高校面临存亡挑战：生源持续下降录取比例提高.
大学生源质量变化会如何影响招生
大学生源质量变化会如何影响招生在当今高等教育竞争日益激烈的背景下，大学生源质量的变化对于高校招生工作产生着深远的影响。
生源质量不仅仅关乎学生个体的素质和潜力，更直接关系到高校的教育质量、学术声誉以及未来的发展。
首先，生源质量的变化会影响高校的招生策略。
当生源质量整体提高时，高校可能会提高录取标准，以选拔出更优秀的学生。
这意味着录取分数线会上升，对学生的综合素质，如学术成绩、学科竞赛获奖情况、社会实践经历等方面的要求会更加严格。
相反，如果生源质量下降，高校可能会适度降低录取标准，以确保招生规模的稳定，但这也可能会引发对教育质量和学校声誉的担忧。
其次，生源质量的变化会影响高校的专业设置和招生计划。
如果某一专业领域的生源质量持续优秀，高校可能会加大对该专业的资源投入，扩大招生规模，以培养更多该领域的人才。
反之，如果某些专业的生源质量不理想，高校可能会重新评估这些专业的设置，甚至考虑减少招生数量或者暂停招生。
再者，生源质量对于高校的教育教学质量有着直接的影响。
高质量的生源往往具备较好的学习能力和自我管理能力，他们能够更好地适应高校的学习环境，积极参与课堂讨论和学术研究，从而营造出良好的学习氛围。
这不仅有助于提高整体教学效果，也能够促进教师教学水平的提升。
相反，生源质量较差可能导致教学难度加大，学生的学习积极性不高，影响教学质量和学校的学术声誉。
此外，生源质量的变化还会影响高校的社会声誉和排名。
一所高校的声誉和排名在很大程度上取决于其毕业生的质量和成就。
如果生源质量高，经过高校的培养能够在社会上取得出色的成绩，那么学校的声誉和排名自然会提升，从而吸引更多优秀的学生报考。
反之，如果生源质量不佳，毕业生的表现不尽如人意，学校的声誉和排名可能会受到影响，进而陷入招生的恶性循环。
从学生和家长的角度来看，大学生源质量的变化也会影响他们的报考决策。
当他们了解到某所高校的生源质量较高时，会认为该校具有良好的学习氛围和教育资源，更愿意将其作为报考的首选。
高考生源持续下降背景下招生工作的策略_以内蒙古自治区高职院校为例
高考生源持续下降背景下招生工作的策略———以内蒙古自治区高职院校为例匡增明（包头职业技术学院招生就业处，内蒙古包头014035）摘要：针对内蒙古自治区高考生源下降对高职院校招生工作造成一定冲击的现实，分析高考生源下降的原因及对高职院校发展所带来的危害，提出要积极制定自治区高职院校招生工作的策略，确保高职院校能够健康稳定的发展。
关键词：高考生源；背景；下降；高职院校；招生策略Vocational College Enrollment Strategy Under the Background of Students Resourses Declining in Inner Mongolia Autonomous RegionKuang Zengming（Admission＆Employment Department，Baotou Vocational＆Technical College，Baotou Inner Mongolia，014030）Abstract：Students resources declining affects the higher vocational college enrollment．By analysis of the causes and the damage，higher vocational college enrollment strategies are put forward here to ensure higher vocational colleges development stably．Key words：students of the university entrance exam；background；drop；higher vocational colleges and universities；students recruit strategy一、全国高考生源持续下降1998年党中央、国务院作出了大力发展高等教育的决策，我国高等教育进入了快速发展的轨道。
新形势下高校招生生源质量现状分析及应对措施
新形势下高校招生生源质量现状分析及应对措施近年来，随着我国高等教育的普及和经济的快速发展，高校招生规模不断扩大，但随之而来的是对高校招生生源质量的日益关注。
