2017中考体育安徽淮北评分标准
安徽中考体育评分标准
安徽中考体育评分标准
体育作为中考科目之一，对学生的身体素质和运动能力有着重要的考核作用。
为了能够更加科学、公正地评定学生的体育成绩，安徽中考制定了一套相对严谨的体育评分标准，以确保评分的客观性和公正性。
首先，对于体育成绩的评定，主要分为两个方面，即体育测试和日常体育成绩。
体育测试包括50米短跑、跳远、引体向上、800米长跑等项目，每个项目都有相应的评分标准。
而日常体育成绩则是根据学生在平时体育课上的表现和成绩来评定，包括课堂表现、体育课作业、体育竞赛成绩等。
其次，针对体育测试项目的评分标准，安徽中考采用了分段评分的方式，即根据学生的成绩将其划分为不同的等级，如优秀、良好、及格和不及格等。
以50米短跑为例，优秀成绩要求男生在7.5秒以内，女生在8.5秒以内；良好成绩要求男生在8秒以内，女生在9秒以内；及格成绩要求男生在9秒以内，女生在10秒以内。
而引体向上、跳远、800米长跑等项目也都有相应的评分标准，以保证评分的科学性和公正性。
此外，对于日常体育成绩的评定，安徽中考也制定了相应的评分标准。
在体育课上，学生的表现和成绩将会被老师记录在册，包括体育课作业的完成情况、课堂表现、体育竞赛成绩等。
这些成绩将会在中考评分中占据一定的比重，以全面评价学生的体育素质和能力。
总的来说，安徽中考的体育评分标准相对严谨，旨在确保评分的客观性和公正性。
通过科学的评分标准，可以更好地激发学生对体育锻炼的兴趣，促进学生身体素质的全面发展。
同时，也能够为学生提供一个公平竞争的平台，激发学生的学习积极性和主动性。
希望学生们能够认真对待体育考试，努力提高自己的体育成绩，健康成长，全面发展。
安徽体考四项评分标准
安徽体考四项评分标准安徽省体育考试是安徽省教育厅组织的一项重要考试，旨在考核学生的体育素质和运动能力。
体育考试分为四项，50米短跑、立定跳远、仰卧起坐和引体向上。
每一项考试都有相应的评分标准，下面将详细介绍安徽体考四项评分标准。
首先是50米短跑。
50米短跑是考核学生速度和爆发力的项目，对于男女生的评分标准略有不同。
男生的优秀标准是在6.5秒内完成，女生的优秀标准是在7.5秒内完成。
每0.1秒的差距都会有相应的扣分，因此在训练时要注重起跑技巧和爆发力的提高。
其次是立定跳远。
立定跳远是考核学生爆发力和灵活性的项目，男女生的评分标准也有所不同。
男生的优秀标准是在2.30米以上，女生的优秀标准是在1.90米以上。
要想达到优秀水平，需要注重起跳时的力量和技巧，并且要有良好的灵活性。
接下来是仰卧起坐。
仰卧起坐是考核学生腹肌力量和耐力的项目，男女生的评分标准相同。
优秀标准是在1分钟内完成35个以上，每完成一个多余的仰卧起坐都会有相应的加分。
因此在训练时要注重腹肌力量的提高和持久力的训练。
最后是引体向上。
引体向上是考核学生上肢力量和耐力的项目，男女生的评分标准也有所不同。
男生的优秀标准是在8个以上，女生的优秀标准是在2个以上。
要想达到优秀水平，需要注重上肢力量的提高和耐力的训练。
总的来说，安徽体考四项评分标准是科学合理的，能够全面考核学生的体育素质和运动能力。
学生在备考时要根据评分标准制定合理的训练计划，注重细节和技巧的提高，争取在考试中取得优异的成绩。
希望广大学生能够在体育考试中取得令人满意的成绩，展现出良好的体育素质和运动能力。
2017年体质健康测试项目及评分标准
附件：国家学生体质健康标准（2016年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5.小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6.本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
2017体育中考标准
