初中物理知识点题库042压力和重力的区别
9.1压强 分层练习(含答案)—2020-2021学年人教版八年级物理下册
9.1压强考点一：压力概念压力与重力的区别典型例题：1.如图，一个小球从斜坡上滚动下来，请画出斜面受到压力的示意图．2.下列关于压力的说法中正确的是( )A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的大小总是等于物体受到的重力C.压力的方向总是和物体的接触面相垂直D.压力的方向不一定和物体的接触面相垂直变式训练：1.如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．2.如图所示，一个物体放在水平地面上，分别受到外力F的作用时，物体对地面的压力大于物体的重力的是（）A. B. C. D.3.如图所示，将铅笔沿水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越________(填“明显”或“不明显”)．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是________(填“相互作用力”或“平衡力”)．考点二：影响压力作用效果的因素典型例题：1.如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．(1)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)比较乙丙两图可知，当压力一定时，，压力的作用效果越明显；(3)此实验中运用到的主要探究方法是、．(4)小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她能得出正确结论吗？为什么？________________________________________________________________________.(5)小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上．粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放(如图戊所示)，发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论．他的看法________(填“正确”或“不正确”)，因为________________________________________．变式训练：1.如图1表示体重大致相同的滑雪者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟探究，应选择图2中的哪几种情形（）图1图2A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．以上都不对2.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
初中物理知识总结：压力与压强
初中物理知识总结：压力与压强初中物理知识总结：压力与压强初中物理知识点总结：压力与压强1、重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较。
2、注意正确地判断受力面积：压强公式中的S是受力面积，而不是物体的表而积，关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表而积，代入数据计算时要注意各量单位的对应。
【典型例题】例析：下列事例中能够增大压强的措施是A.铁轨铺在枕木上B.书包背带做得宽一些C.载重汽车多用几个轮子D.木桩的下端削成尖形解析：在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力而积，减小压强。
木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。
从上述分析可知，符合题目要求的选项为D。
答案：D中考物理问答题答题四大要素问答题反映不太会回答，有话不会说，说了又说不清楚，说不准确，是容易丢分的题目。
对问答题的应对办法是：一个完整的问答题应该包括四部分内容：1.物理现象2.物理过程3.理论依据4.正确结论，有上述几部分基本就可以得到。
以北京市题52题为例：有不少考生答案是没有做功，因为石头没有移动距离，最多可得一半分，因为他没有把理论依据说出来。
正确答案是：(1)小磊对石头没有做功(结论)(2)根据做功的两个必要条件：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过距离(理论依据)(3)小磊对石头用了力，但石头没有在力的方向上通过距离，所以小磊没有对石头做功(物理现象和物理过程)再举一个中考问答题为例：用久的灯泡壁发黑，在相同电压下时，亮度比原来的要暗一些，为什么？有的考生就一句话，先升华后凝华。
这只能给1分，正确的答案是：通电的灯丝在高温下由固态钩升华为气态的餌灯丝会变细，气态的餌遇到冷的灯泡壁，产生凝华现象，形成固态的餌，所以灯泡壁变黑了。
