第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛获奖名单
海宁市教师进修学校(教研室)
海宁市教师进修学校（教研室）
关于公布第十届“语文报杯”
全国中学生作文大赛获奖名单的通知
各中学教务处：
由中国语文报刊协会、共青团中央学校部、共青团中央少年部、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部主办的第十届“语文报杯”全国中学生作文大赛已结束。
现将获得各级奖项的名单予以公布。
海宁市教师进修学校（教研室）
二〇〇八年十一月五日
第十届“语文报杯”作文竞赛海宁市初中省级以上获奖名单
第十届“语文报杯”作文竞赛海宁市初中嘉兴市级以上获奖名单
第十届“语文报杯”作文比赛海宁市初中组海宁市级获奖名单
第十届“语文报杯”作文竞赛海宁市高中省级以上获奖名单
第十届“语文报杯”作文竞赛海宁市高中嘉兴市级以上获奖名单
第十届“语文报杯”作文比赛海宁高中组海宁市级获奖名单。
2024年语文报杯作文大赛小学组
2024年语文报杯作文大赛小学组示例文章篇一：《我和小动物的奇妙之旅》我呀，特别喜欢小动物。
每次看到那些毛茸茸的小家伙，心里就像开了花一样，欢喜得不得了。
我家以前养过一只小花猫，那可真是个调皮鬼。
它浑身的毛就像被打翻的颜料盘，黑一块白一块的，特别有趣。
小花猫的眼睛就像两颗亮晶晶的宝石，晚上的时候还会闪闪发光呢。
它特别爱睡觉，经常找个小角落就呼呼大睡起来。
有一次，我想找它一起玩，找了半天都没找到。
我急得都快哭了，心里想：这个小懒猫，到底跑到哪里去了呢？后来我才发现，它躲在衣柜下面，正睡得香呢。
我就对着它喊：“小花猫，你这个小懒虫，怎么一直在睡觉呀，快起来陪我玩。
”小花猫被我吵醒了，伸了个懒腰，慢悠悠地走过来，还喵呜喵呜地叫着，好像在说：“小主人，你真讨厌，打扰我美梦了。
”不过呢，它很快就跟我玩起来了，一会儿追着小毛球跑，一会儿又跳上跳下的，像个小杂技演员。
我还在奶奶家见过小山羊呢。
小山羊可不像小花猫那么懒，它们总是很勤劳地在山坡上吃草。
小山羊的角弯弯的，就像月牙儿一样。
它们的毛摸起来软绵绵的，可舒服了。
有一次，我和小伙伴们一起去山坡上放羊。
我们几个就像小牧羊人一样，拿着小树枝，跟在山羊后面。
有个小伙伴想逗逗小山羊，就拿着树枝去戳小山羊。
小山羊可不高兴了，它把头一甩，差点把那个小伙伴给撞倒了。
我们都哈哈大笑起来，那个小伙伴还嘟囔着：“这小山羊还挺厉害呢。
”我就说：“那当然了，小山羊也是有脾气的，就像我们人一样，你要是老逗它，它肯定不乐意呀。
”小山羊继续吃着草，时不时地抬头看看我们，好像在说：“你们这些小娃娃，可别再捣乱了。
”除了小花猫和小山羊，我还在动物园里见过好多好多小动物呢。
有高大的长颈鹿，它的脖子长得像个大吊车的长臂，能伸到好高好高的地方去吃树叶。
我当时就想，长颈鹿的脖子怎么能这么长呢？是不是它想离天空更近一点呀？还有那聪明的小猴子，它们在树上跳来跳去的，就像一个个小武林高手。
小猴子们互相抓痒痒、抢东西吃，特别有趣。
【2018九月十六日】语文报杯作文大赛
奖项
指导教师
陈可欣
国家级特等奖
赵萍
谢子菡
国级一等奖
张琳
华也靓
国家级一等奖
张琳
周文倩
国家级一等奖
高茹
丁文烨
国家级一等奖
王惠
韩可欣
国家级二等奖
刘霖
袁欣
国家级二等奖
刘珺
我校学子在2018年“语文报杯”全国中学生作文大赛中成绩斐然
在2018年“语文报杯”全国中学生作文大赛中，镇江一中学子发挥出色，获得多项大奖，其中国家级特等奖1人，国家级一等奖4人，国家级二等奖2人，获奖成绩位居镇江大市前列，为学校赢得荣誉。向获奖学生表示祝贺，向指导教师表示感谢。（教务处）
获奖名单如下：
第十届“作文评点报杯”全国作文大赛优秀作品选登
第十届“作文评点报杯”全国作文大赛优秀作品选登作者：来源：《作文评点报·小学五、六年级》2015年第47期爸爸的爱山东省潍坊市德信现代学校六年级 ;张博豪我的爸爸长着一头乌黑的头发，下面是浓密的眉毛和一双炯炯有神的大眼睛，平时总有一副眼镜相伴，这让我爸爸显得特别精神。
可在乌黑头发的映衬下，几根白头发特别显眼。
爸爸平时少言寡语，总是在默默做事。
可是，他一旦开口，总能给我以莫大的激励。
记得有一次，我学骑自行车，是爸爸教我的，刚开始我先学推车，上车，并试着一步一步溜，就这样，练了数天，仍然没什么起色，我还是不敢骑上去。
爸爸为了让我能早日骑车飞奔，开始了他独特的教法，那就是自己亲身示范，让我看到脚怎么动，怎样连贯向前骑车、刹车、拐弯，然后轮到我来骑车，爸爸在后面扶着车子。
我向前骑，开始觉着很稳，突然我觉着越来越轻，怎么了？听不到爸爸的脚步声了，我回头一看，爸爸在远处向我微笑，我一时感觉像是一只被母鹰推下悬崖的小鹰一样，感到惊心动魄，真是惊险！差点摔倒，幸亏我稳住了。
这时爸爸走过来对我说：“很好，练得不错，自己可以骑了。
…世上无难事，只要肯登攀‟，你做到了！”这句话让我备受鼓舞。
直到现在，我做某些事也需要爸爸的鼓励。
我的生活正是有了爸爸的指引，才不会那么迷茫;有了爸爸的陪伴，才会充满欢欣;有了爸爸的鼓励，让我明白了父爱的伟大！父爱如山。
记得有这么段话：母亲是美人中的美人，无论她是否容颜依旧;父亲是英雄中的英雄，无论他是否威武犹存。
之所以唠叨，是因为爱太切;之所以沉默，是因为情太深。
看遍了星空，没发现哪里比母亲的容颜更灿烂;踏遍了土地，没发现哪里比父亲的臂膀更坚实。
【教师评点】小作者先是简要描写了爸爸的外貌，并且抓住了特点，给人留下较为深刻的印象。
而后通过写爸爸教自己骑自行车的事情，表现出爸爸对孩子浓浓的爱。
文章叙述连贯，描写细腻，结尾连续的对偶句更是文采斐然。
孙玉倩不再调皮福建省福州市群众路小学六年四班 ;张琳每当我看见脚踝上的那道伤疤，就会想起那次发生在自行车上的意外。
第十届“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛获奖名单
第十届“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛获奖名单作者：来源：《新作文·小学低年级版》2011年第07期★一等奖·王为佳河北省保定市阳光文学社三年级《恐怖的夜晚》·李欣怡河北省任丘市华油东风小学三（1）班《“爱耍赖”的姥姥》·赵颖晴河南省南阳油田第五小学303班《奇妙的雨声》·史梦琦河南省濮阳市油田第五小学三（4）班《“QQ”小保姆》·陈楚明昊山东省淄博市淄川区洪山镇松龄小学三（3）班《我的“卡王”爸爸》·张翼飞山西省太原市贵都小学三（4）班《谁动了我的压岁钱》·雷林烨山西省太原市尖草坪区第二实验小学二（4）班《喜乐的大年三十》·袁欣逸四川省乐山市妇女儿童活动中心作文班《神奇的胖大海》·袁鸣杨安徽省安庆市人民路小学二（2）班《秋天的色彩》·贺雅莎湖南大学附属小学三（3）班《美丽的岳麓山，美丽的爱晚亭》·曾子睿湖南省南县南洲镇三完小三（2）班《逃跑记》·高嘉欣江苏省东海县安峰中心小学三（7）班《卖菜》·陈可当浙江省台州椒江区人民小学三（6）班《心情王国轶事》·曾炜晴广东省佛山市实验学校三（4）班《带着梦想飞》·王俊杰福建省福安市逸夫小学快乐文社三（1）班《羊名大考验》★优秀指导奖杨晓辉谭妹娥丁红霞王文华楚爱娟马艳萍尤玉玲陈瑾玲姚白玲徐仕煌邬燕李晓艳林玉珍石泽华林巧铃★二等奖·张思言河北省任丘华油东风小学三（1）班《淘气的弟弟》·沈太玉河北省邢台市小天才学校吴老师作文工作室三（4）班《借刀》 ·郭奕彤河南省焦作市云台小学二（1）班《孵小鸡》·廖健淋湖南省益阳市南县南洲镇三完小三（2）班《泡茶》·陈梓轩山西省太原市新建路第二小学二年级《我喜欢陈汝涓》·宁浴光山西省太原市迎泽区桃南小学二（3）班《五彩旺旺兔》·韩文璟山西省太师一附小三年级二班《我喜欢你，春姑娘》·王一峰山西省太原市迎泽区第二实验小学三（3）班《一辆小汽车》·李辰轩山西省太原市尖草坪区第二实验小学二（4）班《我爱春天》·许菲儿山西省太原市尖草坪区第二实验小学二（4）班《过年真好》·何雨航辽宁省葫芦岛博洋培训学校三年级《太阳何时从西边升起》·王曦元浙江省绍兴行知小学一（1）班《都是豆浆惹的祸》·杨舒晴浙江省台州椒江人民小学三（3）班《让生命自由》·王宇杰浙江省台州椒江人民小学二（3）班《新太空生物》·黄舒曼浙江省台州市双语学校二（4）班《很想回到小时候》·林立峰浙江省台州市双语学校二（4）班《妈妈的味道》·王晨含浙江省台州市黄岩区快乐学习驿站三年级《给圣诞老人的信》 ·曾吴秋子浙江省台州市黄岩区快乐学习驿站三年级《太阳公公发火了》 ·庄思琦浙江省桐乡市濮院小学毛衫城校区303班《我要的不是菊花》 ·李泽恺浙江省宁波市江东中心小学中山校区303班《海底脱险》·袁梓翔四川省乐山妇幼中心三年级《阳光，是一种语言》·王文婧安徽省安庆市人民路小学三（2）班《灿烂的秋色》·金玉洁安徽省安庆市人民路第一小学二（3）班《秋天的童话》·何倩安徽省安庆市人民路小学二（1）班《猴子》·程卿湖南省南县三完小三（3）班《下雪啦》·刘慧敏江苏省安峰阜塘小学三（1）班《秋天的果园》·朱星睿江苏省安峰阜塘小学三（1）班《有趣的春节》·游丽丹福建省福安市逸夫小学快乐文社三（1）班《心上猫》·马晓琪福建省安溪县蓬莱新林小学二（1）班《日落》·王杰福建省安溪县第九小学三（2）班《致咳三部曲》★三等奖黑龙江宋爽朱同宇吉林省李克平王子玫北京市张婷胡时雨内蒙古苗凤翔河北省张楚浩田雪怡杨艺娴孔子瑄陈锴迪陈锴迪张杪莹赵晴川山西省耿子涵赵丹路高林熠杜浩宇张腾远左晨慧陕西省高文琦安徽省汪子骏黄锦波梁姝盛雪辰汪琨汪泽涛杨玉兰湖南省孙浩博孔思文重宜儒湖北省田小尺四川省刘诗卉刘雨霖青海省李萌甘肃省鲍春燕江苏省许梦圆文宇翔浙江省龚璇吉亦欣林廷粲周姿吟杨雨凝王佳苗张梓萌徐宇涛王涵之周敏朱嘉仪云南省范玲玲贵州省武未萌成宇广西马军刘雨航广东省蔡钰周绮淇福建省谢伟杰海南省赵大伟谢嘉琪★优秀奖（略）★优秀组织奖·河北省保定市阳光文学社·河北省任丘华油东风小学·山西省太原市尖草坪区第二实验小学·安徽省安庆市人民路小学 ·浙江省台州椒江区人民小学·江苏省安峰阜塘小学·广东省佛山市实验学校·福建省福安市逸夫小学。
第十九届“语文报杯”全国小学生作文大赛
第十九届“语文报杯”全国小学生作文大赛
佚名
【期刊名称】《语文教学通讯：小学（C）》
【年(卷),期】2017(0)1
【摘要】一、大赛主题本届大赛的主题为“盼望”“奇妙”“伙伴”，参赛学生可选择其中一个主题写作。
【总页数】1页(PF0004-F0004)
【关键词】作文大赛;小学生;语文报;写作
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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2024年语文报杯全国征文比赛【汇编四篇】
2024年语文报杯全国征文比赛【汇编四篇】第1篇: 2024年语文报杯全国征文比赛山的高度，在于它总是巍然屹立高处，俯瞰苍生万物;君子的高度，在于他们总是以低姿态示人，俯身笑问世间;伟人的高度，在于他们从不苛求外物，不断追求内心的自省，不断实现自我的发展和提高，推动整个时代向前迈进。
去看看梵高吧，作为现代艺术的殉道者、最令人怀念和感动的画家，在艺术的殿堂上有着无人企及的高度。
在37年的人生历程中，他在艺术世界沉浸、沉迷、沉醉，好像赤脚奔跑在原野上的孩童一样天真单纯，即使承受着接踵而来的失败，也从未停止追求艺术的脚步。
他所有的艺术成就，都来源于那近乎疯狂的激情——“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘愿失去生命和理智”。
这是何等的高度，甘愿为梦想和艺术牺牲自己，燃烧自己。
去看看特蕾莎修女吧，她是人类善良、怜悯和仁慈等优秀品质最完美的化身。
这位以广阔的胸怀和无私的爱心关心他人的仁慈天使，她的心灵和生命都有着不平凡的高度。
从12岁起，直到87岁去世，她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、无家可归者和垂死临终者，从来不为自己，而只为受苦受难的人活着。
倾其一生，奉献自己，不为名利，只为延续这世间的爱。
在她的生命里，蕴含着英雄和圣徒的本色，她留下的一切是爱与和谐的缩影，值得我们用虔诚的心去思考。
去看看爱因斯坦吧，在20世纪思想界这棵大树上，他无疑是那最粗壮的根茎。
他的高度不仅仅在于他能窥见上帝的秘密，更在于他那朴素的、漫不经心的外表下，埋藏着的充实的灵魂。
这是一种灵魂的高度，他对科学孜孜不倦、永无止境的追求和探索，以及他“人是为别人而生存的”这一崇高信仰，使后人在享受他带来的科技进步的同时，还懂得了如何崇敬“生命的神圣”。
去看看弘一法师吧，他的一生都活在高于常人、高于世俗的高度里。
弘一法师圆寂之时再三叮嘱弟子在身体旁放置一碗清水，为的是那些嗅味而上的蚁虫在焚烧之时能有个安身之所。
法师将自己从遥不可及的星辰中摘下，放到人间，放到尘埃里，注意到了这渺小的蚁虫。
我校在“语文报杯”全国中学生作文大赛中取得佳绩 .doc
我校在“语文报杯”全国中学生作文大赛中取得佳绩
在刚刚结束的第十六届“语文报杯”全国小学生作文大赛中，我校取得佳绩。
共有8人获得国家级特等奖，18人获得国家级一等奖，15人获得国家级二等奖。
另有88人获得省级特等奖，109人获得省级一等奖，112人获得省级二等奖，67人获得省级特等奖。
获奖人数和比例在全国位居前列。
我校语文组共有31名教师获得指导奖，其中特等奖15人，一等奖16人。
“语文报杯”全国中学生作文大赛是由共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办的，已经连续举办了十五届。
该项赛事一年一届，参赛人数已逾千万，产生了广泛而深远的社会影响，已成为全国中学生作文竞赛活动中的权威品牌，更得到国内一批高水平大学的高度关注。
如中国政法大学、苏州大学、浙江工业大学均在其《自主选拔录取本科生简章》中明确表示，在该项赛事中获得规定奖项的应届高中毕业生均有参加学校自主招生考试的报名资格。
还有为数众多的高校表示，在自主招生报名审核时会优先考虑在该项赛事中获奖的应届高中毕业生。
附：获得国家级奖项名单。
《语文教学通讯》
《语文教学通讯》2008年第1～18、25～36、Z1~Z3期目录第1期1 移植名师教案不一定上出好课/刘昌稳//1—622 让板书成为绚丽的艺术/景洪春//1—24-253 《村居》教学设计/龚海胜，吴桂香//1—25-264 《桥》(第二课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/崔海峰//1—27-285 《泉水》(第一课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/夏菲菲//1—29-306 《燕子专列》(第二课时)教学设计/李春琳//1—31-327 披文入情入境——《雨点》教学设计及评析/涂华凤//1—33-348 有容乃大:管窥窦桂梅老师课堂教学艺术之路——兼评《三打白骨精》课堂教学艺术元素/吴礼明//1—43-449 漫溯,向语文教育的更深处/胡兰//1—45-4610 习作评语中教师的“身份”定位/管延华//1—49-5011 等待/费玲妹//1—56-5712 让诗意如约绽放——集体创作诗歌一得记/余红//1—5813 要有语感,更要有责任感/于永正//1—5914 请跟我来——读《心平气和的一年级》散思/马际娥//1—6015 公开课若干争议述评/钱雯雯//1—6116 