自信自尊自强(1)七11
高自尊人格的11种表现
高自尊人格的11种表现自尊是每个人内心深处的一种感受，它是对自己的认同和尊重。
拥有高自尊的人往往更加自信、坚定，能够在生活和工作中取得更好的成果。
那么，高自尊的人有哪些表现呢？本文将介绍高自尊人格的11种表现。
一、自信高自尊的人往往非常自信，他们相信自己的能力和价值，不会轻易被他人的批评和负面评价所动摇。
他们有信心去面对挑战和困难，能够克服自己的恐惧和不安，勇敢地向前迈进。
二、独立高自尊的人通常很独立，他们不依赖他人的帮助和支持，而是依靠自己的力量去完成任务和实现目标。
他们不会轻易受到他人的影响和控制，而是有自己的想法和决策。
三、自律高自尊的人往往很自律，他们能够自我管理和控制自己的行为和情绪。
他们有目标和计划，能够按照自己的计划去行动，不会被外界的干扰和诱惑所左右。
四、积极高自尊的人通常很积极，他们对生活和工作充满热情和动力。
他们乐观向上，能够从失败和挫折中汲取经验和教训，不会轻易放弃和失去信心。
五、自立高自尊的人不仅独立，而且很自立。
他们能够自我支持和自我激励，不会依赖他人的赞扬和认可。
他们知道如何给自己鼓励和奖励，不会让自己陷入低谷和消沉。
六、自信心高自尊的人往往有很强的自信心，他们相信自己的能力和潜力，不会轻易被他人的评价和看法所影响。
他们知道如何保持自己的自信心，不会让自己陷入自我怀疑和自我否定。
七、自我接受高自尊的人能够接受自己的不足和缺点，不会因为自己的不完美而自责和自卑。
他们知道如何接受自己，不会让自己陷入自我厌恶和自我否定。
八、自我意识高自尊的人往往有很强的自我意识，他们知道自己的需要和愿望，并能够表达和维护自己的权益。
他们不会被他人的期待和要求所左右，而是有自己的主张和立场。
九、自我实现高自尊的人通常能够实现自己的梦想和目标，不会轻易放弃和妥协。
他们有远大的理想和抱负，能够为之奋斗和付出，不会让自己陷入平庸和无聊。
十、自我保护高自尊的人能够保护自己的利益和尊严，不会让自己受到伤害和侵犯。
班训
七年级七1班班训：自信自律自尊自强七2班班训：自觉，平和，明理，孝顺，上进，助人七3班班训：读健康有益之书，做奋发向上之人七4班班训：努力奋进，一枝独秀七5班班训：天道酬勤七6班班训：小事成就大事，细节成就完美七7班班训：团结友爱积极进取。
七8班班训：明志静处慎思勤学七9班班训：和谐、聆听、专注、竞争、超越七10班班训：宽容感恩，务实求真互帮互赏，共同成长七11班班训：自强不息，厚德载物七12班班训：学会做人学会做事学会学习学会生活八年级八1班班训：志存高远脚踏实地八2班班训：天道酬勤，踏实静慧八3班班训：胸藏万慧铸天骄八4班班训：阳光善良勤毅求是八5班班训：感恩自律勤奋付出八6班班训：人生在勤,不索何获八7班班训：明德至善博学笃行八8班班训：志远厚德，自律笃学八9班班训：志存高远脚踏实地八10班班训：自尊自信，自主自强九年级九1班班训：和泰矜群慎思笃行。
九2班班训：九3班班训：信心无畏良心无愧青春无悔九4班班训：心中有梦，展翅翱翔九5班班训：Nothing Is Impossible to a Willing Heart.九6班训：安静营造环境,心静战胜浮躁,多一份努力,少一份后悔! 九7班班训：宁静致远，厚积薄发九8班班训：博学睿思，勤勉致知九9班班训：宁静致远厚积薄发九10班班训：“博学，慎思，明辨，笃行”高一年级高一1班班训：笃志弘毅任重道远高一2班班训：务实求精，厚德载物高一3班班训：做有思想的山川高一4班班训宁静致远，恒者能胜高一5班班训：学报社稷，海纳百川高一6班班训：志存高远，逐梦扬威，自强不息，青春无悔高二年级高二1班班训：千里风幡看，万古清流想高二2班班训：天道酬勤踏实静慧高二3班班训：心沉书海，志荡天涯高二4班班训：心纳天地比海阔志存高远凌绝巅高二5班班训：为者常成行者常至高二6班班训：心如止水，宁静致远高三年级高三1班班训：不拼不搏高三白活高三2班班训：博观约取厚积薄发高三3班班训：不会学会会的做对高三4班班训：扬长补短稳中求进高三5班班训：为者常成行者常至高三6班班训：难在坚持成在坚持。
自觉自律自信自强自立班会
警告
怎样写说明书：
