人教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(六) 课外阅读(一)D卷
人教版（新课程标准）2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六）,课外阅读（一）（II,
人教版（新课程标准）2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六）,课外阅读（一）（II,）卷人教版（新课程标准）2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共6题；共71分) 1. （1分）阅读文章，回答问题。
再寄小读者（节选）亲爱的小朋友：在上一封信中，我曾提到了西西里岛的访问。
这个岛我从前没有到过，因此我对它的印象也最深。
这个被称为意大利靴尖上的足球的西西里，面积有两万五千平方公里，居民在五百万以上。
在这里的一段旅程，我们和海结了不解之缘！我们住的旅馆，都是面临大海的，我们和意大利朋友聚餐的饭店，也都挑选海边名胜之地；枕上听得见鸥鸣和（潮朝）响，用饭的时候，仿佛也在啖咽着蔚蓝的水光。
一路乘车，更是沿着迂回的海岸，一眼望去，不是无际的平沙，就是嶙峋的礁石，上面还有耸立的碉堡，而眼前一片无边的海水，更永远是反映着空阔的天光，变幻无（极级），仪态万方，海水是很蓝的；在晴朗的天空之下，更是像古诗上所说的“水如碧玉山如黛”，光艳得不可描画！那颜色是一层一层的，远处是深蓝，稍近是碧绿，遇有溪河入海处，这一层水色又是微黄的。
唐诗有：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
”这两句写得极好，因为它不但写出斜阳，连江上的微风，也在“瑟瑟”两字中，表现出来了！车窗的另一面，不是长着碧绿庄稼的整齐田地，便是长着上千（盈赢）百的杏树、桃树、桔柑树、橄榄树的山坡上的果园。
陌上花开，风景如画。
在这片丰（绕饶）美丽的土地上的居民，是使人艳羡的！（选自《寄小读者》，北京理工大学出版社）（1）在文中的括号里选择正确的字。
（潮朝）响________ 无（极级）________ 上千（盈赢）百________ 丰（绕饶）________ （2）从文中找出合适的四字词语填空。
部编人教版三年级语文上册：试题课外阅读训练题含答案
部编人教版三年级语文上册：试题课外阅读训练题含答案三年级语文课外阅读训练题课外阅读（一）掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。
它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。
”1．用“______”画出这篇短文的中心句。
2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是( )。
(多项选择)A．捕捉老鼠B．河边捉鱼C．掉进泥坑D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打4．这个故事告诉我们( )A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。
B．要像小猫一样掩饰过失。
参考答案：1.有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
2.还没有说完，猫就被淹死了 3.ABCE 4.A课外阅读(二)针瞧不起线针紧张地缝(fèng féng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。
她眼睛朝(cháo zhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。
她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。
她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
部编版三年级语文上册期末专项复习—— 课外阅读 (有答案解析)
部编版三年级语文上册期末专项复习——课外阅读（有答案解析）一、阅读下面的语段，回答问题。
雨雨，像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bāo bō）落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（báo b ó）命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。
只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。
橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。
那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xuè xiě）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
灰色的癞虾蟆（má mò），在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。
它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
1. 把文中括号里错误的拼音画掉。
2. 在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（）。
A.暗沉B.沉闷C.忧郁3. “在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
”这里的“它”指：，“充满愉快的生气”具体表现在（用文中的语句回答）4. 文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。
（至少 5 个）5. 以“风”为对象，仿照文中的句子写一句话。
2020年人教【部编版】三年级上册语文试题文期末阅读专项复习丨 含答案
专项复习——课外阅读(一)孟母三迁孟子名叫孟轲,是战国时期的大教育家。
他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。
孟子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边。
这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远的看热闹,时间一长,也就看熟了。
孟子和小朋友也做起了送葬的游戏:用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面哭,咿咿唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们玩的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,孩子将来能成个什么样的人哪!于是,她决定搬家。
孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边。
市场可热闹了,从早到晚,人来人往,买的、卖的,男的、女的,什么人都有。
粮食、蔬菜、水果、器皿(mǐn)、鱼、肉……各种东西都有。
孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。
没过几天,孟子对这一切就熟悉了。
他的母亲见此状况心里又很难过:孩子成天不学好,可怎么得了,将来会变坏的。
于是,她决定再搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边,他渐渐对学堂产生了兴趣。
每天看到学生很早就来上学,见了老师还鞠躬。
有时,老师领着学生演习各种礼节和仪式,孟子看会了,也就跟着做起来,见了老师便鞠躬。
学生演习礼节和仪式,他就模仿;学生唱歌,他也跟着唱……孟子成了一个彬彬有礼的儿童了。
1.联系上下文解释下面的词语。
(1)人来人往:(2)彬彬有礼:2.下面这句话应作为文章的第自然段。
