认识新伙伴

认识新伙伴

目标要求

1.知识与能力

了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理

认识养成热情开朗的性格有利于自己的健康成长，积极在同学中建立新的友谊

培养主动与同学、朋友交往和语言表达能力

2.过程与方法

通过参与“探究园”中的“我的好伙伴”“认识你、记住我”和“角色扮演”等活动，与新同学分享和交流心目中好伙伴的特点，同学之间交换名片、互相认识，探索与同学朋友交往的方法。

通过“实践与评价”中的“出点子、成长记录”等活动，感悟闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理，培养热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往。

通过阅读短文《受欢迎的性格特征》，加深对养成热情开朗性格的意义的认识。情切初步学会从材料中获得相关信息的方法。

3.情感、态度、价值观

通过系列活动感受到积极交往的乐趣，对“好伙伴”标准形成共识，从而珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己积极主动的性格、主动积极与同学、朋友交往

教学重难点

如何让通过积极地交往在同学中建立友谊

教学过程

第一课时

活动一、我的好伙伴（10分钟）

一个篱笆三个桩，一条好汉三个帮，这说的是，好人朋友多，人际关系好，今天我们就来学习怎样交上更多朋友，完善我们的人际关系——认识新伙伴。来，同学们，告诉我你的好朋友是谁，他是什么样的人。有没有同学的好伙伴是在自己班上？可以说说你朋友对你做的让你感动的一件事吗？

教师：引导学生回答出朋友美好的品质，

请同学们阅读课本16页材料《受欢迎的性格特征》你同意吗？你具备这些性格吗？

教师点悟：朋友像雨天里的一把伞;朋友像冬天里的一把火。当你苦闷、烦恼、心慌意乱时，朋友与你分担；当你欢乐开怀时，朋友与你分享——朋友宣言

1..世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友.——(爱因斯坦)

2..把你的快乐与人分享,就成了两份快乐;把你的痛苦告诉别人,就成了半份痛苦.——(佚名)

3..真正的友情,是一株成长缓慢的植物——(华盛顿)

4.人生是一次漫长的旅行,只有不断结识新的朋友,旅程才不会孤单—选自《学会交往》

活动二、我是好朋友（5分钟）

你的朋友有这么美好的品质，你也是他的朋友，肯定，你也很优秀，来，同学们，showshow 自己的美好，让同学们知道你原来有这些优点，大家都过来做你的好朋友。为了交上更多的

朋友，你准备做哪些努力？

教师注意：鼓励学生自主回答问题，自愿参与这个活动

活动三、认识你、记住我（20分钟）

同学们都没有忘记自己的老朋友，有的也交上了新朋友。在我们班这个集体中，我希望人人都是朋友，都是好朋友，大家一起开心的学习，生活，那么我们这个班才可能是一个好集体。好吗？那么现在我们来玩一个活动，认识你，记住我。

准备工作：每个学生自制5到10张填有自己基本情况的“交友名片”，内容包括书本上的11方面。准备歌曲《找朋友》作为活动过程的背景音乐。

过程：

1.学生走出座位，并作自我介绍，相互认识，不限制认识一人。如：“某某，我向你表示友好，请接受”“我想和你交朋友，这是我的名片”

2.你认识了几个新朋友呢？并说说为什么会选择对方成为自己想交往的朋友？

3.谈谈你的交友感受吧！！

教师注意：提醒学生要交上平常没什么说话的同学。交友感受：原来对方也很热情，你高兴认识他吗？通过这次活动，你学会了怎样交朋友？

课堂结束（3分钟）

齐唱《永远是朋友》

第二课时

来到新集体，我们认识了许多新伙伴，随着更多同学的交往，我们渴望会交到更多的新朋友，那么怎么样才能交到新伙伴呢？下面我们老欣赏小品

活动四、角色扮演

表演10分钟

表演：4个人，两个女生，两位男生。

张雅：Hello，同学，你好。我叫张雅。很高兴认识你，大家同桌，希望以后，我们可以互相帮助，快乐生活，好吗？

李安：嗯，你好，我叫李安。

张雅：那你家住哪？

李安：三水海畔花园

张雅：哦，听说这个花园很漂亮的，那你家一定很漂亮了，

李安：低头看书，不管。

张雅回头向两位男生自我介绍。

老师：新学期，新面孔，咱们来我自报家门吧，好不好，来，哪位同学愿意当先锋？

张雅：我来。大家好，在下姓张名雅，张曼玉的张，优雅的雅。我妈妈希望我像张曼玉一样，优雅大方，可惜小生我实在是不敢能当，皆因自小性格活泼好动，还惹得妈妈担心我是不是得了小儿多动症。本姑娘喜欢唱歌跳舞。与大家相识，实在是幸会幸会。

老师：还有哪位同学接着来，

男生一：老师，我来

男生二：老师，轮到我了。

张雅：李安，你也来个自我介绍吧，好让大家都认识你

李安：不。。不，我害怕。不用了。

老师：还有哪位同学要进行自己介绍啊？（心里想：我什么特长都没有，他们要认识我吗？还是不要自己介绍了，免得被大家取笑）

同学们在讨论唱歌

张雅：哎，大家好，你们也喜欢唱歌啊，真巧，我也喜欢，我觉得唱歌的时候真的非常开心呢。你们喜欢唱什么歌？

同学：我喜欢唱刘德华的，我喜欢唱张学友的，我喜欢唱儿歌

张雅：我喜欢唱儿歌。既然大家那么喜欢唱歌，我们就举行一个课室演唱会好吗？

同学：好啊，good idea

张雅：李安：一起参加这个音乐会好吗？

李安：不。。不。不行，我不会唱歌的。

李安：（心里想）唉，我不懂得唱歌，跟他们玩友什么意思呢？

张雅唱歌例如《童年》，同学们鼓掌。

由扮演张雅与李安的同学谈谈对所扮演角色的体会

教师指导：10分钟张雅你集体中很快就交上了许多朋友，你觉得开心吗？你为什么能够交上这个多的朋友呢？李安同学，这个小品的角色你喜欢吗？你认为自己在角色中为什么没能够顺利地交上朋友呢？

提问同学：从这个小品表演中，在交新朋友方面，你们得到什么样的启示？

教师点拨：15分钟小品中李安有一种“含羞草”的心理，在交朋友过程中担心“他会接纳我吗？”“这个人好相处吗？”“我刚才的举动冒犯他了吗”“我主动跟别人说话会不会被当成傻子啦”，这就是一种“含羞草”心理，紧张、拘谨，这就是我们要认识的闭锁心理。

闭锁心理的表现

顾名思义，闭锁，闭是关闭，锁是锁上，扣上打不开的意思。形容起来就是，把自己的心关上门，并锁上，不与外界接触。主要表现是把自我封闭起来，把朋友拒之门外的心理反应。闭锁心理的危害：

1、锁紧通向友谊的大门（紧张，害怕，不主动，很难交上朋友）

2、阻碍思想的交流，思维的拓展，阻碍我们与别人的合作。（“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳。不与别人交流，思想只有一种，很难进步）

3、产生焦虑、失落、抑郁的不良心理反应，影响我们的学习（不开心的时候，不向人诉说，而是堆积在心里，越积越多，就会出问题）

4、孤独感会使我们性情变得孤僻。没有朋友，人会感到孤独，当你长期在这个孤独感下生活，独往独来、离群索居,对他人怀有厌烦、戒备和鄙视的心理;凡事与己无关、漠不关心。这些都是孤僻的表现。

闭锁心理是常见的、正常的心理现象，而不是自闭症。