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课件《纪念傅雷》
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讨论题
• 如何理解傅雷之死？
好友眼中的傅雷
• 楼适夷：“傅雷的艺术造诣是极为深厚的， 对古今中外的文学、绘画、音乐各个领域 都有极渊博的知识。但总是与流俗的气氛 格格不入，他无法与人共事，每次都半途 而去，不能展其所长。” • 杨绛：“傅雷满头棱角，动不动会触犯人 又加脾气急躁，止不住要冲撞人，他知道 自己不善，在世途上园转周旋，他可以安 身的‘洞穴’，只是自己的书斋。”
的印象。 这篇散文以客观冷静的笔墨，叙述了自己与傅雷生前交 文章的最后两个自然段，是作者由傅雷之死引发的 往的情谊，展现了傅雷独特的个性，赞颂了像傅雷这样的中 关于“刚者”的议论，傅雷的“怒”，绝不只是一种个 国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格。 人的脾性，而是知识分子的刚直品德的表现。最后，作 者对傅雷的崇高品德表示了深深的崇敬。
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• 施蛰存一生的工作可以分为四个时期： • 1937年以前，除进行编辑工作外，主要创 作短篇小说、诗歌及翻译外国文学； • 抗日战争期间进行散文创作；1950年— 1958年期间，翻译了200万字的外国文学作 品； • 1958年以後，致力于古典文学和碑版文物 的研究工作。 • 施先生的小说注重心理分析，着重描 写人物的意识流动，成为中国“新感觉派 ”的主要作家之一。
新感觉派
• 新感觉派小说是20世纪我国第一个被引进的现代 主义小说流派，主要作家有施蜇存、刘呐鸥、穆 时英，此外还有黑婴、禾金等。1928年刘呐鸥创 办《无轨列车》半月刊，开始了对日本新感觉主 义文学的介绍，1932年至1935年，施蛰存主编大 型文学期刊《现代》，为新感觉派小说提供了重 要的发表阵地，新感觉派小说得以成长为中国最 完整的现代主义小说流派。
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内容分析
这是一篇悼念友人的散文。作品有三方面 的内容。一是作者与傅雷长达27年的交往与情 谊，二是傅雷的“怒”与刚直个性，三是对中 国知识分子品格的反思。
纪念傅雷PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
13
感谢聆听
6
施蛰存与鲁迅
• 施蛰存与鲁迅（1881-1936）有过愉快交 往的回忆，也有过瞠目怒对交锋的历史。
• 1929年年底，施蛰存和戴望舒等经营一 水沫书店，为发展无产阶级革命文学， 他们想系统地介绍苏联文艺理论，将书 从英、法、日不同版本翻译过来，丛书 名为《科学的艺术论丛书》（后易名为 《马克思主义文艺论丛》）。大家商请 鲁迅来领导，由冯雪峰出面与鲁迅联系。 鲁迅欣然应诺，并拟定十二种选目。鲁 迅亲自承担其中四本书的译事。后因时 局形势恶化，《论丛》遭禁，没有出齐， 但同人们合作还算愉快。
7
• 三年后，左联以柔石为代表的五位革命作家遭国 民党杀害，鲁迅拍案而起，写了《为了忘却的记 念》，此文即发表在施蛰存主编的《现代》第二 卷第六期上。
• 施蛰存上班时发现桌上鲁迅的稿子，不知何人送 来。从文末写作日期看，已有十多天了。原来此 文已经两家杂志编辑部之手，大家都怕惹祸，辗 转到《现代》杂志社。施蛰存看了，也犹豫不决， 奉书局老板张静庐定夺，张老板也沉吟难断。斟 酌了三天后，施蛰存“舍不得鲁迅这篇异乎寻常 的杰作被扼杀，或被别的刊物取得发表的荣誉”， 同时觉得“这篇文章没有直接犯禁的语句，在租 界里发表，顶不上什么大罪名”，毅然拍板刊用 了。为增强宣传效果，施蛰存还向鲁迅索来柔石 的照片、手迹，另配上一幅珂勒惠支的木刻《牺 牲》，同时加上鲁迅的近照，精心编成一页《文 艺画报》，与文章一并隆重刊出，社会反响强烈。
10
• 施蛰存此前对鲁迅是尊敬的，尽管在文字 上闹过点小意气，仍执礼甚恭，但现在对 方骂自己是“洋场恶少”，他只能赤膊上 阵以恶相恶了。拳击场上，两个不同量级 的运动员对垒的结果是不言而喻的。
13
