定与优化、成本分析与财务预算。
教学重点：ERP沙盘模拟操作、企业运营策略制定、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、ERP沙盘模拟软件。
2. 学具：每组一台电脑、教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师通过案例分析，引导学生了解企业生产与财务管理的现实问题。
学生讨论案例，思考解决方案。
2. 理论知识讲解（20分钟）教师详细讲解生产与物料管理、成本分析、财务预算等理论知识。
学生做好笔记，为后续沙盘模拟操作打下基础。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，进行讲解和操作演示。
学生跟随教师操作，加深理解。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行ERP沙盘模拟操作，运用所学理论知识解决实际问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论与分享（15分钟）各小组展示沙盘模拟结果，分享操作经验和策略。
教师对本节课的重点内容进行回顾，强调团队协作和沟通的重要性。
学生思考如何将所学知识应用于实际工作中。
六、板书设计1. 《ERP沙盘模拟》实训课程2. 内容：生产与物料管理成本分析财务预算团队协作与沟通七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，分析某企业生产与物料管理中的问题，并提出解决方案。
编制一份财务预算表，包括销售收入、成本、利润等指标。
2. 答案：教师根据学生作业情况，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生关注企业实际运营，将所学知识运用到工作中，提高自身职业素养。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本课程基于《企业资源计划（ERP）原理与应用》教材第6章“ERP沙盘模拟”进行展开。
详细内容涉及ERP沙盘的基本原理、操作流程、模拟实战案例分析以及企业运营策略制定。
二、教学目标1. 理解ERP沙盘模拟的基本原理和操作流程，掌握ERP系统的核心功能与应用。
2. 通过模拟实战，培养学生对企业运营的整体把握和策略制定能力。
3. 提高学生的团队协作、沟通表达和分析解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ERP沙盘模拟中的策略制定与运营决策。
2. 教学重点：ERP沙盘的操作流程、核心功能应用及团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、计算机、ERP沙盘模拟软件。
2. 学具：每组一台计算机、ERP沙盘模拟操作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过讲解企业运营案例，引出ERP 沙盘模拟的重要性。
2. 理论讲解（20分钟）：讲解ERP沙盘的基本原理、操作流程、核心功能与应用。
3. 例题讲解（30分钟）：结合实际案例，演示ERP沙盘模拟的操作步骤。
4. 随堂练习（20分钟）：学生分组进行ERP沙盘模拟操作，教师巡回指导。
5. 模拟实战（50分钟）：学生分组进行企业运营模拟，制定策略并实施。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课外时间深入了解ERP系统在其他行业中的应用，提高实际操作能力。
板书设计：1. ERP沙盘模拟实训2. 内容：ERP沙盘基本原理ERP沙盘操作流程核心功能与应用模拟实战案例分析企业运营策略制定整体教学设计注重理论与实践相结合，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生更好地掌握ERP沙盘模拟的技能。
同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达和分析解决问题的能力，为今后的工作打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学难点：ERP沙盘模拟中的策略制定与运营决策。
2. 教学重点：ERP沙盘的操作流程、核心功能应用及团队协作。
2024年完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计
2024年完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本教案依据《ERP沙盘模拟》教材第五章“企业运营决策与ERP 沙盘模拟”设计。
详细内容包括：ERP沙盘的基本原理与操作流程，企业运营关键环节的模拟，市场分析、营销策略、财务预算、生产计划、物流管理等方面的综合应用。
二、教学目标1. 理解ERP沙盘的基本原理，掌握ERP沙盘的操作流程。
2. 培养学生对企业运营决策的综合分析及判断能力。
3. 提高学生团队协作、沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ERP沙盘模拟中的财务分析、市场预测和企业战略决策。
2. 教学重点：ERP沙盘操作流程、企业运营关键环节的模拟及团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：ERP沙盘模拟软件、投影仪、白板、黑板。
