七年级上册《世界的地形》知识点湘教版-word

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湘教版七年级上册地理必背考点总结：世界的地形第二章地球的面貌第三节世界的地形(课本27—32页)1、人们通常把陆地上的地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。

2、高度的表示方法有相对高度和海拔高度两种，其中海拔指的是地面某个地点高出海平面的垂直距离;相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。

在地图上用等高线表示地面起伏的大小。

3、五种基本地形的特点：平原：海拔较低，地面平坦;高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻;山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻;丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓;盆地：周围高，中间低。

4、陆地上的山脉主要有两大山脉带：一是环太平洋山脉带，二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。

5、世界之最：①世界上最大的盆地是刚果盆地，位于非洲;②世界上最大的平原是亚马孙平原，位于南美洲;③世界上最高的高原是青藏高原，位于亚洲洲;世界上面积最大的高原是巴西高原，位于南美洲。

④世界上最长的山脉是安第斯山脉，位于南美洲。

世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔8844米⑤世界上最深的海沟是马里亚纳海沟，位于太平洋。

6、科迪勒拉山系主要有北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉等山脉组成。

7、海底地形包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊五部分。

学看地形图1、概念：等高线：指的是将海拔高度相等的点连接成的线。

等高距：指两条相邻等高线之间的高度差。

2、如何画和判读等高线图?等高线上的数值为海拔，单位为米，数值越大，即海拔越高3、陡坡和缓坡的等高线区别：等高线稀疏的地方表示的是缓坡，等高线稠密的地方表示的是陡坡。

4、山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷等地形的等高线表示方法：①鞍部：两个山顶之间低洼的部分②陡崖：等高线重合或相交的地方③山脊：等高线向低处弯曲的地方④山谷：等高线向高处弯曲的地方说明：在区别山脊和山谷时，可利用水的流向来判断。

水总是由海拔高的地方流到海拔低的地方，但注意画流水线时要垂直于等高线画。

湘教版地理七年级上册世界的地形

3.等高线地形图的判读等高线的规律
等高线越稀疏，同等水平距离上相对高度越小，坡度越缓。等高线越密集，同等水平距离上相对高度越大，坡度越陡。
等高线稀疏坡度缓，等高线密集坡度陡。
同等水平距离上只有两条等高线，高差在10~20米之间。
同等水平距离上有 4条等高线，高差超过30米。
3.等高线地形图的判读五大地形部位
第二章地球的面貌
世界的地形（下）
The topography of the world (part 2)
高原
山地
丘陵
陆地表面这些高高低低不同形态的地形，怎样在平面图上表现出来呢？
1.等高线地形图
1.等高线地形图等高线
在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。
130米 120米
3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读
2.山脊和山谷
山谷中间低，两侧高，将其垂直投影到平面上可以发现，其等高线凸向高处。
山谷的判读：等高线凸向高处，谷线的海拔低于两侧。
3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读
3.鞍部
鞍部的地形特征比较明显，位于两个山峰之间。
鞍部的判读：两山峰之间。
山峰
山谷
山脊
3.等高线地形图的判读五大地形部位
鞍部（因形似马鞍而得名）
陡崖
3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读
1.山峰和盆地
俯视山峰，我们可以发现，山峰的外侧相对较低，越往中心，海拔越高。
山峰的判读：等高线数值外低内高，示坡线指向外侧。
3.等高线地形图的判读五大地形部位的等高线判读
120米 120米
130米

地理：湘教版七年级上册第二章第三节世界的地形.doc

《七年级地理上册》第三节世界的地形学习目标：知识与能力：1、说出海拔和相对高度的含义，并能在相关图中识别。

2、运用海拔和相对高度比较陆地五种地形的基本特点。

3、说出世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在图中准确指出最著名的山脉、高原、平原和盆地所在位置。

4、在海底地形示意图上说出各地形类型的名称。

过程与方法：1、培养学生的读图能力和看图求知的好习惯。

2、通过比较的学习方法进一步掌握世界地形的特征。

情感态度与价值观：初步形成对地理好奇心和学习地理的兴趣，培养地理审美情趣。

教学重点、难点：1、运用海拔和相对高度比较陆地五种地形的基本特点。

2、说出世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在图中准确指出最著名的山脉、高原、平原和盆地所在位置。

教学方法：讨论法、启发式讲述法等学法指导：读图、速读、做笔记等教学流程：一、激情导入：师：“我们生活在地球上，其陆地表面的地形多种多样，千姿百态，下面请看几幅图片，（出示图片）多种多样的地形造就了我们这个美丽的星球，今天让我们走进世界，了解世界的地形。

