人教初中语文九年级上 《破阵子》辛弃疾
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青玉案· 元夕 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车 香满路,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他 千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
清平乐· 村居 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无 赖，溪头卧剥莲蓬。
作业：课下积累背诵辛弃疾的其 他代表词作：
辛弃疾代表词作
丑奴儿· 书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休， 却道天凉好个秋。
南乡子· 登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多 少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁 敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋！
课堂小结
本词第一句写现实中“挑灯看
源自文库
剑”，第二句转入梦境写了雄壮的 军营生活场景和激烈的战斗场面， 以及远大的理想追求，末句感情由 激 昂豪迈一下跌落到沉痛悲凉的低 谷，现实与梦境形成强烈的对比， 抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。
当堂检测：
一、根据意思填诗句：
1.渲染了出征前的战斗气氛，表现了将士们高昂的战斗情 绪的句子：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
参考译文：
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，睡梦里 又回到当年吹着号角的军营。把烤牛肉分 给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的 乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在 检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷 鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大 业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只 可惜壮志未酬白发已生。
合作探究：小组合作思考回答下面目。
1、词的上阕写出了哪些雄壮的军营生活场面？
看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵等雄壮场面。
2、词的上阕三四句用了什么修辞手法？表现了什么？ 对偶。突出表现了军营的雄壮和将士们高昂的战斗情绪。 3、“沙场秋点兵”中哪个字用得好?为什么？
秋。写出了肃杀的气氛，交代了作战时的季节。
西江月· 夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里 说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店 社林边，路转溪桥忽见。
4、词的下阕哪些句子写出了激烈的战斗场面，哪些句子 写出了作者统一祖国建功立业的理想追求？
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”“了却君王天 下事， 赢得生前身后名。” 5、这首词的末句在内容和结构上有什么作用？
内容上，画龙点晴，点明主旨，使感情从最高点一下跌落 下来，表达了报国无门、壮志难酬的悲愤。结构上与首句 呼应，都是写现实生活，与中间梦境形成强烈对比。
朗读诗歌，注意读准字音和停顿。 麾下（huī ） 的（dì ）卢 炙（zhì ） 霹雳（Pī lì ）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
（二）结合下面补充注释正确翻译全词。
1、“八百里”：指部队驻扎的范围。一说指牛， 有一头骏牛，名叫“八百里驳(bò)” 2、麾(huī)下：帅旗下面，此处泛指兵营。麾，古 代指军队的旗帜。 3、炙(zhì )：烤熟的肉。 4、五十弦：古代有一种瑟有五十根弦。词中泛指 军乐合奏的各种 乐器。 5、翻：演奏。 6、的(di)[四声或二声]卢：一种烈性快马。相传三 国时刘备被人追赶，骑“的卢马”一跃三丈过河， 脱离险境。 7、霹雳(pī lì)：响声巨大的强烈雷 电。 8、了(liǎo)却：完成。9、天下事：指收复中原。 10、可怜：可叹，可悲。
学习目标：
1、理解诗歌的内容及作者抒 发的情感。
2、正确熟练背诵默写诗歌。
解题：
《破阵子》：词牌名. 《为陈同甫赋壮词以寄之》：题目 题目意思：为陈同甫写一首壮怀激
烈的词给他。 wù 陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙 江省金华县）人，同辛弃疾是志同 道合的好朋友。
了解写作背景：
自主学习（一）
2.从听觉和视觉两个方面概括再现战斗激烈的场面的句子： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 3、将爱国激情升至极点，道出了实现抗金主张，完成祖 国统一大业是词人梦寐以求的理想的句子： 了却君王天下事，赢得生前身后名。 4.抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情的句子：
二、默写诗歌。
可怜白发生。 下课每组三号找老师背诵诗歌，过关加3A。 抽查清：
清平乐· 村居 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无 赖，溪头卧剥莲蓬。
作业：课下积累背诵辛弃疾的其 他代表词作：
辛弃疾代表词作
丑奴儿· 书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休， 却道天凉好个秋。
南乡子· 登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多 少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁 敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋！
课堂小结
本词第一句写现实中“挑灯看
源自文库
剑”，第二句转入梦境写了雄壮的 军营生活场景和激烈的战斗场面， 以及远大的理想追求，末句感情由 激 昂豪迈一下跌落到沉痛悲凉的低 谷，现实与梦境形成强烈的对比， 抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。
当堂检测：
一、根据意思填诗句：
1.渲染了出征前的战斗气氛，表现了将士们高昂的战斗情 绪的句子：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
参考译文：
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，睡梦里 又回到当年吹着号角的军营。把烤牛肉分 给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的 乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在 检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷 鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大 业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只 可惜壮志未酬白发已生。
合作探究：小组合作思考回答下面目。
1、词的上阕写出了哪些雄壮的军营生活场面？
看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵等雄壮场面。
2、词的上阕三四句用了什么修辞手法？表现了什么？ 对偶。突出表现了军营的雄壮和将士们高昂的战斗情绪。 3、“沙场秋点兵”中哪个字用得好?为什么？
秋。写出了肃杀的气氛，交代了作战时的季节。
西江月· 夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里 说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店 社林边，路转溪桥忽见。
4、词的下阕哪些句子写出了激烈的战斗场面，哪些句子 写出了作者统一祖国建功立业的理想追求？
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”“了却君王天 下事， 赢得生前身后名。” 5、这首词的末句在内容和结构上有什么作用？
内容上，画龙点晴，点明主旨，使感情从最高点一下跌落 下来，表达了报国无门、壮志难酬的悲愤。结构上与首句 呼应，都是写现实生活，与中间梦境形成强烈对比。
朗读诗歌，注意读准字音和停顿。 麾下（huī ） 的（dì ）卢 炙（zhì ） 霹雳（Pī lì ）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
（二）结合下面补充注释正确翻译全词。
1、“八百里”：指部队驻扎的范围。一说指牛， 有一头骏牛，名叫“八百里驳(bò)” 2、麾(huī)下：帅旗下面，此处泛指兵营。麾，古 代指军队的旗帜。 3、炙(zhì )：烤熟的肉。 4、五十弦：古代有一种瑟有五十根弦。词中泛指 军乐合奏的各种 乐器。 5、翻：演奏。 6、的(di)[四声或二声]卢：一种烈性快马。相传三 国时刘备被人追赶，骑“的卢马”一跃三丈过河， 脱离险境。 7、霹雳(pī lì)：响声巨大的强烈雷 电。 8、了(liǎo)却：完成。9、天下事：指收复中原。 10、可怜：可叹，可悲。
学习目标：
1、理解诗歌的内容及作者抒 发的情感。
2、正确熟练背诵默写诗歌。
解题：
《破阵子》：词牌名. 《为陈同甫赋壮词以寄之》：题目 题目意思：为陈同甫写一首壮怀激
烈的词给他。 wù 陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙 江省金华县）人，同辛弃疾是志同 道合的好朋友。
了解写作背景：
自主学习（一）
2.从听觉和视觉两个方面概括再现战斗激烈的场面的句子： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 3、将爱国激情升至极点，道出了实现抗金主张，完成祖 国统一大业是词人梦寐以求的理想的句子： 了却君王天下事，赢得生前身后名。 4.抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情的句子：
二、默写诗歌。
可怜白发生。 下课每组三号找老师背诵诗歌，过关加3A。 抽查清：