人教初中语文九年级上 《破阵子》辛弃疾

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初中语文文言文辛弃疾《破阵子》原文和译文(含赏析)

初中语文文言文辛弃疾《破阵子》原文和译文(含赏析)

辛弃疾《破阵子》原文和译文(含赏析)原文:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!译文:在醉酒之中,我挑亮油灯,端详宝剑,梦醒时,扎在一起连接的军营都吹响了号角。

在军营里,分赏给部下大块烤熟的牛肉,各种乐器演奏着边塞雄壮的军歌。

秋高气爽,战场上正在检阅军队。

战马像的卢一样飞快的奔驰,利箭射出,弓弦像震雷一样惊响。

本想完成君王恢复中原的统一大业,赢得生前死后的美名声。

可惜现在满头白发已经丛生!赏析破阵子为陈同父赋壮语以寄辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!这是辛弃疾寄给陈亮(字同甫)的一首词。

陈亮是一位爱国志士,一生坚持抗金的主张,他是辛弃疾政治上、学术上的好友。

他一生不得志,五十多岁才状元及第,第二年就死了。

他俩同是被南宋统治集团所排斥、打击的人物。

宋淳熙十五年,陈亮与辛弃疾曾经在江西鹅湖商量恢复大计,但是后来他们的计划全都落空了。

这首词可能是这次约会前后的作品。

这词全首都写军中生活,也可以说是写想象中的抗金军队中的生活。

上片描写在一个秋天的早晨沙场上点兵时的壮盛场面。

开头两句写军营里的夜与晓,“醉里挑灯看剑”一句有三层意思:“看剑”表示雄心,“挑灯”点出时间,醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。

次句“梦回吹角连营”,写拂晓醒来时听见各个军营接连响起雄壮的号角声。

上句是看,此句是闻。

接下三句写兵士们的宴饮、娱乐生活和阅兵场面,词的境界逐渐伸展、扩大。

“八百里分麾下炙”,八百里炙是指烤牛肉。

《晋书》载:王顗有牛名八百里,常莹其蹄角,王济与王顗赌射得胜,命左右探牛心作炙。

“麾”是军旗。

全句的意思是:兵士们在军旗下面分吃烤熟的牛肉。

“五十弦翻塞外声”,指各种乐器合奏出雄壮悲凉的军歌。

古代的瑟有五十弦。

人教版九年级上册语文《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)教案

人教版九年级上册语文《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)教案

《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)教案一、教学目标1.知识与技能:o准确理解并背诵《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》这首词,掌握其中的重点字词和句式。

o分析词中的意象和典故,理解词人通过梦境和现实对比所表达的情感。

2.过程与方法:o通过诵读、讨论和合作学习,深入理解词的内容,提高古诗词鉴赏能力。

o运用多媒体教学手段,辅助教学,增强学生的情感体验和课堂互动性。

3.情感态度与价值观:o感受词人辛弃疾的壮志未酬和爱国情怀,培养学生的家国情怀和责任感。

o引导学生理解古代文人墨客的壮志豪情和忧国忧民之情,激发对中华传统文化的热爱和传承。

二、教学重难点1.重点:o理解并掌握词中的重点字词和句式,准确背诵全词。

o分析词中的意象和典故,把握词人的情感表达。

2.难点:o深入理解词人辛弃疾的壮志未酬和爱国情怀,体会其独特的艺术风格和情感深度。

o学习并尝试运用古诗词鉴赏的方法,提高鉴赏能力,理解梦境与现实对比的深意。

三、教学过程(一)导入新课(5分钟)1.背景介绍:讲述辛弃疾的生平及创作背景,特别是他作为南宋著名爱国词人,一生致力于抗金复国的壮志未酬,激发学生对词人的敬佩之情。

2.揭示课题:教师板书课题《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》,简要介绍这首词是辛弃疾为好友陈亮所作,表达了他对北伐抗金的渴望和壮志难酬的悲愤。

(二)初读词文,整体感知(15分钟)1.朗读词文:教师先范读词文,注意节奏和停顿,引导学生感受古诗词的韵律美。

学生自由朗读词文,注意纠正发音和断句,初步感受词中的情感。

2.疏通文意:学生结合注释和工具书,尝试理解词文大意。

教师巡视指导,解答学生疑问,重点讲解词中的重点字词和句式,如“八百里分麾下炙”、“五十弦翻塞外声”等。

3.概括词意:学生尝试用自己的话概括词的大意,教师总结归纳,梳理词的结构和内容,特别指出词中梦境与现实的对比。

(三)精读词文,深入分析(25分钟)1.分析意象和典故:o引导学生找出词中的意象,如“沙场秋点兵”、“马作的卢飞快”等,分析这些意象所营造的意境和表达的情感。

语文人教版九年级上册破阵子

语文人教版九年级上册破阵子

《破阵子》(辛弃疾)教学设计教学目标:1、理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。

2、理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法,体会词的意境。

教学重点:理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法,体会词的意境。

教学难点:理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。

学法指导一、作者简介:辛弃疾(1140——1207)》,字幼安,号稼轩,历城人(山东济南),南宋大词人,是我国历史上一位值得纪念的民族英雄,也是最负盛名的伟大词人之一。