感谢聆听
6
施蛰存与鲁迅
• 施蛰存与鲁迅（1881-1936）有过愉快交 往的回忆，也有过瞠目怒对交锋的历史。
• 1929年年底，施蛰存和戴望舒等经营一 水沫书店，为发展无产阶级革命文学， 他们想系统地介绍苏联文艺理论，将书 从英、法、日不同版本翻译过来，丛书 名为《科学的艺术论丛书》（后易名为 《马克思主义文艺论丛》）。大家商请 鲁迅来领导，由冯雪峰出面与鲁迅联系。 鲁迅欣然应诺，并拟定十二种选目。鲁 迅亲自承担其中四本书的译事。后因时 局形势恶化，《论丛》遭禁，没有出齐， 但同人们合作还算愉快。
7
• 三年后，左联以柔石为代表的五位革命作家遭国 民党杀害，鲁迅拍案而起，写了《为了忘却的记 念》，此文即发表在施蛰存主编的《现代》第二 卷第六期上。
• 施蛰存上班时发现桌上鲁迅的稿子，不知何人送 来。从文末写作日期看，已有十多天了。原来此 文已经两家杂志编辑部之手，大家都怕惹祸，辗 转到《现代》杂志社。施蛰存看了，也犹豫不决， 奉书局老板张静庐定夺，张老板也沉吟难断。斟 酌了三天后，施蛰存“舍不得鲁迅这篇异乎寻常 的杰作被扼杀，或被别的刊物取得发表的荣誉”， 同时觉得“这篇文章没有直接犯禁的语句，在租 界里发表，顶不上什么大罪名”，毅然拍板刊用 了。为增强宣传效果，施蛰存还向鲁迅索来柔石 的照片、手迹，另配上一幅珂勒惠支的木刻《牺 牲》，同时加上鲁迅的近照，精心编成一页《文 艺画报》，与文章一并隆重刊出，社会反响强烈。
10
• 施蛰存此前对鲁迅是尊敬的，尽管在文字 上闹过点小意气，仍执礼甚恭，但现在对 方骂自己是“洋场恶少”，他只能赤膊上 阵以恶相恶了。拳击场上，两个不同量级 的运动员对垒的结果是不言而喻的。
名著导读《傅雷家书》课件(共49张PPT)
这段文字中，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大 的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身 边。儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既 为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。
导学活动一
示例2：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸 的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了 你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的 事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不 了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能 表示我的悔恨与热爱呢！”
这段文字是傅雷针对傅聪八月一日的来信中所提的弹琴成 绩及自我分析的解读。提醒儿子不要让新感受的东西浮在表 面，要分析新旧感受的异同，要紧紧抓住学来的精华并深种 在自己性格里，这都是傅雷对儿子在提升艺术修养方面的精 心点拨，这是他艺术教育思想的体现。
《傅雷家书》的教育思 想
做人的教育思想
因材施教的教育思想
这次（指比赛期间）无论谁（波兰的和其他国家的）批 评我的演奏时，总处处提到中国的古老文化。那是使我最快 乐的，因为能使别国人通过我而更崇敬祖国的文化。我也相 信我们中国人具备别国人所没有的优越条件，将来一定会开 出极美的花朵来。
分析：傅雷要求傅聪经常写信，并非只是为了以慰两地牵挂 思念之情，更是为了让他担负起一份责任，便是将国外的先 进理念带回中国，这样就“无形中替国家播种、施肥、垦植 ”，足见傅雷心心念念的是祖国，爱国之情溢于言表，并且 在潜移默化中培养了儿子的爱国情怀。
导学活动一
示例：这是一本（纪念刚直不阿的傅雷和善良贤淑的傅雷夫 人）的书。 这是（家书的重要范本，是现代文学界中的一朵奇葩，同时 也是中国艺术教育中的一个重要范本)。 这是（我国翻译家、文艺评论家傅雷及夫人1954一1966年间 写给孩子傅聪、傅敏的家信的摘编)。
导学活动一