”（教师板书课题）出示学习目标。

（并指明本节重点）二、自主学习：学生依据目标，自主学习。

三、激情互动：（1）组内互动：科代表在组内引领组员对学习目标统一认证，(结合学习导航)并提出本组内的疑问。

（2）组间互动：各小组由科代表提出组内的问题，其他小组解答。

教师适当补充。

（3）师生互动：除了解答学生的疑问外，教师结合地图对本节的重点进行检查与强调。

（教师板书）四、魅力精讲：师：通过这节课的学习，我们除了在知识上的收获，还要注意学法的积累：第一，养成看地图的好习惯，这是学习地理的工具；第二，采用比较的学习方法，可以让我们更准确的把握地理事物的特征；第三，加强各地理事物的联系，注意地理与生活的联系，学以致用。

五、拓展应用：1、学生指图说出在地形方面的世界之最。

2、出示滨州市的地势分布图。

根据信息，总结滨州市的地形特点？社会调查：你的家乡是以哪一种地形类型为主？根据你的调查，举一实例说明当地地形对生活或生产活动的影响。

七年级地理上册(湘教版)教学第二章第三节世界的地形

丘陵坡度一般较低缓、切割破碎、无一定方向，一般没有明显的脉络，顶部浑圆，是山地久经侵蚀的产物。
丘陵在陆地上的分布很广，一般是分布在山地或高原与平原的过渡地带，丘陵地区降水量较充沛，适合各种经济树木和果树的栽培生长，对发展多种经济十分有利。
盆地
定义
盆地是指地球表面（岩石圈表面）相对长时期沉降的区域，因整个
布。
阿尔卑斯山脉
位于欧洲南部，是欧洲最高的山脉之一，山势雄伟，风景秀丽。
斯堪的纳维亚山脉
位于欧洲北部，是北欧的主要山脉，呈南北走向，峰峦叠嶂。
非洲地形区
埃塞俄比亚高原
位于非洲东部，是非洲最大的高原，被称为“非洲屋脊”。
刚果盆地
位于非洲中部，是非洲最大的盆地，地势低洼，热带雨林广布。
撒哈拉沙漠
位于非洲北部，是世界上最大的热沙漠，沙丘广布，气候干燥。
地形剖面图绘制与应用
01
地形剖面图定义
沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状
况。
02
绘制步骤
确定剖面线方向；在等高线地形图上标出剖面线与等高线的交点；将各
交点的海拔标注在剖面图上；用平滑曲线将各点连接起来。
03
地形剖面图应用
在工程建设中，地形剖面图常被用于确定土方量、设计道路坡度等；在
地形分类
根据地表形态的不同，地形可分为平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。
世界地形基本特征
01
02
03
地形复杂多样
世界地形类型齐全，各种地形交错分布，形成了复杂多样的地表形态。
地势起伏大
世界地势高低起伏，差异悬殊，既有高耸入云的山脉，也有低洼的盆地。
山地高原广布

七年级上册《世界的地形》知识点湘教版

七年级上册《世界的地形》知识点湘教版1、海拔：以海平面为起点，测出地面某个地点突出海平面的垂直距离。

相对高度：某地点高出另一地点的垂直距离。

在地图上用相对高度表示地面起伏大小。

2、基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地地形名称特征相同点平原海拔较低，一般在200米以下地面起伏小高原海拔较主，边缘比较陡峻山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。

地面崎岖不平丘陵较低，海拔相对高度一般不超过米盆地四周被山地或高原环绕，中部相对低平3、世界上最大的山系：科迪勒拉山系世界上最大的平原：亚马孙平原世界上最大的高原：巴西高原世界上最高的高原：青藏高原世界上最高大的山脉：喜马拉雅山世界上最长的山脉：安第斯山脉世界上最大的盆地：刚果盆地世界上最深的海沟：马里亚那海沟世界两大山脉带：环太平洋沿岸山脉带；横贯亚欧大陆和非洲西北部山脉带。

