陇南继续教育教师课堂教学和管理艺术2019(专业课)(4)(1)总结最全答案
甘肃省陇南市《教育专业基础知识》教师教育(含答案)
甘肃省陇南市《教育专业基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。
A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育【参考答案】B2. 个体品德的核心部分是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为【参考答案】A3. 创造新型的师生情感关系的努力方向是（）。
①教师要真情对待学生，关心爱护学生②树立教育民主思想③展现教学过程的魅力④完善个性，展现个人魅力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【参考答案】C4. 教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）。
A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【参考答案】A5. 在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。
A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生【参考答案】D6. 在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）。
A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、总结性评价【参考答案】D7. 学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性【参考答案】A8. 按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。
A、观察法B、心理测验法C、谈话法D、自述法【参考答案】A9. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。
A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成【参考答案】B10. 探究训练中，教师的主要任务是（）。
A、收集资料B、选择问题情景C、形成解释D、组织实验【参考答案】B11. （）是为顺利完成某项任务而合理组织起来的实际动作。
2019年度专业技术人员继续教育培训作业题及答案-6页文档资料
2019年度专业技术人员继续教育培训作业题及答案一．简述集团公司2019年来科学发展的主要成果。
答：1、我们建成了国内一流国际先进的新型能源企业。
2、我们企业成为行业瓦斯治理的典范。
3、我们探索出破解煤矿生态环境和工农和谐难题的路子。
4、我们的企业内部凝聚力强，社会贡献大。
二．集团公司第一党代会提出的未来几年的主要任务包括哪些？答：1、我们企业在全国同行业中处于技术创新领跑的地位。
2、我们企业在省内处于保障经济社会发展能源需求的重要地位。
3、我们在“十二五”期间要建成年销售收入千亿元的企业。
4、实现千亿元规模，发展的重点是西部资源开发和金融资本运作。
5、要充分发挥生产能力，充分发挥经济效益，在技术经济一体化和产业经营集成化上下功夫。
6、继续探索破解煤矿瓦斯治理、生态环境保护、矿区工农和谐三大世界历史性难题。
7、围绕千亿元发展目标，我们加强和改进党建工作，首要的是加强科学价值观方法论教育。
三．干部最可贵的七种品格和五种基本方法论的具体内容是什么？答：七种品格：有责任心，工作用心，忠于企业，真心向组织向领导负责，不浮躁，不守旧，不贪婪。
五种基本方法论：辩证统一，统筹兼顾，分类指导，善于总结，见事见人四．简述集团公司的核心价值观。
答：第一是员工行为的指导和判断标准，它让员工知道该做什么，不该做什么；第二是企业和员工对事业和目标的认同，使企业发展和个人职业道路相互融合；第三是对企业发展和个人价值的追求；第四，员工和企业和谐的共同境界。
五．集团公司和矿两级党委发挥政治核心作用，需要履行的“四项职能”和发挥的“四个作用的具体内容是什么？答：“四项职能”：抓大事，管干部，强监督，做保证；“四个作用”：1、企业发展方向的引导作用；2、干部使用管理的主导作用；3、企业健康度和干部廉洁从业的监督作用；4、完成企业中心任务的保证作用。
六．什么是管理？其主要职能有哪些？答：管理就是在特定环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的活动过程。
最新教师继续教育在线考试试题及答案汇总
最新教师继续教育在线考试试题及答案[单项选择题]1: 学习策略的类型有DA : 认知策略B : 元认知策略C : 资源管理策略、组织策略、元认知策略D : 资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略E : 课程内容即学习经验2: 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是 BA : 自我指导型反思B : 任务指向型反思C : 教学中反思D : 教学后反思E : 文化功能3:教师的意志表现在：AA : 有特殊性B : 不表现在人们的实际行动之中C : 不具有调节和支配的作用D : 是一种智力因素E : 对政治的研究4: 下面属于教学准备能力CA : 教师的语言准备B : 教师的课堂评价C : 教学计划、教学总结、教具的准备D : 教师科研能力5: 健康不仅是指没有疾病或不正常的现象存在，进而还指每个人在生理方面、心理方面以及（D）方面能保持最佳、最高的状况。
A : 身体B : 情绪C : 认知D : 社会行为6: 要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略AA : 在认知方面B : 在态度方面C : 在行动方面D : 在思维方面E : 解决现行课程和学校教育中存在的问题。