变细的灯丝电阻会增大，根据电功率的公式，电压一定时，电阻增大，灯泡的实际功率会减小，所以亮度会降低。
2020年中考复习(物理)压力和压强(基础版)(知识点+典题精练)(无答案)
压力和压强一、压力1. 压力：在物理学中，把垂直作用在物体表面的力叫做压力。
2. 压力的方向：垂直于被压物体的表面指向受力物体；3. 压力的作用点：压力的作用点在被压物体的表面上；4. 压力的大小：压力的大小这个要素则比较复杂，如果一个物体放在水平桌面（或水平地面）上时，这时物体受到的压力就等于物体的重力。
【注意】①压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G②固体可以大小方向不变地传递压力③重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小5. 压力与重力的区别：压力绝不等同于重力，这只是从大小方面而言的把一个物体放在斜面上，这时物体对斜面的压力的大小与物体的重力有关，但不是相等的关系。
如果把一个物体水平压在一个竖直的墙壁上，这时物体对墙壁的压力的大小就是水平的推力，而与物体的重力无关。
6. 压力作用效果压力作用效果跟 压力大小 和 受力面积大小 有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．二、固体压强（1）定义：物理学中把单位面积上受到的压力叫做压强。
计算公式：SF P ==受力面积压力压强＝ （2）物理量符号及公式：物理上用p 表示压强，用F 表示压力，用S 表示受力面积。
压强公式：P ＝F/S2. 增大和减小压强的途径与方法（1）任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体将会被压坏。
（2）要增大压强，一方面可以增大压力，另一方面可以减小受力面积。
（3）要减小压强，一方面可以减小压力，另一方面可以增大受力面积。
【针对练习】1、有4位同学分别画出了物体对斜面压力的示意图，其中正确的是（ ）2.下图中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是（ ）2..如图所示，物块A静止在固定的斜面上。
此时物块的重力产生两方面的作用效果：一是使物块压紧斜面，二是使物块有沿斜面向下滑动的趋势。
初中压强讲义(知识解读解析版)
压强讲义—知识解读(解析版)知识导航•知识点1 压力和重力的区别 •知识点2 压强的定义及计算 •知识点3 减小或者增大压强的方法及其应用 •知识点4 固体压强大小的比较 •知识点5 探究影响压力的作用效果的因素 •作业 巩固训练知识点讲解生的力。
3、辨析：重力和压力的区别用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【典例1-1】(2023•栾城区校级开学)下列关于压力的说法中正确的是( A )A ．压力的方向一定垂直于物体间的接触面B ．压力的大小一定等于物体的重力C ．任何情况下压力的大小都和物体受到的重力无关D ．压力的方向总与重力的方向一致【典例1-2】(2023春•霍邱县期末)如图所示，停在斜坡上的汽车共受到 三 个力的作用。
汽车对地面有压力作用，压力的方向为图 ② 所示(选填“①”“②”“③”或“④”)。
【变式1-1】(2023春•阜宁县期中)放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，关于“桌面形变产生的力”，下列说法正确的是( B )A ．茶杯对桌面的压力B ．桌面对茶杯的支持力C ．茶杯的重力D ．茶杯对地球的吸引力【变式1-2】(2023春•正阳县期末)如图所示，图甲是一个桥头立着的交通标志牌，它表示经过该桥的汽车对桥面的压力不能超过 5×105N ；图乙所示的载重货车采用多轴多轮是通过 增大受力面积来减小压强 来避免压坏路面的。
(g ＝10N/kg)解：桥头的交通标志牌50t 的含义是：过桥车辆的质量不能超过50t ，所以此标志是限重标志；即车辆对桥面的压力不超过：F ＝G ＝mg ＝50×103kg ×10N/kg ＝5×105N 。
知识点讲解1、压强：压力的作用效果，数值上等于物体单位面积上受到的压力。
2、压强公式：Sp F 。
3、压强p 的单位是帕斯卡(简称为帕)【典例2-1】(2023春•芗城区期中)一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于(C)A．50N 103Pa B．50N 104Pa C．500N 104PaD．500N 105Pa解：一普通中学生的重力约为500N；中学生站立在水平面则对水平面的压力大小等于其重力大小，即F＝G＝500N，脚与地面的接触面积约为S＝500cm2＝5×10﹣2m2，他对水平地面的压强约为p＝＝＝104Pa。
压力与重力的区别和联系
16．一个鸡蛋浸没在一杯清水中，选择下列何种添加 物(足量)加入杯内的水中，经搅拌后，最终可以
使鸡蛋浮起来
A．水 C．酒精 B．食盐 D．食用油
( B )
专题三 浮力