辛弃疾与苏轼齐名,世称“苏辛”。

著有《稼轩长短句》,《南渡录》二卷,《窃愤录》一卷等。

二、辛弃疾的一些情况:出生时,山东已为金兵所占。

21岁参加抗金义军,不久即归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。

他一生坚决主张抗金,提出不少恢复失地的建议,由于受投降派的阻挠,均未被采纳。

晚年落职闲居在江西上饶一带。

他的词,以豪放为主,与苏轼并称苏辛,对后世影响很大。

和其他文人一样,辛弃疾非常喜欢喝酒,经常喝得醉醺醺的。

有一次,他醉倒在松树旁边,还问松树:我醉得怎么样?松树当然不能回答。

在醉眼朦胧中,误以为松树要来扶他,他用手推着松树说:“去!”酒醒以后,他就挥笔写成《西江月·遣兴》,把这件逗人发笑的事写了进去。

喝醉了酒,不仅耽误了工作、学习,而且会损害健康。

辛弃疾就下定决心,坚决戒酒,还特地写一首《沁园春》词。

在词中,他以古人为例,讲了喝酒如何如何地有害。

可是有一天,他在山上游玩,见朋友拿了酒来,又急不可待地喝起来,直至酩酊大醉。

事后,他按《沁园春》的韵脚,又写了一首词,说饮酒如何如何地好。

可见,辛弃疾的戒酒是假的。

辛弃疾以酒会友的事,为不少人传为美谈。

其一是与刘过相会。

刘过是南宋有名的词人、诗人。

在他的诗词里抒发了抗金的抱负,为一般爱国志士所器重。

当时,辛弃疾任浙东安抚使,而刘过则是一个怀才不遇,流落江湖的落魄文人。

刘过对辛弃疾十分崇敬,想方设法要结识辛弃疾。

人教版九级语文上册破阵子为陈同甫赋壮词以寄之优秀课件29页人教新课标

人教版九级语文上册破阵子为陈同甫赋壮词以寄之优秀课件29页人教新课标
2021/8/6 星期五
补充读辛弃疾的词:①要挽银河仙浪,西北洗胡沙。——《水调歌头》②马革裹尸当自誓,蛾眉伐性休重说。——《满江红》③四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?——《永遇乐·京口北固亭怀古》
说说从中读到了什么?
2021/8/6 星期五
2021/8/6 星期五
读词思考:用“/”划出诗句的停顿。
初步感知
古人说:“三分诗,七分读。”读是学习诗歌的最好途径,读也能反映读者是否真正理解了诗歌。
2021/8/6 星期五
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里/挑灯/看剑,梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事,赢得/生前/身后名。可怜/白发/生!
补充:清代学者王国维在《人间词话》中说:“有境界自成高格,自有名句。”而“幼安之佳处,在有性情,有境界。”辛弃疾在积极寻求个人生命的辉煌的同时,也主动承担着民族的使命。他内心想的不是个人的恩仇,而是国家仇、民族恨。这,也正是人们景仰他推崇他的原因吧?尽管已近千年,但每每读到辛弃疾的词,总不免热血澎湃,恨不能飞越时空,追随辛将军,驰骋疆场,建功立业。
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2021/8/6 星期五
可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈
2021/8/6 星期五
这剑,曾随他揭竿而起,曾伴他南下谒见天子,曾助他万人之中擒拿叛将,曾随他征战沙场建功立业,经历过“壮岁旌旗拥万夫”的轰轰烈烈的岁月。而现在(穿插辛被免官的简单资料),人被闲置,剑也落寞,“却将万字平戎策,换得东家种树书”,英雄无用武之地,思之怎不令人万分惆怅,愁肠百结?而此间心情,又能向谁倾诉?唯有同样抱负相似遭遇的陈亮罢了。再读全词,替辛弃疾倾诉心曲。

九年级上册语文最后一课词5首之破阵子(辛弃疾)课件

九年级上册语文最后一课词5首之破阵子(辛弃疾)课件
白生君 霹 的 发前王 雳 卢
生身天 弦 飞 !后下 惊 快
名事 。 , 。,
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沙五八 梦 醉 场十百 回 里 秋弦里 吹 挑 点翻分 角 灯 兵塞麾 连 看 。外下 营 剑
声炙 。 , 。,
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甫破
赋 壮 词
阵 子



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注音:
麾( huī ) 的( dì )卢
心情闲适,完全陶醉自然
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作者简介:
辛弃疾:字幼安,号稼轩, 历城
(山东济南)南宋词人。是我国历史上
一位值得纪念的民族英雄,也是最负盛
名的伟大词人之一,艺术风格多样,以
豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力
雄厚,与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩
长短句》
他 21岁参加抗金义军,后历任湖北、
江西、湖南、福建、浙东安抚使等职,
此句将战前的准备与恢弘气势渲染 得极为热烈。
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马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊
连用两个比喻,生动描绘出惊险激烈 的战斗场面,写出了战斗的速战速决; 表现出英雄身骑的卢般的骏马,冲锋陷 阵,所向披靡,将士们万箭齐发,声如 霹雳,使敌人闻风丧胆的情景,使人产 生一种酣畅淋漓的快感。
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❖ 辛弃疾、陆游两个伟大的作家,进一步发展
了南宋词,尤其辛弃疾在词作方面,成就更为突
出。他继承苏轼的革新精神,突出发扬了豪放的

人教版初中语文九年级上册25篇课文25破阵子(辛弃疾)