7:提出爱情三要素1、关怀，2、依附，3、亲密，的学者是AA : 鲁宾B : 斯腾伯格C : 弗罗姆D : 弗兰克尔8: 自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质CA : 情感B : 记忆C : 意志D : 思想E : 为扩大教育改革的影响而与经济界进行合作的渠道设定9: （B ）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。
A : 认知策略B : 学习策略C : 元认知策略D : 管理策略10: 具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是AA : 气质B : 能力C : 性格D : 兴趣E : 课程内容的选择注重基础性、实践性、思想性11: （A）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
陇南继续教育教师课堂教学和管理艺术2019(专业课)(4)(1)总结最全答案
试题问题试题类型的内容包括( )和( )两个方面。
单选试题教学计划的类型有( )。
单选试题恰当的( )能为学习创造积极的氛围。
单选试题额外的( )有助于营造积极的课堂氛围。
单选试题表彰奖励可以( )组织一次。
单选试题单选试题( )旨在强调注重如何清晰、有效的与他人沟通，从而去改善他人的行为、思维方式以( )是一个处理和解决冲突的过程。
单选试题( )可以倾听学生的心声，找出导致不当行为的潜在原因。
单选试题违背课堂程序或规则，但并不会打断课堂活动或严重地干扰课堂学习属于( )。
单选试题开小差、活动转换过程中交头接耳、发呆以及作业过程中偶尔分心等属于( )。
单选试题( )属于问题解决策略。
单选试题单选试题( )是一种反复性的攻击行为，通常由一名或者多名学生欺负一名软弱的、孤立的学生教学艺术是一套( )。
单选试题有效的教室设计需要以( )理论为指导。
单选试题我国学生的一般颜色爱好顺序是( )。
单选试题小学生课桌的排距宜为( )。
单选试题( )是最普通、最常见的一种传统的座位编排方法，也是学生最熟悉的编排方式。
单选试题以下哪一项的颜色距离感由近及远的( )。
单选试题把儿童品德分为三水平六阶段的是( )。
单选试题科尔伯格品德形成理论中的前习俗水平指的是儿童处于( )。
单选试题科尔伯格品德形成理论中的习俗水平指的是儿童处于。
单选试题科尔伯格品德形成理论中的阶段1是( )。
单选试题单选试题( )是由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在结构，它是外界刺( )提出了态度变化过程的三个阶段。
单选试题态度变化过程的三个阶段是( )。
单选试题群体规范是指群体成员共同认可的( )。
单选试题群体规范是( )的内容。
单选试题以下哪一项属于课堂行为管理理论( )。
单选试题以下哪一理论给我们这样的启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为单选试题规范班级行为就是要( )、设立班级组织机构和选拔班干部。
单选试题( )带有强制性。
继续教培训_教学方法与教学艺术(专业课)题库和答案
单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.“原天地之美，而达万物之理。
”此话出自（）。
正确答案：C.庄子2.“美是一切事物生存与发展的本质特征，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
”出自（）。
正确答案：A.卡尔·马克思3.“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”出自（）。
正确答案：B.洪堡6.“美应当包括…美的本质、审美性质与审美对象‟三个层面内容。
”出自（）。
正确答案：E.当代美学家7.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。
”此话出自（）正确答案：D.苏霍姆林斯基8.（）是奥地利科学院地理信息研究中心主任，国际知名的GIS研究与教育专家。
正确答案：C.Josef Strobl多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.下面属于课堂教学艺术的有（）正确答案：A.教学课件制作艺术 B.课堂教学的板书艺术 C.课堂教学教态艺术 D.课堂教学节奏艺术2.GIS的美包括（）。
正确答案：A.融合之美 B.结构之美 C.辩证之美 D.层次之美 E.变幻之美 F.展示之美4.下面（）属于谨防课堂语言病。
正确答案：A.言不达意 B.喃喃自语 C.脏话 D.打摆子病5.下面属于不良的教姿教态的有（）。
正确答案：A.站桩式：死板，缺乏激情 B.自话式：自说自话，目中无人 C.盯人式：目光过于集中与某人 D.骚动式：神情紧张，肢体骚动 E.陋习式：习惯性陋习1.“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”出自（）。
正确答案：B.洪堡2.“美是一切事物生存与发展的本质特征，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
中小学教师继续教育考试试题和答案资料
中小学教师继续教育考试试题和答案资料一、选择题：1. 下列哪项是教师职业行为规范的基本原则？A. 尊重学生B. 教书育人C. 为人师表D. 关爱学生答案：C2. 在教育教学活动中，教师应该遵循哪项原则？A. 学生主体性原则B. 知识传授原则C. 教师主导性原则D. 教学评价原则答案：A3. 下列哪项是教师心理健康的重要标准？A. 良好的情绪调节能力B. 完善的人格特征C. 良好的人际关系D. 强烈的职业认同感答案：D4. 下列哪项教学原则是教师在教学过程中应该遵循的？A. 启发式教学原则B. 巩固性教学原则C. 量力性教学原则D. 循序渐进性教学原则答案：A5. 下列哪项是教育教学评价的基本原则？A. 客观性原则B. 发展性原则C. 全面性原则D. 科学性原则答案：B二、填空题：1. 教师职业道德的基本原则是____________________。