出错后自觉写好说明书 从思想深处剖析自我、认清自我，搞清错因，明白对错，促其用理智的、高尚的、正确的自我，自觉战胜冲动的、低俗的、错误的自我 在自我思想斗争、剖析中逐步提升、进步，促使学生逐步形成自省、自励的良好习惯
写说明书和写检讨的区别：
自爱就是要塑造自己良好形象，要求自尊自强。唐某的行为是一种自尊自强的行为。所以说，唐某是一个懂得自爱的人。
自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行，要经常进行反省，是优点，要坚持，要发扬；是缺点、错误，要及时改正。这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
能够自律的人，能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。
能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。
自控力小测验
星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而中断。（是/否）
做事情容易受情绪或环境的干扰。 （是/否）
懂得自爱
04
添加标题
你如何判断一个人是否具有自律能力?
02
添加标题
勇于自省
05
添加标题
自律的表现
03
添加标题
善于自控
06
懂得自爱，就是要塑造自己有良好的形象。 一方面，要美化自己的外在形象。 另一方面，更应该美化自己的内在形象。(品德、理想、学识、个性) 自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。
学习中遇到困难时，常常叫苦连天。 （是/否）
明明知道是自己不对，可就是管不住自己。 （是/否）
自尊自爱自尊自强(九篇)
自尊自爱自尊自强(九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级政治第11课：担当自己的责任
初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案编订：XX文讯教育机构第11课：担当自己的责任教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第11课：担当自己的责任板书设计：一、对自己负责1、对自己的生命负责，关心自己的健康。
2、对自己的学习负责，完成好学习任务。
3、对自己的行为负责，文明礼貌，遵纪守法。
4、对自己负责，具体来说就是自尊、自爱、自律、自强二、对他人负责1、人与人之间必须相互承担责任，任何人都有责任帮助他人。
2、同情、关心、爱护他人，帮助他人成长与进步，真诚的帮助他人改正错误。
3、关心父母，理解父母，力所能及地帮助父母。
三、对社会负责1、关心社会，遵守社会规则，努力为社会做贡献。
2、社会的每个成员都承担着各种责任，包括对自己、对他人、对社会的责任。
3、对自己负责，对他人负责和对社会负责三者之间的关系。
1）对自己负责是对他人、对社会负责的前提。
2）一个有社会责任心的人，更懂得如何对自己和他人负责。
教学过程导入：老师：我们生活在这个纷繁复杂的社会当中，每个人都是社会中的一员，每个人的行为都会产生一定的后果，每个人都应该为自己的行为付出相应的责任。
由于对所负责任的态度不同，其结果也是不同的。
在勇担责任的过程中，有时责任会让我们付出一定的代价，但是在勇担责任的过程中，收获大于付出，你会在人生的旅途中收获更多的知识和经验，更多的信任与尊重，更多的荣誉和奖励，更多的自尊和自信，和更加健康快乐的人生。
过渡：但是在我们许多同学的观念中认为责任是成年人的事情，与青少年无关。
我现在还没有长大，怎样去负责任呢？下面我们一起开一个小型的辩论会，双方各自阐述自己的理由。
自尊自爱自强的演讲稿
自尊自爱自强的演讲稿大家好，今天我想和大家分享的主题是“自尊自爱自强”。
自尊自爱自强是一种积极向上的人生态度，是一种对自己的尊重、爱护和不断进步的追求。
在现代社会，我们每个人都需要具备自尊自爱自强的品质，才能更好地面对生活中的各种挑战，实现自己的人生目标。
首先，让我们来谈谈自尊。
自尊是指一个人对自己的价值和尊严的认可和尊重。
每个人都是独一无二的个体，都有自己的优点和特长。
我们要学会欣赏和珍惜自己的优点，尊重自己的选择和决定。
