2020-2021语文 文言文的专项 培优易错试卷练习题附答案解析 (2)

一、中考语文文言文
1．阅读
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）泉水激．石（________）（2）蝉则千转．不穷（________）（3）鸢飞戾．天
（________）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）负势竞上，互相轩邈。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

3．下列对文章的分析理解，不正确
．．．的一项是（）
A．本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

B．本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。

C．第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

D．第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

【答案】
1．（1）冲击，撞击（2）同“啭”，鸟鸣，此指蝉鸣（3）至，到达。

2．（1）（山峦）凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

（2）治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。

3．D
【解析】
1．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

“激．”，冲击，撞击。

“转．”，通假字，通“啭”，鸟鸣，此指蝉鸣；“戾．”，至，到达。

2．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：“竞”争；“轩邈”，往高处远处伸展；“反”，通“返”，返回。

3．要求学生在理解文本的基础上分析选项。

ABC三项正确，D项“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”。

【点睛】
参考译文：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。

（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。

从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。

游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。

湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。

泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。

像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。

那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

横斜的树枝在上面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

2．阅读下面的文言文，完成下列小题。

元德秀，字紫芝，河南人。

少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。

既擢第①母亡，庐．墓侧，食不盐酪，藉无茵席。

德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩②流，能食乃．止。

有盗系狱，会．虎为暴，盗请格虎自赎。

吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎．？”德秀曰：“许之矣，不可负约。

即有累，吾当坐，不及馀人。

”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。

所得俸禄，悉衣食人之．孤遗者。

岁饥，日或不爨③，陶然弹琴以．自娱。

天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。

族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。

大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。

吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。

”
（选自《新唐书·列传》，有删节）[注释]①擢第：科举考试得中。

②湩（dòng）：乳汁，这里指汤汁。

③爨（cuàn）：烧火做饭。

1．解释文中加点词的意思。

（1）庐．基侧，庐：______
（2）会．虎为暴。

会：______
2．下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（）
A．数日湩流，能食乃．止/问今是何世，乃．不知有汉（《桃花源记》）
B．无乃为累乎．/是亦不可以已乎．（《孟子·鱼我所欲也》）
C．悉衣食人之．孤遗者/余故道为学之．难以告之（《送东阳马生序》）
D．陶然弹琴以．自娱/寡人欲以．五百里之地易安陵（《唐睢不辱使命》）
3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）兄有子，先人得祀，吾何娶为？
（2）若知礼之过，而不知情之至。

4．我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质？
【答案】
1．（1）搭建庐舍（2）适逢，正赶上
2．B
3．（1）哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？
（2）你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到了极点。

4．①尊老爱幼；②诚信务实；③廉洁爱民。

【解析】
1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“庐”是名词用如动词，“建庐舍”；“会”是古今异义词，“适逢，正赶上”的意思。

2．试题分析：考查对一词多义的理解。

A.数日湩流，能食乃．止/问今是何世，乃．不知有汉（副词，才，这才
/副词，竟，竟然）；B.无乃为累乎．/是亦不可以已乎．（都是语气助词，表疑问）；C. 悉衣食人之．孤遗者/余故道为学之．难以告之（助词，定语后置标志/助词，的）；D. 陶然弹琴以．自娱/寡人欲以．五百里之地易安陵（连词，表目的，用来/介词，用）。

据此，答案为B。

3．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（1）句中的“兄（哥哥）、得祀（得到祭祀）、何……为（做什么）”几个词是赋分点；（2）句中的“若（你）、过（过分，指失礼），而（却）、至（极点）”几个词是赋分点。

翻译时要做到“信、达、雅”。

4．试题分析：考查对人物形象的分析。

在理解文意的基础上，结合着文章中对人物的描写和叙写的具体事件分析作答。

从“少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京
师”“德秀自乳之，数日湩流，能食乃．止”可见其尊老爱幼；从“许之矣，不可负约。

