公开课 常见的技术图样
5.2 常见的技术图样 课件高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
OX轴 OY轴 OZ轴
3、原点
主视图 ——物体的正面投影 俯视图 ——物体的水平投影 左视图 ——物体的侧面投影
三视图的展开
三视图绘制的步骤
主视 1.画十字坐标轴，于第四象限做角平分线； 2.确定主视方向； 3.将先画出基准线再将主视图和其它视图画出； 4.擦除视图轮廓里面的辅助线，避免混淆；
一般地，假想采用剖切平面剖开物体，将处于观察者与剖切平面之间 的部分移去，将其余部分向投影面投射所得的图形称为剖视图。
注意: (1)物体被剖开后，用粗实线画出物体的剖面轮及 剖切平面后的可见轮廓; (2)采用剖视图后，应省略不必要的虚线，只有对 尚未表达清楚的物体结构才画出虚线: (3)由于剖切平面是假想的，因此在一个视图上取 剖视，并不影响其他视图的投影; (4)剖面需绘制剖面符号，通用剖面符号为与形体 主要轮廓线或对称线成45°角的等间隔平行细实 线。
1. 一组视图 2. 完整的尺 寸标注 3. 技术要求 4. 标题栏
装配图 是表达机器或部件（统称装配体）整体结构的图样。
作用： 表达装配体的 工作原理、零 件之间的装配 关系及各零件 的主要结构形 状。 分为总装配图 和部件装配图。
总结： 1. 阅读标题栏 2. 看零件编号和 明细栏 3. 分析视图 4. 分析工作原理 5. 分析零件间的 装配关系和装配 体结构 6. 分析零件的形 状结构
流通。
小结
1 剖视图 2 零件图 3 装配图 4 机械加工图 5 电子电路图
一种将不可见的内部结构变成可见的视图
表达零件的结构形状、尺寸大小和技术要求的图样
表达机器或部件（统称装配体）整体结构的图样
根据产品的零件图，按照加工工艺步骤绘制的技术 图样 电子工程用的略图，包括电路原理图、接线图和逻 辑图等。
6.2常见的技术图样课件
6.2常见的技术图样一、教学内容分析本节书主要学习正投影与三视图、形体的尺寸、机械加工图、剖视图、线图。
前节已学习了技术语言的种类与应用，其中的草图的绘制是这一节的基础。
正投影与三视图为本节的重点和难点。
二、教学对象分析学生已学了草图的绘制，加上以前的美术基础，对于学习本节书的内容有一定的帮助，但由于还没有学习立体几何，空间立体感还较差，学习过程中肯定会碰上困难。
三、教学目标一）知识与技能：1. 掌握一般技术图样所采用的投影方法；2. 了解什么是三视图，三视图是怎么形成的，为什么要画三视图；3. 能绘制简单的三视图；二）过程与方法：经历三视图的作图过程，体验技术图样的魅力三）情感、态度和价值观：形成科学的空间三维思维方式，养成一丝不苟的态度四、教学重点1、掌握三视图成图原理和规律；2、掌握简单的三视图的绘制三、教学难点1、用视线代替光线从正确的方向看物体，得出三视图；2、能规范绘制和识读简单的三视图五、教学方法：讲授，多媒体演示六、课时安排：1课时七、教学过程一）引入事例：当要把设计的作品拿去工厂加工时，该怎样向加工师傅准确描述作品的形状和尺寸？（学生讨论，引出新课——常见的设计图样）加工师傅只要按照作品图纸标注的要求进行加工，不需要有设计人员在场，就能准确无误地加工出符合设计要求的产品。
可见，设计图样的重要作用。
二）新课教学师：物体在光线的作用下，会在地面或墙面上投下影子，这是一种自然现象。
P120马上行动一、正投影与三视图1、投影-----在光的照射下，形体在地面上产生的影子。
PPT2投影的三要素：物体、投影线、投影面投影的种类：中心投影、斜投影、正投影。
几点说明PPT3——光源的出发点称为投影中心；——投影中心与物体上各点（如图中的A、B、C）的连线称为投影线；——接受投影的面,称为投影面；——过物体上各点的投影线与投影面的交点称为这些点的投影。
——所有投影线都交于投影中心点的投影称为中心投影。
《常见的技术图样》教学设计新部编版三十图
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校南安国光中学技术组通用技术公开课《§6.2常见的技术的图样——三视图2》教学设计授课教师：朱仕成日期：授课班级：高一年13班地点：泰华楼四楼通用技术专用教室一、教学背景分析（一）、课程标准的基本要求新课程标准对“设计交流”的内容要求中提出要“了解技术语言的种类及其应用，能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图。
