第一单元绿色家(第1课时)
2024年人教版八年级音乐教学计划范文（二篇）
2024年人教版八年级音乐教学计划范文单元教学概览第六单元：引导学生学习并演唱《军民团结一家亲》，深刻体会歌曲中蕴含的亲切与热烈情感；通过聆听民族舞剧选曲《飞天仙子》与舞剧《天鹅湖》的选曲，使学生能够辨识并理解不同民族舞剧选曲的风格特点与情绪差异；系统学习舞剧、芭蕾舞剧的相关知识，并深入了解作曲家柴可夫斯基的生平及其代表性作品。
第七单元：指导学生以自然圆润、略带磁性的声音及明朗活泼的情绪学唱《山歌藏在姐心间》，激发学生对安徽巢湖地区民歌的兴趣；通过聆听《巢湖好》等歌曲，引导学生感受并体验这些歌曲所蕴含的地方音乐情绪及风格特色；还需向学生介绍安徽民歌中的“丫头调”与“靠山音”等独特元素。
本学期教学目的与要求1. 致力于提升学生的音乐感受力与鉴赏能力。
2. 激发学生对音乐的兴趣，鼓励他们积极参与各类音乐活动。
3. 培养学生的音乐表现能力，使其在表演中展现自我。
4. 激发学生的音乐想象力与创造力，促进其全面发展。
5. 培养学生的积极向上态度与友爱精神，塑造健康人格。
教学方法与措施1. 精心备课，密切关注课堂动态及学生表现。
2. 充分利用多媒体教学设备，为学生提供丰富的视听体验，拓宽其音乐视野。
3. 严格检查每节课的教学效果，确保学生能够熟练掌握所学歌曲。
4. 面向全体学生，实施因材施教的教学策略。
5. 积极探索并实践新的教学模式，不断提升自身的教学专业水平。
根据学生的实际情况及县教育局的指导方针，本学期将在唱歌课程中加大力度，为各班级合唱打下坚实基础。
结合每学期音乐考试的要求，加强对学生音乐乐理知识的教授，使学生在享受音乐乐趣的同时掌握一定的知识技能。
为实现上述目标，本学期的教学计划将从以下几个方面着手：一、教学要求1. 在巩固原有唱歌习惯的基础上，进一步强调正确的唱歌姿势与良好的唱歌习惯。
2. 以提升全体学生的音乐素质为核心目标，注重民族性与世界性的融合以及思想性与艺术性的统一。
3. 在音乐教学中全面融入“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等多个环节以提高学生的音乐素养。
九年级道德与法治上册课后题全部答案
九年级道德与法治上册课后题全部答案第一单元：富强与创新第1课：踏上强国之路第1课时坚持改革放开1.参观校史展览或者走访老教师，你觉察学校面貌有哪些变化想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化参考答案①第2课时走向共同富裕1.三名同学的假期经历有喜有忧你从中觉察我国经济开展有哪些新变化参考答案①效劳业开展强劲，比方休闲旅游物流诊治、教有、金融互联网文化创意行业等。
②经济结构和开展方法发生变化，淘汰高能耗高污染产能，坚持绿色开展,走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路③“互联网+〃经济迅猛开展。
在现代信息技术条件下，互联网与传统产业呈现加速融合的趋势，电子商务异军突起。
2.请你从技术创新和社会责任等方面与同学商量：国家电网公司为什么主动进行战略调整.转变开展方法参考答案①技术创新方面：这样做可以转变能源开展方法和电力开展方法，开启“无燃煤〃的绿色时代;完成更大范围的“水〃”火〃互济，“风〃”光〃互补，促进新能源大规模开发和高效利用②社会责任方面;我国是世界最大的能源消耗国，碳排放总量居全球第一，以煤为主的能源结构和粗放的能源开展方法导致了严峻的环境问题和能源资源浪费；我国是一个负责任的大国，勇于承当维护全球生态系统和为建设绿色世界做奉献的环保责任。
3.(1)从他们的话中，你感受到改革放开以来我国农村发生了哪些庞大变化(2)查找资料，思考:我国农村发生了庞大变化，为什么还要实施乡村振兴战略它为我国解决好“三农”问题制造了那些新的开展机遇参考答案⑴①我国农民人均收人明显提升。
收人涨福较大:②生活条件有根本性改善，根底设施建设得到完善.交通兴盛;③社公保证制度得到有效落实;④农村生态环境良好，休闲农业，乡村旅游业等效劳性产业开展迅速;⑤普及九年义务教育，受教育程度提高:等。
(2)①实施乡村振兴战略，是针对社会主要矛盾变化作出的重要选择:是完成中华民族伟大复兴的重要内容，是发挥中国特色社会主义制度优势的重要表达：因为“三农〃问题是关系国计民生的根本性问题，是全党工作的重中之重。
