我和老师的故事
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事哎，说起我和老师的故事，还真不少呢！不过最让我印象深刻的，还得是高二那年，咱们班的语文老师——李老师，她那……怎么说呢，独特的“教学风格”。
李老师啊，人特别好，就是有点……怎么说呢，有点“迷糊”。
她上课讲课，那叫一个滔滔不绝，恨不得把几千年的文学史都塞进一节课里。
关键是，她经常会突然忘词！不是那种卡壳一下，而是真的…想不起来了！就那么愣在讲台上，眼睛眨巴眨巴的，像个找不到家的小兔子似的。
有一次，她讲到《红楼梦》里宝玉挨打那一段，讲到一半，突然就停下了，然后她说：“哎？宝玉挨打……是因为什么来着？是金钏儿的事儿吗？还是……对了！是晴雯！对！是晴雯！我记得了！” 全班同学都忍不住笑出了声，她自己也跟着傻乐，然后继续讲，讲着讲着又……又卡壳了！这课堂，比看悬疑剧还刺激，大家伙儿都屏住呼吸等着她下一秒会想起来啥。
最绝的是有一次期中考试，我的作文写得……怎么说呢，有点跑题。
题目是《我的梦想》，我写的是我将来想开一家猫咖，结果各种细节描写，猫的品种、咖啡豆的产地、店面装修风格，洋洋洒洒写了一大篇，跟梦想压根儿没啥关系。
我当时心里就咯噔一下，完了完了，这次要挂了。
结果发卷子那天，我战战兢兢地拿过卷子，语文作文居然……居然给了我高分！我当时就懵了，心想：李老师是不是批改卷子的时候睡着了？或者她压根儿没看我的作文？我越想越觉得不可能，正琢磨着呢，李老师走到我身边，笑着说：“你这孩子，作文写得挺有意思的，想象力丰富，就是跑题了点儿，哈哈！不过，我挺喜欢你对猫咖的描述，看得我口水都快流下来了。
” 她还问我，以后开猫咖了，要不要让她去当“首席猫奴”。
哈哈，听到这儿，我真想哭笑不得。
李老师她啊，就是这么一个“迷糊”又善良的老师。
她不会死板地按照教材教条来，她更注重的是培养我们的兴趣。
虽然她的教学方式有点……“不按套路出牌”，但她确实让我感受到了一种轻松愉快的学习氛围，让我对语文学习不那么反感，反而觉得很有趣。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事要说我跟老师的故事啊，那可真是三天三夜说不完！不过，我最记得的，还是高三那会儿，跟我们班的语文老师——老王的故事。
老王啊，人挺好，就是有点…怎么说呢，有点“古板”吧，哈哈，用现在流行的话说就是“老派”。
他那套西装，我都记得，是深灰色格纹的，不知道穿了多少年，袖口那儿都磨得发亮了，跟件古董似的。
记得高三那次月考，我语文考得稀烂，就差几分不及格。
唉，那叫一个崩溃啊！当时感觉天都塌了，高考就在眼前，这语文要是拖后腿，我可就真完蛋了。
我拿着试卷，跟霜打的茄子似的，蔫儿了。
回家也不敢跟爸妈说，就一个人躲在房间里，唉声叹气。
然后，第二天我就“壮着胆子”去问老王，寻思着能不能补救补救。
那天去办公室，我看到老王正坐在那儿批改作业，头发都乱糟糟的，眼睛里布满了血丝，看得我心里更不是滋味了。
我轻轻敲了敲门，然后把试卷递给他，声音小得跟蚊子似的：“老师，我…我考砸了…”老王抬头看了我一眼，摘下眼镜，揉了揉眼睛，叹了口气。
他没直接批评我，也没说那些什么“你应该怎样怎样”之类的套话，而是指着我试卷上错的一道阅读理解题，问我说：“你看看这里，你理解错哪了？”然后，他就开始给我讲解，那讲解啊，可真是细致！他指着文章里的每一个词、每一句话，给我分析它们的意思和在文中的作用，甚至连标点符号他都仔细地跟我分析了一遍！我听得都懵了，原来这篇文章还能这么解读！之前我完全是囫囵吞枣的读，根本没理解作者的意图。
他讲到后来，还拿了另外几篇类似类型的文章来对比，让我自己去体会其中的差别。
整整一个课间，他都花在了我一个人身上。
最后，他拍了拍我的肩膀说：“别灰心，这次考砸了，就当一次教训。
只要你认真分析错题，找到自己的问题，下次就能考好。
” 我当时心里那一阵暖流啊，说不出的感动。
这感觉，跟以往那些老师单纯地批评你“你为什么不认真”完全不一样。
他是真的在帮我分析问题，帮我找到解决问题的办法，而不是简单粗暴地指责。
说实在的，这次月考的失败，让我真正认识到自己的学习方法不对，也让我体会到了老王老师的认真和负责。
我和老师的故事作文
