第十一课练习答案

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四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》同步练习(含答案)

四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写词语。

zhù zhái lín shíxuǎn zédì zhǐyōu liánɡdònɡ xuékè tīnɡwò shìzhuān mén qián zi2．给加下划线的字选择正确的读音。

毫（háo hǒo）米慎（zhēn shèn）重挖掘（jué jüé）倾（qīnɡ qínɡ）斜抛（pāo páo）出优良（lánɡ liánɡ）搜（suō sōu）索布置（zhí zhì）3．选择括号里正确的词语。

别的昆虫大多在临时的（躲避隐蔽）所藏身。

它们的（躲避隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不（可惜珍惜）。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常（慎重谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（暖和温和）的阳光。

它不利用现成的洞穴，它的（舒服舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

4．对“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。

”这句话的理解，正确的是（）A．蟋蟀的住宅很豪华B．蟋蟀修建住宅费尽心血和力气C．蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅5．“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

”这句话出自国著名昆虫学家所写的《》。

6．品读句子，完成练习。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

（1）句中的“随遇而安”是指。

我能用这个词写一句话：。

（2）蟋蟀的“不肯随遇而安”体现在哪几个方面？请用简练的语言概括。

①；；②；③。

（3）蟋蟀“不肯随遇而安”，这是将蟋蟀当成人来写。

我也能写这样的句子。

①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上。

②我一回到家，小狗就会。

③风一吹来，一墙的叶子就。

④下雨了，那是雨姐姐。

第十一课确立人生目标课题练习(含解析)——七年级上册道德与法治统编版(2024)

第十一课确立人生目标1.小宁在读中学时代的马克思写的《青年在选择职业时的考虑》这篇毕业作文时，最喜欢其中的选择，“最能为人类而工作的职业”。

那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。

这启示我们，人生目标的树立( )A.需要不断发掘自己的潜能B.应当顺其自然，明确方向C.应当与人类的福祉相统一D.需要正确认识自己的禀赋2.“我的祖国和我，像海和浪花一朵。

浪是那海的赤子，海是那浪的依托。

”从个人与社会的关系角度看，该歌词表明( )A.我们的社会生活绚丽多彩B.个人的成长与社会无关C.个人的发展决定社会的进步D.个人是社会的组成部分3.2023年9月，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将“生涯规划课程”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助中学生正确认识自我，充分发展潜能，科学规划学业和生活。

这一课程( )①有利于帮助学生树立切实可行的人生目标②有利于学生理解、善待他人，更好与人交往③能够提高学生的学业成绩，使其成为国家栋梁④能够帮助学生正确认识自己的禀赋和找到努力方向A.①②B.①④C.②③D.③④4.袁隆平曾说：“我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。

”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是( )①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就③确立人生目标，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任A.①②B.③④C.①③D.②③5.梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，则国雄于地球……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无服！”这启示我们( )①要坚定理想信念，志存高远②青少年时期确立人生目标至关重要③正确的人生目标激励着我们前行④只有成为社会栋梁，才能实现人生价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。