【课件】2024届一轮复习 第一单元第1课时 走近细胞
考点二 细胞的多样性和统一性
一、真核细胞和原核细胞比较 2、真、原核细胞的异同
类别
原核细胞
细胞核 拟核，无核膜、核仁、染色质
细胞质 只有核糖体一种细胞器
真核细胞
有成形的细胞核，有核膜、核 仁和染色质
有多种细胞器
从细胞生命活动的角度分析，为什么原核细胞和真核细胞都具有核糖体这种细胞器？ 蛋白质是生命活动的主要承担者，核糖体是合成蛋白质的场所
7.用35S的培养基直接培养噬菌体，使病毒的蛋白质含有35S（ × ） 8.新冠病毒细胞内含有5种碱基和核糖体一种细胞器（ × ） 9.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体（× ）
考点二 细胞的多样性与统一性
考点二 细胞的多样性和统一性 一、真核细胞和原核细胞比较 1、真原核细胞的分类依据是（：本质区别）
类别
原核细胞
真核细胞
DNA分布
拟核（大型环状DNA）、 质粒（小型环状DNA)
细胞核（DNA与蛋白质结合形成 染色体）、线粒体、叶绿体
分裂方式
二分裂
无丝、有丝、减数
是否遵循孟 德尔定律
不遵循
核基因遵循，质基因不遵循
可遗传变异 （自然条件下）
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
考点二 细胞的多样性和统一性
考点一 细胞是生命活动的基本单位 2、细胞是基本的生命系统
（1）生命活动离不开细胞
单个细胞 各种分化的细胞
活细胞
细胞代谢 细胞增殖与分化 细胞内基因的传递和变化
考点一 细胞是生命活动的基本单位
2、细胞是基本的生命系统
（2）生命系统的结构层次
系统：是指彼此间相互作用、相互依 赖的组分有规律地结合而形成的整体。
人教版道法一年级上第一单元第一课(第1课时)教学设计
3、“击鼓传花”——介绍自Fra bibliotek。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？
（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
作业设计
课后整理自己的书包，跟家长回去一起读课文
板书设计
1、开开心心上学去
注意安全
同学和睦相处
教学难点：教师引导学生要懂得在游戏活动中要遵守秩规则。
教学方法：游戏引导法
课 型：新授课
教学准备：多媒体课件
教 学 过 程 与 方 法
教学环节
教学活动
个性化调整
一、设置情景，引导学生进入新课
二、二、点播课文彩图，传授新内容
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
一年级道法第一单元第一课教学设计方案
年（班）级
一（ ）班
时 间
主备人
学 科
道德与法治
课 题
1、开开心心上学去
第（1）课时
三维目
标
知识与技能：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学
过程与方法：
教育学生有礼貌、爱惜新书。
部编版六年级语文上册第一单元第1课《草原》课件
歌曲欣赏《美丽的草原我的家》
哪一句是直接写草原景色的？哪些句子写了作 者的感受？用不同颜色的笔圈画出来。
景色 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲
染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流， 轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒 服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好
套马 舞蹈
摔跤
深话情别话别
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
指极远的地方，这里指 蒙古族同胞所居住的区域， 那已经是我国北部的边陲了， 所以叫它“天涯”。
指一片绿色的草原。
回顾全文：“蒙汉情深”体现在哪儿？ “我们”访问陈巴尔虎旗，草原同胞