我和老师的故事作文我和老师的故事作文（通用65篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，以下是店铺为大家整理的我和老师的故事作文，希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1都说“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草……”，可我却不这么认为，世上不只有妈妈才会对我们好，世上不只有妈妈才会给予我们爱，这个世上还有这样一种人，她们把自己的无私的爱分给了世间千千万万个孩子，她们都有一个共同的名字——老师。
老师，这世上何其多，可爱你的老师又有多少呢？愿意把自己的爱分一点给你呢？……这么多年来，我一直在寻找，寻找那个愿意爱我的老师，寻找那个让我印象深刻的老师，寻找那个可以让我一辈子都忘不掉的老师。
如今，我找到了，原来她一直都在我的身边，只是现在我才知道罢了。
记得来晨光，才刚开始我的初中新生活的第一天，我就看见了那个亲切的她，爱笑的她。
她——一头略微卷曲的长发随意地披在双肩上，大大的眼睛散发着迷人的色彩，眼底如泉水般清澈透明，长长的睫毛在眼底洒下一片阴影，好不真切。
一张清秀的脸上挂着一副红框眼镜，即睿智又干练，那略微张开的嘴巴一看就是一个能说会道的妙人儿，身穿一套蓝绿色的长裙，背挺得异常的直，好不端庄，全身上下散发着一种母性的光辉，但又不失威严。
这，就是她给我留下的第一印象，是那样的美好。
可最重要的是，她的唇角时刻挂着一抹淡淡的笑容，看着就让人不由自主地跟着一起开心，而如果她不开心了，自己好像也会因此一阵失落，变得不开心起来。
那抹微笑仿佛就是我生命中的一束阳光，就那么直直的照进了我的心里，在我的心里留下了一道深深的痕迹……一眨眼，我来到这个班也有一周了，她——原来是我的班主任，初次在班上见到他时，一向平淡如水的我都不禁开始激动起来，为她的到来感到兴奋，同时也为她将是我这初中三年的班主任而感到欢迎，同时也开始期待起她的第一次发言。
果然，她没有令我失望，她的发言简短而又有力，一字一句都深入人心，道出了我们这些做学生的心声，我不禁在心里为之喝彩……回到现实中来，抛去那些回忆，走进学校大门，背着书包，开始了第二个星期的第一天。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事篇一我和老张老师的“烤红薯”事件老张老师，语文老师，戴个眼镜，笑起来眼睛眯成一条缝，特别像个慈祥的老佛爷。
可别被他这外表骗了，他上课讲课那叫一个妙语连珠，常常把我们笑得肚子疼，然后下一秒又严肃起来，给我们剖析文章的精妙之处。
反正他上课的风格，大概就是“亦庄亦谐”四个字吧。
要说我和老张老师之间最有意思的事，那得数那次秋游烤红薯了。
学校组织秋游，地点是郊外的一个果园，除了摘果子，还有个重头戏——烤红薯。
那天阳光明媚，秋风瑟瑟，我们兴致勃勃地挖坑、生火、埋红薯。
老张老师，他一向是个“行动派”，卷起袖子就干，那架势，活脱脱一个农村老把式。
我记得当时我负责捡柴火，找到一堆干枯的树枝，正准备往火堆里添，老张老师突然喊我：“哎，小李，别添那么猛，火候要掌握好，就像写作文一样，要徐徐图之，急不得！” 这话说的，我当时就愣了一下，这烤红薯还能和写作文扯上关系？只见他一边往火堆里轻轻添柴，一边给我们讲解火候的重要性，说火太大，红薯容易烤糊，火太小，又烤不熟，就像作文一样，要掌握好节奏，该铺垫铺垫，该高潮高潮，不能一股脑全倒出来。
我们几个同学听得一愣一愣的，明明是烤红薯，被他讲得跟上作文课似的。
后来，他还不忘给我们演示怎么判断红薯熟了没，用树枝轻轻戳一下，听到“噗噗”的声音，就说明熟了。
那声音，听着就让人口水直流。
烤出来的红薯香甜软糯，别提多好吃了。
那一刻，感觉老张老师不只是我们的语文老师，更像是一个亦师亦友的长者，在轻松愉快的氛围中教给我们许多人生道理。
篇二老王老师的“奇葩”课堂笔记老王老师，数学老师，一个神奇的存在。
讲课的时候，他永远穿着一件皱巴巴的衬衫，头发乱糟糟的，像个刚从实验室里跑出来似的。
但他的课堂，绝对让你永生难忘。
要说老王老师最让人印象深刻的，就是他的课堂笔记了。
他从不按照常规的格式记笔记，他的笔记，更像是一幅幅奇特的“抽象画”。
各种符号、箭头、公式，杂乱无章地排列在黑板上，而且，他还喜欢用各种颜色的粉笔，把黑板涂抹得五颜六色，像个调色盘似的。
我和老师的故事作文(优秀7篇)
我和老师的故事作文（优秀7篇）篇一：我和老师作文篇一金老师，我和您在一起尽力过许多的事情，有令您开心的，有令您伤心的，还有令您生气的。
在我刚上小学的时候，您总夸我懂事，听老师的话，爱干活，其实我觉得我没有您说的那么好，每个人都有自己的长处和短处，我也有自己做的不好的地方，只不过是您没有发现。
金老师，咱们之间发生过很多的事情，在小的时候学校经常进行综合知识竞赛，当时您派了我去参加比赛。
