2020年安徽省中考物理总复习模块四力学专题三力和运动
2020安徽中考高频考点：力学
力学高频考点：【一】力的概念的理解（1）发生力时，一定有两个（或两个以上）的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用（力的物质性）（2）当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。
所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。
（力的相互性）（3）相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力。
“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。
弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，F=kx，x为形变量．【二】力的作用效果——由此可判定是否有力存在（1）可使物体的运动状态发生改变。
注：运动状态的改变包括运动快慢改变或运动的方向改变。
（2）可使物体的形状与大小发生改变。
（形变）备注：1.物体运动状态改变，一定受到力的作用2.有力，物体不一定运动3.力不是维持物体运动的原因【三】平衡力与相互作用力比较（1）相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上，是相同性质的力。
（2）☆判断方法：先分析作用在几个物体→方向(相反且同一直线上）→大小（相同）【四】惯性（1）定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
（2）考试形式：①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下（无论静止还是运动时）都具有惯性②惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体是否运动、运动的快慢、是否受外力等都没有关系③注意：惯性不是“力”，叙述时，不能说成“物体在惯性的作用下”或“受到惯性的作用”等说法，可以说成“具有惯性”；不能说成“减少或防止惯性” ，可以说成“减少或防止惯性带来的危害”④助跑、拍打衣服上灰尘等体现利用惯性。
【五】压强1.液体压强P=ρgh ，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
安徽省2020年中考物理总复习模块四力学专题一质量与密度
安徽省2020年中考物理总复习模块四力学专题一质量与密度模块四力学专题一质量与密度中考真题再现( ?学用见P35 )探究规律对接中考命题点1天平的使用和读数( 常考 )1.( 2019·安徽第19题 )小明使用天平测小石块的质量。
测量前,他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节,调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
( 1 )请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤:将游码移到标尺左端的零刻度线处。
( 2 )完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向右( 选填“左”或“右” )调节平衡螺母,使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动。
( 3 )调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为78.4 g。
2.( 2016·安徽第5题 )小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量,天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示,则被测小石块的质量为71.6 g。
命题点2密度公式的应用( 不常考 )3.( 2016·安徽第4题 )2016年5月,科学家又发现了9颗位于宜居带( 适合生命存在的区域)的行星。
若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍,体积约为地球的8倍,则它的密度与地球的密度之比约为3∶4 ( 行星与地球均看成质量均匀分布的球体 )。
【解析】由题意可知,m 行星=6m 地球,V 行星=8V 地球,则它的密度与地球的密度之比为ρ行星ρ地球=ρ行星ρ行星ρ地球ρ地球=ρ行星ρ地球×ρ地球ρ行星=61×18=34。
命题点3测量物质的密度( 常考 )4.( 2017·安徽第18题)同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度:( 1 )取一只烧杯,向其中倒入适量的待测液体,用托盘天平测出此时烧杯( 包括其中的液体 )的质量为76.4 g 。
安徽中考物理初三知识点
