电冰箱中的物理知识-精
2024年新苏科版八年级上册物理课件-跨学科实践-对冰箱中热现象的探究精选全文完整版
任务一 制作冻豆腐和冰淇淋
（4）解冻后，观察冻豆腐内部的变化，试着解释此现象。 疏松多孔
原因：豆腐中含有大量的水分，豆腐冷冻时 这些水分就会凝固为小冰晶，同时体积变大 ，这些小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形状；
待豆腐解冻后，小冰晶熔化为水，就 留下了很多小孔。
任务一 制作冻豆腐和冰淇淋
（5）烹调后观察并品尝，说说它与普通豆腐有何不同。
第四章 物态变化 跨学科实践
对冰和过程中发生的 物态变化 2.探究冰箱内外的“热环境”，了解和探索电冰箱的 工作原理和箱内温度分布情况，会用学过的知识解释 其中涉及到的物态变化现象
任务一 制作冻豆腐和冰淇淋
1.制作冻豆腐的操作步骤
（1）选择一块老豆腐，切成小方块。
任务二 探究冰箱内外的“热环境”
（2）它与空调有什么区别? 空调和冰箱的制冷原理相似，都是通过循环工作来实现制冷效果。 冰箱采用的是直接制冷方式，即制冷剂直接循环流动在冷却系统 中，通过吸热和放热来降低冰箱内部的温度。 空调则采用了间接制冷方式，即制冷剂在室内机和室外机之间传 递热量，通过室内机吸热、室外机放热的过程来调节室内温度。
任务二 探究冰箱内外的“热环境”
（3）设想城市中的千家万户都把冰箱和空调的制冷温度调得很低， 会对环境造成什么影响?
如果把冰箱温度调得很低，不仅会造成较大的内外温度差，还不利于 冰箱后期的正常使用，而且也不能延长食物的保鲜时间，还增加耗电。 过低的空调温度会导致能源浪费。调整空调温度越低，能耗就会 越高，增加了用电负荷。 空调排放的冷气会导致室外环境温度下降，对生态系统的平衡产生影 响。冷气的排放增加了空气中的温室气体浓度，进一步加剧全球变暖。
测量次 数 1
2
3
温度 平均值
物理小论文--冰箱的工作原理及如何实现冰箱节能
大学物理（上）小论文冰箱的工作原理及如何实现冰箱节能姓名:彭维康班级:01211101学号:1120110094摘要:这篇论文主要介绍电冰箱的组成以及制冷系统和制冷系统的工作原理做了介绍，对四个循环的主要内容作了简明的阐述并讨论卡诺循环中制冷系数的决定因素，详细介绍家用电冰箱的制冷系统的工作原理，以及压缩式电冰箱的制冷系统的工作原理在理论分析和数据比较的基础上提出了电冰箱节能的几点建议。
关键词：电冰箱、工作原理、节能方式论文正文：一、引言自从电冰箱发明至今，电冰箱逐渐被广泛应用，如今电冰箱这一家用电器广泛被应用于家庭生活中，尤其是在夏季，电冰箱的冷藏保险功效为我们的生活带来了极大的便捷，而电冰箱的工作原理是什么？如何使用电冰箱才能更加节能，减少我们可利用能源的浪费？这就是本文所要探究和解答的问题。
二、冰箱的工作原理1、电冰箱制冷系统的简介：压缩机：制冷循环的核心部分，他承担着压缩制冷气体的功能，从而使制冷气体实现在冰箱内的循环。
冷凝器：冷凝器又称为散热器，是制冷系统的主要热交换设备。
主要功能将压缩机排出的高温、高压的制冷蒸汽，在其内散热，使冷凝蒸汽冷却成为液体。
节流阀：保持一定的压力差，从而可以使循环正常的进行；同时它可以控制制冷剂的流量，使其更加的合理。
蒸发器：冰箱制冷系统的产冷部件，也称作冷源。
从节流阀进入的制冷剂在此处变成气体，吸收箱内的热量，从而达到制冷的目的。
制冷机能流图：在制冷循环中，外界对工质做工为A，工质从低温热源吸收热量Q2，向高温热源放出热量Q1。