远道欢迎；主客相见，互相握手、问候、 敬酒等，双方亲如一家；临别时，主客在 夕阳下话别，话语绵绵，难舍难分。
作者在写景中融入自己的感受，这样写 有什么好处？
美丽的景色常常引发特别的感受，作者 在描绘草原美景时融入自己的感受，可以使 读者产生共空为草原涂抹了明朗的色彩，小丘渲染 了草原柔美的线条，牛羊更赋予草原以生命活 力，这正是老舍先生笔下“在天底下，一碧千 里，而并不茫茫”的美丽的草原风光。
自己的感受。对草原美景的热爱，对 蒙古族同胞的热爱。
内蒙古大草原的景是美的，蒙古族同 胞更是可爱的，他们热情好客，性格豪放， 能歌善舞。老舍先生短短的一次访问，既 增进了蒙汉两族同胞的情谊，也让读者深 深地爱上了这片美丽的大草原。
拓展阅读
1. 欣赏音乐《美丽的草原我的家》。
2. 美文荐读：美丽的草原我的家，希望同学们课后带着 美丽的心情，带着美好的向往，去阅读艾平的散文集 《聆听草原》；你还可以把自己的想法整理成读书笔 记，运用写景融情的方法写一个小片段。
4 绿色家园(导学案)2022-2023学年美术三年级下册
4 绿色家园（导学案）一、教学目标1.了解环保主题及其重要性。
2.熟悉绿色植物的种类及其特点。
3.学会用色彩表现绿色植物及其与人类之间的关系。
4.培养学生的环境保护意识和责任心。
二、教学内容1.绿色家园是什么？2.绿色植物的种类及其特点。
3.绿色植物与人类之间的关系。
4.色彩表现绿色植物。
5.实践环保行动，保护环境。
三、教学重点1.熟悉绿色植物的种类及其特点。
2.学会用色彩表现绿色植物及其与人类之间的关系。
四、教学难点1.调色和色彩运用的技能。
2.如何通过绘画作品表现绿色植物的美。
五、教学方法1.案例分析法：教师通过环境保护的案例来激发学生的环保意识。
2.观察法：教师带着学生观察各种常见的绿色植物，了解它们的特点和生长规律，为后续的绘画学习做铺垫。
3.实践教学法：引导学生通过实践操作，将色彩用得恰到好处，创作出有个性的绘画作品。
六、教学过程第一课时了解环保主题及其重要性、认识绿色家园1.引入环保主题，通过影片和图片等素材激发学生的环保意识。
2.讲解绿色家园的概念、特点及重要性，让学生了解到生态环境的重要性。
3.带领学生四处观察，体验绿色家园所带来的美好与舒适。
4.提倡大家养成良好的生活习惯，保护家园。
第二课时熟悉绿色植物的种类及其特点1.利用图片等素材向学生介绍常见的绿色植物及其特点和生长规律。
2.带领学生到周边公园、街头、校园等地，寻找各类绿色植物，并根据其名称和特点进行分类。
第三课时绿色植物与人类之间的关系1.让学生从自己的身边寻找与人类息息相关的绿色植物，了解它们在生活中的作用和意义。
2.通过绘画作品表达出绿色植物与人类之间的关系。
在画面中结合一些生活场景，呈现出绿色植物与人类和谐相处的美好场景。
第四课时色彩表现绿色植物1.引导学生学习绿色的构成，以及绿色在绘画中的运用技巧。
2.通过调配颜料、对比色彩等方式，让学生掌握表现绿色的方法和技巧。
3.在课堂上进行线描训练，熟悉绘画的基本技巧，为后续的色彩表现打好基础。
浙美版美术三下第4课《绿色家园》课件1
口头点评、书面点评均可，书面点评 可以更加详细地阐述教师的观点和建 议。
学生互评
互评方式
学生之间相互观摩作品，并进行口头或书面评价，提出自己 的看法和建议。
互评内容
可以从色彩搭配、创意、技术等方面进行评价，有助于提高 学生的审美能力和批判性思维。
CHAPTER
05
课程总结与作业布置
本课总结
细节刻画
注重细节的刻画，如画出 树叶上的纹理，房屋的砖 块缝隙等，使画面更加生 动真实。
透视关系
掌握透视关系，通过近大 远小的原则，营造出空间 感，使画面更加立体。
色彩运用
绿色基调
以绿色为主色调，表现家园的自 然和生机。同时，可以运用不同
的绿色调表现不同的景物。
色彩搭配
适当搭配其他颜色，如棕色、蓝色 、黄色等，使画面色彩丰富而不失 和谐。
色彩情感
通过色彩的冷暖、明暗等表达情感 ，如用温暖的色调表现家的温馨， 用冷色调表现清新自然的感觉。
空间布局
层次感
通过前后的遮挡关系，表现出画 面的层次感，使画面更加有深度
。
主次关系
突出主要元素，如房屋、树木等 ，使其成为视觉焦点，次要元素
则相应地减弱或简化。
透视感
利用透视原理，使画面呈现出远 近、大小、虚实等变化，增强空