三年级第十一课练习册答案

三年级第十一课练习册答案同学们，今天我们来完成三年级第十一课的练习册。

下面是答案，请大家认真核对。

一、选择题1. 本课学习的主题是（ A ）A. 植物的生长B. 动物的习性C. 太阳系的行星D. 地球的构造2. 植物需要（ B ）来生长。

A. 空气B. 水分和阳光C. 土壤D. 温度3. 下列哪项不是植物生长的必要条件？（ C ）A. 光合作用B. 土壤中的养分C. 持续的降雨D. 适宜的温度二、填空题1. 植物通过_________来制造食物。

答案：光合作用2. 植物的根部吸收_________和_________。

答案：水分，养分3. 植物的叶子主要进行_________。

答案：光合作用三、判断题1. 植物的生长只需要阳光。

（× ）2. 植物的根部可以固定植物在土壤中。

（√ ）3. 植物不需要水分就能生长。

（× ）四、简答题1. 请简述植物生长的基本条件。

答案：植物生长的基本条件包括水分、阳光、适宜的温度、土壤中的养分以及空气。

2. 植物的叶子为什么是绿色的？答案：植物的叶子是绿色的，因为它们含有一种名为叶绿素的色素，这种色素能够吸收阳光中的光能，用于光合作用。

五、实践题1. 观察你家附近的一棵树，描述它的生长环境。

答案：（此题答案根据实际情况填写，例如：我家附近的树生长在公园里，土壤肥沃，阳光充足，周围有水源，适宜植物生长。

）同学们，以上就是三年级第十一课的练习册答案。

希望大家通过这些练习，能够更好地理解植物的生长过程和条件。

如果有任何疑问，欢迎随时提问。

祝大家学习愉快！结束语：通过今天的练习，希望大家能够更加深入地了解植物的生长，培养对自然科学的兴趣。

希望大家能够将所学知识运用到生活中，观察和保护我们周围的自然环境。

部编版七年级上册语文第十一课《论语》十二章同步练习(一)及答案

部编版七年级上册语文第十一课《论语》十二章同步练习（一）及答案11 《论语》十二章一、积累运用1.解释下列句子中的加点词。

（1）学而时．习之（）（2）不亦说．乎（）（3）与朋友交而不信．乎（）（4）吾十有．五而志于学（）（5）不逾．矩（）（6）思而不学则殆．（）（7）人不堪．其忧（）（8）匹夫．．不可夺志也（）2.用现代汉语翻译下列语句。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）不义而富且贵，于我如浮云。

3.用本文中的原句回答问题。

（1）文中讲与志同道合的人一起切磋交谈、探讨问题，既可以增长知识、同时也是一种精神享受的句子是：（2）文中论述了“学”与“思”的辩证关系的句子是：（3）谈时间之易失难得的句子是：（4）谈兴趣对于学习的重要性的句子是：二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文选段，回答问题。

子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠．,不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省．吾身：为人谋而不忠．乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩．。

”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（《雍也》）4.解释下列句中加点的词。

（1）人不知而不愠．（）（2）吾日三省．吾身（）（3）为人谋而不忠．乎（）（4）不逾矩．（）5.用现代汉语翻译下列句子。

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。

6.选段中不少句子已演变为成语，请写出两个。

7.阅读选段，说说颜回的“贤”表现在哪里。

（不少于两点）（二）类文阅读阅读下面的文言文，回答问题。

孔子过泰山侧孔子过．泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之。

使．子路②问之曰：“子之哭也，壹③似重有忧者。

第十一课练习册答案

第十一课练习册答案一、选择题1. 题目：下列哪项不是本课学习的重点？A. 词汇的积累B. 语法的理解C. 写作技巧的提升D. 阅读理解的加强答案：C2. 题目：本课中提到的“被动语态”是如何构成的？A. 主语 + 动词 + 宾语B. 宾语 + 助动词 + 过去分词C. 助动词 + 主语 + 动词D. 主语 + 助动词 + 过去分词答案：B二、填空题1. 请根据本课内容，填写下列句子中缺失的词汇。

- 句子：The new book _______ by the famous writer.答案：was written2. 根据本课的语法点，完成下列句子。

- 句子：The window _______ by the strong wind.答案：was broken三、阅读理解阅读以下短文，回答问题。

短文：In the heart of the city, there is a beautiful park where people often gather to relax and enjoy nature. The park has a large pond with ducks swimming in it. Children love to feedthe ducks and watch them play. There is also a playground where kids can play on the swings and slides. In the evenings, the park is illuminated by soft lights, creating a peaceful atmosphere.问题：1. What is the main purpose of the park?答案：The main purpose of the park is for people to relax and enjoy nature.2. What activities can children do in the park?答案：Children can feed the ducks, play on the swings and slides in the playground.四、写作题根据本课所学，写一篇关于你最喜欢的季节的短文，不少于100字。

四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》课时练习题(含答案)