答案：教书育人2. 教师职业行为规范的基本内容包括____________________。
答案：尊重学生、关爱学生、为人师表、勤奋工作3. 教育教学评价的基本原则有____________________。
答案：客观性原则、发展性原则、全面性原则、科学性原则4. 新课程改革背景下的教学观主要包括____________________。
答案：教学是课程创生和开发的过程；教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程；教学过程重于教学结果；教学更关注人而不只是科学。
5. 教师心理健康的重要标准有____________________。
答案：良好的情绪调节能力、完善的人格特征、良好的人际关系、强烈的职业认同感三、简答题：1. 请简述教师职业行为规范的基本原则。
答案：教师职业行为规范的基本原则包括尊重学生、关爱学生、为人师表、勤奋工作。
2. 请简述教育教学评价的基本原则。
答案：教育教学评价的基本原则有客观性原则、发展性原则、全面性原则、科学性原则。
3. 请简述新课程改革背景下的教学观。
2019教师试题及答案
2019教师试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 社会进步答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 团结协作答案：B3. 教师在课堂教学中应注重（）。
A. 知识传授B. 学生参与C. 课堂纪律D. 教学方法答案：B4. 教师在评价学生时，应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 严格标准C. 鼓励为主D. 惩罚为辅答案：A5. 教师在班级管理中，应采取的策略是（）。
A. 严格管理B. 民主管理C. 放任自流D. 权威控制答案：B6. 教师在与家长沟通时，应保持的态度是（）。
A. 权威性B. 尊重性C. 指导性D. 命令性答案：B7. 教师在课程开发中，应考虑的因素是（）。
A. 学生兴趣B. 教学资源C. 课程标准D. 社会需求答案：C8. 教师在教学设计时，应关注的核心是（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：A9. 教师在教学过程中，应注重培养学生的（）。
A. 知识记忆B. 思维能力C. 应试技巧D. 学习习惯答案：B10. 教师在教学反思中，应关注的重点内容是（）。
A. 教学效果B. 学生反馈C. 教学方法D. 教学理念答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师在课堂教学中，应避免的行为包括（）。
A. 忽视学生个体差异B. 过度依赖教材C. 忽视学生情感需求D. 忽视学生主体地位答案：ABCD2. 教师在班级管理中，应采取的措施包括（）。
A. 制定班级规章制度B. 鼓励学生自我管理C. 定期组织班级活动D. 忽视学生个性发展答案：ABC3. 教师在与家长沟通时，应避免的行为包括（）。
A. 单方面传达信息B. 忽视家长意见C. 缺乏尊重和理解D. 过度干预家庭教育答案：ABCD4. 教师在课程开发中，应考虑的因素包括（）。
A. 学生兴趣B. 教学资源C. 课程标准D. 社会需求答案：ABCD5. 教师在教学设计时，应关注的核心内容包括（）。
甘肃省陇南市《教育教学通用知识)》国考招聘考试真题含答案
甘肃省陇南市《教育教学通用知识)》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。
A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标【参考答案】C2. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【参考答案】D3. 教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【参考答案】B4. “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力【参考答案】A5. 安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。
A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段【参考答案】D6. 下列说法中错误的是（）。
A、差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小，表示数据分布得越集中，变动范围越小B、自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差的个数C、用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。
因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况，而事实上，数据具有变异性，即它们并不都等于同一个值，而是分散、变化的D、总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差【参考答案】D7. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C8. 根据人格发展阶段论，4～5 岁的发展任务是培养（）。
A、信任感B、自主感C、主动性D、勤奋感【参考答案】C9. 下列对课程的说法不正确的是（）。
A、对于课程的界定，各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点【参考答案】D10. 学习的主体因素是（）。
2019教师继续教育专业课答案
1、学校作为法人的主要特点（ ）。
（2 分）2、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（ ）统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