人教版初中语文九年级上册25篇课文25破阵子(辛弃疾)
而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说还 休,却道“天凉好个秋”。
抒发了被免官闲居的愁懑。 一个“愁”字对比概括了一生体 验。
拓展
西江月.遣兴
醉里且贪欢笑,要愁那得工夫,近来 始觉古人书,信着全无是处。
昨夜松边醉倒,问松:“我醉何如?”只 疑松动要来扶,以手推松曰“去!”
含蓄深刻地表现出尝尽辛酸的 玩世 不 恭和孤傲清醒的情感。
沙场/秋/点兵
在辽阔的战场上,秋高气爽,兵壮 马肥,主帅开始检阅军队,军旗猎猎, 士气高昂,整装待发,何等威风!
此句将战前的准备与恢弘气势渲染 得极为热烈。
马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊
连用两个比喻,生动描绘出惊险激烈 的战斗场面,写出了战斗的速战速决; 表现出英雄身骑的卢般的骏马,冲锋陷 阵,所向披靡,将士们万箭齐发,声如 霹雳,使敌人闻风丧胆的情景,使人产 生一种酣畅淋漓的快感。
词一般是上片写景,下篇抒情。这首词 打破了这种格式,首尾两句相互照应,描 写现实,中间八句一气呵成,描写梦境, 梦境里追忆往事,豪迈激昂,现实中壮志 难酬,沉痛悲愤,二者对比鲜明,深化主 题。这种奇特巧妙的结构与内容配合得天 衣无缝,显示了辛弃疾在艺术上的独创精 神。
丑奴儿.书博山道中壁
辛弃疾
少年不知愁滋味,爱上层楼;爱上层 楼,为赋新词强说愁。
了却/君王/天下事,赢得/生前/身后名
只要收复失地,不辱使命,完成 统一大业,就可以了却君王的心愿, 自己也可以声名大震,名传史册。
词人无法在现实中实现梦想,只 好在想象中横刀跃马,实现自我。
但梦最终会被残酷的现实所嘲弄。
可怜/白发生!
“可怜”一词表现了作者怎样的心情?
走出幻想,仍然是壮志难酬,仍 然是半壁江山,仍然是一事无成,无 奈空有报国志,又怎能抵挡得了岁月 蹉跎,白发丛生!

辛弃疾《破阵子》原文和翻译译文

辛弃疾《破阵子》原文和翻译译文

辛弃疾《破阵子》原文和翻译译文《辛弃疾《破阵子》原文和翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、辛弃疾《破阵子》原文和翻译译文辛弃疾《破阵子》原文和翻译原文:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!译文:在醉酒之中,我挑亮油灯,端详宝剑,梦醒时,扎在一起连接的军营都吹响了号角。

在军营里,分赏给部下大块烤熟的牛肉,各种乐器演奏着边塞雄壮的军歌。

秋高气爽,战场上正在检阅军队。

战马像的卢一样飞快的奔驰,利箭射出,弓弦像震雷一样惊响。

本想完成君王恢复中原的统一大业,赢得生前死后的美名声。

可惜现在满头白发已经丛生!2、《宋史·辛弃疾列传》原文及翻译译文《宋史·辛弃疾列传》原文及翻译宋史原文:辛弃疾字幼安,齐之历城人。

时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直。

以讲和方定,议不行。

留守叶衡雅重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。

召见。

寻知潭州兼湖南安抚。

盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。

又以湖南控带二广,与溪峒蛮獠接连,草窃间作。

乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。

先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。

时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。

经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。

议者以聚敛闻,降御前金字牌,俾日下住罢。

弃疾受而藏之,出责监办者,期一月飞虎营栅成,违坐军制。

如期落成,开陈本末,绘图缴进,上遂释然。

时秋霖几月,所司言造瓦不易,问:“须瓦几何?”曰:“二十万。

”弃疾曰:“勿忧。

”令厢官自官舍、神祠外,应居民家取沟敢瓦二,不二日皆具,僚属叹伏。

军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。

时江右大饥,诏任责荒政。

始至,榜通衢曰:“闲籴者配,强籴者斩。

”次令尽出公家官钱、银器,召吏民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜,于是连樯而至,其直自减,民赖以济。

辛弃疾《破阵子·掷地刘郎玉斗》古诗词原文、译文及鉴赏

辛弃疾《破阵子·掷地刘郎玉斗》古诗词原文、译文及鉴赏

辛弃疾《破阵子·掷地刘郎玉斗》古诗词原文、译文及鉴赏《破阵子·掷地刘郎玉斗》这首词是辛弃疾写给内兄范如山的,希望范如山可以不要计较个人名利的得失,以大局为重。

下面就让我们一起来欣赏这首诗词吧。

辛弃疾《破阵子·掷地刘郎玉斗》原文为范南伯寿。

时南伯为张南轩辟宰泸溪,南伯迟迟未行。

因作此词以勉之。

掷地刘郎玉斗,挂帆西子扁舟。

千古风流今在此,万里功名莫放休。

君王三百州。

燕雀岂知鸿鹄,貂蝉元出兜鍪。

却笑泸溪如斗大,肯把牛刀试手不?寿君双玉瓯。

译文及注释译文范增因为项羽不杀刘邦怒而撞碎玉斗,范蠡助越灭吴之后带着西施泛舟五湖。

谓英雄之所以能够美名流传,就在于立功万里,为国家和君王效命。

燕雀怎么能知道鸿鹄的志向?公侯将相原本出身于普通士卒。

可笑泸溪地小如斗,不知道您肯不肯在那里小试牛刀?赠送给您两只玉瓯作为寿礼。

注释(1)范南伯:范如山,字南伯,是辛弃疾的内兄。

张南轩:张,安敬夫,自号南轩,张浚之子,时任荆湖北路转运副使。

辟:征召。

宰:县令。

(2)掷地刘郎玉斗:《史记·项羽本纪》载,鸿门宴上,项羽不听范增劝告,放走刘邦。

范增十分气愤,将刘邦送给自己的一双玉斗掷于地,用剑击碎而去。

(3)挂帆西子扁舟:用吴越时期越国大臣范蠡在破吴后与西施泛舟五湖的典故。

(4) 燕雀岂知鸿鹄:《史记·陈涉世家》载,秦末起义领袖陈涉少时与人耦耕,曾对同伴说:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”(5)貂蝉元出兜鍪:《南齐书·周盘龙传》载,周原为边疆武将,后年老求解职,归朝做了散骑常侍、光禄大夫,世祖皇帝戏问:“卿著貂蝉,何如兜鍪?”周盘龙回答:“此貂蝉从兜鍪中出耳。

