幼儿园神奇的中草药教案
2024年幼儿园大班科学课教案《神奇的中草药》
2024年幼儿园大班科学课教案《神奇的中草药》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《神奇的中草药》。
教学内容主要包括：了解中草药的基本概念、分类和作用；认识几种常见的中草药，如板蓝根、金银花、枸杞等；通过观察、实践，培养幼儿对中草药的兴趣和认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念、分类和作用，培养幼儿对中草药的认知能力。
2. 培养幼儿观察、思考、实践的能力，激发幼儿探索中草药的兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然、珍视生命的情感，增强幼儿对中华传统文化的认同感。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类和作用，以及如何引导幼儿观察和认识中草药。
教学重点：让幼儿了解中草药的基本概念，认识几种常见的中草药，培养幼儿对中草药的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、中草药实物、图片、视频等。
学具：记录本、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述“小兔子生病了”的故事，引出中草药的概念，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入：（1）教师出示中草药实物，引导幼儿观察、描述，并说出它们的名字。
（2）通过PPT课件，展示中草药的分类和作用，让幼儿了解中草药的基本知识。
（3）教师讲解中草药的神奇之处，引导幼儿思考为什么中草药能治病。
3. 实践活动：（1）组织幼儿观察中草药，让幼儿用自己的语言描述它们的特点。
（2）分组讨论：每组挑选一种中草药，讨论其作用，并进行记录。
（3）分享交流：每组代表汇报本组讨论的结果，其他幼儿补充。
4. 例题讲解：（1）出示例题：如何用中草药治疗感冒？（2）引导幼儿分析问题，找出解决方法。
（3）教师讲解感冒的成因，以及中草药的作用原理。
5. 随堂练习：（1）让幼儿根据所学知识，为自己设计一个中草药治疗方案。
（2）幼儿相互交流、分享，教师点评、指导。
六、板书设计1. 神奇的中草药概念：生长在自然界中的药用植物分类：根、茎、叶、花、果实、种子作用：治病、防病、保健2. 常见中草药板蓝根：清热解毒、凉血消肿金银花：清热解毒、凉血、疏散风热枸杞：滋补肝肾、益精明目七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的中草药，并描述它们的特点。
幼儿园大班科学教案：神奇的中草药
幼儿园大班科学教案：神奇的中草药《幼儿园大班科学教案：神奇的中草药》一、教学目标1. 知识与技能目标（1）幼儿能够认识几种常见的中草药，如枸杞、金银花、菊花等，知道它们的名称、外形特征和简单功效。
（2）幼儿能够简单描述中草药的特殊气味。
（3）幼儿能在教师引导下，尝试用中草药进行简单的分类。
2. 过程与方法目标（1）通过观察、触摸、闻味等感官体验，提高幼儿的观察力和感知能力。
（2）通过小组讨论、故事讲述等活动，培养幼儿的语言表达能力和合作交流能力。
（3）通过参与中草药香囊制作等活动，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观目标（1）激发幼儿对中草药的好奇心和探索欲望，培养幼儿对传统中医文化的兴趣。
（2）让幼儿感受中草药在生活中的作用，体会中医文化的博大精深，增强民族自豪感。
二、教学重难点1. 教学重点（1）认识常见中草药的名称、外形、气味和功效。
（2）引导幼儿用多种感官感知中草药的特征，激发幼儿对中草药的兴趣。
2. 教学难点（1）理解中草药的功效，能用简单的语言表达出来。
（2）引导幼儿进行中草药的简单分类。
三、教学方法1. 直观教学法展示各种中草药实物、图片、视频等，让幼儿直观地看到中草药的外形特征、生长环境等，增强幼儿的感性认识。
例如，在介绍枸杞时，拿出枸杞的实物，让幼儿观察枸杞红红的颜色、小小的颗粒状外形，再展示枸杞生长在枸杞树上的图片，让幼儿有更全面的了解。
2. 游戏教学法通过游戏的方式，如“中草药猜猜猜”“中草药找朋友（分类游戏）”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习中草药知识，提高幼儿的学习积极性和参与度。
3. 体验教学法让幼儿亲自闻一闻、摸一摸、尝一尝（在安全的前提下）中草药，亲身感受中草药的气味、质地等，加深幼儿对中草药的印象。
例如，让幼儿闻一闻金银花的清香气味，摸一摸菊花柔软的花瓣。
4. 故事教学法讲述有关中草药的传说故事，如神农尝百草的故事，既能吸引幼儿的注意力，又能让幼儿在故事中了解中草药的起源和重要性。
幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》（精选5篇）
幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》篇1活动目标1、初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。
2、感受中国传统中医文化的神奇。
3、培养对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备幼儿已经认识了一些常见的植物、中草药图片、PPT课件活动重点在植物中对中草药进行分类活动过程活动导入：1、情境表演“医院”——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药，所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。
——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？2、感知了解——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。
今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？3、讨论讲述——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。
——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。
——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！4、活动延伸——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》篇2活动目标：1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