好的课堂在于精神生命的涌动/彭泽平//1—6217 没有问题的课不能算好课/王树云//1—6218 欢迎参加2008中国小学语文教学论文(设计)大赛//1—6519 第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛//1—6620 2007中国小语年度人物评选结果揭晓//1—221 读书温暖人生/蔡智敏//1—122 语文教学与创造型人才的培养/张云鹰//1—4-623 “课标”语境中的语文传统教学经验审视/周一贯//1—7-1124 微格研练:锤炼教科研技艺的“快车道”/贺学英等//1—12-1725 走向平实:语文教学的价值回归/俞惠珍//1—18-2226 谈英雄题材课文的教学/刘春林//1—2327 《三打白骨精》课堂实录/窦桂梅//1—35-4328 语文味的“咬文嚼字”/苗育春//1—4629 阅读场:让阅读成为精神享受/王怡文//1—47-4830 在“精”与“略”之间行走/王爱芳//1—51-5331 让阅读滋润习作/施义兰//1—5432 “舍得”与“越过”/尤梅，包万年//1—5533 车厢里的“争执”/贺成金//1—5634 语文报社诚聘发行代理//1—5935 实施品牌大战略赢得发展新动力语文报社喜获山西省政府百万元重奖/金运//1—6336 纪念语文报社建社30周年征稿启事//1—6437 2007年全国教育教辅类报纸质量检查结果揭晓《语文报》成绩优异,继续名列前茅/金运//1—63第2期1 求索(上)/洪宗礼//2—17-212 守望与隐喻——《黑人谈河流》评析/郭伟//2—40-413 热烈祝贺第五届“语通杯”全国中语“教改新星”评选揭晓//2—24 语文教学要给学生留下美好篇章/王文彦//2—15 文言教学的反思及建议/刘占泉//2—4-96 克服语文教学中的“愚化倾向”/徐江//2—10-137 “导入”也要会“导”/于漪//2—14-158 谈谈语文教学中的“对话”/葛其联//2—15-169 初中语文教师PK初一学生——发人深省的“思维+语文”测试/周云//2—22-2310 以读带析,一石双鸟——例谈阅读教学设计的诗意手法(36)/余映潮//2—24-2511 点线面结合教学法初探/姜红娟//2—25-2712 一副对联引发的语文学习/邓先华//2—2813 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(一) 生活世界:初中作文训练的不倦追求/史绍典//2—29-3114 “家庭生活与作文”课例/杨邦俊，周远喜//2—31-3315 “学校生活与作文”课例/杨邦俊，陈启艳//2—33-3516 “社会生活与作文”课例/杨邦俊，周新，杨巍//2—35-3617 试给《江村小景》重新命题/张广武//2—3718 感受《黄河颂》之“颂”/李红秀//2—3819 《湖心亭看雪》教学设计/胡焰//2—38-3920 《热爱生命》散论/徐社东//2—41-4221 异彩纷呈的心灵之音——解读《我的叔叔于勒》/王飞//2—4322 为尊严而战——《威尼斯商人》中夏洛克的形象分析/姜楚华，姜楚波//2—44-4523 从韩愈的谥号谈起/陆明华//2—4524 本体和喻体互换的一个特例/徐仁瑞//2—4625 被误读的勃兰兑斯/盖丽//2—46-4726 写什么和怎么写/朱建军//2—48-5027 “车轮战”与“一鸭三吃”——作文单项技能训练方法谈/李岁红，倪岗//2—50-5128 2007年中考口语交际题梳理/张斗和//2—52-5329 把握细节,彰显名著“真”阅读——从鲁智深绰号“花和尚”的由来说起/张玲//2—53-5430 阅读与写作巧妙结合,提高语文教学效益/刘勇//2—55-5631 运用情感教学让语文课堂活起来/代述梅//2—5732 好作文是“教”出来的吗/任春//2—5833 北师大版七年级语文上册第四单元模块教学设计/闫永平//2—5934 《云南的歌会》教学设计/何莉//2—6035 一位教育家的人格长征——于漪新著《岁月如歌》所揭示的生命穿透力/陈军//2—61-6236 2007年全国教育教辅类报纸质量检查结果揭晓《语文报》成绩名列文科中学组榜首/金运//2—6237 首届“语文报杯”多媒体原创课件大赛即日启动中国教育学会中学语文教学专业委员会、语文报社、中华语文网联合举办//2—6338 实施品牌大战略赢得发展新动力语文报社喜获山西省政府百万元重奖//2—64第3期1 教书育人,一种生命的追求——记全国模范教师党红英/屈海生//3—4-62 热烈祝贺第五届“语通杯”全国中语“教改新星”评选结果揭晓//3—13 关于语文教学若干问题的南京宣言//3—24 参与课程内容重构促进教学价值实现/顾小敏//3—7-85 新教材的教学感悟与实践/陈卓//3—9-106 语文教材文本处理的虚实艺术/郑忠红//3—11-127 教学的开放性与教科书价值的重新认定/杨泉良//3—138 文言文教学的几个误区/韩羽//3—149 读懂,文言文教学的首要目标/卢廷顺//3—14-1510 让文言文教学闪耀人文光芒/孟华//3—1611 认清目标,寻觅对策/王安琪//3—1712 一堂好课的两个发展性历程——重读叶圣陶先生给《中学语文》的题词/张一山//3—18-1913 文言文教学怎一个言传了得/杨小海//3—2014 背诵在文言文教与学中的科学性分析/王艳红//3—21-2215 课堂教学中的主问题设计/姚文波//3—2316 立足文本合理拓展搭建平台——将讨论引向深入/方建明//3—24-2517 《蜀道难》教学简案/董一菲//3—26-2718 文言·文学·文化——《鸿门宴》备教策略/张俊峰//3—28-2919 悲喜皆因水月生——浅析《前赤壁赋》中苏轼情感产生的外环境/董鸥//3—3020 《赤壁赋》之语言美/康宏东//3—31-3221 小议《陈情表》说辩艺术/林妙君//3—3222 《鸿门宴》的心理学解读/文霈//3—33-3423 《归去来兮辞》有“及时行乐之意”吗?/朱文成//3—3424 “践华为城”之“践”字考/吕胜男//3—35-3625 对《过秦论》中一个句子的理解和翻译/莫如彪//3—3626 人教版第二册文言文音义指瑕/邓见发//3—3727 作文“目标递升”批改法的创设及操作说明/戴林东//3—38-3928 《“设计文章的波澜”修改》教学案例/郭家海//3—40-4229 也说“具体、形象、生动”/王英华//3—4330 两水分流,二龙戏珠——谈谈记叙文(小说)谋篇中的双线结构法/高俊清//3—44-4531 作文新题设计六则/吴同和等//3—46-4732 高考探究性阅读题之“探究”/赵道夫//3—48-4933 科技文阅读备考指要/时寅敦//3—50-5134 掀起散文阅读的“红盖头”——2008年高考散文阅读备考策略/宋宏雄，聂焘//3—52-5335 实用类文本阅读指要/张广祥//3—54-5536 掌握规律,提高效率——现代文阅读作答指导/黄务海//3—5637 “三字法”解答散文阅读主观题/黄小娟//3—5738 美国高中语文教材中的知识短文/石峰，张学军//3—58-5939 常见古代官职变动术语类举/王志耀//3—60-6140 古代数字表示法摭谈/宁红丽，李敬永//3—6141 全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕中国妇女发展基金会、语文报社联合主办//3—62-6342 欢迎参加“走向鲁迅”大型有奖征文活动语文报社、北京鲁迅博物馆联合举办//3—6343 实施品牌大战略赢得发展新动力语文报社喜获山西省政府百万元重奖//3—64第4期1 职称晋升的有力助手教师风貌的展现舞台光明日报考试杂志社、语文报社强强联手合力打造《考试·教研版》//4—622 