孟子的父亲去世很早,对孟子的教育,可费了他母亲不少心血。
3.填空。
(1)中国古代有两位很有名的大学问家、教育家,人称“孔孟”。
“孔”指的是;“孟”指的是。
(2)孟母总共搬了三次家,第一次住在,第二次住在,第三次住在。
4.孟子的母亲为什么搬了三次家?5.对这篇文章主要内容的概括,下列哪个词语最恰当? 用“”标出来。
①投机取巧( ) ②知错就改( )③择邻而居( ) ④知子莫如父(母)( )(二)我的课余生活课余生活,我可以在篮球场上一展身手,我可以在足球场上龙腾虎跃,我可以拿起麦克风高歌一曲,我可以举起横笛酣畅淋漓地吹奏一曲……课余生活,我可以做自己想做的事,而我的最爱莫过于下象棋。
2019年人教版语文三年级上册期末冲刺 阅读能力测试卷(一).doc
2019年人教版语文三年级上册期末冲刺阅读能力测试卷（一）填空题看拼音，写词语题选择正确的读音比一比，再组词选择关联词填空句子乐园根据课文内容填空按要求做题应用题根据图片要求答题阅读理解一、阅读理解。
(每小题10分，共100分)一、读语段，做习题。
（一）第八次（节选）布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。
他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”1．用自己的话总结出“布鲁斯感动极了”的原因。
2．文中画线句应读出怎样的语气？3．蜘蛛结网表现了蜘蛛怎样的精神？此时你想到了一句什么格言？参考答案：1．蜘蛛经历七次失败仍坚持不懈，终于迎来了第八次的成功。
2．激动、坚定。
3．执著的精神。
有志者事竞成。
（二）灰雀（节选）①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问□孩子□你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗□③男孩说：“没……我没看见。
”④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”⑧列宁问：“会飞回来？”⑨□一定会飞回来□男孩肯定地说□1．给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
2．填空。
(1)由文中加粗的“找遍”一词，可以看出列宁____。
(2)“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
”这是因为____。
3.根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。
A．为灰雀担心和惋惜。
B．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。
人教统编版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(六) 课外阅读(一)A卷
人教统编版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分）阅读短文，完成练习。
小房子变大房子一位小老太太，独自住着一间房子，房子里有桌子和椅子，架子上放个瓷罐子。
她对聪明老先生发牢骚：“我家地方真是小。
聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！”“把你的母鸡抱进屋。
”聪明老先生出主意。
“把我的母鸡抱进屋？这个主意真稀奇。
”母鸡走上小地毯，下了个圆圆的大鸡蛋。
它还扑棱扑棱到处飞，瓷罐子掉下来，摔成了一堆破烂儿。
小老太太大声叫：“我该怎么办才好？一个待着已经小，两个待着可就更加小！我的鼻子直痒痒，想打个喷嚏也没地方。
聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！”“把你的山羊牵进屋。
”聪明老先生出主意。
“把我的山羊牵进屋？这个主意真稀奇。
”山羊咩咩叫，窗帘咬破了，鸡蛋也踩碎。
它还就地一坐，流着口水啃桌腿。
小老太太大声叫：“我的妈！哎哟哟！两个待着已经更加小，三个待着可就更加更加小。
母鸡啄山羊，因为山羊身上有跳蚤。
我的房子挤得不得了。
聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！”“把你的奶牛牵进屋。
”聪明老先生出主意。
“把我的奶牛牵进屋？这个主意真稀奇。
”奶牛一进屋，它还跳上了桌子，大跳踢踏舞。
小老太太大声叫：“我的天！哎哟哟！三个待着已经更加更加小，四个待着那就一团糟。
我已经烦得不得了，想把头发都扯掉。
我的房子实在小得不能够再小。
聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！”“你把它们都放出来。
”聪明老先生对她讲。
“那不就和原来一个样儿？”小老太太打开窗子，放出了母鸡。
“好点儿了——我到底能重新打喷嚏。
”她嘘嘘嘘，放走了山羊。
“我的房子好像开始变宽敞了。
”哼唷，哼唷，她又把奶牛推出了门。
“看啊，我的房子现在大得很。
2019秋(部编版)三年级语文上册：期末专项复习试卷课外阅读专项_参考答案(冲刺必备)
课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。
答案：灿烂清新湿润2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。
答案：读书到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。
答案：时间清晨中午晚上4.点拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。
答案：晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。
二、1.点拨：仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。
答案：龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒1.点拨：文中的“出神”，表示看呆了。
答案：（1）×（2）√（3）√2.这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。
4.点拨：文中有很多好词好句，值得学习积累。
示例：词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
三、1. 点拨：根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。
答案：唐王维唐刘禹锡2. 点拨：对比《山行》和《夜书所见》来回答。
答案：杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声3. 点拨：熟读古诗，抓住重点词语理解。
答案：（1）白石粼粼无边的浓翠（2）秋风思乡四、1.点拨：近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。
答案：出现辛苦2.点拨：联系上下文可以知道这两个词的意思。
答案：(1)好听。
(2)这里起来，那里落下，表示连续不断。
3.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
答案：秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
4.点拨：仔细阅读短文，就能找出这些动植物。
佳木斯市三年级上学期语文期末专项复习卷(六) 课外阅读(一)
佳木斯市三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分）阅读下文，回答问题父爱深深①“很抱歉，儿子，我们没钱。
”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。
那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。
我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。