分）3、《教师法》规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学 工作的，应当予以补贴。
（2 分 ）边远贫困地区县级中小学 少数民族地区乡镇中学 4、在德育工作中，下面哪些方式是培养学生的爱国主义精神的？（ ）。
（2 分） 看爱国影片参观烈士纪念馆 5、关于小学生道德发展特点的描述，下面的说确的是（ ）。
（2 分）10 岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配公益性财产的受限性盈利性等有机 读爱国人物故事参观一些工厂的生产过程民事活动围的有限性德育美育10 岁以下的儿童认为规则（规）是由权威人士（家长、教师）制定的，是不可改变的，要严格地遵守它们10 岁以上的儿童基本处于自律道德发展阶段10 岁以上的儿童认为判断一个行为不仅要看后果，也要看意向6、以下不属于中小学德育教育的容？（）（2 分）职业道德社会公德家庭美德以及个人品质国家政权7、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的未成年人思想道德建设的主要任务包括（）。
（2 分）增强爱国精神，弘扬民族精神确立远大志向，树立正确的理想信念规文明行为，培养基本的道德品质和文明行为提高基本素质，促进未成年人的全面发展8、遭遇火险正确脱险方法有下面的哪几条（）。
（2 分）用湿毛巾掩住口鼻，从安全通道匍匐前进披上浸湿的衣物，向安全出口方向逃生用床单、衣服等自制简易救生绳从楼上小心滑下身上着火，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗9、热传播的途径有（）。
（2 分）热传导热感应热对流热辐射10、《中华人民国消防法》规定:任何单位、个人都有（）。
（2 分）维护消防安全保护消防设施预防火灾报告火警11、防火的基本原理有（）。
2019年教育系统继续教育试题及参考答案二
2019年度福建省教育系统《专业技术人员绩效管理与业务能力提升、权益保护》继续教育试题及答案（二）一、判断题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1、一个完整的绩效申诉体系应该包括确定申诉参与方、界定中诉范围、明确申诉管辖权和设计申诉程序等环节。
参考答案：正确2、专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，职业资格包括从业资格和就业资格。
参考答案：错误3、行政许可类职业资格改革的方向是要规范专业技术人才职业准入，依法严格管理。
参考答案：正确4、专业技术职务设技师、高、中、初四级。
参考答案：错误5、当事人对发生法律效力的调解书、裁决书，应当依照规定的期限履行。
参考答案：正确6、设计能力就是根据理论基础和实例条件计算出实现实例的方法，并运用图纸或语言文字的方式表达出来。
参考答案：正确7、预警与应急响应：突发事件发生时采取的行动，目的是快速应对事件发生，提高应急行动能力。
参考答案：正确8、知识素质指的是一个人的知识素养，仅仅体现知识的量与种类的方面。
参考答案：错误9、鼓励人力资本或技术等生产要素参与分配，是专业技术人员经济权利保障的新形式。
参考答案：正确10、信息处理能力包括：信息的收集、存储、解码、提取、应用、精制（扩充）。
参考答案：正确二、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1、（）是教师教学设计中的核心部分。
A、分析学生特点与组合教学内容B、预测课堂情形变化C、教学模式与教学方法的选择D、制订恰当的教学目标参考答案：C、教学模式与教学方法的选择2、社会保险对象是（）。
A、职工B、社会全体人员C、城市居民D、职工和农民参考答案：B、社会全体人员3、用人单位招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者，给其他用人单位造成损失的，应当承担（）赔偿责任。
A、违约B、行政C、刑事D、连带参考答案：D、连带4、（）不属于职工福利的范围。
A、生活福利设施B、困难救济C、福利补贴D、文化娱乐设施参考答案：D、文化娱乐设施5、劳动权是一项属于每一个人的单独权利，同时也是一项集体权利，因此又可以分为个人劳动权和（）。
甘肃省陇南市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育
甘肃省陇南市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。
A、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性。
B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法C、专家教师往往较注意课堂的细节D、专家教师有丰富的教学策略【参考答案】C2. 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、阶段性【参考答案】D3. 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（）的领导方式。
A、“学生中心”B、“教师中心”C、“德育中心”D、“集体中心”【参考答案】D4. 把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子【参考答案】A5. 教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作（）。
A、教育工作B、教学过程C、教育科研D、管理与组织【参考答案】C6. 校长由（）依法聘任。
A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府D、市级人民政府教育行政部门【参考答案】B7. 演示必须服务于教学目的，不能单纯为演示而演示，这反映了课堂演示的（）原则。