课程内容回顾 1. 学习了如何使用不同的绿色颜料来表现自然环境。
2. 探讨了绿色家园的多样性和独特性。
本课总结
• 实践了使用画笔和调色板进行创作。
本课总结
01
重点掌握
02
03
04
1. 掌握绿色颜料的特性和使 用技巧。
2. 能够创作出具有鲜明主题 和个性的绿色家园作品。
大班音乐优秀教案《绿色的家》
大班音乐优秀教案《绿色的家》一、教学的指导思想：“绿色”是当今的热词，也是我们赖以生存的环境的保障。
怎样让幼儿懂得如何保护和爱护我们的绿色环境呢？除了让幼儿徜徉在大自然中，还需要适量引领、梳理和总结。
为此，我设计了“绿色的家”这个教案，旨在通过各种音乐欣赏、活动等方式，提高幼儿对环保的意识，引导幼儿建立生态意识，关爱我们的地球。
二、教学的目标：1、知道“绿色”的含义，并表达出关爱环境、保护地球的观念；2、通过音乐欣赏，感受自然风光的美丽，增强我们对大自然的热爱和敬畏之情；3、通过活动的形式制作出花盆，让幼儿亲身体验并了解废物再利用的环保理念。
三、教学的重难点：1、使幼儿理解什么是绿色，了解环保的重要性，建立生态意识。
2、通过音乐、活动等多元化的方式，激发幼儿对环保的兴趣和热情，引导幼儿双重意识的形成。
四、教学的准备：音乐：儿童歌曲《龟妈妈》、《小蜜蜂》、《我们的地球》。
教具：杂志、报纸、彩纸、卡纸、剪刀、胶水、种子、发泡胶等。
五、教学过程：1、教师引入教师指着教室的角落问：“大家看看这个地方是什么？”请幼儿回答。
引导幼儿，让幼儿认识这个角落显得有些凌乱、杂乱无章。
教师接着说：“在我们的日常生活中，有时我们会习惯一些不太环保的行为，比如乱扔垃圾，浪费水电等。
这些不文明、不环保的举动会对我们的环境造成很大伤害。
今天，我们就来一起学习保护环境的科学知识。
”2、导入活动幼儿在听歌前,先看一张美丽的环保海报，并说说看这张海报，有什么感想和理解；3、音乐欣赏（1）引入幼儿在入迷式地欣赏音乐之前，请教师打开音响，放低音量，告诉他们要听的是一首关于环境保护的儿童歌曲。
“同学们，现在我们要听一首非常好听的儿童歌曲，这首歌叫做《龟妈妈》。
大家可以听一听这首歌的歌词，看看里面是否有关于环境保护的意思。
”（2）音乐欣赏播放歌曲《龟妈妈》，幼儿认真听歌，了解歌曲里表达了怎样的环保观念。
（3）歌曲的感悟歌曲听完后，教师和幼儿一起探讨歌曲的唱出的环保内容。
小学科学苏教版一年级上册《第一单元 第1课时 小小科学家》练习
苏教版小学科学一上第一单元第1课时《小小科学家》练习一.填空题1.科学家探究科学知识时通过、、、等方式进行。
2.请列举出我们中国的科学家、、等。
3.中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为"世界杂交水稻之父"的是。
4. ，是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱，他被称为“近代科学之父”。
5.大树的叶子能利用和空气中的来制造养料供植物生长,所以大树能长高。
6.科学是的，它是一个永恒之谜。
二.判断题1.世界上所有的问题都已经被科学家找到了答案。
（）2.动物学家研究动物时，有的要依靠无人机来实现。
（）3.野外考察要注意保护自己的手和眼睛。
（）4.闪电现象是非常神秘，科学家还不能解释为什么。
（）5.地球外面的世界里一定有外星人。
（）三.连线题——请将下列科学家所从事的研究领域连接正确。
四.实验题——探究“滚小球”的实验1.请写出该实验中使用的器材有。
2.实验过程（1）调整高度，先让小球从标记的地方滚下。
（2）然后让小球从标记的地方滚下。
（3）请记录好每一实验操作中，坡度的高度和小球滚得距离：，。
3.实验结论：。
答案：一.1.观察、实验、记录、发现2.钱学森、李四光、屠呦呦、华罗庚3.袁隆平4.伽利略5.阳光二氧化碳6.永无止境二.1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×三．四.1.有刻度的绒布、小球、斜坡、桌子2.（1）绿色（2）红色（3）从绿色刻度滚下时，滚得距离较远；从红色刻度滚下时，滚得距离较近。
3.小球离桌面距离越高，滚得距离就越远2。
道德与法治二年级上册第一单元教案
