期待父亲的笑阅读答案
2021初一作文《期待父亲的笑》感悟
2021初一作文《期待父亲的笑》感悟我曾经期待过许多东西，但今晚，我期待着的是我父亲的笑容。
我坐在桌子旁，看着饭菜被放在桌子上。
我知道这是我妈妈辛苦做出来的，但和以往不同的是，这顿饭我的父亲不在场。
我妈妈告诉我，父亲今晚要加班。
我忍不住感到难过和孤独感。
父亲一直是我强壮、有力的象征，在他的陪伴下我感到宁静。
但今晚，我忽然意识到我的期待是深刻的——我渴望他的出现，渴望他的笑容。
他的笑容代表着许多事情：希望、欢乐、爱和支持。
我喜欢听他的笑声，因为它总是让我感到安心和快乐。
他的笑容是我的依赖，它告诉我不论发生什么事情，我总可以依赖他。
此时此刻，我深深理解到在我生命中，他的存在是多么的重要。
我想告诉他：我需要他的声音，他的微笑和他陪伴的感觉。
我需要他在我需求支持的时刻，能够毫不犹豫的给我庇护。
许多时候，我们忽略了周围人对我们的重要性，我们把重点放在物质和外在成功上，而不是格外有价值的关系。
我希望我们能够更加重视我们身边重要的人，让他们知道我们需要他们。
这个晚上，虽然父亲不在场，但他深深印在我的心里。
当我回到家时，我和他分享了我的感受。
他告诉我，无论我何时需要他的时候，他就在我的身边，为我提供坚实的支持和无限的爱。
我的父亲笑着说：“你知道我是海底捞吗？如果你需要我的话，我就像刷墙上色的铁桶一样，不会离开。
”那是多么动人的话语啊！给了我莫大的希望。
他让我知道，他的笑容一直都在我身边，他永远都会支持我和我的梦想，护着我。
我已经从期待中获得了许多希望，这将成为我未来的力量和智慧的源泉，帮助我克服每一个困难，坚定地迈着前行的脚步。
《期待父亲的笑》读后感_初三优秀作文
《期待父亲的笑》读后感_初三优秀作文《期待父亲的笑》这本书是鲁迅先生的书中少有的一部温情散文。
通过细腻动人的文笔，鲁迅先生展示了家庭中父爱的伟大与深沉。
这本书主要以作者对父亲的疼爱与敬重为主线，讲述了作者儿时与父亲相处的点点滴滴。
作者从小父亲的温暖笑容开始说起，父亲的笑容像一个永远照亮他灵魂的灯，给予他力量和勇气。
作者也提到了父亲习惯性地皱眉头，使得他心中升起一种甜蜜的幸福感。
以及父亲看到他吃了一块不太干净的摊子后，严厉地责备他，让他感到亲切和舒服。
这些细节都表达了作者对父亲的深深的依恋和对父爱的无限崇敬。
在整个故事中，显示了父亲在家庭中的重要地位。
虽然父亲平时不多言语，但是他的行动和微笑却能给予全家人巨大的力量和支持。
父亲默默地承担起家庭的责任，在作者年幼时，奉献自己的时间和精力来照顾家庭。
他怀着对家庭、对孩子的无尽关爱，幸福地守护着每一个人。
正是父亲的高尚品质和责任感，让作者在他的成长过程中感受到了父爱的伟大和深沉。
在我看来，这本书不仅仅是家庭温情的展示，同时也反映了中国传统文化中对家庭的重视和关爱。
在中国的传统观念中，父亲一直被认为是家庭的精神支柱和顶梁柱，他们承载着家族的荣耀和责任。
这本书中的父亲也正是这样一个典型的形象。
通过对父爱的渲染和描述，鲁迅先生让我们看到了父亲在家庭中的重要地位，强调了家族之间的传承与延续。
《期待父亲的笑》这本书让我深受震撼和触动。
它提醒了我身边父爱的伟大和深沉，更让我认识到了家庭的珍贵和重要性。
在现代社会中，人们因为忙碌的工作和生活而忽略了家庭的力量和温暖。
家庭才是我们最重要的依靠和支撑，只有家庭的幸福才是真正的幸福。
读完这本书，我更加深刻地明白了家庭的价值和重要性，也更加珍惜父爱这份无私的关爱。
《期待父亲的笑》这本书以其温情感人的故事，展现了父亲的深情厚意和家庭的温暖。
通过细腻入微的描写，作者向读者传递了对父爱的无限敬仰和对家庭的无限关爱。
这个故事让我学会了珍惜眼前的一切，学会在父爱的陪伴中成长与进步。
期待父亲的笑
亲爱的儿子
尽管你伤透了我的心但你终究是我 的儿子。虽然自从你考上大学成为我们家几代 里出的唯一一个大学生之后心里已分不清咱俩 谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到 到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏这一 切在你看来是天经地义的你甚至感觉你这个不 争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务是 一件特沾光特荣耀的事。 的确你考上大学你爸 妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定 能找到工作但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。 我们那阵上大学不是凭本事考的要看手上的茧 子和出身成分有些人还要用贞操和人格去换。 这也就是我们以你为荣的原因。
答卷练： 1、父亲的生日：__________ 2、母亲的 生日：__________ 3、你的生日是怎样过的？ _____________________________ 4、母亲的生 日是怎样过的？ _____________________________
实践园地 请你跟我这样做 ①记住爸爸的生日，在生 日那天给他们一个惊喜。 ②经常做力所能及的家务 活。 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父 母提过高要求。 ④离开家或回家主动向父母长辈问 候，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和 父母发脾气 ⑤爸爸妈妈生病或劳累时，给他们端茶 和盛饭。 ⑥努力学好各门功课，不让父母操心
然而你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的
第一学期我们收到过你的3封信加起来比一份电 报长不了多少言简意赅主题鲜明通篇字迹潦草 只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学 习很忙没时间写信但同院里你高中时代的女同 学却能收到你洋洋洒洒几十页的信而且每周一 封。每次从收发室门口过我和你妈看着你熟悉 的字却不能认领。那种痛苦是咋样的你知道吗 后来随着你读二年级这种痛苦煎熬逐渐少了据 你那位高中同学说是因为你谈恋爱了。其实她 不说我们也知道从你一封接一封的催款信上我 们能感受到言辞之急迫、语调之恳切让人感觉 你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 当时 正值你妈下岗而你爸微薄的工资显然不够你出 入卡拉OK酒吧餐厅。
部编版语文五年级上册父爱之舟说课稿合集3篇
部编版语文五年级上册父爱之舟说课稿合集3篇【部编版语文五年级上册父爱之舟说课稿第1篇】[教学目标]1、能够抓住文中场景、细节描写感悟文章蕴含的情感。
2、学会用批注法进行有效阅读。
3、通过丛书的阅读，巩固学法，拓展阅读。
[教学重点]学会用批注法进行有效阅读。
[教学难点]能够抓住文中场景、细节描写感悟文章蕴含的情感。
[教学过程]（一）游戏导入1、围绕“爱”字说词语，词语中要包含“爱”这个字。
2、哪些词语还能表达“爱”？3、用一个动作表达“爱”。
4、老师感到了你们对我的爱，我想送一首歌给你们听，听过这首歌吗？对，就是父亲。
今天我们就继续学习吴冠中的《父爱之舟》。
[设计意图]说词语的游戏环节是为了活跃学生的气氛，同时也是为后面学生体会父亲对“我”的情感时做一个铺垫。
（二）梳理场景1、昨天你们的张老师已经带着大家学习了第一课时，我们知道了这篇课文中作者回忆了很多场景，还记得什么是场景吗？2、了解“场景”。
场景就是指在某一时间和地点，由一定的人物和人物活动所组成的生活画面。