示例2：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸 的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了 你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的 事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不 了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能 表示我的悔恨与热爱呢！”
这段文字是傅雷针对傅聪八月一日的来信中所提的弹琴成 绩及自我分析的解读。提醒儿子不要让新感受的东西浮在表 面，要分析新旧感受的异同，要紧紧抓住学来的精华并深种 在自己性格里，这都是傅雷对儿子在提升艺术修养方面的精 心点拨，这是他艺术教育思想的体现。
《傅雷家书》的教育思 想
做人的教育思想
因材施教的教育思想
这次（指比赛期间）无论谁（波兰的和其他国家的）批 评我的演奏时，总处处提到中国的古老文化。那是使我最快 乐的，因为能使别国人通过我而更崇敬祖国的文化。我也相 信我们中国人具备别国人所没有的优越条件，将来一定会开 出极美的花朵来。
分析：傅雷要求傅聪经常写信，并非只是为了以慰两地牵挂 思念之情，更是为了让他担负起一份责任，便是将国外的先 进理念带回中国，这样就“无形中替国家播种、施肥、垦植 ”，足见傅雷心心念念的是祖国，爱国之情溢于言表，并且 在潜移默化中培养了儿子的爱国情怀。
导学活动一
示例：这是一本（纪念刚直不阿的傅雷和善良贤淑的傅雷夫 人）的书。 这是（家书的重要范本，是现代文学界中的一朵奇葩，同时 也是中国艺术教育中的一个重要范本)。 这是（我国翻译家、文艺评论家傅雷及夫人1954一1966年间 写给孩子傅聪、傅敏的家信的摘编)。
纪念傅雷ppt课件
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主要作品
1．短篇小说集：《上元灯》《将军的头》《梅 雨之夕》《善女人行品》《小珍集》 2．散文集：《灯下集》《待旦录》 3．编著：《魏琪尔》《域外文人日记钞》《晚 明二十家小品》 4．译文：《多情的寡妇》《十日谈选》、《恋 爱三味》《波兰短篇小说集》《捷克短篇小说集》 《匈牙利短篇小说集》、《今日之艺术》《戴丽莎之 一生》《爱尔赛之死》《称心如意》《胜利者巴尔代 克》《丈夫与情人》《渔人》《轭下》、《荣誉》 《火炬》《显克微支短篇小说集》《雷蒙特短篇小说 集》《征服者贝莱》 返回
• 1.如何理解傅雷性格中的“怒”与 “刚直”。 • 2.怎样看待“傅雷之死”。
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本文有三层 第一层：第1、2自然段。采用倒叙的手法，先 描写傅雷去世20周年时对他的怀念。 第二层：第3～12自然段。这是文章的主体部分 。通过描写傅雷“三怒”来表现傅雷的坚持真理，刚 直不屈，纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。 第三层：第13、14自然段。作者直接抒情，议 论，指出傅雷的怒，非一般个人的脾气，具有浩然 之气，是中国知识分子极为难得的刚直品德。
——傅雷献辞《约翰.克里斯朵夫》
• 作为父亲的傅雷：
• 《傅雷家书》摘编了１９５４年至 １９６６年间傅先生暨夫人写给儿子 傅聪、傅敏等家信１８０多封，其中 大部分是写给后来成为著名钢琴演奏 家的大儿子傅聪的信件。洋洋洒洒数 万言，从父亲对国事、政事的看法， 与儿子就音乐和艺术的探讨以及对儿 子生活的嘘寒问暖中，教育儿子懂得 国家的尊严和荣辱，做人的态度和品 格。文章隽永，字字爱意涌动，使阅 者无不为傅先生爱子、教子情之深切 所感动。
吴晗，历史学家，因将《海瑞罢官》改编成 历史剧，被指替彭德怀翻案，反党反社会主义。 遭受批斗、殴打一百多场次，妻子袁震惨死，女 儿被逼疯后亦自杀身亡。吴晗被殴致重伤，关入 牢中不获医治，惨死。 赵树理，被揪回山西太原等地轮番批斗。一 次批斗会上，从两张叠起来的八仙桌上摔下，再 被殴至重伤，口鼻冒血，得不到医治死去。
主要作品
