三年级能说会写题目要求

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小学各年级写作要求

小学各年级写作要求小学一年级作文要求一、写作目的：1.对写话有兴趣；2.能够把句子写完整、通顺。

二、写作内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

三、写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。

小学二年级作文要求一、写作目的：1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；2.能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；3.学写简单的日记。

二、写作内容：1.从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；2.能用几个词语写几句连贯、通顺的话；3.会写留言条、请假条。

学写简单的日记。

三、写作形式：看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。

小学三年级作文要求：一、写作目的：1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；二、写作内容：1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

三、写作形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。

小学四年级作文要求：一、写作目的：1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；二、写作内容：1.能围绕习作要求，自主收集习作素材；2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；3.学写书信、便条，掌握其格式；4.能修改有明显错误的短文；三、写作形式：书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

小学五年级作文要求：一、写作目的：1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流；2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；3.学写板报稿、建议书；4.自拟题目，学习编写作文提纲；5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；二、写作内容：1.能审清题意，围绕中心选材；2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；3.培养先列提纲后作文的习惯；4.学写板报、建议书，掌握其格式。

人教版三年级期中作文可能考的题目

人教版三年级期中作文可能考的题目篇1:标题：《我的超级英雄》嘿，你们知道吗？我最近发现了一个超级英雄，他不是蜘蛛侠，也不是钢铁侠，他呀，就是我的爸爸！“爸爸，爸爸，你是我的超级英雄吗？”我一边吃着早餐的面包，一边好奇地问爸爸。

爸爸笑了笑，眼睛眯成了一条缝：“当然了，宝贝，我可是你专属的超级英雄！”“哇塞，那你有什么超能力呢？”我兴奋地跳了起来，差点把牛奶洒了一地。

爸爸神秘兮兮地凑过来，小声说：“我的第一个超能力就是——早起！比太阳公公还早哦！”“哈哈，那算什么超能力嘛！”我捂着嘴笑，牛奶差点从鼻子里喷出来。

“别小看早起哦，”爸爸一本正经地说，“早起的鸟儿有虫吃，早起的人儿有梦追！”“那第二个超能力呢？”我迫不及待地追问。

“第二个超能力嘛，就是——讲故事！”爸爸得意洋洋地说，“我能讲出比天上的星星还多的故事，让你每晚都睡得香香的。

”“真的吗？那你讲一个给我听！”我的眼睛亮晶晶的，像两颗小星星。

爸爸清了清嗓子，开始讲起了故事：“很久很久以前，有一个小男孩，他有一个梦想，就是成为……”“等等，等等，”我打断了爸爸，“我怎么觉得这个故事这么耳熟啊？”爸爸哈哈大笑：“因为这个故事的主角就是你啊，我的小宝贝！”“哇，我也能成为故事的主角吗？”我激动得手舞足蹈。

“当然可以，”爸爸温柔地说，“每个人的生活都是一个故事，而你，就是自己故事的超级英雄。

”“那我的超能力是什么呢？”我歪着头，好奇地问。

爸爸摸了摸我的头，笑着说：“你的超能力就是——学习！你每天都在学习新知识，就像超级英雄一样，不断成长，变得越来越强大。

”“嗯，我要成为学习超人！”我握紧了小拳头，信心满满。

“没错，”爸爸鼓励我，“只要你努力学习，就能成为真正的超级英雄！”“那我们一起去拯救世界吧！”我兴奋地跳起来，拉着爸爸的手。

“好，我们一起加油！”爸爸也站了起来，我们一起向学校走去，心里充满了力量。

这就是我的超级英雄爸爸，他教会了我，每个人都能成为自己的超级英雄，只要我们勇敢地追求梦想，努力学习，就能像爸爸一样，拥有无限的可能！“爸爸，我爱你！”我大声喊道，心里暖暖的。

部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文

部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧，附各年级范文一年级写作要求1. 写作目的①对写话有兴趣；②能够把句子写完整、通顺。

2. 写作内容①通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；②能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

3. 写作形式看图写话；用词造句；仿句练习。

二年级写作要求1. 写作目的①能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；②能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；③学写简单的日记。

2. 写作内容①从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；②能用几个词语写几句连贯、通顺的话；③会写留言条、请假条。

学写简单的日记。

3. 写作形式看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。

三年级写作要求1. 写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；②能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；③课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。

2. 写作内容①通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；②用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；③能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

3. 写作形式仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。

四年级写作要求1. 写作目的①能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；②愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；③能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；④每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

2. 写作内容①能围绕习作要求，自主收集习作素材；②能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；③学写书信、便条，掌握其格式；④能修改有明显错误的短文；3. 写作形式书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

三年级语文作文考试题目大全

三年级语文作文考试题目大全Revised by BETTY on December 25,2020三年级语文作文考试题目大全一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。