3、谁来说一说，给你留下印象最深的场景是哪个？4、小结。
本文共回忆了八个场景，分别是：①卖茧，为“我”买枇杷②带“我”住旅店③带“我”逛庙会④大雨大雪天，背“我”上学⑤变卖东西，给“我”凑学费⑥送到学校，为“我”铺床⑦送“我”报考无锡师范⑧送“我”上学，为我缝补棉被[设计意图]从整体把握课文，了解课文内容，有利于学生更深一步理解文章。
场景的梳理为后面语文要素的落实做好了铺垫。
（三）学习《父爱之舟》1、共学第一个场景这个自然段中哪个地方最打动你？用横线画出来。
这个句子让你你感受到了什么？这些打动你的地方就是作者对父亲动作和外貌的细节描写。
通过细节描写，我们可以感受到父亲对作者的情感是怎样的？2、总结批注方法画细节语句，圈关键词语，批感悟情感。
[设计意图]此环节的设计落实语文要素的过程，本单元的语文要素是能够抓住文中场景、细节描写感悟文章蕴含的情感。
期待父亲的笑记叙文阅读原文及答案
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《期待父亲的笑》记叙文阅读原文父亲躺在医院的加护病房里，还殷殷地叮嘱母亲不要通知远地的我，因为他怕我在台北担心他的病情。
还是母亲偷偷叫弟弟来通知我，我才知道父亲住院的消息。
这是典型的父亲的个性，他是不论什么事总是先为我们着想，至于他自己，倒是很少注意。
我记得在很小的时候，有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，他马上想到我们，先到市场去买了一个新锅，买了一大锅肉羹回家。
当时的交通不发达，车子颠踬得厉害，回到家时肉羹已冷，且溢出了许多，我们吃的时候已经没有父亲形容的那种美味。
可是我吃肉羹时心血沸腾，特别感到那肉羹是人生难得，因为那里面有父亲的爱。
在外人的眼中，我的父亲是粗犷豪放的汉子，只有我们做子女的知道他心里极为细腻的一面。
提肉羹回家只是一端，他不管到什么地方，有好的东西一定带回给我们，所以我童年时代，父亲每次出差回来，总是我们最高兴的时候。
他对母亲也非常的体贴，在记忆里，父亲总是每天清早就到市场去买菜，在家用方面也从不让母亲操心。
这三十年来我们家都是由父亲上菜场，一个受过日式教育的男人，能够这样内外兼顾是很少见的。
父亲是影响我最深的人。
父亲的青壮年时代虽然受过不少打击和挫折，但我从来没有看过父亲忧愁的样子。
他是一个永远向前的乐观主义者，再坏的环境也不皱一下眉头，这一点深深地影响了我，我的乐观与韧性大部分得自父亲的身教。
父亲也是个理想主义者，这种理想主义表现在他对生活与生命的尽力，他常说：“事情总有成功和失败两面，但我们总是要往成功的那个方向走。
”由于他的乐观和理想主义，使他成为一个温暖如火的人，只要有他在就没有不能解决的事，就使我们对未来充满了希望，他也是个风趣的人，再坏的情况下，他也喜欢说笑，他从来不把痛苦给人，只为别人带来笑声。
《期待父亲的笑》读后感_初三优秀作文
《期待父亲的笑》读后感_初三优秀作文《期待父亲的笑》是一本让人感动的书。
它讲述了一个父亲和儿子之间的故事，通过儿子的角度，为读者呈现了一个充满情感的家庭场景。
故事发生在一个小镇上，父亲是一个很平凡的人，每天早出晚归，辛勤工作来养家糊口。
而儿子则是个调皮捣蛋的孩子，经常惹父亲生气。
儿子对父亲的冷漠和忽视让父亲很伤心，但他却总是默默地宽容。
直到有一天，父亲因为过劳而病倒，儿子才意识到自己对父亲的冷漠和忽视给他带来了多么大的痛苦。
从那以后，儿子开始反思自己的行为，并决定改变。
他开始主动帮助父亲做家务，关心他的身体健康。
渐渐地，儿子和父亲之间的距离拉近了，他们互相理解和尊重。
父亲的心情也渐渐变好，笑容重新回到了他的脸上。
这本书让我深深地感动。
它不仅是一部关于家庭、爱情的故事，更是一种对父亲辛勤付出的感激和尊重。
在现实生活中，我们有时会因为忙碌而忽视了家庭和父母。
而父母则始终默默付出，无私地为我们创造一个温暖的家。
通过这本书，我明白了一个道理：父母的爱是无条件的，我们应该尊重和感激他们的付出。
他们不求回报，只希望我们能理解他们的辛苦和关心他们的感受。
我们应该主动关心他们，帮助他们，让他们感受到我们的爱意。
这本书教会了我如何去关心和体谅父母，让我明白了父亲笑容背后所隐藏的辛酸和期待。
通过这个故事，我体会到了父母是多么伟大，多么不可替代。
他们的爱无微不至，默默地陪伴着我们，付出着一切。
这本书不仅仅是给孩子看的，更是给所有成年人看的。
它提醒我们珍惜眼前人，不要等到失去才后悔莫及。
人生苦短，我们应该多一些关心和爱，多一些感激和尊重。
让父亲的笑容永远挂在脸上，让家庭充满温馨和幸福。
通过《期待父亲的笑》，我明白了父母的辛勤和付出，也感受到了他们对我们的无私爱意。
让我们一起学会关心和尊重父母，给他们一个大大的笑容，让家庭充满幸福和温暖。
让我们在成长的路上永远怀揣感恩和爱的心，成为一个懂得珍惜的人。
《2021年》高考语文真题试卷(浙江卷)带答案解析
2021年高考语文真题试卷（浙江卷）一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）（3分）A. 风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chuāng）疤”，则与共享的初衷背道而驰。
B. 某某快递公司陷入“自噬（shì）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴（xué）。
C. 近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒（zú）读的书，命运把我装订的极为拙劣”，便让很多人不禁（jìn）潸然泪下。
D. 作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉（jī）毒战役,片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋（zé）舌。
2.阅读下面的文字，完后下列各题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。
[甲]也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。
[乙]不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。
[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
（1）文段中加粗的词，运用不正确的一项是（）（3分）A.开启B.付与C.不管D.独一无二（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）（2分）A.甲B.乙C.丙3.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A. 国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。
风铃铛 读《祖母的呼唤》《期待父亲的笑》 《有了小孩以后》有感
风铃铛读《祖母的呼唤》《期待父亲的笑》《有了小孩以后》有感风铃铛读《祖母的呼唤》《期待父亲的笑》《有了小孩以后》有感本文简介：范鸿月捧着书，我似乎见着了山坡上的野狼、一大片香蕉林、北京城区的狭窄的老胡同......那些情景在我脑海浮现着，亦像身临其境般走进故事中......假设各家屋内的门檐上都置着一个风铃铛，那么，这风铃铛响起时，让那些思念故乡、思念亲人的人会有什么样的感触呢？我想，听到第一声响的应是那个刚在树林里与伙伴风铃铛读《祖母的呼唤》《期待父亲的笑》《有了小孩以后》有感本文内容：范鸿月捧着书，我似乎见着了山坡上的野狼、一大片香蕉林、北京城区的狭窄的老胡同......那些情景在我脑海浮现着，亦像身临其境般走进故事中......假设各家屋内的门檐上都置着一个风铃铛，那么，这风铃铛响起时，让那些思念故乡、思念亲人的人会有什么样的感触呢？我想，听到第一声响的应是那个刚在树林里与伙伴一起挖草根的儿童。