2．观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
幼儿园大班科学优质教案《神奇的中草药》精选
幼儿园大班科学优质教案《神奇的中草药》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《趣味探索》第四章《身边的科学》，详细内容为“神奇的中草药”。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识几种常见的中草药，并了解它们的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的特点，知道中草药在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述中草药的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解中草药的作用，并能正确描述。
教学重点：让幼儿认识几种常见的中草药，了解它们的特点。
四、教具与学具准备教具：中草药实物或图片、PPT、视频资料。
学具：记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一片森林，引导幼儿观察森林中的植物，引出中草药的话题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示中草药实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出它们的特点。
（2）讲解中草药的作用，如板蓝根可以清热解毒，菊花可以清肝明目等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选一种中草药，观察其特点并记录下来。
（2）每组派代表分享观察结果，教师点评并给予鼓励。
4. 知识拓展（10分钟）（1）观看中草药视频，了解中草药的种植、采集和制作过程。
（2）讨论中草药在生活中的应用，引导幼儿珍惜自然资源。
六、板书设计1. 神奇的中草药中草药特点：形态各异、功效神奇常见中草药：板蓝根、菊花、枸杞、红枣中草药作用：清热解毒、清肝明目、养生保健七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种你喜欢的中草药，并简单描述它的特点和作用。
答案示例：我喜欢菊花，它有清热解毒、清肝明目的作用。
菊花的花瓣柔软，颜色鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和实践活动，让幼儿对中草药有了初步的认识。
课后，教师可以鼓励幼儿在家中种植中草药，观察它们的生长过程，进一步了解中草药的奥秘。
同时，教师还可以组织亲子活动，让家长和幼儿一起探索中草药的神奇世界。
幼儿园大班科学《神奇的中草药》精品教案精选
幼儿园大班科学《神奇中草药》精品教案精选一、教学内容本节课，我们选取教材中关于《神奇中草药》章节，详细内容主要围绕中草药基本概念、常见中草药植物以及它们作用和用途展开。
通过本节课学习，让孩子们解我国传统中医药文化博大精深，激发他们对自然科学兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿解中草药基本概念，认识常见中草药植物。
2. 培养幼儿对中草药兴趣，提高他们观察和认知能力。
3. 培养幼儿合作意识和动手操作能力，学会关爱自己和他人健康。
三、教学难点与重点教学难点：中草药概念和作用，以及如何区分常见中草药植物。
教学重点：引导幼儿观察、认识和解中草药，培养他们动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、中草药植物标本、中草药实物、显微镜等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以一个小故事引入，讲述一个小朋友生病后，妈妈使用中草药帮其治病情景，引发幼儿对中草药兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍中草药基本概念，展示中草药植物标本，讲解它们作用和用途。
通过PPT课件，展示常见中草药植物图片，引导幼儿观察、认识和区分。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一份观察记录表和中草药植物标本，让幼儿合作完成观察记录。
组织幼儿讨论，分享自己观察成果，加深对中草药植物认识。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用彩泥、画笔等学具，制作中草药植物手工制品，加深对中草药印象。
提问环节，激发幼儿思考如何保护自己和他人健康。
六、板书设计1. 板书《神奇中草药》2. 内容：中草药基本概念常见中草药植物及作用中草药植物观察记录七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于中草药画，并标注出它们作用。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对中草药有基本认识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案
2024年幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学领域教材第四章《身边的科学》，详细内容为《神奇的中草药》。
通过学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识几种常见的中草药，知道中草药的简单功效，培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药是我国传统的医药文化。
2. 培养幼儿观察、描述中草药的特点，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过实践操作，让幼儿认识几种常见的中草药，知道它们的简单功效，培养幼儿对中草药的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中草药的功效，培养他们的实践操作能力。
重点：让幼儿认识几种常见的中草药，了解中草药的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于中草药的趣味故事，引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：利用PPT、实物等展示中草药的特点，让幼儿了解中草药的基本知识。
3. 实践操作：a. 让幼儿观察、触摸中草药实物，引导他们描述中草药的外观、气味等特点。
b. 教师演示如何制作简单的中草药贴画，引导幼儿动手操作，培养他们的实践能力。