你想对哪位朋友说声“对不起”）2、我最感激的一个人。

（提示：你为何感激请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。

（提示：好在哪儿）4、我有一个好伙伴。

（提示：为何说是你的好伙伴好在哪儿）5、我尊敬的一位长辈。

（提示：为什么你尊敬他）6.我的同桌（二）、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。

（提示：什么事让你气恼）2、这次我做对了。

（提示：你做对了什么事） 3、一件美好的往事。

（提示：这一件怎样美好的事）4.想起那件事我就（开心、难过、后悔、气愤……）（三）、抒情类小学作文题目1、如果，我能回答以前。

2、我爱我家。

（提示：你为何爱你家）（四）、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天（五）写景类题目1.美丽的（公园、学校、小区、广场、武汉等）（六）写物类题目1。

我的小宠物2二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目）1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。

）2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。

）3、_______错怪了我。

（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我我的心理活动怎么样）4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式小学作文题目）1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人三、小学经典作文题目1. 童年趣事2. 我的XX3. 家庭风波4. 我长大了5. 记一件难忘的事6. XX，我想对你说7. 第一次8. 观XXX有感9. 一件小事10. XX年后的我四、表述型作文题目1、“啊，我学会了……”你一定有这样兴奋的时刻吧。

三年级期中可能会考的作文题目

三年级期中可能会考的作文题目三年级的小朋友们呀，一到期中考试就开始紧张兮兮的，担心作文不会写。

那咱们就来猜猜三年级期中可能会考啥作文题目。

我觉得很有可能会考“我的课余生活”。

为啥这么说呢？你瞧现在的小朋友，课余生活那叫一个丰富多彩。

有的喜欢画画，一有空就拿着画笔，在纸上涂涂抹抹，画个小花、小草，或者画个可爱的小动物。

画完了还得意地拿给爸爸妈妈看，等着被夸奖呢。

有的喜欢读书，小小的脑袋钻进书里，跟着故事里的主人公一起冒险，一起欢笑，一起流泪。

读到精彩的地方，眼睛都舍不得眨一下。

还有的喜欢运动，踢足球、打篮球、跳绳，玩得满头大汗也不在乎。

就拿我邻居家的小妹妹来说吧，她特别喜欢跳舞。

每到周末，她就早早地起床，穿上漂亮的舞蹈服，去上舞蹈课。

那认真的劲儿，真让人佩服。

她告诉我，跳舞的时候她感觉自己像一只美丽的蝴蝶，在花丛中自由自在地飞舞。

她的舞蹈老师可严格啦，一个动作做得不标准，就得反复练习好多遍。

小妹妹有时候也会觉得累，但是她从来没想过放弃。

她说，她的梦想就是有一天能站在大大的舞台上，为大家跳舞。

还有我表弟，这小子是个足球迷。

放学后，书包一扔，就抱着足球往操场上跑。

他们一群小伙伴，分成两队，就开始踢得热火朝天。

表弟跑得可快了，像一阵风似的。

有一次，为了抢球，他不小心摔了一跤，膝盖都破了皮。

可他拍拍身上的土，站起来继续踢。

回家的时候，腿一瘸一拐的，被舅妈好一顿数落。

但他一点儿也不在意，还兴致勃勃地跟我们讲他们比赛的过程。

再说说我自己吧，我最喜欢的课余活动就是做手工。

我经常会收集一些废旧的纸盒、瓶子啥的，然后把它们变成各种各样的小玩意儿。

有一次，我用一个旧纸盒做了一个小房子。

我先把纸盒剪成合适的形状，然后用彩纸把它包起来，画上窗户和门。

最后，我在房子的顶上放了一个用纸条做的烟囱。

看着自己亲手做的小房子，心里别提多有成就感了。

所以呀，如果考“我的课余生活”这个题目，小朋友们就可以把自己最喜欢的课余活动详细地写出来，比如怎么开始喜欢上的，过程中有哪些有趣的事情，自己有什么收获等等。

三年级续写故事作文题目要求

三年级续写故事作文题目要求一、童话类- 解析：这是一个典型的童话情境类题目。

小蚂蚁本身体型微小，过河对于它来说是一个很大的挑战。

续写时可以从小蚂蚁如何想办法过河展开，比如它可能会寻找树叶当船、向其他动物求助等，还可以描写在过河过程中遇到的危险或者有趣的事情。

- 解析：这个题目充满了奇幻色彩。

母鸡原本是不会飞的家禽，一旦会飞，它的生活将会发生巨大的改变。

学生可以续写母鸡会飞之后的经历，比如它去了哪些以前去不了的地方，看到了什么奇特的景象，它的飞行能力给它带来了哪些快乐或者麻烦等。

- 解析：传统故事里狼是邪恶的，小羊是善良的且总是被狼欺负。