只有具备了自尊，我们才能在人际交往中保持自信，不被外界的负面评价所左右，做到心态平和，不自卑，不自贱。
其次，自爱也是非常重要的。
自爱是指对自己的身心健康和幸福负责任的态度。
我们要学会爱护自己的身体，保持健康的生活方式，充足的睡眠，健康的饮食，适量的运动。
同时，我们也要关爱自己的内心世界，学会放下过去的烦恼和伤痛，接纳自己的不完美，给自己一些放松和休息的时间，让自己的心灵得到滋养和治愈。
最后，让我们谈谈自强。
自强是指不断进取，追求进步，不断提升自己的能力和素质。
在现代社会，竞争是非常激烈的，我们需要有一颗不甘平庸的心，不断学习新知识，提升自己的技能，不断完善自己，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
同时，我们也要有坚强的意志，不怕困难，不畏挫折，勇敢面对生活中的各种挑战和困难，勇往直前，不断前行。
总之，自尊自爱自强是每个人都应该具备的品质。
只有具备了自尊自爱自强的品质，我们才能过上积极、健康、快乐的生活，实现自己的人生目标。
让我们一起努力，不断提升自己，成为更好的人。
谢谢大家！。
七年级思想品德上册 第11课《做一个自强的人》说课稿 北师大版范文
第11课做一个自强的人说课稿〖教学目标〗通过本课教学，需要让学生理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质，认识明确目标的重要性，知道什么样的目标才是好目标。
在学习过程中，让学生初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力，初步形成规划合理的目标并为之奋斗的能力。
要求学生能够从自己身上体验感受意志坚强对成长的重要意义，增强学生培养锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。
〖教材分析〗1．逻辑分析自强不息是中华民族的传统美德，自强不息是一种精神，任何一种成功都离不开这种精神。
人生道路不是鲜花铺满的平坦大道，它好比小树要经历许多风雨雷电的袭击才能长成高大挺拔的大树，雄鹰要穿越无数迷雾浓云的阻拦，才能练就搏击长空的翅膀，青少年只有磨练出坚强的意志，自强不息，才能战胜前进道路上的种种困难，才能成为生活中的强者。
养成自强不息的生活态度不是一朝一夕的事情，本课主要从如何为自己设定目标入手，逐步让学生学会规划合适的人生目标，并为之努力奋斗。
本课共分为两站。
第一站：人生当自强。
主要强调自强不息并不是盲目的，要以明确的目标为引导，目标的设置要体现长远性与可行性的巧妙结合。
自强不息需要目标引导，还需要付诸实际行动。
第二站：自强不息。
本站主要强调自强不息在于能够坚持不懈的去实现目标，即使是在恶劣的环境中。
结合前面关于自信心的内容，主要不在于知识的掌握，而在于通过系列活动来培养学生的自强不息的精神。
图示：做自强的人，一定要有明确的目标明确目标的重要性明确目标才可能实现成功设立的目标要可行人生当自强设立什么样的目标设立的目标要长远自强的人，总会把目标转化为实际行动目标的实现脚踏实地，分段实现目标自强不息――自强的人，总会坚持不懈的去实现目标2．内容分析第一站：人生当自强“想一想”讲述了一个令人神往的故事，故事的目的是丰富课堂教学，故事与现实生活相联系，引导学生理解实现梦想的“魔力”是本课的教学点――自强不息。
做自强的人，一定要有明确目标。
自强不息并不是盲目的往前冲，自强不息好比是汽车的动力，而目标则是方向盘，只有在把好方向盘的前提下，动力才能保证一个人在人生旅途中平稳安全的驾驶。
自尊自爱,自信自强
自尊自爱，自信自强在我们的生活中，总有一些人，他们以自己的方式，诠释着自尊、自爱、自信和自强。
他们或许平凡，却以不平凡的姿态，告诉我们：无论何时何地，都要自尊自爱，自信自强。
自尊自爱，是一种内在的品质。
它源自对自己的尊重和爱护，表现为对自我价值的认可和珍视。
自尊自爱的人，不会轻易放弃自我，不会轻易向困难低头。
他们明白，只有先尊重自己，爱护自己，才能赢得他人的尊重和爱护。
自信自强，是一种外在的气质。
它源自对自己的信任和坚定，表现为对未来的乐观和勇敢。
自信自强的人，无论面对怎样的困境，都能保持乐观的心态，勇往直前。