他轻轻地推门，声音便产生了，而迎接他的是他的祖母。
祖母笑骂着他，没有怨意，只是想要告诉他：“狼要来了。
”他也一直记着祖母的话：回头是有危险的，千万别回头！听到第二声响的属于一位记者。
少时，那颤音回荡在门旁，充满着对父亲的崇拜与期待；青年时，父亲告诫已有了事业的他：不做批评者，要做暖心人。
当然，这话他已经记了一生，直至现在。
父亲从不呻吟，有的是积极的人生态度。
这时，风铃铛被小铁球撞击着，凝聚的是他们的欢笑与泪水。
最后一声，颇为响亮，又如此悦耳动听。
“新晋父亲”整日与儿女“作斗争”，有了麻烦，更有了一个甜蜜的累赘。
像蜜糖，也常常让他暴躁的心情顿时降下温来——那般有趣，那般幸福。
那风铃声尤其动听，像是读着含有檀香的佛文，净化人心。
风铃铛自然是随风轻轻地摇动着。
微风拂过，那风里便撒下些甜味儿，你注意到它时，就有了躺在云朵里的轻柔感。
可这是万万不能碰的，因为这是时间的封地，只有忆起时才会感到那时的美好——这便是牛汉祖母的呼唤、林清玄父亲的嘱咐，以及老舍子女的哭闹。
《期待父亲的笑》读后感_初三优秀作文
《期待父亲的笑》读后感_初三优秀作文《期待父亲的笑》这本书是作者肖恩·欧里的自传，讲述了他的成长经历和对父亲的思念之情。
这本书中主要的一条线索就是他对父亲的渴望和期待，其中最具有震撼力的一句话是“在那个时候，我最想要的就是父亲的笑脸”。
这句话，让人们从肖恩的视角看到了父亲的重要性以及一个家庭的团结和温暖，也使我感受到了作者深深的情感。
肖恩的成长经历非常特殊，他和他的兄弟姐妹们一直在野外草原上生活。
他的父亲是一个热爱自然和独立的人，所以他们家一直过着草原牧民的生活。
这种生活方式使肖恩不仅需要经常面对各种危险和困难，更需要坚强和勇气。
同时，在如此艰苦的环境下，他对家庭、亲情的重视也更加强烈。
在这个充满困苦和生命气息的家庭中，父亲显得尤为重要，他是这个家庭的中流砥柱，时刻引导着儿子们学习生存技能和懂得自救。
在书中，肖恩也非常渴望和父亲接近，他期待能够听到父亲的笑声，看到他的微笑。
父亲的笑让肖恩感到温暖和支持，每当他失落或感到沮丧的时候，他一心希望父亲会出现在身边，让他感受到父爱的呵护。
在这本书中，肖恩的成长过程充满了各种难点和困难，但他从这些困境中学到了很多东西，明白了在那样的环境下，亲情与家庭的重要性。
这也让我想到了家庭的重要性，无论我们走到哪里，家庭永远是我们生命中最珍贵的财富，它不仅是我们的归宿和安息之所，更是无言的温暖和支持。
总之，《期待父亲的笑》是一部不可多得的家庭题材的书籍，作者肖恩·欧里通过自己的生活经验，融合了对于家庭和亲情的感悟和思考，让我们感受到灵魂深处的感动和震撼。
书中每一个场面都让人们感受到了亲情所带来的真实情感，读完这本书之后，我对于家庭与亲情的认识更加深刻、坚定。
高考专题复习：小说语言鉴赏
• 联系上下文语句中人物的状态、人物的性格或表现的情感、主旨理解词语
• (1)母亲眼中“陌生的光”，可见母亲对他捉来的那条鱼的行为是惊奇、赞赏和高兴的；
• (2)“陌生的气息”是他因捉来的那条鱼产生的新感觉，“那天什么活都不用他干”“他是不是 双手托着腮”，他很向往这种“陌生的气息”，表达了对美好事物的期待与想象
• 那天饭桌上的气氛也不一样，一家人习惯的默不作声完全没了踪影，父亲开口谈天气 了，两个哥哥则说了今年可能的收成。而母亲，只是嘴含笑意，一遍又一遍地给大家盛汤。
• 最后，父亲说了一句有点儿没头没脑的话，父亲说，三子该上学了。
• 他就叫三子。如今回想起来，对鱼汤食不知味的原因应该就是这句话。 两个哥哥没进过一天学校的大门。现在到了他三子，父亲说他该上学了。 该，就是要，快要的意思。他忘了两个哥哥投过来的眼神的内容，他忘 了鱼汤是什么味道，他忘了那个晚上的一切细节。
• 来不及细细回味了，豆腐一下锅，屋子里顿时鲜香扑鼻。他是第一次知道，鱼的味道 原来是这样的，新鲜得让人稍稍发晕。在鱼汤从锅里到上桌之间，他拼命地翕动鼻翼，贪 婪地往肺里装这些味道。他相信装得越多，回味的时间就越长。
• 至于那锅鱼汤具体是什么滋味，他倒完全不记得哪怕一点儿细节。因为全家吃饭喝鱼 汤的状态都有些鲁莽，只有嘴唇和汤接触的呼呼声，一碗接一碗时勺子与锅碰撞的叮当声， 还有一口与另一口之间换气时隐约的急促。
• 可是羊要进圈，牛要喂草，猪还要吃食。都这么愣着不能解决一点儿 问题。他起身去做，也只有他还有心情做。 坐在灶前添柴火煮猪食 时，已经是最后一件事了。把火点着，添第二把柴火的时候，他就抓着 了一个黏黏软软的东西，凑到灶前的火光里一看，是那条鱼！从锅里蹦 到地面，它显然已经超越了极限。现在，它早已死了，只是眼里还闪着 一丝诡异的光。
《期待父亲的笑》教案
《期待父亲的笑》教案教学目标：1、理清文章思路，理解作者自始至终所表达的父爱的伟大。
2、感受散文“形散而神不散”的文体特点3、感受林清玄的文章艺术风格教学重点难点：1、理解作者自始至终所表达的父爱的伟大2、感受林清玄的文章艺术风格教学时数：2学时一、导入大部分父亲在孩子心里面都是深沉、寡言和严肃的，父亲不像母亲那样温柔体贴，不像母亲那样善于表达自己对子女的爱，但是父亲的爱绝不会输给任何人。
读了林清玄的《期待父亲的笑》，更感悟父爱如山！“人间有味是清欢”。
二、作者介绍林清玄（1953—），台湾高雄人。
毕业于台湾世界新闻专科学校。
曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。
1973年开始散文创作。
1979年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报道文学优秀奖，台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。
林清玄是台湾当代文坛上一位高产的作家，是台湾特色独具的新生代散文家。
1953年12月，林清玄生于台湾高雄乡下一个叫台旗的乡下小镇。
从他13岁开始向报刊投稿起，已结集出版的文学作品近百种，主要的散文集有《迷路的云》、《白雪少年》、《金色印象》、《温一壶月光下酒》、《蝴蝶无须》、《鸳鸯香炉》、《紫色菩提》、《凤眼菩提》、《星月菩提》、《清凉菩提》、《宝瓶菩提》、《拈花菩提》等，其中光“菩提系列”就有十余种。
林清玄的童年是在贫苦中度过的，家庭的贫苦在他的脑海里烙下了深深的印迹。
林的家庭是个有几十口人的大家庭，兄弟姐妹有十八个之多，时时面临寒冷和饥饿的威胁。
林清玄排行在末，常常穿哥姐们的破衣服，裤子上的补丁有七八处。
衣难避体，食难裹腹，更别说像汽水这样的奢侈品。
童年时想喝汽水而不得的景况，林清玄一直刻骨铭心。
看到别的小孩儿喝汽水长长的“呕气”，他欣羡不已。
心中向往，竟误将煤油当成了汽水喝下，两眼翻白，口吐白沫，差一点丧命！（《幸福的开关》）。
①贫困岁月给林清玄留下难忘的记忆，但这记忆里没有埋怨和责备，有的是对人生的开悟和省思。
期待父亲的笑阅读答案
期待父亲的笑阅读答案期待父亲的笑林清玄父亲躺在医院的加护病房里，还殷殷地叮嘱母亲不要通知远地的我，因为他怕我在台北担心他的病情。
还是母亲偷偷叫弟弟来通知我，我才知道父亲住院的消息。
这是典型的父亲的个性，他是不论什么事总是先为我们着想，至于他自己，倒是很少注意。