即有累，吾当坐，不及馀人”可以看出其诚信务实；从“所得俸禄，悉衣食人之．孤遗者”可见其廉洁爱民。

据此理解作答。

【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

参考译文：
元德秀字紫芝,河南人。

小时候丧父,传奉母亲非常孝顺，参加进士考试,不忍心离开母亲,便自己背着母亲进京。

得中进士以后，母亲去世,他在墓旁搭建庐舍,吃的饭没有滋味,坐的地方没有垫席。

德秀没有来得及在父母活着的时候娶妻,便不肯结婚，人们认为不能断绝子
嗣,他回答说:“哥哥有几子,能够祭祀祖先，我为什么还要娶妻呢?”早年时,他的侄子还是婴儿时丧母，家中无钱雇佣乳娘,德秀便亲自喂养孩子,连续多日汤汁流食，直到孩子能吃东西才停止。

有一个盗贼被捕入狱，当地正碰上老虎作恶，小偷请求打虎赎身，元德秀答应了他。

有个官吏对他说：“那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗？”元德秀说：“我已经答应了他，不能背弃约定。

如果有牵累，我当承担罪责，不牵连到别人。

”第二天，小偷带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。

德秀做官得到的俸禄，全部资助给了无依无靠的老人和小孩。

赶上饥荒的年景,他有时一天都不烧火做饭，只是快乐地弹琴来自娱自乐。

天宝十三年，元德秀去世,家里只有枕头、鞋子、舀水的瓢罢了。

同族的弟弟元结哭得悲恸，有人说:“你哭得这么悲哀，符合礼节吗?”元结说:"你只知道我失了礼节，却不知道我真情之至啊。

大人活了六十年，从不贪求富足，从没有过十亩的土地、十岁的童仆,从未用完整的布料做过衣服、吃上过丰盛的食物。

我哀悼他，是为了告诫那些荒淫贪婪、巧言谄媚、生活糜烂的人呀！”
3．阅读下面两则文言文，完成小题
（甲）至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒测；山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

节选自欧阳修《醉翁亭记》（乙）滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭日“丰乐”，自为记，以见其名之义。

既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。

或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。

噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。

虽然，公之乐，吾能言之。

吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。

公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。

节选自曾巩⑦《醒心亭记》注释:①涯:岸边。

②欧阳公:即欧阳修。

③构:搭建。

④直:当，临。

⑤洒然:洒脱的样子，形容毫无拘束。

⑥吾君:指皇帝；优游:悠闲自得；无为:清静自然。

⑦曾巩（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。

此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

80．解释下面加点的词。

（1）伛偻
．．提携伛偻:_________________
（2）泉香而酒洌．洌：_________________
（3）杂然
．．而前陈者杂然:________________
（4）则必即．丰乐以饮即:__________________
2．下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是
A.临溪而．渔则必即醒心而．望
B.行者休于．树所欲有甚于．生者（《鱼我所欲也》
C.以见夫群山之．相环无丝竹之．乱耳（《陋室铭》）
D.醒能述以．文者君子深造之以．道（《孔孟论学习》
3．将选文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。

4．（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？
【答案】
1．驼背，指老年人。

清。

错杂的样子。

就，靠近，到。

2．B
3．（1）脸色苍白，头发雪白，昏昏（或“东倒西歪”）地坐在众人中间的，是太守醉了。

（2）大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。

4．（甲）文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；（乙）文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下“政治清明，百姓安居乐
业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”等都可）
【解析】
1．此题考查的是文言词语的意思。

做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。

“伛偻
．．提携”翻译为“老人小孩”，“伛偻”意思是“驼背”，这里指老人。

“ 泉香而酒
洌．”翻译为“泉水香甜，酒水清澈”，“洌”意思是“清”。

“杂然
．．而前陈者”翻译为“杂乱地在前面摆开的”，“杂然”意思是“杂乱的样子”。

“ 则必即．丰乐以饮”翻译为“一定会到丰乐亭来饮酒”，“即”意思是“到”。

2．此题考查的是文言虚词的含义。

A：都表承接。

B：在/比。

C：都是用在主谓之间。

D：都是“用”的意思。

故选B。

82．此题考查对文言句子的翻译能力。

在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。

（1）“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”句中“颓然”意思是“醉醺醺的样子”。

据此翻译。

（2）“其可谓善取乐于山泉之间矣”句中“其”表推测，意思是“大概”，“取乐于山泉之间”正常的语序为：于山泉之间。

据此翻译。

4．此题考查的是对文章的理解。

从甲文中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可以看出太守以游人的快乐为快乐。

乙文中“吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。

公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉”可以看出“公之乐”的所在。

据此作答。

译文：
（甲）至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。

到溪边
钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。

宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。

一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。

树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。

但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。

而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。

醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。

太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

（乙）在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二，建了一座凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。