2017体育中考标准体育是中学教育中不可或缺的一部分，而体育中考更是对学生体育素质的一次全面检测。
2017年的体育中考标准，对学生的身体素质、运动技能、体育知识等方面都有着具体要求。
下面将对2017年体育中考标准进行详细介绍。
首先，2017年体育中考标准对学生的身体素质有着明确的要求。
其中包括身体素质测试项目，如50米短跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐等。
学生需要在规定的时间内完成这些项目，并且达到一定的标准才能得到相应的成绩。
身体素质的测试项目旨在检测学生的速度、力量、柔韧性等方面的素质，对学生的身体素质有着全面的评估。
其次，体育中考标准还对学生的运动技能有着具体的要求。
这包括篮球、足球、排球、乒乓球等多个项目的运动技能测试。
学生需要在规定的场地和规则下进行相应项目的测试，如运球、传接球、射门、发球等。
这些测试项目旨在检测学生的运动技能水平，对学生的运动能力进行全面的评估。
另外，体育中考标准还对学生的体育知识有着一定的要求。
学生需要掌握相关的体育知识，包括体育理论知识、体育规则、运动技能等方面的知识。
在考试中，学生需要回答相关的选择题、判断题等，以检测学生对体育知识的掌握程度。
除了以上几个方面的要求外，2017年体育中考标准还对学生的综合素质有着一定的要求。
学生需要在规定的时间内完成各项测试项目，并且达到一定的标准才能得到相应的成绩。
而且，学生在测试过程中的表现也会对成绩产生一定的影响，如态度、纪律性、合作精神等。
总的来说，2017年体育中考标准对学生的身体素质、运动技能、体育知识等方面都有着具体的要求。
学生需要在考试中全面发挥自己的体育素质，以取得理想的成绩。
同时，学校和家长也应该重视学生的体育教育，帮助学生全面提升自己的体育素质，为未来的发展打下良好的基础。
2017中考体育评分标准有什么变化
2017中考体育评分标准有什么变化体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。
2017年中考体育项目有哪些？下面小编整理的2017中考体育评分标准，一起来看看吧。
2017中考体育评分标准2017年中考体育考试的评分标准有哪些变化?变化：有两个项目的满分标准提高了1、3分钟跳绳：跳绳满分标准要多跳20下，满分由原来的370个调整到390个;2、长跑：1000米跑(男)、800米跑(女)满分都比原有的标准要跑快10秒，女生800米跑的满分标准从4分05秒提高到3分55秒，男生1000米跑的满分标准从4分15秒提高到4分05秒。
原因：这两个项目为什么要调整?教育部门表示，调整依据主要有三个：一是按照《国家学生体质健康标准》，南京在3分钟跳绳、男生1000米/女生800米跑这两个项目上的评分标准是偏低的。
所以，教育部门也在慢慢上调标准，以适应国家的要求。
其次，提高这两个项目的标准并不是为了“为难”学生，而是希望激励学生上好体育课，做好课外锻炼。
另外，跳绳满分标准要多跳20下，跑步满分要求跑快10秒，这个标准并不是随意定的。
这两个项目，根据对2016年南京市中考体育成绩的统计分析，如果按照新标准，80%的学生已经能达到满分。
哪些考生可办理免考?三类中考生可办理免考手续。
因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的考生。
凭市残联颁发的残疾证书，办理相关手续，现场考试以满分30分记录;过程性考核的计分办法为根据考生参加体育活动的时间给予10分(满分)至6分(60%)的分数评定。
在初中阶段因病不宜参加剧烈运动而长期免修体育课的考生，不能参加考试。
其最终成绩按总分(40分)的60%(24分)记分。
因临时伤病不能参加现场体育考试的考生。
其最终成绩由两部分合计组成，一是现场考试成绩满分(30分)的60%(18分)，二是过程性考核成绩。