4. 例题讲解：通过讲解中草药的简单功效，让幼儿了解中草药的作用。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，找出生活中常见的中草药，并描述其特点。
六、板书设计1. 《神奇的中草药》2. 内容：a. 中草药的定义b. 常见中草药实物展示c. 中草药的简单功效d. 生活中的中草药七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的帮助下，寻找生活中的中草药，记录其名称、特点及简单功效。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对中草药知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 邀请中医专家来园进行讲座，让幼儿深入了解中草药文化。
2024年幼儿园大班科学活动教案《神奇的中草药》
2024年幼儿园大班科学活动教案《神奇的中草药》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为“神奇的中草药”。
详细内容包括：认识中草药的基本概念、了解中草药的分类和作用、学习几种常见的中草药及其药用价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药是我国传统的医药文化。
2. 培养幼儿对中草药的兴趣，提高幼儿在生活中发现和认识中草药的能力。
3. 通过学习，使幼儿掌握几种常见的中草药及其药用价值，培养幼儿关爱健康、珍惜生命的意识。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类和作用、常见中草药的识别。
教学重点：中草药的基本概念、常见中草药的药用价值。
四、教具与学具准备教具：中草药实物、PPT、图片、视频。
学具：记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观校园中的中草药植物，引导幼儿观察、描述植物的特点。
（2）讨论：这些植物有什么作用？它们和我们有什么关系？2. 讲解中草药的基本概念（5分钟）（1）教师通过PPT展示中草药的图片，引导幼儿观察、讨论。
3. 认识中草药的分类和作用（5分钟）（1）教师展示中草药的分类图，讲解各类中草药的作用。
（2）举例说明：如板蓝根具有清热解毒的作用，枸杞具有养生保健的作用。
4. 学习常见的中草药（10分钟）（1）教师展示常见中草药的实物和图片，引导幼儿观察、认识。
（2）讲解每种中草药的药用价值，如：板蓝根、菊花、枸杞、山楂等。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发记录表，让幼儿将所学的中草药进行分类。
（2）幼儿用画笔和彩泥制作中草药标签，贴在相应的草药实物上。
（2）拓展：讨论中草药在生活中的应用，如何保护中草药资源。
六、板书设计1. 神奇的中草药2. 内容：（1）中草药的基本概念（2）中草药的分类和作用（3）常见中草药及其药用价值七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿在家中找到一种中草药，并记录其名称、药用价值。
幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》一、课程目标•能够认识几种常用中草药并了解它们的功效。
•能够初步认识植物的生长过程和繁殖方式。
•能够发现身边的生物并理解它们的生长变化。
二、教学重点•认识和了解几种常用中草药。
•发现身边的生物并理解它们的生长变化。
三、教学准备•小黄瓜、小白菜等蔬菜苗•大米、小麦等粮食种子•五味子、西洋参、黄芪等中草药鲜叶子或干草•放大镜、显微镜等观察工具•图书资源：《植物学词典》四、教学步骤1. 导入（10分钟）教师介绍本节课程的主题：探索神奇的中草药。
引导学生回忆自己在生活中接触到过哪些中草药，以及了解其中的功效。
鼓励学生积极参与课堂，提出自己的看法和问题。
2. 探究中草药（30分钟）教师带领学生认识五味子、西洋参、黄芪等几种常见中草药，介绍它们的生长环境和主要功效。
教师带领学生进行观察和感官体验，让学生通过观察中草药的外形、气味、口感等方面，了解它们的特点和效果。
3. 探究植物的生长过程和繁殖方式（30分钟）教师介绍几种蔬菜和粮食的生长过程和繁殖方式，让学生了解植物的生命活动。
然后，教师带领学生用显微镜观察作物的种子和幼苗，让学生参与植物的生长过程，感受植物的生命力。
4. 化身小科学家（30分钟）教师组织学生分组进行实验，教师提供多种植物、显微镜等观察工具，让学生自由探究、发现身边的生物，并进行记录。
学生可以用放大镜观察小黄瓜、小白菜等蔬菜苗的生长过程和结构特征，并记录观察结果。
5. 反思（20分钟）教师引导学生回顾本节课程的学习内容，总结自己探索中草药、观察植物生长和发现身边生物的体验，让学生反思和思考自己在学习过程中的不足和可以改进的地方。
五、教学评估1.观察学生在课堂中的表现和反应，了解学生对中草药、植物生长和生物发现的探究情况。
2.教师可以通过学生的实验记录和反思文本，评价学生的学习成果和能力发展情况。
六、课后拓展教师可以鼓励学生在日常生活中进行更多的科学探究和实践，例如观察并记录家庭植物的生长变化、制作粘土模型等。
大班科学神奇的中草药教案及反思
教师选取三种中草药实物，分别从观察、闻识、触摸等方面进行讲解，使幼儿更好地了解中草药的特点。
4.随堂练习（10分钟）
幼儿分成小组，利用闻香瓶和观察记录表，进行中草药的辨识练习。
5.总结与分享（5分钟）
每个小组分享自己的观察和发现，教师进行点评和总结。
六、板书设计
1.板书标题：神奇的中草药
重点和难点解析：
1.实践情景引入
2.例题讲解
3.随堂练习
4.作业设计
5.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意、激发学习兴趣的重要环节。此环节应注重以下方面：
1.选择幼儿熟悉且具有代表性的中草药植物，如：金银花、薄荷、板蓝根等。
2.教师应以生动形象的语言描述中草药的特点，引导幼儿观察和发现。
2.语调抑扬顿挫，注意节奏感，使幼儿更容易集中注意力。
二、时间分配
1.实践情景引入（5分钟）：确保时间充足，让幼儿充分观察和讨论。
2.例题讲解（10分钟）：控制好讲解节奏，确保幼儿能跟上思路。
3.随堂练习（10分钟）：给予足够时间，让幼儿充分操作和交流。
4.总结与分享（5分钟）：合理安排时间，确保每个小组都有机会分享。
2.板书内容：列出三种中草药的名称、特点及其药用价值。
七、作业设计
1.作业题目：请幼儿和家长共同完成一份“家庭中草药调查报告”，记录家庭中常见的中草药植物及其用途。