安徽中考物理初三知识点安徽中考物理的知识点覆盖了多个方面，主要包括力学、热学、光学、电学和磁学等。
以下是一些初三物理的重点知识点：1. 力学基础：- 力的概念和分类，包括重力、摩擦力、弹力等。
- 力的作用效果，如改变物体的形状和运动状态。
- 力的合成与分解，包括平行四边形法则和三角形法则。
2. 运动的描述：- 速度、加速度的概念和计算。
- 匀速直线运动和匀变速直线运动的特点。
- 运动学公式的应用。
3. 牛顿运动定律：- 第一定律（惯性定律）、第二定律（力与加速度的关系）、第三定律（作用与反作用）。
4. 功和能：- 功的概念和计算公式。
- 动能、势能和机械能守恒定律。
5. 压强和液体压强：- 压强的定义和计算公式。
- 大气压强的概念和应用。
- 液体压强的特点和计算。
6. 浮力：- 阿基米德原理和浮力的计算。
- 物体浮沉条件。
7. 简单机械：- 杠杆、滑轮、斜面等简单机械的原理和计算。
8. 热学基础：- 温度和热量的概念。
- 热传递的方式：传导、对流和辐射。
- 物态变化和相变。
9. 光学基础：- 光的直线传播、反射和折射。
- 镜面反射和漫反射。
- 透镜成像规律。
10. 电学基础：- 电路的基本组成：电源、导线、开关、用电器。
- 电流、电压和电阻的概念和测量。
- 欧姆定律的应用。
- 串联和并联电路的特点。
11. 磁学基础：- 磁体和磁场的概念。
- 电流的磁效应。
- 电磁感应现象。
12. 能量转换和守恒：- 不同能量形式之间的转换。
- 能量守恒定律。
13. 实验技能：- 物理实验的基本操作和注意事项。
- 数据的记录和处理。
这些知识点是安徽中考物理中常见的内容，学生需要通过不断的练习和理解，掌握这些基础知识，以便在中考中取得好成绩。
同时，物理学习不仅仅是记忆知识点，更重要的是理解其背后的原理和逻辑，培养科学思维和解决问题的能力。
安徽省2020年中考物理总复习模块四力学专题一质量与密度(含参考答案)
安徽省2020年中考物理总复习：模块四力学专题一质量与密度中考真题再现( ☞学用见P35 )探究规律对接中考命题点1天平的使用和读数( 常考 )1.( 2019·安徽第19题 )小明使用天平测小石块的质量。
测量前,他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节,调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
( 1 )请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤:将游码移到标尺左端的零刻度线处。
( 2 )完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向右( 选填“左”或“右” )调节平衡螺母,使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动。
( 3 )调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为78.4 g。
2.( 2016·安徽第5题 )小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量,天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示,则被测小石块的质量为71.6 g。
命题点2密度公式的应用( 不常考 )3.( 2016·安徽第4题 )2016年5月,科学家又发现了9颗位于宜居带( 适合生命存在的区域 )的行星。
若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍,体积约为地球的8倍,则它的密度与地球的密度之比约为3∶4 ( 行星与地球均看成质量均匀分布的球体 )。
【解析】由题意可知,m 行星=6m 地球,V 行星=8V 地球,则它的密度与地球的密度之比为ρ行星ρ地球=ρ行星ρ行星ρ地球ρ地球=ρ行星ρ地球×ρ地球ρ行星=61×18=34。
命题点3测量物质的密度( 常考 )4.( 2017·安徽第18题 )同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度:( 1 )取一只烧杯,向其中倒入适量的待测液体,用托盘天平测出此时烧杯( 包括其中的液体 )的质量为76.4 g 。
中考物理力运动和力专题复习课件
(3)惯性的利用与防范： ①利用：跳高运动员快速助跑以提高成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在 柄上；拍打尘土；体育比赛中的各种投掷项目、助跑等。 ②防范：汽车驾驶员必须使用安全带；汽车装备安全气囊和配备刹车系统等。
二力平衡
1．平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持 静止 或 匀速直线运动 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