但这个题目中狼是善良的，这就颠覆了传统认知。

续写时可以描写善良的狼如何保护小羊，它们之间发生了哪些温馨的故事，以及其他动物对这一特殊组合的反应等。

- 解析：魔法画笔是一个很有趣的元素。

续写可以围绕小熊如何使用魔法画笔展开，它可能用画笔创造出美丽的风景、帮助其他动物解决困难，也可能因为画笔引发了一些小麻烦，然后再去解决这些麻烦。

- 解析：小狐狸的尾巴有了新的变化，这是故事的关键。

学生可以想象小狐狸新尾巴的样子、功能，以及新尾巴给小狐狸的生活带来了哪些改变，比如在躲避天敌、寻找食物或者与朋友玩耍时新尾巴发挥的作用。

二、校园生活类- 解析：这个题目很有悬念。

续写时首先要描述神秘来客是什么样子的，然后写同学们的反应，是害怕、好奇还是兴奋？神秘来客和同学们之间又发生了哪些有趣的互动，最后可以写这个神秘来客是怎么来的，又为什么来到教室等。

- 解析：拔河比赛是校园中常见的活动。

续写可以从比赛的结果出发，如果赢了，同学们如何庆祝，在庆祝过程中有哪些有趣的事情或者感人的瞬间；如果输了，同学们的心情怎样，他们是如何互相鼓励的，从这次失败中得到了什么经验教训。

- 解析：题目已经设定了同桌是个小书虫的形象。

续写可以写同桌因为爱看书发生的一些趣事，比如看书看得入迷忘记了上课、因为看书和自己发生了有趣的争论，或者是他的爱看书影响了自己，让自己也变得更加热爱阅读等。

【2023】人教部编版三年级语文下册期中常考作文(及写作技巧)

人教部编版三年级语文下册期中常考作文（及写作技巧）一、书面表达写作。

提示：自然科学奥妙无穷。

你做过什么小实验？向大家介绍一下。

写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。

要求：题目自拟，语句通顺，字数不少于300字。

【精品作文】：漂浮的鸡蛋今天，我在《十万个为什么》里看到了鸡蛋会在水中漂浮起来。

我想：沉甸甸的鸡蛋怎么会在水中漂浮起来呢？于是我决定做一个实验。

先要准备一个杯子，一枚鸡蛋，还有适量的盐和一根筷子。

一切准备就绪，实验开始了。

首先往杯子里倒入适量的清水，接着把鸡蛋放入水中，果然不出所料，鸡蛋像一个小懒虫一样缓缓沉入水底，然后我迫不及待地往水里倒了一些盐，只见盐像白色的雪花一样轻轻地飘入水底，我拿起筷子转圈搅拌了起来。

伴随着一圈圈漩涡，鸡蛋在水里跳起了优美的芭蕾舞。

我又往里面倒了点儿盐，继续搅拌了起来，最后奇迹真的发生了！“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我情不自禁地大喊起来，开心得手舞足蹈。

是什么原理让鸡蛋漂浮起来的呢？妈妈对我说：“鸡蛋的密度比清水大，所以鸡蛋会沉到水底，而盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会漂浮在水面上。

”我恍然大悟，摸着脑袋自言自语道：“原来如此，真是太奇妙了！”这次实验让我懂得了生活中处处有奥秘，只要我们仔细观察和思考，就会有意外的收获。

【写作技巧】本题考查的知识点为话题作文。

我们在写这类作文的时候要以所给的话题为中心，围绕这个中心内容而进行选材写文章。

“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。

我们想要写好话题作文，要注意以下几点：1. 把握文体。

话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。

但是，不限文体并不等于不要文体。

同学们一定要根据题目要求来确定所写文章的体裁。

2. 缩小范围。

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。

新课标三年级写作要求6

新课标三年级写作要求6
新课标三年级的写作要求旨在培养学生的语言表达能力、思维能力和
创造力。

以下是具体的写作要求：
1. 能够正确使用标点符号，包括逗号、句号、问号和感叹号等，以确
保句子的清晰和正确表达。

2. 学会使用简单的句子结构，如主谓宾结构，能够构造完整的句子，
表达清晰的意思。

3. 能够运用基本的词汇，包括名词、动词、形容词等，丰富语言表达。

4. 学习使用简单的比喻和拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。

5. 能够根据写作目的选择合适的写作形式，如叙述、描写、说明等。

6. 学会组织文章结构，包括开头、正文和结尾，使文章条理清晰。

7. 能够根据题目要求，写出不少于200字的短文，内容要围绕主题，
表达自己的思想和感受。

8. 培养良好的写作习惯，如先构思后动笔，注意书写规范，保持卷面
整洁。

9. 鼓励学生进行课外阅读，积累素材，丰富写作内容。

10. 通过写作练习，提高学生的观察力、想象力和创造力，激发写作
兴趣。

通过这些要求的指导和实践，三年级的学生将能够在写作上取得显著的进步，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