2.答案示例：菊花（清热解毒）、枸杞（明目养颜）、红枣（补气养血）。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿对中草药有了更深入的了解。课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的实际情况进行拓展延伸，如组织参观中草药种植基地、开展中草药手工艺制作等活动，进一步丰富幼儿的科学知识，培养幼儿对传统中医药文化的热爱。
幼儿园大班科学优质教案《神奇的中草药》精选
幼儿园大班科学优质教案《神奇的中草药》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《探索中草药的奥秘》。
教学内容包括：第一章“中草药的简介”，详细内容为认识中草药、了解中草药的作用；第二章“常见的中草药”，详细内容为辨识几种常见的中草药及其功效。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念，知道中草药的作用。
2. 认识并辨识几种常见的中草药，了解它们的特点和功效。
3. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们关爱自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：辨识常见的中草药，了解它们的特点和功效。
教学重点：认识中草药，了解中草药的作用。
四、教具与学具准备教具：中草药实物或图片、PPT、视频、故事书等。
学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述《小兔子拔萝卜》的故事，引导幼儿关注故事中提到的中草药。
邀请幼儿分享自己了解的中草药。
2. 讲解中草药知识（10分钟）介绍中草药的基本概念，如中草药的定义、作用等。
展示常见的中草药实物或图片，引导幼儿观察、辨识。
3. 例题讲解（10分钟）邀请幼儿回答，教师点评并讲解正确答案。
4. 随堂练习（5分钟）发放中草药图片，让幼儿进行辨识练习。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 小组讨论（10分钟）各小组汇报讨论成果，教师点评。
6. 课堂小结（5分钟）引导幼儿珍惜自然资源，关爱生命。
六、板书设计1. 神奇的中草药2. 内容：中草药的定义中草药的作用常见中草药及其功效七、作业设计1. 作业题目：请找出家里的中草药，并记录它们的名称和作用。
绘画一幅以中草药为主题的作品。
2. 答案：作业一：根据实际情况记录，例如：“我找到了枸杞，它的作用是养肝明目。
”作业二：根据个人创意完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对幼儿的学习难点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观药店或植物园，实地观察中草药。
开展中草药种植活动，让幼儿亲身参与，感受中草药的魅力。
2024年幼儿园大班科学活动教案《神奇的中草药》
2024年幼儿园大班科学活动教案《神奇的中草药》一、教学内容本教案选自《幼儿园大班科学活动教材》第六章《生活中的科学》，详细内容为第三节的《神奇的中草药》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识一些常见的中草药，并了解它们的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的概念，知道中草药在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述、记录中草药特征的能力。
3. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们探索自然科学的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的识别和了解它们的作用。
教学重点：让幼儿掌握中草药的基本知识，培养他们的观察能力和探索欲望。
四、教具与学具准备教师准备：中草药实物、图片、PPT、记录表、放大镜等。
学生准备：画纸、彩笔、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿参观校园中的中草药植物，引导幼儿观察、描述它们的特点。
（2）请幼儿分享观察到的中草药，讨论它们的作用。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示中草药的图片，引导幼儿认识并了解它们的特点和作用。
（2）教师发放中草药实物，让幼儿观察、触摸，加深对中草药的认识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）请幼儿观察实物，说出中草药的名称和作用。
（2）请幼儿根据图片，找出相应的中草药。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放记录表，让幼儿记录观察到的中草药。
（2）幼儿分组讨论，分享观察和记录的结果。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿继续探索中草药的奥秘。
六、板书设计1. 中草药的名称和作用2. 例题及解答过程七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的中草药，记录它们的名称、特点和作用。
答案示例：（1）中草药名称：板蓝根特点：叶子呈心形，花朵为蓝色作用：清热解毒，预防感冒（2）中草药名称：枸杞特点：果实呈红色，味道酸甜作用：养肝明目，增强免疫力2. 作业要求：以图文并茂的形式记录，不少于3种中草药。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了中草药的基本知识，培养了他们的观察能力和探索欲望。
幼儿园大班科学优秀教案《神奇的中草药》含反思（通用6篇）
幼儿园大班科学优秀教案《神奇的中草药》含反思（通用6篇）幼儿园大班科学优秀《神奇的中草药》含反思篇1【活动目标】1.知道菊花，胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简单的治病、保健作用。
2.在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。
3.感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。
【活动重难点】：重点：知道菊花、胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简单的治病、保健作用。
难点：在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。
【活动准备】：知识经验准备：提前请家长与小朋友一起参观中药店，初步感知常见的中草药，并完成常见中草药调查表。
物质准备：陈皮、胖大海、菊花、板蓝根、竹叶与山楂等中药。