高校面临的挑战是如何应对新形势下高校招生生源质量问题，提高招生质量，确保培养出优秀的人才。
目前，高校招生生源质量存在诸多问题。
首先，一些地区的中学教育水平相对较低，学生基础差，无法满足高校教学要求。
其次，高考制度的过分应试化，让学生对应试造成过度压力，培养出的学生缺乏自主学习能力和创新思维能力。
此外，一些中学过分注重应试训练，忽视对学生素质全面的培养，导致高校招生生源质量整体偏低。
针对这些问题，高校应采取一系列措施提高招生生源质量。
首先，高校和中学要加强合作，提高中学教育水平，通过加大教育资源投入、提供教师培训和教研活动，提高中学师资力量，提高中学教学质量。
其次，应推进高中课程体系改革，减少应试压力，注重培养学生综合素质和创新能力。
高校可以与中学合作，共同研发符合学生兴趣与特长的课程，帮助学生全面发展。
同时，高校也应对招生选拔方式进行改革，不仅仅看重高考分数，更要看重学生的综合素质和潜质。
除了合作改革，高校还应加强职业指导与选拔工作。
职业指导是帮助学生明确自己的兴趣和价值观，并为未来的职业规划提供支持和指导的重要环节。
高校可以通过开设职业规划课程、举办就业指导讲座等方式，引导学生正确选择适合自己特长的专业。
同时，在选拔工作中，高校可以引入面试和综合能力测试等方式，综合考察学生的综合素质和潜力，避免只看重分数的问题。
此外，高校还应加强学科建设和教师培养。
高校要加大对科研的投入，提高学科建设水平，提供更好的教学资源和环境，吸引优秀的教师和学生。
同时，高校也要加强对教师的培养和评价，提高教师的教学能力和创新能力，为学生提供更好的教学服务。
总之，新形势下高校招生生源质量的问题是一个复杂的系统工程，需要高校、中学、教师及社会共同参与解决。
高校可以通过与中学合作改革、加强职业指导和选拔工作、加强学科建设和教师培养等多种途径来提高招生生源质量。
新高考改革：地方高校招生困境与突破
新高考改革：地方高校招生困境与突破近年来，我国高考制度改革的一项重要举措是推行新高考，该举措旨在减轻学生考试负担，培养学生全面发展能力。
新高考实施过程中地方高校面临着招生困境，需要找到突破口来解决问题。
新高考改革首先给地方高校带来的挑战是导致招生人数下降。
由于新高考侧重素质教育，取消了一些传统科目的高考考试，地方高校招生人数减少，造成了学校生源紧缺的问题。
为了应对这一挑战，地方高校可以调整招生政策，采取灵活的录取措施，比如增加招收其他省份的学生，实行特殊招生政策，引进一些学生资助项目等，来吸引更多的优秀学生报考。
新高考改革对地方高校的专业设置提出了更高的要求。
新高考注重提高学生创新能力和综合素质，因此要求地方高校调整专业设置，增开一些符合新高考要求的专业。
地方高校可以从学科建设的角度出发，加强相应领域的研究与发展，开设与新高考要求相符合的专业，以吸引更多学生报考。
新高考改革还对地方高校的招生选拔提出了更高的要求。
新高考更加注重学生的综合素质评价，要求地方高校根据学生的兴趣、特长和综合素质进行招生选拔。
地方高校可以在选拔过程中注重学生的实践能力和创新潜质，设置适合新高考的选拔方式，例如面试、作品展示、创新项目等，来评价学生的综合素质。
新高考改革还提出鼓励学生自主择校的政策。
这使得地方高校竞争更加激烈，面临转移生源的问题。
地方高校在应对这一挑战时可以通过提高自身的办学品质和特色来吸引更多学生，同时加强与中小学的合作，引导学生合理选择，以降低转移生源的潜在风险。
新高考改革给地方高校招生带来了一系列的困境，但也给了地方高校突破的机会。
地方高校可以从调整招生政策、调整专业设置、改进招生选拔等多个方面努力突破困境，提升自身竞争力，吸引更多优秀的学生报考。
通过改革创新，地方高校才能适应新高考的要求，为学生提供更好的教育质量和发展机会。
高考生源持续减少的社会影响及应对策略
高 考 扩招 十年 后 ， 当年 （ ９ ９ 的 ２ ８ ， 从 １ ９ ） ８ 万 迅速增
长到 ２０ 年 的 １４ 万 ， ０８ ０ ０ 达到 全 国高考 生源 的历史最 高
峰 。从 ２０ 年起 ， ０９ 全国高考生源转而下降。据教育部 下属 的中国教育在线发布 的（０ 年高招调查报告》 （ １ ２ １ （ 以下简称《 报告》称 ， ０ 年高考报名人数为 １２ 万， ） ２ ９ ０ ００
结合 《 报告》 及相关材料来看 ， 造成近三年高考生
源 持续 下 降 的原 因不是 单 方 面 的 ， 综合 的多种 因素 是 的综 合 。归 纳起来 ， 主要有 如下 几点 ：