考点10：直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单 的计算〔 b 〕 【基础盘点】 ρ液gV排 。 1．阿基米德原理表达式：F浮＝G排＝m排g＝________ G排是指被物体排开的液体的重力，V排是指被物体 排开的液体的体积。
一处压强，U形管里所装液体密度越大
的，左右液面高度差越________ 小 。
9．如图所示，三个容器所盛液体的重量相等。A和B中盛水，
C中盛酒精，B和C中液面相平，那么，三个容器中液体对 瓶底的压强pA、pB、pC相比较 ( B )
A．pA ＝pB ＞pC
B．pA ＞pB ＞pC
C．pA ＞pB ＝pC
里灌水。结果，只灌了几杯水，桶竟然
裂开了。该实验现象说明了决定水内部 压强大小的因素是 A．水的密度 C．水的体积 ( B ) B．水的深度 D．水的重力
8．如图是液体压强计，用同一个压强计 测量不同液体同一深度的压强，被测 液体的密度越大，U形管左右液面高度 大 差越________ ；用不同的压强计测同
对点训练
1．如图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时 ( D )
A．机翼下方空气速度大，压强小
B．机翼下方空气速度大，压强大 C．机翼上方空气速度大，压强大
D．机翼上方空气速度大，压强小
解析 流体的压强与流速有关，流体的流速越大，压强 越小，机翼上方空气速度大，所以压强小。
对点训练
2．如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图。它有两个出 口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞 口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则 下列有关洞内风向分析正确的是 ( B ) A．风总是A口吹入，B口吹出 B．风总是B口吹入，A口吹出 C．风总是A、B口同时吹入 D．风有时从A口吹入，有时从B口吹入 解析 流体的压强与流速有关，流体的流速越大，压强越小。 风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，所以压强小。风吹过 平坦洞口B时，风速较小，压强大。因此洞内风从B口吹入A 口吹出。
2023年中考物理：压力及重力与压力的区别
2023年中考物理：压力及重力与压力的区别（1）压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力．（2）产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力．（3）方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体．例如按图钉，其方向可以与墙面垂直，与天花板垂直，也可以与水平桌面垂直，无论这个面如何放置，压力的方向总是要与接触面垂直的．（4）作用点：压力的作用点在受压物体的表面上．（5）辨析：重力和压力的区别重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面上的力产生原因由于地球的吸引而产生由于物体对物体的挤压而产生方向总是竖直向下垂直于受压面且指向被压物体作用点物体的重心在受压物体的表面上施力物体地球对受力物体产生挤压作用的物体联系在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力注意点压力不一定是由于物体受到重力而引起的物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力（6）影响压力作用效果的因素：压力和受力面积．受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．【命题方向】主要从这几个方面命题：（1）压力与重力的区别方面出选择题；（2）利用压力的作用效果方面来体现控制变量法；（3）作图题：重力、压力的示意图例1：放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法中，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力就是重力B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的分析：物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力．压力是由于物体的形变而产生的．解：A、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯．两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等；故A错误；B、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面．故B错误．CD、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力．