铜称8个，每人一个透明塑料杯，每人一把小勺，包好的中药5包，包装纸一张，三壶热水，《神奇的中草药》PPT。
【活动过程】：1.“走进中药店”，引起兴趣。
（1）布置一个微型中药店，请幼儿观看讨论。
提问：谁去过中药店？中药店里都有什么？（2）带着问题；看一看我们的中药店里都有什么？引导幼儿观察、了解中药店。
2.分享调查表，简单认识常见的几种中草药。
（1）出示调查表，鼓励幼儿大胆介绍自己调查的中药名称及其作用。
提问：你调查了哪些中药？他们有什么作用？（2）快速抢答游戏，激发幼儿兴趣并认识生活中常见的六味中草药。
3.角色体验，学以致用。
（1）请幼儿扮演中医师，根据不同病人的情况开出对应药方的角色体验活动。
（2）两人一组，互相“看病”、“开药方”。
（3）按药方抓药，泡制中药并品尝，感受中药与人的健康的联系，并知道中药虽然对我们的身体有好处，但是不能多吃更不能乱吃。
活动延伸鼓励幼儿再次走进中药店，探索发现有关中药的小秘密。
幼儿园大班科学优秀教案《神奇的中草药》含反思篇2尊敬的各位老师：大家好！今天我执教的课《神奇的中草药》，它出自大班下册，是主题七《大自然的礼物》中的一个活动。
教材分析：培养幼儿对科学的探索兴趣和爱好；重视探究能力的培养；教给幼儿主动探索的技能；发挥科学的教育作用。
幼儿园大班科学活动《神奇的中草药》教案
幼儿园大班科学活动《神奇的中草药》教案一、活动目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药是自然界的产物，具有一定的药用价值。
2. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发幼儿探索自然、了解科学的欲望。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
4. 引导幼儿学会尊重生命，珍惜自然资源。
二、活动准备1. 教学材料：中草药实物、图片、PPT、中药材标本等。
2. 活动场地：宽敞的教室，有利于幼儿观察和操作。
3. 教学工具：电脑、投影仪、显微镜等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解中草药的基本概念，认识常见的中草药。
2. 活动难点：让幼儿学会观察中草药的特性，了解中草药的药用价值。
四、活动过程1. 引入话题：通过展示中草药实物，引导幼儿观察并提问，激发幼儿对中草药的兴趣。
2. 基本概念：介绍中草药的定义、来源和分类，让幼儿了解中草药的基本知识。
3. 认识中草药：展示常见的中草药实物，让幼儿观察并说出它们的名字，了解中草药的药用部位。
4. 中草药的作用：通过PPT和实物展示，讲解中草药的药用价值，让幼儿知道中草药可以治疗疾病。
5. 实践操作：分组进行中草药标本观察，让幼儿学会使用显微镜，观察中草药的细胞结构。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集其他中草药，了解它们的特点和药用价值。
2. 环境创设：在班级自然角设立“中草药区”，让幼儿照顾中草药，观察它们的生长变化。
3. 科学探究：开展中草药种植活动，让幼儿亲身体验中草药的生长过程，培养幼儿的实践操作能力。
六、活动步骤1. 中草药知识小测验：通过提问方式，检查幼儿对中草药基本概念的掌握情况。
2. 中草药实物观察：分发中草药样本给每个小组，让幼儿用显微镜观察中草药的细节。
3. 中草药制作小游戏：利用中草药材料，让幼儿亲手制作小药包或中药材模型，加深对中草药的理解。
4. 中草药故事分享：让幼儿分享他们所知道的中草药故事或疗效，增进幼儿之间的交流。
幼儿园大班科学《神奇的中草药》优质教案通用
幼儿园大班科学《神奇中草药》优质教案通用一、教学内容本节课，我们将在教材第五章《生活中科学》中，深入学习第三节《神奇中草药》。
详细内容将围绕中草药定义、分类、作用以及在我们日常生活中应用展开。
二、教学目标1. 让幼儿解中草药基本概念，认识常见中草药。
2. 培养幼儿对中草药兴趣，激发他们探索科学热情。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：中草药分类和作用。
重点：认识常见中草药，解中草药在我们日常生活中应用。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：记录本、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上，我展示一些中草药实物，让幼儿通过观察、闻、摸等方式，初步感知中草药特性。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT和视频，我详细讲解中草药分类、作用以及在我们日常生活中应用。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组挑选一种中草药进行观察，记录下它特征和作用。
4. 小组讨论（5分钟）各小组分享观察结果，讨论中草药在我们生活中应用。
六、板书设计1. 板书神奇中草药2. 板书内容：中草药定义中草药分类中草药作用常见中草药介绍七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种中草药生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，我发现幼儿对中草药产生浓厚兴趣，但在区分中草药分类和作用方面还存在一定难度。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将组织中草药种植实践活动，让幼儿亲自动手种植，观察中草药生长过程，进一步解中草药神奇之处。
同时，鼓励幼儿在家中与父母一起探索中草药奥秘，分享学习成果。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论4. 作业设计一、实践情景引入为让幼儿更好地感知中草药特性，我在实践情景引入环节准备丰富中草药实物。
在课堂上，我引导幼儿通过观察、闻、摸等方式，与中草药进行亲密接触。
这一环节重点在于激发幼儿好奇心和探索欲望，让他们对中草药产生浓厚兴趣。
2024年幼儿园大班科学教案神奇的中草药
2024年幼儿园大班科学教案神奇的中草药一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动手册》中的“神奇的中草药”章节。
详细内容包括：了解中草药的基本概念，认识几种常见的中草药（如板蓝根、枸杞、黄芪等），了解中草药的用途，以及学会如何安全使用中草药。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本知识，增长对中草药的认知。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们的探索欲望。