当时，我就想，您既然派了我，就说明您对我有信心，我也不会辜负您对我的期望。
在考场上，我很认真的对待，发现试卷后，我看见题目很容易，没多久就答完了，交完了试卷。
可是当我到了班里后，您就问我：“答得怎么样？”我信心满满的的说：“挺好的。
”其实当时我也是挺紧张的，过了几天，知识竞赛的成绩出来了，您就问我：“你猜猜考了多少分？”我很不好意思的回答说：“应该及格了吧。
”金老师笑着说：“你考了91分。
”我自己都不敢相信，金老师夸了我，“你太棒了。
”还有一次学校组织作文大赛，老师叫我们积极报名。
我忘记跟我的爷爷说了，没有带钱。
而金老师就问我：“为什么没有带钱呀？这是一个好机会。
”我说：“金老师，我忘记带了。
”结果您把钱帮我垫付了，才是我参加了比赛，我的作文获得了一个二等奖。
这个故事让我懂得了，虽然我没有带钱，但是只要你有足够的勇气，向老师说明情况，老师就会帮助你。
金老师，可以说您是我的第一任启蒙老师。
您非常棒。
数学教得非常好，小字还有一年了，我希望我们好好相处，我会取得一个好的升初成绩。
篇二：我和老师作文篇二“哈哈……”教室四传来一阵阵欢声笑语，他们在干什么？哦，原来他们在玩游戏――与老师对着干。
游戏规则是：老师说“起立”，我们就坐下，老师说“坐端正”，我们就东倒西歪。
总之，老师说什么就反着干。
首先，老师带领我们做一个热身运动。
“起立”，老师一声令下，我们没有被老师的命令难倒，老师笑嘻嘻地说：“游戏现在正式开始！”第一轮开始了，“坐下！”难不倒我们，我们立刻站了起来。
我和老师的故事作文27篇
我和老师的故事作文27篇我和老师的故事作文1我和老师的故事有许很多多，翻开记忆的相册，那些画面一张又一张，如同昨天发生的一样，其中，令我最记忆犹新的那一幅，就是四年级那次。
那天的一节语文课堂上，老师提问大家:“谁能总结一下《鸟的天堂》这一课的中心思想？”。
同学们都纷纷举起了手，你一言，我一语，都在踊跃发言，我坐在座位上，虽然心里知道这一课的中心思想，而且也能答出来，但，我的心一直在怦怦直跳，不敢举起手来，也怕老师提问。
过了一会儿，我似乎心中有了一个比刚才更完美的答案，便低低地举起了自身的手来。
可当老师的目光扫到我时，我又把手放了下来，因为我害怕答错了，被同学们笑话。
老师看到我把手放下，微笑着看了我一眼。
下课之后，老师把我叫了过去，和蔼的说:“自身要是不相信自身，别人怎么相信你，你的回答的确有不完美，同学们，给你补充一下，不是可以学的更多吗？因此，你要自信点儿。
”老师的话，让我明白了很多，也温暖了很多。
那天，那节课；那句话，让我受到启发。
是老师给了我信心和勇气。
我要把这件事珍藏起来，让她化成我记忆长空的闪闪繁星，照亮我的前途！我和老师的故事作文2老师是辛勤的园丁，用知识的阳光和营养哺育着我们，讲台便是他们的舞台，粉笔便是他们的魔杖，而在这里，我希望讲一下我初一的语文老师。
临近期末，进入了紧张复习阶段，大家的心情也都十分紧张，操场走廊也减少了很多欢声笑语。
每次考试，都有一个对手在我身边和我不分上下，我一直刻苦的学习，希望给整个学期结一个好的果子。
一天跑操时，我们都着急的往楼下跑去，忽然，听到后面有一个沉稳的女声叫住我，我一愣，转头看到了我的语文老师。
我想：老师会找我干什么呢？为什么不找其他同学呢？？我做错了什么事吗？怀着这么多的疑问，和老师一同沿着楼梯走下去。
老师面带微笑，我的心情顿时放松下来，然而当老师说完了这件事情，我的心久久不能平静，心中激起暖流。
老师开心极了，脸上溢满笑容，说道：“今天我以前教过的学生来找我了，她考上一中了，而且还进了奥赛班。
我和老师的故事作文（通用61篇）
我和老师的故事作文（通用61篇）我和老师的故事作文（通用61篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我和老师的故事作文（通用61篇），希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1老师，一个普通却响亮的称呼，却蕴含着浓浓的情意。
我们若是一朵娇嫩的鲜花，老师就是一位辛勤的园丁;我们若是夜里迷路的人，老师就是这夜里的一盏明灯;我们若是一只小鸟，老师便是这蔚蓝的天空。
令我印象最深刻的是四年级的语文老师——谢老师，她有着一条可爱的马尾辫，一双清澈乌黑的大眼睛。
当我遇到挫折时，她总是投来关切的目光，她亲切有力的言语让我备受鼓舞，她温和坚定的目光激励着我不断前行。
还记得那天，我期中考试考得很糟糕，作文都没写完，失分很多，我很沮丧，整天上课都显得无精打采，这一切被细心的谢老师看在眼里。