三年级写作文基本要求

三年级写作文基本要求1、教给学生留心观察，掌握观察的方法。

怎样落实这条要求是使学生有内容可写，而且有信心进行习作的关键。

其实三年级学生对外界的事物是很感兴趣的，只是不知道如何去观察，当要求把观察的内容落实成文字的时候，头脑中没有个思路，所以不知道如何去写。

这也就是很现实的问题。

注意安全周围的事物，就是使学生沦为生活的有心人。

当学生面对生活中的各个事相时，让学生感知明确自己在干什么，譬如：在看，看什么？怎么看，要有个顺序，从哪里开始看？怎么样？按顺序写下来。

还可以把自己当时的心情写下来。

逐渐就晓得怎么写下了。

2、可以不拘形式地回去写下。

对于要求学生写的内容我们可以给学生更大的空间，让学生自己对同一件事根据自己的想法去写。

事情虽然相同，或者是同一件事，但是由于学生的生活环境不同、阅历不同、思想习惯不同，养成教育不同，所以写出的作文也不会相同，体现个体的特点和形象。

3、多展开大撰作。

可以就是几句话、一段话，或者就是一篇小文。

注意平时积累，不断“扩大内需”，丰富知识和生活，既可以激发习作兴趣，又可以增强习作的自觉性。

4、习作和阅读结合起来。

我们在教材中辨认出很多不好的课文，在读法上也很存有特点，并且表达方法很明晰，所以利用教材的示范性，鼓励学生自学作文的表达方法。

三年级重点自学段的形成，怎样有序的抒发，通过阅读教学学会段的形成方式并应用领域抒发。

5、习作和生活结合起来。

我们的生活都是习作的素材，只是根据需要进行有效选材，所以要让学生写真实的人和事，写自己听到的、看到的、想到的、感受到的内容，作文内容就不成问题了。

自学就是生活，就是为了更好地生活，服务于生活，所以习作内容无法返回生活。

6、三年级习作建议不要太高，能够把话说通顺，把事情说道明白，晓得写下什么，再能够按顺序说道确切就可以了。

但是能写好我们当然也是非常提倡的。

7、多注重实践。

自学作文也就是课堂教学的过程，所以我们经常细心地高度关注学生，根据须要及时指导，学生的习作水平可以很快获得提升的。

小学三年级作文考试的常见题目及写作示例

小学三年级作文考试的常见题目及写作示例在小学三年级的作文考试中，学生们常常遇到一些特定类型的题目。

这些题目不仅考察了学生们的写作能力，还能帮助他们锻炼观察力、想象力和表达能力。

了解这些常见题目及其写作示例，对于学生们来说，无疑是有益的。

接下来，我们将通过几个常见的作文题目及其写作示例，来帮助大家更好地准备作文考试。

一个常见的题目类型是“我最喜欢的…”的作文。

这类题目通常要求学生描述自己最喜欢的事物，如最喜欢的动物、最喜欢的季节或最喜欢的玩具。

写作时，学生需要从自己真实的体验出发，详细描绘事物的特点，并表达自己对它的喜爱之情。

例如，如果题目是“我最喜欢的动物”，学生可以这样写：“我最喜欢的动物是小猫。

小猫有一双大大的眼睛，像两颗闪亮的宝石。

它的毛发柔软而细腻，摸上去像绒毛一样舒服。

每当我放学回家，小猫总是跑过来在我脚边蹭蹭，它那可爱的样子让我感到特别开心。

我喜欢和小猫一起玩捉迷藏，它总是躲在沙发后面，然后突然跳出来吓我一跳。

小猫不仅让我感到快乐，还让我学会了照顾别人，我爱我的小猫。

”另一个常见的题目是“我的一天”或者“我做了什么有趣的事情”。

这种题目要求学生描述自己的一天活动或者某一件特别的事情。

在写作时，学生可以选择一天中有趣或者难忘的经历，详细描述事件经过和自己的感受。

例如，如果题目是“我做了什么有趣的事情”，学生可以这样写：“昨天我和爸爸妈妈去动物园玩了一整天。

在动物园里，我看到了许多我从未见过的动物。

有一只大象用长长的鼻子卷起一根树枝，像在表演节目一样。

还有一只小猴子在树上跳来跳去，做出了很多有趣的动作。

我最喜欢的是长颈鹿，它的脖子长得像一根高高的塔楼。

我们还在动物园里吃了美味的冰淇淋，那天我真的很开心。

”还有一种常见的题目是“我帮了谁”或者“我做了什么好事”。

这种题目鼓励学生写自己帮助别人或者做一些善事的经历。

这类作文不仅能展示学生的同情心，还能帮助他们反思和总结自己的行为。

例如，如果题目是“我做了什么好事”，学生可以这样写：“上个星期五，我看到班上的小明因为生病没能来学校。

小学各年级写作要求

小学各年级写作要求小学一年级作文要求一、写作目的：1.对写话有兴趣；2.能够把句子写完整、通顺。

三、写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。

小学二年级作文要求一、写作目的：1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；3. 学写简单的日记。