安徽中考体育评分标准
安徽中考体育评分标准安徽中考体育评分标准2017今年我省中考政策放大招了!1月5日，安徽省教育厅下达了《关于做好2017年初中毕业升学体育考试工作的通知》，《通知》对男女生体育考试项目进行了规定(与往届相同)，最大的变化是：2017年，我省初中毕业升学体育考试总分值定为不低于55分。
必考项目与每个选考项目的分值由各市、省直管县教育局自行确定。
这意味着体育考试成绩在中考总成绩中的分值有所提升，而着对于体育项目有”短腿“的学生来说可不是什么好消息。
该《通知》明确，考试对象是凡报考我省普通高中、中等职业学校、五年制高职的应届、往届初中毕业生，均须参加初中毕业升学体育考试;考试时间为2017年4月至5月，具体时间由各地自行安排。
考试项目为男女生各进行3个项目的考试，设必考项目和选考项目。
男生的必考项目为1000米跑，女生的必考项目为800米跑。
选考项目由各市、省直管县教育局确定，并在考试前2个月向考生公布。
选考项目应列出若干个，让学生从中选择。
《通知》指出，这是根据《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强学校体育工作深化体教结合的意见》(皖政办〔2013〕5号)关于“从2013年起，逐步增加初中毕业体育考试成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的权重”要求，2017年，我省初中毕业升学体育考试总分值定为不低于55分。
必考项目与每个选考项目的分值由各市、省直管县教育局自行确定。
各单项成绩测试时以0分为起点，不得设最低分。
评分标准为执行《国家学生体质健康标准(2014年修订)》初中三年级相关项目的评分标准;选考足球项目，参照执行教育部《学生足球运动技能等级评定标准》;选考一分钟跳绳等《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中没有收录的项目，可参照执行教育部、国家体育总局2007年颁布施行的《国家学生体质健康标准》中初中三年级相关项目的评分标准。
成绩评定2017年初中毕业升学体育考试成绩是学生综合素质评价“运动与健康”维度的实证材料，初中毕业升学体育考试成绩计入升学录取总分。
2017体质健康测试项目及评分标准
附件：国家学生体质健康标准（2016年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
中考体育特长生评分标准2017
中考体育特长生评分标准2017体育特长生是指在体育方面具有突出表现和特殊才能的学生。
为了更好地评价中考体育特长生，制定了一套评分标准，以便对他们进行全面、客观的评价。
一、体育项目能力评分。
1. 田径项目。
田径项目包括短跑、中跑、长跑、跳高、跳远、跳远和铅球。
评分将根据学生在这些项目中的表现来确定。
例如，对于短跑项目，学生的起跑速度、持续力和终点冲刺能力将被评估。
而在跳高项目中，学生的起跳高度、技术动作和着地姿势将成为评分的依据。
2. 球类项目。
球类项目包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
学生在这些项目中的技术水平、团队合作能力、比赛经验等将被综合评估。
例如，在篮球比赛中，学生的投篮命中率、传球技巧、防守能力等将成为评分的依据。
3. 游泳项目。
游泳项目包括自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等。
学生在游泳项目中的水性、速度、耐力和技术动作将成为评分的依据。
二、体育训练评分。
除了体育项目能力外，体育特长生还需参加体育训练。
训练项目包括体能训练、技术训练、比赛训练等。
评分将根据学生在训练中的表现来确定。