四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（）蟋蟀的住宅在青草丛中，非常。

如果不仔细，很难找到。

A．隐蔽隐藏搜索B．隐蔽隐藏探索C．隐藏隐蔽搜索2．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

C．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

3．蟋蟀的住宅的特点是（）（多选）A．向阳B．隐蔽C．地势低D．窄小4．为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？（）A．因为蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，和完成修建住宅的一系列工程相比，具有极大的反差，简直像一个奇迹。

B．因为蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示了赞赏。

C．因为蟋蟀修建住宅的工程十分浩大，需要扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修。

D．因为蟋蟀选择住宅时十分慎重。

5．关于《蟋蟀的住宅》一课，下面提问中针对写法提问的是哪项()A．说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了那两个方面的内容？B．课文中作者是怎样观察的？C．为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？D．本文中作者采用哪些修辞方法？这样写的好处是什么？6．伟大的工程：判断对错。

（1）蟋蟀用最简单、最柔弱的工具，挖掘了安全、舒适的住宅，所以它的住宅被称为“伟大的工程”。

( )（2）蟋蟀是很小的昆虫，能建造比自己大得多的住宅，所以它的住宅被称为“伟大的工程”。

( )7．按要求完成句子练习。

（1）蟋蟀在草丛里鸣叫。

（改为拟人句）_____________________ _________。

（2）蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了。

改为感叹句：____________ _________。

改为反问句：_____________________ _________。

部编版四年级上册第11课《蟋蟀的住宅》同步练习及参考答案

部编版四年级上册第11课《蟋蟀的住宅》同步练习及参考答案11.蟋蟀的住宅一、看拼音写词语。

wā jué qīng xié yǐn bì zhù zhǐ( ) ( ) ( ) ( )sōu suǒ suí yù ér ān shèn zhòng lín shí( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里填上适当的关联词。

1.（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。

2.（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会。

3.它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

三、按照要求写句子。

1.它有特别好的工具吗？没有。

（照样子写句子）2.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安．．．．。

（用加点字造句）3.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

（缩句）4.蟋蟀在门前的平台上弹琴。

（仿写拟人句）5.这座住宅真是伟大的工程。

（改为反问句）四、根据课文内容填空。

1.蟋蟀住宅的外部特点是，内部特点是2.蟋蟀的住宅是洞穴，课文却把它说成住宅，这样写有什么好处？3.它常常地选择住址，一定要排水，并且有的阳光。

横线所缺词语正确的选项是（）A郑重优良温暖 B慎重优良温和 C慎重优秀温和4.《蟋蟀的住宅》一文围绕蟋蟀的住宅主要讲了和两方面内容，赞扬了蟋蟀的精神。

能力提升与训练五、课外阅读《红蚂蚁》节选在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。

红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。

它们为了生存，只好用不道德的办法──绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。

这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。

夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五、六码长。

当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。

几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜓前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。

十一课牛郎织女练习册答案人教版

十一课牛郎织女练习册答案人教版一、选择题1. 牛郎织女故事中，牛郎是一个怎样的人？A. 一个富有的商人B. 一个勤劳的农夫C. 一个懒惰的王子D. 一个聪明的学者答案：B2. 织女在神话中的身份是什么？A. 一位天上的仙女B. 一位地上的公主C. 一位人间的歌手D. 一位海里的女神答案：A3. 牛郎和织女每年相会的时间是什么时候？A. 春节B. 端午节C. 中秋节D. 元宵节答案：C4. 牛郎织女的故事中，牛郎是如何得到牛的帮助的？A. 牛郎救了牛一命B. 牛郎和牛是亲戚C. 牛郎用魔法召唤了牛D. 牛郎买下了牛答案：A5. 牛郎织女的故事中，他们是如何被分开的？A. 被一条河隔开B. 被一座山隔开C. 被一个皇帝命令分开D. 被织女的母亲带走答案：D二、填空题6. 牛郎织女的故事发生在______，象征着忠贞不渝的爱情。