”这里的兜鍪是战盔,貂蝉为侍从贵臣所着冠上的饰物。

(6)牛刀:这里牛刀是大材,孔子曾以“割鸡焉用牛刀”比喻大材小用。

(《论语·阳货》)(7)玉瓯:玉制酒杯。

鉴赏范南伯,名如山,是辛弃疾的内兄。

让他担任泸溪县令(即所谓“辟宰泸溪”),范如山并不相信朝廷真能有所作为,故“迟迟未行”。

初中重点文言文-《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(优秀8篇)

初中重点文言文-《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(优秀8篇)

初中重点文言文:《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(优秀8篇)赏析篇一这是辛弃疾寄好友陈亮(陈同甫)的一首词,词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形,描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面,也表现了作者不能实现收复中原的理想的悲愤心情。

上片写军容的威武雄壮。

开头两句写他喝酒之后,兴致勃勃,拨亮灯火,拔出身上佩戴的宝剑,仔细地抚视着。

当他睡觉一梦醒来的时候,还听到四面八方的军营里,接连响起号角声。

“角”,古代的乐器,如同今天的军号,有竹、铜、牛角等制品。

三、四、五句写许多义军都分到了烤熟的牛肉,乐队在边塞演奏起悲壮苍凉的军歌,在秋天的战场上,检阅着全副武装、准备战斗的。

古代有一种牛名叫“八百里驳”。

“八百里”,这里代指牛。

“麾下”,即部下。

“炙”,这里是指烤熟的牛肉。

古代的一种瑟有五十弦,这里的“五十弦”,代指各种军乐器。

下片前两句写义军在作战时,奔驰向前,英勇杀敌;弓弦发出霹雳般的响声。

“作”,与下面的“如”字是一个意思。

“的卢”,古代一种烈性的快马。

三国时代,有这样的故事:刘备带兵驻扎在樊城(今湖北省襄樊市),刘表不信任他,曾请他赴宴,想在宴会上捉拿他。

刘备发觉这个阴谋后,便从宴会上逃出。

蔡瑁去追赶他,当时他所乘的马名叫的卢。

在他骑马渡襄阳城西檀溪水时,的卢溺在水中,走不出来。

刘备非常着急地说:“的卢,今天有生命危险呵,应当努力!”于是,的卢马一跃三丈,渡过溪水,转危为安。

“马作的卢”,是说战士所骑的马,都象的卢马一样好。

“了却君王天下事”,指完成恢复中原的大业。

“赢得生前身后名”一句说:我要博得生前和死后的英名。

也就是说,他这一生要为抗金复国建立功业。

这表现了作者奋发有为的积极思想。

最后一句“可怜白发生”,意思是说:可惜功名未就,头发就白了,人也老了。

这反映了作者的理想与现实的矛盾。

这首词气势磅礴,充满了鼓舞人心的壮志豪情,能够代表作者的豪放风格。

思想感情篇二梦境写得酣畅淋漓,将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点,结句猛然跌落,在梦境与现实的强烈对照中,宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。

辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》译文注释及考点分析

辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》译文注释及考点分析

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾(宋代)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!译文醉梦里挑亮油灯观看宝剑,恍惚间又回到了当年,各个军营里接连不断地响起号角声。