1．短篇小说集：《上元灯》《将军的头》《梅 雨之夕》《善女人行品》《小珍集》 2．散文集：《灯下集》《待旦录》 3．编著：《魏琪尔》《域外文人日记钞》《晚 明二十家小品》 4．译文：《多情的寡妇》《十日谈选》、《恋 爱三味》《波兰短篇小说集》《捷克短篇小说集》 《匈牙利短篇小说集》、《今日之艺术》《戴丽莎之 一生》《爱尔赛之死》《称心如意》《胜利者巴尔代 克》《丈夫与情人》《渔人》《轭下》、《荣誉》 《火炬》《显克微支短篇小说集》《雷蒙特短篇小说 集》《征服者贝莱》 返回
• 1.如何理解傅雷性格中的“怒”与 “刚直”。 • 2.怎样看待“傅雷之死”。
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本文有三层 第一层：第1、2自然段。采用倒叙的手法，先 描写傅雷去世20周年时对他的怀念。 第二层：第3～12自然段。这是文章的主体部分 。通过描写傅雷“三怒”来表现傅雷的坚持真理，刚 直不屈，纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。 第三层：第13、14自然段。作者直接抒情，议 论，指出傅雷的怒，非一般个人的脾气，具有浩然 之气，是中国知识分子极为难得的刚直品德。
——傅雷献辞《约翰.克里斯朵夫》
• 作为父亲的傅雷：
• 《傅雷家书》摘编了１９５４年至 １９６６年间傅先生暨夫人写给儿子 傅聪、傅敏等家信１８０多封，其中 大部分是写给后来成为著名钢琴演奏 家的大儿子傅聪的信件。洋洋洒洒数 万言，从父亲对国事、政事的看法， 与儿子就音乐和艺术的探讨以及对儿 子生活的嘘寒问暖中，教育儿子懂得 国家的尊严和荣辱，做人的态度和品 格。文章隽永，字字爱意涌动，使阅 者无不为傅先生爱子、教子情之深切 所感动。
吴晗，历史学家，因将《海瑞罢官》改编成 历史剧，被指替彭德怀翻案，反党反社会主义。 遭受批斗、殴打一百多场次，妻子袁震惨死，女 儿被逼疯后亦自杀身亡。吴晗被殴致重伤，关入 牢中不获医治，惨死。 赵树理，被揪回山西太原等地轮番批斗。一 次批斗会上，从两张叠起来的八仙桌上摔下，再 被殴至重伤，口鼻冒血，得不到医治死去。
人教部编版八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》PPT课件 PPT
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走进作品
内容摘要
《傅雷家书》不是普通的家书，是傅雷及其夫人1954至1966年间写给孩 子傅聪、傅敏（主要是长子傅聪）的家信摘编。《傅雷家书》是一部 “最好的艺术学徒修养读物”；也是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥 血的教子篇”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。傅 雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养出了两个 优秀的孩子：傅聪——著名钢琴大师；傅敏——英语特级教师。《傅 雷家书》反映了傅雷的思想，甚至可以说它是傅雷毕生最重要的著作， 体现了傅雷对儿子浓浓的爱。
走近作者
傅雷(1908—1966) ，上海人，中国著名翻 译家、作家、教育家、美术评论家。早年 留学法国。他一生翻译了大量法国文学作 品和学术著作，其中最具代表性的有巴尔 扎克的《欧也妮·葛朗台》 、罗曼·罗兰的 《约翰·克利斯朵夫》以及伏尔泰、梅里美 的小说等，被公认为译界典范。遗著《世 界美术名作二十讲》《傅雷家书》深受读 者喜爱。
统编版 · 语文 · 八年级（下）
《傅雷家书》选择性阅读
01 学习目标 02 走近作者 03 走进作品 04 阅读指导
05 艺术特色 06 专题探究 07 习题在线 08 自主阅读推荐
学习目标
1.了解傅雷及其思想，体会《傅雷家书》的思想内涵。 2.分析人物形象、体会语言风格。 3.激发学生课外阅读《傅雷家书》的兴趣，培养学生自 主阅读的习惯。
人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件T-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
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走进作品