放学后，当我走过值班室的时候，谢老师把我叫住了，我担心极了：“哎，谢老师叫我过去，肯定会严厉地批评我。
”我已做好挨批的心理准备，拖着沉甸甸的步伐，吃力地走到老师面前。
“思彤，”谢老师竟然笑了笑，亲切地说，“你过来一下，我想和你讲讲作文的事。
”老师温柔的话语，让我紧张的心情一下子放松了不少。
她把手搭在我的肩膀上，语重心长地说：“虽然你这次考试考得不太理想，但是不能就此灰心和放弃，学习的路上肯定会遇到困难和挫折，你要学会勇敢地面对!考差了并不可怕，只要你善于发现错误，及时改正，就一定能成功，失败乃成功之母……”老师的一番话让我豁然开朗，我仿佛从她美丽清澈的眼睛里看到自信和坚强，一股暖流涌上心头。
接下来的日子里，我时刻铭记老师的教诲，加倍地努力学习，在期末考试时，我果然没有令老师失望，考出了全班第一的好成绩，谢老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，成为了我最大的学习动力。
我和老师的故事作文篇2要问谁是我心目中最好的老师，我会毫不犹豫的告诉你，那就是爱我，关心我的班主任老师。
我和老师的故事优秀作文优秀4篇
我和老师的故事优秀作文优秀4篇我和老师作文篇一时间过得真快，从20某某年进入绍兴市北海小学教育集团龙洲校区以来，我已经是一名二年级的小学生了。
回顾近两年来的学习生活和所走过的每一步路，有苦也有甜；有欢笑也有泪水；但更多的是甜蜜的喜悦和丰硕的成果。
而这一切都离不开时刻陪在我们身边，关心和呵护着我们健康成长的慈母般的老师。
在老师的谆谆教诲下，我们的每一步走得那么坚实，那么轻松。
与老师的朝夕相处中，我们所受的师恩是无法细说也是诉之不尽的。
它犹如细雨润物悄无声息；犹如春风拂面看不到只能感觉到。
记得那是我刚入校不久的一天语文课，班主任张老师已经再三跟我们说过，不能用活动铅笔写字，因为我们还太小，用活动铅笔写不好字的。
但我还是抱着侥幸的心情在使用活动铅笔。
张老师看到后，一把拿起我的活动铅笔，大声批评我。
当时我心里感到很委屈，甚至有点恨老师。
但从此后我再也不用活动铅笔写字，改用铅笔写，写出来的字更好了。
哦，我终于明白，原来张老师是为了让我们写出更好的字来，才会如此“冷酷无情”啊！我平时发言不够积极，也不太爱说话，张老师为了鼓励我多发言，也为了激发我的学习积极性，不但用“小苹果”来奖励我，还用我们爱吃的零食来“诱惑”我。
从此使我变成了一个爱说爱笑的活泼小女生。
老师为了我们学生的每一次进步和成长不知付出了多少汗水和心血。
我们沐浴在伟大师恩的感召下，无忧无虑地成长着。
老师，您是我们的母亲，也是我们的亲密朋友，我们的成长离不开您的精心陪护。
请相信我们，总有一天会回报给您一个灿烂的明天！我和老师作文篇二每读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”我就会想起我们班主任李老师，也是我们的语文老师，他讲课生动有趣，对待同学和蔼可亲。
记得我还在上三年级的时候，有一次，我们在操场上玩耍，我一不小心摔了一跤，膝盖对时火辣辣的。
旁边的同学看见了急忙喊道：”流血啦！流血啦！”大家一时慌乱不知道该怎么办？李老师知道了以风驰电掣的速度，来到了我身边，她俯下身来，轻轻拉起裤脚，还温柔的说：“孩子疼不疼呀？”一边说一边用嘴轻轻的吹着我的伤口，一阵凉凉的风袭来，刚才火烧火燎的伤口一下子不太疼了。
我和老师之间的故事作文(精选14篇)
我和老师之间的故事作文（精选14篇）我和老师的故事作文篇一徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。
现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！我和老师的故事作文篇二一眨眼，六年的小学生活即将到达尾声，而在六年的小学生活中，我认识了许多老师，但许多老师都是感觉无比平淡，教完就说再见了，记忆深刻的都是语，数，英这些主科老师，但有一位非主科老师，却让我记忆深刻。
我说的那位老师是一位体育老师，我和他，有一段小小的故事。
这位老师姓张，我们都叫亲切他小张，在级的足球比赛中我因为表现出色，所以被选入了足球队，而小张，则担任我们的足球队教练。
在足球队日子久了，我实在是呆不住了！足球队是好玩，但是影响学习，天天都训练到很晚。
你想想，人在已经在学校做完作业了，我才刚刚开始做，天天都做到很晚，这多不好啊，所以，我就决定旷课，不去训练。