我记得在很小的时候，有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，他马上想到我们，先到市场去买了一个新锅，买了一大锅肉羹回家。
当时的交通不发达，车子颠踬得厉害，回到家时肉羹已冷，且溢出了许多，我们吃的时候已经没有父亲形容的那种美味。
可是我吃肉羹时心血沸腾，特别感到那肉羹是人生难得，因为那里面有父亲的爱。
在外人的眼中，我的父亲是粗犷豪放的汉子，只有我们做子女的知道他心里极为细腻的一面。
提肉羹回家只是一端，他不管到什么地方，有好的东西一定带回给我们，所以我童年时代，父亲每次出差回来，总是我们最高兴的时候。
他对母亲也非常的体贴，在记忆里，父亲总是每天清早就到市场去买菜，在家用方面也从不让母亲操心。
这三十年来我们家都是由父亲上菜场，一个受过日式教育的男人，能够这样内外兼顾是很少见的。
父亲是影响我最深的人。
父亲的青壮年时代虽然受过不少打击和挫折，但我从来没有看过父亲忧愁的样子。
他是一个永远向前的乐观主义者，再坏的环境也不皱一下眉头，这一点深深地影响了我，我的乐观与韧性大部分得自父亲的身教。
父亲也是个理想主义者，这种理想主义表现在他对生活与生命的尽力，他常说：“事情总有成功和失败两面，但我们总是要往成功的那个方向走。
”由于他的乐观和理想主义，使他成为一个温暖如火的人，只要有他在就没有不能解决的事，就使我们对未来充满了希望，他也是个风趣的人，再坏的情况下，他也喜欢说笑，他从来不把痛苦给人，只为别人带来笑声。
小时候，父亲常带我和哥哥到田里工作，透过这些工作，启发了我们的智慧。
例如我们家种竹笋，在我没有上学之前，父亲就曾仔细地教我怎么去挖竹笋，怎么看土地的裂痕，才能挖到没有出青的竹笋。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的其楷书方正茂密笔画横轻竖重笔力雄强圆厚气势庄严雄浑下列“国”字的写法属于颜真卿字体特点的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】颜体由唐代书法家颜真卿所创“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的其楷书结体方正茂密笔画横轻竖重笔力雄强圆厚气势庄严雄浑由此分析二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）2.根据拼音写出相应的词语①既有可能在台上主持大臣会议也有可能在jiǔ sì_______同一帮酒徒鬼混②什么？就这么个zhū rú_______！③希望看到一个貌似天父的美髯公集尊贵、xuān ánɡ_______、伟岸、天才于一身④他们对自己所想象的这位文学泰斗形象hàn shǒu dī méi_______ 敬重有加【答案】①酒肆, ②侏儒, ③轩昂, ④颔首低眉【解析】①“jiǔ sì”应写作“酒肆”②“zhū rú”应写作“侏儒”③“xuān ánɡ”应写作“轩昂”④“hàn shǒu dī méi”应写作“颔首低眉”3.看拼音写词语厌倦了都市的喧闹与紧张和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气在那里搭建jiǎnlòu 的zhàng peng 吃烧烤看着zhàn lán 的天空、piāo yì的白云不禁陶醉了大自然竟然yùn cáng 着如此丰富的幻象大家脸上zhànfàng 的笑容如同火焰一样chì rè 夜渐渐的深了篝火渐渐xī miè在月亮的剪影中biān fú在翻飞空气中dàng yàng 着一股淡淡的幽香【答案】简陋, 帐篷, 湛蓝, 飘逸, 蕴藏, 绽放, 炽热, 熄灭, 蝙蝠, 荡漾【解析】注意“简陋”“帐篷”“湛蓝”“飘逸”“蕴藏”“绽放”“炽热”“熄灭”“蝙蝠”“荡漾”的写法三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）4.（2）下列各句中画线的“之”的意义和用法与其他三项不相同的一项是（）4.（3）下列对文章相关内容和写法的分析不正确的一项是（）A. 祗辱于奴隶人祗通“只” 只、仅B. 虽有千里之能虽虽然C. 且欲与常马等不可得且犹尚且D. 执策而临之策马鞭【答案】B【解析】（1）B项句意即使有日行千里的能力虽即使【答案】A【解析】（2）A项助词用在主谓之间取消句子独立性B项代词代指千里马C项代词代指千里马D项代词代指千里马故选A【答案】B【解析】（3）B项“以伯乐比喻统治者”错误应是“以伯乐比喻识才之人”5.（1）下列句子中画线的词在文中的解释有误的一项是（）5.（2）为文中画线的语句断句正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①历三十年阅书八百余家稿三易而成书②天子嘉之命刊行天下自是士大夫家有其书A. 时称大备备完备B. 时珍病之病弊病C. 乃穷搜博采穷推究到极点D. 时珍遽卒遽突然【答案】B【解析】（1）B项“病”在这里是“担心忧虑”的意思故选B【答案】A【解析】（2）“品类既烦”“名称多杂”是两个短语中间应断开据此可以排除B、C两项“或”字引出两种情况所以“或”前要断开所以排除D项故选A【答案】C【解析】（3）C项“亲自”错误原文是说“书成将上之朝时珍遽卒” 意思是李时珍将要呈上朝廷时突然去世了根据后文可知《本草纲目》最终是由他儿子建元在他死后献给神宗的故选C【答案】（4）①经历约三十年查阅了八百余家医药书籍稿本经多次修改成书②天子十分赞赏这部书下令在全国刊行从此士大夫家里都有这部书了【解析】（4）解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词、虚词查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列表述准确的一项是（）6.（2）下列表述不准确的一项是（）6.（3）对下列说明方法的判断正确的一项是（）A. 本文是一篇事物说明文说明对象是“食品添加剂”B. 本文运用时间说明顺序先说食品添加剂的安全性再说添加食品添加剂的益处最后写食品添加剂的特殊性C. 第④段的画线词“目前”是对时间的限制不排除以后会有其他的情况体现了说明文语言的准确性D. 第③段画线句子是反问句有加强语气的作用突出人们好奇的程度【答案】C【解析】（1）A项事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征事理说明文事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律本文应是一篇事理说明文B项说明顺序是逻辑顺序D项画线句子没有加强语气的作用故选C【答案】B【解析】（2）B项与原文不符“苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精、吊白块在食品中都是非法添加物”【答案】A【解析】（3）B项引资料C项作诠释D项举例子故选A7.（1）文末说“我有过这样一些记忆” 文章写了哪些记忆中的小事？（至少四件）7.（2）细读文中画线句完成相关题目①妈妈本能地直起身要帮我脱鞋这一动作让冷空气瞬间侵入我背后刺激得我打了个寒战（赏析画线词的表达效果）②“爸晚上有雨”（这句话在文中有什么作用？）7.