A、科学性原则B、目的性原则C、规范性原则D、安全性原则【参考答案】B8. 特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问："文章一开头先交代‘风雪严寒’的天气有什么必要？这四个字去掉好不好？"这种提问属于（）。
A、正问B、逆问C、直问D、曲问【参考答案】B9. 备课包括钻研教材、设计教法和（）。
A、了解学生B、阅读参考书C、上网D、制订教学计划【参考答案】A10. （）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
继续教育在线考试参考答案大全
中级教师继续教育在线考试参考答案大全（共30题，共100分，计时60分钟）一、选择题1、经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题，主要依靠（B）A．政教处B．班主任C．任课教师D．教导处2、学校安全管理的核心是(C)A模式化管理B对物的管理C对人的管理D对人自由天性的约束3、协助学校处理校园突发事件属于哪个部门职责（C）A建设部门B卫生部门C公安机关D保安公司4、解决学生心理问题的方法是（C）A统一的B 单一的C多样的D模式化的5、目前青少年心理发展普遍（）A加速B减速C滞后D不变6、成为我国14岁以下少年儿童的第一死因的是（D）A战争B饥荒C疾病D安全事故7、中小学学生是未成年少年，属于社会中的弱势群体，自我保护能力普遍（C）A超强B强C弱D 因人而异8、对一种观点，一个判断不假思索，本能地进行否定，不管它是真理还是谬论，这是一种(B)A. 逻辑思维B．逆反心理C．逆向思维D．拓展思维9、学校食堂加工食品说法错误的是（C）A加工食品的工具容器一定要生熟分开B加工食品必须要烧熟煮透C腐败、变质的食品可以和其它食品放在一起煮D食堂的从业人员要有良好的个人卫生习惯10、当你遇到认为不公平的生活事件或不协调的人际关系、以及不愉快的情感体验时能换位思考.这属于（A）A换位思考认同法B对抗法C隔离方法D区别增强法11对于个别比较严重又难以制止的多动行为，可适当利用（B）A正面批评B惩罚措施C转移注意C使用幽默12、小学渗透公共安全教育内容主要利用哪些课程（B）A语文课程B品德与生活、品德与社会课程C数学课程D科学课程13、从依赖走向独立的关键时期是（C）A儿童期B婴儿期C青春期D成年期14、教师的社会支持越完善，其心理健康水平越高（A）A社会支持B荣誉支持C物质支持D家长支持15、教师之间的关系，比师生关系更为（C）A不稳定B难以琢磨C稳定D不好处理16、性的发育是从何时开始到（B）A成年期B青年期C少年期D胎儿期17、误食有毒的动植物，或者食用了加工烹调的方法不当，而没有除掉有毒成分的动植物食物引起的中毒，这属于（A）A食用有毒的动植物中毒B化学性的食物中的C细菌性的食物中的D神经性的食物中毒18、教师要教育学生学会自我保护，但学生在人格上与教师是（D）A师尊学卑B学尊师碑C不平等的D平等的19、人对压力事件的反应就是（A）A压力反应B压力源C压力感D压力20、将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与学生需要改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这就是（C）A放松法B系统脱敏法C厌恶法D投其所好法一、单选题：1、教师要做好教育工作，就必须取得(C)的紧密结合。
2021年陇南市教师教学专业课习题整理
1［单选题］所谓()，就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能,实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教索质，取得相应的专业地位的过程。
A教师专业发展B教师专业化C教师专业化发展D教师发展专业化正确答案：：c2［单选题］教育的首要问题是()。
A怎么培养人B为谁培养人C培养什么人D立德与树人正确答案：：c3［单选题］教师自我教育能力的核心是()。
A教学能力B反思能力C自学能力D思考能力正确答案:：B4［单选题］()是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从新手型教师到专家型教师的过程。
A教师专业发展B教师专业化C教师专业化发展D教师发展专业化正确答案:：A［判断题］教师专业生涯研究表明。
教师的专业成长是终身的发展过程。
是职前教育、新任教师培养和职后培训各自独立的过程。
正确答案::错误［多选题］教师专业发展的内涵主要包括()。
A教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
B教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”.C教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
D教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
正确答案:：A.B.C.D7 ［多选题］教师专业发展的前提保证和基本途径分别是()。
A终身学习B行动研究C课题研究D教学反思正确答案：:AB［多选题］智能化时代教师教育的变化表现在（）。
A教师教育目标的变化B教师教育内容的变化C教师教育模式的变化D教师教育实质的变化正确答案：：AB,C［多选题］“互联网+”时代的教育挑战主要有（）。
A教育的定势思雉B教师的角色错位C教学的情感缺失D传统教育的优势正确答案:：A.B,C10［判断题］每个教师在其成长过程中都必然要经历从新手一相对成熟一成熟的不同发展阶段。
正确答案::正确11［多选题］学校文化对教师群体行为的影响表现为（）。
A导向作用B规范作用C凝聚作用D激励作用正确答案：：AB.C.D12［单选题］()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。
继续教育(幼儿园)中小学教师课程考试题及参考答案(满分)