我们要感谢谁/贾志敏//4—13 《猴王出世》教学实录/薛瑞萍//4—4-74 有一个班级,令人神往——评薛瑞萍笔下的母语课堂/王丽琴//4—7-95 以两极融通之和求雅俗共赏之美——“和美语文”的理论和实践探究/盛新凤//4—15-196 建构儿童需要的教学——“儿童语文课程”与“服务型课堂”探究沙龙/彭峰等//4—20-24+607 《夸夸我的同学》教学设计/吴炳发//4—25-268 人与文相融情与智共生——《长江之歌》教学设计/游爱金//4—27-299 《狼和鹿》教学设计/杨树亚//4—30-3110 《母亲的恩情》(第二课时)教学设计/沙华中//4—32-3311 走近一个人,感受万般情——《泊船瓜洲》教学解读/高祥虎//4—34-3512 点面结合绘场景——快乐作文·快速作文训练课/吴春晓//4—36-3713 练习原来可以如此美妙/胡晓燕//4—3814 进出文本间感悟留心尖——对话《触摸春天》/王振刚//4—39-4015 因为智慧,所以简单——感受蒋俊兴老师《半截蜡烛》一课/李菊芬//4—4116 让学生唱响“最自由的歌”/王泽斌，侯艳馨//4—42-4317 简化语文课堂设计的几点思考/冯小松//4—44-4518 让课堂评语走进学生的心中——听著名特级教师孙双金《走近李白》有感/毛文红//4—46-4719 文本解读,需要去形式化/滕衍平//4—48-5120 寓言教学的现状分析及对策思考/顾雅芳//4—52-5321 新课标指导下的小学语文课堂教学/王丽//4—5622 迟开的花儿也鲜艳/朱建霞//4—59-6023 她为什么就不可以?/王亚丽，叶志梅//4—6124 练好基本功精彩四十分欢迎您为本刊课堂教学栏目撰写稿件//4—6325 知识殿堂学习乐园艺术摇篮———大连市沙河口区中心小学学校简介//4—6526 教研明星//4—227 第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛//4—6628 暗示与提示:藏在故事里的教育智慧/成尚荣//4—10-1429 教学视野:教师专业成长的一把标尺——《林冲棒打洪教头》教学例谈/阎宗学//4—54-5530 对得起孩子,对得起自己/周学静//4—57-5831 2008年中国中小学语文教学论文(设计)大赛//4—64第5期1 2007年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第二阶段获奖名单//5—642 换位思考,再识“新装”/阳刚//5—413 弘扬母亲美德,奉献赤子爱心全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕//5—24 栽树与集叶/陈涛//5—15 名著阅读:语文教学的“正规战”/李卫东//5—4-76 以经典阅读为纲,建设学生高品位的阅读生活——以班级《论语》阅读为例说明/王君//5—7-97 语文生存在第一现实和第二现实之间/徐社东//5—10-128 该怎样拓展?/于漪//5—13-149 警惕:说明文教学的去语文化/李明哲，胡勤亮//5—14-1710 “语文”就是“人文”/耿法禹//5—1811 求索(下)/洪宗礼//5—19-2312 光明日报考试杂志社、语文报社强强联手合力打造《考试·教研版》//5—2313 评价语文味课堂教学的着眼点/曾宪一//5—24-2714 有效教学应从导入开始/黄本荣//5—27-2815 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(二) 我们为什么写作——寻找作文教学中丢失的乡愁/陆先文//5—29-3116 写景作文教学指导设计/陆先文//5—31-3217 写人作文教学指导设计/许评//5—3218 夹叙夹议作文教学指导设计/郑先琳//5—3319 叙事作文教学指导设计/闫翔//5—33-3420 读后感作文教学指导设计/范志慧//5—34-3521 状物作文教学指导设计/廖嫦娥//5—35-3622 生动演读,激动心灵——例谈阅读教学设计的诗意手法(37)/余映潮//5—37-3823 文言常用词教学实施浅谈——《桃花源记》片段与思考/童志斌//5—38-4024 《我爱这土地》的诵读引导/柳咏梅//5—4125 旁批,回来/向晓红//5—4226 《观舞记》教学设计/王秀波//5—43-4427 新加坡中学语文教科书一瞥(上)/董蓓菲//5—45-4628 “审美人生”教育的缩影——丰子恺《竹影》的“三重”解读/王威//5—47-4829 《竹影》中的“我”是谁/单君//5—48-4930 《咏雪》中两个比喻的高下之别/谢智慧//5—5031 唐雎的剑是从哪里来的/李凌云//5—5132 淡极始知花更艳朴实无华也动人/杨正奎//5—5233 作文教学中对话失语现象剖析/刘春文//5—53-5534 读书的厚度就是作文的深度/彭玉华//5—5635 让阅读成为学生的个性化行为/王思雄//5—57-5836 平淡之中见神奇——由《社戏》中的“孩子对话”看鲁迅小说的语言艺术/刘建设//5—5937 走出作文教学的困境/王林红//5—6038 《端午的鸭蛋》教学设计/洪璇//5—6139 欢迎参加“走向鲁迅”大型有奖征文活动//5—6240 第三届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛已经启动//5—6341 2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段现已启动//5—65第6期1 2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛(第一阶段)正式启动//6—12 作者的无奈,编者的遗憾/本刊编辑部//6—61-623 职称晋升的有力助手教师风貌的展现舞台光明日报考试杂志社、语文报社强强联手合力打造《考试·教研版》//6—634 话说“语文人生”/顾黄初//6—15 在语文教学之路上执著追梦/冯为民//6—4-66 问题与反思:走向课改深处的高中语文教学/吴亮奎//6—7-97 我们需要一种怎样的语文学习/吴泓//6—10-118 勿让乱花迷人眼/余养健//6—12-139 语文选修课的实践和思考/杨培明//6—14-1510 选修课这样来教如何?/施桂湘//6—1511 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——关于语文选修课实施的三个要义/韩玉洁//6—1612 两翼齐飞——我理想中的高中语文选修模式/郁洪千//6—1713 语文——一种文化的深度阅读/陈明华//6—18-1914 从“同文异教”看两岸四地语文教学的异同/王爱娣//6—20-2215 “误”中“生成”的教学——欧也妮人物心理分析教学片段及思考/张剑虹//6—23-2416 探究应该把握的五个切入点/魏羲之//6—25-2617 课堂创新教学设计策略/陈国林//6—26-2718 绝望的抗争——《祝福》新解/刘永香//6—28-2919 祥林嫂非死不可吗?