三年级语文元日练习题及答案 (2)精选
部编版三年级语文下册期末专项试卷 日积月累 附答案 (2)
日积月累班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、古诗积累。
(20分)(一)滁州西涧独怜幽草涧边生，__________________。
__________________，野渡无人舟自横。
1. 把古诗补充完整。
(4分)2. 写出下面字的意思。
(2分)怜：________________________________。
3. 《滁州西涧》是_____代诗人________写的一首写景七绝。
(4分)(二)大林寺桃花人间四月芳菲尽，__________________。
__________________，不知转入此中来。
4. 把古诗补充完整。
(4分)5. 这首诗是______代诗人__________所写。
诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。
(4分)6. 诗人用________(对比衬托)的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。
(2分)二、[朝阳区]小明的同学犯了错误，虽然已经改正了，但他还是很难过，小明想用积累的名句安慰这位同学，下列最合适的一项是( )(6分)A. 见善则迁，有过则改。
B. 过而不改，是谓过矣。
C. 爱人若爱其身。
D. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。
三、[朝阳区]小明听说首都博物馆举办的“伟大征程——庆祝中国共产党成立100周年特展”展出了许多珍贵展品，令人震撼。
他到现场参观后感受更加强烈，他想用成语表达这种感受，你认为下列最恰当的一项是( )(6分)A. 兵来将挡，水来土掩。
B. 不入虎穴，焉得虎子。
C. 眼见为实，耳听为虚。
D. 近朱者赤，近墨者黑。
四、[朝阳区]在学校开展的书法大赛中，小明获得的奖品是“笔墨纸砚”，他拿到奖品，高兴地说：“这正是我期待的( )！”句子中填写正确的一项是( )。
(6分)A. 四大发明B. 文房四宝C. 雅人四好D. 中医四诊五、小明在本学期的学习中，阅读了许多中国古代寓言，还做了笔记，请结合下面的目录，任选一个故事，把小明的笔记补充完整。
小学三年级语文诗二首阳关曲中秋月元日教案及作业题答案
*古诗二首教学要求1.认识“屠、符、溢”3个生字。
2.阅读古诗，了解诗意，体会古人是如何过这两种节日的。
3.有感情地朗读古诗、背诵古诗。
重点难点1.反复诵读中领会诗中的意思。
2.扩大学生的阅读视野，激发学生的读诗乐趣。
教学课时一课时教学过程：一、激趣导入1、课件出示一组（各种传统节日的图片）老师跟大家做个游戏，看图猜节日，你知道是哪个节日站起来直接抢答，看看谁最机灵！2.今天，我们就来学习古人是如何过春节和中秋两大节日的。
3.我们先来看看古人是如何过春节的。
古时候人们管春节叫《元日》，今天老师带领大家玩一回穿越，到古代去过节！请同学们伸出小手和我书空（板书元日），生书空齐读《元日》。
二、初读古诗，读出节奏1.回忆学法：我们过去学习古诗，有什么基本的方法吗？生答（筛选要点：读准字音、读通句子、读出节奏、理解意思、展开想象想画面等等）（课件出示学古诗的方法）大家看这是老师总结的学诗的方法，请一名同学读。
初读诗文：正确、流利、有感情的读诗，读出节奏。
再读诗文：借助注释、插图和字典，理解诗意，体会作者表达的思想感情。
品读诗文：有感情地朗读、读出美感。
背诵诗文：根据诗情，背诵全诗。
2.我们把这种方法简称“三读一背”，下面请你按照自己的节奏和感觉初读《元日》，读三遍，不认识的字可以借助注释或字典。
3.谁想试试读给大家听听？（生读，随机评价指导学生从节奏、声音、感情方面进行评价）找出读诗的节奏和韵律。
（流畅清晰）（预设：抓住评价点再让他读一次）师范读听老师读一读，找出老师读的特点。
同学们齐读试一试。
（学生齐读，找出抑扬顿挫的感觉。
）三、再读古诗，理解诗意。
1.再读诗文，请同桌互读，并解决文前提示的问题。
（同桌互读）谁来说说，王安石的这首古诗中介绍的春节，都有哪些习俗?（生回答，师板书：放爆竹饮屠苏迎红日换新符）2.读了古诗你感受到古人过新年时怎样的气氛？（板书：热闹、喜庆）老师也想感受这种热闹，这种喜庆。
你们要一起加入吗？①小组赛读，看看哪一组的感情最饱满。
人教版三年级下册语文《古诗三首(元日)》练习题(含答案)
人教版三年级下册语文《古诗三首（元日）》练习题（含答案）一、单选题。
1．《元日》这首诗描写的传统节日是（）A．中秋节B．除夕C．春节D．端午节2．下列诗句朗读节奏划分正确的是______A．爆竹/声中/一岁除,春风/送暖/入屠苏B．借问酒家/何处/有?牧童遥指/杏花村C．遥知/兄弟登/高处,遍插/茱萸少一人。
二、给加点字选择正确读音。
欲断魂（hún hǔn）借口（jiàn jiè）牧童（mù mò）倍思亲（bèi bì）每逢（fén féng）登高（dēn dēng）三、读拼音，写词语。
jiù fútú sūjiā jiéjiǔ jiāmù tónɡdú zìyì xiānɡxiōng dì四、选字组词。
（欲浴）淋随心所（魂槐）树灵（借错）误书（独烛）蜡孤（倍陪）加伴五、读句子，选择正确的汉字。
（1）每当春节来临我国有张（帖贴）春联、燃放（爆暴）竹的习俗。
（2）清明是我国的传（通统）节日，有踏青、扫（墓暮）的习俗。
（3）桃符是用桃木制成，上面绘有神（像相），据说可以求福（辟避）祸。
（4）古时民间在重阳节有登高祈（富福）秋游（裳赏）菊、佩插茱萸等习俗。
六、根据所学古诗填空。
（1）爆竹声中一岁除，。
（2）借问酒家何处有？。