设制冷系数为e，则e=Q2/A或e=Q2/(Q1-Q2)2、制冷循环4阶段简介：绝热压缩(3-4)：气态工质被压缩机急速的压缩，压强和温度随之升高，由于此过程进行的很短，几乎没有热量的散失，所以此过程被称为绝热压缩。
等温压缩(4-1)：进入冷凝器后的气体，被在压缩机的作用下被完全压缩至液化，在此过程中，制冷剂的温度不发生改变，被称为等温压缩。
九年级物理冰箱功率知识点
九年级物理冰箱功率知识点冰箱作为现代生活中不可或缺的家电之一，是我们日常生活中保存食物和饮料的重要设备。
在选择和使用冰箱时，了解相关的物理知识是非常重要的。
本文将介绍九年级物理课程中与冰箱功率有关的知识点。
一、冰箱的功率概念功率是描述物体完成单位工作所需时间的物理量。
在电路中，功率是指单位时间内的能量转换率。
对于冰箱来说，功率则是指冰箱在单位时间内消耗的电能。
二、冰箱功率的计算方法冰箱的功率可以通过测量电流和电压来计算。
根据欧姆定律，电流与电压之间的关系可以表示为：功率 = 电流 ×电压。
因此，冰箱的功率可以通过乘以运行时的电流和电压来得到。
三、冰箱功率与能源消耗冰箱功率的大小直接影响到冰箱的能源消耗。
功率越大，冰箱消耗的电能也越多。
因此，在购买冰箱时，对冰箱的功率有一定的了解是非常重要的。
选择低功率的冰箱可以降低能源消耗，从而减少用电成本。
四、冰箱功率与制冷效果冰箱功率的大小与冰箱的制冷效果有关。
功率越大，冰箱的制冷效果也越强。
然而，功率过高可能会造成冰箱耗能过大，使用寿命缩短等问题。
因此，在选择冰箱时，需要根据实际需求和能源消耗之间做出权衡。
五、冰箱在不同工作状态下的功率消耗冰箱在运行过程中会经历不同的工作状态，功率消耗也会有所不同。
通常情况下，冰箱在制冷启动时功率消耗较高，随后逐渐降低；而在保持制冷状态时，功率消耗较为稳定。
因此，冰箱的平均功率与其运行周期和制冷需求有关。
六、冰箱功率的影响因素冰箱功率的大小受到多种因素的影响。
首先是冰箱的设计和制造质量。
优质的冰箱通常具有更高效的制冷系统和优化的能源利用，功率消耗相对较低。
其次是环境温度的影响。
在高温环境下，冰箱需要投入更多的功率来保持制冷效果。
七、节能措施为了降低冰箱的功率消耗，延长使用寿命并节约能源，可以采取一些节能措施。
首先是合理放置冰箱，保证通风良好，避免堵塞冷凝器部位。
其次是定期清洁冰箱，保持冷凝器的清洁，减少能源损耗。
家用电冰箱的物理原理
家用电冰箱的物理原理
家用电冰箱是利用制冷原理实现降温的设备。
它的工作原理主要包括压缩、冷凝、膨胀和蒸发四个过程。
首先，冷媒（通常是一种气体）在压缩机的作用下被压缩成高压气体。
压缩机对冷媒施加压力，使冷媒分子间的距离变小，温度升高。
接下来，高压气体冷媒进入冷凝器。
在冷凝器中，冷媒通过与外界的热交换过程，失去热量，温度变低。
这个过程中，冷媒由气态转变为液态。
然后，冷凝后的液态冷媒通过膨胀阀减压。
当冷媒通过膨胀阀流过时，压力骤然降低，使冷媒温度急剧下降，从而形成一种冷却效果。
最后，降温后的冷媒进入蒸发器。
在蒸发器内，冷媒吸收周围环境的热量，使其温度进一步降低。
冷媒由液态再次转变为气态，完成一个循环。
通过不断循环这一过程，家用电冰箱内的空气相应地被冷却下来。
同时，冰箱内的热空气被冷却过程中通过冷凝器排出，确保冰箱内温度的稳定和低温保持。
需要注意的是，家用电冰箱的制冷原理是基于物质在压力和温度变化下的相变特性，通过合理控制压力和温度来实现对冷凝和蒸发过程的有效控制。
人教版高中物理选修2-25.2电冰箱教案
2. 教学难点：