”从中可知技术图样的教学是培养学生技术素养的重要载体，而三视图则是技术图样教学的重点。
（二）教材分析苏教版“技术与设计1”第六章《设计图样的绘制》侧重于培养学生识读技术图样的能力，这种能力的培养对于学生的生活甚至今后的工作有重要意义。
三视图是最常见的技术图样之一，许多工程图如机械加工图等多用三视图的形式来表达。
因此，识读三视图是识读一般的机械加工图的基础；识读简单组合体的三视图是识读一般机械加工图的起点或平台。
其次，“识读三视图”教学涉及到本章的绘制草图、正等轴测图和第七章的模型制作、工艺等教学内容，通过“识读三视图”教学可以使前后章的联系更加的紧密。
既能培养学生识读一般机械加工图的能力，又能增强学生知识的综合运用能力和动手操作能力。
故本节课的教学内容选择为“识读三视图（识读简单组合体的三视图）。
”也是对第六、七章教学内容进行重排的课时之一。
（二）学情分析学生在本章的前继课时已经学习了“设计表现图”的相关内容，可成为读图的准备。
其次，学生在高一年数学第二模块的教学中已经了解一般几何体的三视图和斜二测画法，对学生识读组合体的三视图也有一定帮助。
此外，一般学生动手的积极性高，好奇性强，但往往缺乏细致、严谨的工作态度。
这方面应注意积极引导其有利的因素进行组织教学。
二、教学目标的确定（一）知识与能力1、理解三视图的投影规律——“长对正、高平齐、宽相等”。
第八讲常见的技术图样
常见的技术图样
1.电子电路图
电子电路图一般是指用图形符号和线 段组成的电子工程用的略图，包括电路原 理图、接线图和逻辑图等。
2.正投影与三视图
中心投影法
投射中心
投射线
物体
物体位置改 变，投影大 小也改变
投影
投影面
常见的技术图样
平行投影法
且投 垂射 直线 于互 投相 影平 面行 正投影法
且投 倾射 斜线 于互 投相 影平 面行
斜投影法
工程图样一般都是采用正投影
常见的技术图样
2）正投影的基本性质
常见的技术图样
（1）、三视图的投影 关系：
常见的技术图样
（3）、去掉投影轴
常见的技术图样 （3）物体三视图的方位关系 主视图的上、下、左、右 对应物体的上、下、左、右； 俯视图的上、下、左、右 对应物体的后、前、左、右； 左视图的上、下、左、右 对应物体的上、下、后、前；
5. 剖视图
一般地，假想采用剖切平面的方法剖开物体，将处于观察者与剖 切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投影所得的图形称为 剖视图。剖视图的主要特征是在被剖面上要充填表示机件材料的 剖面线。
常见的技术图样
剖切平面一般具有以下两个特征： （1）包含内部结构如孔、槽的轴线，或物体的对称面； （2）平行于相应的投影面。 在画剖视图时，应注意：
（1）物体被剖开后，用粗实线画出物体的剖面轮廓及剖切平面后 的可见轮廓； （2）采用剖视图后，应省略不必要的虚线，只有对尚未表达清楚 的物体结构才画出虚线； （3）由于剖切平面是假想的，因此在一个视图上取剖视，并不影 响其它视图的投影； （4）剖面需按规定画出与物体材料相应的剖面符号，金属材料的 剖面符号为与水平线成45°角的一组平行细实线。
(完整word)6.2 常见的技术图样
课题：二、常见的技术图样授课教师：伊斯拉木·喀迪尔课型：新课时间:教学目标：知识与技能：1、掌握一般技术图样所采用的投影方法.2、能绘制简单的三视图并学会标注简单的尺寸。
方法与过程：1、通过模型的展示，并让学生动手绘制三视图,掌握三视图的形成规律。
2、通过用计算机AutoCAD软件来帮助绘图，让学生对三视图有更近一步的了解,逐步形成空间想象的能力。
情感目标：1、亲历三视图绘制和尺寸的标注要严格规范,以此培养学生的严谨的态度。
2、用先进的手段，计算机铺助设计来激发学生的学习兴趣。
教学重点：绘制简单的三视图并学会标注简单的尺寸。
教学难点：要有足够的空间想象能力才能准确的绘制好技术图样,同时这也是识读一般的机械加工图所必需的具有的能力。
教学方法：应用多媒体辅助教学、问题教学法、练习法教学准备：多媒体课件教学过程第一课时1、正投影与三视图物体在光线的照射下，会在地面或墙面上投下影子，这是一种自然现象。
绘制图样时，常用的正投影法就是假设投影光线与投影平面垂直，在投影平面上求取物体的投影的方法。
根据对投影三要素与投影物体之间位置关系的讨论，可以发现,为了确定物体的结构形状,需要采用多面正投影.一般我们采用三个互相垂直相交的投影面（即正面投影面V、水平投影面H和侧面投影面W）建立一个三投影面体系,再采用正投影法将物体同时向三投影面投影,所得图形合称三视图。