之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建了一座凉亭叫“醒心亭”，请我为它写一篇记。

只要欧阳公和宾客来游玩，一定会到丰乐亭来饮酒。

有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭来观望风景，看到那群山环绕，白云水雾滋生蔓延，空旷的原野无穷无尽，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，那么他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去。

所以根据这样的事为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。

唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！
虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容。

我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨，天下求学的人都贤德有才能，边远地区鸟兽草木的生长，都适得其所，这才是欧阳公的快乐。

而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳修用来在这里寄托他的情趣呀。

4．阅读下面文言文，完成下列小题。

裴子野①有疏亲故属饥寒不能自济者，皆收养之；家素清贫，时逢水旱二石米为薄粥仅得遍焉。

躬自同之，常无厌色。

邺下有一领军，贪积已甚，家童八百，誓满一千；朝夕每人肴膳，以十五钱为率②，遇有客旅，更无以兼，后坐事伏法，籍其家产，麻鞋一屋，弊衣数库，其余财宝，不可胜言。

南阳有人，为生奥博，性殊俭吝，冬至后女婿谒之，乃设一铜瓯酒，数脔③獐肉；婿恨其单率，一举尽之。

主人愕然，俯仰命益，如此者再；退而责其女曰：“某郎好酒，故汝常贫。

”及其死后，诸子争财，兄遂杀弟。

（选自《颜氏家训》）（注释）①裴子野：南北朝时著名的史学家、文学家。

②率：标准。

③脔：切成小块的肉。

1．对划波浪线的句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
A．家素清贫时／逢水旱／二石米为薄粥／仅得遍焉
B．家素清贫／时逢水旱／二石米为薄粥仅得／遍焉
C．家素清贫／时逢水旱／二石米为薄粥／仅得遍焉
D．家素清贫时／逢水旱／二石米为薄粥仅得／遍焉
253．解释下列句中的加点词。

（1）冬至后女婚谒．之______
（2）某郎好酒，故．汝常贫______
3．把下面的文言句子翻译成现代汉语。

（1）躬自同之，常无厌色。

（2）及其死后，诸子争财，兄遂杀弟。

4．邺下领军与南阳人人性中的弱点分别是什么？
5．我们从裴子野身上能学到哪些优良品质？
【答案】
1． C
2．（1）拜访（2）所以
3．（1）他跟大家一块儿喝，脸上从来没有显露出厌烦的表情。

（2）等到他死后，几个儿子相互争夺财产，结果兄长把弟弟给杀了。

4．邺下领军的弱点是贪婪，南阳人的弱点是吝啬。

5．为人善良，安贫乐道。

【解析】
1．试题分析：考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

语句“家素清贫，时逢水旱二石米为薄粥仅得遍焉”的意思是：家里一向清贫，恰逢遇上水旱灾，用二石米煮成稀粥，勉强让大家都吃上。

据此，正确的句读是：家素清贫/时逢水旱/二石米为薄粥/仅得遍焉。

故答案为C。

2．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“谒”是“拜访”；“故”是一词多义，这里是“因此，所以”的意思。

3．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（1）句中的“躬（亲自）、常（平常）、厌（厌烦）、色（脸色，这里指表情）”几个词是赋分点；（2）句中的“及（等到）、诸子（几个儿子）、遂（最终，终于）”几个词是赋分点。