内容摘要
《傅雷家书》不是普通的家书，是傅雷及其夫人1954至1966年间写给孩 子傅聪、傅敏（主要是长子傅聪）的家信摘编。《傅雷家书》是一部 “最好的艺术学徒修养读物”；也是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥 血的教子篇”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。傅 雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养出了两个 优秀的孩子：傅聪——著名钢琴大师；傅敏——英语特级教师。《傅 雷家书》反映了傅雷的思想，甚至可以说它是傅雷毕生最重要的著作， 体现了傅雷对儿子浓浓的爱。
走近作者
傅雷(1908—1966) ，上海人，中国著名翻 译家、作家、教育家、美术评论家。早年 留学法国。他一生翻译了大量法国文学作 品和学术著作，其中最具代表性的有巴尔 扎克的《欧也妮·葛朗台》 、罗曼·罗兰的 《约翰·克利斯朵夫》以及伏尔泰、梅里美 的小说等，被公认为译界典范。遗著《世 界美术名作二十讲》《傅雷家书》深受读 者喜爱。
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《傅雷家书》选择性阅读
01 学习目标 02 走近作者 03 走进作品 04 阅读指导
05 艺术特色 06 专题探究 07 习题在线 08 自主阅读推荐
学习目标
1.了解傅雷及其思想，体会《傅雷家书》的思想内涵。 2.分析人物形象、体会语言风格。 3.激发学生课外阅读《傅雷家书》的兴趣，培养学生自 主阅读的习惯。
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大学语文PPT 纪念傅雷
施蛰存（1905—2003），原名施德普， 字蛰存，生于浙江杭州。20世纪30年代在 上海主编《现代》月刊，并从事小说创作， 是中国最早的“新感觉派”的代表。曾相继 在云南大学、厦门大学、沪江大学等校任教。 解放后任华东师范大学教授。他博学多才， 兼通古今中外，在古典文学研究、碑帖研究、 外国文学翻译等方面均有很大成绩。有《施 蛰存文集》。鉴于在文学创作和学术研究上 的贡献，施蛰存曾被授予“上海市文学艺术 杰出贡献奖”（1993年）和“亚洲华文作 家文艺基金会敬慰奖”。
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新感觉派
• 新感觉派小说是20世纪我国第一个被引进的现代 主义小说流派，主要作家有施蜇存、刘呐鸥、穆 时英，此外还有黑婴、禾金等。1928年刘呐鸥创 办《无轨列车》半月刊，开始了对日本新感觉主 义文学的介绍，1932年至1935年，施蛰存主编大 型文学期刊《现代》，为新感觉派小说提供了重 要的发表阵地，新感觉派小说得以成长为中国最 完整的现代主义小说流派。
因为你是梅馥的胞兄，因为我们别无至亲骨肉，善后事只能 委托你了。如你以立场关系不便接受，则请向上级或法院请示后 再行处理。委托数事如下：
一、代付9月份房租55.29元（附现款） 二、武康大楼606室沈仲章托代修奥米茄自动男手表一只， 请交还。 三、已故老母余遗款由人秀处理。 四、旧挂表（钢）一只，旧小女表一只赠保姆周菊娣。
施蛰存
教学目的
1．通过学习，了 解傅雷的个性特征，感 悟中国知识分子坚持真 理、刚直不屈的优秀品 格、
2．品味傅雷作为一 个典型的中国知识分子 那纯洁、正直、真诚、 高尚的灵魂。
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• 施蛰存（1905年12月3日—2003年11 月19日）中国现代著名作家、文学翻 译家、学者，华东师范大学中文系教 授。原名施青萍，笔名青萍、安华、 薛蕙、李万鹤、陈蔚、舍之、北山等。
纪念傅雷
当代学者的‚雷人语录‛
6、著名经济学家厉以宁：国有资产怎样改制？在改革 过程中，国有资产的流失是必然的，不必大惊小怪。 只要把企业财产经营权改为‚法人财产权‛，国有企 业的一切难题就迎刃而解了。为了达到改革的目标， 必须牺牲一代人，这一代人就是3000万老工人。8亿多 农民和下岗工人是中国巨大的财富，没有他们的辛苦 哪有少数人的享乐，他们的存在和维持现在的状态是 很有必要的。 中国目前为什么穷人上不起大学？是因为收费太低。