/林雪冰//6—3020 简析《药》的叙述策略/柴国华//6—31-3221 永恒的迷惘和战栗——《装在套子里的人》主题新解/王芝腾//6—32-3322 “失街亭,谁之过”歪解/章伯军//6—3423 《我有一个梦想》备教策略/蒋念祖//6—35-3724 有关“庄周”命名及其他/黄岳辉//6—3825 《祝福》备课札记/黄尚武//6—3926 积累·规范·创新——提升写作水平的必由之路/张雨仁//6—40-4127 韩军的作文教学观探析/朱文秀//6—42-4328 议论文写作的“我在”策略探析/李新地//6—44-4529 长风出谷,如霆如电——谈议论文的气势美/郑如芹//6—4630 议论文写作中的例证分析法/孙立志//6—4731 作文新题设计六则/唐巨南等//6—48-4932 命题记叙文写作如何得高分/程必荣//6—50-5133 新材料作文审题技巧/邱刚//6—5234 高考作文的三大误区——由“诗意地生活”说开去/张孟光//6—5335 真我迷失:高考作文的难言之痛/徐飞//6—54-5536 定向取材/刘广标//6—5637 巧借排列组合指导高考写作/田小华//6—57-5838 试卷讲评课的教学与反思/晏玉平//6—58-5939 第十届沪浙皖苏“新语文圆桌论坛”述评/陆建生//6—6040 2007年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第二阶段获奖名单//6—64-6541 全国中语会30年巡礼第一届年会/顾之川//6—66第7期1 让细节在历史中汇聚让历史在细节中矗立纪念语文报社建社30周年征稿启事//7—22 让教师的讲解扮靓课堂/肖川北//7—13 童话推开了教室的门——梅子涵教授访谈录/周益民//7—4-64 儿童阅读与儿童作文——梅子涵教授访谈录/吴琳//7—6-95 “语文就是语言”——重温叶圣陶先生关于“语文”含义的论述/徐林祥//7—10-116 徜徉在童年的“桃花源”——试论小学语文教材中神话的价值取向与教学策略/张祖庆，周慧红//7—12-147 儿童文学和小学语文教学/徐冬梅等//7—15-198 《海伦·凯勒》教学设计/张晓华，吴金高//7—20-219 在“感动”中抒写感动——《学写“感动校园十大人物”颁奖词》教学设计/孙洪伟//7—22-2310 运用是为了提升——听课随想(一)/方利民//7—24-2511 细品慢嚼汲营养——听课随想(二)/方利民//7—2512 文章自得方为贵——听课随想(三)/方利民//7—2613 一唱三叹“语气词”——听课随想(四)/方利民//7—2714 走进文本感受生命——《生命生命》课例赏析/庄瑞兰，陈晓//7—28-3015 让“生命桥”在学生的心田镌刻——苏教版第八册《生命的壮歌》(第二课时)教学实录及自评/刘仁增//7—31-3416 智慧:从文本语言中滋长——《孔子游春》课堂实录及教学前后/潘文彬//7—35-3917 丰富多彩生动活泼——国标小学语文主要教材简单评述/甘其勋//7—40-4118 课堂节奏的修辞化解读/肖绍国//7—42-4619 中外习作教学现象比勘与策略追述/王金涛//7—47-4920 盘活命题坐标拓宽试题维度——小学语文试卷命题改革例谈/邵玉容//7—50-5121 对课堂质疑的“质疑”/陈传敏//7—52-5322 小学语文教育中的“尊重”与“呵护”/于树漫//7—54-5523 镜像作文教学的教学策略与实践/胡文杰//7—56-5724 从麦克劳德到小欣/包莉婷//7—5825 简单的幸福——读《再致青年教师九条真诚建议》有感/李振华//7—5926 美国作文教学ABC/杜红梅//7—60-6127 一线教师企盼的公开课/顾萍萍//7—6228 换一种教育思维/顾鹏贵//7—6229 抛砖引玉书海导航/金永//7—6230 良言本无价一语重千金语文报社常年有奖征集好建议活动启事//7—6331 叙说杏坛往事漫谈红烛情缘欢迎您为本刊“杏坛”板块撰写稿件//7—6332 “千课万人”全国小学语文智慧课堂教学研讨观摩活动——暨2007中国小语十大年度人物动感课堂展示会//7—6433 教研明星//7—6534 中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办2008年中国中小学语文教学论文设计大赛第一阶段比赛已启动//7—66第8期1 渴望翱翔/郭学辉//8—22 平等公享/唐宗海//8—23 提高审美能力培养自学习惯/孙宪武//8—14 在教学实践中提高中学语文教师专业素养/邱道学//8—4-75 在行动研究中提升教师的专业素养/梁东荣//8—7-96 有一种热爱叫坚持/华清//8—10-127 答疑也须慎选/于漪//8—13-148 准专业素养与专业素养——语文教学机智的两个支撑层面/孙来升//8—14-159 主题教学:让学生的主动表达绽放光彩/陈尚达，张初吴//8—16-1910 蹲下来看世界——以《事物的正确答案不止一个》为例谈议论文文体典范性/陈卉//8—19-2111 顺势引申,丰满内容——例谈阅读教学设计的诗意手法(38)/余映潮//8—22-2312 《竹影》课堂实录及点评/闻静，蒋葵林//8—23-2513 语文教师要备一本《说文解字》/黄桂芬//8—2614 《走进童话世界》综合性学习/闫勇//8—2715 《岳阳楼记》(第二课时)教学设计/王霞//8—2816 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(三)“活动式”作文教学探索/肖家芸//8—29-3617 新加坡中学语文教科书一瞥(下)/董蓓菲//8—37-3918 《大堰河——我的保姆》之“美学的胜利”/李铁秀//8—39-4019 解读《台阶》的一把钥匙/缪建琴//8—4120 从《台阶》看人生的困境/王君//8—42-4321 “鱼雁”与书信/陈卫星，张伶俐//8—44-4522 关于《斑羚飞渡》的三处异议/丁海军//8—4523 对《岳阳楼记》中两个词义的质疑/龙中华//8—4624 高考作文题重复的联想/曾昭葵//8—47-4825 作文教学与评价中的三联思路/黄国明//8—48-4926 作文的正区与误区/何悦华//8—5027 掀起你的红盖头——浅谈中考语文试卷卷首语的设计艺术/王大智//8—51-5228 别出心裁,检测知识与能力——2007年全国中考部分创新阅读题评述/张兴武//8—52-5429 开放课堂,让学生成为学习的主人——谈对语文课堂教学改革的几点体会/周淑霞//8—5530 营造良好的课堂氛围/梁燕//8—5631 浅谈提高语文课堂效率的途径/肖莉//8—5732 教师的作为在哪里/吴学文//8—5833 《湖心亭看雪》教案设计/刘美丽//8—5934 初中语文“综合性学习”教学初探/李瑞云//8—6035 炫出细微处的精彩/韩云，张志萍//8—6136 良言本无价一语重千金语文报社常年有奖征集好建议活动启事//8—6237 首届“语文报杯”多媒体原创课件大赛即日启动中国教育学会中学语文教学专业委员会、语文报社、中华语文网联合举办//8—6238 弘扬母亲美德,奉献赤子爱心全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕//8—6339 让细节在历史中汇聚让历史在细节中矗立纪念语文报社建社30周年征稿启事//8—6440 中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段现已启动//8—6541 名家创造名品品牌奉献金牌《语文报·课标教材完全助读》掀起语文学习新浪潮//8—66第9期1 第五届“语通杯”教改新星风采//9—12 走进语文的海洋——写给广大中学生朋友/王临惠//9—13 守望心中的“麦田”/张俊峰//9—4-64 落实课标精神走出选修误区/曹建芳，曹建春//9—7-85 探寻创作意图,深入对话教学——浅谈选修课《现代散文选读》的鉴赏教学/陆建生，欧阳林//9—9-106 浅谈文学类校本课程的开设/范磊//9—117 校本教材要合理建设/余安元//9—128 校本课程资源在课堂上的利用/唐际平//9—139 作文中的“真”是如何丢失的?