种超高录取 比例 ， 不仅表现在北京上海等发达地区 ，
过 去上 大 学难 的 生源 大 省 ， 出现 了快 速增 长 。河南 长 了 ２ ．个 百 分 点 ； ２６
２ １ 为 ９ ７ ，０ １ ００年 ５ 万 ２ １ 年为 ９３ ， ３ 万 高考报 名人 数在 这 三 年 问 累计 下 降 了 １７ ， 进一 步 呈 现 速度 加 快趋 万 并 １ 势 。据预测 ， 一态势将 可能延续 至 ２ ２ 年 前后 。 这 ００
二 、 校生 源减 少的主 要原 因 高
第一 ， 口 出生率 下降 ， 业观 念发 生改 变。从学 人 就 龄儿 童 的角度 看 ， 国从 上世 纪 ９ 年 代 开始学 龄 儿童 我 ０ 就 逐渐 减少 。最 近 １ 年 ， 国教育 系统从 小学 到 高 中 ０ 我
经历 了生源的整体下降。中小学校总数从上世纪末 的
７ 万 左 右 ， 降到 了 目前 的 ４ 万 左 右 ， ０ 下 Ｏ 在校 中小学 生
教育论坛
高考生源持续减少 的 社会影 响及应对策 略
2024年普通高校招生工作总结(2篇)
2024年普通高校招生工作总结一、综述____年是普通高校招生工作的一个关键年份。
面临着高考报名人数的大幅增长、录取人数的紧张压力以及高校专业设置的调整等多重挑战。
通过全面落实新高考改革，加强宣传和推广工作，优化招生方案，并加强对高校招生工作的组织与领导，我们在全力应对各种挑战的同时，也取得了一定的成绩。
二、招生情况分析1. 报名人数大幅增长____年高考报名人数较上一年度增长10%，这使得我们在工作安排和准备上面临了更大的压力。
虽然各地面临的情况不尽相同，但总体上来看，报名人数的增长反映了人民对高等教育的渴望和对新高考改革政策的认可。
2. 专业设置调整引发关注随着社会的发展和人们对职业需求的变化，高校专业设置的调整成为一个重要的议题。
在____年，我们根据社会需求和专业发展趋势，对部分专业进行了调整和优化。
这一举措引发了广泛关注和讨论，同时也引发了师生和家长的一定程度的不满和困惑。
3. 录取人数紧张由于报名人数的大幅增长，录取人数相对不足，使得录取比例和录取难度大幅提高。
这给我们的招生工作带来了巨大的压力，需要加强招生宣传，提高生源质量，同时也需要加强对高校招生计划的合理安排和分配。
三、工作亮点及措施1. 新高考改革的顺利推行在____年，我们全面推行了新高考改革政策，落实了素质评价的理念和评价方式。
通过细化评价标准和细化评价流程，我们提高了高考的公平性和科学性。
同时，我们加强了对新高考政策的宣传和解读，让社会各界对新高考改革有了更深入的了解和认可。
2. 优化招生方案为了适应社会需求的变化和专业发展趋势，我们优化了招生方案，调整了部分专业的设置。
我们通过市场调研和专业对接，确保高校的专业设置与社会需求相匹配，并为学生提供更多选择和发展空间。
同时，我们加强与企业和行业的合作，为学生提供更多的实践机会和就业保障。
3. 加强招生宣传和推广为了提高高校的知名度和影响力，我们加强了招生宣传和推广工作。
通过各种媒体渠道和招生网站，我们向社会宣传高校的特色和优势，吸引更多的优秀学生报考。
新高考改革：地方高校招生困境与突破
新高考改革：地方高校招生困境与突破随着中国高考招生政策的不断改革和完善，新高考改革已经成为当前教育领域的热点话题。
新高考改革的目的是为了更好地培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进教育公平。
新高考改革也给地方高校的招生带来了一系列困境，需要通过突破来解决。
一、地方高校招生困境1. 生源减少：传统的高考招生制度下，学生选择地方高校的意愿相对较高，但是新高考改革导致学生对地方高校的兴趣减少，选择留在本地上大学的学生数量减少，导致地方高校的生源减少。
2. 录取难度加大：传统的高考招生制度下，高分学生相对容易进入名校，而地方高校则给予一定的录取政策倾斜。
新高考改革下，综合素质和能力的考核更加重要，使得高分学生更加倾向于选择一流大学，而地方高校的录取难度加大。
3. 缺乏吸引力：一些地方高校的教学设备、师资力量、学科建设等方面与一流大学相比存在一定的差距，使得这些地方高校缺乏吸引力，学生更愿意选择就读一流大学。
1. 提高教学质量：地方高校需要加大对教学质量的投入，加强师资力量的建设，提升学科建设水平，改善教学设备，提高学生实际能力和创新精神，从而增加地方高校的吸引力。