活动课开始了，应该是去球队的，但我却跟着班级队伍去活动了，当我玩得兴高采烈的时候。
突然有一只手伸了出来，回头一看，是我的足球队成员--阿城“噢，阿城，你好啊！”我以为他是路过这里的，所以我热情的和他打招呼，但万万没想到：“小张叫我叫你去足球队。
”他居然是破坏我的旷课计划的！我顿时警惕起来，两脚紧贴着地面，生怕一个不小心把我拉走，突然田径场来了四个同学，想必是小张派来，尽管我竭尽全力，但是还是给他们像抬烧猪一样抬走。
我望着天空，想像接下来小张训斥我的情景，却万万没想到会这样……唉，真是悲剧咯，怎么办，逃吗？那么我的好学生生涯就结束了；和他骂过？依然死定。
都不行啊！我开始后悔了，但世上没有后悔药啊！为什么我要这样做！脚步突然停了，到了。
我和老师的故事
我和我的老师的故事故事1：我和我的老师的故事小时候，我遇到了一位改变我人生轨迹的导师，那就是我的初中英语老师，陈老师。
她不仅在学业上给予我耐心的指导，更是在我人生成长的过程中成为了我人生的指南针。
陈老师是一位温文尔雅、充满慈爱的女教师。
她总是用微笑迎接我们，让课堂成为一个充满活力和乐趣的地方。
每当我遇到困难时，陈老师总是第一个伸出援手的人。
她不仅教我英语，更是教我如何做一个真正的人。
在初中的时候，我对英语一直感到头疼，每次考试都是及格线上下徘徊。
而陈老师看到了我的困扰，主动找到我，耐心询问我的困难并给予我鼓励。
她告诉我，学习是一个持之以恒的过程，而失败只是暂时的挫折。
这番激励让我重新审视学业，明白到取得进步需要坚持不懈的努力。
陈老师不仅在学业上给予我关心，更是在人生成长的道路上成为我的引路人。
她教导我如何正确看待困难，如何坚持自己的梦想，如何在逆境中保持乐观。
她的言传身教，让我深刻地明白到人生的成功并不仅仅取决于知识的掌握，更关键的是拥有一颗坚定的心和对未来的勇敢追求。
陈老师还鼓励我参加各种英语比赛和演讲活动，她相信通过这些经历，我能够培养自信和表达能力。
每一次在台上的经历都让我变得更加从容，而陈老师的鼓励则让我坚信自己可以超越过去的自己。
随着时间的推移，我在英语方面取得了长足的进步，成绩不再沉闷。
陈老师为我送行时，她深情地对我说：“不要忘记，勇敢地去追求你的梦想，你拥有无限的可能。
”她的话语深深地印在我的心里，成为我人生中的座右铭。
如今，回首这段与陈老师的相遇，我感慨万分。
她不仅教给我知识，更是用她的慈爱和智慧指引我走向人生的道路。
陈老师，是我人生中一位重要的导师，她的教诲让我成为一个更加坚韧、自信和乐观的人。
我深深感激这位陪伴我成长的导师，她永远是我人生中最美好的风景。
故事2：我和我的老师的故事在我生命中，有一位特别的老师，她的名字叫王老师。
这位温和而富有耐心的女教师让我体验到了教育的温暖和力量。
高考作文范例我和老师的故事5篇
高考作文范例我和老师的故事5篇老师,是为孩子们心灵上指点的上帝;老师,是为孩子们指明未来的天使.每个孩子的心里,都有一位让自己感激不尽,难以忘怀以及经常思恋的老师.让我们一起来看看关于高考作文我和老师的故事,希望能对您有所帮助,欢迎大家查阅学习!高考作文我和老师的故事字1进入初中一年了,我也遇见了很多老师:温柔的语文老师.可爱的英语老师……还有〝倔牛〞一样的数学老师.一次考试过后,我拿到了我的试卷.浏览错题时,发现了一道错题.我仔细算了几遍后,确定了我的答题正确.我信心满满的等待老师讲这道题.等到老师讲到这道题时,我没有举手,一下站起来说:〝老师您这道题答案错了.〞突然全班鸦雀无声,老师也停了下来,脸上已经没有了笑容,眉毛轻蹙:〝这位同学,你的答案肯定是错的,不要打断老师讲课,你要是考好了都会了,就自己做作业,不要打扰别人听课.〞〝可是……〞我还想再说些什么时候,老师挥挥手,让我坐下,不再给我说话的时间,我感到了几双带着讥笑的眼睛看着我,我的脸一下子红成了玫瑰花似的.我望向窗外,外面乌云密布的不见一点阳光.下课前几分钟,我又把问题重复了提了一遍.老师很生气,眼睛瞪的大大的,眉毛拧成了一团,鼻子好像在喷火一样,活像一只夜叉.老师狠狠的数落了我一遍.我低着头,咬着唇,泪水在眼睛里打转,心想,为什么老师不肯相信我呢?终于,下课铃声救了我,但我心里开始有些怨恨数学老师了.我有些想要放弃了,但我又想:〝不行,不能让大家记住错题.〞我咬了咬牙,决定和数学老师做最后一次〝战斗〞.第二天上数学课的时候,我有礼貌地举起了手,或许是因为我礼貌地举了手,老师终于让我站起来提问.我按捺住心中的狂喜,认真地再次重复了头天我的质疑,简单明了地阐述了我的思考解题过程.老师认真地听着,并不停地拿粉笔在黑板上计算着.仿佛那一瞬间,世界上只有我们两个人.