五、教学过程1. 实践情景引入（20分钟）：通过讲解一个具体的企业运营案例，引导学生了解ERP沙盘模拟的实际应用。
a. 分组讨论：学生分成小组，讨论案例中的关键问题。
2. 理论讲解（40分钟）：讲解ERP沙盘的基本原理、操作流程及关键环节。
a. 投影展示：展示ERP沙盘模拟软件的操作界面。
b. 例题讲解：通过具体例题，讲解ERP沙盘的操作方法。
3. 随堂练习（30分钟）：学生分组进行ERP沙盘模拟操作，教师巡回指导。
a. 分组操作：学生按照分组，进行ERP沙盘模拟操作。
b. 教师指导：教师针对学生操作过程中遇到的问题，进行解答和指导。
a. 小组讨论：学生就操作过程中的问题进行讨论，分析原因。
六、板书设计1. 《ERP沙盘模拟》实训2. 内容：a. ERP沙盘基本原理b. ERP沙盘操作流程c. 企业运营关键环节d. 团队协作与沟通七、作业设计1. 作业题目：结合实训内容，编写一个企业运营决策报告。
a. 报告内容包括：市场分析、营销策略、财务预算、生产计划、物流管理等方面的决策。
b. 答案：见附件。
2. 作业提交：课后一周内提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加相关竞赛，如全国大学生ERP沙盘模拟大赛等，提高实践能力。
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教学大纲
课程名称：ERP沙盘模拟实训开课系（部）：会计系
制定人：
审核人：
制定时间：
《ERP沙盘实训》课程教学大纲
课程代码：×××××学分：4总学时：72
课程性质：专业实训课考核方式：考查
课程类别：B类开课单位：会计系
先修课程：×××××
适用专业：×××××
一、课程的性质和目的
（一）课程性质
本课程的性质：ERP 沙盘模拟是英文Enterprise Recourse Planning 的可视化形式，本课程是一个以管理会计为核心的信息系统,识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款的整个过程的综合实验，是管理专业的核心课程，是会计专业学生的选修课程。
本课程是一场游戏，又不仅仅是场游戏。
（二）课程目的
通过本课程的学习，帮助学生掌握企业经营管理各个环节的决策流程,理解企业经营管理中物流、资金流和信息流的协同；掌握运用贷款、融资及现金流控制的技巧；运用ROA、ROE、速动比率等财务指标对企业经营绩效进行考核；理解“物流系统”的相互协调；掌握产销排程、成本费用控制、JIT 生产等概念的理论和方法。
掌握制定市场战略、分析预测营销环境；确定合理市场投入、进行品牌建设和ISO 论证；理解企业经营管理各岗位的职能作用及进行知识管理、技能培训、绩效考核等人力资源管理的重要性。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配
ERP 沙盘模拟将会计专业学生所学课程进行融会贯通，包括市场营销、会计报表、财务管理、生产运作、人力资源、信息管理等课程，融角色扮演，案例分析和专业诊断于一体，学习过程更接近企业实际经营。
在模拟对抗中，学生会遇到企业经营中常出现的资金短缺、生产能力不足、市场变化等诸多问题。
学生们必须发现机遇、分析问题、制定决策、组织实施，通过参与、体验、实践型的教学模式，引发学生的学习兴趣，让学生在亲身实践中体验管理精髓，增强管理能力，掌握管理技能，从而培养出符合时代需要的应用型经济管理人才本课程主要通过模拟实际经营一个企业过程中出现的问题，来分析企业成功或者失败的原因。
在此过程中，学生将会扮演企业的CEO、CIO、CFO、采购经理、生产经理、市场营
三、各教学环节的基本要求
（一）课堂讲授
1、教学方法
授课方法主要采取案例教学和分组对抗的形式进行。
通过案例教学，进一步强化能力实训，培养学生分析和判断能力，培养学生能够用业务数据制作各种动态信息帮助领导做出决策，善于使用众多的信息做出科学的决策。
本学期计划与管理系共同组织一场沙盘竞赛，相互切磋，以提高学生的水平。
2.实训要求
（1）课前预习
为完成好实验，学生在课前必须认真阅读实验教材，清楚掌握ERP 沙盘实验规则、了
解ERP 基本原理、写出简明的创业计划书提纲，提纲应包括：公司战略目标、公司经营宗旨、
组织机构的设置。
（2）实验设计
这是实验研究的重要环节，可将此项训练放在每个实验项目开始前进行，以使学生在
了解业务过程的基础上设计年度业务发展计划，培养其创业创新能力。
（3）实验操作
按照商业计划灵活操作、仔细观察对手经营策略，准确登记实验数据。
注意进行换位
思考，加强沟通与理解，体验团队协作精神，实验结束后应将沙盘教具送回交易前台，培养良好的工作习惯。
（4）实验数据处理
利用现金流量预测等方法对经营年度的资金进行预算，准确记录所得实验数据并编织
财务报表，以得到企业经营成效的可靠结论。
（5）编写实验报告
将实验结果整理编写一份实验报告，实验报告的重点应放在企业模拟经营过程体验和成
果的讨论上。
3、教学手段
手工ERP 沙盘实验教具（8 组）、电子ERP 沙盘辅助教学系统
4、教学资料
《企业ERP沙盘模拟经营实训教程》，刘贻玲，电子工业出版社，2009
（二）作业、答疑和质疑
1、作业
课后要求学生认真去理解和熟记实训规则。
2、答疑和质疑
每次课最后安排10分钟来对各组进行点评和总结同学们遇到的问题。
（三）考核方式
本实验课考核采取平时成绩+比赛排名+实训报告方式进行，由指导教师根据学生的出勤，课堂表现（纪律和态度等）和实训心得，以及各组间沙盘对抗赛的排名综合给出成绩。