二、写作内容：1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话；3. 会写留言条、请假条。

学写简单的日记。

三、写作形式：看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。

三、写作形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。

三年级写作文格式与要求

三年级写作文格式与要求《三年级写作文格式与要求》小朋友们，咱们上三年级啦，要开始好好写作文咯！写作文就像搭积木，得有个好框架。

呀，题目要写在第一行正中间，要让别人一眼就知道你写的是啥。

比如，你写“我的小狗”，这就是个清楚的题目。

还有哦，标点符号可不能乱用。

逗号、句号、感叹号，都有它们的用处。

比如说，“我今天真开心！”这里就得用感叹号，来表达你的高兴。

咱们写字也要工工整整的，这样老师看起来才舒服。

记住这些格式和要求，写作文就会变得简单多啦！《三年级写作文格式与要求》小朋友们，写作文是不是有时候会让你们觉得有点头疼呀？别担心，今天咱们一起来学学三年级写作文的格式和要求。

写作文就像给好朋友写信一样，要有礼貌。

题目得写得大大的、漂漂亮亮的，放在第一行正中间。

每一段呢，开头都要空出两个字的位置，就像给每一句话都准备了一个小房间。

字要写得整整齐齐，就像一群排好队的小士兵。

标点符号也很重要哦！比如，你说“今天天气真好”，后面就要用句号。

要是说“哇，花园里的花开得真美！”就得用感叹号啦。

按照这些要求做，你们的作文一定会很棒的！《三年级写作文格式与要求》亲爱的小朋友们，咱们三年级啦，要学会写更棒的作文啦！写作文的时候，题目就像一个大门，要放在第一行的正中间，让大家一打开就能知道里面的精彩。

然后呀，段落就像小房子，每个房子的开头都要空两格，这样才住得舒服。

写字要一笔一划，不能潦草，不然字宝宝会哭的哟！标点符号是文字的小伙伴，逗号像个小停顿，句号表示话说完，感叹号能表达强烈的感情。

比如，“我考了 100 分！”多开心呀，就得用感叹号。

学会这些，写作文就不难啦，加油哦！《三年级写作文格式与要求》小朋友们，三年级的你们已经是大孩子啦，要把作文写得更规范哦！咱们先来说说题目，它要像一颗明亮的星星，在第一行正中间闪闪发光。

