小班结构游戏阶段计划
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小班结构游戏阶段计划
经过一学期来结构游戏的开展,幼儿对建构活动产生了浓厚的兴趣,他们喜欢各种结构材料,尤其是圆柱积塑与中型花片。幼儿已掌握了铺平、垒高、连接、延长、围合等基本技能,能使用几种较大型的结构材料拼插简单的物体造型,但在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高,本学期将继续教幼儿学习接插、镶嵌、拼搭连接等技能,进一步提高幼儿的游戏水平。
第一阶段:3月份
一、游戏目的:
1、继续培养幼儿对建构活动的兴趣,学习正确使用新的操作材料。
2、运用已学过的围合、延长、拼插等技能,初步学会建构有主题的游戏。
3、学会共同使用玩具,玩完后会有顺序地收拾玩具。
二、游戏准备:
1、物质准备:圆柱积塑、大中型花片、梅花片、方块积塑及辅助材料。
2、知识技能准备:
(1)观察中、大班幼儿有命题的建构活动。
(2)初步了解小鸡、小鸭的外形特征,房子的结构。
(3)认识新材料的结构特征及操作方法。
(4)参观花园。
三、游戏指导:
第一次内容:模拟构造《花》
材料:梅花片,中、大型花片
1、引导幼儿回忆在花园看到的各种花。
2、出示各种花的图片、观察花的形状、颜色。
3、师示范圆形及三角形花的围合方法。
4、幼儿按意愿选择材料进行拼插,师重点辅导梅花片的围合方法,指导幼儿选择颜色进行拼插。
5、结合幼儿建构情况进行评价,注意发现有特色的作品及有进步的孩子的建构成果。
第二次内容:命题构造《美丽的花园》
材料:圆柱积塑,中、大型花片、梅花片、可乐瓶等辅助材料
1、以为蝴蝶、蜜蜂等动物建花园引入,激发幼儿活动的兴趣。
2、引导幼儿说说花园里有什么?如何布局?
3、师重点示范太阳花的拼插方法。
4、幼儿按意愿选择材料进行拼插,师指导幼儿为花园铺路、建围墙、篱笆,启发幼儿把拼好的花摆在较合理的位置。
5、带幼儿参观花圃,体验建构成功的喜悦。
第三次内容:模拟构造一一《小鸭、小鸡》
材料:中、小翌花片、梅花片
1,出示玩具小鸡、小鸭,引导幼儿观察比较其外形特征。
2、师重点演示小动物头和身体的连接方法及小鸭、小鸡嘴巴的不同拼法。
3、幼儿拼插,师重点指导幼儿连接好两个圆,鼓励能力差的幼儿努力完成作品,启发能力强的幼儿拼出与老师不同的作品。
4、指导幼儿分类收拾玩具。
5、引导幼儿评价作品,重点评价拼插是否牢固。
第四次内容:《楼房》
材料:梅花片、中型花片、方块积塑
1、出示建筑物图片,引导幼儿观察各种不同形状的楼房,了解楼房的结构特点。
2、引导幼儿观察三角形屋顶的楼房范例,师示范屋顶的围合、加高方法。
3、师示范方块积塑简单的围合方法。
4、幼儿选择材料进行建构:师指导能力差的幼儿学会正方形楼房的围合方法。鼓励能力强的幼儿把楼房加高。
5、指导幼儿有顺序地收拾玩具。
游戏小结:
本阶段新增加两种新的结构材料——梅花片及方块积塑,重点学习各种形状的围合方法,幼儿已基本掌握了圆形、正方形、长方形的围合技能,但对三角形的围合、加高技能还未能很好地掌握。本阶段初步接触命题游戏,基本能按主题进行构造,但需在老师的帮助下,才能合理布局。
第二阶段:4月份
一、游戏目的:
1、继续运用围合、延长、加高、接插等技能,表现构体的主要特征,逐步学会搭建立体物体。
2、明确建构目的,能按自己的意愿进行构造。
3、培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、游戏准备:
1、物质准备:梅花片,中、小型花片、圆柱积塑、方块积塑。
2、知识准备:
(1)参观过家俱店及电器商行,了解各种家俱、电器的外形特征及用途。
(2)已掌握平面构造的技能。
三、游戏指导:
第一次内容:模拟构造《电视机或电冰箱、录音机》
材料:梅花片,中、小型花片
1、引导幼儿观察娃娃家的家用电器,知道它们是由正方形。长方形构成。
2、启发幼儿说说怎样把平面的电视、冰箱、录音机搭建成立体的。
3、师示范立体电视机的拼插方法,重点示范如何从平面连接成立体。
4、提出建构要求:
(1)接插时要用力插牢固,电视机的天线应对称。
(2)选择二至三种颜色进行拼插。
5、幼儿选择材料进行拼插,师重点引导幼儿把平面的拼成立体的。提醒个别幼儿注意选择适当的颜色进行搭配。
6、请幼儿把拼插好的作品摆放到事先布置好的家用电器店供大家欣赏。
第二次内容:模拟构造:家俱《床、沙发》
1、启发幼儿回忆参观过的家俱店,说说有什么家俱,引出床与沙发。
2、出示范例,引导幼儿观察其外形特征,说说床与沙发有何不同。
3、师示范沙发的拼插的方法,重点讲解沙发扶手的连接方法。
4、幼儿按意愿选择喜欢的家俱进行建构,重点指导幼儿沙发椅背与扶把的连接方法,鼓励能力差的幼儿完成作品。
5、评价幼儿作品:建构的方法是否正确,建构物是否牢固。
第三次内容:命题构造《我的家》
材料:圆柱积塑,中、小型花片,方块积塑、梅花片、积木及其他辅助材料
1、引导幼儿说说自己的家中有什么家俱、电器及生活用品。
2、启发幼儿说说自己要拼搭什么?要怎样布置自己的家?
3、提出注意点:
(1)要选想好自己要拼什么?用什么材料拼?
(2)拼好的东西要摆在适当的位置。
4、幼儿按意愿选择结构材料进行拼插:
(1)师引导幼儿运用所学的技能进行拼插。
(2)启发幼儿把拼好的东西摆在适当的位置。
(3)鼓励幼儿拼出与别人不同的作品。
5、评价游戏:向幼儿介绍有创意的作品。
第四次内容:自由构造
材料:圆柱积塑,中、小型花片,梅花片、方块积塑、积木
1、以娃娃过生日,为娃娃送礼物引入。