答案：古代中国7. 牛郎织女每年相会的桥被称为______。

答案：鹊桥8. 牛郎织女的故事中，牛郎的牛是______色的。

答案：老黄牛9. 织女在天上是______，负责织造云彩。

答案：织造云锦的仙女10. 牛郎织女的故事告诉我们，无论遇到什么困难，______都是值得追求的。

答案：真爱三、简答题11. 简述牛郎织女故事的主要内容。

答案：牛郎织女的故事讲述了勤劳的农夫牛郎与天上的仙女织女相爱，但因为人神有别，他们的爱情受到了天界的阻挠。

最终，他们每年只能在七夕这一天通过鹊桥相会一次，象征着他们忠贞不渝的爱情。

四、论述题12. 牛郎织女的故事在中国文化中有什么意义？答案：牛郎织女的故事是中国传统文化中一个非常重要的爱情故事，它不仅体现了人们对美好爱情的向往和追求，也反映了古代社会对婚姻自由的渴望。

此外，七夕节也由此成为中国传统的情人节，是人们表达爱意和祝福的日子。

结束语：通过本次练习，我们不仅复习了牛郎织女的故事内容，也加深了对这一经典爱情故事背后文化意义的理解。

希望大家能够从中体会到传统文化的魅力，并在日常生活中传承和发扬。

三年级下册语文第11课《赵州桥》同步训练(含答案)

三年级下册语文第11课《赵州桥》同步训练一、基础运用1．看拼音写词语shíjiàng shèjìchuàng jǔchōng jījiéshěngbúdànér qiěgèzìsìhūtǐxiànrén mín zhìhuìcái gàn lìshǐzhào zhōu qiáo2．词语接龙。

保存→→→→孤独→→→→经历→→→→设计→→→→3．在横线上填上合适的词语。

重量设计河面雕刻的遗产的创举的图案4．写出下列词语的近义词。

坚固——美观——创举——智慧——宝贵——闻名——5．在横线上加上恰当的标点符号。

（1）光是画上的人物就有好几百个有从乡下来的农民有撑船的船工有做各种买卖的生意人（2）你看张择端画的画是多么传神啊（3）最有意思的是桥北头的情景一个人骑着马正往桥下走（4）所有的龙似乎都在游动真像活了一样6．关于桥的歇后语，你知道吗？连一连。

过河拆桥数不清火柴棍搭桥不留后路骑马过独木桥有勇无谋卢沟桥的狮子难过张飞拆桥回头难二、现代文阅读课外阅读。

泉州大桥泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。

从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。

来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。

亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。

桥面宽六十米，比南京长江大桥的公路桥还要宽。

汽车、摩托车、自行车络绎不绝，人们川流不息。

大桥两旁的栏杆精巧别致。

每根栏杆上，间隔装上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。

这些狮子姿态各异，栩栩如生。

有的睁眼远望；有的毛发皆坚，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子，不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？桥下流水哗哗，我仿佛听到大桥．上人民在前进的脚步声；我仿佛看到建桥工人的雄姿。

部编版语文6年级下册第11课《十六年前的回忆》课后作业(含答案)

部编版六年级下册语文11.十六年前的回忆课后作业一、选择题1．1927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害，亲人和同志们都（）悼念。

A．沉默B．沉重C．沉痛D．沉思2．下面句子运用修辞手法有误的是（）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C．天上的云千姿百态，变化多端。

一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……D．雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

3．下列对“喜不自胜”中的“胜”字解释正确的一项是（）A．优美的。

B．优美的地方或境界。

C．能担任，能承受。

D．尽4．下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相同的一项是（）A．文文轻易．．闯过了游戏的第一关。