（3）文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起” 简要分析“十一岁”“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”【答案】（1）①妈妈为睡梦中的家人做早餐②“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“我”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）③爸爸用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承④妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子⑤雨天妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞⑥爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报⑦远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨【解析】（1）通读文本根据十一岁和十五岁的时间顺序从文中可以概括出十一岁主要记叙了妈妈为睡梦中的家人做早餐“我”和爸爸在沙发上睡觉十五岁的事件是妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子雨天妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨由此可以概括得出答案【答案】（2）①“本能地”意思是不知觉的、无意识的写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然已成习惯表现了母爱之深②呼应上文对雨的描写暗示哥哥一直关注家乡的天气情况表现了哥哥对家人的牵挂和爱【解析】（2）①解答思路解词+内容+情感方法联系词语本义结合语境分析词语的含义以及表达的感情理解词语一般先理解其表面义然后要结合语境及文章内容具体理解出它的语境义及所包含的情感“本能地”是指不知觉的、无意识的妈妈的“本能”动作写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然表现了母爱之深②“爸晚上有雨”呼应上文“你哥当时走的时候就没带伞也不知道记不记得买把伞” 表达了父母对哥哥的牵挂同时暗示哥哥一直关注家乡的天气情况表现了哥哥对家人的牵挂和爱【答案】（3）因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了责任和爱“十五岁”这个片段处处传达出家人间的牵挂、爱和期待这些生命中最珍贵的东西会让人终生怀念所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”【解析】（3）文章的两个部分分别表达了这两个时间段给“我”的深刻影响从文中“我们的路上有对彼此的责任对家庭的责任还有对社会的责任”“原来每个人的路都承载着他人的期待你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光”可以看出“十一岁”这个片段让“我”感受到了责任和爱“十五岁”这个片段处处传达出家人间的牵挂、爱和期待随着年龄的增长“我”感受到了爱与责任的内容变化8.（1）佳作欣赏课上晓琦同学饱含深情地朗读了《总有些感恩有始无终》引得在场的同学纷纷落泪文中画线句“去养老院好去养老院好去了孩子也省心” 朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情请用第一人称以父亲的口吻描写当时的心理活动8.（2）此篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点请自选角度写一段赏析性的文字写作提示①赏析时请避开文中画线句②不少于100字【答案】（1）示例我还真不想去养老院啊我舍不得家舍不得孩子……但是我不去的话孩子又不放心他一个人在北京打拼已经很累了还得牵挂在家的我……唉还是去吧【解析】（1）解答时先将题干句子还原到原文中结合上文明确“去养老院好去养老院好去了孩子也省心”是父亲在“我”说出“我在北京的工作很稳定没法儿回来陪你但是我的收入又不高不能把你接到北京照顾”之后的决定再联系下文“那个晚上父亲的言语一直不多他不停地摆弄家里的物件翻翻这个动动那个一副极其舍不得又无奈的表情”“父亲也是一夜未眠” 即可明确父亲心里其实很矛盾既不想去养老院又不得不去养老院之后用第一人称的口吻把自己当作文中的父亲文从字顺地表达矛盾斗争之后终下决心的心情【答案】（2）示例泪流出心酸泪涌出愧疚《总有些感恩有始无终》的情感真挚用两次流泪触动为人子女的我们心底最柔软的地方第一次流泪是因为“我”看到父亲佝偻的背影想到自己不能亲自照顾年迈的父亲难过心酸第二次流泪是因为想到父亲给“我”一个家和如山的爱“我”却要将他送去养老院愧疚难忍泪水荡涤了迷雾困难压不住亲情让我们以亲情为翼飞跃重重关隘！【解析】（2）首先读懂文章文章写了“我”在打算送父亲去养老院过程中内心的几番纠结中间穿插成长中父亲对自己关爱有加的描写最终“我”决定将父亲带到自己身边文中的“我”不是不孝顺而是因现实生活的压力才要送父亲去养老院点明“敬老、养老”这一社会普遍关注的问题文章使用心理描写、动作描写、神态描写等方法情感真挚引人共鸣其次审清提示可以从材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面选取一个角度来写也可以将其结合起来写还可以写其他收获将文章与提示结合即可从以下角度阐述写作用心感悟亲情的美好感恩父母体会细节作用学会抒发真情分析父亲形象理解父爱如山使用插叙使文章结构更紧凑此外还应该注意“不少于100字”这个要求字数不能过少也不能过多五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文段括号内的词语字形和画线字读音都正确的一项是（）9.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一项是（）9.（3）将“这样一讲呢我似乎慢慢在变成一个名人了”一句放入文段一所标①②③④某一处衔接最恰当的是（）9.（4）文段二中画线的句子有语病请写出修改后的句子在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国不发展势头想把中国拖入战争泥潭A. 强词夺礼不修边幅撺掇（cuàn）屹立（yì）B. 强词夺理不修边副撺掇（chuān）屹立（qǐ）C. 强词夺理不修边幅撺掇（cuān）屹立（yì）D. 强词夺礼不修边幅撺掇（chuàn）屹立（qì）【答案】C【解析】（1）A项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān”B项“不修边副”应写作“不修边幅” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”D项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”故选C【答案】B【解析】（2）逸事世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）传闻辗转听到辗转流传的事情根据“写起来”可以推知有相关记载应选用“逸事”诡辩无理狡辩外表上、形式上好像是运用正确的推理手段实际上违反逻辑规律做出似是而非的推论狡辩狡猾地强辩结合前文中的“雄辩” 此处是对“凡人”的描述应选“狡辩”殚精竭虑使尽了精力费尽了心思处心积虑长期谋划要干某件事（多含贬义）此处用来形容的不择手段应选用“处心积虑”故选B【答案】C【解析】（3）第③处后面“在我贡献越来越少的时候忽然名气大了”可知此处是表达成为名人后的影响力放在此处衔接最恰当故选C【答案】（4）在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国发展势头想把中国拖入战争泥潭【解析】（4）画线句子否定不当应去掉“不”10.（1）为营造气氛请你为该活动拟一个宣传标语10.（2）在“讲保卫国土故事”活动环节中你将向同学们介绍________（人名）有关这位风流人物的主要事迹是 ____________________________________________10.（3）轮到“讲名人故事”小组发言时该小组还没有准备好导致活动冷场针对此情况你会提出怎样的建议？【答案】（1）示例千古风流人物永恒的精神领袖！【解析】（1）宣传语围绕“千古风流人物”展开一定要中心明确还要易懂易记【答案】（2）郑成功, 收复台湾失地赶走荷兰入侵者维护国土的完整是伟大的民族英雄【解析】（2）注意活动环节是“讲保卫国土故事” 人物与事迹要符合要求【答案】（3）示例①小组长要加强分工协调②活动策划者要在活动前统筹过问各环节负责人准备情况【解析】（3）针对所要解决的问题即“发言冷场” 可提出活动前要有效地组织多预备发言人等建议。