（1）制冷剂的状态变化：制冷剂在循环过程中，经历吸热膨胀、压缩、冷凝和节流等过程，其状态复杂，学生难以理解。
（2）电冰箱的能效比计算：能效比的计算涉及到电冰箱的功率、制冷量等参数，学生对这些概念理解不深，导致计算困难。
②冷凝器：高温高压的气体在冷凝器中放热凝结成液体
③节流阀：液态制冷剂通过节流阀时，压力和温度降低，变为低温低压的液体
④蒸发器：低温低压的液体在蒸发器中吸热蒸发成气体，完成制冷过程
2. 制冷剂循环过程
①吸热膨胀：液态制冷剂在蒸发器中吸热膨胀成低温低压的气体
②压缩：低温低压的气体通过压缩机被压缩成高温高压的气体
在导入环节，我通过展示电冰箱的实物和提问的方式，成功引起了学生的兴趣，但部分学生回答问题时过于紧张，表达不够流畅，今后我需要给予更多的鼓励和支持，提高他们的自信心。
在讲授新课环节，我尽可能地用生动的例子和动画演示来解释电冰箱的工作原理和制冷剂的循环过程，大部分学生能够跟上我的讲解节奏，但也有少数学生在理解和记忆方面存在困难。这提醒我在今后的教学中，需要针对不同学生的学习情况，采用更加多样化和个性化的教学方法，以提高他们的学习效果。
1. 电学基础知识：为本节课解释电冰箱的工作原理提供了支持，如电流、电压、电阻等概念。
2. 热力学定律：为学生理解制冷剂的循环过程和能量转化奠定了基础，如热力学第一定律和第二定律。
3. 能量转化：帮助学生分析电冰箱在工作过程中电能与热能的转化关系，以及能效比的计算方法。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括：
4. 科学态度与价值观：学生能够认识到节能环保的重要性，培养学生的社会责任感和可持续发展观念。
苏科版八年级物理第二章综合实践活动《探究电冰箱内的物态变化》(导学案)
苏科版八年级物理第二章综合实践活动《探究电冰箱内的物态变化》（导学案）班级姓名学号【学习目标】1.了解电冰箱的制冷原理。
2.通过实践活动，复习物态变化的相关知识。
3.进一步认识到物理与生活息息相关。
【学习重、难点】重点:物态变化的实际应用；难点:实验的设计。
【课前准备】课前观察电冰箱冷冻室的现象，查阅资料或上网了解电冰箱的制冷原理【课堂学习】(一)复习1．通过这一章的学习，你都学到了哪些知识？请你概括出来。
2．学到了哪些科学研究方法？(二) 理论联系实际1．打开电冰箱冷冻室的门，有时可以看到内壁上有一层薄霜，它是由电冰箱内的水蒸气______形成的，由于会______（吸/放）热，霜层过厚，不仅使冷冻室容量减小，而且因冰雪导热能力差，从而使冰箱的制冷效果效率降低，增加能源消耗。
2．异丁烷（R600a）是国际公认的冰箱制冷剂之一，对臭氧层无破坏作用，温室效应为零，热学性能也比较好．电冰箱在工作过程中，制冷剂在蒸发器中迅速汽化（蒸发）_____，使冷冻室内温度_______．气态的制冷剂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在些制冷剂液化______，液态的制冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环．3．小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热，入夏后更是热得厉害，他怀疑冰箱的质量有问题．你认为他的怀疑有道理吗？为什么？(三) 实验探究1．如何用温度计研究电冰箱冷藏室内的温度分布情况？2. 为了更方便测量含盐的冰的凝固点，减少打开冰箱门的次数，请你设计一种方案并说明理由。