B．轻易．．指责别人的行为是不对的。

C．这份看似轻易．．的工作，做起来难度很大。

D．我能轻易．．地回答出这道题。

5．下列加点字的注音完全正确的一组是（）A．调．动（diào）薄．烟( báo ) 纤．弱(xiān )B．猜度．( dù ) 下载．( zǎi ) 削．足适履(xuē )C．露．骨( lòu ) 相称．(chèng) 群雄角．逐(jué )D．惬．意( qiè ) 歼．灭(qiān ) 一着．棋(zhāo )6．下列各组词语中，加点字的读音不完全．．．正确的一组是（）A．执拗．（niù）劳累．（lèi）静悄．悄（qiāo）B．自传．（zhuàn）客栈．（zhàn）风一更．（ɡēnɡ）C．龟．裂（jūn）苔藓．（xiǎn）待．一会儿（dài）二、填空题7．在括号里填上合适的词语。

第11课《一块奶酪》同步练习题(含答案)

第11课《一块奶酪》同步练习题（含答案）统编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》同步练习题（含答案）一、选择题1．看拼音写字看谁棒。

yóu rén jìlǜjìn lìngnǎo huǒyóu yùzhíxíng2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．宣布（xuān）处罚（chù）舔一下（tiǎn）B．诱人（xìu）毅力（yì）禁令（jìn）C．跺脚（duò）聚集（jù）可惜（xī）D．稍息（shāo）犯法（fàn）犹豫（yù）3．下列词语不都是反义词的一组是（）A．调皮——乖巧休息——忙碌B．分散——集中凉快——炎热C．消失——出现犹豫——果断D．牵挂——挂念犹豫——迟疑4．课文围绕一块奶酪讲了哪些故事？根据先后顺序是（）（填序号）①拽掉奶酪一角，下令休息。

②宣布纪律，开始运粮。

③劲头更足，把奶酪搬进洞里。

④发现奶酪，叫来助手。

⑤战胜偷嘴念头，命令小蚂蚁吃掉酪渣。

A．②③①④⑤B．②⑤④③①C．②①③④⑤D．②④①⑤③5．下列对课文的理解错误的一项是（）A．蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，没有违反禁令，给大家带了好头。

B．在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不许偷嘴，如果队长偷嘴一样受罚。

C．蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服，非常公平合理。

D．蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，它之所以让小蚂蚁吃掉，是为了更好地管理蚂蚁。

6．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

"大家劲头更足的原因是什么？下列说法正确的一项是（）A．蚂蚁队长命令大家休息了一会儿，大家更有力气了。

B．蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃，处理公平公正，大家很佩服。

C．大家不相信蚂蚁队长，想着快点把奶酪搬进洞里，怕蚂蚁队长耍花招，偷吃奶酪。

部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》课后练习题(附答案)

我想对小蚂蚁说:“你征服的是地图上最高的山和最大的洋,并不是实际的，可小土堆和小水洼是实际的，你那么小，当然过不去!”
部编版三年级语文上册
11 * 一块奶酪
√ √ √
√
√ √ √
√
蚂蚁议论
秀丽诱惑
粮食良好
犹豫好像
大材小用东张西望舍生忘死三心二意七上八下五湖四海
小蚂蚁们走拢来了。奶酪多么诱人啊!

炫耀偶然
因为小蚂蚁认为自己登上了珠穆朗玛峰，越过了太平洋,所以他“很得意”。
小蚂蚁对自己征服过最高的山和最大的洋,却连小土堆和小水洼都过不去，而感到“疑惑不解”。

六年级上册语文第11课《宇宙生命之谜》同步练习(含答案)