2021初三作文《期待父亲的笑》感悟
2021初三作文《期待父亲的笑》感悟在我的记忆中，父亲的笑总是伴随着阳光和温暖。
他的笑容，总是善意地洒在我心房，让我感受到安全和爱的力量。
回想起来，父亲的笑容似乎如此弥足珍贵，也让我更加期待着他的笑。
父亲是一个忙碌的人，每天都为家庭和事业而奔波劳累。
他是一个有责任感的丈夫和父亲，总是默默地为我们付出。
尽管工作繁忙，但父亲总是能够抽出时间陪伴我和家人。
无论是听我讲述学校的趣事，还是一起观赏电视节目，他总是能够用自己独特的方式带给我快乐和欢笑。
父亲的笑容如同一束明亮的阳光，照亮我生活的每个角落。
他的笑容中蕴含着深深的爱意，让我感受到家庭的温暖和幸福。
无论是在我取得好成绩时，他会满怀骄傲地笑，还是在我遇到困难时，他会用他的笑容鼓励我坚持不懈。
父亲的笑让我有信心面对生活中的挑战，让我相信自己可以克服困难，走向成功的道路。
除了幸福和骄傲，父亲的笑还充满了智慧和力量。
每次我向他请教问题时，他总是面带微笑地解答我。
父亲的笑给予我自信和勇气，让我相信自己可以变得更好、更强大。
他用他坚毅的目光和和蔼的笑容告诉我，人生的道路上充满了挑战，但只要拥有正确的心态和努力的方向，我们就能够战胜困难，取得成功。
父亲的笑也成为我的崇高榜样，让我懂得如何做人做事。
他教会我坚持努力，用笑容面对挫折；他教会我尊重他人，用笑容关怀他人的感受。
父亲的笑是我向往的笑，是我努力追求的目标。
我希望能够像父亲一样，用自己的微笑去温暖他人，让他们感受到生活的美好和温暖。
在我成长的过程中，父亲的笑一直陪伴着我，给予我力量和勇气。
每次看到父亲的笑，我都能够感受到一种莫名的安慰和力量，它让我更加坚定地向前迈进。
父亲的笑成为了我人生中最重要的一部分，它给我带来了无尽的快乐和幸福。
期待父亲的笑，是我对未来最美好的期许。
我希望能够永远看到父亲的笑容，让它成为我一生的动力和幸福源泉。
我相信，只要父亲的笑一直存在，我就能够无所畏惧地追求梦想，创造属于自己的幸福人生。
《期待父亲的笑》读后感_初三优秀作文
《期待父亲的笑》读后感_初三优秀作文
《期待父亲的笑》是一篇让人动容的散文，通过作者出国留学，与父亲的距离和思念
之情，深深触动了读者的心灵。
文章第一段便直戳人心，以“等待的人”引出文章主题，让我深深被吸引。
读完，发
现原来作者与我一样，都是期待父亲的笑容。
他不愿离开父亲，却因为冲着未来奋斗的理
想前行：“一天天过去，期待和思念像彩虹一样，淡雅而强烈”，虽然思念带来不少的困扰，但它亦成就了他强大的精神力量。
这种细腻的描写和对家庭温情的表达让我感到很温馨。
接下来，作者引领我们走进了他的童年，道出他曾因一场考试而遭到父亲的严厉批评，一度悲痛欲绝。
但当他看到父亲面带笑容的时候，所有的痛苦顿时消失，被满满的父爱取代。
我深深感受到父爱的可贵和无私，也让我深深回忆起我与父亲之间的那份关爱与感
动。
文中，作者把父亲的生活点滴描绘的淋漓尽致。
比如，父亲青春年少时的美好回忆，
父亲与邻居的那些青涩恋爱，还有父亲的书法和他所关注的世事。
作者让我们看到的不仅
是一个勤劳的农民，更是一个智慧而正直的人，他的笑容可以抵挡一切困境。
最后，作者谈到了当他实现自己的理想回来，父亲的笑容成了他最最珍贵的财富。
也
正是这种深刻而持久的人生感悟，让我深深铭记着“期待父亲的笑”。
阅读这篇文章，让我想起了一句话：“家是唯一没有理由的地方”。
一份无私的爱，
一份深深的等待，凝聚起了无数的母爱和父爱，成为我们成长路上永远的精神支柱。
这让
我感受到了丝丝温暖，更让我感受到了人间的感动。
山东省临沂市临沭县2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题(含答案)
2023~2024 学年度上学期期末考试七年级语文试题2024.1一、积累运用(24 分)1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是(2分)A.羞怯(què) 咒骂(zhòu) 余晖(huī) 神采奕奕(yì)B.麝香(shè) 匍匐(pū) 敛翅(liǎn) 大相径庭(jìng)C.粗犷(guāng) 虐待(nüè) 怂恿(sǒng) 居心叵测(pǒu)D.黄晕(yūn) 模样(mú) 蹒跚(pán) 脸色煞白(shà)2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)A.断语滚烫原原不断见异思迁B.琢磨惩诫精益求精疲倦不堪C.气慨禁锢不毛之地寞不关心D.溜达绵延拈轻怕重骇人听闻3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是(2分)A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B.《红楼梦》这本小说的内容美不胜收，读起来让人欲罢不能。
C.保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放。
D.突如其来的滚石，一下子砸在了他的腿上，他惨叫一声，顿时感觉到自己的腿麻木不仁。
4.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是(2分)A.老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，他被称为“人民艺术家”。
B.《天上的街市》的作者是郭沫若，原名郭开贞，现代作家、诗人、历史学家、古文字学家。
代表作有诗集《女神》《春水》，戏剧《屈原》《虎符》等。
C.《狼》的作者是明代文学家蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》等。
D. 《天净沙·秋思》是一首词，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家。
5.下列选项中填入序号处的标点符号使用正确的一项是(2分)他没法解释①大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成②自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话③这老脸呀④A.①, ②: ③④!B.①: ②。
期待父亲的笑教学设计
期待父亲的笑教学设计引言：教师在教学过程中，经常遇到一些难以引起学生兴趣的情况。
尤其是对于年龄较小、注意力难以集中的学生，如何吸引他们的注意力，激发他们的学习热情，成为教师急需解决的问题。
然而，有一个独特的教学设计——“期待父亲的笑”可能是我们解决这个问题的突破口。