2．二力平衡的条件：作用在 同一 物体上的两个力，如果大小 相等 ，方 向 相反 ，并且作用在 同一条直线上用效果 1．如图所示，用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化，用力压或者拉弹簧 时，弹簧的形状发生变化。这说明了力可以改变物体的 形状 。
3．摩擦力 (1)滑动摩擦力 ①定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍 相对运动 的力，这样的力叫做滑动摩擦力。 ②方向：与物体相对运动的方向 相反 (选填“相同”或“相反”)。 ③影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。 a．接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 大 ； b．压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大 。
命题点：力的作用效果 2．让一个小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体(如图甲)，观察 到小铁球运动的 形状 发生了改变；再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动 路径的侧旁放一个磁体(如图乙)，观察到小铁球运动的 方向 发生了改 变。上面的实验现象表明，力可以改变物体的 运动状态 。
命题点：影响力的作用效果的因素 3．如图所示，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门，在 或“C”)点更容易将门推动。这说明力的作用效果与力的
中考物理总复习(安徽专版)名师课件：5.2 力和运动 (共35张PPT)
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考点一
考点二
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图 片
命题 练 一 练 点 1.如图所示,拨动簧片,把小球与支座之间的 惯 金属片弹出时,小球并没有随金属片飞出,是 性 因为小球有惯性 。小球由于 受到重力作用 落到支座上。 2.(2017 安徽滁州定远县模拟)如图所示,学 校运动会上,跳远运动员快速助跑后,飞身一 跃,利用自身的惯性 在空中继续前进以提 高成绩;受到重 力的作用,运动员最终落回 地面。
惯 性
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图
片
命题点 练 一 练 3.(2017 安徽蚌埠期末)如图所示,在图甲 中,钢球从轨道滑下后靠近正对它的磁铁 力与 时,钢球速度的大小 发生变化;图乙中, 运动 钢球从轨道滑下后,靠近与钢球运动方向 的关 垂直放置的磁铁时,钢球速度的方向发生 系 变化,这些情况都叫做运动状态 发生变 化。
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考点一
考点二
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考点二二力平衡(5年4考)
知识点 要 点 平衡 物体静止 或匀速直线 运动状态 状态 二力平 两个力作用在同一个物体上,大小相等 、方向相反 且 衡条件 作用在同一条直线上 应用 ①二力平衡时,计算其中一个力;②根据平衡力判断物体 运动状态;③根据运动状态,判断平衡力
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答案
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1
2
3
4
5
6
7
2.(2014安徽中考,3,1分)惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机 在战斗前都要丢掉副油箱,这是为了 (选填“增大”或“减小”) 它的惯性,以提高它的灵活性。
初中物理中考复习--运动和力知识点总结
运动和力1运动运动是宇宙中普遍现象；运动状态分为静止和运动，运动有匀速直线运动和变速运动。
1机械运动：物体相对另一物体位置的变化。
参照物：①研究物体运动时，假定为不动的物体为参照物。
如，研究汽车运动时，以地面为参照物，即认为地面不动。
②选择参照物不同，结论一般不同，如：两列火车并排同向匀速前行，若以对方车为参照物，车是静止的；若以地为参照物，车是运动的。
可见，物体是运动还是静止是相对的。
运动的描述：路程、时间、速度。
速度：定义——单位时间内物体通过的路程。
计算——v=s/t单位——1m/s = 3.6 km/h意义——描述物体运动的快慢（此法即相同时间比路程；比较快慢另法：相同路程比时间）匀速直线运动：受到的力为平衡力速度大小不变沿直线运动。
v=s/t对于匀速运动而言可以认为是平均速度也可以认为是任意时刻、时间的速度变速运动：速度大小变化或不沿直线运动。
可以用v=s/t计算变速运动的平均速度。