例如，学生在训练中的积极性、毅力、自律性、团队合作精神等将成为评分的依据。
三、体育比赛评分。
体育特长生需要参加各类体育比赛，包括校内比赛、市级比赛、省级比赛等。
评分将根据学生在比赛中的表现来确定。
例如，学生在比赛中的发挥、成绩、团队合作能力、比赛经验等将成为评分的依据。
四、体育成绩评分。
体育特长生的学业成绩也是评价的重要指标之一。
学生需要在体育特长的同时，保持良好的学业成绩。
评分将根据学生的学业成绩来确定。
五、体育特长生综合评价。
综合以上几个方面的评分，对体育特长生进行综合评价，确定其是否符合体育特长生的标准。
以上就是中考体育特长生评分标准2017的相关内容，希望对评价体育特长生有所帮助。
中考体育考试标准
中考体育考试标准中考体育考试标准20172017年体育考试由统一考试和日常考核组成，各15分，计入中考录取总分。
统一考试4月进行，设4类项目，包括长跑、游泳、50米跑、立定跳远、垫上运动、篮球、足球等，每位考生要在4类项目中各选一项，成绩评价标准等见下图。
体育考试结构和内容结构和分值2017年体育考试由统一考试和日常考核两个部分组成，总分为30分。
其中统一考试为15分，日常考核为15分。
1.统一考试分设四类项目：第一类项目满分为6分，第二类项目满分为3分，第三类项目满分为3分，第四类项目满分为3分。
2.日常考核由《体育与健身》学科考试成绩和《国家学生体质健康标准》综合评定结果两部分组成。
其中《体育与健身》考试成绩满分为6分(七、八、九年级各为2分)，《国家学生体质健康标准》综合评定结果满分为9分(七、八、九年级各为3分)。
内容与项目1.统一考试(1)第一类项目：长跑(男生1000米，女生800米)、游泳(男、女生均为200米)(2)第二类项目：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、游泳(25米)(3)第三类项目：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越(4)第四类项目：篮球、排球、足球每位考生必须参加全部4类项目的考试。
可在上述各类项目中各选择一个自己擅长的项目作为考试项目，项目一经选定后，不得更改。
2.日常考核(1)平时体育考试项目七年级第一学期1000米跑(男)，800米跑(女)，跳高，支撑跳跃，武术第二学期 50米跑，实心球，跳绳，双杠八年级第一学期 1000米跑(男)，800米跑(女)，跳远，垫上运动，篮球第二学期50米跑，实心球(原地侧向)，单杠，仰卧起坐(女)，引体向上(男)九年级第一学期 1000米跑(男)，800米跑(女)，垫上运动，武术第二学期 50米跑，实心球(侧向移动)，横箱分腿腾越(2)国家学生体质健康标准综合评定项目本届初三毕业生其七年级评定项目为身高标准体重，肺活量体重指数，50米跑，坐位体前屈，1000米跑(男)，800米跑(女);八年级、九年级评定项目为《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中的规定项目,分别为体重指数(BMI)，肺活量，50米跑，坐位体前屈，立定跳远，引体向上(男)，1分钟仰卧起坐(女)，1000米跑(男)，800米跑(女)。
中考体育项目及其评分标准和满分技巧
中考体育项目及其评分标准和满分技巧在每个考试之前，我们都应该了解清楚其评分标准和相应的答题技巧。
那么中考体育的项目及其评分标准和满分技巧同学们了解过了没。
下面是由小编为大家整理的“中考体育项目及其评分标准和满分技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中考体育项目及其评分标准和满分技巧中考体育评分细则：一、200米跑、800米跑(女)、1000米跑(男)(1)场地及器材：原则上在400米以上田径场上进行。