他们明白，只有相信自己，才能战胜困难，实现自己的梦想。
在生活中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难。
有时是学习上的压力，有时是生活中的困扰。
但只要我们自尊自爱，自信自强，就一定能够战胜这些困难。
因为我们知道，困难只是暂时的，只要我们不放弃，就一定能够找到突破的方法。
自尊自爱让我们保持内心的平和与坚定；自信自强则让我们勇敢面对生活中的种种挑战。
当我们做到自尊自爱、自信自强时，我们的生活就会变得更加美好。
因为这时我们不再畏惧困难，不再担忧未来。
我们知道只要我们坚持下去，就一定能够实现自己的梦想。
让我们一起努力，做一个自尊自爱、自信自强的人。
让我们的人生因为自尊自爱而更加美好，因为自信自强而更加辉煌。
自尊自爱、自信自强是我们人生中最重要的品质之一。
它们是我们战胜困难、实现梦想的基石。
只要我们始终保持自尊自爱、自信自强的态度，就能在人生的道路上走得更远、更稳。
自尊自爱是一种内在的力量，它能让我们在困境中保持清醒的头脑和坚定的信念。
当我们遇到挫折时，自尊自爱能让我们不轻易放弃；当我们面临选择时，自尊自爱能让我们做出正确的决定。
正是这种内在的力量，让我们在人生的道路上始终保持正确的方向。
而自信自强则是一种外在的表现，它能让我们在人群中脱颖而出。
当我们面对挑战时，自信自强能让我们展现出无畏的勇气；当我们追求梦想时，自信自强能让我们付出更多的努力。
班风学风班级口号
班风学风班级口号班风学风班级口号11、班风：敬、静、净、竞、进学风：团结合作，竞争超越2、一日之计在于晨，早读我要争分夺秒，应充分利用。
课堂是学习的`捷径，因为有老师如明灯为我们引航。
课间是快乐的时光，放松与安全同样重要，要牢记。
作业是沟通的桥梁，检验学习成果，老师为我补缺。
我是七三班集体一份子，荣誉靠我争，纪律要我守。
3、团结勤奋务实创新学风：乐学善思好问进取4、班风：勤能补拙，集思进取学风：勤学好问5、班风、学风：静心、勤奋、坚持、团结班级口号：多为七（2）班争光，不为七（2）班抹黑。
我们共同进步！6、班级口号：今天，我们要扬帆摆舵，奋勇拼搏。
明天，我们定将气势磅礴！7、班级口号：出手不凡8、坚持佩带红领巾，出操整队快静齐。
9、午后安静早读好，珍惜时间很重要。
10、态度决定一切；细节决定成败11、班训：不为失败找借口，只为成功找方法！班风：自律、自信、自觉、自强12、七（4）班班风：团结、向上、自信、自强、坚持13、拼上去，亮我八（3）风采！14、班级口号：静下来，铸我八（3）实力，15、班级口号：我为班级做；我为班级做贡献；我为班级争荣誉。
16、班风、学风、班级口号集锦17、班级口号：战胜自我，超越梦想！18、班级口号：诚信待人，勤奋努力；不断创新，精益求精。
19、自律、自信、自觉、自强学风：我要学，我能学，我会学初四五班20、副班训：用行动证明，用成绩说话。
横批：奋力拼搏21、学风：勤学上进互相超越永不放弃班级口号：我为班级做；我为班级做贡献；我为班级争荣誉。
22、求实创新团结进取23、学风：乐学、善思、好问、求实班级口号：我荣班荣，班荣我荣；我辱班辱，班辱我辱。
24、不为七（2）班抹黑。
25、团结合作，奋勇拼搏，竞争超越26、学风：认真对待每件事，努力学好每门学科班级口号：认真对待，全力以赴！班风学风班级口号21、我不是最好的.，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同2、聆听·思考·选择3、体验成长过程享受生命快乐4、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹5、己所不欲，勿施于人6、自信自律自尊自强7、学奥运精神，夺高考金牌8、我成功因为我努力，我努力因为我自信9、相信自己战胜自己10、认真做事坦荡为人11、学中进搏中胜12、良心无愧信心无畏恒心无敌青春无悔13、文明高雅，乐学善思14、自重自信，自强不息15、创最好的班级，做最好的自己16、严谨代替松散，行动代替愿望17、勤奋乐学，团结拼搏18、团结紧张，拼搏进取19、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好20、学会生活学会学习，挑战自我直到成功21、我自律我自信，不放弃能成功22、自信自律，求实创新23、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔24、用勤劳坚持，换春华秋实25、把握现在，决战今天26、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌27、战胜自我不服输，高考场上显身手28、我自信我出色，我努力我成功29、用线条和色彩，绘人生最辉煌30、班荣我容，班耻我耻。