3. 培养幼儿的安全意识，使他们学会正确使用中草药。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识几种常见的中草药，了解其用途。
难点：如何让幼儿理解中草药的安全使用方法，避免误食和滥用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物中草药、中草药图片、安全使用中草药的宣传册。
2. 学具：画纸、彩笔、安全使用中草药的卡通宣传单。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式引入中草药的概念，让幼儿对中草药产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示中草药的图片，让幼儿认识并了解几种常见的中草药。
讲解中草药的用途，让幼儿了解中草药在生活中的应用。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选出一种中草药，讨论其用途和特点。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 安全教育（10分钟）讲解如何安全使用中草药，避免误食和滥用。
发放卡通宣传单，让幼儿带回家与家长分享。
强调安全使用中草药的重要性。
六、板书设计1. 板书神奇的中草药2. 板书内容：中草药的基本概念常见中草药及用途安全使用中草药的方法七、作业设计1. 作业题目：我心中的中草药请幼儿画出今天学到的中草药，并标注其用途。
2. 答案：教师根据幼儿的作品，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对中草药知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观中草药种植园，让他们亲身体验中草药的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 安全教育的实施5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：认识几种常见的中草药及其用途，这是课程的核心，旨在让幼儿对中草药有基本的认知和兴趣。
2024年幼儿园大班教案《神奇的中草药》
2024年幼儿园大班教案《神奇的中草药》一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“健康生活”章节，详细内容为“神奇的中草药”。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识常见的中草药，并了解其功效。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念，知道中草药的作用。
2. 认识至少三种常见的中草药，并了解其功效。
3. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们关爱健康、保护生命的情感。
三、教学难点与重点重点：认识常见的中草药，了解其功效。
难点：如何让幼儿更好地理解中草药的作用，并激发他们的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示中草药实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师通过PPT讲解中草药的作用，让幼儿初步了解中草药的神奇之处。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示中草药图片，讲解每种草药的功效。
（2）教师邀请幼儿分享自己了解的中草药，并说出其作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的中草药。
（2）幼儿互相交流自己画的中草药，并说出其功效。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固中草药知识。
（2）教师强调中草药的作用，提醒幼儿要关注健康，珍惜生命。
六、板书设计1. 神奇的中草药2. 内容：（1）中草药的基本概念（2）常见中草药及功效：①板蓝根：清热解毒，预防感冒②菊花：清热解毒，明目③枸杞：养生，抗疲劳七、作业设计1. 作业题目：我了解的中草药要求：画一幅自己喜欢的中草药，并写出其功效。
答案示例：我画的中草药是板蓝根，它的功效是清热解毒，预防感冒。
2. 作业批改与反馈：教师对幼儿的作业进行批改，并及时给予反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后向家长分享所学中草药知识。
大班科学教案《神奇的中草药》含反思
大班科学教案《神奇的中草药》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《神奇的中草药》。
教学内容主要包括教材第二章“中草药的奥秘”以及第三章“中草药的作用”。
详细内容涉及中草药的定义、分类、特点和常见的中草药，同时探讨中草药在生活中的应用和作用。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念，掌握中草药的分类和特点。
2. 认识常见的中草药，了解它们的作用，培养对中草药的兴趣。
3. 培养学生的观察、表达和动手操作能力，提高他们解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类和特点，以及中草药的作用。
教学重点：认识常见的中草药，了解它们的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT课件、视频等。
2. 学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示中草药实物，引导学生观察和讨论。
（2）教师提出问题：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 例题讲解（15分钟）（1）教师讲解中草药的基本概念、分类和特点。
（2）教师展示常见的中草药，讲解它们的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放中草药图片，让学生进行分类。
（2）学生分组讨论，分享自己了解的中草药作用。
（2）学生回答教师提出的问题，巩固所学知识。
5. 课堂延伸（10分钟）（1）学生动手制作中草药手抄报。
（2）学生分享自己的作品，互相交流学习。
六、板书设计1. 板书神奇的中草药2. 内容：（1）中草药的定义、分类和特点（2）常见中草药的作用七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一种中草药，了解它的作用，并制作一份手抄报。