道德与法治二年级上册第一单元教案一、教学内容本节课为人教版《道德与法治》二年级上册第一单元教案，单元主题为“我们生活在一起”。
本单元共3个课时，分别为第1课时《我们是一家》，第2课时《我爱我们班》，第3课时《rules》。
第1课时《我们是一家》主要内容：让学生了解家庭的关系、结构与功能，认识到家庭的重要性，培养学生爱家的情感。
第2课时《我爱我们班》主要内容：让学生了解班级的基本情况，培养学生的集体荣誉感和归属感。
第3课时《rules》主要内容：让学生了解规则的重要性，学会遵守规则，培养学生的规则意识。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的关系、结构与功能，认识到家庭的重要性，培养学生爱家的情感。
2. 让学生了解班级的基本情况，培养学生的集体荣誉感和归属感。
3. 让学生了解规则的重要性，学会遵守规则，培养学生的规则意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解家庭的关系、结构与功能，体会到家庭的重要性。
2. 教学重点：培养学生爱家的情感，培养学生的集体荣誉感和归属感，培养学生的规则意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、作业本、彩笔。
五、教学过程1. 课前热身：让学生分享他们家庭成员的情况，引出本节课的主题。
2. 课堂讲解：（1）第1课时：通过PPT展示家庭的关系、结构与功能，引导学生了解家庭的重要性，培养学生爱家的情感。
（2）第2课时：通过PPT展示班级的基本情况，引导学生了解班级的重要性，培养学生对班级的热爱。
（3）第3课时：通过PPT展示规则的重要性，引导学生学会遵守规则，培养学生的规则意识。
3. 课堂练习：随堂练习，让学生运用所学知识。
4. 课后作业：布置有关家庭的绘画作品，让学生表达对家庭的爱。
六、板书设计板书内容：家庭的重要性、班级的荣誉感、规则意识。
七、作业设计1. 绘画作品：以“我可爱的家”为主题，让学生表达对家庭的爱。
2. 课后思考：让学生思考如何为家庭做出贡献。
人教部编版语文六年级上册第一单元第1课《草原》教学课件
一
二
三
四
五
点拨： 本题考查四字词语的理解和积累。“一碧千里”指一
眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 “翠色欲流”指翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容 绿到了极致。描写“绿”的四字词语还有苍翠欲滴、绿草 如茵、青枝绿叶等，根据平时的积累写出一个即可。
一
二
三
四
五
3. 典典游览了呼伦贝尔大草原，写了下面的片段，请你 帮他选词填空。 呼伦贝尔大草原，天地间的界线并不那么明 显一，碧__千__里__________ ， 好 像 无 边 的 海 洋 。 草 原 上 ___群__马__疾__驰_____，到处是“嗒嗒”的马蹄声。
我 们 的 到 来 。 他 们 面 带 wēi xiào(
) 、 有 lǐ
mào(
) 地 为 我 们 倒 好 了 奶 茶 ， 摆 上 了 奶 dòu
fu(
)，jǔ bēi(
)向我们敬酒，一点儿也不jū
shù( 一
)。二
三
四
五
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
√ .渲(xuān xuàn)染 √ .好(hǎo hào)客
草原
平地
天底下 羊群
骏马
大牛
课堂演练
根据意思写词语
1.用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹。（ 渲染 ） 2.用线条画出事物的轮廓。（ 勾勒 ） 3.翠绿的颜色好像就要流淌出来一样。（翠色欲流 ）
课堂小结
今天，我们跟随老舍的脚步初入 呼伦贝尔大草原，感受到了草原奇丽 的风光。下节课，我们将再次走进课 文，感受草原人民的热情与淳朴。
在这些描写草原景色的语句中，哪一句给 你留下的印象最深刻？
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
部编版四年级语文下册第一单元《2.乡下人家(第1课时)》教案