自尊自强自信演讲稿6篇
自尊自强自信演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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201X中考道德与法治总复习 考点7 自信、自立、自强、自尊、自爱课件
考点7 自信、自立、自强、自尊、自爱
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7.怎样克服自卑、自负、虚荣这些不良心理？ (1)树立自信，学会爱自己，尊重和肯定自己，客观看待自 己，实事求是地认识自己，悦纳自己。 (2)培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。 (3)以平常心对待生活、学习和工作，消除不必要的心理压 力，摆脱自卑、自负与虚荣的干扰。 (4)脚踏实地，用真才实学来充实自己，用真诚待人来完善 自己，向他人展示一个真实的自己。
2019·道德与法治·中考
考点7 自信、自立、自强、自尊、自爱
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12.如何做到自强不息？如何培养自强的品质？ (1)理想，是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想， 并为之努力奋斗。 (2)战胜自我，是自强的关键。能够战胜自己的人必定自强。 (3)扬长避短，是自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、爱 好和长处，据此确定自己前进的方向，就能在自强的人生 征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 (4)树立自强不息的信念，并持之以恒，不断地磨砺自己。
2019·道德与法治·中考源自考点7 自信、自立、自强、自尊、自爱
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2.如何赢得他人的尊重？ (1)要得到别人的尊重，首先要自己尊重自己。自尊、自爱 始于知羞耻，“人无耻，无以立”，有羞耻心才有是非感。 (2)要得到别人的尊重，必须学会尊重别人。尊人者，人尊 之。 (3)要尊重和保护自己做人的尊严，要遵照做人的基本准则， 不以庸俗卑贱的方式做事，不做有损人格的事。自觉约束 自己的不合理行为，不做违背社会公德、违反国家法律等 对自身、他人和国家造成危害的事情。
——张炽（给妻子的信） 惟有求得高深的学问，即可以自己独立谋生，不要依靠他 人，这样就用不着恐惧失去饭碗，心境自然也就安定。
——张太雷（给妻子的信）
职高心理健康教育第八课给真我一面旗帜《自信自尊自强》说课课件
职高心理健康教育第八课给真我一面旗帜《自信自尊自强》说课课件一、内容概述自信心的培养：介绍自信心的含义、重要性以及如何在实际生活中树立自信心。
通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识到自信对个人成长与发展的积极作用。
自尊心的建立：阐述自尊心的内涵、价值以及如何在日常生活中提升自尊心。
通过引导学生反思自身优点和不足，学会正确评价自己，从而培养健康的自我价值观。
自强不息的精神：讲解自强不息的内涵和表现，以及如何在面对困难和挑战时保持积极态度和坚定信念。
通过案例分享、角色扮演等活动，激发学生内在动力，培养坚韧不拔的精神品质。