使用电动计时设备(采用2套系统同步计时)，用发令枪发令。
(2)考试方法：起跑姿势不限，可采用胶鞋、钉鞋或赤脚跑步。
其他按田径规则执行。
二、立定跳远(1)场地及器材：各考区统一配备符合国家计量标准的立定跳远测距仪若干台统一进行考核。
沙坑的沙与地面齐平。
起跳板采用塑胶防滑跳板或坚固木板，长100或122厘米，宽20厘米，木板厚度不得少于6厘米，塑胶防滑跳板面上的塑胶要紧粘在木板上，不得用钉固定，厚度不得少于0.7厘米，不超过1.3厘米(不得采用弹性过大的纯塑胶起跳板)。
起跳板埋入地下，与地面齐平。
起跳板前沿与沙坑近端不得少于30厘米。
(2)动作规格：两脚自然平行开立站在起跳线后，脚尖不得踩线，原地两脚同时起跳。
(3)考试方法：每人连续试跳三次，丈量起跳线后沿至身体着地最近点的垂直距离，取其中最远一次的成绩。
不得穿钉鞋和胶粒底鞋，可采用胶鞋或赤脚起跳。
登记成绩时以米为单位，取两位小数。
丈量及登记时，监考人员均要唱读出成绩。
三、投掷实心球(1)场地及器材：各考区统一配备符合国家计量标准的投掷实心球测距仪若干台统一进行考核。
20米长的平地一块。
实心球球体直径：14-14.5厘米;重量：男、女生均为2公斤±20克;球体为生胶铸造;球体内不得有滚动物。
(2)动作规格：投掷前，原地两脚前后或左右开立，身体正对投掷方向。
双手举球至头上方稍后仰，双肩与起掷线平行，原地双手用力把球掷向前方。
球出手时双肩须与起掷线平行;不得踩线或过线投掷。
安徽宿州中考体育方案正式公布
安徽宿州中考体育方案正式公布安徽宿州中考体育方案正式公布中考体育是学校体育教育的一个环节,它有运动练习、运动竞赛的基本特征。
下面是店铺整理的中考体育最新政策，希望能帮到你.安徽宿州中考体育方案正式公布2月13日上午，从宿州市教体局了解到，宿州市2017年初中毕业升学体育考试方案已经出炉，体育成绩分值再次提升，从去年的满分50分增至60分。
其中，一项必考项目由原来的20分增加至30分。
这意味着，体育成绩在中考中越来越重要了。
据介绍，凡报考宿州市普通高中、中等职业学校、五年制高职的应届、往届初中毕业生，均须参加初中毕业升学体育考试。
2017年初中毕业生体育考试，男女生各设3个项目，分一个必考项目和两个选考项目。
男生必考项目为1000米跑，女生必考项目为800米跑;选考项目为立定跳远或跳绳、双手掷实心球(2公斤)或坐位体前屈。
选考项目一经选定，不得更改。
根据市教体局发布的《宿州市2017年初中毕业升学体育考试方案》的通知，今年体育中考总分值由原来的50分提高到60分，其中一项必考项目30分，两项选考项目各15分。
各项成绩以0分为起点，不设最低分。
体育考试成绩作为学生综合素质评价“运动与健康”维度的实证材料，同时计入升学录取总分。
因肢残丧失运动能力(须有残疾证)，可申请免考体育，由考生提出书面申请，填写《初中毕业生升学考试免考申请表》，并详细注明原因。
经审核批准同意免考的考生，免考申请表存入学生档案，中考体育成绩按满分计入中考总分。
因伤、病长期免修体育课或遇意外事故但未丧失运动能力被批准同意免考的考生，应有医院的详细病历和证明，按免考程序申报、审批。
此类考生，免考申请表存入学生档案，中考体育成绩按总分的70%计入中考总分。
因伤、病或意外事故等原因暂不能参加考试的'考生，可申请缓考，由所在学校提前统一办理缓考手续。
缓考仅限一次，不作单项缓考。
考生体育考试当天，在进行考试检录前，突发疾病或意外，应及时向本校带队教师提出缓考申请，经考点领导小组批准，可予以缓考。
2017年体质健康测试项目及评分标准
附件：国家学生体质健康标准（2016年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
安徽省中考体育评分标准
安徽省中考体育评分标准体育课是中学生学习生活中不可或缺的一部分，而中考体育成绩也是考生综合素质评价的重要组成部分。