部编版四年级语文下册第一单元《2.乡下人家（第1课时）》教案一、教学目标知识目标1.认识并理解课文中乡下人家的生活方式和环境。
2.掌握关于农田、田野、小树林等自然环境的词语。
3.理解和掌握相关词语的发音和意义。
能力目标1.能够认真倾听课文，理解故事情节。
2.能够通过课文内容进行简单的朗读和复述。
3.能够表达对乡下生活的好奇和向往。
二、教学重点1.了解乡下人家的生活环境和特点。
2.掌握关键词汇的发音和意义。
三、教学难点1.理解课文中描述的细节和情节。
2.掌握并运用课文中的关键词汇。
四、教学准备1.课文教材2.黑板、彩色粉笔3.PPT或图片素材五、教学过程1. 导入首先通过展示图片或短视频，引导学生想象乡下人家的生活场景，激发学生对农村生活的好奇。
2. 学习课文1.朗读课文，让学生跟读。
2.解释生词和生词解释。
3.分组复述课文内容，提高学生口语表达能力。
3. 情感连线通过师生互动，引导学生思考乡下人家的生活和城市的不同之处，激发学生对自然环境的热爱和向往。
4. 课文学习总结对课文内容进行回顾和总结，确保学生对课文内容的理解。
5. 课后练习布置相关习题或作业，让学生在课后巩固所学知识。
六、教学反思本节课主要以课文学习为主，通过朗读、复述和互动等形式，培养学生对农村生活的兴趣并提高语言表达能力。
在今后的教学中应注重在培养学生的阅读能力和思考能力上下功夫，使学生能够独立地思考和解决问题。
以上是本节课的教案，希望对您有所帮助。
中班绿色教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：了解环境污染的危害，认识到保护环境的重要性。
2. 能力目标：学习简单的环保知识，提高环保意识。
3. 情感目标：激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、活动准备1. 教学课件：《环保小卫士》2. 环保宣传册3. 画笔、彩纸、剪刀等绘画工具4. 课外环保实践活动（如植树、捡拾垃圾等）三、活动过程（一）导入1. 教师出示教学课件，引导幼儿观看环境污染的图片，激发幼儿的环保意识。
2. 提问：你们知道这些图片上的环境问题是什么吗？为什么这些问题会危害我们的健康？（二）主题活动1. 讲解环保知识（1）教师简要介绍环境污染的种类、来源及危害。
（2）讲解环保措施，如节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。
2. 创作环保作品（1）教师发放画笔、彩纸、剪刀等绘画工具，引导幼儿动手制作环保作品。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的环保作品。
3. 环保实践活动（1）组织幼儿进行课外环保实践活动，如植树、捡拾垃圾等。
（2）在活动中，引导幼儿亲身体验环保，提高环保意识。
（三）总结1. 教师总结本次活动，强调环保的重要性。
2. 鼓励幼儿将环保意识融入到日常生活中，从小事做起，共同保护我们的家园。
四、活动延伸1. 教师组织幼儿开展环保主题绘画比赛，评选出优秀作品进行展示。
2. 邀请家长参与环保活动，共同提高环保意识。
五、活动反思本次活动中，幼儿通过观看环境污染图片、讲解环保知识、创作环保作品和参与环保实践活动，对环保有了更深入的了解。
在活动中，幼儿的环保意识得到了提高，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的环保教育，引导他们从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
第2篇课时：2课时年级：中班教学目标：1. 了解绿色植物对人类的重要性，培养学生爱护植物、保护环境的意识。
2. 通过观察、操作等活动，提高学生的动手能力和观察力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
创造绿色的生活教案
创造绿色的生活教案【篇一：第九课创造绿色的生活第一课时】课题： 9创造绿色的生活（第一课时）课型：新授总案序： 17教学目标：1、了解低碳、环保、绿色生活的科学知识‘并结合造型表现得方法大胆创作；2、认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强创造绿色生活的意识，培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。