而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。
所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
②但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。
“咱们自己做！”他说。
③自己做？我满心怀疑，但别无选择。
从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的。
终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。
但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么自己做呢？④比赛的日子到了。
当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。
最后自制的音箱引起了他们的注意。
有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。
”出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。
”⑤羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。
这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
⑥我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。
但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
（1）“很抱歉，儿子，我们没钱。
”爸爸这样说的理由是（）A . 爸爸很穷，没有钱。
B . 爸爸不想帮儿子买音箱。
C . 爸爸想和儿子一起自己做音箱。
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(六) 课外阅读(一)(II )卷
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分） (2019二下·龙华期中) 阅读短文，完成习题。
车胤（yìn)读书古时候，有个人叫车胤。
他小时候家里穷，不能上学读书。
白天干活的时候，他挤时间读书。
晚上，点不起灯，他觉得白白浪费时间很可情。
一天就上，他走在田间小落上，默默背诵着白天读过的书。
无意间，他看见一只又一只萤火虫在眼前飞来飞去，绿莹莹，明晃晃。
他心头一喜，赶紧地回家去做了一只纱布案，很快就捉到了几十只萤火虫放在纱袋里。
顿时，那小小的纱袋，就像一盏小油灯一样明亮。
他高高兴兴地跑回家去，把它挂起来，房间里顿时有了亮光。
他赶紧拿出书来，用萤火虫发出的亮光读起书来。
车胤发愤读书，后来成为了很有学问的人。
（1）文中画波纹的“它”指的是________ 。
（2）读文中画横线的句子，说说当时车胤的心里是怎么想的?（3）下面哪句话最能体现这篇短文的主要内容?_______A . 车胤家里穷，不能上学。
B . 车胤发愤读书。
C . 车胤捉萤火虫照明。
（4）读了短文，我认为车胤是一个________的孩子。
2. （16分）阅读下文，回答问题。
于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。
刚开始，我感到头脑一片空白。
失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。
然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。
终于，我茅塞顿开。
在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花!于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！（1）解释词语。
2019-2020学年人教部编版小学三年级语文第一学期期末测试题及答案(2套)
2019-2020学年三年级语文上学期期末测试卷（满分：100分时间：60分钟）姓名：得分：一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
（3分）1．今天的天气十分闷．(mēn mèn)热，小红总是觉得闷．(mēn mèn)闷不乐。
突然，她发现一位姑娘在树下磨．(mó mò)粉，石磨．(mó mò)发出的沙沙声可真有意思啊！顿时她觉得心情愉悦多了。
2．小时候生病使小英的腿脚落．(luò lào)下了残疾。
在同学们的鼓励下，她高高兴．(xīng xìng)兴地与他们一起去上学。
二、看拼音，写词语。
（10分）三、我会填字典。
（7.5分）四、辨一辨，填一填。
（4.5分）甜（）（）砌（）头（）书困（）（）抗茂（）（）开海（）五、我会按要求写词语。
（8分）1．写出四个带有“静”字的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。
(4分)(1)早晨，同学们纷纷来到学校，( )的校园顿时热闹起来。
(2)在( )的山谷里，响起了悠扬的笛声。
2．写出四个表示“绿”的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。
（4分）(1)春风送暖，柔软的柳条长出了( )的叶子。
(2)秋天来了，树上的叶子有的渐渐发红，有的渐渐变黄，而松树、柏树和冬青仍长着( )的叶子。
六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。
（4分）1．古诗《所见》的作者是( )。
A．袁枚 B．叶绍翁 C．李白 D．苏轼2．下列词语中有错别字的一项是( )。
A．四脚朝天欢蹦乱跳 B．不紧不慢风景优美C．相题并论一本正经 D．又香又脆举世闻名3．下列词语中搭配不恰当的一项是( )。
A. 辨认方向B. 停住脚步 C．修建电视 D．减少阻力4．下列各组不是反义词的一项是( )。
A.愚蠢——聪明 B．失败——成功 C．失信——守信 D．喜爱——喜欢七、读句子，选择正确的解释。
（填序号）（2分）举：①提出；②全；③推选，推荐；④动作行为。
2019-2020年初三语文期末试卷答案及解析
2019-2020年初三语文期末试卷答案及解析一、语文知识积累与运用（本大题含1-6小题，其中1-5题每题2分，第6题8分，共18分）1．下列词语中加点的字注音全对．．．．的一项是（ B ）A．汲．（xí）水古刹．（shā）跌宕．（dànɡ）明眸．（móu）善睐B．涸．（hé）辙殷．红（yān）开辟．（pì）揠．（yà）苗助长C．惬．（jiá）意惺忪．（sōnɡ）地壳．（ké）探骊．（lì）得珠D．拮据．（jù）婆娑．（suī）螳．（tānɡ）水鄙夷不屑．（xiāo）【解析】A项汲（jí），刹（chà）；C项惬（qiè），壳（qiào）；D项据（jū），屑（xiè）。
刹、壳、据是多音字误读，汲、惬、屑是形声字误读。
2．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（ D ）A．褒贬取谛绮丽无精打采B．峻工纷纭荡漾不记其数C．峰峦茏罩玲珑一愁莫展D．恣睢和煦柔曼销声匿迹【解析】A项“谛”应“缔”；B项“峻”应为“竣”，“记”应为“计”；C项“茏”应为“笼”，“愁”应为“筹”。
3．下列各句加点的词语使用恰当的一项是（ B ）A．毕业后，我的同座王立志随父母去了外地，从此我俩分道扬镳．．．．，没有再见过面。
B．暴雨、山洪、泥石流纷至沓来．．．．，使地震灾区雪上加霜。
C．大家在公共场所要讲文明，不要高声喧哗，要销声匿迹．．．．，自觉维护公共秩序。
D．现在的电讯诈骗手段常常别出心裁．．．．，花样翻新，大家要提高警惕，防止上当受骗。
【解析】A项“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，用来表示同学分别是错用对象。
C项“销声匿迹”形容隐藏起来，或不公开出现。
用来形容在公共场所讲文明，不在公共场所喧哗，错在望文生义。
D项“别出心裁”指想出的办法或思想独创一格，与众不同，用来形容诈骗手段是褒作贬用，词语色彩不当。