本次课程内容的设计注重实践性和互动性，旨在通过多种形式的活动和讨论，帮助学生深入理解自信、自尊、自强三个方面的内涵和重要性，从而在实际生活中践行这些价值观，促进个人成长与发展。
1. 介绍本次课程的背景和目标，强调心理健康教育在职业高中教育中的重要性第一部分：介绍本次课程的背景和目标，强调心理健康教育在职业高中教育中的重要性在职业高中教育中，我们不仅要注重学生的专业技能培养，更要注重他们的心理健康发展。
因为健康的心理是学生全面成长、成才的基础。
职高学生正处于青春期，这是一个充满挑战和机遇的阶段，他们在成长过程中会遇到各种困惑和挫折，需要正确的引导和帮助。
因此本次心理健康教育课程对于培养学生的自信、自尊和自强品质具有非常重要的意义。
本次课程的总体目标是帮助学生树立自信、自尊和自强的心理品质，让他们在面对学习和生活中的困难和挑战时，能够积极应对，勇往直前。
具体目标包括：帮助学生认识到自己在职高学习阶段的角色和价值，建立正确的自我认知。
培养学生的抗挫能力和自我调节能力，让他们在面对困难和挫折时能够积极应对。
心理健康教育是职业高中教育的重要组成部分。
在职业高中教育中，专业技能的培养固然重要，但如果没有健康的心理作为基础，学生的全面发展将受到严重制约。
心理健康教育有助于提高学生的综合素质。
自信、自尊和自强是综合素质的重要组成部分，这些品质的培养有助于提高学生的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
职高国家规划教材心理健康教育第八课给真我一面旗帜·自信自尊自强说课PPT课件
类 型
胆小、羞怯、 毫无理由的 状 况 过于敏感。 蔑视心态。 人 数 比 例 3（女） 7.5% 4人（男） 10%
说明：（1）班级总人数40人，其中男子24人，女生16人 （2）班上其他同学有第二类、第三类的倾向，但程度轻
教法 学法
教法：案例教学法、讨论、课堂活动。 学法：体验学习法，自主学习法。
张晓峰和丁玮明为什么会因为一件小事而大打出手？ 其实作为老师是能看到大家内心深处， 是渴望被人欣赏，渴望被人理解，渴望优 秀的，只是大家表现的方式有些不对。
如果用100万交换你的双手，你愿意吗？
如果让你当省长，你愿意把双脚给拓展活动 一个真诚的微笑
如果你不能走上讲台，体验一下是什么心理 力量束缚着你，战胜它。 当你觉得很难做出一个微笑的时候，体验一 下是什么心态影响你，战胜它。 当你把展示真诚的微笑，变成一个搞笑表演 时，体验一下是什么习惯力量影响你，战胜它， 重新给大家展示一个真诚的微笑。
你有没有看到、听到的类似案例中的故事？讲出来 性和责任心，甚至有意扰乱课 与大家一起讨论和分享，分析一下当事人情绪产生 的原因。
堂纪律。
心理分析
你以蔑视的心态看待周围的一切，是想以此来维护自 尊，反而让别人更清楚的看到了你的自卑。这样做毫无意 义。 你自由散漫，不遵守纪律，上课说话，开会吵闹， 其实是你对自己的不尊重和不负责任。 我们的行为就和视频中的主人公一样让他人觉得滑 稽可笑。
教学过程
有趣的生活案例： 法国总统(8分钟)
心海导航： 成长工作坊： 拓展性训练： 分析自我(12分钟) 确立自信(10分种) 真诚的微笑(15分钟)
>> 生活案例 <<
一、看视频：
二、想一想： 1.看过视频后，你有什么感受？ 2.看过视频后，你认为掩饰欠缺的 结果会是什么？
自尊自强自信自立班会主题
自尊自强自信自立班会主题自尊自强自信自立班会主题一、引言班会作为学生日常教育的重要组成部分，对于学生的发展和成长起着至关重要的作用。
因此，班会主题的选择非常重要，应该紧密贴合学生的实际需求和发展方向。
本文将围绕“自尊自强自信自立”这一主题进行探讨。
二、什么是自尊1. 定义：指个体对于自己内在价值和能力的确认和肯定。
2. 自尊的重要性：有利于提高个体的心理健康水平、增强抗挫折能力、促进人际交往等。
3. 如何培养自尊：学习成就感、认识到个体与他人之间的不同等。
三、什么是自强1. 定义：指个体通过努力奋斗，实现人生目标并不断提升个人素质和能力。
2. 自强的重要性：有利于提高个体的竞争力、增强适应能力以及塑造积极向上的人生态度。
3. 如何培养自强：树立目标意识、培养良好习惯等。
四、什么是自信1. 定义：指个体对于自己能力和价值的肯定和信任。