继续教育(幼儿园)中小学教师课程考试题及参考答案(满分)一、选择题（每题5分，共25分）1. 以下哪项不是幼儿园课程设计的基本原则？A. 发展性原则B. 兴趣性原则C. 主动性原则D. 科学性原则2. 在幼儿园课程设计中，哪个阶段的设计最为重要？A. 目标设计B. 内容设计C. 方法设计D. 评价设计3. 以下哪个方法不适用于幼儿园课程内容的呈现？A. 讲解法B. 游戏法C. 情境创设法D. 小组讨论法4. 在幼儿园课程设计中，教师应该根据哪个因素来设计课程？A. 幼儿的年龄特点B. 课程目标C. 课程内容D. 教学方法5. 以下哪个不是幼儿园课程设计的基本方法？A. 逻辑分析法B. 经验总结法C. 实证研究法D. 教学实验法参考答案：1. D2. A3. A4. A5. D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述幼儿园课程设计的发展性原则。
2. 请简述幼儿园课程设计的方法设计。
3. 请简述幼儿园课程内容呈现的游戏法。
参考答案：1. 发展性原则是指课程设计应充分考虑幼儿的年龄特点、认知水平、兴趣和需要，以及个体差异，以促进幼儿全面、和谐、持续发展为目标。
2. 方法设计是幼儿园课程设计的重要环节，主要包括讲解法、游戏法、情境创设法和小组讨论法等。
教师应根据课程目标、内容和学习特点选择合适的方法，提高教学效果。
3. 游戏法是幼儿园课程内容呈现的一种常用方法。
通过设计各种有趣的游戏，让幼儿在游戏中自然地接触、体验和探究课程内容，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
三、案例分析题（共45分）请结合以下案例，回答相关问题。
案例：某幼儿园大班开展了“春天来了”主题活动。
教师设计了以下课程内容：认识春天的植物（桃花、梨花、柳树等）、春天的动物（蝴蝶、小鸟等）、春天的心情（愉悦、开心等）。
课程呈现采用讲解法、游戏法和情境创设法。
1. 请分析该主题活动课程设计的优点和不足。
（15分）2. 请提出针对不足之处的改进措施。
继续教育专业课答案
继续教育专业课答案1. 答：教育反思通常指教师‚借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程‛应当说，教育反思是一个内涵相当丰富的概念。
它不仅指反思课堂教学行为，也指反思课前的教学计划与课后的教学评价；它不仅指教师自身教学行为的反思，也指对学生学习行为的反思；它不仅指反思总结教师自身的教学行为，也指反思总结其他教师的教学行为。
2．答：教育案例是指包括有某些决策或疑难问题的教学情境故事。
这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持下降或提升等现象，是在一个特定的环境下，对该事件发展的全过程的完整叙述和理性思考。
简而言之，一个教育案例就是包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教育实践过程中的故事，其叙述的是教育教学过程中‚意料之外 , 情理之中‛的事。
再简明概括地讲，教育案例就是叙述一个教育故事。
它是教师的教育行为和教育思想的集中体现。
教育案例包括如下特征：（ 1 ）情境性教育案例能反映出事件发生的特定的教育背景，即特定的教育情境。
（ 2 ）完整性教育案例能把事件置于一个时空的框架之中，也就是要说明事件所发生的时间、地点、角色，及对事件的处理策略和处理结果等，生动、完整地叙述教育故事的全过程。
（ 3 ）典型性既具体又特殊，有一个从开始到结束的完整情节，并包含一些戏剧性的矛盾冲突。
教育过程中问题的提出必须有典型性。
（ 4 ）启示性教育案例能反映教师工作的复杂性与特殊性 , 教育事件始末均能揭示教师的内心世界。
如态度、动机、理智、困惑、需求等，给大家以启示和警示的作用（ 5 ）指导性教育案例对问题的解决方法有较先进的思路，有理性的分析和科学的思考，对大家的实践和教育行为有普遍的指导作用和推广价值。
3．答：（一）教育案例与论文的区别从文体上看，论文是以说理为目的，以议论为主，可举不同的事例，但都是为了论证同一个观点，案例则以归纳总结规律为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；从写作的思路看，论文是为理论找事例，是从抽象到具体的演绎思维过程，案例是通过事件找理论，是通过故事说明道理，是对已发生的教育过程的反映，是写在教育教学之后，是从具体到抽象的归纳思维过程。
甘肃省2019年专业技术人员课堂教学与管理艺术参考答案
1、( )提出了态度变化过程的三个阶段。
凯尔曼1、( )指的是学生对班级的高度认同、归属感，以身在班集体为荣，并且愿意班级能够以已为荣。
集体荣誉感4、巧选班干部，指向民心所向应该( )。
民主统一结合，完善班干部选举7、使用“不迷失策略”解决课堂问题，将采取( )步骤 68、恰当的( )能为学习创造积极的氛围。
赞美10、( )指出，同化与顺应之间的平衡过程是心理发展中的最重要的因素，即决定性的因素皮亚杰11、在电子表格的单元格中无法插入( )。
视频15、单元格B3表示位于( )。
第3行和第B列交叉处的单元格20、触控电视电脑一体机属于（）交互式教学环境22、交互式电子白板首次时必须( )。
安装白板软件检查白板与连接白板定位打开电脑与投影机25、多媒体教学环境包括（）∙简易多媒体教学环境∙复杂多媒体环境∙交互多媒体教学环境∙粉笔、黑板、书本27、马斯洛需要层次理论包括( )。
∙生理需求∙安全需求∙社会需求∙尊重需求∙自我实现需求30、有效开展活动教学的理论基础有( )。
∙霍尔的“儿童复演论”∙认知发展阶段理论∙“再创造”理论35、课堂管理中的计划方面包括( )。
∙布置教室环境∙鉴别对学生行为的期望是否合理∙组织教学活动∙鉴别对学生的期望是否合理∙制定惩罚措施以阻止不当的行为3、群体规范是( )的内容。
学生群体心理学理论4、信息技术与教育“深度融合”的确切内涵是（）。
实现课堂教学结构的根本变革5、Ctrl+V是快捷命令中的( )。
粘贴6、对于学生出现的( )行为，教师应在“不迷失”的环境中同学生一起讨论，如果教师对学生表现出关心和爱护，学生也就会相应地对教师表现出尊敬不正当7.可实现交互式教学环境有（）交互式电子白板系统8 教学艺术是一套( )。
技能、原则和规律8、( )指个体无法形成正确的自我概念和适宜的自我态度以致不能达到自我和谐获得安定、平衡的心理状态。