（3），每逢佳节倍思亲。
（4）清明节到了，绵绵细雨给路上去扫墓的人们增添了无边的愁绪，正如杜牧笔下的诗句：“，。
”七、按要求写句子。
①植树的积极性很高。
用修改符号修改病句②每当到节日时，就更加思念自己的亲人。
（根据意思默写出诗句）八、连线题。
九月九日元宵节蝉秋天正月十五中秋节蛐蛐春天八月十五重阳节燕子夏天九、诗歌鉴赏。
（一）课内诗歌（1）默写诗句九月九日忆山东兄弟，。
，。
（2）这首诗的作者是代诗人。
统编版2023-2024三年级下册语文期末专题训练：诗词阅读(含答案)
(3)A四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，而高山上大林寺的桃花才刚刚盛开。
7．B 8．想念其他的，别的9．重阳登高插茱萸10．怀念家乡、思念亲人
11．(1)忆佳节
(2)王维（作者本人）我在遥远的外地，想到兄弟们都身佩茱萸登上了高处，他们也会因为少我一个而生遗憾之情思念家乡、思念亲人
12．(1)虚数量多山水难险军马
C．《牛郎织女》D．《梁山伯与祝英台》
39．从诗句的描绘中可以知道，“七夕”的主要习俗有（ ）
A．系红丝B．对月穿针C．烧香祈福
40．联系诗句，还可以查查资料，写一写：在这个节日里，人们在乞求什么呢？
课内阅读。
三衢道中
[ 宋 ] 曾几
原文译文对照
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
8．“忆”的意思是，“异”的意思是。
9．农历九月九日是中国的传统节日——节，古人在这一天有、、喝菊花酒等习俗。
10．这首诗表达了作者的思想感情。
11．品析诗句。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(1)这两句诗是想象，诗人猜想重阳佳节到来的时候，亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“”字，也点明了第二句中提到的“”的具体内容。
林杰
七夕今宵看碧霄②，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条③
【注释】①乞巧：古代节日，在农历七月初七，又名七夕。
②碧霄（xiāo）：指浩瀚无际的青天。
③几万条：比喻多。
37．诗中所写的节日是（ ）
A．中秋节B．七夕节C．重阳节
38．与这首诗有关的民间故事是（ ）
三年级语文《元日》测试题(含答案)
《元日》测试题一、单选题(共5道，每道2分)1.“千门万户曈曈日”中“瞳”的正确读音是( )A.dòngB.chōngC.zhuàngD.tóng答案：D解题思路：略试题难度：三颗星知识点：生字字音2.下列选项中对“爆竹声中一岁除”中“除”的意思理解恰当的是( )A.任命，守职B.流逝，过去C.去掉，清除D.算法的一种答案：B解题思路：四个选项皆为“除”的意思。
要联系上下文，结合具体的语境来选择恰当的意思。
“爆竹声中一岁除”这句诗的意思是爆竹声中旧的一年已经过去，所以“除”的意思是流逝，过去。
故选B。
试题难度：三颗星知识点：字义理解3.这首诗中描绘的传统节日是( )A.元宵节B.中秋节C.春节D.重阳节答案：C解题思路：解析1：由诗中“爆竹声”“屠苏酒”“桃符”这些节日风俗只有在春节才会同时出现。
解析2：由诗意可知这首诗描写的是春节除旧迎新的景象。
故选C试题难度：三颗星知识点：文学常识4.这首诗中提到的节日风俗习惯有( )①燃爆竹②吃饺子③换桃符④喝屠苏酒A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④答案：A解题思路：以上选项都是春节的风俗习惯，注意题干中的限制条件“这首诗”试题难度：三颗星知识点：文学常识5.下列选项中对这首诗理解不正确的一项是（）A.这首诗描写了春节热闹、欢乐和万象更新的动人景象。
B.“千门万户曈曈日”写旭日的光辉普照千家万户，用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。
C.“爆竹声中一岁除”和“总把新桃换旧符”既写当时的民间习俗，又蕴含除旧迎新的意思。
D.“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是用来祭祀神灵的牲畜。
答案：D解题思路：“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是屠苏酒而不是祭祀神灵的牲畜。
试题难度：三颗星知识点：文学常识。
部编版三年级语文下册《9.古诗三首,元日…》夺冠金版练习题(含答案)
《9.古诗三首》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共10题30分）1、（3分）《元日》的作者是（）朝诗人（）。
A、唐，王安石B、宋，王安石C、宋，苏轼2、（3分）阅读诗句，选择所描写的节日。
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。
A、中秋节B、重阳节C、春节D、端午节3、（3分）《元日》中“（）”一句既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。
A、爆竹声中一岁除B、春风送暖入屠苏C、千门万户曈曈日D、总把新桃换旧符4、（3分）补充古诗：清明时节（），路上行人（）。
A、雨纷纷，欲断魂B、雪纷纷，欲断魂C、雨纷纷，欲断肠5、（3分）选择加引号词语的正确解释：清明时节“雨纷纷”A、雨多而杂乱。
B、雨水稀疏，零星洒落。
C、雨水将要落下。
6、（3分）选择加引号词的正确解释：千门万户“曈曈”日A、日出时朦胧的样子。
B、日出时光彩明亮的样子。
C、日出时的彩霞。