由表中数据可知，随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是______________。
(四) 例题讲解。
例1．观察电冰箱你会发现很多现象。
例如：打开电冰箱上面冷冻室的门，立即见到门口“冒出”一股“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化而成的雾状水珠。
冷冻室内的鱼、肉等都变得硬梆梆的，冰格子里装着一些冰块，隔几星期后冰块变少了。
除此之外，冷冻室的内壁上还附着一层白色的霜。
初三物理《电冰箱中的物理知识》课件
循环过程
2
区域，增加它的压力和温度。
压缩机将气体制冷剂从蒸发器的低压低
ห้องสมุดไป่ตู้
温状态转换为冷凝器的高温高压状态。
3
能效比
压缩机的性能决定了电冰箱的能效比， 即每消耗的能量可产生的制冷效果。
冷凝器的作用及类型与功能
深入了解冷凝器在电冰箱中的作用，不同类型的冷凝器以及它们的功能。
1 作用
冷凝器将热气体制冷剂冷却并转化为高压液体。
2 类型
通风式冷凝器、水冷冷凝器和冷却式冷凝器是常见的冷凝器类型。
3 功能
冷凝器通过将热量传递给周围环境来冷却制冷剂，并将其转化为液体。
蒸发器的作用及类型与功能
深入了解蒸发器在电冰箱中的作用，不同类型的蒸发器以及它们的功能。
作用
蒸发器将高压液体制冷剂冷却 并转化为低压蒸汽。
类型
直接蒸发器和间接蒸发器是常 见的蒸发器类型。
制冷过程是通过将热量从低温区域传递到高温 区域实现的。
制冷剂
制冷剂是在制冷循环中循环使用的物质，它吸 收和释放热量。
制冷循环
制冷循环包括四个阶段：蒸发、压缩、冷凝和 膨胀。
压缩机的作用及在制冷中的重要性
了解电冰箱中使用的压缩机的作用以及其在制冷过程中的重要性。
1
作用
压缩机将制冷剂从低温区域压缩到高温
初三物理《电冰箱中的物 理知识》PPT课件
通过本次课件，我们将深入了解电冰箱中的物理知识，了解其背后的原理和 技术，以及对日常生活和行业产生的影响。
电冰箱是什么？
电冰箱是一种常见的家用电器，用于冷藏和保存食品以延长其保质期。在这一部分中，我们将介绍电冰箱的定 义和基本结构。
冰箱内部
冰箱内部包括各种存储和冷却单 元，如冷冻室，冷藏室和蔬果保 鲜室。
中考物理：电冰箱中的物理知识
中考物理：电冰箱中的物理知识近几年来，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”理念的试题成为中考的热点，与电冰箱有关的题目就是其中典型的代表之一。
随着人们生活水平的提高，电冰箱已进入了千家万户，《课程标准》也要求探究电冰箱中的物态变化。
人教版教材也以“STS”的形式介绍了“电冰箱”相关的知识。
一、力学类问题例1（宜昌市中考试题）小明家买了一台电冰箱，给你一个三角板，请选用身边的器材自制一个仪器帮他检验冰箱放平了没有。
（要求写出器材，检验的方法）解析：分析题目要求用身边的器材，且给了一个三角板，因此联想到重力方向竖直向下而制作一个“重垂线”。
并说出此工具的使用方法即可。
注意制作的器材结构简单，操作方便。
例2电冰箱的底部都装有四个轮子，这是为什么？门把的手柄上刻有花纹，是怎么回事？解析：这两个问题是有关摩擦的，但所用的原理不同，装轮子是用滚动代替滑动减小摩擦的，手柄刻有花纹是使接触面积变粗糙而增大摩擦的。
二、热学类问题例1放进冰箱的新鲜蔬菜过几天为什么会失去水分？冰箱内壁的水珠到哪里去了？写出探究报告。
解析：电冰箱中的物态变化有典型特点，电冰箱内既有熔化和凝固，也有汽化和液化，升华和凝华。