2. 自信的重要性：有利于提高个体的创造力、积极性以及减少心理压力等。
3. 如何培养自信：积累经验、学习新知识等。
五、什么是自立1. 定义：指个体能够独立思考并行动，不依赖他人而实现生活目标。
2. 自立的重要性：有利于提高个体的独立生存能力、增强抗挫折能力以及培养责任感等。
3. 如何培养自立：学会独立思考、解决问题等。
六、如何在班会中贯彻“自尊自强自信自立”主题1. 设计主题活动，如让学生分享成功经验，鼓励他们互相认可和肯定。
2. 提供资源支持，如组织学生参加各类比赛或活动，帮助他们增强竞争意识和积极向上的心态。
3. 加强教育引导，如通过故事讲解或其他形式向学生传递正面价值观念，帮助他们树立自信和自立意识。
七、结语通过班会主题的选择和设计，可以帮助学生更好地理解和掌握“自尊自强自信自立”这一核心价值观念，从而促进他们的全面发展和成长。
自尊自爱自信自强演讲稿
自尊自爱自信自强演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天给大家演讲的选手。
首先，我要感谢评委老师们给予我这个机会，也要感谢同学们的支持和鼓励。
今天，我想和大家分享的主题是“自尊自爱自信自强”。
自尊，是指对自己有一个积极的评价和认同。
每个人都是独一无二的，都有自己的长处和优点。
自尊不是自负，而是一种健康的自我认知和尊重。
有自尊的人会更加自信、乐观、积极向上，他们能够坚守自己的底线和原则，不会轻易受到外界的负面影响。
自爱，是指对自己的身心健康负责，并给予自己善意关爱的态度。
我们每个人都要学会照顾自己的身体和情绪，保持良好的生活习惯和心态。
关爱自己不仅是对自己负责，更是对他人负责。
因为只有保持良好的身心状态，我们才能更好地为家人、朋友和社会做出贡献。
自信，是指对自己所能做到的事情充满信心和勇气。
自信是成功的基石，是战胜困难和挑战的动力。
有自信的人能够充分发挥自己的潜力，不怕失败、不惧困难，勇往直前地去追求自己的目标和梦想。
自信不是一蹴而就的，而是通过努力和实践逐渐培养起来的。
只有相信自己，才能让别人相信你。
自强，是指不断超越自己、努力提高自己的能力和素质。
每个人都有自己的短板和不足，但是我们不能因此而放弃对自己的要求。
只有不断改进和进步，才能使自己更加优秀和出色。
自强不仅是对自己的要求，也是对生活的态度。
只有具备自强精神，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
自尊自爱自信自强，这四个词语看似简单，却包含着丰富的内涵。
在现代社会，面对各种挑战和困难，我们应该树立正确的自我价值观，坚守自己的底线和原则，不随波逐流、不被外界所左右。
我们应该关爱自己，并给予自己更多的肯定和鼓励，做到身心健康，为社会做出积极贡献。
我们应该培养自己的自信心，相信自己的能力，勇敢地面对一切困难和挑战。
我们应该不断自强，不断提高自己的能力和素质，追求卓越和完美。
最后，我想以一句话作为结束语：“自尊自爱自信自强，展翅高飞，创造奇迹！”谢谢大家！。
七年级政治上册 第一单元 做自尊自信的人
七年级政治上册第一单元做自尊自信的人一、课标透析课标要求：（本单元主要落实以下几条课程标准的要求）1、“成长中的我”中“认识自我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象，”2、“成长中的我”中的“自尊自强”部分：“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
”“养成自信自立的生活态度。
3、“我与他人的关系”中“交往的品德”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善”“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，相互帮助。
”二、单元内容介绍1、单元地位：本单元是初一下册教材的第一单元，起着承上启下的作用。
上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活，本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。