对教师来说,自我意识的混乱,主要体现在了自我认识的片面性和自我评价的偏差。
教师继续教育学习答案
教师继续教育学习答案1、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。
错误2有关规范学科竞赛的说法，正确的是（AC）A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动B、义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费3教师内在品质方面的修养包括（ABC）A、公正、爱生B、以身作则C、献身教育事业4、师德内涵不会随时代的变化而变化。
错误5自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。
错误6、《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（C）进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品A、①②③B、④⑤⑥C、①②③④⑤⑥D、②③④⑤⑥7教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。
错误8教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。
正确9、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
正确10、"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（C）A、《韩非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《诗经》11、"人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（ACD）A、对人的尊重、理解、关心和爱护B、只表扬不批评C、发挥人的自由创造精神D、发挥人的主体性12、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B）A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表存高远.是（B）提出来的。
A、邓小平B、胡锦涛C、江泽民D、温家宝14要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（ACD）的新型师生关系。
A、民主B、自由C、平等D、相互尊重15、"慎独"作为修养方法，就是（A）A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。
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。
题
让学生感受尊重和价值的实现应该呵护学生的自尊心和自信心，( )。
单选试 题
强化理论认为，在物质激励的基础上渗透(
)可以更有效的固化他们的积极行为。
单选试 题
在课程实施取向中，( )最为保守和消极，这种取向把课程实施视为一种讨价还价 单选试
的过程。
题
在( )中，课程知识的建构是课程专家学者的事，教师仅是课程的被动“消费者” 单选试
单选试 题
以下哪一项的颜色距离感由近及远的( )。
单选试 题
把儿童品德分为三水平六阶段的是( )。 科尔伯格品德形成理论中的前习俗水平指的是儿童处于( )。 科尔伯格品德形成理论中的习俗水平指的是儿童处于。
单选试 题 单选试 题 单选试 题
科尔伯格品德形成理论中的阶段1是( )。
单选试 题
( )是由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在结构，它是外 单选试
试题问题
试题类 型
的内容包括( )和( )两个方面。
单选试 题
教学计划的类型有( )。
单选试 题
恰当的( )能为学习创造积极的氛围。
单选试 题
额外的( )有助于营造积极的课堂氛围。
单选试 题
表彰奖励可以( )组织一次。
单选试 题
( )旨在强调注重如何清晰、有效的与他人沟通，从而去改善他人的行为、思维方 单选试
将孤立的概念串起来，推动学生的思维发展。
题
( )指出，同化与顺应之间的平衡过程是心理发展中的最重要的因素，即决定性的 单选试
因素。
题
把新事物嵌入旧的即原有图式中的认知过程，是使新的感知事物或刺激事件与现有 单选试
的行为模式一体化的过程,指的是( )。
题
( )指通过心理活动获取知识。教师提出问题，学生分析和回答问题都是认知活动 单选试
单选试 题
儿童认知发展水平的差异表现为( )。
单选试 题
唯一正确的学习方法是实行“再创造”，即学生应该在学习的过程中，根据自己的 单选试
经验，用自己的思维方式，重新创造有关的知识，这是( )理论。
题
开展合作小组的重要载体就是学生做成的活动小组，一般( )人。
单选试 题
( )的启示是教师所提的问题不能仅止步于孤立的概念，教师提问的艺术在于如何 单选试
要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果, 单选试
并且将研究成果直接应用于学校教育教学的研究活动”。这一研究活动,最大的特色 题
就是“一切以学校为中心”。
( )是教师最常见的情绪问题。
单选试 题
( )是一种由于个体长期不能缓解工作压力所产生的一种身心疲惫的状态。 ( )是罗杰斯提出的。 ( )自我调整,又称自我监控、自我管理、自我控制。 《中小学教师信息技术应用能力标准》是教育部（ ）颁布。 信息化教育是指以现代信息技术为基础的（ ）。 教学模式是（ ）。 教学目标是指（ ）。 由计算机、投影机、电视机构成的多媒体环境叫（ ）。 触控电视电脑一体机属于（ ）。
后缀名是.htm的文件是(
)
要对系统日期修改，操作方法是单击“更改日期和时间设置”按钮，进入“日期和
时间设置”对话框；通过“日期”栏可以改变或设置当前(
)。
U盘上有病毒了，需要(
单选试 题
