五年级下册音乐教案-第七课(演唱)在葡萄架下 湘艺版

（演唱）在葡萄架下

教学目标

一、知识与技能

1.能够自信、自然，用欢快、明亮的声音演唱歌曲《在葡萄架下》，了解新疆的风俗民情。

2.认识音乐符号：上波音、下波音，并能随琴掌握它们的演唱方法。

3.能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，自助创编简单的新疆舞蹈进行表演。

二、过程与方法

采用学生体验的方式，不依靠讲授，通过欣赏法、练习法、演示法、模仿法、交流讨论法等，让学生学会演唱歌曲《在葡萄架下》。

三、情感、态度与价值观

激发学生用音乐、用歌声抒发自己的感情，从中理解幸福生活离不开人们的辛勤劳动。

重点难点

教学重点：学会演唱歌曲《在葡萄架下》，了解新疆的风俗民情。

教学难点：准确唱出歌曲《在葡萄架下》中的切分节奏、下滑音和上波音等装饰音。

教学过程

活动1【导入】师生问好

1=C2/4

1234|5 – |1515 |5432|1–||

同学们好老师老师老师你好

活动2【导入】课前活动

一、柯尔文手势

二、三度音程训练

活动3【导入】跳新疆舞

教师随音乐《在葡萄架下》跳新疆舞

问题：

1.这是什么民族的舞蹈？

2.这个民族生活在什么地方？

活动4【讲授】走进新疆大闯关

一、

1.第一关:打节奏

2.播放新疆美景视频

二、

1.第二关：按节奏读歌词

2/4 X X X |XX X|XX|X–

美丽的吐鲁番吐鲁番

这里是我的家我的家

少先队员过对日

2.播放新疆美食视频

三、

1.第三关：歌词加花

2/4 0 0 | 0 0 | X XX |XX

我们来到葡萄架下

边疆儿童多快活

鲜美果实哪里来

滴滴汗水培育大

2.播放新疆人文视频

活动5【讲授】学唱新歌

一、初听全曲

1.歌曲是几几拍？

2.从歌曲中感受到了什么情绪？

二、复听全曲

1.歌词里讲了什么内容？

2.这是什么时候的事？

3.在什么地方？

三、按节奏读歌词

1.教师纠正错误

2.解决难点

（1）切分音XXX

（2）最后一个音唱7拍1–|1–|1–|10

1.随伴奏轻声唱谱，稍慢

2.演唱歌谱

讲述：休止符

5405310

3.恢复原速唱谱

五、词谱合唱

全班分为两组，一组唱谱，一组唱词，两组合作。

六、讲解音乐记号

1.下滑音

讲解：向下滑唱

2.上波音

唱法：343

3.渐慢回到原速

七、完整演唱

活动6【讲授】歌曲处理

一、情绪处理

师：通过这些装饰音和速度变化，整首歌曲就更有新疆民族特色了，让我们一起去和新疆少新队员们欢快的唱歌吧！

二、歌曲加花

在长音处（5---）加入新疆音乐中的特色节奏切分音。

1.教师指导加入节奏

2.分组演唱

活动7【活动】快乐队日

师：现在我要邀请几位同学和我一起参加新疆少先队员的队日活动，其他同学为我们拍手唱歌好吗？

（师生共同随乐舞蹈，其余同学拍手唱歌。）

活动8【活动】小结

师：新疆是我们国家不可缺失的一个重要组成部分，希望我们所有的少年儿童都能心手相牵，

共同建设我们的祖国。

1=C2/4

1234|5–|15 15|5432|1–||

同学们再见老师老师老师再见（学生随乐唱歌，离开教室，下课）