故C正确．D错误．故选C．点评：（1）此题考查了弹力的产生、压力与重力的区别、力的定义等知识点．（2）放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，但压力永远不会是重力．（3）哪个物体对别的物体施加了压力，该物体就发生了弹性形变．例2：如图所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中装入质量相等的水，三个容器底部所受水的压力（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大分析：由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，然后根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系；然后利用p 分析三个容器底部所受水的压力关系．解：如图三容器装入相同质量的水，∵容器的底面积相同，∴三容器内水的深度：h甲＞h乙＞h丙，又∵p＝ρgh，∴容器底部受到水的压强p甲＞p乙＞p丙；∴由p 得F＝pS可知，三个容器底部所受水的压力甲最大．故选A．点评：本题考查了学生对压强公式和液体压强公式的掌握和运用，对液体压强大小变化分析关键是确定深度大小，对固体压强的大小情况分析关键是确定压力和受力面积的大小．【解题方法点拨】注意压力的概念，理解压力与重力的区别于联系，学会控制变量法分析问题，控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．。
苏科版八年级物理下册第十章《压强和浮力》知识要点
《第十章压强和浮力》知识要点考点1．压力1、压力的概念、压力和重力的区别和联系：项目压力重力区别定义不同垂直作用于物体表面的力由于地球的吸引而使物体受到的力性质不同弹力万有引力产生条件不同互相接触；互相挤压；发生弹性形变具有质量施力物体不同发生弹性形变的物体地球大小不同①决定于材料的弹性和弹性形变；②根据平衡条件确定；③根据SpF⋅=计算。
与物体的质量成正比方向不同与受压面垂直，指向任意方向竖直向下作用点不同在受压物体表面上，可平移到重心上。
作用在重心上联系压力有时因为重力而产生，有时与重力无关当物体在水平支持面上平衡，且竖直方向只受重力、支持力作用时，F=G2、影响压力的作用效果的因素：①方法：转换法（通过观察检验物（气球、海绵、沙子等）形变的大小来反映压力作用效果。
）、控制变量法（压力大小、受力面积的大小两个因素中只改变一个）。
②步骤：见右图。
其中甲、乙两图是用来探究压力作用效果是否与压力的大小有关；乙、丙两图是用来探究压力作用效果是否与受力面积的大小有关。
③结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
综合以上结论可知：压力的作用效果可以用压力和受力面积的比值来表示，在物理学中，把该比值定义为压强。
考点2．压强的概念（1）意义：描述压力的作用效果。
（2）定义：物体所受的压力与受力面积的比值叫作压强。
（3）公式：p=F/S。
（4）单位：帕斯卡（帕、Pa），1Pa=1N/m2，成年人双脚站立时对水平地面的压强约(1.5-2)×104Pa。
（5）改变压强的方法：增大压强的方法：①在压力一定时，减小受力面积。
②在受力面积一定时，增大压力。
减小压强的方法：①在压力一定时，增大受力面积。
②在受力面积一定时，减小压力。
考点3．固体的压力和压强（1）范围：互相接触的两个物体都是固体时所涉及的压力、压强问题。
（2）传递特点：在传递过程中，压力大小不变，方向不变，压强随着受力面积而改变。
重力与压力的区别和联系
力的方向是力的三要素之一，重力和压力的方向有着本质的不同，无论研究对象处于何种状态，重力的方向总是竖直向下的，不会改变.压力的方向垂直于受力面，并指向受力物体，它与受力面上物体的放置方式有关，不是唯一确定的.几种常见场景的重力和压力方向如表1所示.
4.影响力大小的因素不同
影响重力和弹力大小的决定因素是不同的.
例2同一物体A，重为G，分别静止在如图2所示的位置.求物体A对受力面产生的压力分别是多少，
解析：（1）当物体A静止在水平地面上时，物体所受重力G和物体对水平地面的压力F压大小相等，方向相同，只是作用点不同，F压=G.
（2）当物体A被压在竖直墙壁上处于静止状态时，F压=F.
（3）当物体A被压在顶面上处于静止状态时，F压=F2-G.
答案：见解析.
重力与压力的联系
表2总结归纳了几种情形下重力与压力的关系，由表2可知：当物体放置在水平面或斜面上时，压力的产生与重力有关.特别地.当物体静止在水平面上时.压力和重力的大小相等.当物体对受力面施加水平方向的压力时.压力的产生与重力无关.
责任编辑蔡华杰
例1（2019.河南）少林功夫驰名中外.一武术爱好者在以图1所示的姿势练功时.他对水平地面的压力是由于
发生形变而产生的.
解析：武术爱好者对水平地面的压力源于他的鞋（或脚）与地面接触并挤压，因此他对水平地面的压力是由于鞋（或脚）发生形变而产生的，
答案：鞋（或脚）
2.施力物体不同
重力的施力物体是地球.压力的施力物体是与研究对象接触并对其产生挤压的物体.