段落开头空两格，就像给句子留出了呼吸的空间。

写字的时候要认真，不能马虎，不然字就变得歪歪扭扭不好看啦。

标点符号也有大作用呢！“我喜欢吃苹果”，这是平常的叙述，用句号。

三年级考试作文要求及题目

三年级考试作文要求及题目小同学们，还有操心孩子学习的家长们！今天咱就来唠唠三年级考试作文的那些事儿。

这事儿可有点意思呢。

我在写作这个行当里混了20多年啦，虽说不是专门搞教育这块儿的，但好歹也懂些门道。

三年级的作文啊，就像是小娃娃刚学走路，有点摇摇晃晃，但又充满了无限的可能。

先说说要求吧。

我记得好像是这样，不过也可能记错喽。

字数呢，一般不会要求太多，大概300字左右吧。

这个字数对于三年级的小同学来说，就像是一座小小的山，得费点劲儿爬呢。

内容上要求就比较多啦。

首先得语句通顺，就像小河流水一样，不能疙疙瘩瘩的。

我以前看过一些小朋友的作文，那句子就像是断了线的珠子，东一颗西一颗的，读起来可费劲了。

这时候老师就会皱眉头啦，就像我看到我家那调皮的小猫把花瓶打碎时一样的表情。

还有哦，作文要有一个明确的主题。

不能像我有时候写东西，写着写着就跑题了，我这老毛病啦。

三年级的小同学可不能学我哦。

主题就像是一盏灯，文章里的每一句话都得朝着这盏灯的方向走。

比如说写“我的妈妈”，那你就得围绕妈妈来写，不能写着写着就变成“我最喜欢的玩具”了，那可就乱套了。

再说说错别字和标点符号。

这就像是盖房子的小砖头和小钉子一样重要。

错别字太多，就像房子的砖头缺了角，不牢固。

标点符号乱用呢，就像钉子钉错了地方，整个房子都可能塌掉哦。

我记得我小时候啊，就老是把“已”和“己”弄混，老是被老师批评，唉，那时候可真懊恼啊。

那三年级考试作文都有哪些题目呢？常见的有描写人物的，像“我的爸爸”“我的好朋友”之类的。

这就像是给你一个小舞台，让你把身边的人介绍给大家。

还有描写景物的，“美丽的校园”“秋天的景色”。

一想到秋天，我就仿佛能闻到那桂花香，看到那金黄的树叶像蝴蝶一样飘落呢。

对了，还有一些想象类的题目，像“假如我会飞”。

这可就好玩啦，小同学们的小脑袋瓜里就像藏着一个魔法世界，在这个题目下就可以把那些奇奇怪怪的想法都写出来啦。

我听说啊，有个小朋友写假如自己会飞，就飞到月亮上去找嫦娥姐姐玩了，哈哈，多有趣的想法啊。

小学语文部编版三年级上册期末口语交际与写作专项练习(常考题型-附参考答案)

三年级语文上册口语交际与写作专项练习班级考号姓名总分一、我们每个人的名字里都饱含着父母对我们的期待，都有着特殊的含义，你一定和周围的同学们交流过名字的含义或来历吧！选择一位你的亲人、同学或朋友，向我们介绍一下他（她）名字里的故事吧！（6分）二、畅聊暑假生活。

（6分）同学们，暑假里，你学习到一些什么知识？参加了哪些活动或劳动？参看下面的图片，选一幅，跟我们聊一聊你的暑假生活吧！三、我会选择得体的语言。

（6分）1.下面的话说得最得体的一项是（）A.当朋友邀你一起打篮球时，你说：“没空！”B.当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！”C.当你骑车碰了别人时，你说：“对不起，没伤着你吧？”D.当同学向你请教问题时，你说：“这么简单都不会？”2.你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）A.对不起，我不是故意的，你应该原谅我才对。

B.对不起，我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊!C.对不起，这次算我错了，好不好？D.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？四、选择恰当的祝福语填空。

(填序号)（4分）①一鸣惊人②一举成名③一帆风顺④一路平安1.给扬帆出海的船员送行时，我会说：“____。

”2.给即将外出旅行的朋友送行时，我会说：“____。

”3.给举重运动员送行时，我会说：“____。

”4.给演讲参赛者送行时，我会说：“____。

”五、我是智多星，办法我来想。

（4分）宁宁的父母非常忙。

他们白天要上班，晚上回到家以后，除了完成家务以外，就是与手机为伴。

宁宁想要父母少玩手机，可又不知道怎么对父母说。

我教宁宁对父母说：“__________________________________________________________________________________ _________________________________________________”六、根据语境说一说，写一写。

适合三年级学生的续写作文题目

适合三年级学生的续写作文题目一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。

你想对哪个朋友说“对不起”。

我最感激的人。

（小贴士：你为什么心存感激？请带着深沉的感情写下来）3。

我是个好孩子。

（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。

（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、不值得我尊敬的一位长辈。

（小贴士：你为什么不值得尊敬？）2、一件让我恼火的事。

（提示：什么让你烦恼？）2.这次我做对了。

（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。

（提示：这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目1、如果，我能再做一回小学生。

（提示：六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，你会有很多感觉，比如幸福、骄傲、遗憾、遗憾或困惑……想想看。

如果你能再次成为一名小学生，你会如何度过呢？）2.我爱我的家人。

（小贴士：你为什么爱你的家人？）4、想象一下小学作文主题1。

如果我能克隆2。

如果我能改变72 3。

如果我。

4.如果我是。

5.如果我的生命只剩下三天，两个半命题的小学作文题目：（1.前面空荡荡的小学作文题目）1_______________________2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。