( )的核心观点是人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点受 到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点就会越发大胆地发表和扩散；而发觉某 一观点无人或很少有人理会（有时会有群起而攻之的遭遇），即使自己赞同它，也
单选试 题
( )是指在传播活动中表现活跃的一小部分人，他们对某方面的事态发展比较关 心，比较了解，因此，能向他们身边那些广大的公众群体提供这方面的有关信息， 并对此作出相关的解释。
单选试 题
( )的目标代表着每个成员的共同意志，关系到成员的利益得失。
单选试 题
教师应充分认识和重视学生间的(
)，并创造有利于学生开展人际交往的环境。
单选试 题
X理论是性本( )理论。
单选试 题
Y理论是性本( )理论。
单选试 题
在班级管理中运用( )，把握得当，可能比自上而下的直接管理，更能带来班级风 单选试
单选试 题
( )是一种反复性的攻击行为，通常由一名或者多名学生欺负一名软弱的、孤立的 单选试
学生，导致被起亚的学生更加软弱。
题
教学艺术是一套( )。
单选试 题
有效的教室设计需要以( )理论为指导。
单选试 题
我国学生的一般颜色爱好顺序是( )。
单选试 题
小学生课桌的排距宜为( )。
单选试 题
(
)是最普通、最常见的一种传统的座位编排方法，也是学生最熟悉的编排方式。
师对学生表现出关心和爱护，学生也就会相应地对教师表现出尊敬。
题
使用“不迷失策略”解决课堂问题，将采取( )步骤。
单选试 题
( )是指教师在课堂中运用有效的措施对自我和学生的行为进行监控并确保教学活 单选试
动的顺利完成
题
( )告诉我们，作为一名教师，应该学会表扬学生，并善于表扬学生，及时的给予 学生肯定，强化他们的行为，把外在的要求用一种学生能够接受的方法并乐于接受 的方式转化为学生自身的内在要求。
单选试 题
马斯洛需求层次理论分为( )个层次。
单选试 题
( )是斯金纳在对有意识行为深入研究的基础上提出的一种新行为主义理论。
单选试 题
强化分为( )。
单选试 题
强化理论是( )提出的。
单选试 题
教师要巧用森林效应，用( )激发学生的集体荣誉感。
单选试 题
教师要巧用森林效应，用( )营造班集体的和谐氛围。
单选试 题
根据( )理论，教师应以友善、自由的方式同学生谈论分歧，不宜以任何方式强迫 单选试
学生。
题
根据( )理论，师生的共同约束是学生内化外在规范的最高级别。
单选试 题
根据( )理论，教师可以通过明确而友善的交流减少或控制不良行为。
单选试 题
对于学生出现的( )行为，教师应在“不迷失”的环境中同学生一起讨论，如果教 单选试
单选试 题 单选试 题 单选试 题 单选试 题 单选试 题 单选试 题 单选试 题 单选试 题 单选试 题
信息技术与教育“深度融合”的确切内涵是（ ）。
单选试 题
国家要求我们每位教师都要迅速提高自己的信息处理能力和（ ）。 《能力标准》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和（ ）。 教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力属 于（ ）。 虚拟现实属于（ ）。
气的净化和班级整体的成长。
题
弘扬正面声音应该( )。
单选试 题
消退负面声音应该( )。
单选试 题
作为教师，充分认识到学生之间的互相影响，找准学生中的( )，善加引导，能够 单选试
取得更好的班级管理效果。
题
扶持特殊领袖，调动小团体应该( )。
单选试 题
巧选班干部，指向民心所向应该( )。
单选试 题
教师要注重把握学生的( )，使学生更好地树立、拥护集体荣誉感，并且享受其中 单选试
价值观和情绪意向或倾向这类术语来表示，是由( )提出的。
题
(
)提出了两个行动理论的概念:一是“行动中的反思”,二是“行动后的反思”。
单选试 题
( )被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,能够促使教师形成自我反 单选试
思的意识和自我监控的能力。
题
( )是学校主要的科研活动， “是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需
辑推理误解后，最终屈服于强大的惯性思维的行为，指的是( )。
题
( )是指学习的动机来自于学习和知识本身，表现为对知识的浓厚兴趣和在学习上 单选试
的强烈探究欲。
题
( )是指学习的动机来自于知识、学习之外的因素，诸如社会地位、经济收入、个 单选试
人名誉等。
题
把握内部动机的最佳激发点，时间点的把握上为( )。
题
( )把来源于活动的认识分为四个年龄阶段，即感知运动阶段、前运演阶段、具体 单选试
运演阶段和形式运演阶段。
题
新的三个中心，即以儿童为中心，以活动为中心，以经验为中心，积极主张学习教 单选试育的Leabharlann 正中心是儿童本身的经验,指的是( )。
题
如果教学目标本身包含了人际交往品质与能力培养，就可以考虑蚕蛹(
)的方式。
界刺激与个体反应之间的中介因素。
题
( )提出了态度变化过程的三个阶段。
单选试 题
态度变化过程的三个阶段是( )。
单选试 题
群体规范是指群体成员共同认可的( )。
单选试 题
群体规范是( )的内容。
单选试 题
以下哪一项属于课堂行为管理理论( )。
单选试 题
以下哪一理论给我们这样的启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的
式以及诱发问题的情境。
题
( )是一个处理和解决冲突的过程。
单选试 题
( )可以倾听学生的心声，找出导致不当行为的潜在原因。
单选试 题
违背课堂程序或规则，但并不会打断课堂活动或严重地干扰课堂学习属于(
)。
单选试 题
开小差、活动转换过程中交头接耳、发呆以及作业过程中偶尔分心等属于(
)。
单选试 题
( )属于问题解决策略。
点击开始按钮会出现（ ）。
使用快捷组合键复制应该使用(
)。
使用快捷组合键粘贴应该使用(
)。
使用快捷组合键新建应该使用(
)。
使用快捷组合键撤销应该使用(
)。
使用快捷组合键全选应该使用(