7、（3分）根据拼音选择词语：听了老师的话，同学们欢欣鼓舞，信心bèi zēng。
A、倍加B、倍增C、暴增8、（3分）选择加引号字的正确读音：南京大“屠”杀，是中国历史耻辱的一页。
A、túB、dúC、shú9、（3分）选择“除”的正确解释：很多外地工作的人在除夕夜才能到家过年。
A、去掉。
B、改变，变换。
C、不计算在内。
10、（3分）补充诗句：独在异乡（），每逢佳节（）。
A、为异客，倍思亲B、做异客，思故乡C、为异客，倍思乡二、多选题（共1题5分）1、（5分）《九月九日忆山东兄弟》一诗中，直接抒发诗人思乡之情的诗句是（）A、独在异乡为异客B、每逢佳节倍思亲C、遥知兄弟登高处D、遍插茱萸少一人三、我会填（共7题65分）1、（5分）阅读古诗《清明》，回答问题。
清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
部编版三年级语文下册课后习题参考答案(1-26课)
部编版三年级语文下册课后习题参考答案（1-26课）第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。
”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。
江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。
回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1~3自然段。
(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
部编版三年级下册《第9课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版三年级下册《第9课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 选字组词。
3. 给下列加点的字词选择恰当的解释。
（填序号）（1）爆竹声中一岁除（）A.除法，数学计算方法之一。
B.逝去，过去。
（2）路上行人欲断魂（）A.将要。
B.贪欲。
（3）独在异乡为异客（）A.他乡，外乡。
B.奇异的地方。
4. 读诗句，想象画面，连一连。
5. 填一填。
（1）本课由三首关于传统节日的古诗组成：《元日》写的是________；《清明》写的是________；《九月九日忆山东兄弟》写的是________。
（填传统节日名称）（2）我能从诗句里知道节日的习俗。
①爆竹声中一岁除________②遥知兄弟登高处________二、阅读提高阅读古诗，完成练习。
元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（1）《元日》的作者是________代文学家________。
（2）“元日”指的是农历________月初________。
（3）给诗中加点的词选择正确的解释。
（填序号）①屠苏（）A.一种酒。
B.地名。
②新桃 B A．新的桃子。
B．新的桃符。
（4）根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（提示词语：热闹喜庆）________（5）这首诗描写的春节习俗除了放鞋炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。
①畅饮屠苏________②夜晚赏月________③开门迎日________④更换桃符________参考答案与试题解析部编版三年级下册《第9课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1.【答案】旧符,酒家,牧童,兄弟,异乡,佳节【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
【解答】旧符酒家牧童兄弟异乡佳节2.【答案】浴,欲,槐,魂,错,借,烛,独,倍,陪【考点】组词【解析】本题为选字组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
部编版三年级语文下册《第9课 古诗三首》课后练习题(附答案)
第9课古诗三首一、看拼音写词语。
zhūyútóng tóng duàn hún wáng wéihējiǔmùtónɡxiōng dìjiājié二、比一比，再组词。
独（）异（）符（）换（）浊（）导（）附（）唤（）三、．写出反义词。
深—________ 明—________ 异—________四、解释下列诗句中加点的词。
1.千门万户瞳瞳．．日瞳瞳：________________2.路上行人欲断魂．．断魂：________________3.每逢佳节倍．思亲倍：________________4.爆竹声中一岁除．．．一岁除：________________五、填空。
1．《元日》这首诗是____代诗人________所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。
2．《清明》的作者是____代诗人________，诗中描写了清明时节__________的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
3．《九月九日忆山东兄弟》描述了____代诗人________独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者__________的感情。
六、根据诗意写诗句。
1．“我”一个人客居异乡，每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人。