片刻后,老师冲我一笑:〝你是对的.〞这一刻,班里发出了一片掌声.我的眼睛里有些发红,但心里却十分开心.仿佛卸下了一个包袱一样的轻松.窗外微风拂过,树枝轻轻摇动着,树叶发出哗哗地声响,好像也在为我鼓掌.从那以后,我和数学老师之间发生了一种微妙的关系.老师不仅教会了我知识,还不停鼓励我要勤于动脑,善于思考.他也还让我懂得了一个道理:在真理面前,不要放弃坚持.只有坚持,才会不断登攀高峰.高考作文我和老师的故事2老师是辛勤的园丁,用知识的阳光和营养哺育着我们,讲台便是他们的舞台,粉笔便是他们的魔杖,而在这里,我希望讲一下我初一的语文老师.临近期末,进入了紧张复习阶段,大家的心情也都十分紧张,操场走廊也减少了许多欢声笑语.每次考试,都有一个对手在我身边和我不分上下,我一直刻苦的学习,希望给整个学期结一个好的果子.一天跑操时,我们都着急的往楼下跑去,忽然,听到后面有一个沉稳的女声叫住我,我一愣,转头看到了我的语文老师.我想:老师会找我干什么呢?为什么不找其他同学呢??我做错了什么事吗?怀着这么多的疑问,和老师一同沿着楼梯走下去.老师面带微笑,我的心情顿时放松下来,然而当老师说完了这件事情,我的心久久不能平静,心中激起暖流.老师开心极了,脸上溢满笑容,说道:〝今天我以前教过的学生来找我了,她考上一中了,而且还进了奥赛班.期末快到了,你也加油啊!〞看着老师满脸的笑容,我心中温暖着,我复习阶段,每每气馁,都会想起老师的表情和老师的话,便又浑身有了精力,努力着.期末考试那天,我认真做题,仔细分析题目,脑海中一直响着老师对我说的那句话〝你要加油啊!〞果然功夫不负有心人,我的考了语文全班第一的好名次,心里甜甜的,也暖暖的.老师的一句话,给了我勇气,给了我信心,改变了我,让我得到了一个好成绩,超过了我一直的语文对手.老师给我的温暖永远暖着我的心,老师的那一句话,我直到现在也忘不了,这句话,将永远鼓舞我向前进!高考作文我和老师的故事3说起我的前导师,那可是年级大名鼎鼎的数学张老师.他个子不高,头大大的,稀疏的头发上梳着怪异的中分,脸黑黑的,笑起来十分爽朗,眼里闪着智慧的光芒,给人一种亲近的感觉.他总是操着不太标准的普通话苦口婆心地对我们说:〝这不行啊,得做啊,不做哪行啊?〞正值期末紧张时期,同学们个个备战待考,我也不例外,但我没有像大多数同学那样复习重要的语数英,而是复习地理.因为我听说如果地理不及格,初二还要重修,于是我便努力地背着地理的知识.可按照张老师要求,中午必需要回班复习.但由于背诵需要出声,于是我和其他导师班的几个好友便商量着在门外背诵.我们几个坐在一棵大树下,便通过互相问答的形式考验对方,中间穿插着一些相互调侃的话,大家十分愉悦.可正值我们热火朝天之时,一个黑影闪到了我的背后,让我后背一凉,接着另外几个同学也不说话了,虽然不好凝视我的身后,我明白〝危险〞已经来临,闪躲已是无用之功,便慢慢转过头来,看见了熟悉而又有些陌生的面庞.我的大脑飞速旋转,可嘴却被石头似的东西堵住了,不知道说些什么好.张老师打破了这尴尬的局面,平时脸上的笑容全然消失,严厉地对我说:〝忘了要求了?每天中午必需回班,瞎聊什么?不知道马上要考试了?看你这次能考成什么样?〞我结结巴巴地回答道:〝老……老师,我们在复习地理.〞这时,张老师的火气已经蒸腾了,硬拽着我回到了导师班,我灰头土脸地跟在后面,几个好友仍在树下偷笑着我.回到班,坐在椅子上已经没有任何学习劲头的我,望着窗外的杨柳,心里暗想:〝这一点也不公平,我要向张老师申诉.〞于是我便不断地措词,组织语言,鼓足勇气走到张老师面前,还没开口,张老师就先发制人,语重心长地对我说:〝期末了,让你们回班复习是为你们好,寒假一个月的时间可以和小伙伴玩,缺这几个中午吗?如果你是在复习,可以进班来,屋里有空调还凉快不是?〞他的脸色和语气增加了温暖了元素,我愤愤不平的心也跟着静下来:张老师虽然要求严格,但确实是为了我能更有效的复习,我们聚在一起虽然也在复习,但说说笑笑间效率当然不高.通过这件事我真正理解到了一位良苦用心的老师,虽然那些闲言琐语,苦口婆心地劝告令人有时烦闷,但真正关心你的老师才会为你着想,为你付出,为你的点滴进步而喝彩.高考作文我和老师的故事4时光荏苒,小学的生活已经翻开到了最后一页.这些年,我要感谢所有老师,你们是辛勤的园丁.每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵,不断地给我们浇水施肥,盼望我们早日成为美丽的花朵,为家园添加色彩!总有几个老师,令我最记忆犹新,因为她们有着令人佩服的品质和独特的教学方法,这六年来,教过我的老师数不胜数,但是我最喜欢的还是一年级的袁老师,当我刚来这个学校时,一切都是空白的,袁老师就像水彩笔一样,点缀了我们的空白.