八、姑母傅仪寄存我们家之饰物，与我们自有的同时被红卫兵取
去没收，只能以存单三纸（共370元）又小额储蓄三张，作为赔 偿。 九、三姐朱纯寄存我们家之饰物，亦被一并充公，请代道歉。她 寄存衣箱贰只（三楼）暂时被封，瓷器木箱壹只，将来待公家启 封后由你代领。尚有家具数件，问周菊娣便知。 十、旧自用奥米茄自动男手表一只，又旧男手表一只，本拟给敏 儿与×××，但恐妨碍他们的政治立场，故请人秀自由处理。 十一、现钞53．30元，作为我们火葬费。 十二、楼上宋家借用之家具，由陈叔陶按单收回。 十三、自有家具，由你处理。图书字画听候公家决定。使你为我 们受累，实在不安，但也别无他人可托，谅之谅之！ 傅雷 梅馥 一九六六年九月二日夜
当代学者的‚雷人语录‛
1、北京师范大学管理学院教授、房地产
研究中心主任董藩，在作‚房地产业将 再次拯救中国‛的演讲中，高调宣称： ‚所有反对房地产复兴的想法都是危害 国家利益，我给他们的帽子是‘反人 类’‛，‚没有房地产业不能救中国， 而且房地产业正在拯救中国‛。
当代学者的‚雷人语录‛
2、北京大学教授孙东东：‚对那些老上访专
抗日战争期间，积极参加各种抗日救亡活动。抗 战胜利后，与马叙伦、陈叔通等发表宣言，筹备成立 中国民主促进会，并当选为第一届理事。新中国成立 后，被选为第一、二届全国文代会代表、上海市政协 委员。 傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，‚文革‛初受到迫 害，1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所双 双自杀身亡。
纪念傅雷课件
• "挨批斗，我的帽子被打落在地上，捡起来掸掸干净再戴上;人被推倒在地 上，我马上站起来拍拍衣服上的尘土，泰然自若地挺直站好，并据理力 争……根本无所谓，毫不畏惧。"——这是一种柔韧的坚持、隐性的刚直
• 豁达、淡然、超脱的精神风骨保全了他的生命，也延续了他到99岁的写作 生涯——这是人生的胜利
主题讨论：
• 客观介绍了傅雷翻译作品的主要成就和贡献； • 表达了自己与傅雷及其家人的深厚情谊； • 表达出对傅雷的悼念之情、尊敬之情。
再读课文，思考问题
➢ 作者回忆与傅雷的交往时，突出描写了傅雷的“怒”， 请从课文中找出傅雷的三次“怒”。
第二次写傅雷的“怒”，是作者与傅雷之间的两次争论。
• 从二人就翻译方法的争论中，显示出 • 作者写二人对黄宾虹画的不同意见，暗示出
【注释】
【翻译】 孔子说：“爱好仁德而不爱好学习，它的弊病是
; 爱好智慧而不爱好学习，它的弊病是
; 爱好诚信而不爱好学习，它的弊病是
; 爱好直率却不爱好学习，它的弊病是
; 爱好勇敢却
不爱好学习，它的弊病是
; 爱好刚强却不爱好学习，它的弊病是
。——六种德行，六种弊病
很多悲剧，本来可以避免
2021年3月14日凌晨两点左右，受害人张某叫了辆滴滴。因张的滴滴账号绑定的手机 号已给父亲使用，张特意发消息给司机，让对方不要打电话，以免深夜吵醒自己的父亲。
再读课文，思考问题
➢ 作者把傅雷称为“刚者”，并说：“只愿他的刚劲，永远弥漫 于知识分子中间。”
这表达了作者怎样的感情？ 你认为其中包含了什么深刻的含义？
作者把傅雷称为“刚者”，并说“只愿他的刚劲，永远弥漫于知识 分子中间。” 你认为其中包含了什么深刻的含义？
• 豁达、淡然、超脱的精神风骨保全了他的生命，也延续了他到99岁的写作 生涯——这是人生的胜利
主题讨论：
• 客观介绍了傅雷翻译作品的主要成就和贡献； • 表达了自己与傅雷及其家人的深厚情谊； • 表达出对傅雷的悼念之情、尊敬之情。
再读课文，思考问题
➢ 作者回忆与傅雷的交往时，突出描写了傅雷的“怒”， 请从课文中找出傅雷的三次“怒”。
第二次写傅雷的“怒”，是作者与傅雷之间的两次争论。
• 从二人就翻译方法的争论中，显示出 • 作者写二人对黄宾虹画的不同意见，暗示出
【注释】
【翻译】 孔子说：“爱好仁德而不爱好学习，它的弊病是
; 爱好智慧而不爱好学习，它的弊病是
; 爱好诚信而不爱好学习，它的弊病是
; 爱好直率却不爱好学习，它的弊病是
; 爱好勇敢却
不爱好学习，它的弊病是
; 爱好刚强却不爱好学习，它的弊病是