______________________________________。
2．在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年;人们迎着和煦的春风，畅饮屠苏酒。
____________________________________。
3．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，失魂落魄。
____________________________________。
4．初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
____________________________________。
(精选)2023年三年级语文下册 期末真题模拟卷4【含答案】
2023年三年级语文（下）期末真题模拟卷一、基础达标。
(35分)1．给加点字选择正确的读音，打上“√”。
(4.5分)大模．大样(mómú)脊．梁(jǐjí)丝绸．(zhóu chóu)疲倦．(jüàn juàn)投掷．(zhènɡzhì)情不自禁．(jīn jìn)劳累．(lěi lèi)朝鲜．(xiān xiǎn)撒．种(sǎsā)2．用“____”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。
(5分)(1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。
()(2)张老师是一位严历的老师。
()(3)蜜蜂有辩别方向的能力。
()(4)骄傲使人落后，歉虚使人进步。
()(5)我们能看到各种水果，有圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子。
()3．读拼音，写词语。
(5分)4．按要求写词语。
(7.5分)(1)在括号里填近义词。
(3分)别致()仿佛()艳丽()镇静()宁静()痛苦()(2)在括号里填上合适的词语。
(3分)()的荷花()的国王()的道理活泼的()精美的()锋利的() (3)写出三个含有寓言故事的成语。
(1.5分)____________________________________________________ 5．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
(7分)没精()()双龙()()()()夺目翩翩(____)(____)()()丧气光影()() ()()中外形态()()(1)仿照画横线的词语写两个词语：____________、____________。
(2)以上词语中有一对近义词，它们是____________和____________。
(3)从以上词语中选择一个造句：_____________________________。
6．按要求完成句子练习。
(6分)(1)使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。
2021三年级语文上册古诗词阅读理解考前加深专项练习题冀教版
2021三年级语文上册古诗词阅读理解考前加深专项练习题冀教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面两首诗，回答问题。
（一）元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（二）除夜（宋）文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂。
末路惊风雨，穷边饱雪霜。
命随年欲尽，身与世俱忘。
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
1．第一首诗描写的日子是___________，第二首诗描写的日子是___________，都与新年有关。
2．对第一首诗的说法不正确的一项是（）。
A．给人一种乐观向上、对未来充满希望的朝气蓬勃之感B．描写了年节的欢乐气氛，展现了一幅生活气息浓厚的民间风俗画卷C．“总”和“换”字表达了除旧布新、时间前行不可逆转的规律和坚定信念D．诗中只描写了春节放鞭炮的习俗3．这两首诗的区别是（）。
A．第一首诗给人心情舒畅的感觉，第二首诗令人觉得悲伤痛苦B．第一首诗表达了对新年的美好愿望，第二首诗表达的是一种寂寞和绝望2. 课外阅读我能行。
孩子，别打小鸟孩子，你们的弹弓，再不要轻易地去打小鸟；孩子，你们的小手，别上树去掏鸟巢。
它们也有亲爱的妈妈呀，还有给它们讲故事的姥姥；要是你们的妈妈没有了你们，她们将过怎样的生活！一只小鸟是一（）浪花呀，在这绿色的海洋上欢跳；一只小鸟是一（）歌曲呀，一（）鸟叫可以卸下一身疲劳；一只小鸟是一（）猎枪呀，捕捉害虫，劳苦功高；你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？多亏它们日夜捍卫着花苞！［1］给多音字注音并组词。
弹________（______）________（______）［2］请在文中的括号内填上合适的词语。
［3］小鸟还能为我们做些什么？_______________________________［4］我们今后该怎么对待小鸟？________________________________3. 阅读古诗，回答问题。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
三年级语文下册 第三单元课后练习题参考答案
第9课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《清明》。