让学生应用物理知识解释身边的一些物理现象，会使学生产生亲切感。
这是从生活走向物理，从物理走向社会的理念的具体体现。
例2（人教版八年级第四章）有个人发现自己新买的电冰箱背面时冰时热，入夏后更是热的厉害，他怀疑冰箱的质量有问题。
你认为他的怀疑有问题吗？为什么？解析：这是电冰箱消耗电能后，转化成压缩机的机械能，把冰箱里的“热”搬运到冰箱的外面。
这与冰箱内的食物质量，冰箱的放置位置等多种因素有关。
夏天室温高，故而变热。
实践活动：用电冰箱研究物态变化现象 八年级上册+物理
实验项目1：研究电冰箱内的温度分布情况．
实验方案：取一支温度计，在温度计的玻璃泡上裹上一小团湿棉花，分别在如 下表所示的六处测量温度．每次测量5min，等温度计的示数稳定后，迅速读出 示数并将读数记录在下表中．连测三遍，取平均值．
测量点
测量值
冷藏室
次数
最上层
1
2
3
平均值
冷藏室中层
冷藏室
近门处 中部 近后壁处 最下层
本次实验中：水的凝固点＞糖水的凝固点＞牛奶的凝固点＞食盐水的凝固点
分析思考：① 我们可以根据固态物质的多少或开始凝固的时间来比较凝固点 的高低吗？ 在粗略研究中，我们可以认为这四种液体降温速度大致相当，液体开始凝固的 时间越早，说明其凝固点越高，一段时间后其凝固成的固态物质也较多．
分析思考：② 如何较为准确地测出不同液体的凝固点大小？ 由于凝固是熔化的逆过程，我们可以将这四种液体放在电冰箱中冷冻后取出， 在室温下观测其状态和温度变化情况，并测出熔点．
实验项目3：自制冰淇淋．
制作过程：
取新鲜蛋黄2个、砂糖25g、鲜奶200g，放入奶锅内充分搅拌，再用小火加热并不断 搅拌，直至蛋奶变得浓稠．自然冷却至室温，再加入200g奶油并搅拌均匀，用过滤 网将蛋奶过滤到食品盒内，盖上盒盖，将食品盒放到电冰箱的冷冻室中冷冻．每隔 30min取出搅拌一次，共进行4次．这样，冰淇淋就制成了．
新鲜豆腐 白色、少孔光滑
冷冻后的“冻豆腐” 黄色、体积变大
解冻后的“冻豆腐” 黄白色、内部多孔
“冻豆腐”结构变化的原因： 新鲜豆腐中的蛋白质含量高，凝固后便呈黄色，解冻熔化后颜色又逐渐变淡． 新鲜豆腐中含有大量水分，冷冻时这些水分会凝固成小冰晶，同时体积变大，将 豆腐中原有的小孔撑大；待豆腐解冻后，小冰晶又熔化成水，留下很多小孔，形 成多孔结构．
超详细的服务人员冰箱基本知识(冰箱维修百科全书)
服务人员冰箱基础知识1、在使用冰箱时，冰箱箱体的两侧面发热?2、电冰箱外表面侧板为什么在大多数情况下一边热一边不是很热？3、怎样查冰箱的出厂日期？4、在冬天，温控器应该如何调整？夏天里，温控器又应该如何调整？5、温度补偿开关在什么情况下才打开？6、冰箱的摆放位置有什么要求？7、冬天用户反映冰箱不启动，如何处理？8、温度补偿原理是什么？9、什么是“直冷冰箱”？什么是“无霜冰箱”？什么是“风冷冰箱”？什么是“风直冷冰箱”？10、“氟里昂”对人体有害吗？11、冰箱在化霜后的水到哪里去了？12、冰箱的冷藏箱内壁上有时有霜，有时无霜，是为什么？13、为什么冰箱的后壁会结冰？14、美的冰箱的“三包期”是什么？15、冰箱的使用寿命一般是多少年？保鲜智多星的使用寿命是多久？16、“保鲜智多星”为什么能保鲜？17、保鲜智多星如何使用和保养？18、冰箱的型号：BCD－220AH是代表什么意思？19、冰箱的耗电量是如得来的？20、为什么有用户反映其实际使用冰箱的耗电量比冰箱铭牌标称的耗电量要大？21、什么是环保冰箱？22、为什么把无氟冰箱称之为环保冰箱？