。——六种德行，六种弊病
很多悲剧，本来可以避免
2021年3月14日凌晨两点左右，受害人张某叫了辆滴滴。因张的滴滴账号绑定的手机 号已给父亲使用，张特意发消息给司机，让对方不要打电话，以免深夜吵醒自己的父亲。
再读课文，思考问题
➢ 作者把傅雷称为“刚者”，并说：“只愿他的刚劲，永远弥漫 于知识分子中间。”
这表达了作者怎样的感情？ 你认为其中包含了什么深刻的含义？
作者把傅雷称为“刚者”，并说“只愿他的刚劲，永远弥漫于知识 分子中间。” 你认为其中包含了什么深刻的含义？
[人教版]语文九年级上册第课《傅雷家书两则》ppt精美课件
![[人教版]语文九年级上册第课《傅雷家书两则》ppt精美课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8f0133e80129bd64783e0912a216147916117e4c.png)
从傅雷对子女的教育中可以看出他是 一个非常严谨认真的人，对子女的成 长和教育都非常关注，注重细节和品 质。
慈爱关怀
坚韧不拔
在傅雷的家书中，可以看出他在逆境 中依然保持坚韧不拔的精神，为子女 树立了榜样。
虽然傅雷对子女要求严格，但他也非 常慈爱，关心子女的生活和成长，为 他们提供最好的教育和生活条件。
子女形象分析
聪明好学
傅雷的子女在家书中被描绘为聪 明好学的人，他们热爱学习，善 于思考，有很强的求知欲和探索
精神。
孝顺懂事
子女对父母的孝顺和懂事也是傅 雷家书中的重要主题之一。他们 尊重父母，关心家庭，是家庭的
骄傲和希望。
坚韧不拔
与父亲一样，傅雷的子女也展现 出了坚韧不拔的精神。他们在面 对困难和挫折时能够保持积极乐
情感交融
在傅雷与儿子的书信往来中，不 仅有父亲对儿子的关爱和教诲， 也有儿子对父亲的思念和感激， 情感交融，真挚动人。
写作风格及特点
01
02
03
平实自然
傅雷的书信语言平实自然 ，没有华丽的辞藻和过多 的修饰，但却能深入人心 。
娓娓道来
傅雷在书信中娓娓道来， 将自己的经历和感受与儿 子分享，如同面对面交流 一般亲切。
观的态度，勇往直前。
04
主题思想探讨与价值体现
家庭教育观念阐述
强调家庭教育的重要性
傅雷在信中表达了对儿子教育和成长的深切关注，体现了家庭教 育在孩子成长过程中的不可替代性。
倡导德育为先
傅雷注重培养儿子的品德修养，认为做人应该以德为先，注重道德 、品行和人格的培养。
培养自主学习能力
傅雷鼓励儿子养成自主学习的习惯，学会独立思考和解决问题的能 力，为未来的学习和生活打下基础。
慈爱关怀
坚韧不拔
在傅雷的家书中，可以看出他在逆境 中依然保持坚韧不拔的精神，为子女 树立了榜样。
虽然傅雷对子女要求严格，但他也非 常慈爱，关心子女的生活和成长，为 他们提供最好的教育和生活条件。
子女形象分析
聪明好学
傅雷的子女在家书中被描绘为聪 明好学的人，他们热爱学习，善 于思考，有很强的求知欲和探索
精神。
孝顺懂事
子女对父母的孝顺和懂事也是傅 雷家书中的重要主题之一。他们 尊重父母，关心家庭，是家庭的
骄傲和希望。
坚韧不拔
与父亲一样，傅雷的子女也展现 出了坚韧不拔的精神。他们在面 对困难和挫折时能够保持积极乐
情感交融
在傅雷与儿子的书信往来中，不 仅有父亲对儿子的关爱和教诲， 也有儿子对父亲的思念和感激， 情感交融，真挚动人。
写作风格及特点
01
02
03
平实自然
傅雷的书信语言平实自然 ，没有华丽的辞藻和过多 的修饰，但却能深入人心 。
娓娓道来
傅雷在书信中娓娓道来， 将自己的经历和感受与儿 子分享，如同面对面交流 一般亲切。
观的态度，勇往直前。
04
主题思想探讨与价值体现
家庭教育观念阐述
强调家庭教育的重要性
傅雷在信中表达了对儿子教育和成长的深切关注，体现了家庭教 育在孩子成长过程中的不可替代性。
倡导德育为先
傅雷注重培养儿子的品德修养，认为做人应该以德为先，注重道德 、品行和人格的培养。
培养自主学习能力
傅雷鼓励儿子养成自主学习的习惯，学会独立思考和解决问题的能 力，为未来的学习和生活打下基础。
2024版优质《傅雷家书》名著导读ppt课件
2024优质《傅雷家书》名著导读ppt课件目录•名著背景与作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造与情感表达•艺术特色与审美价值•社会意义与现实思考•知识拓展与延伸阅读PART01名著背景与作者简介20世纪50-60年代，中国正处于社会变革时期，傅雷身处海外，通过家书与儿子沟通。