重力与压力的区别和联系
作者：翁华
来源：《中学生数理化·八年级物理人教版》2020年第02期
重力和压力是初中物理力学部分同学们较早接触的两个概念.由于两者有很多共同点.所以很容易引起混淆.搞清重力和压力的区别和联系是避免混淆的最好方法.
初中物理知识总结：压力与压强
初中物理知识总结：压力与压强初中物理知识点总结：压力与压强1、重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较。
2、注意正确地判断受力面积：压强公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积，关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表面积，代入数据计算时要注意各量单位的对应。
【典型例题】例析：下列事例中能够增大压强的措施是A.铁轨铺在枕木上B.书包背带做得宽一些C.载重汽车多用几个轮子D.木桩的下端削成尖形解析：在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力面积，减小压强。
木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。
从上述分析可知，符合题目要求的选项为D。
答案：D中考物理问答题答题四大要素问答题反映不太会回答，有话不会说，说了又说不清楚，说不准确，是容易丢分的题目。
对问答题的应对办法是：一个完整的问答题应该包括四部分内容：1.物理现象2.物理过程3.理论依据4.正确结论，有上述几部分基本就可以得到。
以北京市题52题为例：小磊同学是班里的“大力士”，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行，于是他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点没动，他的同学小颖恰好路过，看到此情景说“你的行为很值的赞赏，但是你对石头并没有做功。
”你认为小磊同学对石头做功了吗?为什么初中语文?有不少考生答案是没有做功，因为石头没有移动距离，最多可得一半分，因为他没有把理论依据说出来。
正确答案是：(1)小磊对石头没有做功(结论)(2)根据做功的两个必要条件：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过距离(理论依据)(3)小磊对石头用了力，但石头没有在力的方向上通过距离，所以小磊没有对石头做功(物理现象和物理过程)再举一个中考问答题为例：用久的灯泡壁发黑，在相同电压下时，亮度比原来的要暗一些，为什么?有的考生就一句话，先升华后凝华。
中考物理压强部分考点总结
中考物理压强部分考点总结一、考点1压力与压强1．压力（1）压力定义为垂直作用在物体表面上的力。
（2）压力是由于物体相互接触挤压而产生的力。
（3）压力的方向垂直于接触面。
（4）压力的大小不一定等于重力的大小，压力的方向也不一定与重力的方向相同，只有放在水平面上的物体对水平面的压力才等于物体的重力。
（5）压力与重力的区别，如下表1所示。
表1（6）不同情况下压力与重力的关系如图1所示，图中G表示物体的重力，F表示接触面受到压的压力，F表示物体受到的拉力。
拉图12．压强（1）物体所受的压力的大小与受力面积之比叫压强，数值上等于单位面积受到的压力，压强用符号P表示。
（2）压强是表示压力作用效果的物理量。
（3）压强的计算公式为FPS=，推导公式见下图2所示。
图2（4）压强的单位为帕斯卡，简称帕，符号Pa。
（5）压强公式的理解公式FPS=是压强的定义式，具有普遍适用性，既适用于固体也适用于液体和气体。
公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者接触面的面积。
如图3所示，将底面积为S的物体分别放置在面积为S1和S2的两个水平桌面上，两种情况下，物体对水平桌面的压力不变，但图甲中受力面积是S1，图乙中受力面积是S2。
图33．增大和减小压强的方法和应用实例，如下表2所示。
表24．利用压强公式计算时的注意事项（1）计算压强时，各物理量的单位必须对应，P的单位为Pa，F的单位为N，S的单位为m2。
（2）压强公式适用于所有物体间压强的计算（无论物体是气体、液体还是固体）。
