四年级语文月考试题2参考答案

湛江市xx年四年级语文月考试题（二）

（考试时间90分钟，满分100分）

班别：_______________ 姓名：_______________ 得分：_______________

一、积累与运用（20分）

1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ A ）（2分）

A．孔隙．（xì）无瑕．（xiá）B．高耸．（sǒng）绚．烂（xuān）→xuàn C．馈．赠（kuì）耽．误（shěn）→dān D．栖．息（xī）→qī土壤．（rǎng）

2 D 分）

A．崩塌（霄）B波澜壮阔（拮）

C．堤坝（及）D异想天开（惑）

3 B ）（2分）

A．两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢

．．．．，两人又是握手又是拥抱，别提多高

兴了。（多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。）

B．你们学校打排球的水平实在高，我们甘拜下风

．．．．。（表示真心佩服，自认不如。）

C．中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩，实属妙手偶得

．．．．。（技术高超的人，偶然间即可得到。）

D．我们就是要虚张声

．．．势，把全班同学的学习热情鼓动起来。（指假造声势，借以吓人。）

4 D ）（2分）

A（“夏日”和“海滨”调换。）

B（“只有……才”。）

C（去掉“令”。）

D

56分）

假如你所在的学校要举办“亲近自然，了解大自然”的综合性学习活动，请你积极参与。（1）请你为这一活动拟写一条开场白。（3分）

大自然，充满着令我们向往的元素，充满着令我们着迷的知识。今天，我们就关于神秘的大自然，来一次深刻的探讨和学习，以便使我们更加亲近自然，了解自然。

（2）请你为这一活动拟写一条结束语。（3分）

谁让大自然是那么的深奥而又令人亲近呢，所以啊，学习是一个不断进步的过程，对大自然的学习，也是如此。

6．根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”（《论语·颜渊》）

（2）爱人者，仁恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（白居易《忆江南》）

二、现代文阅读（38分）

阅读下面的文字，回答7—15题。

（一）一棵树上的两种果实

①有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

②开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

③又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

④一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

⑤果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“等着，我给你家送些过来。”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

⑥生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉献到别人面前。7．选择一个恰当的词写在第⑥自然段的横线上。（2分）

8．在第⑤段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（4分）

9．用简练的语言概括第④、⑤自然段的意思。（8分）

④西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。

⑤两家相互送果子。

10．画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（4分）

邻居之间应和睦相处。

（二）委屈

正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！”

谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉。我用刀给每个西瓜都扎了个倒（dǎo dào）三角，挑（tiāo tiǎo）起来放到嘴里吮一口，记好了哪个甜，哪个不甜。

终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！”

“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。

“我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒手。

“孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！”

“看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。

四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。

大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”

我想气爸爸，故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……

我不后悔，奶奶、妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗？今天，该让他们甜甜地吃一回了。11．为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。（用“”表示）（2分）

12．联系上下文理解下列词语的意思。（4分）

冷不防——突然，趁人不备的。

露馅儿——比喻不愿意让人知道的事情泄露了出来。

13．对下列句子的意思理解正确的一项是（ C ）（2分）

“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：

A．这个瓜是自己挑的，不能后悔。

B．自己后悔就太没面子了。

C．“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。

14．短文主要写了一件什么事？（6分）

短文主要写了一天中午，爸爸买了四个西瓜，我趁爸妈上班去了偷着尝瓜，给每个瓜作了记号。晚上吃瓜时，我故意挑大的遭到了爸爸的指责。四个西瓜中只有我这个瓜一点儿也不甜，我故意装作很甜的样子吃起来，妈妈知道真相后，让我吃他们的瓜，我只咬了一小口。吃不甜的瓜，我不后悔，我是想让奶奶和爸妈甜甜地吃一回。

15．假如你有机会见到文中的“我”，你会怎样夸他呢？（6分）

示例：我会说：“你真好，为了让长辈们吃甜甜的西瓜，宁愿自己受委屈。我要向你学习，做一个孝敬长辈的好孩子。”

三、古诗文阅读（12分）

阅读下面的古诗文，回答16—17题。

望洞庭刘禹锡（唐）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

16．写出下列字的意思。

（1）湖光秋月两相和．和：和谐（2）潭面无风镜未．磨未：没有

17．这首诗表达了作者什么情感？

这首诗表达作者对自然的热爱和广阔的胸怀。

四、写作（30分）

18．题目：最美的色彩

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）字数不少于400；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。