2. 优化专业设置：地方高校可以根据地方特色和需求，优化专业设置，开设更具竞争力的专业，吸引更多学生选择在本地就读，从而增加学校的生源。
3. 加强与企业合作：地方高校可以加强与当地企业的合作，开展产学研结合的教学模式，为学生提供更多的实践机会和就业机会，提高就业率，增加地方高校的吸引力。
4. 探索多元化选拔机制：地方高校可以通过多元化选拔机制，包括文化课考试成绩、综合素质评价、面试、体育特长生招生等方式，对学生进行全面评价，不仅重视学生的考试成绩，更注重学生的综合素质和能力，从而提高录取难度和竞争力。
5. 加强宣传推广：地方高校可以通过加强宣传推广，进行差异化定位，凸显学校的特色和优势，提高学校的知名度和吸引力，增加学生的选择意愿。
院校生源状况分析
院校生源状况分析现今教育竞争日益激烈，对于各个院校来说，生源质量是衡量一个学校综合实力的重要标准。
本文将对当前院校生源状况进行分析，并探讨其原因及对策。
一、生源数量总体下降近年来，随着我国人口红利逐渐消退以及政策调控的影响，高校生源数量呈现整体下降的趋势。
根据各个省市的招生数据显示，高考报名人数逐年减少，这也直接导致了大部分高校录取人数的减少。
这一现象的主要原因是，人口出生率的下降以及人口结构的变化。
家庭普遍重男轻女的思想逐渐改变，女性接受高等教育的意愿增强，导致女生报考高校人数增多，相对的男生报考人数减少。
此外，随着人民生活水平的提高，一些考虑就业前景的学生选择了就业或者创业而非升学，也是导致生源数量下降的原因之一。
二、生源质量的问题除了生源数量的下降，生源质量也是当前院校面临的挑战之一。
虽然我国高等教育的普及率不断提高，但一些院校仍然存在招收质量低下的生源的问题。
首先，高中阶段的教育能力和质量参差不齐。
一些地区的农村学校条件较差，师资力量也相对薄弱，导致学生的基础知识掌握不够扎实，影响了其高考成绩和综合素质。
其次，备受关注的高考制度也对生源质量造成一定的影响。
当前的高考制度注重对学科知识的测评，而缺乏对学生综合素质和实践能力的考察，导致一些学生只注重应试技巧而忽视素质教育。
三、应对策略面对生源数量减少和生源质量问题，院校需要采取相应的措施来解决。
首先，加强学校自身的实力提升。
提高师资力量，鼓励教师参与科研和学术交流，提升教学水平。
增设专业，扩大招生范围，增加学校的吸引力。
同时，加强与企业合作，提供更多的实习机会和就业培训，提高毕业生就业率，从而吸引更多优质生源的报考。
其次，改革高考制度。
除了考察学科知识，逐步引入综合素质评价的考核方式，鼓励学生全面发展。
鼓励学生参与社会实践活动，注重学生的创新能力和实践能力培养。
此外，还需要加强学校与家庭、社会的沟通和协作。
学校与家长密切合作，共同关注学生的综合发展。
从数据看高校招生2023年总结：成就与不足并存
从数据看高校招生2023年总结：成就与不足并存近年来，高校招生政策多次调整，各种新变化层出不穷。
2023年，高校招生数据再次揭示出高校招生政策的成就与不足并存。
本文将围绕这一主题展开综述。
一、成就1. 招生规模增大2023年，我国高考报名人数比往年增加了20%，各省份赛求高校录取人数也有所提高。
这说明了我国高校教育的普及化进程正在不断加快。
教育资源的公平分配越来越受到重视。
2. 招生门槛降低不同于往年，2023年高校招生门槛得到了明显降低，志愿科目得到了大大的扩展，同时，也重视考生的兴趣、特长及综合素质，这给了许多学生更多的选择机会。
此举，也从侧面推动了我国教育的多元化发展。
3. 针对性招生随着社会的发展，个人能力的差异越来越大，单一的招生政策已不能满足社会的需求。
2023年高校招生开始注重针对性招生，学校和社会等各方面都要参与进来，为考生规划更加适合的未来。
这无疑有助于学习制度逐步进步。
二、不足1. 校园人口密集高校人口数量已达到了顶峰，寝室资源严重短缺，学校生活质量下降。
一方面说明了高校扩招已到了一个瓶颈，另一方面也体现了中国高校面临的巨大压力。
2. 招生缺乏定向性高校缺乏定性亦是广大师生诟病的问题之一。
由于招生宣传需要，在招生风口上往往会惊喜连连，但被录取的学生却无法享受到这些承诺。
这不仅让多数学生感到了失落，也让高校形象受到了一定影响。
3. 教育资源分配不平衡尽管教育资源在我国已日趋公平，但是仍有许多地区的教育资源与外部环境无法相比。
这种不平等的状态也影响了高校的招生质量。
一些优秀生源无法到达这些高校，从而导致教育水平下降。