）3、_______错怪了我。

（提示：清楚地写下事情的因果：谁冤枉了我，为什么？我的心理活动如何？）4、__________________。

5、这很难。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、张贴空小学作文题目）1。

我找到了。

20年后_____3。

我想告诉你。

这真让我心烦。

谢谢你。

在我眼里。

我上瘾了。

愉快的（三、空心小学作文题目）1。

那是一次尝试2。

我是神秘3号。

一个大厅第四课当我不在的时候我的一件事一个人的小学经典作文主题童年的乐趣我的家庭骚乱我长大了记得一件难忘的事，我想告诉你7第一次做家务8查看XXX感受9一件小事XX年后我的10个其他人：我最钦佩的人我母亲第一次成长的难忘的烦恼，童年的有趣的事情，那一刻可爱的小动物，美丽的公园，快乐的春游/秋游，守护法银的微笑，那对白色的翅膀，天使的微笑，美丽的价格，珍珠的眼泪，漫天飞舞的雪花，无缘无故的快乐，“放弃成熟”，“冬天和我约会”，“搁浅的梦”，“然后，鲜花盛开”，“更别说跳舞”，“触摸旋律”，“梦想，想起梦”，“我是一艘船，只属于远方”，“沉默的眼睛”，“遥远的地平线”，“鲜花盛开不止在春天”，《秋韵》和《最美的行李》《永远》《伤痛与快乐》《有多少爱能再来》《明天，我在哪里》《离别是一种美丽的痛苦》《不要说不》《今夜》，《我的眼泪》、《死神唇上的微笑》、《触摸蓝色》、《星空中的梦境柳絮》、《椰风海韵》、《旗袍下的旧伤疤》、《我的独白》、《夏日风暴》、《心间的流水》、《敬拜生命》和《香茶》“生命的璀璨之美，一片落叶，触动我心灵的钢琴声，大海的魅力，对春天的憧憬，流水般的流年，桥的遐想，雨的故事，对爱情的热爱，幽香，放弃成熟，与我在冬天约会，搁浅的梦，那时的花儿盛开，让孤独的舞蹈，触摸旋律，让我们一起欢唱。

三年级写作文格式与要求

三年级写作文格式与要求哎呀，说起三年级写作文这事儿，那可真是让小朋友们又爱又愁啊！三年级的小朋友，刚刚踏上写作文的征程，就像小雏鸟初次展翅，充满了好奇和懵懂。

这时候，掌握好格式和要求，那可是相当重要的。

先来说说格式吧。

一篇作文，就像是一个小房子，得有规有矩，才能住得舒服。

题目得写在第一行正中间，就像给房子安了个大门，得醒目，让人一眼就知道这房子叫啥名。

接下来，开头要空两格，这就好比走进大门，得有个小过道，不能一进门就撞墙嘛。

分段也很关键，一段就像一个房间，不同的内容得放在不同的房间里，这样才不会乱成一团。

标点符号就像是房子里的小装饰，逗号、句号、感叹号……用对了地方，才能让这个房子有声有色。

再讲讲要求。

三年级的作文，字数一般要求在 300 字左右。

这对小朋友们来说，可能一开始会觉得像个小挑战，但其实就像搭积木，一块一块慢慢堆，总能堆够的。

内容上呢，得有个中心思想，不能东一榔头西一棒槌，得围绕着一个主题来讲。

比如说，写“我的妈妈”，那就得围绕妈妈的特点、和妈妈之间的故事来写，不能一会儿写妈妈，一会儿又跑去写小猫小狗了。

我记得我表妹上三年级的时候，第一次写作文，那叫一个手忙脚乱。

题目是，她坐在书桌前，咬着铅笔头，皱着小眉头，一脸的苦大仇深。

我凑过去一看，她纸上就写了几个字：“周末，我很开心。

”然后就没下文了。

我问她：“为啥开心呀？”她眨巴眨巴眼睛，说：“不知道，就是开心。

”我哭笑不得，这可不行啊！我就引导她，“你周末是不是出去玩啦？”她眼睛一亮，“对，我去公园了！”“那公园里有啥好玩的呀？”她开始滔滔不绝起来：“有花，有草，还有好多小朋友！”“那你具体跟小朋友玩啥啦？”她想了想，“我们一起捉迷藏，我躲在大树后面，他们找了好久都没找到我！”我赶紧说：“这多好呀，快写下来！”她拿起笔，写了一句：“我和小朋友捉迷藏，他们找不到我。

”我摇摇头，“你得把过程写详细点呀，比如你当时心里怎么想的，是不是很紧张，怕被发现？”她又想了想，写道：“我躲在大树后面，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，生怕他们发现我。