我国政府和国际环保组织规定何时停止电冰箱使用氟氯化碳?23、用R600a制冷剂的冰箱是不是容易爆炸？很危险？24、冰箱的壁越厚越省电吗？25、冰箱的流水声和喷射声是怎么回事？26、抗菌冰箱与环保冰箱的区别？27、冰箱一般工作多长时间，停机多长时间为正常？如果冰箱里没有放食物，那么冰箱的开机时间与停机时间应是多少？28、冰箱使用多年是否需要添加制冷剂？29、冰箱冷藏室与冷冻室的温度分别为多少为正常？30、冰箱发出“、叭叭”的声音是怎么回事？31、冰箱出水的地方堵，用什么办法处理？32、冰箱箱体门框会发热是什么原因？33、冰箱开门时会有吱吱声，应该怎样处理？34、冰箱压缩机噪音大是什么原因？35、冰箱门边为什么会有水漏出，怎样处理？36、造成冰箱不停机的原因有哪些？37、冰箱关门后看到里面有光是怎么回事？38、为什么冰箱在停用2个月后再使用时，冰箱不制冷是否冰箱坏了？39、为什么抽屉外表面会结霜？40、冰箱电源插座不装地线可不可以？41、冰箱为什么刚起动1—2分钟时，压缩机的响声较大？（电压稳定）42、如何理解电冰箱上的星级符号？43、电冰箱电路图铭牌上的“SN”、“N”、“ST”、代表什么意思？44、电冰箱能否倒置90°横向搬运？45、我公司现阶段生产的电脑冰箱主要有哪几个规格？46、美的冰箱BCD-191H/201H/211H具有速冻功能，请问它的速冻时间一般为多久？如何解除？47、制冷系统中容易出现那些故障？48、电冰箱的主要性能指标是哪些？49、电冰箱的噪音是在什么环境下测试的？db（A）表示什么含义？50、目前我公司电冰箱在噪音方面处于什么样的技术水平？51、电冰箱产品的电工认证主要是从哪几个方面来考虑的？52、我公司电冰箱产品可靠性实验分几种类型？53、美的电脑冰箱有那些型号呢？它的主要优点是什么？54、电冰箱的毛细管长度是根据什么决定的？55、排水管有何作用？56、C.O.P是一个什么指标？57、何为电脑控制电冰箱？电脑控制电冰箱与模糊控制电冰箱是不是一回事？58、电冰箱有异味怎样清除？59、冰箱在天气气温低时不能自动起动是什么原因，怎样处理？60、你们公司的冰箱用的是什么压缩机？61、冰箱的门封条有什么要求，美的所用的门封条和一般的冰箱有什么区别？62、冰箱制冷温度最低能达到多少度？把其温度调为几度较适合？温度调到最冷是否有损冰箱寿命？63、冰箱是否需要配稳压器？64、我们家有3口人，该买多大的冰箱？65、门体物架上放太多东西，会不会使门体倾斜？66、冰箱温度自感应补偿原理是什么？67、冰箱制冷原理几主要部件是什么？68、冰箱各部件说明69、电冰箱如何除霜？1、在使用冰箱时，冰箱箱体的两侧面发热?答：这是正常的。
初三物理《电冰箱中的物理知识》课件
制冷剂的循环过程
制冷剂在蒸发器中吸收食物和 箱体内壁的热量，然后通过压 缩机加压成为高温高压气体。
高温高压气体进入冷凝器，将 热量传递给外部空气或冷却水 ，自身降温并液化。
液态制冷剂经过节流阀降压后 再次进入蒸发器，开始新一轮 的循环。
REPORT
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ANALYSIS
SUMMARY
初三物理《电冰箱中 的物理知识》ppt课 件
目录
CONTENTS
• 电冰箱的组成 • 电冰箱中的物理知识 • 电冰箱的节能环保 • 电冰箱的维护与保养
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
和温 度调节器的设定温度，实现对冷