翻译时要做到“信、达、雅”。

255．试题分析：考查对文章内容的理解和概括。

在理解文意的基础上，结合具体的语句分析作答。

依据“邺下有一领军，贪积已甚”可知，邺下领军的弱点是贪婪。

依据“南阳有人，为生奥博，性殊俭吝”可知，南阳人的弱点是吝啬。

据此作答。

5．试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。

解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。

选文运用对比的手法，将裴子野与邺下领军、南阳人进行对比，突出表现了裴子野的“为人善良，安贫乐道”的美好品质。

可据此理解概括作答。

【点睛】
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。

⑧根据句子表达的意思来句读。

参考译文：
裴子野有远亲故旧饥寒不能自救的，都收养下来。

家里一向清贫，有时遇上水旱灾，用二石米煮成稀粥，勉强让大家都吃上，自己也亲自和大家一起吃，从没有厌倦。

京城邺下有个大将军，贪欲积聚得实在够狠，家僮已有了八百人，还发誓凑满一千，早晚每人的饭菜，以十五文钱为标准，遇到客人来，也不增加一些。

后来犯事处死，籍册没收家产，麻鞋有一屋子，旧衣藏几个库，其余的财宝，更多得说不完。

南阳地方有个人，深藏广蓄，性极吝啬，冬至后女婿来看他，他只给准备了一铜瓯的酒，还有几块獐子肉，女婿嫌太简单，一下子就吃尽喝光了。

这个人很吃惊，只好勉强应付添上一点，这样添过几次，回头责怪女儿说：“某郎太爱喝酒，才弄得你老是贫穷。

”等到他死后，几个儿子为争夺遗产，因而发生了兄杀弟的事情。

5．阅读下面的文言文，完成下列小题。

戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。

家贫，好读书，通经史大义。

继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称慓悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。

又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。

“戚家军”名闻天下。

继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。

与大猷⑦均为名将。

（继光）操行不如，而果毅过之。

大猷老将务持重，继光则飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。

继光更历南北，并著声⑨。

在南方战功特盛，北则专主守。

所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。

（节选自《明史•戚继光传》，有删改）（注释）①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。

②卫指挥佥事：官名。

③卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。

④慓悍：矫捷勇猛。

⑤薮泽：湖泽。

⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。

⑦大猷：俞大猷，明朝名将。

⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。

⑨并著声：都有突出的声誉。

1．下列断句有误的一项是（）
A．又以∕南方多薮泽B．审∕步伐便利
C．继光为将∕号令严D．大猷老∕将务持重
2．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）
A．通．经史大义鸣之而不能通．其意
B．乃因地形制．阵法增其旧制．
C．赏罚信．愿陛下亲之而信．之
D．名更出．大猷上不敢出．一言以复
3．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）
例句：（继光）操行不如，而果毅过之．。

A．彼竭我盈，故克之．
B．实是欲界之．仙都
C．久之．，目似瞑，意暇甚
D．何陋之．有
4．用现代汉语翻译文中画线的句子。

请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。

5．请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。

【答案】
1．D
2．A
3．A
4．请求招募三千人，把击刺的方法教给他们，交替使用长兵器和短兵器。

因此，戚继光的整支部队特别精良。

5．善于治军，果敢、刚毅，战功显赫等（写出两点即得满分）
【解析】
1．本题考查文言文断句。

D项错误，D项翻译为：俞大猷是老将，行动持重。

故断句为大猷老将/务持重。

2．本题考查文言实词翻译。

A项，两个“通”都是“通晓、晓得”的意思；B项，制定/规模；C项，守信用/相信、信任；D项，超出、高出/发出。

故选A。

3．本题考查文言虚词的含义和用法的辨析。

例句中的“之”为第三人称代词，他。

A项，第三人称代词，它（齐国）；B项结构助词，相当于“的”；C项语气助词，无实义；D 项宾语前置的标志，无实义。

故选A。

4．本题考查文言文翻译，翻译时直译为主，意译为辅，注意一词多义、词类活用、古今异义等现象以及特殊句式的语序调换。

在本句中，“教以击刺法”是状语后置句，翻译为把击刺的方法教给他们，“迭用”翻译为“交替使用”，“由是”翻译为“因此”。

译文：请求招募三千人，把击刺的方法教给他们，交替使用长兵器和短兵器。

因此，戚继光的整支部队特别精良。

5．本题考查对人物形象的分析。

从“请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。

又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。

”可以看出，戚继光善于治军；从“（继光）操行不如，而果毅过之”、“继光更历南北，并著声⑨”可以看出，戚继光刚毅果敢、名声远扬。

做答时，将以上几点整合即可。

【点睛】
译文：戚继光，字元敬，世袭登州卫指挥佥事。

家里贫困，喜爱读书，通晓经史大义。

戚继光到浙江时，看到卫所军队不练习作战，而金华、义乌人向来以矫捷勇猛著称，(戚继。