2. 答案：学生根据课堂上所学知识，结合自己的调查和了解，完成手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生了解了中草药的基本知识，培养了学生对中草药的兴趣。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观中药材市场，了解更多的中草药。
2024版幼儿园大班科学活动教案神奇的中草药
饮食中的中草药元素
药膳同源
许多中草药既可以入药也可以入 膳，如山药、茯苓等，具有药食
同源的特点。
调味增香
一些中草药如八角、茴香等常用 作调味品，可增加菜肴的香气和
口感。
烹饪搭配
在烹饪过程中，可根据食材的性 质和功效选择搭配的中草药，如 炖鸡时可加入枸杞、红枣等以增
强滋补效果。
05
中草药文化传承与环境 保护
蚊虫叮咬
使用薄荷、艾草等中草药制成的膏 药或喷雾，可缓解瘙痒和红肿。
季节变化时的中草药选择
春季养肝
夏季解暑
秋季润肺
冬季进补
春季宜食用枸杞、菊花 等中草药，以养肝明目，
缓解春困。
夏季可使用绿豆、荷叶 等中草药煮汤或泡茶，
以解暑降温。
秋季干燥，宜食用百合、 银耳等中草药以润肺养
阴。
冬季可选择当归、黄芪 等中草药炖汤食用，以
带领孩子们走进大自然，观察 中草药的生长环境和特点，培 养他们的观察力和探索精神。
教育孩子们要珍爱大自然，保 护生态环境，让他们从小养成 爱护环境的良好习惯。
06
总结与延伸活动建议
回顾本次活动内容
通过图片、视频等多媒体手段回 顾本次活动的精彩瞬间，帮助孩 子们加深对中草药的认识和记忆。
让孩子们分享自己在活动中的感 受和收获，鼓励他们表达自己的 想法和意见，提高口语表达能力。
了解中草药文化历史传承
讲述中草药的起源和发展历程， 引导孩子们了解中草药的悠久历
史和丰富文化。
介绍一些常见的中草药，如人参、 黄芪、当归等，让孩子们了解它
们的药用价值和保健作用。
通过故事、图片等形式，向孩子 们展示中草药的采摘、炮制和使 用过程，让他们感受中草药的神
幼儿园科学神奇的中草药教案
■初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。
•感受中国传统中医文化的神奇。
准备：•知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物•材料准备：中草药图片•重点：在植物中对中草药进行分类过程•情境表演“医院”——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人” 吃后好多了。
——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？•感知了解——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。
今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？•讨论讲述——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。
你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。
——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！•释疑延伸——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
导入环节的设计高结构化的教学活动通常由教师发起话题,所以通过有效导入能起幼儿积极的情绪反应,激发幼儿作为参与主体进入最佳学习状态。
1.直接导入法直接导入法,是指教师用简洁、明确的语言告知幼儿活动的内容或目标,使幼儿立即明白活动的任务。
2024年幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案通用
2024年幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《身边的科学》，详细内容为《神奇的中草药》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识常见的中草药，知道中草药的作用，培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念，知道中草药的作用。
2. 认识几种常见的中草药，并能够简单描述它们的特点。
3. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们探索生活中科学的热情。
三、教学难点与重点重点：认识常见的中草药，了解中草药的作用。
难点：如何让幼儿在轻松愉快的氛围中，理解和掌握中草药的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物或图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园中的中草药植物，引导幼儿关注中草药在生活中的存在。
2. 新课导入（5分钟）通过PPT展示中草药图片，让幼儿初步了解中草药的形态和特点。
介绍中草药的作用，让幼儿对中草药产生兴趣。
3. 例题讲解（10分钟）选取几种常见的中草药，如板蓝根、菊花、甘草等，详细讲解它们的功效和用途。
结合实物或图片，让幼儿观察、触摸，加深对中草药的认识。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“中草药找不同”的游戏，巩固所学知识。
让幼儿用画笔和彩纸制作中草药手抄报，培养动手能力。
提问环节，引导幼儿思考生活中还有哪些中草药，激发他们的探究欲望。
六、板书设计1. 《神奇的中草药》2. 内容：中草药的概念常见中草药及其作用中草药在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：我身边的中草药请幼儿与家长一起寻找身边的中草药，记录下来并描述它们的特点。
2. 答案示例：中草药名称：板蓝根特点：叶子呈绿色，花朵为蓝色，有清热解毒的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法是否适合幼儿，教学效果是否达到预期，以便不断调整和改进。
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教学资料参考范本幼儿园神奇的中草药教案
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教学理论依据及实施策略
中草药是我国医学的宝贵财富,是我们健康的守护神,也是幼儿从
小感受中华医药博大精深的好教材。
幼儿在生活中接触过中草药,如喝
过枸杞熬的粥、菊花茶海等;生病时吃过中药,幼儿有一定的感性经验。
《纲要》指出:“引导幼儿对身边常见事物、现象、特点,产生兴趣和
探究欲望。
”要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。
本节活动我根据