藏室和冷冻室的温度调节。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
电冰箱中的物理知识
制冷剂的作用
制冷剂是电冰箱中实现制冷效果的关键物质，通过吸收和释放热量来实现制冷效果 。
制冷剂在电冰箱中循环流动，将食物和箱体内壁之间的热量吸收并带到冷凝器中释 放。
制冷剂的性质
01
制冷剂应具备较低的沸 点，以便在常温下容易 蒸发吸热。
02
制冷剂应具备较高的热 导率，以便快速传递热 量。
03
制冷剂应具备优良的化 学稳定性，以确保长期 使用过程中不会变质或 损坏设备。
04
制冷剂应环保安全，无 毒无害，不破坏大气臭 氧层。
REPORT
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DATE
ANALYSIS
电冰箱的原理
第一章电冰箱的原理第一节电冰箱的分类与制冷系统一、教学目的让学生了解电冰箱的分类及掌握制冷系统的结构、各部分的作用二、教学重点电冰箱制冷系统的结构三、教学难点制冷系统各部件的作用四、教学课时3课时理论 1课时演示实验 1课时实习 1课时五、教学仪器电冰箱一台、万用表一只六、教学过程（一）电冰箱的基本结构1、电冰箱的构成家用电冰箱主要由箱体、制冷系统、电气自动控制和附件等组成。
组织学生参观冰箱维修实验室，让学生了解电冰箱的结构和组成。
（ 45分钟）（制冷物态变化图）2、电冰箱的技术性能（1）类型分冷藏箱C、冷冻箱D、冷藏冷冻箱CD（2）电源、额定电压、额定频率和使用范围（3）电动机的额定输入功率（4）耗电量（5）外形尺寸（6）重量（7）总有效容积（8）制冷系统的性能（9）冷冻室和冷藏室的性能（10）气候类型3、电冰箱的分类（1）按冷却方式不同，分为直冷式和间冷式两种（2）按制冷剂的不同分为有氟冰箱和无氟冰箱（3）直冷式单门电冰箱（4）直冷式双门电冰箱（5）间冷式电冰箱（6）有氟电冰箱（7）无氟电冰箱组织学生观看各类电冰箱、放录像。
45分钟（二）电冰箱的制冷原理1、制冷的概念2、演示实验（1）目的：让学生了解制冷的过程（2）器材：电冰箱制冷模型（3）地点：实习处（4）时间： 45分钟3、实验结果4、制冷原理电冰箱制冷系统是一个密闭的管路系统，其中充注制冷剂作为工质，制冷剂经蒸发、压缩、节流、冷凝4个过程，从周围物体中吸热，将热量转移放出，完成制冷的全过程。
同时制冷剂的状态也发生变化，这一过程又称制冷循环。
电冰箱，冰柜和空调器等，采用机械式制冷循环系统。
第一过程制冷剂经压缩机压缩成高温高压的制冷剂蒸气流进冷凝器，经冷凝器冷却散热变成中温的液态制冷剂，经干燥过滤，滤去各种杂质，同时吸收制冷剂中的水分。
第二过程制冷剂经过滤器过滤，再经毛细管降压节流，流进蒸发器，形成低温低压的制冷剂，制冷剂迅速蒸发汽化，同时对外吸收大量的热量，冰箱内食物的热量被吸收、降温。
2023年中考物理复习-专题32 电学简答与阅读理解冷点问题【有答案】
第三部分中考重点命题题型专题篇电学简答与阅读理解冷点问题1.电冰箱内冷冻室的压缩机（电动机）和冷藏室的照明灯是串联的还是并联的？并说出判断的理由。
【答案】见解析【解析】压缩机与照明灯是并联的；因为它们可以独立工作，互不影响。
（或即使电动机没有工作，打开冷藏室门时，灯也可以发光、即使冷藏室的灯不发光，电动机也可工作）2.亲爱的同学，了解电荷后，认识了电流，电使人们生活丰富多彩，一些电学基本仪器或工具能更好地帮助我们了解电的世界，请你回答以下问题(1)验电器的主要作用是什么？(2)测电流时，电流表应与被测用电器如何连接，其依据是什么？(3)测电笔在家庭安全用电及电器安装中的主要作用是什么？【答案】(1)见解析；(2)见解析；(3)见解析【解析】(1)验电器的主要作用是检验物体是否带电。