（总时间包括停留时间）例小明上学从家出发到学校共400m，共花3min20s，其中因为红灯路中停了20s，则他从家到学校的平均速度是多少？（2m/s）例一小轿车在路上匀速行驶，前两秒走了15m，则前3s走了几米？第五秒的平均速度多大？（22.5m 7.5m/s）2力力的定义：物体间的相互作用力的效果：使物体发生形变改变物体的运动状态（改变运动方向、改变速度大小、两者同时改变）力的单位：牛（顿）， N力的三要素：大小、方向、作用点（都会影响力的效果）力的示意图：是一条带箭头的直线。
长度表示力的大小；箭头表示力的方向；起点表示作用点（也可是终点）注意作用点要画在受力物体上力的性质：物体间力的作用是相互的。
力的分类：重力、弹力、摩擦力。
2.1弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力①弹性：象直尺、弹簧等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性②塑性：象橡皮泥、面团，形变后不能恢复到原来的形状的特性叫塑性。
③弹性限度：有弹性的物体，若受力过大不能完全复原，我们就说超过了弹性限度④产生弹力的条件：直接接触；发生弹性形变。
中考物理专项总复习——运动与力的关系 专题课(共53张PPT)
）
A.向东跳有利
B.向西跳有利
C.向南或向北跳有利
D.向各个方向跳都一样
h
27
03– 惯性 - 现象分析
11. 一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示
的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（
）
(1)列车突然向右启动；
(2)列车突然向左启动；
(3)列车向右运动时突然刹车；
(4)列车向左运动时突然刹车．
3. 物体不受力，运动状态一定不改变。（
4. 物体受平衡力，运动状态不一定改变。（
）
）
5. 静止的物体如果受平衡力，它将永远静止下去。（
6. 物体如果受平衡力，它将一直运动下去。（
）
）
7. 物体如果受平衡力，它将一直匀速直线运动下去。（
静
止
h
）
匀
直
运
状
改
变
）
受
非平衡
力
受
力
受
平衡力
运
状
不
变
不受力
8
01 - 辨析类
（
）
h
5
01 - 辨析类
1. 力是维持物体运动的原因。（
）
2. 力是改变物体运动状态原因。（
h
）
6
01 - 辨析类
1. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变
化。（
）
2. 物体受到非平衡力的作用，运动状态可能改变。
（
）
3. 物体不受力，运动状态不一定改变。（
4. 物体受平衡力，运动状态一定不改变。（
运动与力的
关系
重难点专项
复习
h
最新2020年中考物理一轮复习力与运动复习课 (共23张PPT)教育课件
倾斜”或“保持竖直”)。
易错警示 千万不能认为物体运动了就一定
有力拉着它！
习题精练
小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时,用如图所示的方式测量滑动摩擦力的大
小,这样操作的错误是
弹簧测力计的拉力不在水平方向上
;纠正错误后,应
拉动弹簧测力计使木块做
匀速直线运动;若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受
到的滑动摩擦力将
例题解析
如果一个物体只受到两个力的作用，且这两个 力的三要素相同，那么这个物体（ D ）
A. 处于静止状态或匀速直线运动 B. 一定做匀速直线运动 C. 一定处于静止状态 D. 一定改变运动状态
例题解析
匀速缓慢上升的气球下面悬挂着一个小石块,
当细线突然断了以后,石块的运动状态是（ D ）
A.继续匀速上升 B.立即加速下降 C.匀速上升一段距离后加速下降 D.减速上升一段距离后加速下降
变(选大填“变大”、“变小”或“不变”)。
依据二力平衡的条件测摩擦力的大小,需“同体”“等值”“反向”“共线”,故 必须在水平方向上使木块做匀速直线运动;摩擦力随压力的增大而增大。 要熟悉二力 平衡的条件,一定要“共线”。
易错警示 一个物体在做匀速直线运动时,所受到的所有力为平衡力,但其中任意 两个力之间不一定满足二力平衡条件。
没
有
用
他
会
不
开
心
。
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口
罗
其
实
不
是
合
的
。
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所面临 的痛苦并 没有自己所感受的那么强烈 ，我们当前再痛苦 ，在目前这个阶段 自己也不是最痛苦 的人，尝试着运用 心智将注 意力转移到其他的地方，痛 苦就会自动消失， 在你重新注意到它的 时候，它不会回来。
(安徽版)中考物理 第五讲 第三节 运动和力课件
支持力是一对平衡力.
(✕
)
10.叠放的两个物体静止时,上面的物体所受的重力和支持力一定是一对平衡力✕
.
(
)
✕
11.用水平力推静止在水平地面上的汽车,汽车不动,则推力小于静摩擦力.
中考帮
方法帮
命题角度 1 惯性
类型1 应用惯性解释生活中的现象 例1 [2020芜湖三模]子弹被打出枪膛后还能继续高速飞行,这是因为_子__弹__具__有__ __惯__性____.