幼儿直觉形象思维的学习特点,运用视频、选取生活中常见的中草药,
引导幼儿感知观察、探索体验,从幼儿感兴趣的中草药入手,让幼儿了
解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。
主要运用以下教学策略:
1.巧用多媒体,丰富幼儿对中草药的认知。
视频课件以其丰富多样、形象直观的表现形式,满足了幼儿兴趣广泛、思维具体形象的特点。
演示了视频《鹿茸救母》的故事、《幼儿
园神奇的中草药教案》以及课件《老中医答疑》等引导幼儿感受中草
药的奇特,同时知道中草药包括植物药、动物药及矿物药等。
2.实践体验,培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力。
皮亚杰认为:“知识的产生有赖于儿童对材料的探索、操作和摆弄。
”为此,活动中为充分让幼儿主动探索,我为幼儿提供了菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见的中草药,让幼儿运用多种感官看、摸、捏、闻、尝,在探索中了解中草药的名称、特征和作用。
幼儿园教学中
强调孩子的体验式学习,通过让幼儿看药方、配药、泡药、尝药等形式,引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇,培养幼儿主动探究的能力。
3.联系生活,感受中草药与人们健康生活的关系。
我们在选取药材上,贴近幼儿生活中常见的枸杞、菊花、胖大海等;在讲解治病的作用时,与幼儿已有生活经验相结合,感受中草药在生活
中的作用;通过视频《走进大药房》拉近现实,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
4.整合课程,融健康、社会、语言、科学于活动中。
《纲要》中指出,“幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同角度促
进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。
”由此,我们在引
导幼儿对中草药的探究过程中,运用故事向幼儿渗透了爱的教育;在与
老中医互动、幼儿自主配药活动中,渗透了健康教育经验;在整个活动
中重视了幼儿探究过程中的自主表达。
活动目标
1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。
(活动重点)
2.观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
(活动难点)
3.感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发幼儿对中
草药的兴趣。
活动准备
1.经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知识。
2.物质准备:视频《鹿茸救母》《幼儿园神奇的中草药教案》《走
进大药房》;课件《常见的中草药》《老中医互动》等;幼儿操作材料:
杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲
子心、陈皮若干。
活动过程
1.观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣。
(1)教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
(2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事,教师提问:故事中发生了一
件什么事情?是什么治好了母亲的病?
教师小结:七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿
茸真神奇。
2.运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中
常见中草药的名称、特征及来源。
(1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出
中草药的名称,外形、味道等特征。
(2)结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现,讲述菊花、
枸杞、胖大海等中草药的简单特征。
教师提问:你发现了哪些中草药?
它是什么样子的?什么味道?
教师小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;
味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。
(3)出示课件《这些药材哪里来》,感受普通的植物经过加工能变
成中草药的神奇性。
教师提问:你发现它们是用什么做的?
教师小结:生活中一些普普通通植物的花、果实等,经过加工居然
可以做成中药,真神奇。
3.和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方
尝试配药、泡药、尝药,感受与人们健康生活的关系。
(1)请幼儿咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中
草药的作用。
(2)幼儿回忆自己生病、治病的经历,观看《药材搭配图》,知道药材相互搭配能治病的作用。
教师小结:身体不舒服的时候,配几付中药,就可以治好病,中草药
真神奇。
(3)出示“老中医的药方”,引导幼儿看懂药方,尝试配药、泡药。
要求:根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化。
(4)幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化,了解中草药
的保健作用。
教师小结:中草药中有的可以泡的,是保健药。
但有些中草药是不
能随便泡,更不能乱吃。
4.观看视频《幼儿园神奇的中草药教案》,了解几种奇特的中草药,感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣。
(1)观看视频《幼儿园神奇的中草药教案》,了解几种中草药的奇
特之处。
(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。
教师小结:中草药不仅有植物药、动物药,还有一些石头矿物也是
珍贵的中草药,因为植物药最多,所以中药也叫中草药。
5.视频演示《走进大药房》,进一步萌发对中草药的兴趣。
(1)观看视频《走进大药房》,了解存药、抓药、配药、包药、熬
药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
(2)简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受幼儿园神奇的中
草药教案与人们健康生活的关系。