(2)测量电流时，电流表应与被测用电器串联，依据是串联电路中各处的电流相等。
(3)测电笔的主要作用是辨别家庭电路中的火线和零线。
3.超导是导体电阻为零的现象，目前我们只研制出了低温下的超导材料．若我们研制出常温下的超导材料并作为输电导线，那么，还需要采用高压输电吗？为什么？【答案】见解析。
【答案】不需要．采用高压输电是为了减少电能在输电电线上的损耗；而现利用超导材料做导线，电阻为0，由焦耳定律Q=I2Rt可知，无论电流多大，输电导线上都不可能有电能损耗，所以无需高压输电．4.小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察家用电器。
(1)如图所示，他发现自己家洗衣机用的是三脚插头，其铭牌上标有“10 A250 V”字样，其中的“10 A”表示什么意思？(2)小明同学仔细观察三只插脚，又有新的发现：标有“E”字的插脚比其他两脚稍长一些。
他又查看了其他家用电器的三脚插头，也是这种情况。
他比其他两脚稍长一些有什么好处？【答案】见解析。
【解析】(1)“10A”表示允许通过的最大电流。
(2)它比其他两脚稍长一些，插插头时能使家用电器的金属外壳先接地，拔插头时能使金属外壳后离开地线，即使家用电器因绝缘不好“漏电”，人也不会触电。
关于冰箱的工作原理及如何实现冰箱节能
关于冰箱的工作原理及如何实现冰箱节能赵子伦05111001 1120101149摘要: 本文通过对“电冰箱”工作原理的阐述，对其中所应用的主要物理学原理的进行了分析。
并找出一些使冰箱节能的措施。
关键词:“电冰箱”，热力学第二定律，冰箱节能一、引言冰箱是一种使食物或其他物品保持冷态、内有压缩机、制冰机用以结冰的柜或箱；带有制冷装置的储藏箱。
家用电冰箱的容积通常为20～500升。
1910 年世界上第一台压缩式制冷的家用冰箱在美国问世。
1925年瑞典丽都公司开发了家用吸收式冰箱。
1927年美国通用电气公司研制出全封闭式冰箱。
1930年采用不同加热方式的空气冷却连续扩散吸收式冰箱投放市场。
1931年研制成功新型制冷剂氟利昂12。
50年代后半期开始生产家用热电冰箱。
中国从50年代开始生产电冰箱。
二、电冰箱的工作原理首先来看看冰箱的分类1）压缩式电冰箱：该种电冰箱由电动机提供机械能，通过压缩机对制冷系统作功。
制冷系统利用低沸点的制冷剂，蒸发汽化时吸收热量的原理制成的。
其优点是寿命长，使用方便，目前世界上91～95%的电冰箱属于这一类。
目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面。
2）吸收式电冰箱：该种电冰箱可以利用热源（如煤气、煤油、电等）作为动力。
利用氨－水－氢混合溶液在连续吸收－扩散过程中达到制冷的目的。
其缺点是效率低，降温慢，现已逐渐被淘汰。
3）半导体电冰箱：它是利用对PN型半导体，通以直流电，在结点上产生珀尔帖效应的原理来实现制冷的电冰箱。
4）化学冰箱：它是利用某些化学物质溶解于水时强烈吸热而获得制冷效果的冰箱。
5）电磁振动式冰箱：它是用电磁振动机作本动力来驱动压缩机的冰箱。
其原理、结构与压缩式电冰箱基本相同。
6）太阳能电冰箱：它是利用太阳能作为制冷能源的电冰箱。
7）绝热去磁制冷电冰箱。
8）辐射制冷电冰箱。
9）固体制冷电冰箱。
我们日常生活中所用的冰箱，大多数是压缩机式的，它的具体原理是。