命题角度 3 受力分析
例7 [2020阜阳实验中学一模]如图,物体A静止在斜面B上,斜面B静止在水平地
面上.下列说法正确的是
C(
)
A.物体A受到4个力的作用 B.物体A受到的合外力不为零 C.斜面B与地面间没有摩擦力的作用 D.物体A的重力和斜面B对物体A的支持力是一对平衡力
命题角度 3 受力分析
(C
)
A.车向西起动
B.车做匀速直线运动
C.车向东直线运动时加速
D.车向东直线运动时减速
命题角度 1 惯性
提分特训
3.[2020合肥45中三模]当行驶中的汽车遇到意外情况时多数需要减速,有关汽
车在减速过程中的惯性知识的理解,下列说法正确的是 )
(D
A.紧急刹车时,汽车是由于具有惯性而减速
B.为防止汽车突然减速对乘客造成伤害,乘客可系上安全带,这样可以减小惯性
失分警示
5.根据牛顿第一定律,物体静止时一定不受力的作用,物体受力时一定不能静止
. ) 6.物体速度为零时,一定处于静止状态,受力平衡.
(✕ ✕ (
)
✕
7.手握竖直的玻璃杯静止时,手对玻璃杯的握力与玻璃杯的重力是一对平衡力✕. (
2020-2021合肥中考物理力与运动的关系问题的综合热点考点难点
一、初中物理力与运动的关系问题1．如图所示，用水平拉力F拉动木板在水平地面上匀速向左运动，物体A静止不动，下列关于木板对A的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A．木板对A的摩擦力的方向水平向右B．弹簧测力计的示数等于木板对A的摩擦力C．弹簧测力计的示数大于木板对A的摩擦力D．弹簧测力计的示数小于木板对A的摩擦力【答案】B【解析】【详解】A．由于物体A静止不动，木板向左运动，则木板受到的摩擦力向右，力的作用是相互的，物体A受到的摩擦力向左，A错误；BCD．由于物体A静止不动，处于平衡状态，水平方向上只受到弹簧测力计的拉力和木板对A的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，B正确，C、D错误；2．以下说法正确的是（）A．投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用B．手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用C．太阳东升西落，说明无论以什么物体为参照物，它都是运动的D．以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等【答案】D【解析】【分析】(1)惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的性质；(2)对有水的水杯进行受力分析即可解答；(3)研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同；(4)作用力和反作用力之间的关系是：两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
【详解】A．篮球离开手后由于惯性会继续在向上运动，故A错误；B．手握水杯静止在空中，则受力平衡，分析可知竖直方向上，水杯受到竖直向下的重力和竖直向上的静摩擦力作用，此外水平方向上，手对杯子有压力，故B错误；C．研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，如果选择与太阳运动方向和速度都相同的物体为参照物，它就是静止的，故C错误；D．以卵击石，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对相互作用的力，大小相等，方向相反，故D正确。
故选D。
3．如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力【答案】C【解析】【分析】【详解】A．如果只受重力和支持力，物体就会处于平衡状态，不会做加速运动，故A不符合题意；BD．中对传送带的压力是物体施加的力，不是物体受到的力，故BD不合题意。
安徽省2020年中考物理总复习模块四力学专题三力和运动(含参考答案)
安徽省2020年中考物理总复习:专题三力和运动4中考真题再现（？学用见P44~45 ）探究规律对接中考命题点1惯性（必考）1.（ 2018 •安徽第11题）下列说法正确的是（B ）A.物体运动的速度越大，其惯性越大B.太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置C.滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关D.在液体中，流速越大的位置，压强越大2.（ 2017 •安徽第6题）一个质量为500 g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空。
与发射前相比较，该货物的惯性不变（选填“变大” “变小”或“不变”）。