(1)学习古诗,重在朗读。
首先要读正确,做到一字不差,韵脚要读饱满。
同时注意诗句间的停顿;其次,还要读出诗的韵味。
(2)背诵要在熟读的基础上进行。
先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,最后进行背诵。
(3)默写要在背诵的基础上进行。
生字的书写要正确,标点符号也要正确。
2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景? 《元日》写的是过春节，写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。
《清明》写的是清明节，写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。
《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节，写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人，想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。
第10课纸的发明1.默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第2自然段:讲述了早期书写材料的变化，以及得不到普及的原因。
第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸，但是麻纸比较粗糙，不便书写。
第4自然段:写蔡伦改进了造纸术，造纸术得到了传承。
第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。
2.结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
因为原有的龟甲、竹片、帛、麻纸等书写工具都有一定的缺点，而用蔡伦改进的造纸术造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，而且轻便好用，所以就传承下来了。
第11课赵州桥1.朗读课文。
抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
这段话运用了排比的修辞手法，描写了桥面两侧石栏是刻画的精美图案来写赵州桥的“美观的”。
2.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名雄伟创举美观游客朋友们:大家好!欢迎你们来到赵县，光临世界闻名的赵州桥，我很高兴能为大家服务!赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽。
统编版三年级语文下册9.古诗三首课后练习题作业（有答案）
统编版三年级语文下册9.古诗三首课后练习题作业（有答案）部编版三年级语文下册同步练习9.古诗三首一、看拼音写词语。
xīn jiù fú hào duàn hún jiè shū hē jiǔhé shí mù tónɡ xiōng dì dú zì jiā jié二、给下列字选择正确的读音，用“√”标出。
兄(xiōnɡ xōnɡ) 魂(hún húi) 屠(fú tú) 倍(bèi pèi)苏(shū sū) 异(yì yí) 欲(yù yǜ) 维(wéi wěi)三、比一比，再组词。
酒( ) 异( ) 佳( ) 符( ) 换( )洒( ) 导( ) 住( ) 附( ) 唤( )四、给下面诗句中带点的字词选择正确的解释。
(只填序号)1. 每逢佳节倍．思亲。
（） A.加倍 B. 一倍2. 春风送暖入屠苏．．。
( ) A.地名 B.美酒3. 千门万户曈曈．．日。
( ) A.形容太阳出来后天色渐亮的样子 B.傍晚的太阳4. 总把新桃．换旧符 ( ) A.桃花 B.桃符五、把下列诗句和相关的诗意连一连。
路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。
六、判断下列说法是否正确，对的打“√”1. 《元日》一诗描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。
（）2. 我国传统节日清明节有扫墓、踏青的习俗。
（）3. 《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
（）4. 本课所选入的三首古诗都是关于传统节日的。
（）七、根据课文内容填空。
1.爆竹声中一岁除，_____________ 。
小学语文-有答案-部编版语文三年级下册9_古诗三首练习卷
部编版语文三年级下册9 古诗三首练习卷一、书写1. 认真拼读，规范书写。
táo fú lìng hún yù wàng mù tóng jiā jié二、信息匹配选字组词。
（酒洒）（________）落喝（________）（借惜）凭（________）可（________）（倍陪）（________）伴加（________）（独烛）孤（________）蜡（________）三、填空题按要求填空。
“异”用部首查字法，应先查部首________，再查________画。
其中“独在异乡为异客”中的“异”是“________”的意思。
四、信息匹配给下列诗句中的“欲”字选择正确的解释。
（填序号）路上行人欲断魂（________）意欲捕鸣蝉（________）欲把西湖比西子（________）正是河豚欲上时（________）五、填空题品读诗句，完成练习。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