她对我们的关心.爱护一直伴我成长,短短的2年来,竟有聚沙成塔般的感动事件,使我们之间建立深厚的感情.有一次,上课时我突然感到肚子不舒服,但又不敢和老师说,当袁老师发现我脸色不大好时,就关切的说:〝怎么了?不舒服吗?〞我胆小地点了点头,老师心里像着火似得,措手不及地打电话给我妈妈,把所有工作都置之度外,不停地嘘寒问暖,悉心照顾我,给我倒来热水,水很热,仿佛一股暖流沟通了我们的心灵.从那时起,我才觉得老师对我像慈母一样关怀,一样亲切,使我终身难忘.二年级,我的成绩不知怎么开始直线下降,袁老师得知后,急得犹如热锅上的蚂蚁,牺牲了自己的休息时间,不停地帮我补课,我知道老师时刻关注着我,为我的进步而喜,也为我的松懈和退步而急,我知道我不能让老师失望,便开始卸掉电视,发奋学习.一分耕耘,一分收获,我的成绩经过千辛万苦,总算恢复到了原状,我从心中油然而生地产生出对袁老师的感激之情,脑海里依旧能浮现出袁老师在灯光下的疲惫….声情并茂的朗读,巧妙到位的启发,带领我们走进文学殿堂,让我们认识了一个又一个典型人物;抑扬顿挫的语调,机智幽默的评点,引领我们探寻语言奥妙,让我们写出了一篇又一篇美文.听您的课,如沐春风,是我们的荣幸.高考作文我和老师的故事5同样,他还有个很平凡的名字――杨庆,生活在那个特殊年代的人很多都会取这样的名字,在有些人看来,甚至有些俗气,但他的性格一点都不俗.初中三年级将近尾声,一直陪伴我们三年的也只有他了.杨老师的身材并不高大,身体微微发胖,还总喜欢低着头想些什么,每当上课时,他总是越讲越生动,寒冷的冬天里把外套都脱了,露出人的啤酒肚,但里面装的可不是啤酒,是知识.其实杨老师让我记忆最深刻的,是他那双炯炯有神的眼睛,透过那双眼睛,我似乎看到了他对教育事业的热爱,对学生的关爱,对知识的孜孜探求,对美好生活的向往……那一天,我永远不会忘记,初二下学期一个星期三的自习课,老师是从教室后门进来的,在很安静的教室里大声的说:〝梁妍,把你的试卷带过来.〞我迅速的把试卷抽出,逃离那几十双盯着我的眼神,我很清楚我们的对话:你觉得你这次考的怎么样?不好.我不是想听你说不好,我想听你的分析,就是以前说过的题目我做错了.我不知道为什么我说到这句话时,眼泪止不住的往下流,心里有说不出的滋味,可现在想想那应该很愧疚,对自己,对老师,我用力的让自己不要哭,因为不应该,或许我连哭的资格都没有,老师再没有说什么,递给了我纸巾后又接着说道,也许你应该感谢这次考试,因为他让你认识到自己的不足,说完他又露出习惯性的笑容看着泪眼婆娑的我,许久没有一点声音,我心里似乎体会到了什么,擦干眼泪停止哭泣,他便说了声:〝好了,去吧!〞又在他的日历上写下了我的名字.回班后,同学们纷纷看着眼眶湿润的我,也许他们谁也不知道为什么,其实就连我自己都不清楚,但就是这样,也许这也是一种默契,不需要太多的言语,就能明白对方给予的希望.我的老师真的是一个平凡的人.高考作文我和老师的故事。
我和老师之间的故事作文优秀7篇
我和老师之间的故事作文优秀7篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？下面是牛牛范文整理的7篇我和老师之间的故事作文，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
我和老师的故事作文篇一敬爱的姜老师，我是雍佳旖，您还记得我吗？虽然您只在幼儿园教了我短短一年，虽然我离开您身边已经有六年了，但我永远忘不了您，因为是您改变了我。
那时的我，用“胆小如鼠“来形容，一点儿也不夸张。
在学校里，我从不主动开口说话，更别说举手发言了，既使老师在课堂点到了我，我也只敢蚊子似的哼哼两声。
就这闷葫芦劲儿，谁会喜欢呢？只有您例外。
说也怪了，我想什么，您都知道。
当我想举手又不敢举的时候，您就点到了我的名子。
我发言声音小了，您告诉大家说我的声音可好听了，让大家鼓励我再说一遍，结果全班同学都为我鼓掌。
我喜欢唱歌、跳舞，可从不敢表现自己。
看到别的小朋友在台上又蹦又跳，我心里羡慕死了。
这心思不知怎么您又猜到了，您一个劲地夸我，我喜欢举手了，喜欢大声说话了。
我打心眼儿里喜欢您。
尽管我非常喜欢您，不过我也曾有一次偷偷说过您的坏话。
那年“六一“儿童节前，班里排练节目，您让我领舞，对我的要求比别的小朋友都要高，每一个动作，都得重复做五遍、十遍……。
到最后我也数不清多少遍了，当时我就在心里埋怨：“坏老师，开底下第一坏老师”。