把酒食分给部下享用,让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。

这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢马一样跑得飞快,弓箭像惊雷一样震耳离弦。

我一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名。

一梦醒来,可惜已是白发人!注释醉里:醉酒之中。

挑灯:拨动灯火,点灯。

看剑:查看宝剑。

准备上战场杀敌的形象。

说明作者即使在醉酒之际也不忘抗敌。

八百里:指牛,这里泛指酒食。

《世说新语·汰侈》篇:“王君夫(恺)有牛,名八百里驳,常莹其蹄角。

王武子(济)语君夫:‘我射不如卿,今指赌卿牛,以千万对之。

’君夫既恃手快,且谓骏物无有杀理,便相然可,令武子先射。

武子一起便破的,却据胡床,叱左右:‘速探牛心来!’须臾炙至,一脔便去。

”韩愈《元和圣德诗》:“万牛脔炙,万瓮行酒。

”苏轼《约公择饮是日大风》诗:“要当啖公八百里,豪气一洗儒生酸。

”《云谿友议》卷下《杂嘲戏》条载李日新《题仙娥驿》诗曰:“商山食店大悠悠,陈䵮(yàng)䭔(duī)饠古䭃(rěn)头。

更有台中牛肉炙,尚盘数脔紫光毬。

”麾:军旗。

麾下:指部下。

五十弦:本指瑟,泛指乐器。

翻:演奏。

塞外声:指悲壮粗狂的军乐。

沙场:战场点兵:检阅军队。

马作的卢(dì lú)飞快:战马像的卢马那样跑得飞快;作,像…一样;的卢,马名。

一种额部有白色斑点性烈的快马。

相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈,脱离险境。

作:像,如。

霹雳(pī lì):特别响的雷声,比喻拉弓时弓弦响如惊雷。

了(liǎo)却:了结,完成。

天下事:此指恢复中原之事。

.赢得:博得。

身后:死后。

可怜:可惜。

破阵子原文翻译及赏析

破阵子原文翻译及赏析

破阵子原文翻译及赏析《破阵子》是宋代词人辛弃疾的作品。

下面是小编为大家精心推荐的破阵子的原文翻译及赏析,希望能够对您有所帮助。

译文及注释译文:醉意中把灯拨亮抽出宝剑细看,一梦醒来营房里号角响成一片。

官兵们都分到了将军奖给部下的烧肉,各种乐器齐把边疆的歌曲演奏。

秋高马肥的季节,战场正在阅兵。

烈马奔驰好似的卢马一样飞快,箭发弦动响声如同劈雷一般。

替君主完成了统一天下的大业,争取生前死后都留下为国立功的勋名。

可惜的是而今我已白发斑斑不能报效朝廷。

注释:⑴破阵子:词牌名。

原为唐玄宗时教坊曲名,出自《破阵乐》。

⑵陈同甫:陈亮(1143—1194),字同甫(一作同父),南宋婺州永康(今浙江永康县)人。

与辛弃疾志同道合,结为挚友。

其词风格与辛词相似。

⑶挑灯:把灯芯挑亮。

看剑:抽出宝剑来细看。

刘斧《青锁高议》卷三载高言《干友人诗》:“男儿慷慨平生事,时复挑灯把剑看。

”⑷梦回:梦里遇见,说明下面描写的战场场景,不过是作者旧梦重温。

吹角连营:各个军营里接连不断地响起号角声。

角,军中乐器,长五尺,形如竹筒,用竹、木、皮、铜制成,外加彩绘.名目画角。

始仅直吹,后用以横吹。

其声哀厉高亢,闻之使人振奋。

⑸八百里:牛名。

《世说新语·汰侈》篇:“王君夫(恺)有牛,名八百里驳,常莹其蹄角。

王武子(济)语君夫:‘我射不如卿,今指赌卿牛,以千万对之。

’君夫既恃手快,且谓骏物无有杀理,便相然可,令武子先射。

武子一起便破的,却据胡床,叱左右:‘速探牛心来!’须臾炙至,一脔便去。

”韩愈《元和圣德诗》:“万牛脔炙,万瓮行酒。

”苏轼《约公择饮是日大风》诗:“要当啖公八百里,豪气一洗儒生酸。

”《云谿友议》卷下《杂嘲戏》条载李日新《题仙娥驿》诗曰:“商山食店大悠悠,陈䵮䭔饠古䭃头。

更有台中牛肉炙,尚盘数脔紫光毬。

”分麾(huī)下炙(zhì):把烤牛肉分赏给部下。

麾下,部下。

麾,军中大旗。

炙,切碎的熟肉⑹五十弦:原指瑟,此处泛指各种乐器。

九年级上册语文最后一课词5首之破阵子(辛弃疾)PPT课件

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秋夜将晓,出篱门迎凉有感(二首) 陆游
其一
迢迢天汉西南落,喔喔邻鸡一再鸣。 壮志病来消欲尽,出门搔首怆平生。
其二
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
何等悲愤!何等苍凉! 不由使人产生对投降派的痛恨, 对作者深深的同情。
-
翻译 :
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦醒 后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉 分给部下饱餐一顿,琴瑟演奏出北疆苍凉 的乐曲。在肃杀的秋风中,战场上军队正 在检阅准备出征。
战马像的卢那样飞奔,放箭的弓弦如 雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的 大业,自己也赢得一世乃至死后的英名。 只可惜白发已现两鬓。

南宋后期,以姜夔、张炎为代表,感喟
哀时,描写亡国的惨变,抒发内心的黍离之
悲。他们精通音律,偏重词的格律,讲求句
法、字面,有时难免流于形式化,也束缚了
词的内容。

总之,宋词无疑是中国诗歌史上一个新
的里程碑,在将音乐与诗歌相结合方面,达
到了唐诗所未能达到的独特的审美地步,在
文学史上留取了自己的地位。
-
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9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/4/27 2021/4/27Tues day , April 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/272 021/4/2 72021/4/274/2 7/2021 3:41:21 PM 11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/272 021/4/2 72021/4/27Ap r-2127- Apr-21 12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/27202 1/4/272 021/4/2 7Tuesd ay , April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/4/27202 1/4/272 021/4/2 72021/4 /274/27 /2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 27日星 期二20 21/4/27 2021/4/272021 /4/27 15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/27 2021/4/272021 /4/274/27/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/27202 1/4/27 April 27, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/272 021/4/2 72021/4/27202 1/4/27

辛弃疾《破阵子》(醉里挑灯看剑)赏析

辛弃疾《破阵子》(醉里挑灯看剑)赏析

⾟弃疾《破阵⼦》(醉⾥挑灯看剑)赏析破阵⼦南宋·⾟弃疾【序⽂】为陈同甫赋壮词以寄之。

【原词】醉⾥挑灯看剑,梦回吹⾓连营。

⼋百⾥分麾下炙,五⼗弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,⼸如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得⽣前⾝后名。

可怜⽩发⽣。

【注释】破阵⼦:唐教坊曲名。

⼀名《⼗拍⼦》。

据宋陈旸《乐书》所载,唐开国初时,秦王李世民曾创制⼤型武舞曲《秦王破阵乐》,震惊⼀世。

此当是截取舞曲中⼀段为之,也可能是因旧曲之名⽽另度新声。

陈同甫:即陈亮,字同甫,⼈称“龙川先⽣”,爱国词⼈,为“浙东学派”后期代表⼈物,倡“义利双⾏,王霸并⽤”,曾以布⾐数上书朝廷,⼒陈抗⾦主张,与⾟弃疾极友善,多有诗词唱和。