（3）F 是压力而不是重力，但有些情况下压力的数值可能等于重力。
（4）公式中的S 是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积。
（5）压力F 和受力面积S 之间不存在因果关系，但压强P 与压力F 和受力面积S 之间有密切关系：在S 一定时，P 与F 成正比；在F 一定时，P 与S 成反比。
二、考点2液体的压强1.液体压强产生的原因由于重力的作用，且液体具有流动性，因此发生挤压产生了压强。
初三物理知识点疑难解析：区别压力压强小技巧
初三物理知识点疑难解析：区别压力压强小技巧
同窗们对物理中的初三物理知识点疑问解析：区别压力压强小技巧还熟习吧，下面我们来做一定的解说学习哦，希望大家仔细学习下面解说的知识。
1.压力是指垂直作用在物体外表上的力，它的方向总是指向支持物并和支持物的外表垂直。
在详细的效果中，压力的方向和支持物的位置有关.这里必需要明白的是，我们不能有压力的方向总是竖直向下的错误看法。
2.压力和重力是两个完全不同的概念。
发生压力的要素很多，而重力仅仅是由于地球对物体的吸引而发生的。
压力的大小并不一定等于物体的重力，放在水平面上的物体，在竖直方向处于平衡形状时，它对水平面发生的压力在数值上才等于物体的重力。
3.压强是描画压力发生的效果的物理量，这种效果不只和压力的大小有关，而且与受力面积的大小也有关。
4.压强是物体和物体间的相互作用发生的，它存在于受力的两物体的接触面上。
压强不但有大小，也有方向，其方向和压力的方向相反。
5.在运用公式P=F/S解题时，要留意下面几点：受力面积S 必需是遭到压力的那局部面积，P是面积S上遭到的压强;F 的单位是牛顿，S的单位是平方米，P的单位是帕斯卡。
经过对下面这篇初三物理知识点疑问解析：区别压力压强小
技巧的解说学习，置信同窗们曾经能很好的掌握了吧，希望给同窗们的学习提供很好的协助。
第三章力学分析 (知识点+练习) —2020-2021学年浙教版七年级科学下册讲义
七下-力学专题受力分析【知识摘要】1.同一直线上二力的合成①同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即F合＝F1+F2.②同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力方向相同，即F合＝F1-F2（F1>F2).对于受力平衡的物体，我们也可以表述为其所受合力为零。
2.受力分析（1）单个物体的受力分析举例：图中各物体均处于静止状态，且③中F<G,④中F>G.（2）受力分析方法①隔离法：把研究对象从周围物体中隔离出来，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑该对象对其他物体的作用力。
②整体法：取多个物体作为一个整体当研究对象，分析其它物体对这个整体施加的力，不考虑整体内部之间的相互作用力。
【精选例题】例1、一木块沿粗糙斜面向下匀速滑动，不考虑空气阻力，如图中关于木块的受力示意图正确的是（）一木块沿粗糙斜面向上滑动，不考虑空气阻力，如图中关于木块的受力示意图正确的是（）一木块在粗糙斜面上静止，不考虑空气阻力，如图中关于木块的受力示意图正确的是（）1.1如图所示，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。
图中分别给出了A、B的受力示意图。
A的重力5N,B的重力2N.下列说法正确的是（）A.F2与F1是一对相互作用力B.G A与F2是一对平衡力C.F1与F3是一对相互作用力D.F2与F1是一对平衡力1.3如图所示，放在粗糙水平桌面上的一个物体M,同时受到水平方向上的两个拉力，左侧钩码重力为60N,右侧钩码重力为40N,物体M静止不动，则此时M受到水平向_____的静摩擦力，大小为_____N.当把左侧的钩码全部撤去后，物体M仍然静止，这时物体M受到水平向_____的_____N的_____摩擦力。
例2如图所示，A、B是两个完全相同的木块，重为20N,A、B之间有细绳连接。
现用F=8N的水平向右的拉力拉动木块A,使A、B两物体一起向右做匀速直线运动，则下列说法不正确的是（）A.细绳上的拉力为4NB.A、B所受的摩擦力都为4NC.A、B都受到4个力的作用D.若仅F变大，A、B所受摩擦不变2.1如图所示，A、B两物体的重力分别为30牛、40牛，A用细绳悬挂在顶板上，B放在水平地面上，A、B之间有弹簧固定连接，绳和弹簧重均不计。