时代背景家庭背景文化背景傅雷一家四口分居两地，家书成为维系家庭情感的重要纽带。
傅雷深受中国传统文化影响，家书中体现了他对儒家思想、道家哲学等的独到见解。
030201《傅雷家书》创作背景傅雷（1908-1966），字怒安，号怒庵，著名翻译家、作家、教育家、美术评论家。
个人经历精通多国语言，翻译了大量外国文学名著，如《约翰·克利斯朵夫》等。
学术成就倡导“真诚、高尚、独立”的人文精神，被誉为“一代宗师”。
社会影响傅雷生平及成就傅雷通过家书表达对儿子的关爱和教诲，展现了深厚的父子情感。
舐犊之情家书中体现了傅雷对祖国的热爱和对民族文化的传承。
家国情怀傅雷以自身经历为鉴，教导儿子如何做人、做事、做学问，传递了丰富的人生智慧。
人生智慧家书传递的情感与价值观PART02文本解读与赏析精选篇章导读《傅雷家书》背景介绍简要概述书信集的时代背景和傅雷家庭情况。
精选篇章一选取代表性篇章，进行深入解读，引导学生领略傅雷的教子之道。
精选篇章二从不同角度选取另一篇章，进行导读和赏析，帮助学生全面理解书信内涵。
03结合实际，谈古论今探讨傅雷如何巧妙地将古今中外的知识与经验融入书信中，为子女提供宝贵的人生指导。
01平实自然的语言风格分析傅雷运用朴实无华的语言表达深厚情感的特点。
02情感真挚，以情动人阐述傅雷在书信中如何以真挚的情感打动人心，展现其对子女的关爱与教诲。
文本风格与特点分析思想内涵及价值体现家国情怀与民族精神分析傅雷在书信中所体现出的对国家和民族的深切关怀与责任感。
家庭教育的重要性探讨傅雷如何通过书信传递家庭教育理念，强调品德修养、知识学习等方面的培养。
大学语文教案-【本科课程PPT】-49第四十九课 纪念傅雷(002)
傅雷与妻子朱梅馥
朱梅馥与儿子ຫໍສະໝຸດ 国际闻名的钢琴家---傅聪
从波兰回国时的留影
傅敏是傅雷的次子
傅雷死因
• “文化大革命”期间，翻译巨匠傅雷的 愤然辞世，乃是在1966年的一个孟秋之 夜。9月2日的夜晚或3日的凌晨，58岁的 翻译大师因不堪忍受红卫兵的殴打、凌 辱，从被单上撕下两条长结，打圈，系 在铁窗横框上自尽。两小时后，他的夫 人朱梅馥从一块浦东土布做成的被单上 撕下两条长结，打圈，系在铁窗横框上 ，尾随夫君而去。
感知课文
（2）从中看出傅雷的性格是？ • 别号“怒庵”，性情刚直， 认真、严肃。
感知课文
(3)傅雷是个什么样的人？ ① 是一个既严又慈的父亲。 ② 愤世嫉俗，清高孤傲，性 格刚直。
艺术特色
• 本文在写作上有返璞归真、天然真 淳的风貌，显示出作者文字已臻炉 火纯青的境界。比如在叙述上采用 最自然的顺叙法，历历数来，却以 “怒”字贯穿始终；语言自然平实 ，淡雅却不乏机趣和幽默，深情亦 寓于其中。
谢谢！
第四十九课
纪念傅雷
施蛰存
导入新课
• 傅雷先生是我国著名的文学艺术翻 译家。他艺术造诣极为深厚，对无 论古今中外的文学、绘画、音乐的 各个领域，都有极渊博的知识。可 惜的是他在57年反右斗争中被错划 为“反党反社会主义的右派分子” ，与妻子朱梅馥于1966年9月2日凌 晨含恨离世。
施蛰存
• 施蛰存（1905—2003）现当 代作家、学者。原名施青萍 ，笔名安华、薛蕙、李万鹤 等。原籍浙江杭州，后迁居 松江。1922年入杭州之江大 学。1923年转上海大学，开 始文学活动和创作。1925年 转大同大学，后转震旦大学 法文特别班。
关于傅雷之“怒”
• 傅雷字“怒安”，取文王“一怒 而安天下”之意，本身就具有一 种浩然正气。傅雷以其独特的个 性和书生意气诠释了“怒”的刚 大一面，使之焕发出理想化的人 格魅力，因而作为性格弱点的一 面也就无足轻重了。
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Thank you
课件《纪念傅雷》
1、合法而稳定的权力在使用得当Fra bibliotek很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
课件《纪念傅雷》
1、合法而稳定的权力在使用得当Fra bibliotek很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