壮词:⼀作“壮语”。

挑灯:挑拨灯芯,使之更亮。

梦回:梦中醒来。

⾓:军中乐器,长五尺,形如⽵筒,⽤⽵、⽊、⽪、铜制成,外加彩绘.名⽈画⾓。

始仅直吹,后⽤以横吹。

其声哀厉⾼亢,闻之使⼈振奋。

⼋百⾥:⼀说指军营连接之⼴;⼀说为⽜名,《世说新语·汰侈》记载,西晋王恺有壮⽜名⼋百⾥駮。

麾下:部下。

麾,军旗。

炙:烤⾁。

五⼗弦:本指瑟,此泛指军中乐器。

翻:弹奏。

塞外声:反映边塞⽣活的军歌。

沙场:战场。

点兵:检阅军队。

作:像……⼀样。

的卢:骏马名。

《相马经》:“马⽩额⼊⼝齿者,名⽈榆雁,⼀名的卢。

”相传刘备逃难,坐骑的卢,⼀跃三丈,跨越檀溪脱险。

霹雳:惊雷,⽐喻射箭时⼸弦发出的响声之⼤。

了却:完成。

天下事:天下⼤事,此指收复中原。

赢得:博得。

⾝后:死后。

名:好名声。

可怜:可惜。

【赏析】淳熙⼋年(1181年)⾟丑,⾟弃疾在江西安抚使任,负救荒之责,颇有政绩。

冬天,改任两浙西路提点刑狱公事,但被劾⽽不容置辩,到上饶家居。

⼀年多以后,陈亮致书,约秋后来访,未果。

直⾄淳熙⼗五年,陈亮始得果⾏。

此次陈亮来访,⾟弃疾正在⼩病中,但⼆⼈“憩鹅湖之清阴,濯瓢泉⽽共饮,长歌相答,极论世事”(⾟弃疾《祭陈同甫⽂》),⽆⽐快慰。

陈亮住⼗天始回。

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》译文及写作背景

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》译文及写作背景

三一文库()〔辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》译文及写作背景〕《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》是宋代词人辛弃疾的作品。

下面是小编为你整理的辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》译文及写作背景,欢迎阅读。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》原文醉里挑灯看剑⑶,梦回吹角连营⑷。

八百里分麾下炙⑸,五十弦翻塞外声⑹。

沙场秋点兵⑺。

马作的卢飞快⑻,弓如霹雳弦惊⑼。

了却君王天下事⑽,赢得生前身后名⑾。

可怜白发生⑿!▲词句注释⑴破阵子:词牌名。

原为唐玄宗时教坊曲名,出自《破阵乐》。

⑵陈同甫:陈亮(1143—1194),字同甫(一作同父),南宋婺州永康(今浙江永康县)人。

与辛弃疾志同道合,结为挚友。

其词风格与辛词相似。

⑶挑灯:把灯芯挑亮。

看剑:抽出宝剑来细看。

刘斧《青锁高议》卷三载高言《干友人诗》:“男儿慷慨平生事,时复挑灯把剑看。

”⑷梦回:梦里遇见,说明下面描写的战场场景,不过是作者旧梦重温。

吹角连营:各个军营里接连不断地响起号角声。

角,军中乐器,长五尺,形如竹筒,用竹、木、皮、铜制成,外加彩绘.名目画角。

始仅直吹,后用以横吹。

其声哀厉高亢,闻之使人振奋。

⑸八百里:牛名。

《世说新语·汰侈》篇:“王君夫(恺)有牛,名八百里驳,常莹其蹄角。

王武子(济)语君夫:‘我射不如卿,今指赌卿牛,以千万对之。

’君夫既恃手快,且谓骏物无有杀理,便相然可,令武子先射。

武子一起便破的,却据胡床,叱左右:‘速探牛心来!’须臾炙至,一脔便去。

”韩愈《元和圣德诗》:“万牛脔炙,万瓮行酒。

”苏轼《约公择饮是日大风》诗:“要当啖公八百里,豪气一洗儒生酸。

”《云谿友议》卷下《杂嘲戏》条载李日新《题仙娥驿》诗曰:“商山食店大悠悠,陈䵮䭔饠古䭃头。

辛 弃疾《破阵子》知识点

辛 弃疾《破阵子》知识点

辛弃疾《破阵子》知识点《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的经典之作。

这首词以其豪迈奔放的风格、深刻的情感和独特的艺术魅力,成为了中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。

接下来,让我们一起深入探究这首词的诸多知识点。

一、创作背景辛弃疾生活在南宋时期,当时国家面临着外敌入侵和内部政治腐败的困境。

辛弃疾本人心怀壮志,渴望能够收复失地,为国家建立功勋。

然而,他的抱负却始终未能得到充分的施展,在政治上屡遭排挤和打压。

陈同甫,即陈亮,是辛弃疾的好友,也是一位坚定的主战派。

两人志同道合,经常交流抗金复国的理想和抱负。

这首《破阵子》便是辛弃疾为陈同甫所写,通过词来表达自己的壮志未酬以及对友人的激励和期望。

二、原文及译文醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!译文:醉梦里挑亮油灯观看宝剑,恍惚间又回到了当年,各个军营里接连不断地响起号角声。

把烤牛肉分给部下享用,让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。

这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢马一样跑得飞快,弓箭像惊雷一样震耳离弦。

我一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名。

可惜已成了白发人!三、词牌名“破阵子”是一个词牌名,又名“十拍子”。

双调六十二字,前后段各五句三平韵。

词牌名规定了词的格律和音韵,使得词作在形式上具有一定的规范和美感。

四、词句赏析1、“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”这两句开篇就营造出一种豪迈而又悲壮的氛围。

“醉里”表明词人借酒消愁,“挑灯看剑”则表现出他对杀敌武器的珍视和对战斗生活的怀念。

“梦回吹角连营”进一步描绘了梦中回到军营,听到此起彼伏的号角声,展现出词人内心深处对军旅生涯的眷恋和对战斗的渴望。

2、“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”这几句描绘了军中豪迈的生活和雄壮的气势。

“八百里分麾下炙”,写将牛肉分给部下享用,展现了军队的团结和士气。

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》赏析

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》赏析

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》赏析《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》这是辛弃疾寄给陈亮(字同甫)的一首词。

陈亮是一位爱国志士,一生坚持抗金的主张,他是辛弃疾政治上、学术上的好友。

下面是小编为你整理的辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》赏析,欢迎阅读。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》原文醉里挑灯看剑⑶,梦回吹角连营⑷。

八百里分麾下炙⑸,五十弦翻塞外声⑹。

沙场秋点兵⑺。

马作的卢飞快⑻,弓如霹雳弦惊⑼。

了却君王天下事⑽,赢得生前身后名⑾。

可怜白发生⑿!《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》译文醉里挑亮油灯观看宝剑,梦醒时听到军营的号角声响成一片。