写题的注意细节

写题的注意细节
1.清晰明确：题目应该清晰明确，不含糊不清，确保读者能够理
解题目要求的内容。

2.准确无误：题目中的信息应该准确无误，不应出现错误或误导
性的内容。

3.简洁明了：题目应该简洁明了，避免过于冗长或复杂的表述方
式，以便读者能够快速理解题目要求。

4.考虑难度：题目难度应该适中，不宜过于简单或过于困难，以
确保读者有足够的挑战性和兴趣。

5.逻辑连贯：题目应该具有逻辑连贯性，不应出现前后矛盾或不
合理的情况。

6.尊重原创：如果题目涉及引用他人作品或思想，应该注明出
处，并尊重原创者的知识产权。

7.格式规范：题目应该符合格式规范，如字体、字号、排版等，
以便读者能够舒适地阅读和理解。

三年级作文的五要素

三年级作文的五要素在我家娃上三年级的时候，我算是深刻体会到了三年级作文的那些门道。

说起这三年级作文的五要素，那可真是让孩子和家长都得好好琢磨琢磨。

咱先来说说这第一要素——题目。

题目就像是一个人的脸，得吸引人，让人一眼就感兴趣。

比如说，写一次游玩经历，如果题目只是简简单单的，那多平淡啊！但要是写成，是不是感觉一下子就不一样啦？有一次，我家娃写他们班级的一次活动。

一开始，他起的题目是，我一看就摇头，这能引起老师的注意吗？能让同学们感兴趣吗？后来，经过我俩的一番讨论，改成了。

这一改，娃自己写的时候都觉得更有劲儿了。

接下来是第二要素——开头。

开头得像一把钥匙，能一下子打开读者的心门，把他们拉进你的文章里。

可别小看这开头，弄不好就成了“拦路虎”，让人没了读下去的欲望。

我记得娃写过一篇关于秋天的作文。

他一开始就写：“秋天来了，树叶黄了。

”我问他：“这开头你自己觉得有意思吗？”他摇摇头。

然后我们一起想，最后改成了：“‘呼——’一阵凉风吹过，我打了个哆嗦，哎呀，秋天这个调皮的家伙，悄悄地就来啦！”你瞧瞧，这样的开头是不是生动多啦？再说说这第三要素——内容。

内容那得丰富、具体，就像一个装满宝贝的百宝箱，让人越看越惊喜。

比如说写一个人物，不能只是说“她很漂亮”，得具体说说她的眼睛什么样，头发什么样，笑起来又是什么样。

有一回，娃写他的好朋友，就写了一句“我的好朋友很勇敢”。

我就问他：“怎么勇敢啦？”他想了想说：“有一次我们一起去爬山，他在前面走，一点都不怕，还帮我赶走了路上的虫子。

”我赶紧说：“对呀，这就写出来啦！”结果，他把这些细节一写，整篇作文都变得精彩多了。

第四要素——结尾。

结尾就像是一首歌的尾声，要让人回味无穷。

不能草草了事，得有点总结，有点升华。

娃写过一篇关于小动物的作文，结尾就写了句：“我喜欢这只小动物。

”这能行吗？在我的启发下，他改成了：“这只小动物给我带来了好多快乐，我会永远记住和它在一起的美好时光！”你看，这感觉是不是就不一样啦？最后一个要素——语言。

三年级作文要求

三年级作文要求1、帮助他人是一件很快乐的事情。

那么现在让我们来和你一起分享你亲眼目睹的，或者是亲身经历的这样一件事情。

请注意写清楚事情发生的时间、地点、人物、以及事情的起因、经过、结果，以及自己的感受。

2、我们生活在和平、幸福的环境中，可世界上还有不少小朋友饱受战争带来的灾难，你想对他们说说你的心里话吗？请把它写下来吧！题目自拟，语句通顺。

不少于300字。

3、你一定有许多朋友，他们各有各的优点，各有各的缺点，现在，请你来为我们介绍一个你的朋友，要从不同的方面来写你的朋友，不仅要写他的优点，也要写他的缺点。

4、爸爸妈妈为孩子的成长都付出了很多心血，相信作为孩子的你也一定关心、帮助过爸爸妈妈。

那么，请你选择一件关心、帮助爸爸妈妈的事写下来。

要写出真情实感。

5、你希望你的同学或老师更加了解你吗？请你写一篇自我介绍，向别人介绍一下你自己吧。

6、你喜欢玩什么？写下来与大家一起分享吧。

要写清楚玩耍时的动作、语言、神情及你的感受。

表达要清晰，语言要连贯。

题目自拟。

我最喜欢玩的游戏————贴烧饼下课了，我们来到操场玩起了游戏，我最喜欢玩的游戏是贴烧饼。

玩法是一个人问其它人玩不玩贴烧饼，等到有超过四个想玩贴烧饼的。

那个问别人想不想玩贴烧饼的就是队长。

首先围成一个大大的圈，再由队长选一个厨师和一个烧饼。

在队长的一声令下，烧饼拼命的跑了起来，有的人跑S形，有的围着圈跑，还有的人在圆圈里窜来窜去。

而厨师紧追不舍，有的时候厨师会说：“我是奥特曼，怪兽别跑。

”烧饼会说：“我是有超能力的怪兽，来抓我呀。

”旁边有的人悠闲的很，像在家里看电视一样，有的人哈哈大笑，因为烧饼摔了个狗吃屎，还有的人十分警惕，害怕烧饼跑到他身边。

烧饼脸上有许多泥土，像小泥人一样。

厨师跑的上气不接下气，脸红的像猴子屁股一样。

不一会儿上课了，我们一溜烟的跑回了教室。

7、我最敬佩的______________（1）：把题目补充完整。

（2）：写清楚你敬佩这个人的原因。