本文将介绍这个独特的教学设计，并探讨它在教学中的应用。
一、“期待父亲的笑”教学设计的概述“期待父亲的笑”教学设计，顾名思义，就是在教学过程中加入让父亲开心、笑容满面的元素，以期引起学生的兴趣，并激发他们的学习动力。
这种设计主要通过增加幽默的教学内容、讲解生动有趣的故事、使用适当的漫画或幻灯片等方式来实现。
其核心理念是“笑”可以成为学生与教师之间的桥梁，拉近彼此的距离，使学生更加积极主动地参与到学习中来。
二、“期待父亲的笑”教学设计的优势1. 提升学生积极性：通过妙趣横生的教学内容和幽默的讲解方式，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性。
学生在轻松愉快的氛围中学习，更容易保持专注，提高学习效果。
2. 加强学生与教师的互动：在“期待父亲的笑”教学设计中，教师通过运用幽默的语言、适当的动作等方式，与学生产生共鸣，促进师生之间的互动交流。
这种互动可以加深学生对学习内容的理解和记忆，促进课堂气氛的活跃。
3. 培养学生的创造力和思维能力：幽默的教学设计能够激发学生的创造力和思维能力。
教师可以通过设计问题、开展小组讨论等方式，鼓励学生勇于思考，发散思维，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
4. 提高课堂效果：在“期待父亲的笑”教学设计中，教师注重启发学生的思考，引导他们积极参与互动，促进知识的灵活运用。
这样的教学方式可以提高学生的学习成效，使课堂变得更加高效。
三、“期待父亲的笑”教学设计的应用案例1. 语言课堂：在英语口语教学中，可以利用幽默笑话、有趣的场景模拟等方式，激发学生的兴趣，提高他们的口语表达能力和语言理解能力。
2. 数学课堂：在数学教学中，可以通过讲述有趣的数学问题、设计富有创意的数学游戏等方式，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
父亲的期望阅读理解及答案
篇一：父亲的期望阅读理解及答案打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。
虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个低等的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。
然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。
他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。
晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。
不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。
父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。
一次，父亲带我上街，我好兴奋。
到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！我说：爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。
但父亲还执意要为我买。
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。
半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了下我的头，轻声说道：去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！父亲，儿子我会圆了您的心愿18. 文中有一句话，直接写出了父亲对我的期望是什么。
19. 父亲虽年届四十，却略显苍老了，原因是什么？（不得超过15个字）（2分）_____________________________________________ _________________________________________ ____________________________________________21. 第5段画线句子，表达了我怎样的思想感情？（4分）_____________________________________________22. 文章最后，破折号后面略去了一些文字。
在冬夜里歌唱的鱼
在冬夜里歌唱的鱼查一路①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。
火烧云沉到山那一边。
山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。
目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。
我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买水平。
父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。
他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。
在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。
妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。
母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。
当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。
火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。
罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。
咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。
这是世间最美的音乐，传递口福的信息。
大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。
父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。
揭开锅盖，如同揭开一个谜底。
鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。
锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。
她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。
在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。
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期待父亲的笑阅读答案
期待父亲的笑
林清玄
父亲躺在医院的加护病房里，还殷殷地叮嘱母亲不
要通知远地的我，因为他怕我在台北担心他的病情。
还
是母亲偷偷叫弟弟来通知我，我才知道父亲住院的消息。
这是典型的父亲的个性，他是不论什么事总是先为
我们着想，至于他自己，倒是很少注意。
我记得在很小