压力和重力的区别
压力和重力的区别
压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。
压力的方向是垂直物体表面，指向受力物体；重力的方向是竖直向下。
1.力的作用点不同
(1)压力的作用点在物体的接触面；
(2)重力的作用点在物体的重心。
2.施力和受力的物体不同
(1)压力的施力物体是被支撑的物体，受力的物体是支撑的物体的本身；
(2)重力的施力物体是地球，受力物体是物体本身。
3.力的方向不同
(1)压力的方向没有固定的指向，但始终和受力物体的接触面相垂直；
(2)重力有固定的指向，总是竖直向下。
4.产生原因不同
(1)相互接触的物体互相挤压，发生形变而产生，属于弹力；
(2)地球对地球表面物体的吸引作用，属于引力。
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1．下列关于压力的说法中正确的是（）
A、压力的大小总是等于物体的重力
B、压力的方向总是竖直向下的
C、压力的方向总是垂直于受力面
D、压力的作用面积总是等于支持物表面积
答案：C
解析：A、只有静止在水平面上，而且竖直方向没有除重力外的其他外力时，压力的大小等于重力，所以说压力的大小总是等于重力是错误的；
B、只有物体放在水平面上时，压力的方向才竖直向下，所以说压力的方向总是竖直向下的是错误的；
C、压力的方向总是垂直接触面，是正确的；
D、压力的作用面积是指接触面积，而不等于支持物表面积．
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：压力的定义：垂直作用在物体表面上的力，压力的方向：垂直接触面指向被压的物体，压力与重力的联系：只有静止在水平面上的物体，竖直方向没有重力以外的力时，压力的大小等于重力．
2．关于压力，下列说法正确的是（）
A、压力的方向总是竖直向下的
B、压力的方向总是垂直于物体表面
C、压力的大小总是等于物体的重力
D、物体受的重力就是对支承物表面的压力
答案：B
解析：A、重力的方向总是竖直向下的，故A错误；
B、由于压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，故B正确；
C、压力的大小有时候等于物体重力的大小，如静止在水平面上竖直方向不受其它外力的物体，它对水平面的压力大小就等于物体重力的大小，但有时压力与重力无关，如用手往竖直墙上按图钉时，手对图钉的压力和图钉对墙的压力都与重力无关，故C错误．
D、物体的重力施力物是地球，重力大小应根据公式G=mg计算，故D错误．
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球．
3．放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的不同液体，并且液面相平（如图所示），比较A、B两容器底部受到液体产生的压力F A、F B和压强P A、P B的关系（已知酒精的密度为0.8×103Kg/m3）（）
A、F A=F B，P A＞P B
B、F A=F B，P A＜P B
C、F A＜F B，P A=P B
D、F A＞F B，P A=P B 答案：A
解析：根据重力公式G=mg可计算压力，因为两容器中液体质量相等所以重力相等，即F A=F B．
根据压强公式p=ρgh计算压强，因高度h相同所以大小取决于密度ρ，密度大则压强大，因水的密度大于酒精的密度所以水的压强大即P A＞P B．
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球．
4．一个木箱放在斜面上，以下各图中正确表示斜面受到木箱的压力F的图是（）
A、B、
C、D、
答案：D
解析：A、B、C、压力的方向不正确，不符合题意．D、物体放在斜面上，对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在斜面上并垂直于斜面．符合题意
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：物体放在斜面上，对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在斜面上并垂直于斜面．