六年级上册语文第11课《宇宙生命之谜》同步练习一、基础与运用1．我能写好字。

2．认真拼读，准确书写。

科学家经过观测，为我们jiē kāi了火星神秘的面纱。

意大利天文学家观察到的所谓“运河”，是一连串的暗环形山和暗的bān diǎn。

火星是一个非常gān zào的星球，大气中的水汽含量只有地球shā mò地区的1％。

火星上没有cí chǎng，大气层中也没有chòu yǎng céng。

3．读句子，为加点字选择正确的解释，并将序号填在括号里。

（1）系：①系统。

②联结，联系。

③牵挂，④是。

⑤捡，绑。

⑥高等学校中按学科所分的教学行政单位。

太阳系．只是银河系中一个极小的部分。

（）（2）尚：①尊崇，注重。

②姓。

③还。

人类至今尚．未找到另外一颗具有生命的星球。

（）（3）至：①到。

②至于。

③椒极，最。

①人类至．今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

（）②生命的存在至．少应有三个条件。

（）4．判断下列句子的说明方法。

（1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。

（2）火星与地球有不少相似之处。

（3）1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。

5．下列词语中的“尚”与“尚不可知”中的“尚”意思相同的一项是（）。

A．礼尚往来B．风尚C．自尚其功D．尚未6．关于《宇宙生命之谜》下列说法不正确的是（）A．本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。

B．阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读，反复读。

C．阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。

D．说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。

7．缩句。

（1）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

____________________________________________________________________________________________（2）意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。

部编版四年级语文下册第11课《白桦》课后练习题(附答案)

部编版四年级语文下册
第11课《白桦》课后练习题（附答案）
第一课时
一、看拼音写词语。

bái huàmáo rónɡrónɡxiāo sǎhuāsuìménɡlónɡ（）（）（）（）（）二、按课文内容补充词语。

（）的树枝（）的枝头
（）的花边（）的流苏
三、按课文内容填空。

1.在（）的寂静中，（）着这棵白桦。

2.在（）的金晖里，闪着（）的雪花。

【答案】
一、白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧
二、（白雪皑皑）（毛茸茸）（雪绣）（洁白）
三、1.朦胧玉立 2.灿灿晶亮
第二课时
一、辨字组词。

桦（）涂（）绣（）辉（）
哗（）蜍（）锈（）晖（）
二、补充词语。

（）的寂静（）的雪花（）朝霞（）的光华（）的金晖
三、缩写下面的句子。

1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。

2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。

【答案】
一、（白桦）（糊涂）（绣花）（光辉）
（哗哗）（蟾蜍）（生锈）（余晖）
二、（朦胧）（晶亮）（姗姗来迟）
（银色）（灿灿）
三、1.朝霞徜徉着。

2．光华抹在枝头上。

部编版八年级语文下册第11课《核舟记》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文下册第11课《核舟记》课后练习题（附答案）一、给下列加点字注音器皿．（）罔．不（）贻．（）有奇．．（）黍．（）箬．篷（）糁．（）峨冠．（）髯．（）衣褶．（）诎．（）楫．（）椎髻．．（）虞．山（）篆．章（）．．（）壬戌二、写出下列字的意思1.有奇巧．．因．势象．形( )（）（）．．人( )2.罔不3.尝贻余．．．核舟一（）（）（）4.盖．大苏泛赤壁云（）5.高可．二黍许．．( )（）（）6.启．窗而观( )7.箬篷．．覆之．．( )（）（）8.雕栏相望．焉( )9.清风徐．来，水波不兴．( )（）10.石青．．糁．之（）（）11.中峨冠．．而多髯．者（）（）（）12.如有所语．（）13.其．两膝相比．者（）（）14.佛印绝类．．弥勒( )15.矫．首昂视( )16.神情与苏、黄不属．．( )17.珠可历历．．仰面( ) ．．数也( )18.居右者椎髻19.其人视．端容．寂（）（）20.若．听茶声然．( )21.其船背稍夷．( )22.钩画了了．．，其色墨．( )( )23.长曾．不盈．寸（）（）24.盖简桃核修狭．．者为之（）三、找出下列句中的通假字并解释1.便要还家（）2.舟首尾长约八分有奇( )3.诎右臂支船( )4.左手倚一衡木( )5.虞山王毅叔远甫刻( )6.盖简桃核修狭者为之( )7.选贤与能( )8.矜、寡、孤、独、废疾者( )9.荡胸生曾云( ) 10.混黄华叶衰( )四、比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔远（）以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（）⑤为：为宫室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（）⑦可：高可二黍许（）⑧云：盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）五、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的《》。