以上就是2023年高校招生政策的成就与不足。
可以看出，本次高校招生政策微创新的方向是朝着更多元、更公平、更针对性的发展，但其中仍有很多不足之处需要进一步弥补。
希望未来的高校招生政策能够更加理性、更加合理、更加科学。
高考生源持续减少的社会影响及应对策略
TIBET EDUCATION据统计，2011年在全国高考报名总数减少的情况下，仍有12个省区高考报名人数较去年增加，且大多数分布在西部地区。
西藏就是其中一例。
据相关统计数据显示，西藏自2007—2011年的高考报名人数分别为：1.5、1.5、1.36、1.8、1.8万人。
①目前，虽然生源问题在短期内还对西藏高校造成不了多大影响，但在全国高考生源持续下降的趋势下，部分高校将因生源枯竭将面临生存挑战，西藏高校也将不得不居安思危，未雨绸缪。
文章主要探讨了自1999年以来全国高考生源的持续下降趋势及其给中国社会带来的重大挑战与机遇。
从一定程度上来讲，探讨全国高考生源持续减少的问题，对西藏高校的发展与改革也有借鉴意义。
一、高考扩招直至生源持续减少的时代背景高考扩招十年后，从当年（1999）的288万，迅速增长到2008年的1040万，达到全国高考生源的历史最高峰。
从2009年起，全国高考生源转而下降。
据教育部下属的中国教育在线发布的《2011年高招调查报告》（以下简称《报告》）称，2009年高考报名人数为1020万，2010年为957万，2011年为933万，高考报名人数在这三年间累计下降了117万，并进一步呈现速度加快趋势。
据预测，这一态势将可能延续至2020年前后。
二、高校生源减少的主要原因结合《报告》及相关材料来看，造成近三年高考生源持续下降的原因不是单方面的，是综合的多种因素的综合。
归纳起来，主要有如下几点：第一，人口出生率下降，就业观念发生改变。
从学龄儿童的角度看，我国从上世纪90年代开始学龄儿童就逐渐减少。
最近10年，我国教育系统从小学到高中经历了生源的整体下降。
中小学校总数从上世纪末的70万左右，下降到了目前的40万左右，在校中小学生总数从2.7亿下降了2亿左右。
小学在校生总量最近10几年在持续下降，但入学率却在稳步提高，并已经逼近极致，达到99.54%。
2009年，初中入学率也达到了99%。
大学生源数量下降如何应对
大学生源数量下降如何应对近年来，大学生源数量下降已成为一个备受关注的问题。
这一现象不仅对高校的发展产生了影响，也在一定程度上反映了社会和教育领域的变化。
面对这一挑战，我们需要深入思考并采取有效的应对措施。
大学生源数量下降的原因是多方面的。
首先，人口结构的变化是一个重要因素。
随着我国人口出生率的下降，适龄入学人口逐渐减少，这直接导致了大学生源的基数变小。
其次，社会观念的转变也对生源数量产生了影响。
如今，越来越多的学生和家长不再将上大学视为唯一的出路，职业教育、出国留学等多元化的选择分流了一部分生源。
再者，高校的教育质量和就业情况也是影响学生报考意愿的关键因素。
如果高校的教学水平无法满足学生的需求，或者毕业生就业困难，那么学生和家长在选择时就会更加谨慎。
为了应对大学生源数量下降的挑战，高校需要从多个方面进行改革和创新。
在招生策略方面，高校应更加积极主动地拓展招生渠道。
可以加强与中学的合作，开展招生宣传活动，让中学生更早地了解高校的专业特色和优势。
同时，利用互联网和新媒体平台，进行全方位的招生宣传，展示学校的魅力和实力。
此外，针对不同地区和群体的特点，制定个性化的招生方案，提高招生的针对性和有效性。
在专业设置方面，高校要紧密结合社会需求和产业发展趋势，优化和调整专业结构。
对于一些就业前景不佳、社会需求不足的专业，要及时进行改造或停办。
同时，积极开设新兴专业和交叉学科专业，培养适应社会发展需求的创新型人才。
加强实践教学环节，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力，使学生在就业市场上更具竞争力。
提高教育质量是吸引生源的根本。
高校要加大对教学资源的投入，改善教学设施和条件。
加强师资队伍建设，吸引和培养一批高水平的教师，为学生提供优质的教育教学服务。
推进教学方法和手段的改革，采用多样化的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。
注重培养学生的创新思维和综合素质，不仅关注学生的专业知识学习，还要注重学生的品德修养、沟通能力、团队协作能力等方面的培养。
高校如何面对高考生源持续减少.