/杨斌等//9—14-1710 在言与文之间寻找生命的亮色——《孔雀东南飞》教学简案/郭惠宇//9—18-1911 也说文本解读的关键——兼说《文本解读“三个一”》之缺憾/沈坤林//9—20-2112 语文课上看“热闹”/李因林//9—2213 基于内部逻辑的现当代小说微观阅读/成旭梅//9—23-2414 课堂教学重点初探/朱前珍//9—25-2615 精彩——不期而至——《拿来主义》教学/赵清林//9—27-2816 《荷塘月色》的探究式教学/陈玉明//9—2917 教科书小说选文特色及教学策略/潘冠海//9—30-3118 品味人物语言的厚度——《茶馆》备教策略/贾铖虎//9—32-3319 《李清照词两首》备教策略/熊芳芳//9—34-3520 从被动走向主动——《群英会蒋干中计》的另一种解读/崔国明//9—3621 《念奴娇·赤壁怀古》二题/文继炬//9—37-3822 《林黛玉进贾府》的人物说话艺术/宋桂奇//9—38-3923 创造性思维:作文教学的核心概念/王志生//9—40-4124 再谈“必须跨过这道坎”——兼议作文思维训练/魏永雅//9—42-4425 细节成就美文/张建房//9—44-4526 作文教学多元评价策略/徐源//9—46-4727 作文新题设计五则/解光文//9—48-4928 语言运用题的三个创新意识/卞光武//9—50-5129 管窥蠡“测”——2008年高考字音与字形考查预测/景影//9—5230 夯实基础寻突破——2008年高考“词语(熟语)运用”考查预测/朱香平//9—53-5431 依旧花胜去年红——2008年高考“辨析并修改病句”命题预测及备考提示/霍灿，杨公平//9—55-5632 高考语言表达运用题预测与探究/邢小雷//9—57-5933 “理解文中重要句子的含意”解题十法/郭振海//9—60-6134 全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕//9—62-6335 让细节在历史中汇聚让历史在细节中矗立纪念语文报社建社30周年征稿启事//9—6436 良言本无价一语重千金语文报社常年有奖征集好建议活动启事//9—6437 2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛(第一阶段)正式启动//9—6538 全国中语会30年巡礼第一届年会/顾之川//9—66第10期1 稻草与灯光的遐思/张敬义//10—12 试论小学语文课堂提问的基本策略/郭根福//10—4-83 观课评教,“路在何方”/周一贯//10—9-134 学情:阅读课堂教学评价的视角走向/曹鸿飞//10—145 语文课堂,回归“纯棉”时代/周毅//10—14-166 观课反思:谁动了学生的“奶酪”/金彩娣//10—167 语文课,我们到底该怎样上/诸向阳//10—17-208 “表达”与“阅读”,谁主沉浮——中外小学语文课程目标的比较研究/吴忠豪，陈建先//10—21-249 《桃花心木》,“难点”何在/熊生贵//10—2510 《泊船瓜洲》三重思乡情/何伟//10—26-2711 “雨点儿”溅起的惊喜——《雨点儿》一课语言训练三次教学谈/应混娇//10—27-2812 “书香伴童年”教学设计/张树红等//10—2913 引领深度对话,感受人性之美——《黄河的主人》第二课时教学设计/陆华山//10—30-3114 《乡下人家》(第二课时)教学设计/金战芳//10—32-3315 用语文的方式去听音乐——《月光曲》教学片断及反思/吴民益，赵国华//10—3416 春雨无声润心田——于永正老师课堂即时评价艺术之思考/顾巧英//10—35-3617 我们需要怎样的课外阅读——周益民《逆风的蝶》课例评析/曹建召//10—37-3818 触摸汉字智慧传承民族文化——“汉字文化启蒙”系列之一/刘发建//10—39-4219 我看到了希望/邵宗杰//10—42-4420 文本解读的审美诠释/许佩君//10—45-4621 让古诗教学扎实而灵动/张敏//10—47-4822 “包装”学生的朗读/屈太侠//10—4923 语文教师的教学语言要情深意浓/匡爱红//10—50-5124 儿童诗歌的阅读教学/陈晖//10—52-5325 以生动演绎大美——《燕子专列》教学实例思考/张燕//10—5426 春风化雨润物无声——提高语文课堂教学评价语有效性的思考/王敏文//10—55-5627 小学语文多元化解读中的思维发展/李洪祥//10—57-5828 老师,教学中你最关注什么/韩吉旺//10—5929 一把思考的椅子/余红//10—6030 面对差生,我就要这样的心态/张宏宽//10—6031 把“开放”落到语文教学的实处——由《感受美国的语文课》想到的/游畅//10—61-6232 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第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛获奖名单（续）
第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛获奖名单（续）无
【期刊名称】《语文教学通讯：小学刊》
【年(卷),期】2008(000)006
【总页数】1页(P63)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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第十届“作文评点报杯”全国作文大赛优秀作品选登
第十届“作文评点报杯”全国作文大赛优秀作品选登作者：来源：《作文评点报·小学五、六年级》2015年第48期我的爸爸山东省潍坊市北关中心小学六年四班 ;张子恒我的爸爸就像那明亮的太阳，用他的光芒照亮了我的生活，给我以生命，又给我以温暖。
今天，我就跟大家说说他吧。
爸爸个子很高，平时喜欢剃平头。
比较突出的特点有两个：一是挺着一个大大的啤酒肚，二是嘴唇厚。
爸爸那大大的啤酒肚，总让我想起“宰相肚里能撑船”这句话。
他很能吃，尤其喜欢我妈妈包的水饺。
有一次吃完饭后，大家都休息了，我起来找点东西，发现厨房里亮着灯就走了过去，原来是爸爸在偷吃水饺！我心里想，爸爸真能吃。
也许是因为爸爸爱吃，他在厨艺方面的悟性非常高。
他很喜欢看电视上那些教做菜的节目，而且看一次就能学会，比如水晶龙虾、烤鱼、香辣蟹……只要爸爸做这些菜，我这个不喜欢吃海鲜的人都能把菜吃得一干二净。
都说嘴唇厚的人憨厚，爸爸确实是这样。
他真诚善良、开朗豁达又乐于助人。
有一次下大雨，我没带伞，雨水把校门口堵上了。
我们都出不去，急得大哭起来。
忽然，门口传来一个熟悉的声音，循着声音看过去，原来是爸爸正在大喊：“快，快找石头做一个简单的桥，你们先出来！”大家一听，赶忙搬起石头来，桥做好后，我们都迅速地跑了出来。
我出来后，发现爸爸的手出血了，惊讶地问：“爸爸，你的手怎么出血了？”爸爸微笑着对我说：“没事，一点小伤，别怕。
”要往回走时，爸爸发现伞没了，原来在搬石头的时候忘在校门口了。
爸爸说：“现在回去拿太晚了。
”说完，他就把自己的衣服脱下来给我披上。
回家后爸爸一直说没事，可是第二天爸爸就感冒了。
看着爸爸不舒服的样子，我很伤心。
这就是我的爸爸，一个善良的爸爸，一个厨艺好又爱吃的爸爸，一个爱我疼我的爸爸，我爱我的爸爸！（指导教师 ;高燕）【编辑评点】文章有一个突出的亮点，就是将外貌描写和性格特征结合得非常紧密。
小作者先是抓住爸爸外貌上最有特点的两处，而后结合它们进行了有针对性的性格描写，让人眼前一亮。
第十届语文报杯作文大赛
第十届语文报杯作文大赛
刚才作文比赛，那像一场百变的冒险！
我翻开语文报，见到了“第十届语文报杯作文大赛”的通知，眼睛当即亮了起来。
脑海里闪现出了许多画面：老师讲台上激情飞扬，同学们奋笔疾书，比赛现场气氛热烈…以前我已经站在领奖台上，拎着沉甸甸的奖杯，脸上洋溢着青春的笑容，大家都快乐幸福。