在上学期学生感受到生活的变化和自身的成长，对自己有了一定认识的基础上，学习本单元，进一步正确认识自己和评价自己是十分重要的。
同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习做了铺垫。
只有学会正确的认识自己和评价自己，才能做生活的主人，做一个自立自强的人。
我们知道初中生心理发展的一个显著特点是自我意识的产生与迅速发展。
中学生在自我意识发展方面的一个突出特征是：自我评价水平提高，自尊心增强，强烈的成人意识要求他人尊重自己，给予信任。
但自我意识的迅速发展并不意味着学生已经完全成熟，学生的自我意识不稳定，有时过分夸大自己的能力，出现评价过高；当遇到失败时，又很快丧失斗志，产生自卑，失去自信。
因此，帮助学生正确树立起自尊与自信，学会正确的认识自己和评价自己是十分必要的。
2、主要内容：本单元包括第一课“珍惜无价的自尊”，第二课“扬起自信的风帆”和“重塑自尊自信新形象”的主题探究活动。
第一课“珍惜无价的自尊”包括三框内容：“自尊是人人都需要的”，“尊重他人是我的需要”，彼此尊重才能赢得尊重”。
本课通过活动让学生在体验中感悟什么是自尊，进而逐层分析自尊的表现，让学生明白自尊与尊重他人之间的关系以及人与人之间应该怎样彼此尊重，使得青少年的自尊心得到充分的发展。
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各位老师、各位同学：
你们好！今天我演讲的题目是《自信自尊自强》。
有一颗心，很骄傲，骄傲的眼眸，素笔难描一望是冰，二望是雪飘；有一颗心，很从容，从容的格调，霜里秋枫，初寒微红，再寒色浓；有一颗心，志未消，大地未绿我先绿，草木已凋我不凋。
这，是一颗自信的心，一颗自强的心，一颗有尊严的心。
没有自信，便没有成功。
一个获得了巨大成功的人，首先是因为他自信。
一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。
自信可以使你从平凡走向辉煌。
当你总是在问自己：“我能成功吗？”这时，你难以撷取成功的花枝；当你满怀信心地对自己说：“我一定能成功！”这时，收获的季节离你已不太遥远了。
有人说，自信是成功的一半，真的很对。
但自信只是成功的一半，它毕竟还不是成功。
若不充分认识这一点，有一天你会连原来的这一半也丧失。
那成功的另一半是什么呢？我想当是自强自尊，苏轼曾说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志”而这就需要此二点：自尊自强。
天空不可能总是放晴，生活也不会总是不帆风顺，会有狂风，有暴雨，有惊涛，有骇浪。
这，是人生的逆境，面对困难，我们该怎么办呢？懦弱者只会裹足不前，莽撞者只回引火烧身，只有真正的强者勇者才能所向披靡。
在汗水汇集的江河里，将事业使向成功的彼岸。
记得苏轼的那句话吗？“山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处。
归去。
也无风雨也无晴。
”对于真正乐观的人，不管是困境还是乐境，都是自己生命帐簿的收入。
尤其是困境，更是一份弥足珍贵的财富。
所以面对你生命中的种种困难，你应该做一位冷静沉着，乐观豁达的播种者，在痛苦的土地上播洒快乐的种子，收获成功的喜悦！这才是强者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚,《兵法》修列；韩非囚秦,《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也.真正优秀的人才和作品，常出自逆境。
伟大与渺小，卓绝与平庸，深刻与浮浅，常常在这样的时候泾渭分明。
逆境能使人更快的成熟。
对于一种能够促使我们成熟的境况，我们为什么要害怕呢？
逆境有如逆水行舟，当划过了一段最艰难的河道之后，终会有放舟千里，直奔大海的壮丽风景。
我是一只海燕，经得起狂风暴雨。
我是一跟劲竹，经得起千磨万击。
只因，我有一颗自信自尊自强的心。
有一种风景过目难忘，有一种风格剑胆琴心，有一种人生不同凡响。
朋友，不妨扬起我们自信的帆，摇起我们自强的桨，向着既定的目标出发。
为青春加冕，为祖国加冕，为世界加冕。