5．放在水平课桌上的墨水瓶受到的重力G与墨水瓶对课桌的压力F（）
A、彼此平衡
B、是相互作用力
C、三要素相同
D、方向相同
答案：D
解析：由题知：墨水瓶放在水平课桌上；
A、重力与压力方向相同，作用在两个物体上，所以不是平衡力；
B、重力与压力方向相同也不是相互作用力；
C、重力与压力虽然方向相同，大小相等，但作用在两个物体上，作用点不同，三要素不同；
D、重力方向竖直向下（垂直水平面），压力方向也垂直水平面向下．
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，作用点在重心，方向竖直向下；
6．下列关于压力的说法中正确的是（）
A、压力的大小总是等于物体的重力
B、压力的方向总是竖直向下的
C、压力的方向总是垂直于受力面
D、压力的作用面积总是等于支持物表面积
答案：C
解析：A、只有静止在水平面上，而且竖直方向没有除重力外的其他外力时，压力的大小等于重力，所以说压力的大小总是等于重力是错误的；
B、只有物体放在水平面上时，压力的方向才竖直向下，所以说压力的方向总是竖直向下的是错误的；
C、压力的方向总是垂直接触面，是正确的；
D、压力的作用面积是指接触面积，而不等于支持物表面积．
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：压力的定义：垂直作用在物体表面上的力，压力的方向：垂直接触面指向被压的物体，压力与重力的联系：只有静止在水平面上的物体，竖直方向没有重力以外的力时，压力的大小等于重力．
7．关于压力，下列说法正确的是（）
A、压力的方向总是竖直向下的
B、压力的方向总是垂直于物体表面
C、压力的大小总是等于物体的重力
D、物体受的重力就是对支承物表面的压力
答案：B
解析：A、重力的方向总是竖直向下的，故A错误；
B、由于压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，故B正确；
C、压力的大小有时候等于物体重力的大小，如静止在水平面上竖直方向不受其它外力的物体，它对水平面的压力大小就等于物体重力的大小，但有时压力与重力无关，如用手往竖直墙上按图钉时，手对图钉的压力和图钉对墙的压力都与重力无关，故C错误．
D、物体的重力施力物是地球，重力大小应根据公式G=mg计算，故D错误．
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球．压力与重力的大小关系应针对不同情况考虑．
8．下列说法正确的是（）
A、压力的方向一定是竖直向下的
B、压力的大小一定等于物体所受的重力
C、压力的方向一定垂直指向接触面
D、压力的大小一定不等于物体所受的重力
答案：C
解析：A、由压力的定义可知，压力是垂直作用在物体表面上的力．所以A错误．
B、只有物体放在水平面上，并且物体在竖直方向上不在受到其它力的作用，只有此时物体对地面的压力才等于重力；当在竖直方向上受到其它力作用时，压力就等于重力加减这个力，也不等于重力．
有些情况下，压力与物体的重力无关如：手用力按压竖直的墙壁，此时手对墙壁的压力与手的重力无关．故B错误．
C、根据压力定义可知：压力是垂直作用在物体表面上的力．所以其方向总是垂直于接触面．故C正确．
D、当物体放在水平面上，并且物体在竖直方向上不在受到其它力的作用，只有此时物体对地面的压力才等于重力．故D错误．
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：虽然有时压力是由重力产生的，并且压力有时也等于重力，但压力与重力两者是完全不同的两个力，即使相等，压力也不是重力，从这两个力的施力物体和受力物体上去分析，也可以得到压力永远不是重力．
9．一个物体重10牛，用30牛顿的力F垂直于墙壁压住物体，则墙壁受到的压力是
答案：30N
解析：墙壁受到的压力方向应与墙壁垂直，在本题中与重力无关，故答案为30N．
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：重力的方向永远竖直向下，压力的方向垂直于受压面．
10．压力的方向：总是于物体表面，并指向被压物体．
答案：垂直
解析：压力方向垂直于受压面，所以答案为垂直．
题干评注：压力和重力的区别
问题评注：压力方向垂直于受压面．。