4、海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。

大陆架是是陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。

蕴藏着丰富的石油、煤、天然气等矿产资源（洋盆）。

最深的地方（海沟）。

火山活动最强烈的地方（大洋中脊）。

5、在等高线地形图上，有五种地形名称：山顶、鞍部、山谷、山脊、陡崖。

6、区分方法：等高线呈闭合状且海拔升高为山顶；两个山顶之间是鞍部；等高线向高处凸，是山谷；等高线向低处凸，是山脊；等高线重合的地方是陡崖。

A B CD E F7、判断坡度陡缓的方法：等高线密，坡度陡；等高线疏，坡度缓。

第四节海陆变迁1、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。

地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。

德国科学家魏格纳在1912年提出了大陆漂移假说。

2、板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

其中太平洋板块几乎全部是海洋。

3、一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。

地理湘教版七年级上册《世界的地形》教案——第1课时.docx

《世界的地形》教案第一课时教学目标一、知识与技能1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念2、了解五种基本地形的形态特征。

3、了解海底地形特征。

二、过程与方法能判别五种基本的地形类型。

三、情感态度和价值观关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响，产生对家乡的热爱之情。

教学重点1．理解地形、海拔、相对高度等基本概念2．了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。

教学难点1、地形、海拔、相对高度等基本概念2、五种陆地基本地形的形态特征。

教学方法直观教学法、创设情境法。

课前准备课件、课前学案课时安排2课时教学过程一、导入新课我们生活的地球上，陆地地表高低起伏，形态各异。

你认为我们这儿的地表起伏如何？你对哪里的地形感兴趣？为什么？（使用“学乐师生” APP 拍照录像录音，收集学生典型成果，在“授课” 系统中展示。

）二、新课学习（一）、陆地地形首先向学生讲解和地形相关的两个概念：海拔和相对高度，而后结合板图理解展示五种地形景观图设问：你知道这些有差异的美丽图片分别代表了什么地形吗？（过渡）从地表景观来看，五种地形的地表形态的起伏各有差异，那么，我们应如何描述各种地形的特征呢？（从海拔和相对高度两个方面）展示表格，学生分组讨论，完成下表：地形类型主要特征共同点海拔高低地面起伏状况平原高原山地丘陵盆地将全班学生分成五大组，并将每组依次命名为五种基本地形名称。

而后展开自述，全面细致的说出自己的特征。

并设问：学校所在地以什么地形为主？学生观察地图册 P13-14 ，结合 P34-35 文字，思考：世界上陆地上高大山脉主要分布在哪两大地带？分别是由哪些山脉组成？引导学生在“世界地形图”上熟悉主要山脉的位置，并强调：世界上最长的山脉、最高大的山脉引导学生熟悉：世界上最大的平原、最大的高原、最大的盆地的位置。

（过渡）了解了陆地的五种基本地形，你想知道深不可测的海底地形的样子吗？（二）、海底地形学生阅读图 2-44 ，回答海底地形的种类，教师重点讲述大陆架、大洋中脊的特点，并引导学生在地图上识别大陆架。

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【最新整理，下载后即可编辑】地球与地图第一章地球与地图一、地球的形状、大小1、提出证据说明地球是个球体：（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。

（2）站得高，看得远(登高望远)。

（3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。

（4）北极星的高度因纬度而异；（5）麦哲伦环球航行；（6）卫星照片2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。

3、运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分。

(1)比较经线和纬线的特点：地球的形状、大小和运动（1）形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（2）大小：平均半径：约6371千米；赤道周长：4万千米；表面积：5.1亿平方千米（3）地球的运动: A 自转与公转的比较4、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：40°N，116°E 注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北纬（0°纬线、0°经线、180°经线不需要方向）二、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现1、太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。

夏至日（6月22日前后）太阳直射点在北回归线；冬至日（12月22日前后）太阳直射点在南回归线；春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）太阳直射点在赤道上。

北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬B五带的划分：(a)地球五带的划分依据：主要是根据有无太阳直射现象，或者是有无极昼、极夜现象来划分的。

(b)根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。

北温带（23.5°N --66.5°N）、热带（23.5°N --23.5°S）、南温带（23.5°S --66.5°S）、南寒带（66.5°S --90°S）3、寒带：有极昼极夜现象，气候终年寒冷；热带：有阳光直射现象，气候终年炎热；温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显2、地球仪（1）经线、纬线和经线圈在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。

湘教版地理七年级上册专题05 世界的地形(解析版)

专题05 世界的地形知识讲解1.亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。

南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。

亚洲和北美洲的分界线：白令海峡（沟通太平洋和北冰洋）2.陆地地形可分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。