高校如何面对高考生源持续减少2013-06-19作者：中国教育报陈志文原文地址：面对生源下降，我们向定位与特色借力今年高考报名人数达912万，这是自2008年高考报名人数创下最高记录以来，连续第5年下降。
1999年，随着高校扩招，高考报名人数曾大幅度上升，2008年，创造了历史最高记录，达到1050万人。
但从2009年起，报名人数开始快速下降，2009年全国只有4个省市考生人数上升，总体下降3.8%，为1020万人，2010年全国呈现全面下降，总体下降至957万人。
5年减少138万人，持续的高考报名人数减少的背后，是全国生源的大幅度下降，目前在校中小学生人数已不足两亿生源大省河南，2013年约有考生75.8万人，与2008年最高峰时的98.8万人相比，五年来萎缩了约23%，减少了23万考生。
其中2011年下降10.2%，净减人数远远超过北京、上海高考总人数。
上海是全国生源下降最早的地区之一。
2007年，上海高考报名人数就出现下降，截至今年，仍然在持续下降，已经减少了近50%，报名人数已经不足6万人。
让我们欣慰的是，和以前相比，今年这一下降势头明显趋缓。
2012年报名人数为915万人，2013年仅下降3万人。
与最多63万的下降量相比，应该说高考人数下降的趋势基本稳定，进入一个平台期。
但和1050万人相比，总人数已经下降了138万。
从全国来看，绝大多数地区报名人数仍然在持续下降，但个别考生大省已经止跌回升，从一个侧面印证了生源下降趋势有所缓和。
山东在连续下降4年后，报名人数2013年首次出现增加，比2012年增长9000多人。
高考报名人数下降并非今天才出现。
纵观高考恢复30年来，我们可以清晰地看到，1978年到1982年间，高考报名人数也有一个快速减少的4年，其主要原因是恢复高考后带来的爆发式增长，以及后来的自然回落，逐渐进入常态。
但最近几年高考报名人数下降，与30年前有着本质的区别，最根本的原因还是因为计划生育政策导致的适龄人口的快速下降。
招生工作的困难与挑战
PART 01
招生工作的现状与问题
招生规模与质量的问题
招生规模过大
随着高等教育普及化，高校招生规模不断扩大，导致生源质量参 差不齐，影响人才培养质量。
生源质量下降
在招生规模扩大的同时，优质生源的占比逐渐减少，导致整体生源 质量下滑。
学科专业结构不合理
部分高校学科专业设置过于传统，缺乏创新和特色，难以满足社会 经济发展需求。
WENKU
WENKU
2023-2026
END
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WENKU
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WENKU
REPORTING
社会需求的多样化压力
学生需求的多样化
随着社会的发展和人们生活水平的提高，学生对大学的需求也越来越多样化。学 生不仅关注学校的综合实力和专业排名，还关注学校的校园文化、学生活动、师 资力量等方面。
行业需求的针对性
不同的行业对人才的需求也不尽相同。高校需要根据行业需求调整招生专业和课 程设置，以满足行业对人才的需求。同时，高校还需要加强与企业的合作，为学 生提供实习和就业机会。
PART 04
招生工作的挑战与对策
如何提高招生规模和质量
制定科学合理的招生计划
根据学校发展规划和市场需求，制定具有竞争力的招生计划，吸 引更多优质生源。
提升教育教学质量
加强教育教学改革，提高教师队伍素质，完善教学设施，提升学校 整体教学质量。
优化招生政策
制定有利于招生的政策，如提供奖学金、助学金等优惠政策，吸引 更多优秀学生报考。
关注政策动态
及时了解和掌握招生政策与法规的变化，调 整学校的招生策略。
加强与政府部门的沟通
积极与政府部门沟通，争取有利于招生的政 策和资源。
中国民办高校面临的挑战和未来发展
ｔｈｅ ｓｐｉｒ ｉｔ ｏｆ ｔｈｅ ｏｆ ｉｃｉａｌ ｄｏｃｕｍｅｎｔ Ｏｕｔｌｉｎｅ ｔｏ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｍｉｄｄｌｅ－—ａｎｄ Ｌｏｎｇ－－ｔｅｒ ｍ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｒｅｆｏｒ ｍ ａｎｄ Ｄｅ··
收 稿 日期 ：２０１０－０６－３０ 本文为赵炬 明同志在 “２０１０中国（西安 ）高等教育发展 论坛 ”上的报告
作者简介 ：赵炬 明（１９５１一 ）男 ，北京市人 ，华中科技大学教育科学研究院教授 ，博 士 ，主要从 事院校研究 、高等教育研究 、美 国高等教育研究。
第 ４期
赵 炬 明 ：中国民 办高校 面 临的挑 战 和 未来发展
今天，发言主要是预警的 ，讲三个观点 ：未来 １０ 年 ，中国民办高校将 面临严重威胁 ；民办高校必须 尽快改革 ，否则有关停并转 的危险 ；营造有利 的政 策环 境 ，民办 高校 可 以再 造 辉煌 。
一 、 民办高等教育面临生源短缺挑战