的时候，有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去
吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，他马上想到我们，先到市场去买了一个新锅，买了一大锅肉羹回家。
当时的交通不发达，车子颠踬得厉害，回到家时肉羹已冷，且溢出了许多，我们吃的时候已经没有父亲形容的
那种美味。
可是我吃肉羹时心血沸腾，特别感到那肉羹
是人生难得，因为那里面有父亲的爱。
在外人的眼中，我的父亲是粗犷豪放的汉子，只有
我们做子女的知道他心里极为细腻的一面。
提肉羹回家
只是一端，他不管到什么地方，有好的东西一定带回给
我们，所以我童年时代，父亲每次出差回来，总是我们
最高兴的时候。
他对母亲也非常的体贴，在记忆里，父亲总是每天
清早就到市场去买菜，在家用方面也从不让母亲操心。
这三十年来我们家都是由父亲上菜场，一个受过日式教
育的男人，能够这样内外兼顾是很少见的。
父亲是影响我最深的人。
父亲的青壮年时代虽然受
过不少打击和挫折，但我从来没有看过父亲忧愁的样子。
他是一个永远向前的乐观主义者，再坏的环境也不皱一
下眉头，这一点深深地影响了我，我的乐观与韧性大部
分得自父亲的身教。
父亲也是个理想主义者，这种理想
主义表现在他对生活与生命的尽力，他常说：“事情总
有成功和失败两面，但我们总是要往成功的那个方向走。
”
由于他的乐观和理想主义，使他成为一个温暖如火
的人，只要有他在就没有不能解决的事，就使我们对未
来充满了希望，他也是个风趣的人，再坏的情况下，他
也喜欢说笑，他从来不把痛苦给人，只为别人带来笑声。
小时候，父亲常带我和哥哥到田里工作，透过这些
工作，启发了我们的智慧。
例如我们家种竹笋，在我没
有上学之前，父亲就曾仔细地教我怎么去挖竹笋，怎么
看土地的裂痕，才能挖到没有出青的竹笋。
二十年后，
我到竹山去采访笋农，曾在竹笋田里表演了一手，使得
竹农大为佩服。
其实我已二十年没有挖过笋，却还记得
父亲教给我的方法，可见父亲的教育对我影响多么大。
也由于是农夫，父亲从小教我们农夫的本事，并且
认为什么事都应从农夫的观点出发。
像我后来从事写作，刚开始的时候，父亲就常说：“写作也像耕田一样，只
要你天天下田，就没有不收成的。
”他常叫我不要写政
治文章，他说：“不是政治性格的人去写政治文章，就
像种稻子的人去种槟榔一样，不但种不好，而且常会从
槟榔树上摔下来。
”他常教我多写些于人有益的文章，
少批评骂人，他说：“对人有益的文章是灌溉施肥，批
评的文章是放火烧山；灌溉施肥是人可以控制的，放火
烧山则常常失去控制，伤害生灵而不自知。
”他叫我做
创作者，不要做理论家，他说：“创作者是农夫，理论
家是农会的人。
农夫只管耕耘，农会的人则为了理论常
会牺牲农夫的利益。
”
父亲的话中含有至理，但他生平并没有写过一篇文章。
他是用农夫的观点来看文章，每次都是一语中的，
意味深长。
有一回我面临了创作上的瓶颈，回乡去休息，并且
把我的苦恼说给父亲听。
他笑着说：“你的苦恼也是我
的苦恼，今年香蕉收成很差，我正在想明年还要不要种
香蕉，你看，我是种好呢？还是不种好？”我说：“你
种了四十多年的香蕉，当然还要继续种呀！”
他说：“你写了这么多年，为什么不继续呢？年景
不会永远坏的。
”“假如每个人写文章写不出来就不写了，那么，天下还有大作家吗？”
我自以为比别的作家用功一些，主要是因为我生长
在世代务农的家庭。
我常想：世上没有不辛劳的农人，
我是在农家长大的，为什么不能像农人那么辛劳？最好
当然是像父亲一样，能终日辛劳，还能利他无我，这是
我写了十几年文章时常反躬自省的。
父亲有五个孩子，这里面我和父亲相处的时间最少，原因是我离家最早，工作最远。
我十五岁就离开家乡到
台南求学，后来到了台北，工作也在台北，每年回家的
次数非常有限。
近几年结婚生子，工作更加忙碌，一年
难得回家两趟，有时颇为自己不能孝养父亲感到无限愧疚。
父亲很知道我的想法，有一次他说：“你在外面只
要向上，做个有益社会的人，就算是有孝了。
”
母亲和父亲一样，从来不要求我们什么，她是典型
的农村妇女，一切荣耀归给丈夫，一切奉献都给子女，
比起他们的伟大，我常常觉得自己的渺小。
我后来从事报道文学，在各地的乡下人物里，常找
到父亲和母亲的影子，他们是那样平凡、那样坚强，又
那样伟大。
我后来的写作里时常引用村野百姓的话，很
少引用博士学者的宏论，因为他们是用生命和生活来体
验智慧，从他们身上，我看到了最伟大的情操，以及文
章里最动人的素质。
我每天每夜向菩萨祈求，保佑父亲的病早日康健，
母亲能恢复以往的笑颜。
但愿，但愿，但愿父亲的病早日康复。
以前我在田
里工作的时候，看我不会农事，他会跑过来拍我的肩说：“做农夫，要做第一流的农夫；想写文章，要写第一流
的文章；要做人，要做第一等人。
”然后父子两人相顾
大笑，笑出了眼泪。
我多么怀念父亲那时的笑。
也期待再看父亲的笑。
1．给下列词语中加点的字注音。
（2分）
①肉羹（）②粗犷（）③瓶颈（）④祈求（）
2．作者说他的父亲“不论什么事总是先为我们着想，至于他自己，倒是很少注意”，这从文章中哪件事中可
以看出父亲总是为我们着想？对此作者表达了他怎样的
感受？（4分）
3．作者的父亲就常说：“写作也像耕田一样，只要你天天下田，就没有不收成的。
”作此文时作者已成为
台湾著名作家，从作者的成就上看，他不但完全理解了
父亲的话，而且实践了父亲的话，你对此有什么感受？(3分)
4．文中的父亲曾告诫儿子多创作少去批评别人，他说“对人有益的文章是灌溉施肥，批评的文章是放火烧山；灌溉施肥是人可以控制的，放火烧山则常常失去控制，伤害生灵而不自知。
”谈谈你对这段话的理解。
（4分）
5．所谓“瓶颈”就是“比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节”，当有一回，作者的创作进入低谷，让
他很苦恼时，父亲的一番教导让他受益匪浅，说说父亲
是怎样劝说他的？（4分）
6．在中国的传统文化的道德水准里，“孝”成为衡量孩子品行的第一位，古人的“孝”是指每日陪在父母
身边，照顾他们的起居，而作者的父亲对却另有一番看法。
说说他眼中的“孝”是什么？可见父亲是个怎样的人？（4分）
7．父亲在孩子的心目中通常都是严肃的，而我的父亲给我印象最深的却是他的笑。
文章以“期待父亲的笑”
为题，又以此收尾，其间包含着作者怎样的感情？（4分）
参考答案：
1．①gēng②guǎng③jǐng④qí
2．有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，于是他马上想到
家人，现去买了一个新锅，买了一大锅肉羹远道颠簸回家。
对此作者觉得真是人生难得，能有那样的父爱。
3．他的父亲说的有道理，写作是这样，学习也是这样，我们在学习实践中，如果总能坚持不懈地耕耘，我
们就一定有收获。
4．这位父亲的见识让人钦佩，既教会儿子善良待人，又教会儿子人生的智慧。
用一个生动的比喻告诉儿子，
写文章批评人对人的伤害会有多大。
5．父亲没有高谈阔论，而是现身说法，说自己也面临苦恼，因为香蕉收成差不知明年还要不要种香蕉，当
作者说“你种了四十多年的香蕉，当然还要继续种呀”时，父亲顺势说“你写了这么多年，为什么不继续呢”，用形象生动的笔法教育了作者。
6．父亲认为儿子“在外面只要向上，做个有益社会的人，就算是有孝了”，说明父亲是一个开明豁达的人，
希望儿子的孝不只给予他个人，更希望儿子成为一个积极向上对社会有益的人。
7．首先通过“笑”字我们看出，作者的父亲是一个性格开朗豁达乐观的人，而这一特点给作者的影响也极大。
在父亲身体越来越差的情况下，儿子更希望父亲能健康长寿，这一标题表达了作者的愿望。