3.四周高，中间低是盆地。

科迪勒拉山系由落基山脉和安第斯山脉组成。

4.海底地形可分为大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。

大洋底部的地形有海沟、洋盆、大洋中脊。

火山活动比较强烈的地方是大洋中脊；海洋底部最深的地方是海沟。

5.①世界上最大的平原：亚马孙平原②世界上最长的山脉：安第斯山脉③世界上最大的盆地：刚果盆地④世界上最大的高原：巴西高原⑤世界上最高的高原：青藏高原⑥世界上最高的山峰：珠穆朗玛峰⑦世界上最深的海沟：马里亚纳海沟综合训练一．选择题（共11小题）1．2020年12月8日，中国国家主席习近平同尼泊尔总统班达里互致信函，共同宣布珠穆朗玛峰最新高程8848.86米。

而吐鲁番盆地最低处海拔﹣154.31米，两地的相对高度是（）A．8789.86千米B．8694.55米C．9003.17米D．11103.86米【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。

【解答】解：两地的相对高度是由两地海拔相减，如珠穆朗玛峰最新高程是8848.86米，而吐鲁番盆地最低处海拔是﹣154.31米，则两地的相对高度是8848.86﹣（﹣155.31）＝9003.17米。

故选：C。

2．读图，下列说法正确的是（）A．甲地的海拔高度是200米B．乙地的海拔高度是100米C．甲乙两地的相对高度是300米D．甲丙两地的相对高度是300米【分析】相对高度是指某点高出另一点的垂直距离．海拔是指某点高出海平面的垂直距离．【解答】解：海拔是指某点高出海平面的垂直距离。

3.2+世界的地形+第1课时+课件-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版(2024)

3.新海底诞生，火山活动最强烈的地方是_大__洋__中__脊__。 4.海底地形中，坡度最陡，水深急剧增加的地方是__大__陆__坡__。 5.海洋底部最深的地方是__海__沟____。 6.海洋底部面积最大的地方是__洋__盆____。 7.世界最深的海沟是__马__里__亚__纳__海__沟____。
平原
——五种基本地形类型
高原
地面起伏小
海拔较低，一般＜200m
山
丘
地
陵
海拔较高，一般＞500m，边缘较陡峭
盆地
地表崎岖不平
海拔较高，多＞500m 起伏较大，沟谷较深
海拔较低，＜500m 相对高度＜200m
多被山地高原环绕四周高，中部低
一.陆地地形
地形类型
平原高原山地丘陵盆地
主要特征
你赞同谁的说法呢？
一.陆地地形
——高度
吐鲁番盆地
珠穆朗玛峰
9003.17米
我国陆地最低处吐鲁番盆地在海平面以下154.31米，它与世界最高峰珠穆朗玛峰8848.86米相对高度是多少？
一.陆地地形
——五种基本地形类型
五种陆地地形各有什么特点？（提示：海拔、起伏状况等）
山地
盆地
丘陵
平原
高原
一.陆地地形
世界的地形
第二章地球的面貌湘教版七年级地理上册
学习目标
区域认知：运用图文资料，说出世界著名的陆地地形和海底地形。综合思维：运用地图和资料，描述世界地形的分布特点。人地协调观：通过学习陆地地形和海洋地形，培养全球观和世界观。地理实践力：在日常生活中，感受地形对人类的意义。
发现
说起“世界地形之最”,你可能会想起位于青藏高原的世界最高山峰— —珠穆朗玛峰，位于太平洋西部的世界最深海沟——马里亚纳海沟……

〖地理〗世界的地形第1课时课件- 2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版)

A.800米
B.1300米
C.500米
D.300米
3.下面对高度的叙述，表示相对高度的是( A )
A.珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高8999.43米
B.珠穆朗玛峰高8844.43米
C.吐鲁番盆地的艾丁湖深度为-155米
D.青藏高原平均高度为4000米
读某大洲不同海拔陆地面积所占比重示意图,
该大洲的主要地形类型是( B )
及时巩固说出序号代表的海底地形？
大陆架
大陆坡
海沟
⑤
大洋中脊
洋盆
及时巩固读世界地形剖面图，图中字母和序号分别表示哪种地形类型？
山地高原
丘陵
盆地
平原大陆架
海平面大陆坡大洋中脊
洋盆
海沟
读图，回答1-2题。
1.甲地的海拔是( C )
A.300米
B.500米
C.800米
D.1300米
2.甲、乙两地的相对高度是( D )
活动题【课本P47】
1240
650 350
20 50
图3-21 海拔与相对高度示意
（1）A、B、C、D、E 各点的海拔大约是多少？（2）A、B 两点和 D、E 两点之间的相对高度分别是多少？
A、B的相对高度是590米。 D、E的相对高度是300米。
一、陆地地形 2.五种地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地
丘陵
活动题【课本P47】在课本P47图3-21中，判断A、B、C、D、E各点属于哪种地形类型？
山地
高原
丘陵盆地
平原
图3-21 海拔与相对高度示意
4.世界之最笔记：在课本P42图3-20中，标出主要山脉和世界地形之最！