（一 ）高校有 扩大 规模 冲 动 中 国的高校 在 过去 的大 发 展 中培 养 了很 多 生 产 能力 ，因此 产 能 过 剩 。２００９年 是 ２ ８２６万 ，２０１５ 年是 ３ ０８０万 ，２０２０年到 了 ３ ３００万 ，按 照这 个计 划 增 长率 是 １．６％ 。但 实 际 上 我 的感 觉 是 压 不住 ，为 什么 呢 ？因为底 下 有招 生 的 冲动 ，高 等学 校有 招 生 的 冲动 ，去 年 的计 划 扩 招 ５．２％ ，今 年高 考 刚 刚 完 ， 教育部昨天就发了一个文件 ，要求各地严格控制招 生指标 ，上面 要 控 制 ，底 下 要 扩 招 ，这 是 一个 矛 盾 ， 也是 怎 么控制 住这 个数 字 的关键 。
高考录取率居高不下高校扩招需谨慎
高考录取率居高不下高校扩招需谨慎高考录取率居高不下高校扩招需谨慎近年来，我国高考录取率持续居高不下，使得高校的扩招政策备受关注。
然而，在推进高校扩招的同时，我们必须谨慎对待此举所带来的各种影响。
本文将从多个角度分析高考录取率居高不下的原因，并探讨高校扩招所面临的挑战以及应对策略。
一、高考录取率居高不下的原因1. 教育资源紧张由于我国高等教育资源有限，供求矛盾严重，导致高考录取率一直难以降低。
一些知名高校因其声誉和教学质量而吸引了大量考生，而录取名额与报考人数之比远远不足，进而造成录取率不降反升。
2. 高考改革影响高考改革的不断推进也是高考录取率居高不下的重要原因之一。
随着改革的深化，对学生素质和综合能力的要求越来越高，使得高校对考生成绩的要求提高，进一步导致高考录取率上升。
3. 高分学生聚集由于高考制度和升学压力的影响，考生普遍追求高分。
因此，高分学生往往聚集在少数学校中，导致这些学校的录取率居高不下。
二、高校扩招所面临的挑战1. 教学质量压力增加随着高校扩招，学生数量的增加会给高校带来巨大的教学压力。
高校需要投入更多的资源来保证教学质量，提供良好的教学环境和师资力量。
否则，过度扩招可能会导致教学质量下降，进而影响学生的学习效果和就业前景。
2. 就业形势严峻高校毕业生就业形势严峻是扩招政策的另一个挑战。
当前，市场对高水平、高素质人才的需求相对较大，而对一些专业和学历水平较低的毕业生则需求不足。
因此，扩大高校招生规模可能导致更多的毕业生竞争相同的就业岗位，增加他们的就业压力。
三、高校扩招的应对策略1. 提高教育质量提高高校教育质量是解决高考录取率居高不下问题的关键。
高校应加强教师培训，提高教师素质；推进教育教学改革，突出培养学生的实际能力和创新精神；加大科研投入，提高科研水平。
通过这些措施，能够吸引更多优质生源，提高高校的综合实力。
2. 引导学生合理选择在高校扩招的背景下，学生和家长要理性对待选择高校的问题。
大学生源缺口如何影响招生计划
大学生源缺口如何影响招生计划近年来，随着社会经济的发展和教育环境的变化，大学生源缺口问题逐渐引起了广泛的关注。
生源缺口不仅给高校的发展带来了挑战，也对招生计划产生了深远的影响。
首先，生源缺口直接导致招生计划的规模调整。
当报考的学生数量少于高校预期时，高校不得不缩减招生规模。
这是因为如果按照原计划招生，可能会导致教育资源的浪费，如教室、实验室、宿舍等设施的闲置，增加学校的运营成本。
同时，过大的招生规模与实际生源数量不匹配，也会影响教学质量和学生的学习体验。
为了保证教育资源的合理利用和教学效果，高校会根据生源情况对招生计划进行相应的压缩。
其次，生源缺口影响了招生专业的设置和调整。
一些冷门专业或者就业前景不被看好的专业，可能会因为生源不足而面临招生计划的削减甚至停招。
相反，热门专业或者社会需求较大的专业，招生计划可能会增加。
这是高校为了适应市场需求和学生的就业导向而做出的调整。
例如，在当前信息技术飞速发展的背景下，计算机科学、人工智能等相关专业往往能够吸引更多的生源，高校可能会加大这些专业的招生力度。
而一些传统的、就业压力较大的专业，如某些基础学科专业，可能会减少招生名额。
再者，生源缺口促使高校在招生地域上做出改变。
过去，一些高校可能会将招生重点放在某些地区，但当这些地区的生源出现缺口时，高校就需要重新审视招生地域分布，将招生资源向生源相对充足的地区倾斜。
这种调整不仅是为了保证招生计划的完成，也是为了实现学生来源的多元化，促进校园文化的丰富和交流。
此外，生源缺口还对招生录取标准产生影响。
在生源竞争激烈的情况下，高校为了吸引更多优秀的学生，可能会适当降低录取标准，以增加录取人数。
但这并不意味着高校会无底线地降低要求，而是在保证一定教育质量的前提下，对录取政策进行微调。
比如，可能会在综合评价录取中，对某些方面表现突出但成绩稍有不足的学生给予更多机会；或者在专业录取时，放宽专业调剂的限制，以提高学生的报考意愿。
大学生源缺口如何影响招生计划
大学生源缺口如何影响招生计划在当今社会，高等教育的发展备受关注，而大学生源缺口这一现象逐渐成为了影响高校招生计划的重要因素。
生源缺口，简单来说，就是高校计划招生的人数与实际报考并符合录取条件的人数之间存在的差距。
这一差距的出现并非偶然，而是受到多种因素的综合影响，并且对高校的招生计划产生了深远的影响。
首先，社会经济环境的变化是导致大学生源缺口的一个重要原因。