为了保证中考体育评分的公平、科学和客观性，安徽省制定了一套严格的中考体育评分标准，以确保评分的公正性和准确性。
首先，体育成绩的评分主要包括体育课考试成绩和体育课平时表现成绩。
体育课考试成绩占总成绩的70%，平时表现成绩占总成绩的30%。
体育课考试成绩主要包括体育课考试项目的成绩，如跑步、跳远、篮球等，平时表现成绩主要包括体育课出勤情况、课堂表现、课外锻炼等方面。
其次，体育课考试项目的评分标准是根据不同项目的难度和要求制定的。
比如，跑步项目的评分标准是根据跑步的速度和耐力进行评定，跳远项目的评分标准是根据跳远的距离和技术动作进行评定，篮球项目的评分标准是根据投篮命中率和运球技术进行评定。
评分标准旨在全面考察学生的体能和技能水平，确保评分的客观性和科学性。
此外，平时表现成绩主要包括学生在体育课上的表现和课外锻炼情况。
学生在体育课上的表现包括是否积极参与课堂活动、是否遵守纪律、是否尊重教师和同学等方面。
而课外锻炼情况则包括学生是否积极参加学校组织的体育活动、是否自觉进行体育锻炼等方面。
这些方面的评分旨在全面考察学生的综合素质，确保评分的公平性和准确性。
综上所述，安徽省中考体育评分标准的制定是为了保证评分的公平、科学和客观性。
通过严格的评分标准和细致的评分过程，确保每位学生的体育成绩能够客观反映其体育水平和综合素质，为学生的综合素质评价提供可靠的依据。
同时，也激励学生积极参与体育活动，提高身体素质，促进学生全面发展。
希望全体学生都能在体育课上取得优异的成绩，展现出良好的体育素养和综合素质。
安徽体育中考评分标准
安徽体育中考评分标准安徽省体育中考评分标准是对学生体育素质进行客观评价的重要依据，也是学生体育成绩的重要衡量标准。
评分标准的制定是为了更好地促进学生的身心健康发展，提高学生的体育素质，下面将详细介绍安徽体育中考评分标准。
首先，安徽体育中考评分标准主要包括体育成绩和体育技能两个方面。
在体育成绩方面，主要考核学生在中考体育项目中的成绩表现，如跑步、跳远、引体向上等。
而在体育技能方面，则主要考核学生在各项体育运动中的技能掌握情况，如篮球、足球、乒乓球等项目的技能表现。
其次，安徽体育中考评分标准对于不同项目的评分标准也有所不同。
在跑步项目中，评分标准主要考虑学生的速度和耐力表现；在跳远项目中，评分标准主要考虑学生的跳远距离和技术动作；在引体向上项目中，评分标准主要考虑学生的上肢力量和动作标准。
而在体育技能方面，评分标准则主要考虑学生对于各项运动技能的掌握程度和表现水平。
另外，安徽体育中考评分标准还会考虑学生的身体素质和健康状况。
学生的身体素质和健康状况是评价学生体育素质的重要指标，包括学生的身体素质测试成绩、身体健康状况等方面。
这些指标对于评价学生的体育素质具有重要的参考意义。
最后，安徽体育中考评分标准的制定是为了促进学生的全面发展。
评分标准的合理性和科学性对于激发学生的学习兴趣、提高学生的体育素质具有重要的意义。
同时，评分标准的公平性和公正性也是评价标准的重要依据，确保每个学生都能够得到公平的评价和对待。
总的来说，安徽体育中考评分标准是对学生体育素质进行客观评价的重要依据，评分标准的制定是为了更好地促进学生的身心健康发展，提高学生的体育素质。
评分标准的合理性和科学性对于激发学生的学习兴趣、提高学生的体育素质具有重要的意义，同时也要确保评分标准的公平性和公正性，确保每个学生都能够得到公平的评价和对待。
希望通过评分标准的制定，能够更好地促进学生体育素质的提高，为学生的全面发展提供更好的保障。
2017年初中毕业升学考试体育测试方案
2017年初中毕业升学考试体育测试方案9 2017年初中毕业升学考试体育测试方案根据《xx市 2017 年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案》要求,制定本方案。