湘教版七年级地理——世界地形与板块

（2）记忆口诀：等高线，好判断，线上数字是海拔，两邻线差等高距，相对高度数相减。
E
400 300
200
100
练习：
图中， 1、A点的海拔是： 100 米，B点的海拔是： 200 米，D点的海拔是： 200 米。
2、图中的等高距为： 100 米；由此可推测E山的海拔在 500 — 600 米之间。
3、在处遇到泥石流，正确的避险方式是：跑向 ③ 处。
五大陆漂移假说：
六板块构造学说：
“高谷”
（向大数字方向凸出）
“低脊”
（向小数字方向凸出）
3、A点与C点的相对高度为： 200 米。
2 等高线地形名称及判定：（1）等高线地形图上主要地形有：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
（2）判断口诀： ① 线为圆圈看数字，内部数大为山顶。 ② 山谷山脊如何判？看线凹凸和数字；向大数凸为山谷，向小数凸为山脊。 ③ 两山之间为鞍部，线汇一条成陡崖。
湘教版七年级上册地理
世界的地形
一海拔与相对高度二世界陆地地形
三世界海底地形
四等高线地形图
五大陆漂移假说
六板块构造学说
二世界陆地地形：
刚果盆地
青藏高原安第斯山脉
亚马孙平原巴西高原
三世界海底地形：
大陆架
大陆坡大洋中脊
海沟
四等高线地形图：
1 等高线基本知识点：
（1）海拔、相对高度、等高距。
3 等高线知识应用：
（1）坡度陡峭 —— 等高线紧密，等高线稀疏 —— 坡度缓和。
（2）应用：登山、修路应该选择等高线稀疏等高线生活应用：
②
③
③ ①E
例：

【精选】湘教版地理七上《世界的地形》word学案-地理知识点总结

第二章地球的相貌第三节世界的地形（第1课时）教案总编号：NO. 10编写人：审查人：学习目标：1．理解海拔、相对高度、等高线、等深线等基本观点，并认识五种基当地形的形态特色，能从分层设色地形图上辨别典型的平原、高原、山地、盆地等地形种类。

2．认识世界陆地两大有名的高峰带的散布规律，并能比较地图说出最有名的山脉、高原、平原、盆地的名称及它们所在的大洲。

要点、难点：陆地五种地形的特色；世界地形及主要的地形单元自主合作研究【自主学习一】陆地地形1. 地形的观点：。

2. 海拔和相对高度的观点（1）海拔：地面某个地址超出的距离，叫海拔。

如右图中，甲处的海拔为米，乙处的海拔为米。

海拔也叫绝对高度。

（2）相对高度：地面某个地址超出另一个地址的距离，即两个地址之间的。

甲、乙两处的相对高度为：。

地面的高低一般用来表示，地面的起伏大小一般用来表示。

依据地面的高低起伏情况，能够鉴别各种各种的地形种类。

【追踪练习 1】 (1). 世界最顶峰珠穆朗玛峰的高度是8844.43 米，这个高度指( ) A．一般高度B．海拔高度C．相对高度D．以上都不是(2) ．珠穆朗玛峰海拔8844 米，马里亚纳海沟深11034 米，二地相对高度是( )A．1 988．2 米B． 2186 米C． 19882 米 D ． 9882 米(3) ．同学们在海拔 20 米的南京紫金山下向海拔448 米的山顶走去，走完 2 千米行程此后抵达山顶，紫金山的海拔高度为( ) A．428米B．448 米 C ．468 米 D．488 米3. 陆地上的基当地形及特色五种基当地形 : 、、、、。

【跟踪练习 2】 (1).以下对五种陆地基当地形特色的表达，正确的选项是() A．地面广阔平展的必定是平原B．地面绵延不绝的必定是山地C．高原相对高度大，但海拔低D．盆地是周围高、中间低的地形(2) ．平原与高原的相像点是() A海拔低 B 起伏大 C 相对高度小 D 坡度大4. 世界主要的地形区(1)世界两大有名的山脉带。