3.（ 2016 •安徽第16题）下列说法错误的是（C ）A.标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故B.短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现C.跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩D.质量越大的物体惯性越大4.（ 2015 •安徽第13题）司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（C ）A.减小汽车的惯性，防止发生事故B.减小司机的惯性，防止发生事故C.减小因汽车突然减速造成的伤害D.减小因汽车突然加速造成的伤害命题点2物体的受力分析（必考）5.（ 2019 •安徽第7题）图中物块甲和乙处于静止状态。
已知甲重12 N,乙重8 N,不计绳重及一切摩擦，则甲受到地面的支持力为 4 N6.（ 2019•安徽第14题）如图所示，A B两物块叠放在水平桌面上保持静止。
图中分别给出了A、B的受力示意图。
下列说法正确的是（B ）A.F2与G、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力B.F1与F3是一对作用力与反作用力C.G与F2是一对平衡力D.F2与F1是一对平衡力【解析】物块A处于平衡状态，即F2与G、F1两个力的合力是一对平衡力，A项错误；B对A 的压力F1与A对B的支持力F3是一对相互作用力,B项正确；因为F2=G+F1,所以A的重力G A 与地面对A的支持力F2大小不相等，地面对A的支持力F2与B对A的压力F1大小不相等，均不是一对平衡力，C、D项错误。
安徽省2020-2022(三年)物理中考题分类汇编：力学(实验、计算、简答)
安徽省2020-2022（三年）物理中考题分类汇编：力学（实验、计算、简答）一、实验题1．（2020·安徽·统考中考真题）实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有∶100g、50g、20g、10g、5g。
现要测量一物体的质量（约为70g）。
(1)调节横梁平衡∶将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。
稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。
则接下来的调节过程为∶________。
(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。
则接下来的操作是________，直到横梁恢复平衡。
2．（2022·安徽·统考中考真题）为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。
（1）将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙），两次塑料瓶在水里的位置相同。
图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，______，液体的压强越大；（2）若用体积相同的酒精（ρ酒精<ρ水）进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图乙相同，则图______（选填“乙”或“丙”）中的橡皮膜凹进得更多。
3．（2021·安徽·统考中考真题）小华按图示的步骤进行探究浮力的实验；A．在弹簧测力计下悬桂个金属球，如图甲所示，弹簧测力计的示数为2.6N；（1）第2 次实验数据中的阻力臂2l应为___________m；（2）第3 次实验后，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），如图乙所示，不计摩擦，杠杆___________（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡，原因是：___________。
二、计算题5．（2022·安徽·统考中考真题）小华采用如下方法测量一物块（不溶于水）的密度：弹簧测力计悬挂物块静止时的示数为F1=3.0N（如图甲所示）；将物块浸没在水中，静止时弹墴测力计的示数为F2=2.0N（如图乙所示）。
2019—2020学年度中考物理复习 考点 ——专题四十三：力
2019—2020学年度八年级物理考点专题复习——专题四十三：力考点一：力及其作用效果1．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A．物体受到力的作用就会运动B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体受到力的作用，运动状态一定改变D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用2．“以卵击石”，卵破的施力物体是A．人B．卵C．石D．手3．如图所示，物体运动状态发生改变的是（）4．如图所示，将几颗相同的象棋子叠加放在水平桌面上，然后用钢尺沿桌面迅速击打最下面一颗棋子，可看到该棋子被打出去了。