一、测试内容：㈠必测项目（耐力类）:市区：1000米跑(男)、800米跑(女)；十二县：50米×8往返跑(男、女统一使用)。
㈡抽测项目1（速度类）:市区：50米跑、100米跑、50米×2往返跑；十二县：50米跑、50米×2往返跑。
㈢抽测项目2（力量类）:原地投掷实心球、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)。
二、测试成绩：每个项目10 分，共30分。
三、测试时间：2017 年5月10-28日。
四、测试方法:㈠ 50米跑、100米跑场地器材:50米或100米直线跑道四道,地面平坦,地质不限,跑道线清楚.测试方法:考生至少两人一组,起跑姿势不限(不准使用起跑器),每人只跑一次,如有抢跑者须重跑,第三次抢跑犯规者(任何人) 即被取消该项目的考试资格，则该项目成绩计为零分。
成绩以秒为单位,取一位小数,第二位小数非“0”时则进1。
㈡50米×2往返跑、50米×8往返跑场地器材:60米左右跑道四道,每道1.25-2.50米宽,地面平坦,地质不限,在跑道两端之间划两条距离50米的平行线,每条跑道的两端线内一米处各设一个标志竿(标志竿高1.2米，设在跑道中心点)。
测试方法:考生至少两人一组,起跑姿势不限,每人只跑一次,如有抢跑者须重跑,第三次抢跑犯规者(任何人)即被取消该项目的考试资格,绕过标志竿时不得干扰他人,否则取消考试资格，碰倒标志竿者自动扶好后再跑。
凡被取消考试资格者，该项目成绩计为零分。
成绩以秒为单位,取一位小数,第二位小数非“0”时则进1。
㈢1000米跑、 800米跑场地器材:环形田径场跑道,但必须丈量准确,地面平坦,地质不限。
测试方法:考生至少两人一组,不分道次,用站立式起跑,成绩以分和秒为单位,不记小数。
体考四项评分标准2017
体考四项评分标准2017体育考试是学生学习生活中的一项重要内容，也是学校教育教学工作的重要组成部分。
为了更好地评价学生的身体素质和运动技能，2017年出台了体考四项评分标准，以便更科学、客观地评价学生的身体素质和运动技能水平。
首先，体考四项评分标准对学生的身体素质进行了科学分类和评价。
在过去，学校体育考试主要是以学生的体重、身高、肺活量等指标进行评价，但这种评价方式并不能全面反映学生的身体素质水平。
而体考四项评分标准将学生的身体素质分为耐力、力量、速度和灵敏度四个方面进行评价，更加科学地反映了学生的身体素质水平。
其次，体考四项评分标准对学生的运动技能进行了细致的评价。
在过去，学校体育考试主要是以学生的跑步、跳远、投掷等项目进行评价，但这种评价方式并不能全面反映学生的运动技能水平。
而体考四项评分标准将学生的运动技能分为跑步、跳远、仰卧起坐和引体向上四个项目进行评价，更加细致地反映了学生的运动技能水平。
此外，体考四项评分标准对学生的身体素质和运动技能进行了量化评价。
在过去，学校体育考试主要是以优、良、及格、不及格等等级进行评价，但这种评价方式并不能客观地反映学生的身体素质和运动技能水平。
而体考四项评分标准将学生的身体素质和运动技能分为不同的等级，并给出了具体的评分标准，更加客观地反映了学生的身体素质和运动技能水平。
最后，体考四项评分标准对学生的身体素质和运动技能进行了全面评价。
在过去，学校体育考试主要是以学生的体育成绩进行评价，但这种评价方式并不能全面反映学生的身体素质和运动技能水平。
而体考四项评分标准将学生的身体素质和运动技能进行了全面评价，更加全面地反映了学生的身体素质和运动技能水平。
综上所述，体考四项评分标准对学生的身体素质和运动技能进行了科学分类和评价，对学生的运动技能进行了细致的评价，对学生的身体素质和运动技能进行了量化评价，对学生的身体素质和运动技能进行了全面评价。
相信通过这项评分标准的实施，可以更科学、客观地评价学生的身体素质和运动技能水平，为学生的身心健康和全面发展提供更好的保障。