把牛肉分给部下享用,让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。

这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢一样,跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。

一心想完成替君收复国家失地的大业,取得世代相传的的美名。

可惜已成了白发人!《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》赏析这是辛弃疾寄给陈亮(字同甫)的一首词。

陈亮是一位爱国志士,一生坚持抗金的主张,他是辛弃疾政治上、学术上的好友。

他一生不得志,五十多岁才状元及第,第二年就死了。

他俩同是被南宋统治集团所排斥、打击的人物。

宋淳熙十五年,陈亮与辛弃疾曾经在江西鹅湖商量恢复大计,但是后来他们的计划全都落空了。

这首词可能是这次约会前后的作品。

这词全首都写军中生活,也可以说是写想象中的抗金军队中的生活。

上片描写在一个秋天的早晨沙场上点兵时的壮盛场面。

开头两句写军营里的夜与晓,“醉里挑灯看剑”一句有三层意思:“看剑”表示雄心,“挑灯”点出时间,醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。

次句“梦回吹角连营”,写拂晓醒来时听见各个军营接连响起雄壮的号角声。

上句是看,此句是闻。

接下三句写兵士们的宴饮、娱乐生活和阅兵场面,词的境界逐渐伸展、扩大。

“八百里分麾下炙”,八百里炙是指烤牛肉。

《晋书》载:王顗有牛名八百里?,常莹其蹄角,王济与王顗赌射得胜,命左右探牛心作炙。

九年级语文破阵子

九年级语文破阵子

赏析: 醉里挑灯看剑,
破阵子
作者为什么要“饮醉”?醉之后为何要“挑灯” 为何要灯下看宝剑?这一切都是为什么?
树立了一位壮士怀才不遇的形象。以酒 浇愁而醉,在醉眼朦胧中,也不忘将灯拨 亮,不是抚琴,不是长歌,不是狂舞,而 是在灯下仔细端详心爱的宝剑。因为只有 宝剑是自己曾经的戎马生涯的见证。 可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈。

; 秦皇岛广播电视局
里来。冰凝本想以此为借口,不想因为她影响咯大家的团圆饭,谁知道年夫人开口说道:“你大哥和你二哥他们两各人正好借机会痛痛快快好 好地喝壹场呢,省得有娘亲在场,他们哥儿俩喝不痛快。过壹会儿你嫂子她们也过来你这里,就让他们哥儿俩爱怎么折腾就怎么折腾 吧。”“那,那还不得开两席咯?准备起来多麻烦?”“这有啥啊麻烦的!你赶快把病养好咯才是真格的!”年夫人说到这各份上,冰凝既是 感动得热泪盈眶,又是自责不已,怎么就这么不小心生咯病咯呢,把大家的新年都搅得不痛快。二更天的时候,年总督参加宫宴回来咯,于是 壹大家子人又转移到年老夫妇住的二进院子壹起守岁,吃饺子,壹家人也算是团团圆圆地吃咯壹顿年夜饭。虽然冰凝不能去参加,但玉盈特意 给她房里端来咯饺子,姐妹两各人高高兴兴、亲亲热热地将饺子吃咯壹各精光,看着各自手中的空碗,两各人都会心地笑咯。今年,因为年二 公子要从四川启程,路途遥远,年大哥又刚去江宁就职,壹大家子人都在南方供职,于是就集中到咯湖广总督府去过新年,独缺冰凝壹各人在 京城。爹爹、娘亲、大哥二哥、玉盈姐姐,凝儿好想你们啊!这壹各除夕夜,冰凝烧得迷迷糊糊,根本就没有用晚膳。壹院子的人也都愁眉不 展,眼看着王府里张灯结彩,其它各院子都欢声笑语,热闹非凡,自家主子却是卧病不起,愁云惨淡,惹得吟雪和月影伤心得偷偷直掉眼泪。 忽然,壹阵爆竹声将冰凝从昏睡中惊醒,望着窗外,灿烂烟花映红的天空,她知道,康熙五十年的新年就这么真切地来到她的眼前!而她这各 在王府里的第壹各新年,就这么悄无声息地过去咯。第壹卷 第190章 婚事湖广总督府的大管家姓王名鹏,在总督府当差已有十年的时间。去 年秋天,冰凝和含烟启程赴京城后不久,王总管的夫人突染急症,不到半年的时间就过世咯。当冰凝出嫁后,含烟随年夫人回到湖广总督府的 时候,她们才知道这各变故。原来在府里的时候,因为冰凝的缘故,含烟没少麻烦王总管,要么是丫鬟生咯病,急着请大夫,要么就是丫鬟要 采办啥啊新鲜的绣花样子,反正不管大事还是小事,到咯王总管这里,全都成咯急事儿。也不怪冰凝,主要是含烟护主心切,又是各急性子, 恨不能现在说的事情立即就办好。办不好,她就直接找王总管。王总管每次都没有难为过含烟,因为他知道,这各二丫鬟,壹家人都宠得不行, 得罪不起,因此每次都是用最快的速度将冰凝的事情办妥当。含烟是壹各知恩图报的人,这壹次从京城回来发现王总管没咯夫人,很是同情。 见他壹各大男人,很多事情都不方便,而且现在由于不用伺候丫鬟,她的时间就相对宽裕咯许多,于是就在缝补、浆洗衣裳等方面替王总管搭 咯

人教版初中九年级语文课文古诗词辛弃疾《破阵子

人教版初中九年级语文课文古诗词辛弃疾《破阵子

人教版初中九年级语文课文古诗词辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》读后感![MISSING IMAGE]辛弃疾的《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》恰似一把锋利的宝剑,在历史的长河中闪耀着寒光,它划破时空的帷幕,将一位壮志难酬的英雄的悲愤与无奈淋漓尽致地展现在我们面前。