鼓楼区三年级上学期语文期末专项复习卷(六) 课外阅读(一)B卷
鼓楼区三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分）课外阅读“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。
走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
（1）题目中的“飞翔”为什么带引号？（2）蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？（3）结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举个例子说明这句话吗？2. （16分）阅读下文，回答问题静静的太平湖初夏。
在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。
‖山青。
水绿。
天空湛蓝。
面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。
朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。
一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。
倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__‖湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。
宜宾市三年级上学期语文期末专项复习卷(六) 课外阅读(一)
宜宾市三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分）阅读下文，回答问题邻家的小鹦鹉我家隔壁，住着一位和蔼可亲的老伯伯，他养着一只可爱的小鹦鹉。
小鹦鹉跟老伯伯学会讲许多话。
现在，小鹦鹉已经能用“语言”和我们互相沟通了。
因为住得近，老伯伯、小鹦鹉和我们家的人更亲近些。
以前我上学常常迟到，现在我已经改掉了这个毛病，因为小鹦鹉一看到我迟到了，便会大叫：“迟到了，迟到了！”这时老伯伯就会从屋里出来，而我又得乖乖地领受一番大道理。
弟弟更怕见到小鹦鹉。
自从顽皮的弟弟学小飞侠从床上跌下来，头上缝了八针后，小鹦鹉一看到弟弟就调皮地叫：“八针，八针！”弟弟因此都不敢再犯类似的错误。
小鹦鹉不仅帮助我和弟弟改正了这些坏毛病，还非常乐于助人呢！每次爸妈的学生来访，找不到我们家在哪儿，只要在楼下喊一声：“请问黄老师家在几楼？”小鹦鹉就会非常轻快地回答：“二楼，二楼。
”大家都为它的聪明所叹服。
可爱的小鹦鹉不仅是老伯伯心爱的宝贝，而且是我们大家的好伙伴。
（1）“小鹦鹉已经能用‘语言’和我们互相沟通了。
”为了说明，遮一点，文章举了三个具体事例，请概括一下写在下面。
第一个事例：________；第二个事例：________；第三个事例：________。
（2）根据文章内容填空。
①小鹦鹉一看到“我”迟到了，便会大叫，这时老伯伯就会从屋里出来，而“我”又得乖乖地领受一番大道理。
因此“我”________。
②弟弟不敢再犯类似的错误了，是因为________。
（3）这只小鹦鹉给你留下了怎样的印象？2. （16分）阅读课文片段，完成练习。
聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。
他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。
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人教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分）阅读下面短文，完成练习。
对视有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈，你的眼睛里有我。
”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。
”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。
“知道。
”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿……”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。
但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点，那该多好。
（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。
这些词语有两种意思：A．就是视觉的眼睛里；B．有“心目中”的意思。
请你联系上下文，给下面句子中的划线词语选择合适的解释。
①妈妈，你的眼睛里有我。
________②妈妈，我的眼里有你吗？________③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。
________④你知道我在你的眼里是什么样子吗？________⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？________⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。
________（2）短文可分为三个部分，第一部分写母子对话；第二部分写由对话引起的联想，点明中心；第三部分表达作者真诚的希望。
请根据提示，用“//”在原文中划分出来。
（3）作者说：“如果每个人都能注意到这一点，那该多好。
”句中的“这一点”是指________。
（4）读了这篇含义深刻的小散文，我明白了________的道理。
2. （16分）阅读文段，回答问题。
父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。
温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。
”“这令你骄傲吗？”我问。
“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。
”在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。
这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！（1）写出下列词语的近义词。
遵从——________ 骄傲——________ 领悟——________（2）温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。
”①这句话中“骄傲”意思是________。
②温迪为外公捐了自己的眼睛角膜感到骄傲，为什么也为妈妈感到骄傲呢？________（3）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！你认为“父亲”留下的更重要的东西是什么？3. （18分）阅读下文，回答问题。
荷叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。
祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。
祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。
河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。
隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。
到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。
小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。
祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。
这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。
祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。
祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。
看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。
原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。
祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。
这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。
每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。
不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。
祖母却念念有词：真是一物降（xiánɡjiànɡ）一物，凉气逼暑气。
荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。
假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
（1）在括号内选择合适的拼音或字词。
（爱好喜爱）________荷花一________（番翻）话要________（带代）一物降________（xiánɡjiànɡ）一物（2）写出第四自然段的段意。
（3）回答下面的问题。
①概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？②祖母家的荷叶有什么用？③“荷叶派了大用场，不开花也罢了。
”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？4. （10分）阅读下文，回答问题。
白尾地鸦白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。
它们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不知乌鸦壮硕。
“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。
白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。
根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。
这种分布范围很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害，由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担扰的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。
（1）根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。
①很少有人知道。
________②名称或名声与实际相符合。
________（2）白尾地鸦生活在什么地方？（3）白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？（4）为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？（5）画“________”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？5. （16分）(2019·三山) 阅读下文，回答问题。
大象和猴子从前，一头大象跟一只猴子吵架。
大象身体壮实，非常自豪地说道：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”猴子引以为傲的是会爬树，说道：“我会爬树。
你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”他俩互不服气，去找猫头鹰评理。
猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。
”于是大象和猴子来到河边。
然而，（奔驰奔腾）的河水把猴子吓住了。
“还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在（急水）流里游泳，我可不在乎。
”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。
高大的果树（屹立耸立）在河边，成熟的果子（挂长）在树梢上。
大象想用鼻子够果子，果树太高够不着；想把大树推倒，树太大又推不动。
“这回该看我的了。
”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。
”说罢，敏捷地爬了上去，摘下了树梢上的果子。
他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。
“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。
“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。
现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责渡河，一个负责摘果子。
”（1）在文中的括号里选择合适的字词。
（奔驰奔腾）________的河水（急水）________流（屹立耸立）________在河边（挂长）________在树梢（2）查字典或联系上下文解释词语的意思并写一句话。
引以为傲：________。
造句：________。
（3）大象的特长是________，猴子的特长是________。
（4）读了这则寓言故事，你明白了什么道理？（5）读了短文，你能想到哪些谚语？6. （10分）课外阅读。
母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地①_________医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。
能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的②_________，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。
”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。
”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死③_________护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……．直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。
”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来．．…．”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。
”（1）给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
①恳求哀求要求________②希望期望渴望________③抓住攥紧牵着________（2）这位女护士做了一件什么事呢？（3）“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（4）歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。