教学重难点：教学重点：运用造型表现等多种形式，表现低碳、环保对绿色生活的作用。
教学难点：思考并体会低碳、环保对人类的影响。
以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。
媒体使用：多媒体课件展示教学过程：一、激趣导入：(布置课前调查任务：查找有关绿色环保的资料）1、欣赏污染环境的图片；2、欣赏绿色环境的图片；学生欣赏，并发表自己的看法。
3、出示课题——创造绿色的生活。
二、点拔升华：1、出示课件，分析各种污染给人们带来的危害。
观看可见图片，思考。
学生谈感受，分组讨论、汇报。
2、请同学们观看课件，思考有哪些因素使环境恶化。
（水质污染、森林破环、垃圾污染、食品污染、空气污染……）学生谈感受并分组交流。
3、了解绿色生活的含义。
学生发表自己对绿色生活的理解。
倾听教师对绿色生活的介绍。
4、思考并讨论：如何养成绿色生活的习惯？学生分组对怎样节水、节电，怎样循环利用等问题，有针对性的进行讨论。
5、现代科技是怎样创造绿色生活的？出示图片，启发学生讨论。
6、我们能为创造绿色生活做些什么？学生边欣赏边回忆，思考并回答问题。
7、分析以环保为主题的绘画作品。
三、个性创作：1.作业要求：用绘画的方法，创作一幅以绿色生活为主题的作品。
2.教师巡视指导学生完成作业。
四、互动评介：自评、互评、师评。
（评价学生未完成的作品）五、课后拓展：鼓励学生课后继续创作。
板书设计：教学反思：【篇二：创造绿色的生活教案】创造绿色的生活教案本人大胆地重组，适度地挖掘教材，旨在让学生掌握“绿色消费，环保选购”的生活常识，引导学生关注自身健康的知识和增强环保意识，主动参与力所能及的环保活动。
一年级上册数学教案第一单元 第1课时快乐的家园 北师大版
第1课时快乐的家园【教学内容】教材第4~5页1~10各数的初步认识及练一练第1~4题。
【教学目标】1.经历从实际情景中抽象出数的过程||，初步认识1~10各数||，并能用1~10表示物体的个数。
2.在具体情景中||，能用1~10各数表示事物的顺序。
3.能结合具体数||，说出生活中相对应的实例。
【教学重点】认识1~10各数||，能用1~10表示物体的个数。
【教学难点】能用1~10各数表示事物的顺序。
【教学准备】PPT课件。
教学过程教师批注一、复习旧知||，引入新课1.复习旧知。
大家会从1数到10吗?让我们一起来数一数。
2.引入新课。
PPT课件出示教材第4页主题图。
小朋友们||，我们每个人都有快乐、美丽的家||，今天我们一起去看看淘气的家。
(板书课题)二、自主探究||，学习新知1.看一看。
在淘气的快乐家园里||，你看到了什么?(引导学生说出完整的一句话||，如:我看到了太阳)2.数一数。
(1)你能数一数这些物体的数量吗?(2)谁能说一说数的结果?(逐一引导学生说出物体的个数||，边说边领着学生数数)3.认一认。
(1)图中有哪些物体的数量可以用“1”来表示?生:太阳。
(教师随学生发言板书)(2)图中有哪些物体的数量可以用“2”来表示?生:小鸟和人的数量都可以用数字“2”来表示。
(教师随学生发言板书)(3)图中哪些物体的数量可以用“3”来表示?那“4”“5”呢?(逐一引导学生分别说出数量是1~5的物体||，并懂得用相对应的数字表示物体的数量)4.找一找。
(1)在我们身上或教室里哪些物体的数量可以用“2”来表示?(2)你还发现哪些物体的数量可以用数字来表示?“师”之概念||，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义||，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
2024年初二音乐教师新学期工作计划（二篇）
2024年初二音乐教师新学期工作计划教育情势分析学生在经历了初一年级的音乐课程学习后，对我国初中音乐教学内容有了基本的认识和理解。
在新的学期中，教学计划应继续深化学生对音乐基础知识的掌握，拓宽其音乐领域的视野，考虑到学生正处于生理变声期，教学活动应特别注意嗓音的保护。