参加比赛的主题是“成长”，这可把我难住了，成长是什么？成长是每天晚上再长高一厘米？是去学了新的知识？我坐在窗边，看向窗外的树木在风中飘动，耳边传来小鸟清脆的歌声，脑海里一片空白…
忽的，我一眼就看到邻居家的小妹妹在院子里玩耍，她一不留神摔倒了，却很坚强地一骨碌爬起来，掸掸身上的灰尘，继续快乐地玩耍。
那一刻，我
清楚了，成长应该是跌落悬崖摔倒了再一骨碌爬起来，坚强地面对压力，永不言弃！
我开始构思我的作文，一个个句子像珍珠一样，从我的笔尖徐徐地流淌出来。
我又写了我和爸爸一起种树的经历，写下了我克服考试失败的沮丧，也写了我帮助同学克服困难的喜悦。
比赛结果还没出来，但我很开心，因为我从这一次比赛中学会了如何表达自己的想法，如何用文字记录下成长的点滴。
哪怕没有获奖，这都是我成长会留下的印记。
我盼望着下一次比赛，在静静的等待中不断成长，努力再努力，进步神速！。
语文报杯获奖名单揭晓
语文报杯获奖名单揭晓近日，备受瞩目的语文报杯获奖名单终于揭晓啦！这一赛事，犹如一场文字的盛宴，吸引了众多学子的参与，他们在这个舞台上尽情展现自己的语文才华和独特的思考。
此次语文报杯比赛，涵盖了小学、初中、高中各个学段，参赛作品形式多样，包括作文、诗歌、散文等。
经过层层筛选和专业评委的认真评审，最终的获奖名单新鲜出炉，每一个名字的背后，都代表着一份努力与坚持，一份对语文的热爱和执着。
在小学组的获奖名单中，我们看到了许多充满童真童趣的作品。
＿____同学的《我的奇妙冒险》，以丰富的想象力带领读者走进了一个充满惊喜的世界；＿____同学的《我和爷爷的故事》，用真挚的情感描绘了爷孙之间深厚的亲情，令人动容。
这些小作者们虽然年纪尚小，但他们用纯净的心灵和生动的笔触，展现出了对生活的观察和对美好的向往。
初中组的竞争也十分激烈。
＿____同学的《青春的色彩》，以细腻的描写和深刻的感悟，展现了青春期的迷茫与成长；＿____同学的《家乡的变迁》，通过对家乡过去和现在的对比，反映了时代的发展和进步。
他们的作品不仅在语言表达上更加成熟，在思想深度上也有了很大的提升。
高中组的获奖作品更是展现出了较高的文学素养和思考能力。
＿____同学的《论传统文化的传承与创新》，旁征博引，观点独到，对传统文化的传承与发展提出了自己的见解；＿____同学的《梦想在远方》，以激昂的文字和坚定的信念，激励着每一个为梦想而奋斗的人。
这些获奖作品，有的以优美的语言取胜，有的以深刻的主题引人深思，有的以独特的视角让人眼前一亮。
它们共同构成了这次语文报杯的精彩画卷。
而这次比赛之所以能够取得如此丰硕的成果，离不开各方的努力和支持。
首先，要感谢广大师生的积极参与。
老师们在日常教学中注重培养学生的语文素养，激发学生的写作兴趣，为比赛输送了大量优秀的作品。
同学们也在老师的指导下，不断努力，认真打磨自己的作品。
其次，评委们的专业和公正也是比赛成功的关键。
他们以严谨的态度和专业的眼光，对每一篇作品进行了细致的评审，确保了比赛结果的权威性和公正性。
语文报杯作文大赛2016获奖名单小学组
语文报杯作文大赛2016获奖名单小学组
2016年，“语文报杯”作文大赛落下帷幕，全国各地的小学生们积极投稿，共有近千篇来自全国的小学生的作文投稿。
主办单位经过深入调查，综合考量，最终确定了以下小学组的三等奖，二等奖和一等奖获得者：
三等奖：
1.明，湖北省五寨镇小学
2.婷，湖南省长沙市二七区翠湖小学
3.军，河南省新郑市第三小学
4.红，江苏省南京市六合区浦口小学
5.晓萍，辽宁省本溪市大洋新村小学
6.磊，安徽省合肥市滨湖社区小学
二等奖：
1.一，山西省太原市友谊路小学
2.毛，广西省柳州市鱼峰小学
3.涵，河北省石家庄市鹿泉小学
4.静，山东省枣庄市经济技术市场小学
5.丽萍，江西省鹰潭市火炉山小学
6.一，陕西省铜川市生米村小学
一等奖：
1.春，浙江省杭州市滨江小学
2.静，湖北省江陵市宋家桥小学
3.文英，江苏省昆山市芦港小学
4.和平，黑龙江省大庆市新湖湾小学
5.军，重庆市南岸区花溪小学
6.磊，广东省东莞市横沥小学
以上就是“语文报杯”作文大赛2016获奖名单小学组，是他们努力劳作、聪明才智的结果。
每一个获奖者都会牢记“求知若饥，虚心若愚”的格言，以更加努力奋斗，踏上更高的成就之路。
全国各地小学生健康成长，追求卓越，弘扬优良传统，奋发图强，应做未来公民之栋梁，未来财富之源。
鼓励他们积极参与各项课外活动，丰富自己的知识，对课堂知识进行综合运用，激发兴趣，发掘潜能，挥洒汗水，谱写成长的华章！。
全国第十届语文报杯作文大赛九江市初中师生参赛结果
各县（市、区）教研室，各中学：为了激发九江市中学生作文兴趣，提高全市初中生作文水平，展示九江市广大初中语文教师的作文教学成就，九江市教研室与九江市中语会联合组织了全国第十届“语文报杯”作文大赛，经过语文报社组委会严格的评审，全国第十届“语文报杯”结果揭晓，现将九江市初中参赛师生获奖情况通报如下：李娜江西九江轻机联校信任汪朝和国家二胡毅江西九江赛阳中学母爱让生命更和谐夏秀荣省三黄璐璐江西九江市庐山区二中母爱的粥陈国敏省一易成媛江西九江市庐山区中学心中的阳光刘红芳国家二王思贤江西九江市庐山区周岭中学水珠的感叹曹兴林省一谢胜梦江西九江市新港学校无法弥补的缺憾殷国成国家一熊波江西省九江大洞中学杯水情潘学辉省三宋雅文江西省九江星子县实验中学为他人开一朵绚丽的花刘永春省三张紫宁江西省九江星子县实验中学心中的灯---还亮着！刘永春省三谭李炜江西省九江星子县实验中学让和谐之光洒满神州吕荣荣省三黄越江西省九江星子县实验中学大雪无情，人有情宋渭省三李欣江西省九江星子县实验中学美好明天詹红玲省三代琴江西省德安高塘中学美丽的世界代建阳省三汤恒福江西省德安县高塘学校孤独中的朋友丁泉国家一王曙江西省德安县高塘中学车胎印戴功名省三江启豪江西省都昌外国语中学爱在人间江建华省三江炜江西省都昌外国语中学让爱永存人间江建华省三吴桐江西省都昌外国语中学心灵之桥江建华省三陈文韬江西省都昌外国语中学和谐的力量王兰萍省三袁艺萍江西省都昌外国语中学和谐的主旋律吴娟省三刘嘉倩江西省都昌外国语中学拯救我们的家园伍华轩省三封凤江西省都昌外国语中学和谐家庭落成三部曲熊华省三陈茂文江西省都昌二中外国语中学和谐之家令人醉邱中华省三李志新江西省都昌钱氏宗亲学校三个名额段任春省二洪亚平江西省都昌钱氏宗亲中学阳光灿烂的日子黄红玲省三李辉柏江西省都昌钱氏宗亲中学爱让世界更和谐李金省三卢佳丽江西省都昌钱氏宗亲中学让爱撒满人间刘渝琴省三方明明江西省都昌钱氏宗亲中学懊悔告诉我罗初永省三陈莹莹江西省都昌钱氏宗亲中学常怀感恩心罗初永省三江盈盈江西省都昌钱氏宗亲中学土鸡蛋的恩情罗初永省三王诚江西省都昌钱氏宗亲中学世上还有爸爸好罗初永省三余雯江西省都昌钱氏宗亲中学宽容·爱的力量罗初永省三杨兰兰江西省都昌钱氏宗亲中学学会宽以待人余小珍省三 2 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宋冰涵江西省彭泽四中那一天，我懂得了尊重周必国省三高源江西省彭泽四中女孩让我醒悟周必国省三吴玲玲江西省彭泽四中中学母女之间的和谐是爱胡新奇省三张銮洋江西省彭泽太平中学爱让生命更和谐刘琼琼省特柯技江西省彭泽太平中学和谐校园从点滴做起饶德平省二李济舟江西省彭泽天红中学风雪中的美丽李庆华省三欧阳光江西省彭泽天红中学爸爸，对不起刘纪元省三戈立成江西省彭泽天红中学瞧，这匹狼汪菊生省三刘苏琴江西省彭泽县定山中学合作愉快许国荣省一王文江西省彭泽县定山中学爷爷戒烟记许国荣省二冯美佳江西省彭泽县海形中学爱心点亮明天的火花曹英省特张琳梅江西省彭泽县湖西中学和谐双步曲石金龙省特汪婕江西省彭泽县黄岭中学我们村的两家人张加为省特许晓丽江西省彭泽县私立新星宽厚待人张许乐省一高艺彭泽县私立新星学校虽然我们不相识张许乐省特张福江西省彭泽园复排中学湖丁梦显省一柯晓燕江西省瑞昌第五中学阳光下的“.。