“六一”儿童节到了，幼儿园来了好多的家长和客人。
我那在这么大的场面演出过呀，吓得腿都软了。
可就在这时，我又听见您的鼓励声了，我不害怕了。
那天，我们班表演的节目得到的掌声是最热烈的。
在台下，我听到了好多好多的夸奖，别提有多自豪啦！现在我更加懂得了您对我付出的一切是多么宝贵啊！我想您一定会原谅我的无知吧！姜老师，如果没有您的关爱和鼓励，就没有今天活泼、自信的我。
谢谢您，姜老师，您永远都是我的老师，我永远都是您的学生。
我和老师的故事作文篇二有人说老师是园丁，还人说老师是蜡烛，我认为这些话用来赞美老师一点也不过分。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事我跟老张的故事啊，那可多了去了，毕竟高中三年都给他带，想没故事都难。
不过要说最印象深刻的，还得是那次被他抓包偷吃鸡爪的事儿。
那时候学校管得严，不让带零食，尤其是那种味道大的。
可我这人吧，就好这口，尤其是泡椒凤爪，那酸爽，啧啧啧，想想都流口水。
那天中午我妈给我塞了满满一袋子，我藏书包里，一路提心吊胆就怕被班主任老张发现。
好不容易熬到午休，教室里就剩几个值日的同学，我赶紧掏出我的宝贝鸡爪，躲在最后一排，啃得那叫一个投入啊！那鸡爪，又肥又大，泡椒味十足，我啃得满手都是红油，连骨头都嗦得干干净净。
正当我享受这人间美味的时候，突然感觉背后一阵凉风，一抬头，好家伙！老张不知什么时候站在我身后，眼神幽怨地看着我，活像我抢了他媳妇似的。
当时我那个尴尬啊，恨不得找个地缝钻进去。
手里还抓着个啃了一半的鸡爪，油亮亮的，简直是铁证如山。
我心想，完了完了，这回死定了，搞不好还得请家长。
老张倒也没发火，就那么静静地看着我，看得我心里直发毛。
过了好一会儿，他才慢悠悠地说：“好吃吗？”我支支吾吾地说：“还…还行…”他叹了口气，从我手里拿过那袋鸡爪，居然自己拿了一个出来，慢条斯理地啃了起来！我当时都傻眼了，心想这什么情况？他一边啃一边说：“其实我也挺喜欢吃这玩意儿的，就是怕上课闻着味儿影响学生。
你这藏得也够深的啊，要不是我路过闻到味儿，还真发现不了。
”我尴尬地笑了笑，心想这老张鼻子也太灵了吧，简直是人形警犬啊！后来，老张居然和我一起把那袋鸡爪给解决了！吃完他还语重心长地跟我说：“想吃就吃呗，别藏着掖着的，搞得跟做贼似的。
不过上课的时候可不能吃啊，影响学习。
”从那以后，我发现老张其实也没那么可怕，还挺有人情味的。
虽然他上课还是那么严肃，但私底下却像个老小孩儿似的。
想想高中三年，被他抓包偷吃鸡爪这件事儿，虽然当时尴尬得要死，但现在回想起来，却觉得特别有意思，也成了我和老张之间的一个小秘密。
这大概就是我和老师之间，最难忘的一个小故事了吧。
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我和老师的故事
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我和老师的故事
------楚楚
我和老师的故事有许许多多，翻开记忆的相册，那些画面一帧帧，一幅幅，如同昨天发生一样，其中就有这样一件事让我记忆犹新。
记得一天的语文课堂上，老师问大家：“谁能回答《翠鸟》这篇文章的中心意思是什么？”同学们纷纷举手，你一言，我一语，踊跃发言。
我坐在座位，心怦怦直跳，怕老师提问我；过了一会，我似乎慢慢想起来了这个答案，便低低的举起自己的手，可当老师的目光扫到我时，我立刻又把手放了下来，“吓死我了”我摸着自己的胸口小声嘟哝着，因为我害怕我回答错了，又怕答错后同学们笑我。
老师微笑的看了我一眼。
下课后，老师把我叫到她的面前，抚摸着我的头，亲切的问“：楚楚，上课为什么不敢发言呀，是不自信吗？”我很紧张，慢吞吞的回答说：“是，是的。
”老师呵呵的笑了，双手使劲拍拍我的肩膀，“自己要是不相信自己，别人怎么相信你呢？老师相信你！即使有不对的地方，同学们给你补充，不是可以学到更多知识吗？自信点，勇敢些！下节课我可要看你表现哦。
”老师的话让我明白了很多，也温暖很多。
上课后，老师又提出一大串问题，当看到她期盼的目光时，我认真思考，鼓足勇气，第一个把手高高举起来，当我条理清楚的回答完后，教室里鸦雀无声，没有人补充，连我都很惊讶自己的表现。
下课后，老师和蔼的说：“楚楚，你的表现非常好啊，希望你以后做事能继续保持
大胆和自信！”从此以后，我明白做事情首先要学会自信和勇敢，懦弱畏缩是战胜不了任何困难的。
和老师的故事是那么真实，那么生动，那么温暖，让我受启发，给我信心和勇气，教我进步，我要把它珍藏起来，让它化成我记忆长空里的闪闪繁星，照亮我前行。