这首词犹如一部雄浑而悲壮的史诗,既描绘了往昔战场上的金戈铁马、气吞万里如虎的壮丽场景,又倾诉着词人在南宋偏安一隅的现实下内心深处的痛苦与挣扎,让我们在感受其豪迈气势的同时,也不禁为其深沉的情感所动容,陷入对那个时代以及个人命运的深深思索。

“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

”词的开篇,辛弃疾便以一种极具冲击力的画面将我们带入了他的内心世界。

在醉酒之中,他依然挑亮油灯,凝视着那把陪伴自己征战的宝剑。

这一细节生动地展现了词人对往昔军旅生涯的深深眷恋以及对杀敌报国的炽热渴望,即使在醉意朦胧之际,那份壮志豪情也未曾熄灭。

紧接着,“梦回吹角连营”,一个“回”字,将时空瞬间拉回到了曾经的战场。

在那号角声此起彼伏、连绵不断的军营之中,是何等的威武雄壮!“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

”这里,辛弃疾通过描写军队中分享烤牛肉、演奏塞外乐曲以及秋季沙场阅兵的场景,全方位地展现了军队的士气高昂、军威赫赫。

“八百里”指代牛,将士们分食牛肉,体现了军队生活的豪迈与团结;“五十弦”泛指乐器,塞外音乐的奏响,更增添了战场的雄浑氛围;而“沙场秋点兵”中的“秋”字,不仅点明了季节,更渲染出一种肃杀、悲壮的气息,仿佛一场大战即将拉开帷幕。

这几句词,如同一幅波澜壮阔的战争画卷,让我们看到了辛弃疾心中理想的军旅生活,那是他一生所追求的英雄梦想的真实写照。

“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!”词的下阕,笔锋一转,将我们从梦境拉回到了残酷的现实。

战场上,战马像的卢马一样飞驰而过,弓弦响声如霹雳般惊人,战斗进行得异常激烈。

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清平乐· 村居 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无 赖,溪头卧剥莲蓬。
朗读诗歌,注意读准字音和停顿。 麾下(huī ) 的(dì )卢 炙(zhì ) 霹雳(Pī lì )
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
(二)结合下面补充注释正确翻译全词。
1、“八百里”:指部队驻扎的范围。一说指牛, 有一头骏牛,名叫“八百里驳(bò)” 2、麾(huī)下:帅旗下面,此处泛指兵营。麾,古 代指军队的旗帜。 3、炙(zhì ):烤熟的肉。 4、五十弦:古代有一种瑟有五十根弦。词中泛指 军乐合奏的各种 乐器。 5、翻:演奏。 6、的(di)[四声或二声]卢:一种烈性快马。相传三 国时刘备被人追赶,骑“的卢马”一跃三丈过河, 脱离险境。 7、霹雳(pī lì):响声巨大的强烈雷 电。 8、了(liǎo)却:完成。9、天下事:指收复中原。 10、可怜:可叹,可悲。
合作探究:小组合作思考回答下面目。
1、词的上阕写出了哪些雄壮的军营生活场面?
看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵等雄壮场面。
2、词的上阕三四句用了什么修辞手法?表现了什么? 对偶。突出表现了军营的雄壮和将士们高昂的战斗情绪。 3、“沙场秋点兵”中哪个字用得好?为什么?
秋。写出了肃杀的气氛,交代了作战时的季节。
课堂小结
本词第一句写现实中“挑灯看
剑”,第二句转入梦境写了雄壮的 军营生活场景和激烈的战斗场面, 以及远大的理想追求,末句感情由 激 昂豪迈一下跌落到沉痛悲凉的低 谷,现实与梦境形成强烈的对比, 抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。
当堂检测:
一、根据意思填诗句:
1.渲染了出征前的战斗气氛,表现了将士们高昂的战斗情 绪的句子:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
4、词的下阕哪些句子写出了激烈的战斗场面,哪些句子 写出了作者统一祖国建功立业的理想追求?
“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”“了却君王天 下事, 赢得生前身后名。” 5、这首词的末句在内容和结构上有什么作用?
内容上,画龙点晴,点明主旨,使感情从最高点一下跌落 下来,表达了报国无门、壮志难酬的悲愤。结构上与首句 呼应,都是写现实生活,与中间梦境形成强烈对比。
作业:课下积累背诵辛弃疾的其 他代表词作:
辛弃疾代表词作
丑奴儿· 书博山道中壁 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼, 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休, 却道天凉好个秋。
南乡子· 登京口北固亭有怀 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多 少事?悠悠,不尽长江滚滚流! 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁 敌手? 曹刘。生子当如孙仲谋!
2.从听觉和视觉两个方面概括再现战斗激烈的场面的句子: 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 3、将爱国激情升至极点,道出了实现抗金主张,完成祖 国统一大业是词人梦寐以求的理想的句子: 了却君王天下事,赢得生前身后名。 4.抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情的句子:
二、默写诗歌。
可怜白发生。 下课每组三号找老师背诵诗歌,过关加3A。 抽查清:
学习目标:
1、理解诗歌的内容及作者抒 发的情感。
2、正确熟练背诵默写诗歌。
解题:
《破阵子》:词牌名. 《为陈同甫赋壮词以寄之》:题目 题目意 wù 陈同甫,名亮,南宋婺州(现在浙 江省金华县)人,同辛弃疾是志同 道合的好朋友。
了解写作背景:
自主学习(一)
参考译文:
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,睡梦里 又回到当年吹着号角的军营。把烤牛肉分 给部下饱餐一顿,琴瑟演奏出北疆苍凉的 乐曲。在肃杀的秋风中,战场上军队正在 检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔,放箭的弓弦如雷 鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大 业,自己也赢得一世乃至死后的英名。只 可惜壮志未酬白发已生。
西江月· 夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里 说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店 社林边,路转溪桥忽见。
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