第十届快乐杯征文大赛获奖名单(一)
第十届“快乐杯”征文大赛一、二、三等奖获奖名单3.如果您是组织老师，请将您辅导的获得一二三等奖的学生的名字汇总发过来。
一等奖（15）安徽省潘逸乐福建省徐妍鑫陈思妤广东省朱启原河北省高欣旭河南省李雅欣张明瑾江苏省吕嘉瑜吴奕萱王季鑫乔镜伊江西省徐一诺山西省张昭仪陕西省刘哲辰浙江省陈昭宪二等奖（100）安徽省汪洁牛玉黄宇琪北京市孔维梓余岳马雨欣福建省方国圳林子钰彭昌斌黄涵颖吴天立甘肃省蒙萍广东省谭宇晴邱紫芸海南省林佳彧河北省田宇烁陈熙磊崔瀚文崔谨薇贾岩森佟梓叶邢家瑞杨宇轩赵欣然蒋梦彤吴佳璠郝祥君姚佳辰张倞舒张黎河南省贾梦瑶时韦唯王湉宇朱怡湘湖北省刘心怡李昊东杨城汉张可惟湖南省谭佳宜程思琪谭嘉珺钟情于圣又陕西省张楚跃吉林省何润菲江苏省郭李焜黄志鹏秦振耀成小雨张舒贻谢杭妤朱亚军胡安同庞铭辉吴嘉上王馨悦何顾曦江西省张熙洹山东省范冰怡李雨泽杨千寻王宇锐尹梦婷贾欣然王姿懿祝洪峰山西省刘佳琪上海市徐易舟苏文盈覃昶森四川省杨政宇黄粒珈王焠胡心怡李传林李欣宸秦鸣悦云南省何雨欣浙江省王辰浠田溯开徐佳琪李昱仪范侣彦沈依然郑俊杰陈晨姜瑞毛奕涵戴致远俞姝婷叶盛舟王凯诺侯今凯胡淑娴重庆市文鑫金致陈佳佳漆莹莹陈星梦蒋逸舟汪俊霖三等奖（300）安徽省宋倬然董韫溪刘曦琳朱倩宁刘瑞雪吴安琪秦修艺北京市唐宇姿黄小漫高俪宁王雨林邢乐周祺云福建省陈诗涵郑睿颖陈立淼林雅美黄仁欢陈拙刘芝呤陈尚楷林逸辰章诗妍王子为庄济铭江延吴璇许文心陈巧盈甘肃省曹欣宇张书源马延陆杨雅涵广东省丁依婷陈子锋何伊蕾谭淏天汤绎哲冯沁林进佳王梓竣肖楚涵欧阳志铭陈国苗罗宇轩广西省李丝雨贵州省熊佳佳河北省高炜昊姚新洋王可邹琳静杨艺菲奚英哲董一诺张伯阳刘瑾陈洋洋张子睿马浩铭闫伏伏武子舜河南省于卓加李函忆邵馨雨王若嫱吴一凡张笑王瑾容陈怡然张增伟鞠骁刘起逢王海戈张喆李婷秦川乔赢岳好袁孟祺张靖雨师芸谦吴优李锦鸣王菁菁禹仪文程博泓焦泰斗黑龙江省路千子越李越程佳鑫韩雨欣湖北省李浩麟李萧雨萧闻择湖南省吕娅婷熊蓉向霏江苏省周家彤丁方正余芝玲丁昌磊余霄飞金文慧刘禹明陈李越葛梦涵黄俊涵蔡东洲钱晓薇施苏恒张濠驿崔平桉赵珈毅杨斯涵李优陈柬濛顾子熠朱雨轩徐奕宋娅周梓轩叶炯逸樊怡婷黄田甜管文婕季艳芳吕佳瑶王佳睿夏晨曦陈雨萌郭存远王惊王子恒陈钰蟠刘欣悦范天浩章珺熙陈柯含司雨黄恒祎郑雅云吴桐李姿函孙睿江西省谢蓉青顾菲雨吴越喻馨仪宋文卿刘洋饶月冯绍南辽宁省李佳颐肖雨桐由乾良张诗曼庄严李佳钰内蒙古李卓文白钰山东省纪若琳李锐森路睿彤陶嘉欣于昊刘继蓉王名英韩一宁郭忠烨史文慧夏琳玮刘姿辰孔繁宇马天翊刘心池赵彩杰耿瑜遥唐相俞町徐子文山西省王皓玉于琬鑫韩思月陕西省崔明娟温皓月张许轩蔡思成杨姝涵陈熙黎妙然吴子玥薛静婷雒依珉李一博李佳璇上海市马可潘力妍窦宇涵四川省陈思橦陶思洋许爇涵张馨月邹佩柯李浩淼丁家乐邢诗雅王诗玥张卓然赵仁杰罗壹李奕夫樊沛山林思雨张晴尉王佳怡罗晨曦王樱桦谌冯宇李文韬王梓馨冯乐琳廖芳睿钟卿桦万月然戴欣蕾戴歆婷庹宇许欣悦郑梦颜彭奕杰刘艺黄铄寒吴方芳张轩旗周子淇黄琬尹周宜兰陈俊言谭邦婷阳曦易健妍代莹灵梁一铭肖思一金凡傲天津市李芸娇新疆张贝宁方诗惠云南省唐嫡浙江省胡哲滔徐心悦胡语希李昊陈可逸尧语轩丁旖旎蒙沈雯洁何怡璐顾孟想徐燕芝张孝雯张妍雯秦菲儿徐诗怡梅好赵祉意何佳琦曾汪洋陈科昊柴田彦毛雨悦夏雨薇温靖颖刘诗悦周琮睿曹逸芳黄妲菲徐哲胡淳铭鲁子禾骆晶萍唐楠殷旋叶问雨林睻妍陈焕熙王梓涵陈正一陈恬恬何其乐缪卓成胡梓萱吴姿仪张一扬重庆市邓欣悦戴蕴涵王佳蕊邓力滔何亮杨慧芸谢冰馨沈晏琦张灿蒋露熠唐琬冰刘誉泽。
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3
程晨
递铺小学504班
同桌
指导老师：吴维江
4
郭爽
实验小学404班
我的邻居
指导老师：刘智霞
5
胡文迪
递铺三小606
比春天还暖的冬天
指导老师：徐红佳
6
黄沁
递铺三小605班
秋月精灵
我的父亲
指导老师：赵国宇
25
姚天恒
递铺三小505班
抢椅子的风波
指导老师：董秀丽
26
叶岚
实验小学605班
花园里的美
指导老师：周亚
27
赵佳威
递铺三小503
过年了
指导老师：胡海萍
28
郑良钰
递铺小学602班
父亲的承诺
指导老师：吴庆媛
29
周黄紫
递铺三小502班
落叶
指导老师：赵国宇
30
周忆宁
递铺三小304班
我的老师
递铺三小504班
爱心献给你我他
指导老师：丁爱琴
18
孙滋鸿
实验小学303
我与小狗
指导老师：章健飞
19
王恩蓓
实验小学402
激动的一刻
指导老师：张苗金
20
王潇艺
实验小学404
四季比美
指导老师：刘智霞
21
徐莉佳
递铺小学203班
一点点的爱
指导老师：陈绍君
22
徐歆远
递铺三小502班
爱在旧照片
指导老师：赵国宇
23
指导老师：陈淑萍
7
姚丛霄
递铺三小501班
平凡的爸爸
指导老师：赵有毛
8
江中鱼
递铺小学201班
秋天
指导老师：季英
9
姜柏琴
递铺小学503班
难忘的比赛
指导老师：胡李华
10
李慧蓝
递铺小学203班
我的好朋友—影子
指导老师：陈军
11
梁梦月
实验小学401班
关爱别人快乐自己
指导老师：朱爱芳
12
刘羿
实验小学403班
爱子心切
指导老师：王艳艳
13
李叶儿
递铺三小303班
母亲的爱
指导老师：江爱玲
14
凌鹏
递铺小学502班
感动于执著
指导老师：方伟
15
沈慧
实验小学502班
父亲的爱
指导老师：俞阿花
16
万山红
递铺小学602班
诚信大于一切
指导老师：吴庆媛
17
王聪
递铺三小605班
圣诞温暖
指导老师：陈淑萍
18
王轶丹
实验小学303班
让座
指导老师：章建飞
11
吕琳榄
递铺小学502班
我的读书生活
指导老师：方伟
12
孟澜
实验小学403
击鼓传球
指导老师：童臻
13
潘航
实验小学604
奉献，帮助
指导老师：马美娟
14
彭映
递铺小学403班
文明是种美
指导老师：曹丽
15
钱泽南
递铺三小405
我的同桌
指导老师：李晓荣
16
邵怡宁
递铺小学402
我的同桌
指导老师：郑年芳
17
孙天羽
指导老师：童臻
13
莫莉莎
递铺三小402班
礼物
指导老师：刘雪梅
14
钱昱呈
递铺小学603班
会“跑”的汗
指导老师：陈绍君
15
孙亦楚
递铺三小405
爱心献给山坡
指导老师：李晓荣
16
陶妍君
实验小学401班
假如我会克隆
指导老师：朱爱芳
17
童圣初
递铺三小606班
一把雨伞，一片友谊
指导老师：徐红佳
18
童添
递铺小学503班
徐旭锋
递铺小学404班
晒鞋子
指导老师：张红
24
杨萱
实验小学401
50元的爱
指导老师：朱爱芳
25
叶黄威
递铺三小605
父子爱
指导老师：陈淑萍
26
俞梦迪
实验小学604
400米的比赛
指导老师：马美娟
27
张思宇
递铺小学202班
难忘的一天
指导老师：丘立美
28
钟悦
递铺小学302班
一件难忘的事
指导老师：李建萍
第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛获奖名单
国家级一等
1
任君杰
递铺小学604班
生命捍卫的诚信
指导老师：王艳艳
国家级二等
1
王烁怡
安吉实验小学605班
爱的方程式
指导老师：周亚
2
詹逸山
递铺小学603班
一切皆有爱
指导老师：杨琼英
3
傅忆鑫
递铺三小606班
落叶缤纷
指导老师：徐红佳
4
应钦霖
安吉外国语学校501班
想念我的奶奶
指导老师：缪萍萍
31
周 艺
实验小学404班
胜似亲人
指导老师：刘智霞
32
朱泽楷
递铺三小501班
意外的收获
指导老师：赵有毛
省级二等
1
葛枫
实验小学502
爱的翅膀
指导老师：俞阿花
2
鲍云飞
递铺三小506班
爱它，就让它自由
指导老师：刘飞燕
3
蔡云
实验小学604
家庭—和谐
指导老师：马美娟
4
陈玥妍
递铺小学603班
我•诚信