①这两句诗出自《________》，作者是________代诗人________。
②下面关于“清明时节雨纷纷”的朗读节奏正确的是（________）。
A.清明/时节雨/纷纷B.清明/时节/雨纷纷C.清明时/节雨/纷纷③“雨纷纷”让我想到的词语是（______）。
A．春雨绵绵 B．倾盆大雨 C．风雨交加④“欲断魂”说明行人的心情是_____________的，这与清明（_______）的习俗有关。
A．踏青 B．插柳 C．扫墓六、语言表达借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
读这两句诗，想一想，行人可能会说“________”；而牧童的做法是________。
七、填空题遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①这两句诗描写了________节的风俗习惯：________、________。
②想象“遍插茱萸少一人”的情景，我从中能体会到诗人________________的感情。
人教版三年级上册语文判断题练习题及答案
人教版三年级上册语文判断题练习题及答案一、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《元日》通过描述元旦的有关习俗，表现了节日期间热闹欢快的景象。
（________）2．“牧童遥指杏花村”意思是说“牧童摇着手指看着有杏花的村子”。
（________）3．“清明”是我国的传统节日，有扫墓、踏青的习俗。
（________）4．“九月九日忆山东兄弟”就是王维思念在山东省的兄弟。
（________）5．“九月九日”是农历的九月初九，也就是重阳节。
（________）二、下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
1．《搭船的鸟》中一个“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。
（________）2．“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。
（________）3．“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
”句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。
（________）4．《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
（________）三、是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
1．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（____）2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
（____）3．挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（____）4．桂林的山真险哪，好像一不小心就会栽倒下来。
（____）四、判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。
1．“唧哩哩、哗啦啦、顶呱呱”都是表示声音的词。
（_________）2．我们唱着新学的歌曲，走在弯曲的小路上。
句中两个“曲”读音完全一样。
（_________）3．“缓慢”的反义词是“快速”。
（_________）4．“追”这个字的第四笔是“横”。
（_________）5．这里太干燥了，我需要找一处湿润的地方扎营。
（_________）五、再读课文，作判断。
部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练一、基础运用1．看拼音写词语。
tú sūmù tóng líng hún jiā bèi fú hétān yùjiǔ jiāgū dúhé chùjiā jié2．查字典。
（1）“屠”字是结构，除部首外还有画。
（2）“创”字按音序查字法应查字母，按部首查字法应查部，再查画。
（3）“洲”字按部首查字法应查部，全字一共有画。
（4）“约”按音序查字法，应先查，再查。
在“大约”一词中，字义是。
读句子，选择正确的汉字。
3．每当春节来临我国有张（帖贴）春联、燃放（爆暴）竹的习俗。
4．清明是我国的传（通统）节日，有踏青、扫（墓暮）的习俗。
5．桃符是用桃木制成，上面绘有神（像相），据说可以求福（辟避）祸。
6．古时民间在重阳节有登高祈（富福）秋游（裳赏）菊、佩插茱萸等习俗。
7．给加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）元日．．（）A．农历正月初一B．一月一日（2）九月九日忆山东．．兄弟（）A．指华山以东B．指山东省8．课文内容巩固。
（1）《元日》作者是代诗人，这首诗写了中国的传统节日描绘了古人过年时的活动、、，文中的诗眼“暖”字寄托了作者希望的美好心愿。
（2）《清明》作者是代诗人，这首诗描写的是诗人在时节，独自一人行路时的感受和心情。
（3）《九月九日忆山东兄弟》作者是代诗人，这首诗描写的是在那一天，作者独自一人在他乡的情景，表达了作者之情。
判断正误，用“正确”“错误”表示。
9．《元日》通过描述元旦的有关习俗，表现了节日期间热闹欢快的景象。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．“牧童遥指杏花村”意思是说“牧童摇着手指看着有杏花的村子”。