教学目的设定1. 学生应掌握音画结合的表现手法，认识到音乐如何再现自然界的美好景象；理解“歌唱咬字与吐字技巧”及“合唱的和谐与平衡”等专业知识，并在实践中运用这些知识提升歌唱能力。
2. 学生应积极参与音乐相关的活动，对西南地区的民族音乐持开放态度，并愿意探索其音乐文化背景。
3. 学生应通过实际体验，感受电声乐队以及电子音乐合成器的独特音效，掌握相关电子音乐制作的知识。
4. 学生应通过积极的参与和体验，对歌剧及舞剧音乐产生兴趣，并愿意学习与之相关的音乐文化知识。
5. 学生应能够根据歌曲的内容和情感，运用恰当的情绪进行歌唱。
6. 学生应能够背诵并演唱3至5首歌曲。
7. 学生应了解我国各民族的优秀民间音乐，培养对祖国音乐艺术的热爱，增强民族自豪感和自信心；接触并了解外国的优秀音乐作品，以开阔视野，并培养基本的音乐鉴赏力。
教学的主要过程与方法教师应引导学生全面聆听音乐作品，让学生在音乐的审美过程中获得愉悦的体验和感受，并鼓励学生发挥想象力。
音乐教学应从音乐的基本元素出发，结合学生身心发展特点，通过模仿等手段培育学生的音乐表现力和创造力。
音乐集体活动和实践过程应被充分利用，以培养学生的团队协作意识和协调能力。
教学应与其他艺术形式相结合，通过综合艺术实践，使学生对音乐的本质和价值有更直观的认识。
学期教学任务与课时安排本学期共包括六个单元，分配16册教材，每周安排一节音乐课。
第一单元《绿色家园》安排两课时；第二单元《西南情韵》安排两课时；第三单元《瑰丽的电声》安排三课时；第四单元《歌剧世界》安排三课时；第五单元《化蝶》安排两课时；第六单元《婆娑舞姿》安排三课时；学期末进行验收考试。
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第一单元绿色家园《给未来一片绿色》教学目标：
1、能在轻松自然的情境中歌唱，倾听，感受音乐大自然的清新气息，引发对环境问题的思考，唤起对大自然的保护意识。
2、通过欣赏《九寨沟音画》，感受、体验乐曲的音乐艺术美感，在聆听音乐时像音乐所表现的情景，并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。
重、难点：
1、提高同学们的环保意识
2、让学生自己探索歌曲情感的处理。
教学过程：
一导入新课：
1、《给未来一片绿色》
（1）出示有关环境污染的图片。
通过一些有关海洋污染造成海洋动物死亡的一些报道来激发学生对环境污染的看法，引起大家的共鸣。
（2）讨论：你们有没有看过这些报道，你觉得为什么会造成这种后果？（通过讨论使学生知道环境污染对大自然生物的危害，对人们生活的危害。
）
（3）聆听范唱
（4）学唱歌曲，学生跟琴声哼唱歌谱，在跟唱歌词几遍，老师根据几处容易唱错的地方多加练习，再多聆听几遍范唱，来学会演唱。
然后通过讨论、比较，让学生自己来探索歌曲情感的处理，试一试究竟怎样演唱效果更好。
要使学生从音乐的表现上，学会如何理解、表达歌曲的感情。
2、《瀑布与溪流》
（1）播放自然遗产“九寨沟“的图片，讲诉那里的秀美景色和风土人情。
特别是描述出千姿百态的自然”水景“。
（2）播放《九寨沟音画》的第五乐章《瀑布与溪流》，要求学生通过音乐语言想象水的颜色与动态，并用口头语言将所联想的情景描绘出来。
（3）选播第二乐章《藏乡断想》和第三乐章《水韵》。
要求学生结合美术课，语文课日常积累表现所听音乐的内容。
（4）教师小结：通过漫画的形式引起学生对“水与生命与音乐”之间关系的深入思考，并以各种艺术形式表现这一内容。
（5）学生在课下准备的基础上，根据所查资料或自行创编，独立或分组进行展示。
二、以“大自然“的声音和景物为素材，进行模仿，欣赏
1播放自然界暴风雨的音响，提问学生听见了哪些声音？（聆听，判断出风声，雨声，雷声，蛙鸣声。
）
2提供声音素材，启发学生利用各种音源创设自然情景并分组表演3播放《森林狂想曲》：
（1）启发学生思考录音师通常用哪些途径录制声音？
（2）请学生用自己设计的自然声响为这首乐曲编配“场外伴奏“。
三、关爱自己的家园，给未来一片绿色
1、结合世界地球日的资料，播放歌曲《给未来一片绿色》，同时展示课件（环保内容），请学生课余查找的资料，阐述地球所面临的种种危机。
2、和学生一起有表情地跟唱歌曲《给未来一片绿色》。
3、课后思考：设计一个音乐的环保宣传活动（环保的内容，音乐的形式）。