随着经济结构的调整和产业升级，一些传统行业对劳动力的需求减少，而新兴行业对人才的要求又往往较高，这使得部分学生在选择专业和高校时更加谨慎和理性。
他们可能会认为某些专业的就业前景不佳，从而放弃报考相关高校或专业，导致这些高校或专业出现生源缺口。
其次，人口结构的变化也在一定程度上造成了生源缺口。
近年来，我国人口出生率下降，适龄高考学生的数量相对减少。
这意味着高校在招生时面临的竞争压力增大，生源总量的减少使得一些高校难以完成原有的招生计划。
再者，高校自身的发展和定位也会影响生源的报考意愿。
一些高校在专业设置上未能及时跟上市场需求，课程内容陈旧，教学方法单一，导致学生对其缺乏兴趣。
此外，高校的知名度、师资力量、硬件设施等方面的差异，也会使学生在报考时有所侧重，从而造成部分高校生源不足。
大学生源缺口对高校招生计划的影响是多方面的。
一方面，生源缺口可能导致高校调整招生规模。
为了避免资源浪费，高校可能会减少招生人数，优化专业设置，集中力量发展优势专业。
另一方面，高校可能会降低录取分数线，以吸引更多的学生报考。
然而，这种做法可能会影响学校的整体生源质量，进而对教学和人才培养产生不利影响。
为了应对生源缺口带来的挑战，高校需要采取一系列措施来优化招生计划。
首先，要加强市场调研，了解社会需求和学生的报考意愿，及时调整专业设置和课程内容，使培养的人才更符合市场需求。
其次，要加大宣传力度，提高学校的知名度和美誉度，吸引更多优秀的学生报考。
此外，还可以加强与企业的合作，开展订单式培养，为学生提供更多的实习和就业机会，增强学校的吸引力。
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高校面临存亡挑战：生源持续下降录取比例提高
2011-04-29
高考生源持续下降录取比例快速提高
高校面临存亡挑战
4月28日，中国教育在线发布的2011年高招调查报告显示，在高考生源持续下降的情况下，部分高校将因生源枯竭面临严峻生存挑战。
报告表明，最近3年全国高考平均录取比例快速增长，已经从2008年的57%，迅速增长到2009年的61.7%，2010年达到了69.5%。
在2011年生源持续下降的情况下，平均录取比例还将保持增速，从而将导致部门高校出现生源不足的严峻局面，直接危及高校存亡。
报告显示，自从1999年高校扩招以来，我国高等教育获得了突破性发展。
上大学的突出矛盾获得了极大缓解，为和谐社会的建设做出了突出贡献。
与此同时，伴随人口出生率的下降，高考生源在2008达到历史最高的1050万，2009年开始全面下降，最近两年累计下降了200万，并呈现出持续加速下降趋势，这种态势将延续至2017到2020年前后。
生源下降同时，高校招生计划仍却缓慢增长。
这一剪刀差直接导致了高考录取比例的迅速攀升。
尤其近2年，录取比例实现了翻番增长。
据统计，目前已有8个省市的录取比例超过80%，部分省市已经超过85%。
这种超高录取比例，不仅表现在北京上海等发达地区，过去上大学难的生源大省，也出现了快速增长。
河南省两年录取率增长了22.6个百分点，山东省2010年高考录取率也达到了79.72%。
湖南省2009年招生录取比例只有56.9%，2010年则因生源下降，直接攀升至81%左右。
黑龙江2010年录取比例甚至突破了90%。
还有一些原因加速了生源因素的影响。
最近3年，出国留学人数分别增长了24.4%，27.5%，24.1%，增长最多的是高中毕业生。
同时，在高中毕业生中，放弃高考、放弃考试、放弃报到的“三放弃”现象逐渐显现，已引起社会各方面的广泛关注。
录取比例的快速上升，也对到高校招生与生源质量带来了直接影响。
根据报告提供数据，安徽2010年在本科及专科层面，分别有10%及20%左右的学生放弃报到。
考虑到这些实际情况，各地的实际录取比例可能要比计划录取比例高出几个百分点。
北京上海等地，招生计划中本科招生比例已达到60%左右。
部分地方的专科录取分数线，平均每门课业的分数不足30分，生源质量大幅下滑。
《2011年中国教育在线高招调查报告》指出，为应对上述问题，教育部已经在《教育中长期发展规划纲要》中给出了相关措施，将分层次考试，即专科尤其是高职院校首先进行注册入学试点。
目前北京、江苏等省市已经部署并实施这一政策。
《2011年中国教育在线高招调查报告》认为，我国普通高校，学生学费收入对学校的`日常运行占据重要地位。
一旦生源不足，将直接冲击学校的日常运营，高校的倒闭将不可避免。
尤其是部分办学质量欠佳，就业前景不好的高校，势必将面临更多的压力。
教育部部长助理、教育管理干部学院院长顾海良在任武汉大学校长时就曾多次提出，高校在持续的生源下降面前，质量差的高校的倒闭不可避免，高校应该未雨绸缪。
高校应该如何应对生源危机？有教育专家指出，首先应练好内功，对办学定位与思路进行清晰定位，提高办学质量，同时，还要加强学生服务，增强营销推广能力，尤其是网络推广能力，以适应日益加剧的生源竞争局面。
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