下面关于此情景说法正确的是（）A．最下面棋子动而其他棋子没跟着出去，因为其他棋子有惯性而最下面棋子没惯性B．敲打的力越大，棋子出去的速度越大，说明力的作用效果与力的大小有关C．棋子被打出去可以说明力可以改变物体的形状SD．随着棋子一颗颗被打出去，剩下的棋子堆对桌面的压强变大5．热爱滑板运动的小明质量为52kg，站在水平的滑板上对滑板的压力是N。
当他站在滑板上，向后蹬地时，滑板就能向前运动，这是因为。
(g=10N/kg)6．根据你对力的大小的认识，从10-3 N、5×102 N、6×106 N、5×103 N四个数值中选择适当的量，填在图中的横线处。
7．图中的（a）、（b）、（c）三图分别表示打棒球的情况，观察图中的现象可以得出初步结论是_______________________________________。
8．气球是我们常玩的一种玩具，请你利用一只气球，设计两个不同的物理实验，并完成下表。
考点二：弹力与弹簧测力计1．下列操作正确的是（）2．用力压弹簧，弹簧缩短了;用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了。
这表明力能使物体发生_________。
3．为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（填“C”或“D”）（2）在B下面放细圆木条的目的是，在A 上放钩码的目的是．（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）（4）分析实验数据，若，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．考点三：重力与质量1．传说，从一株苹果树上坠落的苹果，激发牛顿发现了万有引力定律．英国皇家学会将这株苹果树的一截长10cm的树枝送入太空，与在地面时相比，发生显著变化的是树枝的A．重力B．质量C．密度D．长度2．下列几个验证性小实验，错误的是（）A．把玻璃片放在沸水的上方，发现玻璃片上出现一层小水珠，说明气体可以液化B．用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上C．将小电动机接入电路中，发现电动机转动，说明机械能可以转化为电能D．通电螺丝管插入铁芯后吸引的大头针数量增多，说明通电螺丝管插入铁芯后磁性增强3．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲．一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（）A.向东倾斜B.向南倾斜C.向西倾斜D.向北倾斜4．月球上无大气，且所受重力只有地球上的1/6，在月球上，下列情况可能发生的是A．仍可使用弹簧测力计测力的大小B．用降落伞降落，以确保安全落月C．用托盘天平称量物体的质量只有地球上的1/6D．月球车行驶在月球表面上不受摩擦力考点四：物体受力情况分析1．如图所示，是某广场上空静止的氢气球，用细绳系于地面上．此时氢气球受到的力有（）A．2个 B．3个C．4个 D．5个2．踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A.受到脚的作用力和重力B.受到重力的作用C.只受到脚的作有力D.没有受到任何力的作用3．下列关于在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是（）4．观察图中的三幅图，可得出的结论是：_______________________________。
安徽省2020年中考物理复习：第4章力与运动 课件(考点详解及配套习题)
第四章 力与运动
考点详解
安徽中考2015~2019
考情分析
基础知识梳理
典例解析
实验突破
针对性练习
中考真题汇编
安徽五年
全国真题
安徽中考2015~2019
考情分析
年份
题型
题号
考查内容
填空
3
受力示意图
2019
验探究题
18
探究影响摩擦力 大小的因素
2018
增大有益摩 增加____压__力______；增大接触面粗糙程度；变
增大和减
擦
滚动摩擦为_滑__动__摩__擦_____
小摩擦的 方法
减小有害摩 擦
减小____压__力______；减小_接__触__面__粗__糙__程__度___； 变滑动摩擦为__滚__动__摩__擦____；使接触面
____隔__开______
• 5．力的单位：国际单位制中，力的单位是___牛_顿________， 简称______牛______，用_____N_______表示。
• 6．力的三要素：力的____大__小______、_____方__向_____和 作__用_点_________。
• ●考点二 弹力 • 1．弹力和弹簧测力计
• 1．二力平衡(2次在选择题中考查，1次在计算与推导中考查)。 • 2．惯性[惯性的大小(1次)、惯性的应用与危害(1次)]。 • 3．摩擦力的计算(2次)，探究影响摩擦力的大小的因素(1次)。 • 4．力的作用是相互的考查(2次)，力的图示作图(3次)。 • 5．弹簧测力计(1次)。 • 6．受力分析(3次)。
• ●考点五 牛顿第一定律 • 1．伽利略斜面实验 • (1)三次实验，小车都从斜面顶端滑下的目的是：___保__证__小_车__开_始__沿_着__