物体的正面投影，即物体由前向后投影所得的图形，通常反映物体的主要形状特征，称为主视图；物体的水平投影，即物体由上向下投影所得的图形，称为俯视图；物体的侧面投影，即物体由左向右投影所得的图形，称为左视图。
为在同一张图纸上绘制三视图，三个投影面必须展开、摊开在一个平面上，因此将正面V保持不动，水平面H绕OX轴向下旋转90º,侧面W绕OZ轴向右旋转90º，这样Ｖ、Ｈ、Ｗ三面就展开在同一平面上了。
三视图的安置方式为：俯视图在主视图的正下方,左视图在主视图的正右方。
高中通用技术常见的技术图样公开课获奖课件
B.垂直方向尺寸注写在尺寸 线左方，字头向左；
C.倾斜方向尺寸注写在尺寸 线斜上方，字头向着斜上方；
D.当出目前30范围内标注 尺寸时，应按引出标注。 （如下页）
第18页
20 20
第19页
小尺寸标注形式
第20页
(2)圆、圆弧及球面尺寸标注 A. 标注圆直径时，应在尺寸数字前加注符号“Ø ”； 标注圆弧半径时，应在尺寸数字前加注符号“R ”。
常见技术图样
第1页
一、投影基本知识
1、投影法分类
中心投影法
投影措施
斜投影法
平行投影法
正投影法
第2页
投射中心 物体
投影面
中心投影法
投射线 投影
物体位置变 化，投影大
小也变化
第3页
斜投影法 第4页
平行投影法
投射线相互平行 且倾斜于投影面
投射线相互平行 且垂直于投影面
正投影法
[讨 论] 1、中心投影法、斜投影法、正投影 投影特性？
Z
V
z
X
左视
x
O
Y
主视
0
y
y
第11页
4.三视图投影规律：
长对正 高平齐 宽相等
长对正
高平齐 宽相等
第12页
5. 位置关系：
上 左
下 后 左
上 右后 前
下
右
前
• 主视图反应：上、下 、左、右 • 俯视图反应：前、后 、左、右 • 左视图反应：上、下 、前、后
第13页
三、形体尺寸标注
1、基本规则
(1)机件真实大小应以图样上所注尺寸数值为根据， 与图形大小及绘图精确度无关； (2)图样中尺寸，一般以mm 为单位，不需标注计量单 位代号或名称；
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杜宗飞
本节内容
1 2 3 4
正等轴测图
三视图形成
三视图投影规律及作图
尺寸标注
正等轴测图
P117
正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形。 正等轴测图对应的坐标系XYZ坐标轴互成120度
Z
O Y X
正等轴测图和斜二轴测图
两者之间的区别
Z1
Z1
O1 X1 Y1 X1
O1
Y1
正等轴测图
斜二轴测图
正投影
绘制图样时，常 采用正投影法， 比如三视图。
三视图的形成
从前向后投影，称为 主视图
从左向右投影，称为 左视图 从上向下投影，称为 俯视图
三视图的投影规律
抽取 抽取
主视图反映物体的长和高 ,俯视图反映物体的 有什么规律呢？ 长和宽,左视图反映物体的高和宽 长对正，高平齐，宽相等
三视图线条
实线：可见的轮廓线
细实线：辅助线 尺寸线 虚线：不可见的轮廓线 点划线：中心线 轴线
主视方向
叠加体三视图注意点 有实线 有实线
有虚线
无线
两体表面共面时，中间无分界线。
P123三视图画法
通过辅助线 画左视图
先画主视图
通过辅助线 画俯视图
三视图画法
尺寸标注的基本规则
P124
尺寸数值为零件的真实大小，与绘图比例 及绘图的准确度无关。 以毫米为单位，如采用其它单位时，则必 须注明单位名称。 每个尺寸一般只标注一次，并应标注在能 清晰地反映该结构特征的投影图上。
尺寸标注的三要素
抽取 抽取
尺寸数字 16 尺寸界线 尺寸线
哪三要素？
20 35
尺寸数字注写在尺寸线上方或中断处。 水平方向尺寸数字字头向上，垂直方向字头向左。
直径尺寸 标注直径尺寸时，应在尺寸数字前加注φ符号。 整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径。
10
10
5 5
20
半径标注
标注半径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号R。 半圆或不足半圆的圆弧需要标注半径。
R6
R5
R3
选择题10、14题
练习 同步辅导书P73 20题
练习 同步辅导书P74 23题
A B1 B2 C C
D D
B1
B2
辅助线使用细实线
练习 同步辅导书P74 23题
桐乡一中 杜宗飞